【推薦】六年級(jí)助人為樂(lè)作文集合六篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)助人為樂(lè)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇1
稚氣的瓜子臉，平坦的前額，彎彎的眉毛像月牙。一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆發(fā)光的黑寶石，炯炯有神，常滴溜溜地轉(zhuǎn)。紅潤(rùn)的雙頰，一張櫻桃小嘴。你瞧，她像不像童話里的“白雪公主”？
你猜她是誰(shuí)？她就是我的小伙伴汪璇。
汪璇不僅外表美，常助人為樂(lè)，只要遇到一些“小霸王”欺負(fù)別人，不用叫她就會(huì)替別人打抱不平。
這不，大課間，大家排著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上跑步。章登見(jiàn)我跑不動(dòng)，便惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“暴牙妹，你如果讓我抓住，下課后我就要懲罰你�！边@下我可著急了：“如果被他懲罰一次，后果不堪設(shè)想�！庇谑牵覜](méi)命似地跑。
“嘿，許慧琳，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，后面有鬼呀，跑這么快！”汪璇取笑我。
“唉，還不是那個(gè)章登，下課要懲罰我，我害怕�！蔽艺f(shuō)著，差點(diǎn)哭出聲來(lái)。
“哼，這個(gè)‘章胎記’，就會(huì)欺負(fù)人。你不用怕，跑完步，我?guī)湍愠隹跉�，你就等著看好戲吧！”汪璇安慰我�?/p>
馬上就要跑完了，我氣喘吁吁，慢了下來(lái)。后面的章登看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下子就把我抓住了。“這個(gè)章登，他這是‘趁人之�！２贿^(guò)，汪璇會(huì)幫我的�！蔽野蛋档叵搿�
果然，汪璇不知從什么地方冒了出來(lái)，一把揪住章登的衣領(lǐng)說(shuō)：“章登啊章登，你今天可要倒霉了。敢在太歲爺頭上動(dòng)土，找死啊！千不該，萬(wàn)不該，你就不該惹我，看我怎么教訓(xùn)你。你就馬上跪地求饒吧，我可以放你一條生路�！蓖翳瘍戳似饋�(lái)，像狠毒的皇后。
別，別，”章登滿面笑容，討好汪璇，“汪璇大人，您宰相肚里能撐船，大人不記小人過(guò)，放我一馬，小弟愿為您效犬馬之勞�！�
“真惡心，還要不要臉，剛才還氣勢(shì)洶洶的，現(xiàn)在倒跟只小貓似的，服服帖帖�！蔽野琢怂谎�。
“那好吧，下次再敢犯，我定不饒你�！蓖翳笃鹆巳^。
“小人不敢，小人不敢了�！闭碌钦f(shuō)。
看著章登那俯首稱臣的樣子，我笑出聲了。
“快滾！”汪璇的嗓門提高了八度。
“滾，滾，我滾�！闭碌抢仟N地走遠(yuǎn)了。
汪璇不但幫助同學(xué)，而且還幫助了許多陌生人。
有一次，我和汪璇坐同一輛公交車。剛上車，就聽(tīng)見(jiàn)小孩的哭聲。我們急忙走過(guò)去，只見(jiàn)后排座位上，三個(gè)男孩在欺負(fù)一個(gè)小女孩，逼著她讓座。小妹妹見(jiàn)他們?nèi)烁唏R大，只好哭哭啼啼地讓了座。
汪璇“百米沖刺”般得跑了過(guò)去，拉著她的手：“不要哭，姐姐這就把你的座位奪回來(lái)。”
“你們這些壞蛋。為什么要搶小妹妹的座位。你們仗著自己塊頭大，就欺負(fù)弱小，不害臊嗎？她比你們小，你們應(yīng)該把座位讓給她坐。再說(shuō)，這是人家的座位，你們也不能搶著坐呀……”汪璇的口水四濺，把那幾個(gè)男生罵得狗血噴頭。
那幾個(gè)男生自知理虧，說(shuō)了句“對(duì)不起”，就灰溜溜地走了。
汪璇有把小妹妹扶到座位上坐好。
“姐姐，你真好！”小妹妹甜甜地對(duì)汪璇說(shuō)。
汪璇不好意思地笑了，笑得那么甜。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇2
天氣就像小孩子的臉，說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里，忽然烏云密布，雷聲大作，下起了傾盆大雨。
