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    六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文
    
            
    
                時(shí)間：2022-10-11 11:13:07 
                
                六年級(jí)
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    關(guān)于六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文（通用100篇）
    　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    關(guān)于六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文（通用100篇）
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇1
    　　陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書，百事荒蕪。”杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔前。瑫拖窭蠋�，就像朋友……，而我經(jīng)常因?yàn)榭磿噶嗽S多“錯(cuò)誤”，從而導(dǎo)致我經(jīng)常挨媽媽罵。
    　　記得有一次夜里，我偷偷摸摸地走進(jìn)爸爸媽媽房間里，推開(kāi)房門，小心翼翼地把書拿出來(lái)，踮起腳尖輕手輕腳地走到房門外，關(guān)上門，一溜煙地逃回了房間里，在窗臺(tái)下看起書來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕這種滋味，因?yàn)楹ε卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)，但轉(zhuǎn)念一想：媽媽不可能發(fā)現(xiàn)我在看書吧！“咚！咚！咚！”好像有人來(lái)了，，我立即合上書，躺倒床上裝睡，我抬頭望了望，沒(méi)有人，我打開(kāi)書找到之前的那一頁(yè)，又津津有味地看起書來(lái)，我打了一個(gè)哈欠，想睡覺(jué)，但是，我還是孜孜不倦地看書，天漸漸亮了起來(lái)，我的眼睛也快睜不開(kāi)了，我一轉(zhuǎn)頭，看了看鐘，原來(lái)，已經(jīng)一點(diǎn)半了，我想：要不小睡一會(huì)吧！算了還是先看一會(huì)兒書吧！看著看著，我不知不覺(jué)地睡著了，不過(guò)，我是抱著書睡著的。
    　　“叮鈴鈴！”我被鬧鐘聲吵醒了，可是一醒來(lái)就感覺(jué)到自己睡在床上，而且手中的書也不見(jiàn)了，媽媽站在門口，雙眼冒著火，一臉生氣地望著我，我忽然閃出一個(gè)念頭：會(huì)不會(huì)是媽媽偷了我的書？“這是怎么回事？”媽媽把書扔到床上十分生氣地說(shuō)到。“對(duì)……對(duì)不起！”我小聲地說(shuō)，生怕說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字�！把劬�(huì)看壞的！”媽媽還是生氣地說(shuō)道�！跋麓尾粶�(zhǔn)這樣了！”媽媽突然間就溫柔起來(lái)了，嚇得我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)�！奥�(tīng)到?jīng)]！”媽媽見(jiàn)我沒(méi)回答，便使出了她的絕招之一“獅子吼”，又嚇得我從上一句話拉回了現(xiàn)實(shí)，“明白了！”我字正腔圓地說(shuō)到。經(jīng)過(guò)這一次事件讓我知道了讀書固然重要，但眼睛更重要，眼睛壞了，還怎么看書呢？
    　　雖然因?yàn)榭磿赶铝朔N種錯(cuò)誤，但是，我依舊很快樂(lè)，因?yàn)樽x書帶給了我許多快樂(lè)，讓我懂得了真、善、美，假、惡、丑，讓我懂得了做人的道理和許多知識(shí)。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇2
    　　讀書帶給我不少的快樂(lè)，所以我特別喜歡讀書。可以說(shuō)讀書在我的生活中是不可缺少的必備品之一。
    　　我讀過(guò)許多的書，從雜志《中國(guó)少年文摘》到名著《西游記》；從中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》到國(guó)外名著《羊脂球》沒(méi)有我沒(méi)讀過(guò)的書，不管是雜志還是名著我都大部分讀過(guò)。這也是受我們的班主任的影響。
    　　我經(jīng)常在我空閑的時(shí)候把自己關(guān)在書房里一聲不吭、津津有味的讀起書來(lái)。有時(shí)或許是太投入了媽媽把美味的水果放在我身邊，我都無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)媽媽就會(huì)悄悄的離開(kāi)，幫我把門關(guān)上。
    　　這時(shí)是指媽媽允許我我看書的時(shí)候。但也有媽媽不讓看的時(shí)候。如果我是在抵不住書蟲的誘惑“竊讀”計(jì)劃就要開(kāi)始實(shí)行了。A計(jì)劃：練琴時(shí)把書放在旁邊開(kāi)著，練一會(huì)就停下來(lái)看一會(huì)然后再接著練，B計(jì)劃：在寫完作業(yè)后看迷惑媽媽，讓媽媽以為我在寫作業(yè)；C計(jì)劃：晚上待他們睡熟后開(kāi)燈看……還有許多許多的方案我就不詳細(xì)給你們透露了。記得有一次臨睡前，我的書蟲又來(lái)誘惑我，我急忙洗梳完脫衣服上床，躺在被子里開(kāi)始“竊讀”。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間媽媽看到我的燈還亮著，以為我睡著了忘了關(guān)燈，就過(guò)來(lái)幫我關(guān)燈，當(dāng)她打開(kāi)們看到我在看書時(shí)便生氣的說(shuō)：“還不關(guān)燈睡覺(jué)，幾點(diǎn)了。”我作了個(gè)鬼臉急忙睡了。心想又被媽媽抓到了。
    　　我有許多愛(ài)看的書，但最終愛(ài)的還是《西游記》這本古典名著。我最喜歡這本名著是因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)非常生動(dòng)。作者刻畫人物非常的細(xì)致，仿佛故事中人物就在你的眼前。比如：孫悟空的執(zhí)著、勇敢、不畏艱險(xiǎn)、不怕困難，為救自己的師傅不顧一切。唐僧的善良、慈悲、心腸軟、心地好但有些不分是非。沙僧的，忠厚老實(shí)、任勞任怨。豬八戒的好吃懶做……
    　　書，不僅帶給我了我許多的快樂(lè)，而且充實(shí)了我的課余生活。我讀書，我快樂(lè)。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇3
    　　空閑時(shí)，我一捧起心愛(ài)的課外書，就被特殊的油墨清香深深地吸引了，然后迫不及待地讀起來(lái)。我記得，《昆蟲記》曾經(jīng)把我?guī)У揭黄撵o的森林，在綠葉叢中，突然出現(xiàn)一個(gè)揮舞大刀的勇士——— 螳螂。只見(jiàn)它威武地一跳，引得周圍的動(dòng)物紛紛注目。最神奇的是迷宮蛛，它結(jié)出的網(wǎng)密密麻麻，卻沒(méi)有彈性，只能用來(lái)干擾獵物的視線……像這樣神奇的動(dòng)物世界，怎能不讓我興致勃勃呢？
    　　心情煩悶時(shí)，我就在書海中尋找治療心情的良藥�！缎υ挻笕窌�(huì)一下子把我?guī)У揭粋�(gè)爆笑的樂(lè)園，讓我開(kāi)懷大笑，心情一下子舒暢起來(lái)，好似天氣瞬間多云轉(zhuǎn)晴，感覺(jué)滿眼都是艷陽(yáng)天。像這樣一個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園，怎能不使我心情愉悅呢？
    　　心情舒暢時(shí)，童話故事書是我快樂(lè)的催化劑。童話的世界絢麗多彩、充滿神秘，任憑我的思想飛舞。它能把我?guī)У揭蛔A麗的城堡，感受英俊的王子和美麗的公主幸�？鞓�(lè)地生活。我還和他們共進(jìn)晚餐，玩帶著魔法的小金球……這仙境般的世界，怎能不使我流連忘返呢？
    　　在書的海洋里暢游，我感覺(jué)自己如魚兒般快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇4
    　　“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基所說(shuō)�！白x一本好書就如同與一位高尚的人交談。”這句話出自各個(gè)名人的口。
