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甜六年級(jí)作文(通用40篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的甜六年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
甜六年級(jí)作文 1
汗水,刷拉拉的留下來(lái)了,汗流浹背,但是甜的!是有價(jià)值的!我的勞動(dòng)果實(shí)——筍!
前幾天,在老師的陪同下我和幾個(gè)同學(xué)們,來(lái)到了竹的世界——大雷,在那里我們實(shí)行了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——挖筍。
來(lái)到山上,眼前盡是筍的天下,讓我們應(yīng)接不暇,有的像一個(gè)亭亭玉立的少女,有的像玉樹(shù)臨風(fēng)的少爺,有的像剛睡醒的小寶寶。今天神奇就神奇在今天不用鋤頭,而是靠自己來(lái)挖!“啊?這太難了!手,怎么辦呢?一串串的吃驚與疑問(wèn)在我們的腦海里打轉(zhuǎn)。算了,不想太多,趕快行動(dòng)吧!
我與另兩個(gè)同學(xué)一組。機(jī)靈的我們打起了小算盤(pán),咱找了一棵“頭”抬出較多的一棵,之后又便尋來(lái)了三根結(jié)實(shí)的竹棒子。行動(dòng)開(kāi)始了!咱先沿著筍的邊在旁邊一圈一圈的劃著,出現(xiàn)了一個(gè)凹縫,隨后又在三個(gè)凹縫的角落里拼命地畫(huà)著,有時(shí)也拼命地鏟著。一分,兩分,三分……一分一分地流逝著……終于出現(xiàn)了一個(gè)大凹縫。我們頓時(shí)高興地不亦樂(lè)乎。心里總想著快成功了,心急如焚的我們不管三七二十一直接用手上,咱不停地挖著,使出了渾身解數(shù),我們咬緊牙關(guān)。“天哪,我的手麻了,怎么還不見(jiàn)筍的根?還只看到了它的頭,可惡!沒(méi)關(guān)系,再加油!又陷入了忙碌中……可是,我們實(shí)在是想得太單純了,怎么辦?這時(shí)的我們好象失去了理智似的,拉著筍的頭,瘋狂的往上拔“嘿咻嘿咻……”還是不管用!算了,管他的',反正已經(jīng)夠長(zhǎng)了,折斷吧!“嘣”的一聲,竹筍殘忍的被我們一分為二了!雖然只有它的二分之一,但看著它那泛黃的身體,水靈靈的,心里別提多高興了,這畢竟也是我們的“第一次”!
這時(shí)的我們,已經(jīng)是汗流浹背,但那汗水是甜的,有了成功的收獲!
甜六年級(jí)作文 2
在去年暑假,我去姥姥姥爺家住了一段日子。姥姥做的滑肉是我吃過(guò)最美味的東西了!可到了那年暑假的最后三天,我才知道為什么那么好吃。
剛到了那里,姥爺為了招待我,親自去買(mǎi)了豬肉回來(lái),我的心里甜滋滋的。姥姥給我做了十分美味的滑肉,我開(kāi)心到飛起來(lái)。那滑肉外裹了一層面粉,并不像煎肉和炒肉那么硬,吃起來(lái)軟軟的,但是非常勁道。媽媽也做過(guò)滑肉,可是怎么也比不上姥姥的好吃,這讓我非常奇怪。
我對(duì)姥姥做滑肉的秘訣非常好奇,就一次又一次地看姥姥做滑肉?墒,一直這樣看,也沒(méi)看出個(gè)所以然——和媽媽做滑肉的步驟一樣嘛!沒(méi)什么特別的呀,可是為什么姥姥做的會(huì)那么好吃呢?
一轉(zhuǎn)眼,就到了暑假的最后三天,我要跟著媽媽回蕭山了。姥姥又給我做我最?lèi)?ài)的滑肉了。這一次我看得特別認(rèn)真,看著姥姥切肉,絞面,煮肉,切菜……可是,還是沒(méi)有看出什么門(mén)道!
我失望地走出廚房,走到桌子前,看見(jiàn)了桌子上放著剛才裝肉用的'塑料袋,上面還貼著售價(jià)單子。我瞟了一眼,走了兩步,愣了一下,又走回桌子前,仔細(xì)端詳一下,上面寫(xiě)著:49.5元!49.5,這么一小塊肉要這么多錢(qián)。這時(shí),我有注意到這張單子的下面還有四個(gè)字:“現(xiàn)殺,新鮮!蔽宜坪跸氲搅耸裁,馬上跑進(jìn)廚房,打開(kāi)冰箱,找出以前買(mǎi)的肉,袋子上也貼著單子:20元。20元!我把袋子放了回去,關(guān)上冰箱門(mén)。這一刻,我什么都知道了,我的心好像被全世界的糖果占滿(mǎn)了,好像踩在兩片云朵上面一樣幸福,也許只有我有這樣的姥姥姥爺了。
當(dāng)天晚上吃到的還是滑肉。滑肉本來(lái)是咸的,可是我吃在嘴里,甜蜜卻在心里久久揮散不去……
甜六年級(jí)作文 3
在一個(gè)人的一生中,童年是“儲(chǔ)存”自己美好記憶的時(shí)光。童年的時(shí)光很短,在一剎那間,你所有經(jīng)歷的事都成了回憶,在童年中,不僅有快樂(lè)的記憶,也有苦澀的回憶。
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事大多是快樂(lè)的,其中一件事讓我記憶猶新。有一天周日下午,我和爸爸媽媽幫外婆清理倉(cāng)庫(kù),在我們收拾的時(shí)候突然傳來(lái)一聲尖叫,原來(lái)是媽媽收拾倉(cāng)庫(kù)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只老鼠。老鼠的窩被發(fā)現(xiàn),它驚得四處竄逃,這只老鼠機(jī)靈得很,一邊避開(kāi)我們一邊尋找遮蔽物掩護(hù)。就在這時(shí)老鼠直奔我來(lái),我為了不讓老鼠逃跑關(guān)上了門(mén)。于是,老鼠唯一逃生的'出口被堵住了,不得不四處逃竄。就在這時(shí),一聲清脆的貓叫從窗邊傳來(lái),原來(lái)是那只剛滿(mǎn)月的小貓耐不住寂寞,偷偷溜了出來(lái),小白貓盯著老鼠,好奇地打量著。老鼠向貓奔了過(guò)去,小貓虎軀一震,伸出爪子想撓它,可是,這只老鼠十分敏捷,一跳就跳到小貓背上踢了兩腳。小貓對(duì)老鼠產(chǎn)生畏懼,從一開(kāi)始的貓抓老鼠變成了老鼠抓貓,看到這引得大家哄堂大笑。最后,外婆家的老花貓帶著小白貓的兄弟姐妹滅了這只老鼠,順便將幾只小老鼠趕了出去,這可真是大功一件。
在童年中,我往往會(huì)遇到不順心的事,比如被栽贓,有一次,在幼兒園里,我興致勃勃地看別人踢罐子,就在這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)花盆打碎的聲音,原來(lái)那些人在踢罐子時(shí)打破了老師最喜愛(ài)的花盆。就在老師責(zé)罵他們時(shí),他們將我也“拖下水”,因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有人看見(jiàn),害得我白白挨了一頓罵。在那時(shí),我心中涌起了一股酸勁。
童年就是這樣,有喜有悲,有酸也有甜。
甜六年級(jí)作文 4
“甜”字是一個(gè)讓我感觸頗深的漢字,這與我的親人密切相關(guān)。
我的爺爺是一個(gè)農(nóng)民,他經(jīng)常帶許多新鮮的蔬菜來(lái)給我們吃,再讓我們家的大廚(媽媽?zhuān)﹣?lái)露一手,那個(gè)蔬菜的味道,只有一個(gè)字能形容——“甜”。
我的爺爺只有一只手,所以有很多人都說(shuō):“你爺爺只有一只手?哈哈哈!你真是一個(gè)幸運(yùn)兒!”我聽(tīng)后往往心里會(huì)非常傷心,我總是想罵那些無(wú)聊的人一頓,卻又不敢。爺爺?shù)挠沂謸?jù)說(shuō)是在他小時(shí)候不小心被倒下來(lái)的電線桿砸壞才截肢的,他為此上學(xué)都很困難,現(xiàn)在他只能當(dāng)一個(gè)農(nóng)民了,我覺(jué)得爺爺心中有一個(gè)信念——“三百六十行,行行出狀元”,那是至高無(wú)上的真理,他篤信當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的農(nóng)民,自己也照樣能過(guò)上幸福的生活!
記得有一次,爸爸叫我把家里的紙盒子送到爺爺家,爺爺喜歡收集廢品賣(mài)錢(qián),到了他家發(fā)現(xiàn)不在家,只有奶奶一個(gè)人在家里,我就很疑惑地想:都已經(jīng)晚上九點(diǎn)鐘了,爺爺不在家會(huì)去哪里了呢?我便好奇地問(wèn)奶奶:“爺爺呢?”“你爺爺去菜地了!蹦棠搪唤(jīng)心地回答。我聽(tīng)后更加疑惑了:晚上去菜地干嘛?難道是在趕時(shí)間種菜嗎?明天再干也不遲啊,畢竟身材才是革命的本錢(qián)!奶奶在我的追問(wèn)下不由得嘆了一口氣說(shuō):“你爺爺為了不讓咱家種的.菜被人偷,就去看管菜園了。這幾天總有一些人半夜來(lái)偷菜,把新鮮的辣椒和茄子啥的給偷走了不少呢!他說(shuō)要守到12點(diǎn)以后再回來(lái)。”
聽(tīng)罷,此時(shí)此刻我心頭涌上了一種滋味,那就是“苦中帶甜”的復(fù)雜滋味,唉!這么有家庭責(zé)任感的老人,才讓我有了幸福生活的保障。倘若不是爺爺?shù)谋M職盡責(zé),我哪里會(huì)有新鮮的無(wú)公害蔬菜吃呢?哪里會(huì)有如此安逸的生活?我的爺爺就是我們生活中的一味蜜糖呀!
此后飯桌上,我再看到爺爺送來(lái)的新鮮蔬菜,夾一筷子品嘗到嘴里,我好像又看到了爺爺那佝僂忙碌的身影,他在我心上只有一個(gè)字:“甜”!
