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有關(guān)我的六年級小學作文合集八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我的六年級小學作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的六年級小學作文 篇1
兒時幼稚的我，經(jīng)�；孟胫约鹤兊煤芨挥校I了無數(shù)糖果。
后來，我漸漸有想法了，我的理想，也變得豐富：
開始，我想成為一名警察，除暴安良，弘揚正義，多么威風！
之后，我又想當運動員，那段時間，我常常憧憬著能夠與隊友在綠茵場上一展球技，為國爭光，多么光榮！
可沒過多久，我又很想成為一名教師，傳授學生知識，培育祖國下一代，多么幸福！
……
一直到了四五年級，我始終難以樹立一個我真正喜歡的理想。我將我的煩惱告訴了媽媽。媽媽知曉此事后，思索了一會，問我：“嗯，你對你的理想有什么要求呢？”我回憶了一番之前那幾個理想，我發(fā)現(xiàn)了它們之間的一個共同點：“第一，我能從中得到快樂，得到收獲。第二，我的理想，會給其他人帶來幸福。像警察，像運動員，像老師�！蹦赣H聽后，會意地點點頭，笑笑，語重心長地對我說道：“等到你大學畢業(yè)后，先去從軍吧。”“從軍？”我很是疑惑——媽媽怎么會想讓我從軍呢？在我當時的印象中，從軍，是無比勞苦無比艱辛的。我不敢想象自己從軍后的樣子�！盀槭裁匆獜能娔兀俊蔽覇柕��！岸嗫纯磿�，多思考思考，你會得到答案的�！蔽毅裸露卮饝恕�
大概是過了幾個月吧，我從書籍中認識了這么幾個人物——于謙、李舜臣、鄧世昌、吉鴻昌等等。他們都是兵，都是國家、人民的兵。他們許多都為國捐軀，但這也掩蓋不了，他們那一顆熾熱的愛國心。他們有的駐扎邊疆，有荒野，有海島，但他們?nèi)粤x無反顧，因為這是他們的理想，從軍報國！
我欽佩他們，我也要效仿他們。或許，我一生難以出人頭地，但是，這也無關(guān)緊要。只因為，它就是我的理想。我明白了媽媽的用意，正如岳母在岳飛背上刻下的那幾個字——精忠報國。我迅速向媽媽匯報了我得到的結(jié)論，母親聽后，又是點點頭，欣慰地笑了笑，說：“既然你有了這個理想，現(xiàn)在，就該開始行動了。作為一名軍人，要能吃苦，在誘惑面前，能說不，生活上要能自理，意志要堅定，明白了嗎？”“我知道了，我一定能做到！”
如今，我在不斷閱讀許多軍事方面書籍的同時，也漸漸在改變自己，努力向著軍人的目標，前進……
我幻想著，自己馳騁疆場，殺敵報國，保家衛(wèi)國的情景時，笑了——我是多么驕傲！多么自豪！
我的六年級小學作文 篇2
何歡是我的好朋友，他有一對大眼睛，一個小鼻子，一副笑臉和一對“月亮耳”，看他那副嬉皮笑臉的樣子，就知道他是一個非常頑皮的家伙。
他最喜歡搞惡作劇，如果他一個星期不整人，他就手癢癢、腳癢癢、全身癢癢。這個星期倒霉的受害者就變成我了！昨天，我找了幾個朋友來玩，其中就有這個整人大王——何歡。我們玩游戲，玩起了捉迷藏，運氣不好，第一回就是我當“貓”，我在草坪上找呀找呀，他們像使用了隱身術(shù)似的，全不見了，累得我滿頭大汗，也抓不著“老鼠”。我正著急時發(fā)現(xiàn)了陳宏博的藏身之處，我悄悄地走過去，正想把他捉個正著，忽然，不知是誰的腳，把我絆倒在地，讓我啃了滿嘴的泥。這時，從旁邊的樹林里傳出一陣“哈哈哈�！钡男β�，我走近一看，何歡正笑得在地上打滾。我想過去給他一腳，他卻像腳底擦了油似的，一溜煙跑了。我心里暗暗想：何歡啊何歡，你給我記住，下次我不把你打得鼻青臉腫，口吐“鮮血”，我不姓文！