    　　的確，一本好書可以讓人受益匪淺，一本好書可以提高一個(gè)人的素質(zhì)、一個(gè)人的內(nèi)涵及交流水平……一本好書的價(jià)值非常大，讓人說(shuō)也說(shuō)不完。
    　　我從小就喜歡看書，喜歡看書自然儲(chǔ)書量也就多了，現(xiàn)在我看的書已有百余本，這些書我至少看過(guò)三遍，因?yàn)樘拼?shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍x的多了，想些什么就寫什么。有人說(shuō)：“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！弊x的遍數(shù)多了，其中意思也就明白了。
    　　有一次，我在新華書店看書，看入迷了，口袋里的手機(jī)響了好幾次我都不知道，直到媽媽找到我，我才知道該走了。
    　　我看書看的很快，半天就可以看完一本書。媽媽說(shuō)：“書不能讀一遍，應(yīng)該讀多遍，這樣意思才能顯示出來(lái)�！币院笪易x書，至少讀兩遍以上。
    　　讀書能讓人增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們一起讀書吧！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇5
    　　有人說(shuō)“喜歡讀書，就等于把生命中寂寞的時(shí)候，變成了享受的時(shí)光�！蔽蚁矚g讀書，我覺(jué)得一本好書，就是一個(gè)神奇的世界，它讓我樂(lè)而忘返。
    　　上幼兒園的時(shí)候，我因身體弱常常呆在家里，因此書成了我的好伙伴，我也像著了魔一樣，有時(shí)流淚，有時(shí)笑，有時(shí)唱，有時(shí)跳。我被安徒生爺爺寫得《賣火柴的小女孩》感動(dòng)而流淚，我被豬八戒吃西瓜逗得哈哈大笑……隨著年齡的增長(zhǎng)，我在書中認(rèn)識(shí)了酒助詩(shī)興，揮毫潑墨的“詩(shī)仙”李白；滿面愁容，為國(guó)擔(dān)憂的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游；追風(fēng)逐電，擒魔降妖的齊天大圣……和他們對(duì)話，感受他們的喜怒哀樂(lè)！
    　　閉上眼睛，我甚至能感覺(jué)到民族英雄、圣賢們就坐在我面前。一次次回味中，用心體會(huì)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)襟懷。周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”的偉大抱負(fù)和胸懷！他們教我愛(ài)國(guó)、明理、立志！童年因書香而快樂(lè)！
    　　縷縷墨香猶如點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤(rùn)我的心田。在油墨的芳香中，追隨著詩(shī)人的腳步，我來(lái)到了革命圣地延安，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了延河叮咚的流水聲；聞到了棗園梨花的清香；看到了南泥灣大生產(chǎn)熱火朝天的場(chǎng)面；感受到了楊家?guī)X會(huì)場(chǎng)莊嚴(yán)的氣氛。眼前仿佛出現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖毛主席站在天安門城樓上宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！”的激動(dòng)人心的一幕。這讓我認(rèn)識(shí)到，今天的幸福生活來(lái)之不易，我要努力學(xué)習(xí)，讓中華民族永遠(yuǎn)立于世界民族之林。
    　　讀書我享受了快樂(lè)，也接收了許多收獲，讀書提高了我的閱讀和寫作能力，我寫的作文“春天來(lái)了”獲全國(guó)小學(xué)作文一等獎(jiǎng)，我的作文也常常被老師當(dāng)范文來(lái)讀。童年，因書香而快樂(lè)精彩。
    　　我讀書，我快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇6
    　　高爾基曾說(shuō)：“讀書，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。”以前我還不太明白這句話的含義，現(xiàn)在我理解了，這句話就是告訴我們，書是人類智慧的結(jié)晶，是人們的精神食糧。 我最喜歡的是書籍，也最愿意讀書。是書籍那娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事帶著我們走進(jìn)美妙的幻想，指引我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在這里吮吸、徜徉，是讀書使我懂得天地的廣袤，自然的奧秘，世界的無(wú)限，人類的偉大。
    　　我從呱呱降生開(kāi)始，便與書有著不解之緣，哺育我們的嬰兒教育書，父母講的故事書，呀呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書，學(xué)齡前的連環(huán)畫冊(cè)等等。記得我二年級(jí)的時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，那時(shí)迷上了科普書籍，媽媽就給我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書上都有。每本書的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)的非常詳細(xì)，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀的同時(shí)，我家又進(jìn)了一位新朋友--《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書使我增長(zhǎng)了許多有關(guān)海洋的知識(shí)。一次老師在講《美麗的海底世界》的時(shí)候，讓同學(xué)們查資料或根據(jù)自己已知的知識(shí)更具體的介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解到的海龜?shù)纳盍?xí)性，便滔滔不絕的介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！漸漸的，我寫的作文水平也慢慢的提高。同學(xué)們驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡的一笑，都是書的功勞。
    　　是的，讀書可以讓我們從書中得到學(xué)問(wèn)，讀書還可以使我們懂得許多做人的道理，所以書籍是人類的好朋友。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇7
    　　我，不討厭念書了。
    　　升上初中后，繁忙的課業(yè)和補(bǔ)習(xí)，使我感到疲憊，還有擔(dān)任班級(jí)干部的壓力，維持父母與同學(xué)眼中的良好形象，以及每天拖著身軀，行尸走肉的上學(xué)、籌備科展。掐指一算，上學(xué)加上補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，每天竟然有十八個(gè)小時(shí)是醒著的，雖說(shuō)醒著，但我其實(shí)是醒著睡覺(jué)，像是一具沒(méi)有靈魂的肉體，空虛莫名。
    　　某節(jié)下課，班上第一名的同學(xué)和我聊天。我說(shuō)：“讀書好累喔！我寫九本的練習(xí)已經(jīng)很累了，你為什么寫了二十多本也不喊累呢？”他抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不覺(jué)得讀書很快樂(lè)嗎？”
    　　我心想：“怎么可能？他是瘋了嗎？”但我的腦中一直回蕩著這句話�；丶液螅宜尖庵f(shuō)的那句話，“我是不是永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)他的境界呢？”
    　　我開(kāi)始回想我的過(guò)去，雖然每天的睡眠時(shí)間屈指可數(shù)，但我在過(guò)程中似乎也學(xué)到了很多知識(shí)和道理，隔天考試的分?jǐn)?shù)也令人開(kāi)心，其實(shí)我好像并沒(méi)有排斥它，甚至是一種享受？