甜六年級(jí)作文 5
我們的校園,好似一個(gè)五味瓶中的世界,酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全,它們組成了我們校園里那個(gè)多姿多彩的味覺(jué)世界。
要說(shuō)五味瓶中的滋味,最引人注目的就是甜了。下面,就讓我們一起去品嘗這最美妙的感覺(jué)——校園里的“甜”。
剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),校園里的甜來(lái)源于那新奇、有趣的一切。記得那還是我第一次進(jìn)入小學(xué)時(shí),那莊嚴(yán)的升旗臺(tái),高大的'教學(xué)校映入眼簾,這都是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。于是,我便迫不及待地走進(jìn)教室,整齊的桌椅,明亮的窗戶(hù),使人身心十分舒暢。不一會(huì)兒,一本本嶄新的課本發(fā)下來(lái)了,翻開(kāi)第一頁(yè),一股子淡淡的墨香直沖著我的鼻子涌來(lái),精美的插畫(huà),清楚的文字猛地跳了出來(lái),流進(jìn)我的腦海,舒暢、清新的氣息圍繞在我身邊,興奮像是變成了一團(tuán)云霧涌進(jìn)我的胸膛,心里被喜悅?cè)脻M(mǎn)滿(mǎn)的,好奇的勁頭就甭提了。
二年級(jí)時(shí),讓我最喜愛(ài)的甜是受人幫助后心中的感激。那是一個(gè)雪花紛飛的冬天,廁所的樓梯上結(jié)滿(mǎn)了滑溜溜的冰,7歲的我小心翼翼地往上走著。還剩最后兩級(jí)樓梯時(shí),我看了一眼滿(mǎn)是冰碴子的樓梯,不禁自言自語(yǔ),說(shuō):“前面一定很滑吧?”也不知道有人聽(tīng)見(jiàn)了嗎,忽然,一只手伸到我的前面,伴隨著一句輕柔的話語(yǔ):“沒(méi)事兒。來(lái),我拉你!蔽殷@喜地把手伸過(guò)去,原來(lái)一位大姐姐正站在樓梯上朝我笑。我頓時(shí)感到頭頂?shù)年幵粕㈤_(kāi)了,溫暖的陽(yáng)光撒了下來(lái),快樂(lè)的種子發(fā)芽了,開(kāi)放了,一股暖意流遍全身。
這之后,我又收獲了一種甜,那是友誼的甜。三年級(jí)開(kāi)學(xué)了,我的座位被調(diào)到窗戶(hù)邊,認(rèn)識(shí)的同學(xué)并不多。下課后,我無(wú)意間一扭頭,看到后面的一個(gè)女生正在畫(huà)畫(huà),不知怎的,我們開(kāi)心地聊了起來(lái)。接著,又都拿起了筆在紙上涂抹著,畫(huà)植物、畫(huà)動(dòng)物、畫(huà)我們心中的歡樂(lè)。多么奇妙的感覺(jué)!微風(fēng)吹拂著我們,我感到心底有甜絲絲的東西漫延開(kāi)來(lái),快樂(lè)在心中蕩漾。
校園內(nèi)的酸、甜、苦、辣各有各的滋味,品嘗了校園內(nèi)的甜之后,下次我還會(huì)帶你來(lái)到這五味瓶中,去品嘗其他的滋味。
甜六年級(jí)作文 6
成長(zhǎng)是一只真正的百味瓶,它其中有苦,有酸,有甜,有挫折,有鮮花,也有淚水……百種滋味交織其中,讓人回味無(wú)窮。在我的成長(zhǎng)瓶中裝滿(mǎn)了各種味道的故事,下面我挑選一個(gè)甜的成長(zhǎng)故事來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
那天,我們正在上課?耧L(fēng)驟起,天昏地暗。夏天的天氣真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變,剛才還是晴空萬(wàn)里,轉(zhuǎn)眼就雷聲轟鳴,傾盤(pán)大雨!放學(xué)了,雨仍不緊不慢地下著。我心里暗自慶幸,今天正好帶了一把傘。撐開(kāi)小花傘,一陣涼風(fēng)挾著幾點(diǎn)粗大的`雨點(diǎn),鉆進(jìn)后背,還真有點(diǎn)涼嗖嗖的。走在我前面的是一位和我個(gè)子差不多高的女生。她沒(méi)有帶傘,將書(shū)包頂在頭上,躬著身子急匆匆地走著。
我湊上前去,只見(jiàn)她清秀的臉蛋,晶亮的眸子,好像不認(rèn)識(shí)她,“我們一起吧!”她抬起頭,看了看我,嘴一抿,笑了,甜甜的笑靨如同一朵花,“好啊!謝謝!”
雨一如既往地下著,可節(jié)奏似乎變得慢起來(lái)。小小的雨傘下,兩人的肩膀緊緊地挨在一起,我把傘傾向她那邊,兩個(gè)陌生的人居然聊起了讀書(shū),一股甜蜜的情愫在空氣中彌漫。馬路上,雨漸漸匯成了一條條小溪,鞋子被打濕了,我倆索性光著小腳丫,踩在水里,腳板酥涼酥涼的,真舒服。
過(guò)了一會(huì)兒,她爸爸來(lái)接她了,他向我豎起了大拇指:“這孩子,心眼真好!”她也跟我道了謝,還遞給我一顆糖果。
雨停了,天晴了。我收起了雨傘。天空被洗得湛藍(lán)湛藍(lán)的,一道燦爛的彩虹橫跨天空。一陣微風(fēng)習(xí)來(lái),為我擦干了額上的雨珠。小鳥(niǎo)亮起了它那清脆的歌喉,為我唱起了贊歌。路旁的花兒向我點(diǎn)頭,草兒向我招手,它們都在為我喝彩。我嚼著那顆甜甜的糖果,心里也是甜甜的。
“助人為快樂(lè)之本,”在今后的人生旅途中,它將作為我的座右銘伴我成長(zhǎng),讓我的人生之路走得更寬更遠(yuǎn)!
甜六年級(jí)作文 7
我們的人生就像一個(gè)五味瓶一樣,酸、甜、苦、辣、咸,樣樣俱全。而甜,是人們最向往的味道。
甜是美味的零食。那酥脆的薯片、那香甜的奶茶、那會(huì)唱歌的可樂(lè)……都是我的最?lèi)?ài)。當(dāng)那排著整齊隊(duì)列的薯片一片片入口時(shí),爽脆的聲音、香甜的味道,總能使煩悶的情緒煙消云散。當(dāng)運(yùn)動(dòng)后大汗淋漓,最適合來(lái)一杯冰涼的'可樂(lè),一杯下肚,那滋味別提有多美妙呢!
甜是他人的一句夸贊。記得有一次,老師讓我到講臺(tái)上讀作文,可當(dāng)我走上講臺(tái)后,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但望著講臺(tái)下同學(xué)們那期待的目光和老師認(rèn)可的眼神,我便鼓起勇氣,大聲地朗讀起來(lái)。朗讀完畢,臺(tái)下掌聲如雷,贊許的目光一起向我投來(lái),老師也連連夸贊。我的內(nèi)心激動(dòng)不已……
甜是與家人共做一桌美餐。每逢周末,我們仨一準(zhǔn)地例行美食計(jì)劃,只見(jiàn)那三個(gè)身影如同辛勤的小蜜蜂一般,進(jìn)進(jìn)出出忙個(gè)不停。一時(shí)間,說(shuō)笑聲、炒菜聲、鍋碗瓢盆的撞擊聲交融在一起,好似演奏著一曲奇特的交響樂(lè)。這樂(lè)曲雖不是出自專(zhuān)業(yè)的樂(lè)器,但在我看來(lái),它們卻是那樣的和諧,美妙。
甜是耕耘與收獲。春季來(lái)臨,一片生機(jī)盎然之下,我們萌生了種蔬菜的念頭。好在功夫不負(fù)有心人,為了能讓小白菜更好地生長(zhǎng),我們花費(fèi)了大把的時(shí)間:挑選好土,篩除雜草,均勻施肥,濕潤(rùn)土壤,測(cè)量間距,小心翼翼地將種子埋下,然后再施一層肥,把水均勻地撒在土壤表面,放在陽(yáng)光充足的地方。接下來(lái)的日子里,我們輪流交班,定時(shí)為小白菜澆水、施肥、殺蟲(chóng)……這樣一干,就是兩個(gè)月。小苗好像體會(huì)到我們的辛苦,努力向上躥……豐收的季節(jié)終于到來(lái)了,遠(yuǎn)望去,小白菜綠油油、水靈靈的,怎能不令人心生喜悅?湊在它的旁邊,一股清香便迎面而來(lái),好像那溫潤(rùn)的土壤也散發(fā)出幾分迷人的香甜……
甜,其實(shí)有很多,哪怕是一件再小不過(guò)的事情;甜,亦會(huì)藏于其中,只要你肯尋找,肯發(fā)現(xiàn),生活中處處都是甜。
甜六年級(jí)作文 8
每當(dāng)我剝開(kāi)一個(gè)香氣四溢的粽子,聞著一陣陣糯米香,總會(huì)想到她——鄰居王奶奶,想起那個(gè)風(fēng)雨交加而又溫暖人心的夜晚。
那天,風(fēng)雨交加,電閃雷鳴。我正坐在家里看電視,突然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲,開(kāi)門(mén)一看是隔壁的王奶奶。只見(jiàn)她系著碎花圍裙,圍裙和手上都沾滿(mǎn)了面粉,零亂的頭發(fā)在風(fēng)雨中飄著,手中端著一個(gè)盛滿(mǎn)粽子的盤(pán)子。那一個(gè)個(gè)粽子散發(fā)著熱氣。王奶奶說(shuō):“剛包了粽子,想你們還沒(méi)有吃,就給你們端過(guò)來(lái)了!蓖跄棠棠穷濐澯朴频碾p手爬滿(mǎn)了皺紋。
王奶奶剛準(zhǔn)備進(jìn)來(lái),卻一不小心摔了一跤。九個(gè)香甜的粽子與地板來(lái)了個(gè)“親密接觸”,盤(pán)子早已四分五裂。王奶奶撿起九個(gè)粽子,一臉惋惜地說(shuō):“我回去換一盤(pán)來(lái)!蔽壹泵φf(shuō):“不用了,不干不凈吃了沒(méi)病嘛!”王奶奶便望著我笑了。
屋外狂風(fēng)暴雨,屋內(nèi)卻十分舒適,地板在燈光的照耀下格外美麗。王奶奶端坐在沙發(fā)上,我掃著地上的碎片。掃完后,我也坐在沙發(fā)上,這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)屋外雨水滴落的聲音。
過(guò)了一會(huì)兒,王奶奶說(shuō):“吃吧!冷了就不好吃了!”我這才拿起桌上的一個(gè)粽子,滿(mǎn)心暖暖地剝開(kāi),一股糯米的噴香。我一邊吃著一邊流下淚來(lái)。王奶奶見(jiàn)我的.樣子,急忙說(shuō):“怎么了?難道粽子不好吃嗎?”又用那雙粗糙的手為我拭去淚水。我沒(méi)有再說(shuō)什么,只是一邊哭一邊吃著粽子。我在心里想:王奶奶太好了,我們雖然不是親人,但勝似親人。這就是“遠(yuǎn)親不如近鄰”吧。王奶奶又坐了會(huì)兒就回家了。我仍舊坐在柔軟的沙發(fā)上,一口一口地吃著那熱氣騰騰的粽子,這小小的粽子里包滿(mǎn)了人與人之間的關(guān)愛(ài),以及人性之間的美好。事情雖然過(guò)去了許久,但我不會(huì)忘記,那一位慈祥的鄰居。
此時(shí),我合上本子,又坐在沙發(fā)上,再一次剝開(kāi)一個(gè)香氣四溢的粽子,香甜入心……
甜六年級(jí)作文 9
清晨,迎著東方的第一縷霞光步入校園,望著被太陽(yáng)鍍上金色的五星紅旗,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。在老師的教導(dǎo)下,孜孜不倦的學(xué)習(xí)一天后,在放學(xué)鈴聲中走出校園,漸漸西沉的太陽(yáng)把余暉輕輕地灑在我們身上,伴著我們回家。日復(fù)一日,年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間,六年即將過(guò)去。我們就要離開(kāi)讓我們茁壯成長(zhǎng)的港灣了。體內(nèi)一股酸澀的感情一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭,愈發(fā)強(qiáng)烈。頓時(shí),往日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影一般,在腦海里一幕幕地放映。
二年級(jí)時(shí),“六一.兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì),我們班也有演出。作為第一個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞的表演者,我們班的一群女生(包括我)在一起擠出一分一秒就為了排練。早讀、課間、放學(xué)后,我們都在練習(xí)。回家后,我仍舊不停練習(xí),直到掌握所有動(dòng)作。在舞蹈房里,我們?yōu)⑾铝撕顾;在舞臺(tái)上,我們?nèi)σ愿。無(wú)論氣溫有多高,也不論跳得有多累,我們都咬牙堅(jiān)持。終于,努力得到了回報(bào),我們的舞蹈受到了大家的贊揚(yáng),那種滋味真甜。
六年級(jí)上學(xué)期時(shí),我的一篇作文《媽媽的關(guān)心與愛(ài)》發(fā)表在了某雜志上。當(dāng)一個(gè)同學(xué)拿著那本雜志問(wèn)我,那是不是你寫(xiě)的時(shí)候,我說(shuō)是的。她說(shuō),你真厲害。那種滋味真甜。
六年來(lái),風(fēng)風(fēng)雨雨,我從一個(gè)笨笨的`小丫頭成為一個(gè)懂事的“小大人”,一路充滿(mǎn)著甜?100分時(shí)甜,當(dāng)班級(jí)記者是甜,受到老師表?yè)P(yáng)是甜,為班級(jí)出黑板報(bào)是甜,給農(nóng)村孩子捐書(shū)是甜,為災(zāi)區(qū)捐款是甜……這一切甜,織出我那金色的童年;這一切甜,為我的人生增添光彩;這一切甜,讓我終生難忘……
我愛(ài)校園里的甜!