何歡屬猴，是一只名副其實的“猴子”，連他媽媽都搞不定他。有一次，我去何歡家玩，見他正在玩拳皇20xx游戲，便去和他“大戰(zhàn)”了幾回合，正在我們玩得起勁時，何歡的媽媽從沉睡中醒來，對何歡吼道：“何歡，作業(yè)沒做完，怎么去玩電腦啦！”何歡隨便應了聲，又“埋頭苦干”起來，他媽媽又叫他去做作業(yè)，他還是沒有理會，他媽媽終于忍不住了，拿起了“打狗棒”，對著何歡就是一陣狂轟亂打，何歡馬上從椅子上跳了下來，左閃右躲，避開了他媽媽一連串的攻擊，敏捷地在他媽媽前后奔跑著、跳躍著，把他媽媽弄得頭昏眼花。他媽媽實在拿他沒有辦法，就給何歡的克星——他爸爸打電話。何歡見勢不妙，就像一只迷途知返的小羔羊一樣，慢慢地乖乖地回到他的小屋做作業(yè)去了。
雖然他愛搞惡作劇，可他還是我的好朋友，我喜歡他。
我的六年級小學作文 篇3
我有一個寵物狗，它的名字叫點點。它那雙又大又圓的耳朵耷拉著，偶爾會甩一甩。三角形的鼻子上總是水靈靈的，好像剛灑完水一樣。眼睛像兩顆又大又黑的黑葡萄一樣。全身的毛又黑又亮，像爐子燒的.炭一樣。只有前面有一點白毛，所以叫他點點。
點點很聰明。上個星期六，我在家里寫作業(yè)，點點把球叼了過來，放在我手上。于是，我便蹲下身來，對它說：“好吧，就陪你玩你會吧！”我把球仍到了床底下，由于床離地很高，所以它可以很輕松的叼出來。接著，我把球扔到了沙發(fā)底下，由于沙發(fā)離地面很近，所以有點困難。點點坐在地上，撓撓頭，好像在想辦法。過了一會，它把腿伸進了沙發(fā)，把球滾了出來。就這樣，我們玩了一下午。
點點很淘氣。記得又一次，媽媽讓我下樓買咸鹽，我把點點也帶上了。回來時，我隱藏了起來，看看點點能不能自己回家。點點好像發(fā)現(xiàn)了什么。不管三七二十一，直接隨便走進一個樓道，我想：萬一被別人抱走了怎么辦？于是，我便沖點點大聲喊道：“點點，快回來�！秉c點聽到我的喊聲，高興的像箭一樣跑了過來。
你們說，我有這樣一只聰明的寵物狗，能不高興嗎？
這就是我既聰明又淘氣的點點。
我的六年級小學作文 篇4
我有一個夢，環(huán)保夢。我夢想著中國的天空更藍，大地更綠，祖國到處充滿鳥語花香。
今年暑假，媽媽帶我來到了向往已久的北京。我們是晚上七點多到的北京，一下火車，我就感到北京的天氣怪怪的，和新余有些不一樣。第二天是個大晴天，可天空灰蒙蒙的，根本看不見太陽。接下來的幾天是雨天，天空中彌漫著一股酸酸的味道。媽媽打的那把傘淋了雨沒有及時拿出來晾曬，走的時候發(fā)現(xiàn)上面好多黃色的污漬，還難聞的不得了。我問在那兒讀大學的姐姐，姐姐告訴我這就是霧霾，北京的天氣經(jīng)常這樣。
回到家以后，通過網(wǎng)絡我知道了這些問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然資源造成的。如大氣污染、水質(zhì)污染、噪音污染和食品污染等。于是我有了自己的“中國夢”:我希望以后能發(fā)明出環(huán)保機器，將所有的污染都吸進去，然后排出對人體有益的氣體。到時候，我們祖國的天空一定是碧藍的，河水是清澈的，空氣是清新的，山川充滿綠色，綠樹成蔭鮮花遍地……。
在我的夢想未實現(xiàn)之前，我決心要從小事做起，從愛護環(huán)境做起：首先，我不會隨手扔垃圾，更不會隨地吐痰，看到地上有紙屑，我會主動彎腰撿起，看到水龍頭滴水，我會把它關(guān)緊；我會愛護花草樹木，不隨手攀折樹枝，不任意踐踏草坪。春天來了，我要參加義務植樹活動，到附近的山坡上種樹，為我們的祖國增添綠色；我還要做一個環(huán)保宣傳員，動員更多的人加入環(huán)保隊伍；我更要努力地學習科學文化知識，為今后的發(fā)明打下堅實的基礎。