放學(xué)后，小兔沒(méi)帶雨傘，雙手捂著頭，大步大步地往家跑。這時(shí)迎面走來(lái)了小烏龜，它看見(jiàn)小白兔沒(méi)帶傘，心想：雨這么大，小兔淋濕了會(huì)生病的，怎樣辦呢？小烏龜靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，小烏龜就把自我的烏龜殼脫下來(lái)，它在樹(shù)旁撿到一根棍子，就把棍子插進(jìn)烏龜殼里，變成了一把“龜殼傘”它向小兔跑去，把龜殼傘撐在小兔頭上。小兔還以為是雨停了，它抬頭一看原先是小烏龜?shù)凝敋ぱ剑⌒⊥谜f(shuō)：謝謝你，小烏龜”，小烏龜說(shuō)；“不用謝，同學(xué)之間要互相幫忙�！比缓笏鼈兙鸵积R高高興興地回家了。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇3
一個(gè)冬天的下午，天空陰沉沉的，灰暗的天空預(yù)示著一場(chǎng)大雪即將來(lái)臨。凜冽的西北風(fēng)怒吼著，風(fēng)把路邊光禿禿的樹(shù)枝吹得直哆嗦。
路上的行人都穿著厚厚的棉衣，在結(jié)滿薄冰的路面上一步三滑地走著。他們呼出來(lái)的氣在面前形成一團(tuán)白霧，久久不散。 這時(shí)，一位老奶奶彎著腰、馱著背，挎著一個(gè)重重的菜籃，從菜市場(chǎng)走出來(lái)。老奶奶一邊挪動(dòng)著雙腳，一邊咳嗽著，并不時(shí)嘆道：“哎，人老了，連這點(diǎn)菜都提不動(dòng)了。”說(shuō)著她又抬頭看了看天，“馬上就要下雪了，我得快點(diǎn)走�！崩夏棠虅傁爰涌觳椒�，可是她腳下一滑，眼看就要摔倒了。這時(shí)剛放學(xué)的小明看見(jiàn)了，他心想：這位老奶奶可千萬(wàn)不能摔倒，我應(yīng)該幫幫她。于是他就飛快地沖過(guò)去，把快要倒地的老奶奶扶住了。并把菜籃子拉到自己面前說(shuō)：“老奶奶，地上很滑，還是我?guī)湍闾岚�！”老奶奶把菜籃子扯回來(lái)說(shuō)：“好孩子，快下雪了，你還是趕快回家吧。”小名又拉過(guò)菜籃子：“地上這么滑，如果你再摔跤可就麻煩了。”
老奶奶無(wú)可奈何地說(shuō)：“看你這么熱心，那你就幫我提吧�！崩夏棠桃贿叞鸦@子遞給小明，一邊親切地問(wèn)：“你在哪上學(xué)呀？”“在金筆作文”，小明回答道。“奶奶，您住哪呀？”小明問(wèn)，“一直朝前走，不遠(yuǎn)就到了�！崩夏棠陶f(shuō)道。 小明和老奶奶說(shuō)說(shuō)笑笑的，不一會(huì)就到了老奶奶家。老奶奶用顫抖的手拿出鑰匙，可鑰匙怎么也插不進(jìn)鎖孔�！澳棠�，把鑰匙給我，還是我?guī)湍汩_(kāi)門吧�！毙∶鹘舆^(guò)鑰匙，把門打開(kāi)后又把老奶奶扶了進(jìn)去。“來(lái)喝點(diǎn)熱水暖暖身子吧”老奶奶說(shuō)，“不了，不了，我要回家了，不然母親會(huì)擔(dān)心的，奶奶再見(jiàn)�！闭f(shuō)完小明就走了。 小明一回到家，就聽(tīng)見(jiàn)母親的怒吼聲：“你到哪玩去了，等你爸回來(lái)，看他怎么修理你。”小明跑到母親面前，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了母親。
母親一把把小明摟進(jìn)懷里，笑著說(shuō)：“我的小明長(zhǎng)大了，懂事了。等你爸回來(lái)，我告訴他，讓他好好獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你。”小明聽(tīng)后心里樂(lè)開(kāi)了花。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇4
忙里偷閑的假日午后，慵懶地拿電視遙控器亂轉(zhuǎn)電視發(fā)出一閃一閃刺眼亮光的我，不經(jīng)意地看到了某新聞臺(tái)的播報(bào)后，改變了一直以來(lái)“人在福中不知�！钡南敕ā�
映入眼簾的，是一個(gè)瘦骨嶙峋、饑餓難耐的小男孩。他的身材矮小、面容畏懼，看來(lái)采訪的記者等人無(wú)語(yǔ)。而他的身后，三坪大小的空間里是收集成堆等送去資源回收的紙箱和塑料瓶，雜亂的空間還得擠上小男孩的祖父母、生病的母親和幼小的一對(duì)雙胞胎妹妹。男孩的父親在一場(chǎng)意外中早逝，沒(méi)有留下一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，男孩的母親又需要龐大的醫(yī)療費(fèi)用來(lái)治病，加上妹妹的奶粉、尿布錢等，所有的`家計(jì)只能由男孩一個(gè)人扛。肩膀上的重?fù)?dān)使他必須比同年齡的小孩成熟，每天只能早起把瑣碎的打掃洗衣等家事完成，放學(xué)后還必須去提菜籃去市場(chǎng)買菜，不忘跟老板殺價(jià)；回家后還得煮飯、照料全家，最后再和祖母把收集的紙箱等拿去回收?qǐng)�，每個(gè)月掙到的錢加上補(bǔ)助不到幾千塊……這畫(huà)面每一幕都讓人心疼、鼻酸，為了不讓眼淚如流水般傾注而下，我抬起頭閉上眼，靜靜地反省……