甜六年級(jí)作文 10
書(shū)是甜的,在我遇到困難的時(shí)候它給我知識(shí)、信心和力量;書(shū)是甜的,在我孤單一人的時(shí)候陪伴著我,給我無(wú)限的樂(lè)趣和歡樂(lè);書(shū)是甜的,就像我的朋友,時(shí)時(shí)刻刻跟我在一起。書(shū)是甜的……
在今年寒假的一個(gè)早上,陽(yáng)光照耀在我家的窗簾上,小鳥(niǎo)在天空中嘰嘰喳喳地叫著。這時(shí),我睜開(kāi)了眼睛,起床把窗簾拉起來(lái),陽(yáng)光灑滿(mǎn)在整個(gè)桌子上,它是那么明亮,是那么溫暖。我坐在床上,隨手拿了一本《閣樓里的秘密》,津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看到小女孩發(fā)現(xiàn)閣樓的時(shí)候,我又興奮又好奇,當(dāng)看到她進(jìn)入了閣樓的時(shí)候,我好想知道,她看到了什么?做了些什么?這本書(shū)吊著我的味口,當(dāng)我知道答案后,心里又有一種說(shuō)不出的味道,這種味道有一種淡淡的香味,像似吃了蜜糖后的那種香甜,好像我被帶進(jìn)了仙境,有一種騰云駕霧的感覺(jué)。這本書(shū)還 以推理小說(shuō)的方式深深的吸引著我,也寫(xiě)出了真誠(chéng)、理性和信任。書(shū)中的情節(jié)更是引人入勝,就連字眼也挑不出錯(cuò)的,可以說(shuō)是文筆極佳。慢慢品味著這本誘人的書(shū),就好象自己睡在一個(gè)小小的搖籃里,是那么舒適,是那么安全;搖籃好象還 在微微搖擺,心中充滿(mǎn)了歡樂(lè)。其中最令我驚訝而憤怒的是——為了金錢(qián)而殺死親姐姐,為了能得到家族中財(cái)富最多的'人的錢(qián),他一遍又一遍的編謊言,面不改色的騙人,為了錢(qián),要求家里所有人完美完美再完美!一切的禍害,全是錢(qián)! 當(dāng)那本書(shū)看完之后,再回想一遍,讓我記憶猶新。這本書(shū)告訴我一個(gè)道理:人性有善良、真誠(chéng)、美好的一面;只是我們?nèi)狈σ浑p明亮的眼睛,去探索,去發(fā)現(xiàn),去感受。
這個(gè)寒假,我讀了很多書(shū),如有《紅樓夢(mèng)》、《西游記》…書(shū)給了我溫暖,使我開(kāi)心,使我歡樂(lè),使我沉浸其中。真的,書(shū)是甜的,知識(shí)是甜的,讀書(shū)是甜的。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!”,就讓我和大家在書(shū)香和書(shū)甜的伴隨下,一起遨游在廣闊的知識(shí)草原上吧!
甜六年級(jí)作文 11
猶太人有一個(gè)儀式,在孩子滿(mǎn)一周歲時(shí),滴一點(diǎn)蜂蜜在書(shū)上。這就在孩子的大腦里形成一種意識(shí):書(shū)是甜的。
高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我讀過(guò)很多書(shū),有《安徒生童話》、《伊索寓言》、《論語(yǔ)》、《老子》、《兵法三十六計(jì)》……各式各樣的書(shū)籍。尤其令我感慨就是孔子的《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》中包含了各種不同類(lèi)型的哲理:孝、政治、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等。還記得小時(shí)候,總是想著如何去超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,卻忘記了應(yīng)該保持怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。捧起心愛(ài)的《論語(yǔ)》,我讀著讀著早已羞愧難當(dāng)。其中有一篇是這樣的:不仁者不可以久處約,不可以長(zhǎng)處樂(lè)。仁者安仁,知者利仁。也就是說(shuō):沒(méi)有仁德的人不能長(zhǎng)久地生活在貧困之中,也不能長(zhǎng)久地生活在安樂(lè)之中。只有仁德的人,才能安于仁德;只有聰明的人,才能利用仁德。
難道我不是仁德的人嗎?我在心里畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。后來(lái)一想,是呀,如果沒(méi)有仁德,我如何結(jié)識(shí)到好的朋友?沒(méi)有仁德,誰(shuí)又會(huì)與我做朋友呢?我處處為別人著想,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,有時(shí)這種過(guò)分的關(guān)心會(huì)害了別人。
于是,我開(kāi)始慢慢地改變自己,就像孔老夫子說(shuō)的:君子不重則不威,學(xué)則不固。主忠信,無(wú)友如已者,過(guò)則無(wú)憚改。是的,有了錯(cuò)誤、過(guò)錯(cuò)就不要害怕去改正。同學(xué)們都說(shuō)我變了,我笑著說(shuō):“是變好了還是變壞了?”同學(xué)們總是打趣兒地說(shuō):“變壞’了! ”我的心頭沾上一點(diǎn)蜜,不,是許多蜜。沉浸在蜜的`香甜中的我,突然恍然大悟,正如猶太人所做的,顧名思義:書(shū)是甜的!
子曰:“不患人之不已知,患不知人也。”我在今天終于明白了這句話的意義,它在我的一生中都永遠(yuǎn)受用。我將會(huì)繼續(xù)讀許許多多的書(shū),繼續(xù)在書(shū)中品嘗蜜的甘甜。
甜六年級(jí)作文 12
甜是生活的一點(diǎn)一滴所泛出的光暈,沁人心脾;甜是每個(gè)人心中的夢(mèng)想所閃光的力量,催人奮進(jìn);甜是眼角殘留的淚花所蘊(yùn)藏的感情,使人感動(dòng)……
甜是構(gòu)成生命的原料。
捧一把麥子,輕輕吹去它的麩皮,放入口中,細(xì)細(xì)品味,微微的甜味充斥口腔,使人心醉,因?yàn)樗壑r(nóng)民的汗水、努力和希望;摘一捧桂花,輕輕地聞嗅它的芬芳,泌人心脾的清香之中是淡淡的甜味綻放的剎那,因?yàn)樗鼛е藗兊馁澝、祝福與期望;拾一片落葉,靜靜回憶它的一生,感受它“化作春泥更護(hù)花”的情懷,體會(huì)它甘為綠葉的高尚,清清的甜亦然落入我心,因?yàn)樗笳髦瞰I(xiàn)、謙虛和和高尚……此為秋日之甜,亦為人生之甜。
翻開(kāi)各類(lèi)傳記,細(xì)細(xì)閱讀,人們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著、追求和不怕困難,總使我感到一股力量油然從我的心中出現(xiàn),讓我也能在面對(duì)困難時(shí)逐漸強(qiáng)大,無(wú)所畏懼,從而衍生出一種對(duì)自己夢(mèng)想的憧憬,每當(dāng)感覺(jué)到自己又向夢(mèng)想邁進(jìn)了一步時(shí),心中的滿(mǎn)足和自豪,總是能使我精神振奮,懷著這份甜蜜,我一直一直朝我筑夢(mèng)的方向奮力前進(jìn),縱使它在云端上,我相信終有一天總能追到它。
“慈母手中線,游子身上衣”每當(dāng)?shù)搅擞巫与x家時(shí),父母的千叮嚀萬(wàn)囑咐,總是藏著深深的不舍,亦如我們小時(shí)候不忍父母離開(kāi)一樣。我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的分別,他們最大的共同點(diǎn)就是送別者的眼睛――總是含著淡淡的憂(yōu)愁與深深的`思念,眼角總是含著一滴殘留的淚花,似落非落,越發(fā)動(dòng)人心弦,使人感動(dòng)。肩負(fù)這份深深思念與寄托的的游子,在旅途中品盡這鄉(xiāng)思之苦,歸家之時(shí),苦突然之間消散了;重逢之際,幸福充斥在心里的每個(gè)角落,回味無(wú)窮。
甜藏在每個(gè)生命的瞬間,可能是苦盡甘來(lái)時(shí)的回味,可能是勇敢無(wú)畏后的拼搏,亦可能是游人離子久別歸來(lái)時(shí)欲落難忍的淚花……它點(diǎn)綴著我們的生活,照亮著我們的未來(lái)。
甜六年級(jí)作文 13
不光我們的味覺(jué)能感受到酸、甜、苦、辣、咸,生活中也充斥著這些味道,但是無(wú)論什么情況下甜一直是我的最?lèi)?ài)。甜的感覺(jué)無(wú)處不在,讓我欲罷不能。
就拿生活上的一些小事說(shuō)起,當(dāng)我煩惱時(shí),聽(tīng)到媽媽循循善誘的開(kāi)導(dǎo),就會(huì)感覺(jué)到甜;當(dāng)我考試考砸了,同學(xué)無(wú)意中的一個(gè)糖果,讓我感受到了甜;當(dāng)我拖著沉重的書(shū)包邁進(jìn)人擠人的.公交車(chē)時(shí),旁邊一個(gè)陌生的阿姨一句“孩子,你坐吧”,我感到了甜……是的,甜的感受無(wú)處不在,它充斥著你的味蕾和神經(jīng),讓我們每天都有好心情。
記得有一次,我去我家附近的文具店買(mǎi)支筆,可到了付錢(qián)的時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)我?guī)У腻X(qián)不夠,可是我又很喜歡那支筆,怎么辦呢?我躊躇著,可是把筆放回去,我又不舍得,這只筆可是我攢了好久的零花錢(qián)才攢夠的,可是臨到買(mǎi)了卻漲價(jià)了,我感覺(jué)我的臉肯定很紅,要不我對(duì)阿姨說(shuō)明情況,看阿姨能不能優(yōu)惠點(diǎn),但是轉(zhuǎn)念又一想,阿姨她們也不容易,不然不會(huì)漲價(jià)的,怎么辦,怎么辦?
“小姑娘,你怎么了?”突然耳邊傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音。
“阿姨,我想買(mǎi)這支筆,可我?guī)У腻X(qián)不夠了!蔽壹t著臉說(shuō)。
“沒(méi)事的,你可以拿走!
“阿姨,我回家拿給你!