    　　我特別鐘愛(ài)數(shù)學(xué)，在計(jì)算題目中，我感受它的奧妙以及樂(lè)趣，每一道題目，都是經(jīng)過(guò)巧妙的安排，每一個(gè)數(shù)字，都是題目的靈魂。我享受計(jì)算的過(guò)程，我是不是也可以享受背誦的有趣？我還發(fā)現(xiàn)，只要我喜歡哪一科，那科就會(huì)以漂亮的分?jǐn)?shù)向我招手；我討厭哪一科，那科就會(huì)以丑陋的分?jǐn)?shù)對(duì)我作鬼臉。我的思緒平靜下來(lái)，因?yàn)槲医K于明白了，讀書雖然累，但它會(huì)以最美好的結(jié)果回報(bào)你，它是一種美好的疲累。
    　　我會(huì)開(kāi)始喜歡每一科，從課程中學(xué)到知識(shí)，并把它轉(zhuǎn)化成為樂(lè)趣。以前，我希望可以快樂(lè)的讀書；現(xiàn)在，我希望可以找到讀書的快樂(lè)。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇8
    　　我的生活一刻也離不開(kāi)書。
    　　自我記事起，我便開(kāi)始讀書了。當(dāng)時(shí)的我還不大識(shí)字，就一幅幅地翻閱插圖。那明亮的背景，絢麗的色彩，引人入勝的故事，令我長(zhǎng)時(shí)間地沉醉其中，到了廢寢忘食的程度。有時(shí)我也會(huì)發(fā)揮自己的想象力，為故事編寫結(jié)局。當(dāng)公主和王子終于走到一起的時(shí)候，我快樂(lè)無(wú)比。那段日子也成了我童年最美好的一段回憶。
    　　從此，我便與書結(jié)下了不解之緣。上了小學(xué)后，我的知識(shí)面越來(lái)越廣，不再滿足于那一幅幅五顏六色的插圖。我開(kāi)始真正讀文學(xué)書，真正去估會(huì)那文字間蘊(yùn)含著的韻律和美感。我閱讀的第一本名著也是在那時(shí)讀完的，也就是大家耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝贰Ｎ胰绨V如醉地沉浸在書中，當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，我替他捏了一把汗；當(dāng)悟空三打白骨精時(shí)，我為他叫好；當(dāng)唐僧被蜘蛛精害死時(shí)，我流下淚來(lái)。這就樣，我又度過(guò)了一段以書為伴的時(shí)光。
    　　光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)間的推移，我越長(zhǎng)越大，一般的少兒文學(xué)已經(jīng)無(wú)法滿足我讀書的需要。對(duì)我而言，沒(méi)有書的生活就仿佛沒(méi)有糖的咖啡，我更加離不開(kāi)書。我開(kāi)始閱讀一些知識(shí)類的書籍，如，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《少年兒童百科全書》，《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》等等。我在書海里暢游，抬頭便能望見(jiàn)知識(shí)的星空。我讀了許多本名著，名人傳記，它們既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也豐富了我的詞匯量，讓我寫起作文來(lái)更加流暢。
    　　現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了數(shù)以百計(jì)的書本。它們宛如天上的繁星，在不知不覺(jué)中照亮了我的生活。我開(kāi)始做讀書筆記，寫讀后感，用藝術(shù)品的眼光看待每一本書。我思考書中的一切，也思考自己。一本本成年人的書籍來(lái)到了我的生活，我嘗試著閱讀它們，用自己的方式體會(huì)它們。回頭望望我的成長(zhǎng)之路，路上星光燦爛。
    　　我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇9
    　　你喜歡讀書嗎？不管怎樣，我非常讀書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，讀書使人明智，讀書是快樂(lè)之源。
    　　記得從小，我就在爸爸、媽媽的引導(dǎo)下，與書籍結(jié)下了深厚的“友情”。那時(shí)，我因?yàn)榻?jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題，“人為什么長(zhǎng)著一個(gè)鼻子、兩個(gè)耳朵？”、“為什么會(huì)有白天、還會(huì)有晚上呢？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“好好學(xué)習(xí)吧！將來(lái)讀書會(huì)給你一個(gè)滿意的答案�！卑职诌@樣對(duì)我說(shuō)道。于是，我開(kāi)始從簡(jiǎn)單認(rèn)字起步，慢慢地、不知不覺(jué)中進(jìn)入了美妙的世界，我和白雪公主在森林里一起采蘑菇，與孫悟空在藍(lán)天上一塊翻筋斗，和孔明一起搖著扇子借東風(fēng)，與哪咤一塊晃動(dòng)著混天綾鬧東�！疫�記得，我每一次睡覺(jué)，都要看《世界童話故事全集》才能睡著。如果不能滿足我看書的心愿的話，我就要翻來(lái)覆去睡不著，一直折騰到三更半夜才睡著。
    　　現(xiàn)在，老師總是要求我們讀背課文，我們沒(méi)空閑時(shí)間好好在盡情的閱讀課外書籍。如果老師讓我們制定一個(gè)節(jié)日，那我就要制定一讀書節(jié)，那我們就可以到喜愛(ài)的課外書籍海洋中盡情地遨游。書籍使我的生活處處充滿快樂(lè)。記得有一次，我有一本書——《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，上面有許多謎語(yǔ)。哥哥當(dāng)小老師拿上的謎語(yǔ)考我：有一個(gè)商人，他賣的東西，為什么誰(shuí)也猜不到？我說(shuō)這一個(gè)答案不是，猜那一個(gè)不還不是。最后哥哥告訴答案：因?yàn)樗u的都是假牙和假發(fā)，我驚奇地笑了。
    　　讀書真有趣！我真希望我有許許多多的有益的課外書籍，盡情地在書海中遨游。只有這樣，我不僅明白懂得許許多多地做人做事道理以及自然科普知識(shí)。而且習(xí)作會(huì)越來(lái)越好。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇10
    　　今天在延安學(xué)了孩子的課文，看到了愛(ài)讀書的孩子。他們和我們同歲，但對(duì)閱讀的熱愛(ài)卻不一樣。
    　　我們這些生活在大城市的學(xué)生，口袋里至少有幾十塊錢，卻很少看書，尤其是男生，耳朵里塞著mp3，手里拿著電子詞典，從頭到腳都是名牌。但是它們有真正的內(nèi)涵嗎？也許他們能得到電子游戲帶來(lái)的快樂(lè)，但永遠(yuǎn)得不到書本帶來(lái)的快樂(lè)。"圖書市場(chǎng)中人類進(jìn)步的階梯。"像一些作家一樣，他們是校園小說(shuō)的作者，他們也認(rèn)真讀書，除了每個(gè)人寫不同類型的張文。書可以使悲傷的人快樂(lè)；能讓孤獨(dú)的人得到生活的希望；可以讓表達(dá)不好的人進(jìn)步。
    　　說(shuō)到這里，我想起了一篇關(guān)于張文鄰居家馬叔叔的文章，想必大家都讀過(guò)。馬叔叔賺了那么多錢，卻連一封信都寫不出來(lái)，甚至讓別人寫。真可惜！
    　　再有錢也只是物質(zhì)滿足，讀書才是精神慰藉�？戳诉@本書，我覺(jué)得沒(méi)有哪家公司不會(huì)聘用你。
    　　為了讀書，延安的孩子們用他們讀的報(bào)紙把它們剪下來(lái)，粘在一起，作為一本新書來(lái)讀…
    　　好書不貴；一本好雜志最多只要幾美元。這本書的錢只占你全部錢的十分之一�；ㄟ@筆錢不會(huì)給你造成太大損失。
    　　但是仔細(xì)看的時(shí)候有一種回味無(wú)窮的感覺(jué)，讓你突然有了很多想法。慢慢仔細(xì)讀，你會(huì)學(xué)到一些為人處事的原則。好酒需要貨，好書也需要貨。一本好書，就像一杯紅酒，散發(fā)著誘人的香味，只有愛(ài)讀書的人才能“聞到”這種芳香。
    　　學(xué)生們希望你們都成為一名讀者，讓每個(gè)校園都充滿芬芳的書籍。讓我們?cè)跁Ｖ斜M情享受吧。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇11
    　　莎士比亞說(shuō)：“書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料�！弊x書應(yīng)該像饑餓的人撲在面包上。讀書是逆境的慰藉。書房是學(xué)者的巢穴，是人生的禪堂。年輕的時(shí)候，讀書就像逆著太陽(yáng)走。最輕的墨水勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。你可以在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中勇敢。知識(shí)就像砂巖下的泉水。越深泉水越清。如果知識(shí)每天都在增長(zhǎng)，它就會(huì)不斷進(jìn)步。