世上有如此大的貧富差距，有如此多的小孩有一餐沒(méi)一餐的過(guò)，戰(zhàn)亂、疾病使天真無(wú)辜的他們生不如死，那豐衣足食的我們又何嘗不珍惜自己擁有的？又何嘗不把自己的愛(ài)和身邊的資源分享出去？貪婪蒙蔽了我們的雙眼；傲慢使我們不對(duì)可憐的人伸出援手！世風(fēng)日下，會(huì)不顧一切地把跌倒的陌生人伏起的人少之又少，但就是有如此善良之人存在，世界才不至于變得冷漠無(wú)情。而“助人為快樂(lè)之本”這句話不是我們常掛在嘴邊的嗎？光說(shuō)不做是什么也改變不了的。幫助別人，會(huì)得到意想不到的快樂(lè)，充實(shí)自己的生命，得到的成就感更是無(wú)比龐大！從現(xiàn)在開(kāi)始吧！當(dāng)當(dāng)志愿者、捐點(diǎn)錢、改變自己的生活態(tài)度，從最微小的地方開(kāi)始做起，愛(ài)惜自己身邊的人事物，幫助需要幫助的人……這些都是現(xiàn)在的我能做到的！
話不多說(shuō)，我立即起身，開(kāi)始實(shí)行我的“日行多善”計(jì)劃。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇5
“助人為樂(lè)，乃人之美德�！笔前。≈藶闃�(lè)是種美德。在我們班就有一個(gè)具有這種美德的人。她有著胖乎乎的身架，圓圓的臉蛋上嵌著一對(duì)水靈靈的眼睛。她就是——唐麗婷，是我心目中最美的人！
一次美術(shù)課上，老師叫我們準(zhǔn)備一雙筷子當(dāng)材料。一向都丟三落四的我肯定又忘帶材料了嘛！我高高興興地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們都拿著筷子在哪兒比比劃劃，我才想起今天有美術(shù)課要帶一雙筷子，唉！真么辦呀！我不知所措，只好厚著臉皮向同學(xué)借，可同學(xué)都沒(méi)有多的一雙筷子，我非常失望，心想：美術(shù)老師罰我抄課文這倒沒(méi)什么，可萬(wàn)一美術(shù)老師罰我站或是當(dāng)眾批評(píng)我，這多么沒(méi)面子呀！我還是副班長(zhǎng)呢！我的臉往哪兒擱呀！這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的眼簾，是唐麗婷，我又有了一絲希望了，我連忙跑向唐麗婷，微笑著對(duì)她說(shuō)：“唐麗婷，你有沒(méi)有多的筷子呀？”唐麗婷回答說(shuō)：“王家敏，我沒(méi)有多的筷子呀，你要干嘛？”我垂頭喪氣的說(shuō)：“哦！我沒(méi)帶筷子�！薄皼](méi)關(guān)系，我可以借你呀！”唐麗婷急忙的說(shuō)�！罢娴膯�？”我高興地問(wèn)，“你不是沒(méi)有多的筷子嗎？”隨即又疑惑起來(lái)。這是唐麗婷的一句話震撼了我，她說(shuō)：“你用我的筷子，我用兩根鉛筆當(dāng)筷子不就行了嗎？”然后拿出她的筷子遞給我，我猶豫了，但還是收下了她的筷子。我內(nèi)心充滿了對(duì)她的感謝！她助人為樂(lè)的品質(zhì)深深感動(dòng)了我。
還有一次，我們要寫(xiě)毛筆字時(shí)，一位同學(xué)沒(méi)有帶毛筆材料，向唐麗婷借，唐麗婷毫不猶豫地拿出一根嶄新的毛筆和宣紙借給她，而當(dāng)我們寫(xiě)毛筆字時(shí)，我卻看見(jiàn)她拿出一支又小又舊的毛筆在那兒認(rèn)真寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，我又一次被唐麗婷的行為而感動(dòng)。
“助人為樂(lè)，乃人之美德�！笔前�！助人為樂(lè)是一種非常優(yōu)秀的品質(zhì)，唐麗婷就有這種品質(zhì)，我會(huì)以她為榜樣，做一個(gè)助人為樂(lè)的人！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇6
一天，小明沒(méi)帶傘。放學(xué)了，天空下起了大雨，嘩嘩嘩，大雨越下越大，小明心里又著急又害怕�！霸趺崔k呢？”他想到一個(gè)辦法，把書(shū)包里的書(shū)拿出來(lái)，放在頭上。
小紅看見(jiàn)了說(shuō)，“快躲到我的雨傘下來(lái)，”小明聽(tīng)到小紅的叫聲，跑到小紅的雨傘下面，于是小紅把小明送回家，在路上他們有看到穿著雨衣回家的，也有和他們一樣二個(gè)人一頂雨傘回家的。小明回家后很高興的對(duì)小紅說(shuō)，“謝謝你，小紅，”小紅說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我們都要助人為樂(lè)。”
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