“不用的,小姑娘,你下次來(lái)再補(bǔ)給我就行了!卑⒁虦厝岬卣f(shuō),我一下子又不好意思了。
“我一定會(huì)給你的!蔽艺f(shuō)。阿姨還是一臉溫柔地笑著。
看到那笑容,我突然感覺(jué)心里好甜。
還有一次是下午放學(xué)的時(shí)候,我正走在趕公交車(chē)的路上,突然就下起了大雨,要是沒(méi)有地方躲雨,我非得淋成一個(gè)落湯雞,這時(shí)一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō):“我們一起打傘走吧!蔽腋屑さ目戳怂谎,她也溫柔的笑了笑。她一直把我送到了我要去的公交車(chē)站,而后反身去了相反的方向,原來(lái)我們不同路。一絲甜味涌上心頭。
甜,是樂(lè)于助人的甜,是善解人意的甜,是在你不經(jīng)意間突然發(fā)現(xiàn)的甜。就像一顆糖,你久久回味,卻有一種意猶未盡回甘之甜。
甜六年級(jí)作文 14
在我心里,刻著自己的格言:沒(méi)有什么東西是不勞而獲的!
暑假,我回到了我的老家。我老家是農(nóng)村的,家里有一塊玉米地,我回去時(shí),玉米剛剛成熟,爸爸媽媽說(shuō),到家了要多幫奶奶干點(diǎn)活兒。我滿(mǎn)口答應(yīng)。但是奶奶怕我累著,在我還沒(méi)起床時(shí)就和爺爺下地了,還給我留了一張紙條,上面寫(xiě)著:我們下地去了,中午不會(huì)來(lái),給你留了錢(qián),自己買(mǎi)著吃吧。我看了一眼就繼續(xù)睡了。過(guò)了一會(huì)兒,幾個(gè)小伙伴找我去玩,知道下午才回來(lái);氐搅思遥棠陶谧鲲,看了看累得滿(mǎn)頭大汗的我,和藹地說(shuō):“餓了吧,馬上就吃飯!背酝盹,又把我濕透的衣服洗了。我想幫奶奶,可是奶奶不讓。我心里想:難道奶奶真的不累嗎?今天,我仿佛嘗到了不勞動(dòng)而流下的汗是苦的.。
第二天,我發(fā)現(xiàn)我昨天錯(cuò)了。早上,我哭著鬧著要和奶奶下地干活,奶奶拗不過(guò)我,終于答應(yīng)了。到了地里,奶奶不讓我干重活,只讓我拔草,我也只能拔草,我拔得很努力,因?yàn)槲叶喔梢恍,奶奶就可以少干一些。中午的太?yáng)曬得我睜不開(kāi)眼睛,累得滿(mǎn)頭大汗。奶奶見(jiàn)此情景讓我回家。我想:現(xiàn)在已經(jīng)下午了,很快就可以回家了,我不能讓爺爺奶奶自己干。于是我堅(jiān)定地說(shuō):“我不累,再干一會(huì)兒,然后和你們一起回家。這樣,我們一直干到了黃昏。回到家里,我發(fā)現(xiàn)我的身上全是小蟲(chóng)子咬的包,有的地方還出血了,我不由得一陣心酸:爺爺奶奶這些年是怎么熬過(guò)來(lái)的,我從四歲開(kāi)始就一直是奶奶照顧我,她還得照看我,還得下地干活,從沒(méi)聽(tīng)她喊過(guò)累。于是,我覺(jué)得這個(gè)暑假要幫奶奶多干些活,減輕奶奶的負(fù)擔(dān)。
這個(gè)暑假,我非常高興,因?yàn)槲腋惺艿搅诉@個(gè)暑假最重的兩重味道:不勞動(dòng)的汗水是苦的,勞動(dòng)的汗水是甜的。
甜六年級(jí)作文 15
甜在我心里,并非普通的甜,而是那一件事,讓我體會(huì)到了。
那是一個(gè)下午,放學(xué)了,我和幾個(gè)伙伴一起打籃球。由于,我投球投不準(zhǔn),招到了伙伴們的冷嘲熱諷,讓我心里特別的難受,最后我一氣之下,啊!跑回了家。撲在床上失聲痛哭起來(lái),哭了一會(huì)兒,沒(méi)有了聲音,變成了嗚咽,這時(shí)候你悄聲無(wú)息的走進(jìn)來(lái),我猛地一抬頭,原來(lái)是你,哥哥。你拍著我的背,輕輕地說(shuō):“沒(méi)事兒,可能你今天水平?jīng)]發(fā)揮好,改天哥哥再教你。振作起心情來(lái)。”我決心今天就要哥哥教我,明天好在同學(xué)面前炫耀,出氣。便忙拉哥哥來(lái)到我們小院上的一個(gè)壩子上,練起了籃球。我只要練好了每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)胯下運(yùn)動(dòng)。你就夸獎(jiǎng)我。最后鑒于我表現(xiàn)好,請(qǐng)我吃頓飯。在看到滿(mǎn)頭大汗的你,這樣在百忙時(shí)間中陪著我。我不禁熱淚盈眶。我心里想:或許是我太小氣了吧。同學(xué)們不過(guò)就是說(shuō)了我?guī)拙,我就哭成這樣。還讓親愛(ài)的哥哥不經(jīng)花費(fèi)寶貴的時(shí)間在我的成長(zhǎng)中給予我最美好的陪伴。我問(wèn)哥哥:“你不覺(jué)得陪著我,浪費(fèi)你大把的好時(shí)光嗎?陪著我的這段時(shí)間。你可以讀書(shū),可以學(xué)習(xí),甚至可以做很多很多的事情!备绺缯f(shuō):"傻妹妹,哥哥愿意在你美好的'童年,健康的成長(zhǎng)中。哥哥給你最好的陪伴!蔽医蛔。ё「绺缯f(shuō):“謝謝你,我最親愛(ài)的哥哥。"
如今這件事過(guò)去了很久了。每當(dāng)看到這個(gè)甜字,就想起了那件事,那個(gè)人。如果將這件事說(shuō)成是五味中的一味。是甜。甜伴我成長(zhǎng),給予我無(wú)限的陪伴。
甜六年級(jí)作文 16
淚水是甜的,伴著春風(fēng),隨著陽(yáng)光,在臉頰間流淌,在回憶中旋轉(zhuǎn),烙在我的心頭。
每當(dāng)看到雙眸中閃閃發(fā)光的淚珠,我都會(huì)想,這次的淚水擁有怎樣的味道?
是甜的,我閃著淚花,笑著說(shuō)。
那是今年的'體育測(cè)試,可能是因?yàn)槲遗,特別害怕跑四百米,一聽(tīng)這個(gè)詞我就腳發(fā)軟。但這次,我再也不能這樣了,因?yàn)檫@一次的成績(jī)會(huì)記錄到期末的成績(jī)單上。
我緊張極了,一直在原地踱來(lái)踱去,說(shuō):“最好今天輪不到,下回再跑,老天保佑啊,拜托您了!”可惜我的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn),眼看著前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)跑,已經(jīng)輪到了我,我心中一直忐忑不安。加油!我一直在鼓勵(lì)自己。
一開(kāi)始,我與徐天添“并肩而行”,可不一會(huì)兒,她就超過(guò)了我,這給我更大壓力了。哎,就跟著她,可別掉隊(duì)了,我又默默祈禱著。一圈過(guò)去了,再一次跑到同學(xué)們中間,大家使勁為我加油,可那時(shí)我已完全沒(méi)了力氣,我真想放棄了。
“加油!”應(yīng)佳琪說(shuō):“我陪你跑!”她一直跟著我,陪我跑后半圈。
我費(fèi)力地邁開(kāi)步子,跑著,喘著……
“到了,到了,1分43秒!”我停了下來(lái),不知為什么,總想哭,淚珠一直往下落,流到了嘴邊,我舔了一下,淚水是甜的!這是我第一次跑這么好,我的四百米成績(jī)已從及格變到良好,我開(kāi)心極了……
淚水是甜的,伴著掌聲,隨著喝彩,又一次流了下來(lái),好溫暖、好美麗,使我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷!
甜六年級(jí)作文 17
那天我很開(kāi)心,因?yàn)槲乙吓_(tái)演講了,我懷著緊張激動(dòng)的心情來(lái)到化妝室,小演員們化好妝,陸續(xù)來(lái)到了表演現(xiàn)場(chǎng)。“呼”我又緊張又激動(dòng),因?yàn)轳R上到我們上臺(tái)表演了,我深呼吸了一下,上了演講臺(tái)。
老師依次給我們帶上了小話筒,共有四個(gè)同學(xué),我是第三個(gè),所以我很慶幸我在靠后一點(diǎn)的位置,終于輪到到我了,我心里有點(diǎn)忐忑不安,但是我還是像順口溜一樣背了出來(lái),雖然背的過(guò)程中有點(diǎn)膽怯,但是觀眾們期待的目光給予了我鼓勵(lì),終于這個(gè)緊張又激動(dòng)的時(shí)間結(jié)束了,臺(tái)下傳來(lái)一陣熱烈的'掌聲。
我很開(kāi)心也很榮幸能參加這個(gè)活動(dòng),我想以后還舉辦這種活動(dòng),我一定要在第一時(shí)間參加,當(dāng)時(shí)別提我心里有多開(kāi)心了,有了今天的成果都是靠我一點(diǎn)一點(diǎn)努力而成的。還記得比賽前,我每天寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)是九點(diǎn)多了,還要練稿,每天都是練稿,等睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)是十二點(diǎn)了。那時(shí)我特別累但從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò),因?yàn)槟菚r(shí)我不是著急該怎么抱怨而是想想怎么才能練好稿。既然老師選我了,就得讓老師放心!這樣老師才會(huì)放心。
一個(gè)星期過(guò)后,校長(zhǎng)把全校師生聚集在操場(chǎng),校長(zhǎng)右手拿著話筒,左手拿著獎(jiǎng)狀開(kāi)始講話:“前幾天我校學(xué)生表演小小主持人,表現(xiàn)得很很出色,現(xiàn)在我給他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。”當(dāng)老師喊到我的名字的時(shí)候我仿佛置身在夢(mèng)境一樣,心里別提多開(kāi)心。我站在井臺(tái)上,手里拿著自己努力的結(jié)果,笑成了一朵花。
我手里拿著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,覺(jué)得很自豪,心里像吃了蜜一樣甜!