這就是我的環(huán)保夢，我相信一定會實現(xiàn)！
我的六年級小學作文 篇5
在小學的六年中，有不少同學成為我的同桌，有的是“淘氣包”，有的是“備忘錄”，有的是“幽默大王”......但令我印象最深刻的就是“暖水壺”同桌了。
她的個子不算高，烏黑的頭發(fā)，略微有點卷卷的，皮膚白皙，笑起來臉上還 有兩個淺淺的小酒窩。我說她是“暖水壺”，是因為她樂于助人，在同學有困難時，會伸出援助之手，讓你感覺心里暖暖的。
有一次，我們在教室里上美術(shù)課，老師讓我們在課堂上畫一幅春天的風景。我因忘了帶美術(shù)工具，就在坐一位上愁眉苦臉地發(fā)起了呆。忽然，一個熟悉的聲音在我耳邊響起，“你怎么還不動筆，是不是沒帶工具呀？”
她關(guān)切地問我。我默默地點了點頭。于是，她熱情地對我說：“原來是這樣啊，我這還有一盒彩色筆借你用一下吧�！闭f著，她就微笑著把彩色筆遞給了我。面對她的熱情相助，我心中頓時充滿了感激之情，“太好了，謝謝你��！”她笑嘻嘻地回答道：“呵呵，這沒什么關(guān)系的。”我接過彩色筆，略作構(gòu)思，就開始飛舞了起來。快到下課時，我終于畫好了一幅“春暖花開”的風景畫。我想：今天我是幸運的，“在陽光的照耀下，花朵是一溫一暖的”我仿佛就是這畫中的一朵花。
下課了，我真誠地對同桌說：“今天多虧了你的幫助，真是感謝你呀！”，她微微搖頭道：“不用謝啦！”說完便與我一起手挽手，朝教室門外跑去。
這就是我的同桌“暖水壺”。她那春天般的笑容已深深地刻在了我的心里，并時刻激勵我去幫助那些需要幫助的人。
我的六年級小學作文 篇6
校園是每一位青少年生活學習的地方，那里有我們的老師和同學，大家在老師的教導下健康快樂的成長。我的學校是文化綠城小學，下面請跟隨我的腳步來參觀一下我的智慧校園吧！
來到學校門口，你會發(fā)現(xiàn)頭頂上有一個巨大的燈箱，上面記載著學校獲得的榮譽。打開校門走進我們的校園，你會發(fā)現(xiàn)左右兩邊的墻壁上寫著許多老師對我們的寄語，讓我們感受到老師親切的關(guān)懷。再往前看，就是我們的操場和主席臺，那是周一早晨我們升國旗的地方�？粗S風飄揚的五星紅旗，我不禁涌起一番敬畏之情。
同學們上了樓，尋找著各自的教室，我們的教室采用的是多媒體，大家在學習的時候興趣盎然，津津有味。下課后，你會發(fā)現(xiàn)在二樓的盡頭總是有好多同學手捧一本課外書，在那里認真的閱讀。沒錯，那就是學校建立的“書吧”，在這里同學們可以閱讀自己喜愛的課外書，豐富自己的課外知識。
對了，學校還開展了許多社團活動，有葫蘆絲，空竹，機器人，中國結(jié)社團等等。同學們可以根據(jù)自己的喜好來報名，培養(yǎng)我們的動手實踐能力。學校還放置了一個金點子箱，同學們有什么奇思妙想的點子，都可以把你的想法寫在紙上，放進金點子箱里。
怎么樣，我們的校園到處充滿了智慧。同學們在這里快樂的學習和生活，德智體美勞全面發(fā)展，健康成長！同時培養(yǎng)各自的興趣愛好，使我們每個人都成長為充滿智慧的好少年！我愛我的智慧校園！相信大家一定都會愛上他的！
我的六年級小學作文 篇7
“蘇小華！”老師憤怒地叫著�？山淌依锖孟駴]有這個人似的，過了一會兒，才有一個人漫不經(jīng)心地應了一聲。平時挺好的一個學生，今天怎么了？無奈，老師只好讓他坐下了。
蘇小華自己也感到很奇怪，老師為什么平白無故地叫他，然后又讓他坐下了�！半y道……？不可能，絕對不可能，再說，我若考了第一，不也給她爭光？”……