    　　小時(shí)候經(jīng)�？吹矫妹谜焓掷锬弥槐緯�，我就好奇了。書里有什么好吃有趣的東西嗎？
    　　有一天，趁妹妹不在，我把書撕下來(lái)，叼在嘴里吃。以前沒(méi)吃過(guò)，以為很好吃，現(xiàn)在真的吃了：“呸�！蔽野殉缘臅纪铝��！疤y吃了！”我說(shuō)，我妹妹回來(lái)，看到她的書被我撕成碎片就哭了。我呢？已經(jīng)逃到九霄云外了。
    　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，知道了什么是書，慢慢的愛(ài)上了書。
    　　我讀了很多書，尤其是楊寫的那些書，我很喜歡讀。在我的班級(jí)里，我也有讀書之王的稱號(hào)。
    　　我記得有一個(gè)星期天，我父親回家去看他的哥哥。當(dāng)時(shí)哥哥住在奶奶家。我跟著去了，還帶了一些書。
    　　我一邊開(kāi)車一邊看書。不久，爸爸回到奶奶家。說(shuō)去同村阿姨家，我也跟著去了。爸爸跟著，我?guī)ь^。我邊看書邊散步。走了幾分鐘，父親突然在后面對(duì)我說(shuō)：“gogogo！”我連頭都沒(méi)回，說(shuō)了一句“加油，加油，加油”就掉進(jìn)了一個(gè)小泥坑里，卻不知不覺(jué)地繼續(xù)看書。直到爸爸把我拉上來(lái)。
    　　后來(lái)才知道，父親說(shuō)的是“溝”，不是“走”。
    　　我愛(ài)書，因?yàn)槲覐臅镂樟藷o(wú)限的智慧和力量，也學(xué)會(huì)了什么是真，什么是美。什么是假的，邪惡的，丑陋的。書籍打開(kāi)了我的知識(shí)之門，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。書，我愛(ài)你。（我愛(ài)你）
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇12
    　　小時(shí)候，我不喜歡讀書�？吹胶谏膸б魳�(biāo)的字，頭越來(lái)越大，忍不住頭暈。
    　　但是我媽總是讓我多讀書：“寶貝，你不知道書很吸引人，里面的故事情節(jié)總會(huì)讓人無(wú)法自拔，書可以讓你積累好的詞句，明白很多道理，提升你的精神境界！”但我總是不同意，心想：書有什么好的？有好處？
    　　但現(xiàn)在我是一個(gè)真正的“小書蟲”。你想知道為什么嗎？這個(gè)可以連接冰心奶奶的《憶讀書》。
    　　那時(shí)候我媽總是在網(wǎng)上搜索讓孩子愛(ài)讀書的好方法，總是讓我更加反感，但是“天無(wú)絕人之路”。就在我四歲的某一天，我媽看到了這篇《憶讀書》，恍然大悟。她可以試著給我講一個(gè)故事，當(dāng)它吸引我的時(shí)候讓我自己讀。
    　　我媽認(rèn)定“挑一天不如撞一天”，于是晚上給我講了一個(gè)《連環(huán)畫》的故事。一開(kāi)始很不開(kāi)心，心想：我不聽(tīng)，好無(wú)聊。我媽看出了我的想法，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，只要你認(rèn)真聽(tīng)，過(guò)幾天我媽會(huì)給你買你喜歡的玩具，帶你去吃披薩�！薄罢娴模昧�！”最后，在媽媽的玩具和食物的誘惑下，我的心怦怦直跳。誰(shuí)知道，里面的故事生動(dòng)有趣，我聽(tīng)得津津有味。過(guò)了一會(huì)兒，我媽寫完一章就去上班了。連續(xù)五天，一直是這樣，終于不耐煩了。媽媽很開(kāi)心，告訴我她也是從《連環(huán)畫》看的。我拿起書，咬緊牙關(guān)，讀了起來(lái)。這是我第一次如此仔細(xì)地閱讀它。
    　　后來(lái)接觸了兒童小說(shuō)，詩(shī)歌，散文。
    　　閑暇時(shí)，我手里拿著一本書，靜靜地看著。我有時(shí)會(huì)嘲笑你在股市上的搞笑故事，有時(shí)會(huì)為書中人物的悲慘命運(yùn)而哭泣。
    　　"一本理想的書是智慧的鑰匙。"我終于發(fā)現(xiàn)，讀書并沒(méi)有我想象的那么枯燥乏味，而是五顏六色，曲折的。“一本好書，一生受用”！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇13
    　　有人說(shuō)，書是我們的精神食糧；有人說(shuō)書能讓我們見(jiàn)多識(shí)廣。我說(shuō)：書能帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)。
    　　我還記得剛拿起書的時(shí)候，沒(méi)什么感覺(jué)，只是為了讀書而讀書；然后一本書，《淘氣包馬小跳》，突然給了我一種新的讀書體驗(yàn)。我被書中感人的情節(jié)所吸引。河馬張達(dá)奉行“君子不動(dòng)口”，聰明如猴的毛超十筐里有九筐廢話，唐飛的肚子像只企鵝。但是，他們每個(gè)人都有獨(dú)特的技能，后來(lái)都成了“小英雄”！我被他們的一舉一動(dòng)所拖累。我為他們的快樂(lè)而高興，為他們的擔(dān)憂而緊張，為他們的忠誠(chéng)而鼓掌。不知不覺(jué)間，我走進(jìn)了“瘋女孩”的世界，遇到了一對(duì)“同桌好友”，和“四個(gè)壞男孩”成了朋友……我的生活開(kāi)始變得豐富多彩，有趣起來(lái)。
    　　從那以后，我愛(ài)上了書，因?yàn)樗粌H豐富了我的生活，也增加了我的知識(shí)�！遏斞溉罚哌M(jìn)他的大作家的故鄉(xiāng)，了解他家衰敗的歷史，感受他“多為他人著想，少為自己著想”的胸懷，看到他以筆為武器的戰(zhàn)斗英雄姿態(tài)�！犊茖W(xué)小品》讓我對(duì)探索生命的奧秘產(chǎn)生了興趣，讓我明白“人只能活在大自然的懷抱里，絕不能騎在大自然的背上。人不可能是自然的主人，想干什么就干什么，只能平等地和他們說(shuō)話�！薄伴_(kāi)卷有益”給了我更多的閱讀樂(lè)趣。
    　　時(shí)間久了，試卷上的課外知識(shí)不再讓我“無(wú)從下手”，寫作文的時(shí)候語(yǔ)言也越來(lái)越豐富。“年輕不努力，老板傷心”讓我感受到時(shí)間的珍貴；“堅(jiān)持就是勝利！”會(huì)讓我從容面對(duì)挫折，最后露出勝利的微笑！
    　　現(xiàn)在，我的生活處處快樂(lè)，因?yàn)槲蚁硎荛喿x的快樂(lè)。我感謝書，也感謝書是我成長(zhǎng)的伙伴！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇14
    　　說(shuō)道讀書，有的同學(xué)會(huì)搖頭：“讀書苦啊!”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心、還要有毅力，但讀書也很有樂(lè)趣。
    　　我從小就十分喜愛(ài)書籍，和書結(jié)下了不解之緣我把書當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢，我這不得花，積攢起來(lái)買書：星期天到新華書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)，每逢生日，媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總會(huì)脫口而出：“書，書，我只要書!”在我的書房里，擺放著兩只大書柜，里面全都是書。從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書中遨游，流連忘返，讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，我便會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書就像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我一起面對(duì)面地交談。
    　　我最喜愛(ài)的一本書是《愛(ài)的教育》，書中有很多感人的故事。例如“高尚的行為”中，老師贊揚(yáng)了幫助殘疾小朋友的卡隆，人類不應(yīng)該侮辱別人，不應(yīng)使人難堪�？寺逦麟m然是個(gè)殘疾兒童，但他也是一個(gè)人，大家應(yīng)該尊重他，幫助他。只有這樣，世界才會(huì)有和平，人類才會(huì)有幸福的生活。
    　　我愛(ài)讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉，小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。
    　　書是萬(wàn)花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋，分享無(wú)窮的樂(lè)趣!