甜六年級(jí)作文 18
小時(shí)候我最喜歡吃糖果,那甜甜的滋味讓我回味。隨著長(zhǎng)大,我漸漸發(fā)現(xiàn)原來(lái)甜還可以是被老師表?yè)P(yáng)的喜悅,是幫助別人后的快樂(lè)……那種甜,更讓人沉醉。
還記得那一次,老師讓我們回家叫家長(zhǎng)關(guān)注發(fā)在班級(jí)群里的二維碼;氐郊,我立刻跟媽媽說(shuō)了這件事,媽媽一臉擔(dān)憂(yōu)地說(shuō):“哎呀,我不會(huì)弄這些呀,不如你試著自己去弄弄吧!庇谑俏夷闷鹗謾C(jī),按老師發(fā)我的截圖一步一步操作起來(lái),很快我就成功登陸啦。媽媽走過(guò)來(lái)一看,忍不住贊了一句:“哇,看不出來(lái)還有兩下子嘛!”我的`心里甜滋滋的。
我正準(zhǔn)備在班級(jí)群里跟老師匯報(bào)我已登陸的時(shí)候,看到群里有一位家長(zhǎng)發(fā)了一張截圖,她試了很多遍一直登陸不了。我點(diǎn)開(kāi)圖片一看,原來(lái)她用戶(hù)名填的是孩子的姓名而不是身份證,填錯(cuò)了。于是我@她,告訴她用戶(hù)名要填身份證,不是填姓名。這位阿姨很快回復(fù)了我:“謝謝你,我再去試一下!蔽倚睦锵沧套痰,馬上回復(fù):“不用謝。”
過(guò)了一會(huì)兒,我進(jìn)群看到那個(gè)阿姨已經(jīng)成功登陸啦?闪钗覜](méi)想到的是,班主任也@了我,給我發(fā)了一個(gè)大拇指表示稱(chēng)贊。這個(gè)熟悉的界面,這個(gè)簡(jiǎn)單的表情,我看了又看滿(mǎn)心歡喜。我用自己的努力減輕了媽媽的負(fù)擔(dān),還幫助到同學(xué)的家長(zhǎng),F(xiàn)在連班主任都來(lái)表?yè)P(yáng)我了,真是太棒了。一股甜甜的的感覺(jué)縈繞在我的心頭,被人需要的感覺(jué)真好,被人肯定的感覺(jué)真好。
甜六年級(jí)作文 19
在校園生活中,有許多酸、甜、苦、辣。在我的腦海里,發(fā)生在校園里的許多事已經(jīng)退去。可是,一件令我最快樂(lè)的事卻永遠(yuǎn)退不去,每當(dāng)回憶起都另我甜甜的回味無(wú)窮。校園里的甜,數(shù)之不盡。
今天早晨剛剛下過(guò)一場(chǎng)大雪,張主任把文活課改成了體活課,下課鈴聲響了,大家像賽跑一樣沖出教室。老師讓我們打雪仗,同學(xué)們都情不自禁的歡呼起來(lái),還沒(méi)等老師宣布比賽規(guī)則,同學(xué)們就一哄而散了。我和褚浩宇、呂冰幾個(gè)同學(xué)分了兩伙打雪仗,我和褚浩宇攻打呂冰等幾個(gè)同學(xué)的堡壘,我倆準(zhǔn)備了足夠的雪球,離開(kāi)了我們的基地開(kāi)始慢慢的前進(jìn),我倆兵分兩路一個(gè)在堡壘的前方吸引他們的注意力,另一個(gè)到堡壘的后方偷走他們貯備的雪球彈。終于開(kāi)戰(zhàn)了,第一顆“子彈”發(fā)射成功,把呂冰打的很狼狽,第二顆扔出去又打中了,我高興極了,就這樣第三個(gè)第四個(gè)……“雪彈”接二連三在伙伴們的身上、頭上開(kāi)了花。等他們還擊時(shí)卻發(fā)現(xiàn)堡壘中的“子彈”一無(wú)所有。此時(shí),褚浩宇在堡壘的后方開(kāi)始了猛烈的進(jìn)攻,我在前方不停的猛烈?jiàn)A擊。把他們打得“嗷嗷”直叫,舉手投降。我們勝利了,我倆高興的`笑了起來(lái),笑聲在操場(chǎng)上回蕩。
在我的學(xué)習(xí)生活中,無(wú)數(shù)的甜,無(wú)數(shù)的快樂(lè)。還有很多讓我感到“甜”的地方,雖然這只是一件小小的事,但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是永遠(yuǎn)都抹不掉的甜蜜回憶!
甜六年級(jí)作文 20
我有兩個(gè)芭比娃娃,一大一小,我很喜歡。
大芭比娃娃叫星星,小芭比娃娃叫欣欣。我給他們做了一棟房子,叫水晶宮。他們的家很好,有毛絨地毯、舒適的彈力床、寫(xiě)字臺(tái)、臺(tái)燈和明星更衣室。當(dāng)然,我相信大家都會(huì)知道更衣室是怎么布置的,就不多說(shuō)了,墻上還掛著一臺(tái)“LCD”彩電。邢星是欣欣的妹妹。在他們的閨房里,有一個(gè)帶“鉆石”的窗簾,與其他房間隔開(kāi)。創(chuàng)意如何?我們?cè)偃ネ\?chē)場(chǎng)吧。芭比家有很多車(chē),有摩托車(chē),汽車(chē),小貨車(chē)。我悄悄告訴你,還有一輛大貨車(chē)。欣欣每天上學(xué)的.時(shí)候,姐姐邢總是開(kāi)著大卡車(chē)兜風(fēng)。
不,冬天來(lái)了,芭比再也不能穿那些夏裝了。我委托媽媽給邢星和欣欣做兩件冬裝,媽媽同意了。看,星星們坐在沙發(fā)上,對(duì)著媽媽微笑,仿佛在說(shuō):“謝謝你,你辛苦了。”媽媽縫啊縫,終于縫好了。冬裝是有技術(shù)的媽媽做的,很漂亮。我把衣服放在兩個(gè)芭比娃娃上。穿著羽絨服的星星突然顯得高貴,這是無(wú)法形容的,而閆妍并不比穿著睡衣的姐姐差。他們不能把衣服掛在家里,棕色彈力褲和粉色家居服。
晚上,姐妹倆該睡覺(jué)了。星星關(guān)掉了臺(tái)燈。我不能再打擾他們了。
這是我小時(shí)候買(mǎi)不到的芭比娃娃。這是我媽媽最近給我買(mǎi)的芭比娃娃。聽(tīng)了我的介紹,你開(kāi)始喜歡我的芭比娃娃了嗎?
甜六年級(jí)作文 21
我現(xiàn)在讀六年級(jí)了,六年級(jí)的生活可以說(shuō)是什么味兒都有。如果你不相信的話,你就慢慢地聽(tīng)我道來(lái):
六年級(jí)生活的“甜”:現(xiàn)在讀六年級(jí)了,語(yǔ)文的知識(shí)也是積累了一年級(jí)到五年級(jí)的知識(shí)了,學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單,課文也容易理解,考試也能得個(gè)好成績(jī);數(shù)學(xué)和語(yǔ)文一樣,也是積累了一年級(jí)到五年級(jí)的知識(shí),讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)比五年級(jí)的時(shí)候提高了許多;英語(yǔ)就不和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣了,雖然得在開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)打下基礎(chǔ)才能擁有好成績(jī),但是我卻學(xué)得很快樂(lè)。因?yàn)槲覀兊挠⑽睦蠋熒险n的方式很有趣,讓我們?cè)黾恿藢?duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,成績(jī)也是良好的。
六年級(jí)生活的“苦”:上了六年級(jí)了,作業(yè)比以前多了許多,害得我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)好重哦!回到家,完成了老師布置的作業(yè),還要完成父母布置的'作業(yè),好苦呀!不過(guò),我還是從苦中嘗到了一絲絲的甜,因?yàn)檫@些“苦”里面,蘊(yùn)含了老師、父母對(duì)我們的關(guān)懷。
六年級(jí)生活的“辣”:也不知道是為什么,現(xiàn)在體育老師對(duì)我們的要求特別的嚴(yán)格。平時(shí),跑步4圈或者5圈就好了;現(xiàn)在,跑步要跑7圈或者8圈,跑完還要跳躍200下,害我們的好累喲!跑步的時(shí)候,炙熱的太陽(yáng)無(wú)情的烘烤著我們,臉上火辣辣的。
六年級(jí)的生活就像打翻了五味瓶,什么味兒都有!
這就是六年級(jí)生活的“甜”、“苦”、“辣”!
甜六年級(jí)作文 22
校園生活中有酸、甜、苦、辣等滋味,但我覺(jué)得甜最好,沒(méi)有了甜生活不久索然無(wú)味了嗎?
今年上六年級(jí)了,雖然是轉(zhuǎn)校來(lái)的,但也在這里生活了三年,三年的喜怒哀樂(lè),三年的酸甜苦辣,讓我默默回想著……校園里的甜,數(shù)之不盡:聽(tīng),“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲;看,那一張張燦爛的笑臉,多么明媚。記得有一次,我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽,只見(jiàn)一班的同學(xué)臉憋得通紅連手都變得通紅了,而我們班的同學(xué)更賣(mài)力:腳挨著腳,皺著眉,豆大的汗珠從頭上滾了下來(lái)。記得兩局過(guò)后,我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時(shí)候,全班同學(xué)都互相加油打氣,在我們的不懈努力下,終于拔贏了一班,有些同學(xué)的手都拔出了血……那一聲勝利的“耶”至今還漂浮在我腦海之中,至今還響徹云霄,因?yàn)槟鞘俏覀內(nèi)嗳说呐εc合作!無(wú)數(shù)的甜、無(wú)數(shù)的快樂(lè)讓我們快樂(lè)生活。
對(duì)于我們而言,學(xué)?梢苑Q(chēng)得是我們的第二個(gè)家,而且還是個(gè)大家庭,是個(gè)溫暖的大家庭。在這個(gè)溫暖的大家庭里,我們學(xué)到了很多知識(shí),掌握了很多本領(lǐng),和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍.在這里,我們獲得了成功的'喜悅,感受到了失敗的酸楚。隨著時(shí)間的流逝,我們一天一天地長(zhǎng)大。直到有一天,我突然發(fā)現(xiàn)自己快離開(kāi)這個(gè)大家庭了。頓時(shí),在學(xué)校里的酸甜苦辣涌上了我的心頭…
甜六年級(jí)作文 23
春天又來(lái)了,這就意味著新的學(xué)期已經(jīng)正式開(kāi)始了。畢業(yè)班的我們可以明顯感到雖然新學(xué)期過(guò)去了三兩個(gè)星期,卻早已彌漫著一股緊張感,一年級(jí)時(shí)的那股笑聲已漸漸遠(yuǎn)離我們,我們的耳邊常常聽(tīng)到同學(xué)們埋怨的話語(yǔ):“苦。〉降资钱厴I(yè)班哪!”對(duì),身處六年級(jí)下學(xué)期的我們心中早已充滿(mǎn)了親人的叮囑:重點(diǎn)中學(xué)!重點(diǎn)中學(xué)呀!可要加油了!
畢業(yè)班,意味著告別母校,意味著學(xué)海中再一次揚(yáng)帆起航,意味著學(xué)路上的再一次冒險(xiǎn)!如果我們的出發(fā)點(diǎn)不正確,基礎(chǔ)不扎實(shí),不準(zhǔn),我們又以何來(lái)保證中學(xué)的學(xué)業(yè),下一次學(xué)海中的暴風(fēng)雨,學(xué)路上的一次次坎坷!
或許,我們正羨慕一年級(jí)的`新生或?qū)W業(yè)有成的大哥哥、大姐姐們,可一年級(jí)的新生也會(huì)面臨學(xué)業(yè)中的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn);學(xué)業(yè)有成的大哥哥、大姐姐們也是曾經(jīng)像我們這樣,熬過(guò)了十年寒窗苦,才有了今天的成功,所以無(wú)須羨慕!如果我們不認(rèn)真面對(duì)這次轉(zhuǎn)折點(diǎn),這十年寒窗苦讀,又有誰(shuí)能來(lái)保證我們一定會(huì)成功?
沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的小樹(shù)不會(huì)成材,不經(jīng)歷風(fēng)雨就不會(huì)有彩虹,沒(méi)有經(jīng)歷野外生存的老虎不會(huì)成為山中之王……
所以,同學(xué)們,畢業(yè)班的同學(xué)們,拿起手中的筆,翻開(kāi)桌上的書(shū),完成未完成的作業(yè)。我們的心中應(yīng)該永遠(yuǎn)記。簩W(xué)習(xí)雖苦,其果卻甜!
