有關(guān)六年級年的作文300字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文300字4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文300字 篇1
假期中，我與瑤瑤、琪琪、圓圓玩的捉迷藏游戲，給我留下了深刻的印象。
游戲規(guī)則是先石頭、剪刀、布，看誰輸了，輸了的人就去找，剩下的'人去藏。游戲開始了，我們先去藏，圓圓數(shù)了50個數(shù)，開始找我們。其實我們就躲在地下室，圓圓剛要去地下室，我們就不出聲，耐心地等待著，想不到圓圓居然看見一只老鼠，“啊”一聲，嚇得差點(diǎn)昏過去。裁判迅速跑過去，看看發(fā)生了什么。裁判問圓圓說：“圓圓，你找到了什么？”圓圓說：“什么也沒找到，倒是看見一只老鼠，把我嚇得差點(diǎn)昏過去�！辈门姓f：“圓圓，你看錯了，那是一個人的鞋子�！眻A圓再次下去找我們，終于找到我們了。
上面只是第一輪，接下來是第二輪。游戲又再一次的開始了，石頭、剪刀、布，我們又開始藏了。琪琪數(shù)了30個數(shù)，開始像獵人一樣來捉我們。我們不出聲地來到樓上，這樣藏比較安全。琪琪找了地下室，找遍了全院就是沒有看到人，琪琪覺得肯定在樓上。于是到樓上找去，但是也找了個遍，還是沒有找到我們。這時，琪琪才發(fā)現(xiàn)是不是在樓的最頂上？琪琪翻來想去，才想到。跑到去了樓頂上，這才找到我們。我們束手就擒，大家都樂了。
捉迷藏的游戲，給我增添了生活的快樂。
六年級年的作文300字 篇2
幸福有很多種，很多人都說自己不幸福，殊不知幸福無處不在。而我眼中的幸福，是每天的小事，構(gòu)成了我的幸福。
一天，我在學(xué)校學(xué)習(xí)回來，很熱，也很累，一到家，我就癱在了沙發(fā)上吹風(fēng)扇。爸爸見我大汗淋漓，說：“兒子啊，上學(xué)累吧，等等汗干了去洗個澡吧�！薄昂玫��！蔽覒�(yīng)了一聲。過了許久，我去洗澡了，那涼涼的水灌溉我的全身，我感到舒服極了。出來了，爸爸端了一盤西瓜過來，說：“吃西瓜吧，兒子，我知道你很喜歡，就買了一些回來�！薄爸x謝爸爸！”我垂延欲滴，迫不及待的拿了一塊碩大的西瓜，放在嘴了狼吞虎咽，不到3分鐘，我就搞定了5塊西瓜了。
晚上，我在復(fù)習(xí)，已經(jīng)九點(diǎn)半了，爸爸走過來說：“兒子，去睡覺吧，很晚了�！蔽艺f：“哦，知道了，我在看一下就去睡覺。”爸爸走了出去，我繼續(xù)看書。不一會兒，爸爸就端了一杯水進(jìn)來，對我說：“來喝點(diǎn)水吧�！卑职终媸翘私馕伊耍疫@個時候正渴，我拿起杯子，三下五除二就喝完了水，上床睡覺了。我睡得是那么的甜美，因為幸福已經(jīng)來到了我的身邊。
幸福是無處不在的，但是要看自己怎么去發(fā)現(xiàn)。我眼中的幸福，是爸爸的'一次微笑，是爸爸的一句關(guān)愛的話語，是爸爸每天晚上陪我一起學(xué)習(xí)的時光。
六年級年的作文300字 篇3
20xx年，當(dāng)科技發(fā)展到最高境界時，我就能坐上時空穿梭機(jī)，穿越到20xx年，并在回來時帶了一雙未來的鞋子。下面我就介紹幾種未來的鞋子的功能。未來的鞋子的功能很多。當(dāng)你走路時，鞋子上沾上了灰塵或泥土，你不必用手去擦，你只需按一下鞋子上的“a”鍵，鞋子立刻變得干干凈凈。當(dāng)你覺的走的太慢時，你按一下鞋子上的'“f”鍵，鞋子后面就會彈出一個小型加速器，速度可達(dá)到200米/分鐘。當(dāng)你晚上出去散步時，不必帶手電筒，只需按鞋子上的“x”鍵，鞋子就會發(fā)光，并且發(fā)光范圍也很大。晚上停電時，你不需要點(diǎn)蠟燭，只需按“w”鍵，鞋子就會出現(xiàn)后面就會出現(xiàn)一個電源插頭，你只需將這個插頭插進(jìn)電源插座里，鞋子就會傳輸電，屋子里立刻變的像沒停電似的，并且別人家都無發(fā)用它傳出的電。當(dāng)鞋子的氣味變臭時，你只需按“e”鍵，鞋子的氣味就會立刻變得很香。
當(dāng)鞋子沒電時，鞋子后面就會彈出一個小盒子，你只將一些廢紙放進(jìn)去，鞋子就會立即發(fā)電，并把電儲藏起來使用。
更神奇的是，鞋子可以隨著你的成長來變大變小。
想要這個鞋子嗎？那就好好學(xué)習(xí)，早日的得到它。
六年級年的作文300字 篇4
在我小學(xué)生活的這六年里，我上過許多節(jié)課，但令我最難忘的是四年級的那節(jié)《圓明園的毀滅》。那節(jié)課到現(xiàn)在都令我記憶猶新，無法忘懷。
那是一個春光明媚的上午，我們的.最后一節(jié)課是語文課。老師拿著書本走進(jìn)教室說“同學(xué)們，請翻開課本《圓明園的毀滅》這一課。”老師剛說完,就為我們讀了一遍課文，讀到前面的一段落時，老師對祖國的自豪感油然而生�？僧�(dāng)讀到“1968年10月16日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，奪取了很多瑰寶，還用大火把圓明園整整燒了三天三夜，圓明園頓時變成了一片廢墟�！边@些句子時，老師不禁眼睛紅紅的，心中充滿了恨意和悲憤。最后潸然淚下。
一節(jié)課很快就過去了，我走在回家的路上在心里想“難道權(quán)利和強(qiáng)盛對他們就那么重要嗎？”
這在我心中成了一個謎。事到如今我已經(jīng)上六年級了，這節(jié)課可能在同學(xué)們的記憶中已經(jīng)不存在或者淡忘了，可我永遠(yuǎn)不會忘記這節(jié)課！
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