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇15
    　　讀書帶給了我數(shù)不盡的快樂(lè)。書是人類文明的象征，好書更是人類最忠實(shí)可靠的朋友。人的一生盡管有許多的挫折、坎坷，但是，只要肯與書交友，在憂愁寂寞的時(shí)候，它總能你的身旁，一切憂愁的事，盡皆遠(yuǎn)去。
    　　讀書貴精不貴多，重在積累，而不是讀的多少，讀書更是人類最大的享受，求知是人的權(quán)利。記得有人說(shuō)過(guò)：“書是人類最大的財(cái)富”。的確，讀書人的檔次和其他的人就有區(qū)別。
    　　讀書就像一次旅行，在旅行中，我們將展望世界，何時(shí)鑄劍為犁？將呼吁世界充滿愛(ài)……一本本精美的書，是一道美味的大餐，散發(fā)著芳香，讓你盡情享受，一次次綜合性的學(xué)習(xí)，是一次次精神的探險(xiǎn)，讓你留戀往返。
    　　在旅行中，你將想到，書與我們有著不可分割的聯(lián)系。這次旅行的成功與否在于自己，只要認(rèn)真投入書的世界中，便能感受到讀書的快樂(lè)。生活中離不開(kāi)書，在求知的我們更離不開(kāi)書。閱讀課外書是我們精神的支柱。作為小學(xué)生，讀書是非常重要的，
    　　而且，要讀與我們成長(zhǎng)有益的書，這對(duì)自己的成功有很大的幫助。
    　　為了使自己的生活充滿樂(lè)趣，就趕快讀書吧！書的世界多姿多彩。又一次書之旅開(kāi)始了，我相信著一次旅行一定有很大的收獲，也一定會(huì)讓我快樂(lè)。
    　　讀書，豐富了我們的素養(yǎng)，提高了人的能力，更帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。我愿讀書的樂(lè)趣永遠(yuǎn)伴隨著我，使我的生活充滿意義而又快樂(lè)。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇16
    　　讀書、使我感到很快樂(lè)。
    　　小時(shí)候，我愛(ài)讀童話，大多數(shù)情況我的心情會(huì)隨著故事情節(jié)的變化而改變，為美人魚變成了泡沫而難過(guò)；為小紅帽遇到了大灰狼而緊張；為白雪公主找到了白馬王子而高興------這就是一個(gè)愛(ài)看童話、童年的我。我的童年因?yàn)樽x童話書所以變的五彩斑斕，充實(shí)與快樂(lè)。
    　　現(xiàn)在的我，愛(ài)讀作文書，如《優(yōu)秀作文》、《作文大全》等等，喜歡和別人一起分享他的快樂(lè)，分擔(dān)他的痛苦，喜歡學(xué)習(xí)別人寫作文的手法，喜歡去咬文嚼字，喜歡去摘抄書中的好詞好句，喜歡------看作文書使我了解了更多東西，學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何的去寫作，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用好詞好句來(lái)裝點(diǎn)自己的文章，在作文的大海里我變的與眾不同，我愛(ài)作文書，因?yàn)樗屛覐墓P下的文章中得到了快樂(lè)。
    　　閱讀歷史書使我更加清楚的了解到我們的祖國(guó)飛速發(fā)展的過(guò)程，無(wú)理由不愛(ài)歷史書，發(fā)明造紙術(shù)的蔡倫；撰寫《史記》的司馬遷；歷第一個(gè)皇帝秦始皇------我仿佛親眼看見(jiàn)了正在修長(zhǎng)城的民夫們，他們個(gè)個(gè)都累的大汗淋漓，氣喘吁吁，看到了大思想家孔子正在專心致志的教他的弟子們學(xué)習(xí)《倫語(yǔ)》；看到了正在臥薪嘗膽的勾踐；看到了正在作《七步詩(shī)》的曹植------在歷遨游，使我的視野變的開(kāi)闊了，因此我很快樂(lè)。我愛(ài)讀書，因?yàn)樵谧x書時(shí)我會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的感覺(jué)，每當(dāng)我拿起書本時(shí)心情會(huì)變得很高興，頭腦也清醒起來(lái)了，讀起書來(lái)，仿佛置身于另一個(gè)世界，那里沒(méi)有憂傷，只有快樂(lè)。媽媽說(shuō)我是一個(gè)“書蟲”，一讀起書來(lái)便什么都忘了。讀書時(shí)的感覺(jué)很奇妙，讓人摸不透那到底是什么？我想那就是快樂(lè)吧！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇17
    　　讀書，真快樂(lè)作文墨香，永久留香。那一個(gè)個(gè)字跡的活躍，文字的跳動(dòng)，就在那墨香之中，成為我永久的財(cái)富。——題記
    　　書之熟矣，人人曉之。每個(gè)人，誰(shuí)不是在書的熏陶中長(zhǎng)大的，我也不例外，讀書已成為我生命中重要的一部分。
    　　書中的人物令我快樂(lè)，那一個(gè)個(gè)鮮名的人物，明顯的特點(diǎn)，都吸引了我的眼球。你看，那諸葛亮的聰慧，羽扇輕搖，坐看局勢(shì)，幾句言語(yǔ)之后，便坐等將軍勝利歸來(lái)，這神機(jī)妙算天下幾人能比？再說(shuō)魯濱遜獨(dú)住荒島，卻憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和才干生存下來(lái)，拯救自我，這也不是幾個(gè)人能比得的。最后再說(shuō)林清玄先生，他文字中透露出博大的胸懷，他那三五知己，把盞言歡，傳遞思想與文化的交流，就是人生至樂(lè)的理念令人回味。
    　　書中的情節(jié)令我快樂(lè)，情節(jié)的波動(dòng)曲折一直是我的喜愛(ài)，唐僧師徒四人西天取經(jīng)一路上的曲折，讓人真為他們擔(dān)憂，但每次他們逃脫困難，我心里就歡呼雀躍。魯迅文字中的話中之話總得讓人想上幾想，才能懂得真意，明白魯迅真正想要表達(dá)的意思。這種情節(jié)最令我回味。
    　　書帶給我的回報(bào)令我快樂(lè)，在我看來(lái)，讀書可以讓我收獲課外知識(shí)，積累作文素材，使我了解作文寫法。文章本天成，妙手偶得知。天成與妙手，人間處處，需要有炯然的慧眼。在發(fā)芽處，在開(kāi)花時(shí)，在結(jié)果的那一刻，在調(diào)零的當(dāng)下，有著靈醒的一瞥。我相信，讀書一定會(huì)讓我知道得更多，了解得更廣，積累更豐富，它們當(dāng)然令我快樂(lè)。
    　　書，作為人類進(jìn)步的階梯，它的存在，并非偶然，那種快樂(lè)，也只有細(xì)細(xì)的品味才能感受到，而我現(xiàn)在感受到，墨香正濃，最濃，包裹了我，纏繞著我。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇18