甜六年級(jí)作文 24
六年的時(shí)光看似漫長(zhǎng),卻十分的短暫,一不留神就從指尖中流走。我們六年的生活即將在這幾天畫(huà)上一個(gè)句號(hào);厥走@六年的校園生活,有酸,有甜,有苦,有辣,在這幾個(gè)字中最令我難忘的就是甜。
在一年級(jí)的時(shí)候,剛剛走進(jìn)教室看見(jiàn)一雙雙奇怪的目光向我這里投來(lái),不免會(huì)臉紅。但和小朋友相處了幾天就有了知心伙伴,一到下課就和自己的小伙伴像一只只小麻雀蹦出教室門(mén),跑到操場(chǎng)。和他們一起在操場(chǎng)上嬉戲,玩耍。過(guò)了幾十分鐘上課的鈴聲打響了,我們這才依依不舍的走回教室,眼睛卻還在向操場(chǎng)上望去。上課了雖然我坐在座位上但心卻還在操場(chǎng)上玩耍,過(guò)了好半天才把心收了回來(lái)。
上二年級(jí)了我又結(jié)交了幾個(gè)新朋友。
光陰似箭,日月如梭,我以經(jīng)上五年級(jí)了,無(wú)不在是那個(gè)幼稚不懂事的`小孩子,如今我的快樂(lè)不僅是和小伙伴宅操場(chǎng)玩耍了又多了一個(gè)把很難的題攻克過(guò)去。一道道很難的題攻克過(guò)去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的快樂(lè)不在是那種快樂(lè),是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的快樂(lè)。
轉(zhuǎn)眼間我步入了在小學(xué)生活中的最后的一個(gè)臺(tái)階--六年級(jí),平時(shí)我不再是那節(jié)下課都出去玩而是白更多的時(shí)間放在了復(fù)習(xí)以前的知識(shí)上去了,這時(shí)的快樂(lè)是在復(fù)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中得知了一個(gè)以前從未發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。俗話說(shuō)的好嘛!“溫故而知新”。之所以感覺(jué)到快樂(lè)時(shí)因?yàn)楝F(xiàn)在多得到一個(gè)知識(shí)就是在升初中考試時(shí)多得以、一分。最后我祝愿我美麗的校園越來(lái)越美,祝老師們身體健康,工作順利。
甜六年級(jí)作文 25
在這個(gè)世界上,心里的甜,才是真的的甜。我經(jīng)歷過(guò)很多心里的甜,但,這部分甜里只有一小部分是最令我難忘的記憶。
有一次田徑隊(duì)練習(xí)時(shí),我一到學(xué)校,蔡老師給了我一個(gè)艱苦的任務(wù)——突破2分40秒。那個(gè)早上,我的心像壓了塊大石頭似的',沉重得非常。在走進(jìn)寸金公園時(shí),我連鳥(niǎo)語(yǔ)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),連花香都沒(méi)聞到,一心在想著這件事。
終于,到大家女孩子了!皢簟鄙谧禹懥,大家飛一般地沖了出去。在我雙腿的擺動(dòng)下,我沖得比其他人還快。當(dāng)我沖進(jìn)陰暗的竹林時(shí),那陰森森的氣息使我想沖出沖出竹林,沖向光明。于是,我加快了腳步。到了孔橋時(shí),我累得想放棄了。這個(gè)時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)了一句熟知的口號(hào):“沖呀!沖呀!”哦,快到了!我使勁沖上了九孔橋。
當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)時(shí),老師大聲報(bào)出了成績(jī):“2分40秒!”歐耶!太棒了!我成功了!那時(shí),我的心里甜滋滋的,由于我通過(guò)我們的努力成功了!在回校的路上,正是由于這份甜,我感覺(jué)所有景物都變得更美了。
心里的甜,是真的的甜,是最好看的好的甜。
甜六年級(jí)作文 26
轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去,我仿佛昨天才剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校,
而今天就要離開(kāi)了。在這將要結(jié)束的小學(xué)生活里,我們經(jīng)歷了許多的酸、甜、苦、辣,它們已經(jīng)深深地記錄在我腦海中的'回憶錄里。
酸甜苦辣中數(shù)甜的經(jīng)歷最多,今天就先說(shuō)說(shuō)甜吧!記得那是三年級(jí)的時(shí)候,英語(yǔ)就要期中考試了,在那期間,我每時(shí)每刻都在為這門(mén)新課程的考試做著準(zhǔn)備。答題時(shí),我絲毫不敢松懈?荚嚦煽(jī)下來(lái)了,卷子發(fā)到手里,我閉著眼睛不敢看,心里怦怦直跳,等我睜開(kāi)眼看到自己的分?jǐn)?shù)時(shí),我高興壞了,一百分!我得了滿(mǎn)分!卷子上的那一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾向我微笑著,要不是大家都在場(chǎng),我真想大笑三聲。
大家都用羨慕的眼神看著我。哈哈!真是功夫不負(fù)有心人,俗話說(shuō)的好:一分耕耘,一分收獲。此話果然不假,只要我努力了,就一定會(huì)有收獲的。這時(shí),聽(tīng)著大家的夸贊,我喜滋滋的,心里比吃了蜜還甜。
酸甜苦辣在生活中處處都會(huì)遇到,只是我們沒(méi)有留心去觀察,去體會(huì),在母校的最后一個(gè)學(xué)期里,我們一定要細(xì)細(xì)地去體會(huì)校園里的酸甜苦辣。
甜六年級(jí)作文 27
莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睕](méi)錯(cuò),我正在品嘗這個(gè)“營(yíng)養(yǎng)品”。
人們都說(shuō)營(yíng)養(yǎng)品只可以給予我們營(yíng)養(yǎng),可是在我的眼里,營(yíng)養(yǎng)品還可以是書(shū)還可以給予我們知識(shí)。
一次周末讓我和書(shū)碰了面------星期六是我的電視狂歡節(jié)。我和爸爸剛回到家就打開(kāi)了電視,正當(dāng)我看的津津有味是,電視不知道為什么沒(méi)有信號(hào)了。我實(shí)在等得不耐煩了,順手抽起了桌子上的`《格林童話》來(lái)看,不知為什么我竟然越看越入迷。尤其是《丑小鴨》這個(gè)故事來(lái)看的好總感覺(jué)一種甜甜的感覺(jué),好像吃了蜜一樣。不一會(huì)兒這本書(shū)就被我瀏覽了一遍。我又認(rèn)同饑餓的人一樣撲到了“面包”上。
直到吃晚餐的時(shí)候才松開(kāi)了“面包”。去品嘗我的晚餐了,不知道為什么看來(lái)看去都是我愛(ài)吃的,可是種有一種苦澀的味道。可是另外一個(gè)“面包”卻時(shí)不時(shí)散發(fā)出誘人的香味吸引了我。
書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品,給予我們營(yíng)養(yǎng);書(shū)是階梯,讓我們攀登;書(shū)是源泉,讓我們一起去愛(ài)護(hù):書(shū)是面包,讓我們品味:書(shū)是顧問(wèn),可以指導(dǎo)我們!
甜六年級(jí)作文 28
甜,分很多種:快樂(lè)的甜,喜悅的甜,溫暖的甜。而我,最喜歡苦盡甘來(lái)的甜。
一次,爸爸買(mǎi)了些苦瓜,趁他做飯的時(shí)候,我仔細(xì)觀察著苦瓜。它很像黃瓜,但不同的.是它身上有很多難看的小疙瘩。飯好了,爸爸勸我吃口苦瓜,可我想:那玩意兒一看就特別苦,我才不吃呢!但拗不過(guò)爸爸的勸說(shuō)還是吃了。
苦瓜一入口,那無(wú)法形容的苦味立馬占據(jù)了我的口腔。爸爸見(jiàn)狀,說(shuō):“你再嚼一嚼,是不是有點(diǎn)甜味?”我聽(tīng)話地照做,果然如此。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“這就是苦盡甘來(lái)!
說(shuō)到苦盡甘來(lái),我想到了我練鼔的歷程。
一次看演出,我目睹場(chǎng)上鼓手的颯爽英姿,便與架子鼓有了不解之緣。日后無(wú)論刮風(fēng)下雨,我都堅(jiān)持上課。夏日,朋友們?cè)谕饷娉匝└,玩游戲,我卻擦了擦額頭上的汗,繼續(xù)練習(xí)打鼓。冬日,伙伴們?cè)谂瘹膺吙措娨,而我暖了暖冷冰的手,繼續(xù)練習(xí)打鼓。寒來(lái)暑往,從未間斷。終于,到了考級(jí)的時(shí)候,我懷著緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)。交上證件后,我深吸一口氣,順利準(zhǔn)確地答完了試題。當(dāng)拿到考級(jí)證書(shū)時(shí),回想這一路走下來(lái)的歷程,雖然感到很累,但心中甜滋滋的。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”熬過(guò)所有的苦,自然會(huì)“苦盡甘來(lái)”!