下課了，小華看見莫凡向他笑著走過來，平時看著挺習慣的笑，今天在他眼里卻成了訕笑，“她要干什么，莫非她知道？不對，這事兒只有我媽知道，那她怎么那么笑？”“你要干什么？”小華機警地問了一句�！拔�？我還要問你呢，”莫凡笑著說：“你今天怎么了，反應這么慢，老師叫你好幾次你都不回答。”“不對，她明明只叫我一次，那莫凡怎么說叫了好幾次呢？不會是她嫉妒我吧？我將來要是考第一，對她一點好處都沒有……”“喂，你怎么有愣了？沒感冒吧？”說著莫凡把手伸向了小華的腦門，可就在這時，這只充滿善意的手，被另一只厭惡的手打了回去�！疤K小華，你干什么！”莫凡真的激了�！澳阋墒裁�？”小華也不甘示弱：“你無緣無故摸我頭干什么？我以后考了第一對你沒好處，別來跟我套近乎！”“蘇小華，你沒瘋吧？你考過第一嗎？我跟你套近乎？哼！”莫凡轉(zhuǎn)身氣呼呼地走了。
“沒考第一可別來找我訴苦！我終于可以出氣了，看我考第一后誰敢看不起我？我有……”幸虧是心里想的，要是說出來就完了。這一天，小華一直在想這件事兒。
放學了，小華急匆匆地趕回家。在屋里翻起來：“媽，我的答案呢？”……
我的六年級小學作文 篇8
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！笔前�！只有讀了書，你才能積累更多知識，什么都難不到你；只有讀了書，你的作文才會寫得越來越好。
我最開始讀的書，是那些基本上全是圖畫的小書，我狼吞虎咽、囫圇吞棗的一下子就讀完了，但是只能知道這本書大概寫了什么故事，卻還有很多地方讀不懂。
上小學后，我就開始讀一些童話故事書，這時我開始咬文嚼字地讀了，雖然有許多字沒學過，但也不會阻礙我理解故事情節(jié)。到了四五年級時，我就開始讀四大名著或者是一些其他名家的著作了，在那時，我甚至可以寫讀后感了。
記得有一次，余老師讓我們寫一篇作文《耐力跑》，她照例給我們列了一個提綱，讓同學們說說自己準備怎么寫。我經(jīng)�？吹皆S多作者都用比喻的修辭手法來描寫事物，于是我把我剛開始跑的樣子比作一只活蹦亂跳的兔子，又把我跑累的時候比作一只昏沉沉的小熊和慢吞吞的烏龜，這讓我的作文變得既生動又有趣。
當我累到極點時，好像心跳在加速，心臟要從胸腔里蹦出來了，這些夸張的手法也能讓我的作文變得更有創(chuàng)意。我寫道“當余老師喊了一聲‘堅持’時，我腳下生風，一下追趕上了前面的同學”，老師在這句話下面打了波浪線。其實，“腳下生風”也是我在書中學到的。老師覺得我這篇作文比前面的都要寫得好，于是老師寫了一個“有進步”，我非常高興。
這點小小的榮光，讓我悟出了一點道理：書中的好詞佳句，或者一些修辭手法都可以活學活用，這樣可以讓我們的作文更有新意，更有意思。看書也可以讓我們的思維變得活躍、開闊，只有把在書中學到的知識拿來運用到生活上，運用到作文里，這樣讀書才是有意義的。
有一次，羅彥澤說他要在周末的時候自己編一本書，叫作《WINDOWS的一生》，我還以為他是說著玩的，沒想到在星期一時，他真的給我?guī)Я艘槐�。這是一篇說明文，它每一自然段都講述了微軟在哪一時期發(fā)布了哪一個系統(tǒng)，并且把這個系統(tǒng)講述的很清楚，我看完之后，不禁感嘆道：“原來微軟發(fā)布了這么多系統(tǒng)�。 边@本書雖然只有20頁，卻讓我了解了這么多的知識，我感到很驚訝。
通過這件事，我又悟出了一點道理：一本好書，可以讓你學到很多知識，當你在為一個問題而困惑時，說不定有一本書里就藏著答案，等待你去翻閱。
“讀書好，多讀書，讀好書”，我還記得冰心奶奶說的話，讀書可以讓我們更有文化，只要我們大量讀書，讀對自己有益的書，我們的作文也會寫得更好。
只要人手一本書。我們該怎樣做起？
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