    　　“讀書是快樂(lè)的!”這是我讀書后最大的感受。
    　　我喜歡看書，書成了我生活的好伙伴。什么偵探書、武俠書、作文書、故事書、漫畫書、小說(shuō)、報(bào)紙雜志等，我的書柜應(yīng)有盡有。每天一閑下來(lái)我就看書，吃飯時(shí)看，坐車時(shí)看，睡覺(jué)前看，就連上廁所時(shí)我也捧上一本書。再好看的動(dòng)畫片，再精彩的少兒節(jié)目也甭想把我拉過(guò)去。就算學(xué)習(xí)緊張、辛苦，甚至期末考試來(lái)臨，我都會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行閱讀。因?yàn)檎n外閱讀不僅充實(shí)了我的生活，使我緊張的學(xué)習(xí)生活得到放松，還使我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，懂得了許多道理，也使我在人生的道路上增添了許多快樂(lè)。
    　　童話永遠(yuǎn)是一張軟和的搖籃，是母親最溫柔的撫摸。我喜歡課外閱讀也是從看童話書開(kāi)始。當(dāng)我讀到《綠野仙蹤》和《海的女兒》時(shí)，我才知道，原來(lái)有這么一個(gè)世界。這個(gè)世界充滿愛(ài)，充滿人間最純凈的快樂(lè)。在文學(xué)故事的殿堂里，我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)，我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人重獲新生，我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜……現(xiàn)在想起來(lái)，心里還有一股甜蜜的感覺(jué)。
    　　當(dāng)我讀各種知識(shí)百科時(shí)，從書中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密。猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠(yuǎn)的年代，人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙!當(dāng)我每次愛(ài)不釋手地合上書，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。當(dāng)我一下子弄明白生活中的各類怪異現(xiàn)象時(shí)，心里就會(huì)涌出難以抑制的欣喜。
    　　書像一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，我分享到別人的快樂(lè);書像一位可親的長(zhǎng)輩，用他的親歷告訴我怎樣才能找到真正屬于自己的人生。擁有書，就擁有快樂(lè)，大家快來(lái)讀書吧!
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇19
    　　讀書的快樂(lè)是什么呢？讀書的快樂(lè)是我新學(xué)到一種知識(shí)，更上一層樓時(shí)，我快樂(lè)的心情；讀書的快樂(lè)是我新學(xué)到一種本領(lǐng)，躍躍欲試時(shí)，我興奮的情緒。
    　　當(dāng)我讀童話故事的時(shí)候，精彩動(dòng)人的故事，夢(mèng)幻迷人的奇境，使我驚奇不已；當(dāng)我看漫畫書的時(shí)候，搞笑的人物，夸張的動(dòng)作，讓我笑得那么開(kāi)心；當(dāng)我讀《小百科》、《未解之迷》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》這類書的時(shí)候，我解開(kāi)了困惑了我很久的一個(gè)個(gè)謎題，我就是這樣明白了道理：“原來(lái)是這樣啊！”我感受到了讀書的快樂(lè)。
    　　讀書讓我懂得了很多，懂得了海倫·凱勒戰(zhàn)勝病魔的頑強(qiáng)，懂得了捕魚老人圣地亞哥與鯊魚搏斗的勇氣，懂得了魯賓遜在孤島生存的智慧，懂得了費(fèi)利斯·�？税耸飙h(huán)游地球的決心。在讀書中成長(zhǎng)，我體悟到了讀書的快樂(lè)。
    　　我從讀書中獲得了知識(shí)，受到了啟發(fā)，有了新的感悟，把它寫進(jìn)了作文。我的作文多次受到了老師的表?yè)P(yáng)，貼在教室后面的展示臺(tái)上，也多次參加了作文比賽。老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們贊賞了我，我享受到了讀書的快樂(lè)。
    　　當(dāng)我的作文發(fā)在博客上，準(zhǔn)備投稿時(shí)，我的心情是多么地愉悅和自豪；當(dāng)我的作文《秋葉畫誕生記》發(fā)表在《全國(guó)優(yōu)秀作文選》上，我去領(lǐng)稿費(fèi)時(shí)，我的心情又是多么地興奮與激動(dòng)。這一切都是讀書的功勞，都是讀書帶給我的快樂(lè)。
    　　我知道我現(xiàn)在的作文水平還不夠好，要多讀書才行，讀書破萬(wàn)卷，下筆才有神啊。我以后會(huì)再接再厲的，我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)作家，希望不久的將來(lái)，我的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
    　　同學(xué)們，讓我們一起讀書，讓我們一起來(lái)享受讀書的快樂(lè)吧！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇20
    　　今天我學(xué)習(xí)了延安的孩子們這篇課文，我看到了一個(gè)個(gè)愛(ài)讀書的孩子們。他們和我們同齡，但對(duì)讀書的熱愛(ài)卻有所不同。
    　　我們這些生活在大都市的學(xué)生，腰包里最起碼也有幾十塊錢，但他們很少讀書，尤其男生，耳朵里掛著mp3，手里拿著電子辭典，從頭到腳一身名牌兒，可他們是否有真正的內(nèi)涵?也許他們可以得到電子游戲給他們帶來(lái)的歡樂(lè)，但卻永遠(yuǎn)得不到書籍帶來(lái)的那份快樂(lè)�！皶腥祟愡M(jìn)步的階梯�！毕褚恍┳骷�，就是寫校園小說(shuō)的作者，他們也是認(rèn)認(rèn)真真讀過(guò)書，只不過(guò)每個(gè)人寫文章的類型不同罷了。書可以使悲傷的人得到快樂(lè);可以使孤苦無(wú)依的人得到生活的希望;可以使表達(dá)不好的人得到進(jìn)步……
    　　說(shuō)到這兒，我想起了一篇文章鄰居家的馬叔叔，想必大家都看過(guò)。文中的馬叔叔賺了那么多的錢，卻連一封信都不會(huì)寫，甚至讓別人寫，自己說(shuō)都說(shuō)不好，該多丟人呀!