甜六年級(jí)作文 29
多彩的小學(xué)生活像一個(gè)調(diào)味盒,里面有著酸、甜、苦、辣,挖一勺美味的甜,我想起了這件事。
那是一個(gè)夏天,我們學(xué)校舉行夏季運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)了女子八百米長(zhǎng)跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,我既緊張又興奮,等待著我參加的項(xiàng)目的開(kāi)始。突然,聽(tīng)到了廣播里說(shuō):“參加女子八百米的同學(xué)請(qǐng)到小操場(chǎng)集合。”我一躍而起,和同學(xué)一起來(lái)到小操場(chǎng)。
老師把我們帶到賽道上,我的.心砰砰直跳,像在打鼓一樣!邦A(yù)備,跑!”一聲槍聲響徹天空,我們像離弦的箭一樣飛了出去。一開(kāi)始跑,我就落在了后面第一名離我很遠(yuǎn),我想:“我一定要快一點(diǎn),一定要跑到前面。我開(kāi)始加速,一連超過(guò)了好幾個(gè)同學(xué),來(lái)到了前五名。
還剩下最后三圈,我漸漸體力不支,又慢了下來(lái)。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)老師在喊:”加油!加油!快一點(diǎn)!“我使出了吃奶的勁奔跑,又超過(guò)了兩名同學(xué)。要沖刺了,我默默地想:我一定要成功,堅(jiān)持下來(lái)!我超到了第二,但是已經(jīng)累的氣喘吁吁了。第一名跑完了,我也馬上到終點(diǎn)了,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,我步子一慢,被超了過(guò)去,我成了第三。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我跑了第三,這是我沒(méi)有想到的好成績(jī)。我嘗到了成功的喜悅,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這美好的時(shí)刻。
甜六年級(jí)作文 30
讀書(shū)是一件非?鞓(lè)的事,因?yàn)闀?shū)可以使人進(jìn)步,成長(zhǎng),樹(shù)立有許多迷人的片段,常常令我陶醉。
我非常喜歡從書(shū)中找一些美麗的詞語(yǔ)、句子,這樣可以提高寫(xiě)作水平。如:蝴蝶飛過(guò)花叢,泉水流經(jīng)山谷,到處都呈現(xiàn)出一幅美麗的畫(huà)面。我每次讀到這樣的句子時(shí),一幅清晰的畫(huà)面,就涌現(xiàn)在我的面前。
我現(xiàn)在喜歡的書(shū)有很多,如:《世界五千年》、《中華五千年》、《英雄人物故事》、《少年勤學(xué)故事》、《偉大的發(fā)明家》、《成語(yǔ)故事》、《寓言故事》等書(shū)籍。
我現(xiàn)在最喜歡的還是漫畫(huà)書(shū),尤其是搞笑片,如:《烏龍?jiān)骸、《七龍珠》、《九龍珠》、《阿Q正傳〉、《阿衰前傳》、《豌豆笑傳》、《新烏龍?jiān)骸贰ⅰ陡咝9适隆返,不過(guò),雖然這些我喜歡看,但我喜歡在課外。的時(shí)候。
我喜歡描寫(xiě)四季的詞語(yǔ),有:鳥(niǎo)語(yǔ)花香、陽(yáng)光明媚、春意盎然、春回大地、驕陽(yáng)似火、烈日炎炎、秋高氣爽、鵝毛大雪,大雪紛飛、狂風(fēng)暴雨等詞。
讀書(shū)時(shí)非常快樂(lè)的,從而面對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)上是有用的。因此:我們要多讀書(shū),多讀一些對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的.書(shū),但也要適量的讀書(shū)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還很小,不能正確的選擇書(shū),但我們要有一種良好的心態(tài)。要做到三到,是:心到、眼到、口到,這樣才能正確的讀書(shū)。
我們現(xiàn)在只有多讀書(shū),多讀一些有用的書(shū),將來(lái)才能把書(shū)中的知識(shí)更好的發(fā)揮起來(lái),更好的應(yīng)用到生活當(dāng)中去,更好地回報(bào)祖國(guó),更好地回報(bào)祖國(guó)人民。
甜六年級(jí)作文 31
生活像是一個(gè)百味瓶,酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味著生活中的苦,咀嚼著生活中的甜。
老師的表?yè)P(yáng)是甜的。一次在課間玩耍時(shí),我和同伴看到走廊上有一些散落的垃圾,正當(dāng)我們打算上去清理時(shí),上課鈴聲響起來(lái)了。想起老師制定的班級(jí)契約,同伴拉著我朝教室奔去,可我遲遲不愿和他一起離開(kāi),最終我說(shuō)服了他和我去收拾了這些垃圾?上攵,等返回教室時(shí),我們遲到了,老師用不太友善的眼神示意我們坐下。下課后老師找到我們?cè)儐?wèn)原因,我們向她講述了剛剛發(fā)生的事情。老師一臉欣慰地說(shuō):“你們真棒,我為你們的行為點(diǎn)贊。我一定要在全班面前重重地表?yè)P(yáng)你們!甭(tīng)完之后,我心中頓時(shí)甜絲絲的。
老師的幫助是甜的。因?yàn)樯眢w不舒服,上一周我請(qǐng)假了兩天。上晚修課時(shí),老師單獨(dú)把我叫出去,平淡地說(shuō):“Andy,上周你有兩天沒(méi)有來(lái),等會(huì)寫(xiě)完今天的`作業(yè),我給你補(bǔ)上第15課內(nèi)容!甭(tīng)著老師詳細(xì)為我講解知識(shí)的聲音,看著她投入的身影,我想:我的天哪!老師對(duì)我真好,一天忙碌下來(lái)也不忘幫我補(bǔ)習(xí)。想到這里我的心里感激的同時(shí)又甜滋滋的。
幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事是甜的。媽媽做飯時(shí)幫助打雞蛋,擺放好碗筷,洗碗;爸爸在工作時(shí)太累了,給他抹汗,倒杯水……
用心去品嘗一下世界的甜,甜可能在表?yè)P(yáng)里,可能在幫助里,也可能在生活點(diǎn)滴中。
甜六年級(jí)作文 32
誰(shuí)一上學(xué)就是一個(gè)好學(xué)生呢?都是經(jīng)過(guò)千般努力,萬(wàn)般努力才得來(lái)的,以前我是一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人,爸爸媽媽今天要我寫(xiě)這個(gè),明天讓我寫(xiě)那個(gè),弄得我不知所措,而現(xiàn)在我不需要他們的叮囑,自己會(huì)學(xué)習(xí)了!
為什么呢?因?yàn)槲艺莆樟藢W(xué)習(xí)方法:每晚復(fù)習(xí)每天所學(xué)的內(nèi)容,預(yù)習(xí)明天要上的功課。竅門(mén)嘛,就是一句話:勤寫(xiě)、勤讀、勤練,持之以恒。
今天晚上,我又要為明天上的課做好充分準(zhǔn)備。已經(jīng)九點(diǎn)鐘了,寫(xiě)完作業(yè),預(yù)習(xí)好明天數(shù)學(xué)老師要學(xué)的內(nèi)容,可是語(yǔ)文課文我才會(huì)背三分之一,還有三分之二的內(nèi)容我還背得牛頭不對(duì)馬嘴,可真急死啦!“哎呀!哎呀!10點(diǎn)半過(guò)去了,耶!經(jīng)過(guò)我的一番努力,終于全都背下來(lái)了,我在喜悅中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上,我又早早地來(lái)到學(xué)校,把昨天晚上復(fù)習(xí)的.內(nèi)容大略地看了一遍,上課的時(shí)候老師讓我背課文,我緊張極了,好在那篇課文在我的一番努力下已經(jīng)背得滾瓜爛熟,我深呼吸一下,不停頓地背完那篇文章,又使勁地吐了口氣。全班同學(xué)用贊賞的目光看著我,老師也表?yè)P(yáng)了我。我興奮極了,心中有說(shuō)不出的甜蜜,我知道這是老師和同學(xué)對(duì)我努力的贊賞!
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,我非常高興有一個(gè)好的結(jié)果,想象這段時(shí)間日日夜夜的努力沒(méi)有白費(fèi),心里比吃了蜜還甜。
我要繼續(xù)努力,做一個(gè)人人夸贊的好學(xué)生!
甜六年級(jí)作文 33
人生百味雜陳,但有一種味道最令人歡喜,那就是“甜”味。
在三年級(jí)的時(shí)候,我很想學(xué)一門(mén)特長(zhǎng)。于是我就跟奶奶吵著要上樂(lè)器班,奶奶很無(wú)奈,她給我報(bào)了長(zhǎng)笛班。
起初,我認(rèn)為長(zhǎng)笛只需要按幾個(gè)鍵,放在嘴邊就可以吹響了,可是沒(méi)想到竟有那么多的要求,我開(kāi)始胡吹;好多音都吹破了,再看看我的哥哥,吹的`比我好多了。于是,我覺(jué)得很沮喪,老師對(duì)我說(shuō):“不要急,有志者,事竟成。”慢慢來(lái),哥哥在吹長(zhǎng)笛時(shí),我就在旁邊用嘴巴跟著吹,不停地練習(xí),一天下來(lái),嘴皮都吹麻了,腿都站酸了。奶奶對(duì)我說(shuō):“吹長(zhǎng)笛好累吧,你還想學(xué)嗎?”我堅(jiān)定地回答說(shuō):“我要學(xué)!甭,慢慢地我也能吹哆、來(lái)、咪……我心里覺(jué)得甜滋滋的。
有一次,我站在一個(gè)大舞臺(tái)吹長(zhǎng)笛,還沒(méi)上臺(tái)時(shí),我的臉脹得通紅,手顫抖地拿著我那心愛(ài)的長(zhǎng)笛。望著臺(tái)下的老師,我的頭上掉下來(lái)豆粒大的汗珠,忽然,我耳邊回響了老師對(duì)我說(shuō)的鼓勵(lì):“周子茗,加油!你能行的!”聽(tīng)到加油聲,我卻竟然一點(diǎn)兒都不緊張了,努力克服著困難,很自在的享受著自己的愛(ài)好,慢慢地吹出來(lái)一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子,表演結(jié)束了,我迎來(lái)了熱烈的掌聲。雖然表演不是很好,但是我感到很興奮、很光榮、很自豪。
這次表演使我收獲滿(mǎn)滿(mǎn),我的心像吃了蜜一樣甜,我想:這次的表演讓我有了勇氣,更讓我有了舞臺(tái)的經(jīng)驗(yàn),下一次我會(huì)做的更好。
甜六年級(jí)作文 34
甜,生活有很多種甜。奶茶是甜的;冰淇淋是甜的;糖果也是甜的……在我沮喪的時(shí)候吃上一顆甜甜的糖果是不是能讓我開(kāi)心起來(lái)呢?
甜在媽媽的照顧中。早上,媽媽給我準(zhǔn)備的蛋糕是甜甜的;晚上,在我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得很疲倦的時(shí)候,總有人會(huì)給我一杯溫?zé)岬呐D,心里一陣甜;天冷時(shí),總有人為我準(zhǔn)備好厚厚的衣服御寒,一遍又一遍地問(wèn)我:“冷不冷啊?"在我做錯(cuò)事的時(shí)候,雖然媽媽開(kāi)始會(huì)對(duì)我大聲吼叫,過(guò)后,又給予我如春風(fēng)細(xì)雨般的呵護(hù)……
甜在同學(xué)的`友情中。在我不開(kāi)心的時(shí)候,同學(xué)們總會(huì)走到我身邊來(lái)給我說(shuō)一些好笑的話語(yǔ)讓我覺(jué)得很甜;在我遇到困難的時(shí)候,同學(xué)們總會(huì)伸出援助之手,給我莫大的幫助;在我們意見(jiàn)不一致,發(fā)生矛盾的時(shí)候,甜會(huì)讓我們互相理解,成為更好的朋友。
甜在老師的諄諄教導(dǎo)和無(wú)私的關(guān)心中。在一場(chǎng)大雨過(guò)后,我們的老師在教室里跟我們說(shuō):“你們的鞋子沒(méi)有濕吧?如果濕了記得回宿舍換一下!敝皇沁@一句話讓我感覺(jué)到了甜;有一次我和幾個(gè)同學(xué)要去比賽沒(méi)有上課,老師竟然用她的休息時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)課,我心里隱隱覺(jué)得老師很關(guān)心我們。
甜不僅是舌尖上的甜,更多的是我們感受到心里的甜,各種各樣的甜互相交融在一起,讓我覺(jué)得生活很美好。
甜六年級(jí)作文 35
寂靜的教室像一潭死水!艾F(xiàn)在開(kāi)始考試!崩蠋熣f(shuō)。“老師,你為什么又要考試?”許多學(xué)生忍不住抱怨。我也覺(jué)得老師太過(guò)分了。他一整天都在考試。他為什么還拿著?可是老師的話就像是詔令,誰(shuí)也不敢反抗。
考試開(kāi)始,學(xué)生們努力學(xué)習(xí),筆不停地舞動(dòng),埋頭在試卷里。但是,在文字的聲音下,我聽(tīng)到了很多不同的聲音。一些學(xué)生破口大罵,指責(zé)老師。老師是神圣的,沒(méi)有人敢不尊重。可能讓學(xué)生說(shuō)這種話,多苦啊!一些學(xué)生還用腳在地板上跺腳。突然,教室里傳來(lái)一聲密集而壓抑的踩地板聲。我們都很生氣,但沒(méi)人敢放肆。考試時(shí)間總是很快,但這次,我覺(jué)得時(shí)間特別長(zhǎng)。好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì),作文課終于下來(lái)了。
我松了一口氣,同學(xué)們發(fā)出開(kāi)心的'聲音。看到這種情況,老師憤怒地瞪著眼,嚴(yán)肅地說(shuō):“下課不準(zhǔn)出去寫(xiě)班級(jí)作業(yè)。”這一刻,我突然覺(jué)得自己從天堂掉到了地獄。自己沒(méi)地方發(fā)泄,只能用紙巾發(fā)泄。我一直撕紙巾,直到它變成粉末。感覺(jué)好苦,像吃了很多黃蓮。此刻,老師火上澆油,說(shuō):“下一節(jié)計(jì)算機(jī)課就改成語(yǔ)文課!笨吹脚赃呉粋(gè)同學(xué)流下了痛苦的眼淚。我以為同學(xué)的眼淚可以讓老師知道自己的錯(cuò)誤。然而老師卻愈演愈烈。他非但沒(méi)有安慰同學(xué),反而批評(píng)他:“他學(xué)習(xí)不努力,作業(yè)多了就累。這么沒(méi)用,這么大了還哭!
嘿!感覺(jué)好苦!學(xué)校是地獄,班主任是地獄的天使。
甜六年級(jí)作文 36
酸、甜、苦、辣、咸這每一個(gè)味道你應(yīng)該都品嘗過(guò)。今天我不說(shuō)甜的味道而是說(shuō)我對(duì)甜的感受。
看著媽媽在廚房做飯時(shí),就對(duì)媽媽吹3個(gè)牛說(shuō)我都會(huì)做飯了。仔細(xì)想想似乎的確會(huì),打算等二天早上做好給媽媽一個(gè)大驚喜,告訴她,我長(zhǎng)大了。
今天我和哥哥早早地起了床。我捧著四個(gè)雞蛋對(duì)哥哥說(shuō):“今天做個(gè)煎雞蛋吧!”我領(lǐng)著哥哥去了廚房,我又說(shuō):“來(lái)分一下任務(wù),我來(lái)做飯,哥你打下手!蔽掖蜷_(kāi)了煤氣灶,真走運(yùn),一點(diǎn)就燃。我模仿媽媽以前做飯的樣子把鍋給燒紅,然后打了個(gè)雞蛋進(jìn)去,不好,蛋殼掉進(jìn)去了,我又用鍋鏟鏟了出來(lái)。“哥哥,快拿鹽來(lái)”。我喊道。哥哥拿著一勺鹽過(guò)來(lái)了!叭拧!我說(shuō)道,哥哥又將鹽放入了鍋。剩下的三個(gè)雞蛋都是用同樣的`方法制作的。我正準(zhǔn)備把盤(pán)子端上桌時(shí),哥哥對(duì)我說(shuō):放點(diǎn)生抽會(huì)更好吃。于是我抓起一個(gè)瓶子放了一點(diǎn),哥哥又說(shuō),再多放點(diǎn)。于是我又放了一點(diǎn),剛放回去的時(shí)候,看見(jiàn)瓶上寫(xiě)著料酒。應(yīng)該不會(huì)差太多吧?我想。我又放了一點(diǎn)生抽,然后端上了桌子。我迫不及待地叫醒了媽媽。媽吃了一口,瞬間變了臉,轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō):“好咸呀!還有點(diǎn)酒的味道!”我失落極了,媽媽見(jiàn)我臉色不對(duì)又說(shuō):“我是說(shuō),特別好吃!”當(dāng)天我又開(kāi)心了起來(lái)。
媽媽為了我的好心情,把不好的“味道”藏在了心里,給了我信心讓我下次會(huì)更棒。甜不僅僅是味道,也象征著美好的感受,覺(jué)得心里甜滋滋的。
甜六年級(jí)作文 37
書(shū)是人類(lèi)的好朋友,書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是通往智慧殿堂的橋梁。生活中處處離不開(kāi)書(shū)。
二年級(jí)的時(shí)候我深深地感受到書(shū)是甜的'。有一次我和爸爸去爬紫金山,剛爬的時(shí)候天空烏云密布,爬到半山腰時(shí),突然下起了傾盆大雨,爸爸帶著我向不遠(yuǎn)處的避雨亭跑去,經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)時(shí),我拉著爸爸停在了大樹(shù)下,爸爸焦急地對(duì)我說(shuō):“這里不能躲雨!快走!”
我用疑惑的眼光盯著爸爸,爸爸拉著我的手就跑,到了避雨亭時(shí),爸爸擦了一把臉上的雨水說(shuō):“下雨天,樹(shù)是潮濕的,打雷的時(shí)候它就成了一個(gè)導(dǎo)體,人站在樹(shù)下時(shí)容易被雷電擊中,所以不能站在下面!蔽野寻职值慕忉屇赜浽谛闹小^Z隆隆的雷鳴不時(shí)在我們頭上盤(pán)旋,今天爸爸向我傳授一個(gè)知識(shí)我也不能落后呀,想到我平時(shí)在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面學(xué)到的知識(shí),我故意問(wèn)爸爸:“你知道雷電是怎么樣形成的嗎?”爸爸猶豫了一會(huì)兒,直搖頭,我得意地說(shuō):“閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的,光的速度為30萬(wàn)千米每秒,而雷聲的速度每秒是340米,雷電的產(chǎn)生是閃電通路的空氣劇烈膨脹,緊接著又發(fā)生迅速冷卻,在閃電爆發(fā)時(shí)產(chǎn)生沖擊波,向四面八方傳播,最后慢慢變成雷聲!
爸爸用贊許的目光看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)我的內(nèi)心洋洋得意起來(lái)。通過(guò)讀書(shū)我學(xué)到了知識(shí),懂得了做人的道理,知道了善良與丑惡……通過(guò)讀書(shū)我認(rèn)識(shí)了:司馬光,李白,孫悟空,焦裕祿,錢(qián)學(xué)森……我深深地感受到書(shū)是甜
甜六年級(jí)作文 38
小時(shí)候,我最喜歡吃棉花糖。模樣像極了天空飄蕩的白云,給人無(wú)盡的遐想。輕輕咬一口,甜甜的,黏黏的,那是如彩虹一般的味道,令人回味。
每次和媽媽上街,總會(huì)纏著她給我買(mǎi)一個(gè)棉花糖,那入口即化的香甜是那般美好,我覺(jué)得媽媽是世界上最好的媽媽。
后來(lái)上小學(xué),在媽媽的.不舍中,我住校了。剛開(kāi)始,我如魚(yú)得水般和同學(xué)們打成一片,享受著寢室的生活。興奮過(guò)后,寢室熄燈,我翻來(lái)覆去,卻睡不著,開(kāi)始想媽媽了。
“澤軒”,生活老師輕手輕腳地走到我床前,把手機(jī)遞給了我。貼著手機(jī)屏幕,耳邊傳來(lái)了熟悉的聲音,是媽媽?zhuān)?/p>
“軒哥,睡覺(jué)沒(méi)?”我緊緊地抓著手機(jī),靜靜地聽(tīng)著媽媽的聲音,生怕漏掉了什么!皨寢屄(tīng)到你的呼吸了!”電話那頭又傳來(lái)了媽媽有些哽咽卻又是那么溫柔的呼喚。那一刻,我終于忍不住,眼淚刷刷地流了下來(lái)……
第二天晚自習(xí)后,老師告訴我媽媽來(lái)看我了。我飛奔著到了校門(mén)口。電動(dòng)伸縮大門(mén)外,媽媽正伸長(zhǎng)脖子張望著。她左手拎著一箱牛奶,右手則高高地舉著一個(gè)棉花糖,那一團(tuán)白在路燈下是那么耀眼。
我鼻子一酸撲到了媽媽?xiě)牙,她寵溺地摸著我的頭,“瞧你,多大個(gè)人了,還撒嬌!快嘗嘗你最?lèi)?ài)的棉花糖,買(mǎi)了好久怕是要化了!
校門(mén)口的路燈下,依偎著兩母子;璋档臒艄庀驴床磺逅麄兊谋砬,卻看見(jiàn)那潔白的棉花糖甜甜地笑。
甜六年級(jí)作文 39
甜在五味中是最受我青瞇的,因?yàn)樗粌H味道好, 還承載著我一份獨(dú)特的甜甜的回憶。
記得那是四年級(jí),謝老師每次上完課都會(huì)帶我們做一些小零食,但在今天,她居然只用五分鐘,講了一下知識(shí)點(diǎn),就宣布要做小零食,我們都十分好奇,要做什么呢?
謝老師看釣夠了我們的胃口,便宣布 今天要做糖心饅頭,接著便準(zhǔn)備好了工具勺子。盆?鞠。冰糖…準(zhǔn)備好了,這些工具我們便 擼起袖子,走向二樓的活動(dòng)場(chǎng)地, 原來(lái)謝老師早已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我們先把冰糖倒進(jìn)盆里,再倒一點(diǎn)開(kāi)水,等著冰糖化開(kāi)。趁這個(gè)時(shí)間,我們?nèi)グ衙娣鄣惯M(jìn)盆里,再倒進(jìn)酵母,倒進(jìn)開(kāi)水,等待發(fā)酵。面粉發(fā)酵好了,等我們打開(kāi)蓋子滿(mǎn)滿(mǎn)的發(fā)了一盆,白白胖胖的,像一個(gè)小團(tuán)子,還和著一股濃濃的面粉香,冰糖也化好了,化成了有點(diǎn)膿后的.糖水,接下來(lái)就是開(kāi)始做了。
我們每個(gè)人從大面團(tuán)里揪下一塊塊的小團(tuán)子,再用勺子在團(tuán)子上底出一個(gè)小凹口,用勺子挖一勺糖水,把糖水緩緩的倒入小團(tuán)子的凹口里。封口,再搓成一個(gè)類(lèi)似湯圓的小圓子。
每個(gè)人的小團(tuán)子做好了,接下來(lái)謝老師把每個(gè)人的小團(tuán)子刷上一層油,放入烤箱。我們每個(gè)人一想到馬上就要吃到自己的勞動(dòng)成果了,每個(gè)人都笑了,笑得那么甜,隨著時(shí)間的過(guò)去,香味漸漸從烤箱冒出來(lái)。好了,每個(gè)人拿著自己的勞動(dòng)成果,迫不及待的咬一口哇,好甜吶,不僅甜在味道上,更甜在心里。
原來(lái)甜這么簡(jiǎn)單,不僅是做甜饅頭,還是什么。我想:不僅是甜的味道,更多的是甜在心里吧!。
甜六年級(jí)作文 40
小時(shí)候,我一直有一個(gè)甜甜的夢(mèng),我要有吃不完的甜?可是,冰淇淋會(huì)融化,糖果會(huì)吃完,怎么辦?長(zhǎng)大了,甜甜的夢(mèng)還在,沒(méi)有融化,沒(méi)有消逝,我一直在想,一直在思考,究竟什么才是吃不完的甜?終于我知道了答案,其實(shí),那甜一直在我身邊,它,就是書(shū)。
書(shū)的甜,我早已飽嘗。第一次,是在我初識(shí)拼音時(shí),帶拼音的童話書(shū)是一支不化得冰淇淋?茨巧屏技儩嵉男∶廊唆~(yú)化作泡沫在夕陽(yáng)中消失,看那美麗可愛(ài)的白雪公主在森林中憑善良獲得幸福,看那灰姑娘穿著晶瑩的水晶鞋,換上玫瑰般嬌嫩的臉龐與王子共舞......童話的冰激凌鉆入我心中,使幻想翅膀開(kāi)始萌芽。哦,書(shū)本是甜的'!
第二次,是在二年級(jí),正在對(duì)科學(xué)無(wú)限的好奇,在書(shū)本上我學(xué)到了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)為,我開(kāi)始著迷做實(shí)驗(yàn),在杯里裝滿(mǎn)了水,在心中裝滿(mǎn)了甜,蓋上紙,蓋上了無(wú)奈,反過(guò)杯子,反過(guò)糟的心情,手按著,水沒(méi)漏,手松了,水依然沒(méi)漏?這是大氣壓的學(xué)問(wèn),書(shū)本無(wú)一省略地全部給了我。知識(shí)的魔杖一揮,不輕不重地敲在我的心坎上,心變了,變成了一顆不會(huì)消逝的甜甜的糖,在那,蹦著,跳著,把無(wú)限的甜都散發(fā)到各處。哦,書(shū)本是甜的!
書(shū)的甜,在于用知識(shí)的甘甜哺育一個(gè)個(gè)饞嘴的孩子,書(shū)的甜,在于有童話的魔杖孕育一雙雙夢(mèng)想的雙翅,書(shū)的甜,在于......
書(shū),真甜!
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