    　　再有錢也只是物質(zhì)上的滿足，而讀書卻得到的是精神上的安慰。讀了書，有了一定的內(nèi)涵，我想沒(méi)有哪家公司不會(huì)聘用你吧。
    　　延安的孩子們?yōu)榱俗x書，用看過(guò)的報(bào)紙剪下來(lái)，粘在一起，作為一本新書，如饑似渴的讀起來(lái)……
    　　一本好書，不貴;一本好雜志，也頂多幾塊錢，這一本書的錢只占你所有錢數(shù)的十分之一罷了，花去這點(diǎn)錢，也不會(huì)造成你有多大損失。
    　　可你認(rèn)真讀起來(lái)，卻有一種回味無(wú)窮的感受，讓你頓時(shí)思緒萬(wàn)千。慢慢讀，細(xì)細(xì)讀，你將會(huì)品到一些為人處事的道理。好酒需要品，好書當(dāng)然也要品。一本本好書如一杯杯紅酒，散發(fā)著誘人的氣息，只有愛(ài)讀書的人才能“聞”到這種撲鼻的香氣。
    　　同學(xué)們希望你們都成為一個(gè)愛(ài)讀書的人，讓每個(gè)校園都充滿香香的書香味，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锉M情盡暢吧!
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇21
    　　大家都知道，書是人類寶貴的精神財(cái)富，書是人類進(jìn)步的階梯，書是打開(kāi)知識(shí)的大門，它帶著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，它就像老師陪伴著我們幸福地成長(zhǎng)。
    　　可能許多家長(zhǎng)認(rèn)為多看閑書不好，應(yīng)該多看課本上的文章；可很多的家長(zhǎng)認(rèn)為不僅要多看課本上的文章，還要多看一些課外書，因?yàn)檫@樣我們可以學(xué)到更多的東西。比如說(shuō)，我的家長(zhǎng)就是這樣的人，他們就很希望我和哥哥多讀一點(diǎn)書，因?yàn)橐院蟛拍茉阶x越快樂(lè)。
    　　我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。讀書，讓我獲得情趣、明白事理、懂得人生。童話故事教會(huì)了我如何去愛(ài)別人、愛(ài)世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢(mèng)想著自己童話般的生活；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開(kāi)萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確做人做事，樹(shù)立高尚的品格，踏上成功的道路。每次當(dāng)我要出去的時(shí)候，我都會(huì)帶上兩三本課外書去看。
    　　當(dāng)我一離開(kāi)書時(shí)，就感覺(jué)自己的生活失去了平衡，就像天使少了一只翅膀，飛機(jī)少了一側(cè)機(jī)翼；又像蔚藍(lán)的夜空沒(méi)有了星星的襯托，饑餓的人們沒(méi)有了食物。毫無(wú)疑問(wèn)，書就是我最可口、美味的美食。只要擁有了它，我的生活又將恢復(fù)正常。天使能夠生活，飛機(jī)再次起飛，蔚藍(lán)的天空又有了星星的陪伴。
    　　書，是通往知識(shí)的橋梁，只要知識(shí)在一天天增長(zhǎng)，橋梁將永遠(yuǎn)不會(huì)塌下；書，是通往快樂(lè)世界的大門，只要有著足夠的智慧，通往快樂(lè)世界的大門將永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)閉；書，是一位導(dǎo)師，也是獲取知識(shí)的寶庫(kù)。書還是我們的朋友，是我們的家。
    　　書籍伴隨著我一起成長(zhǎng)，是它，開(kāi)闊了我的眼界；是它，啟迪了我的智慧；是它，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我要感謝書，是它為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇22
    　　都說(shuō)讀一本好書，可以使人的精神得到陶冶。書中的內(nèi)容所帶給我們的快樂(lè)，就好比在久逢干旱的時(shí)候得到一絲甘露；在寒風(fēng)呼嘯的冬日中，獲得一縷陽(yáng)光；在炎炎烈日下，感受到微風(fēng)的撫慰。因?yàn)樽x書，所以我快樂(lè)！
    　　拿起一本書，翻開(kāi)卷首，我就瞬間被那生動(dòng)有趣的故事情節(jié)所吸引，立即進(jìn)入了這個(gè)新的故事王國(guó)。不知書是有一種怎樣的魔力，它會(huì)使一個(gè)無(wú)趣的世界變得趣味無(wú)窮，會(huì)使喧鬧的環(huán)境變得安靜下來(lái)，也會(huì)使一個(gè)絕望的人感受到無(wú)限的希望。它的字里行間流露著書的作者對(duì)一切事物的熱愛(ài)、探索、對(duì)知識(shí)的無(wú)窮的渴望之情，從而準(zhǔn)確無(wú)誤的通過(guò)文字來(lái)傳達(dá)給讀者。讓我們?cè)跓o(wú)聊之時(shí)，在空閑之余，通過(guò)讀書來(lái)獲取快樂(lè)。
    　　讀一本經(jīng)典并具有極高藝術(shù)性的《紅樓夢(mèng)》，我就好像瞬間穿越到了那時(shí)候，眾多個(gè)熟悉的人物，演繹著他們經(jīng)典的角色，并詮釋著他們鮮明的人物個(gè)性，在讀的同時(shí)，我似乎也與他們?cè)谕粑�，共命運(yùn)一樣；再拿起一本及其經(jīng)典的神話小說(shuō)《西游記》，盡管這個(gè)故事已耳熟能詳，但書中的每一個(gè)文字，每一處標(biāo)點(diǎn)，都還是在深深的吸引著我，因?yàn)檫@其中的每一個(gè)情節(jié)，都能夠使人感受到另一番趣味；即使去看一本普通的《作文大全》，我們也能從中讀到許多的趣味，其中的小作者們精彩的語(yǔ)句和段落，都值得我們深深的學(xué)習(xí)。書里面的快樂(lè)是無(wú)窮的！
    　　一本普普通通的書，里面蘊(yùn)含的樂(lè)趣和知識(shí)卻是無(wú)窮的。古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，這也強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性，愿你，愿我，愿大家，都能在讀書中感受到無(wú)窮的快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇23
    　　讀書，是一種樂(lè)趣，是一種享受。
    　　讀書，可以陶冶你的心情，可以放松你的思想，還可以使你得到更多的知識(shí)，了解更多的事實(shí)，讓你站得高，看得遠(yuǎn)。認(rèn)真讀書，會(huì)讓你終身受益。
    　　著名文學(xué)家冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書好、多讀書、讀好書”這句話告訴我們應(yīng)該多讀書，怎么讀好書。一本好書，會(huì)使我明白很多的道理，還會(huì)使我產(chǎn)生一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書來(lái)說(shuō)吧，書中主人公保爾·柯察金的那種堅(jiān)韌不拔的精神會(huì)使我產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的力量，每當(dāng)我遇到一些困難、或者在學(xué)習(xí)上遇到難題，我都會(huì)想起保爾那種堅(jiān)毅的精神，使我克服困難，攻克難題。
    　　在學(xué)習(xí)上，書，也是我的得力助手，有一次家庭作業(yè)，一道自然題難住了我，我突然想起我讀過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》上好像有這道題，于是，我馬上回想，結(jié)合書上的內(nèi)容，終于做出了正確的答案。我高興得手舞足蹈。
    　　還有一次，爸爸讓我去買精鹽，我拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》扭頭出了門，邊走邊看，結(jié)果繞著我家的大道轉(zhuǎn)了一圈便回了家，回家后爸爸問(wèn)我：“鹽呢?”我“啊”了一聲，原來(lái)我光顧著看書，結(jié)果忘了賣鹽。
    　　其實(shí)，我以前也不愛(ài)讀書，老師說(shuō)我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書，學(xué)這么多知識(shí)，我們的腦袋裝的下嗎?但書本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量，知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書來(lái)充實(shí)自己，賦予自己無(wú)限能量。有一句名言是這樣說(shuō)的：不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。
    　　同學(xué)們，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書帶給我們的快樂(lè)滋味吧!
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇24
    　　讀書，帶給我快樂(lè)。這別樣的快樂(lè)使我能盡情地遨游宇宙，它還帶著我自由地穿越古往今來(lái)，這種快樂(lè)是無(wú)所不能的。
    　　每一天，我都離不開(kāi)這種快樂(lè)，它像空氣一樣包圍著我，它像老師一樣幫助著我，它像春風(fēng)一般滋潤(rùn)著我。只要沉迷于書中，自己就是主人公。
    　　在《西游記》中，我感受著天馬行空的快樂(lè)。在《小靈通漫游未來(lái)》中，我享受著未來(lái)科技的快樂(lè)。在《三國(guó)演義》中，我一會(huì)兒變成劉備，寬厚仁義地幫助黎民百姓；一會(huì)兒變成曹操，站在指揮臺(tái)上統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬；一會(huì)兒變成趙云，十破八門金鎖鎮(zhèn)，威風(fēng)凜凜；一會(huì)兒又變成了諸葛亮，為劉備指點(diǎn)江山……每一本書都讓我領(lǐng)略多彩的世界，讓我感受不同的快樂(lè)。
    　　讀書的快樂(lè)也讓我明白了一個(gè)道理：快樂(lè)要懂得分享，才能加倍快樂(lè)。有一次，我和好朋友因?yàn)橐患∈鲁臣芰�，誰(shuí)也不理誰(shuí)。隔了幾天，我?guī)Я艘槐咀钚缕诳摹兑饬帧�，午休我正在看時(shí)，他走過(guò)來(lái)，低著頭，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說(shuō)：“是，是最新一期的嗎？能借我看嗎？一會(huì)兒，就一會(huì)兒！”原來(lái)他也喜歡看，我突然想到這幾天的事情，立刻覺(jué)得不好意思了，我紅著臉，小聲地對(duì)他說(shuō)：“我們一起看吧！”
    　　讀到幸福的文章，我們臉上都掛著微微的笑；遇到精彩幽默的段子，我們倆捧腹大笑，我和他共同沉浸在《意林》的世界里。當(dāng)合上最后一頁(yè)，我們不約而同地看向了對(duì)方，愣了幾秒，異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！卑殡S著發(fā)自心底的笑聲，我們就這樣和好了。
    　　你們看，一本書就解除了我們的尷尬，一本書的快樂(lè)是能傳染的。讀書，是美妙的、快樂(lè)的，培根說(shuō)過(guò)：“讀書給人以快樂(lè)，給人以光彩，給人以才干。”與書籍為伴，我感受著書香的氣息，享受著讀書的快樂(lè)，成為一個(gè)真正快樂(lè)的讀書人！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇25
    　　記得小時(shí)候，我非常討厭看書�？蓩寢尶偸怯脖浦铱�，還振振有辭：“書里有許許多多的知識(shí)，多看書能掌握很多知識(shí)讓你成為一個(gè)好孩子。”媽媽就這樣，一天到晚嘮叨個(gè)不停，只把我嘮叨煩了，不得不捧起書看了才不說(shuō)。有時(shí)，我乘媽媽不注意，就東張張西望望，自找樂(lè)趣。唉，外面的世界多精彩，我哪有心思在這方塊字里呀！有一次，我被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽滿臉氣得通紅，狠狠地批評(píng)了我，最后嘆了一口氣，傷心地說(shuō)：“可憐我苦口婆心地說(shuō)了那么多，但你還是不肯看書�？�，你真讓我失望！”我看得出媽媽非常傷心，知道她這么做也是為我好。
    　　從那天起，我就努力克制自己，看書，看書。不知不覺(jué)的，我發(fā)現(xiàn)我真正喜歡上了書。書，能讓我在知識(shí)的海洋里遨游；書，能讓我在科學(xué)的海洋里飛翔；書，能讓我這一顆幼小的心靈受到教育；書，能給我自信和力量。
    　　暑假的一天，我正坐在涼爽的書房里悠閑地看書。你聽(tīng)，媽媽的嘮叨聲又來(lái)了：“燁燁，休息一會(huì)兒吧，變成近視眼可不好呀！”“哦！”我隨口應(yīng)了一聲，目光還牢牢地盯在書上。“燁燁，吃中飯了�！眿寢尩穆曇魪牟蛷d傳了過(guò)來(lái)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是專心致志地看著書，早就把吃飯的事拋到九宵云外去了。五分鐘，十分鐘……，媽媽還是不見(jiàn)我走出書房，就親自跑來(lái)叫我。我頭也不抬地說(shuō)：“看完這一章我立馬出來(lái)吃飯�！边@書是越看越有味，又是一個(gè)十分鐘。媽媽終于忍不住了，提高嗓門說(shuō)：“快出來(lái)吃飯！”我慢吞吞地走了出去，看到媽媽已經(jīng)很生氣了。媽媽控制了一下自己，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“看書是好，但也要注意時(shí)間……”我誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    　　生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。閱讀也快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇26
    　　書，是一朵散發(fā)著淡淡清香的野花；書，是一幅流光溢彩的圖畫；書，是一艘駛向知識(shí)寶庫(kù)的帆船。
    　　讀書，你可知道這字行中蘊(yùn)含了無(wú)限的快樂(lè)。讀書，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游；讀書，可以讓我們大開(kāi)眼界；讀書，可以陶冶我們的品德情操。
    　　童話故事類的圖書：帶我們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，故事書就像空中閃閃發(fā)光的小星星，有的調(diào)皮地眨著眼睛，有的微笑地望著你。
    　　科普類圖書：作品塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人們，描繪了一幅幅鮮活的生活畫卷，將時(shí)代的縮影一展無(wú)條。每部作品都特色鮮明，或粗獷豪放，或浪漫詼諧，或幽微深切。
    　　品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟到了其中的奧妙，古時(shí)有山清水秀的風(fēng)景，如“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙�！钡那逍碌�，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，山是綠的，天是藍(lán)的。
    　　每逢讀書時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。每當(dāng)我煩惱時(shí)，隨手那起一本書，看著故事人物的悲歡離合，仿佛一個(gè)人牽引著我，把我?guī)У揭粭l河旁，用水不停地清醒著我。頓時(shí)間，煩惱從我的惱中消失得無(wú)影無(wú)蹤。有些人不喜歡讀書，他們覺(jué)得讀書沒(méi)什么用處，覺(jué)得讀了也是白讀，但我并不這么認(rèn)為。我覺(jué)得讀書是要開(kāi)拓視野，提高知識(shí)，提高寫作能力。他們不喜歡讀書，但用到時(shí)，又后悔自己沒(méi)有讀書，所謂“書到用時(shí)方恨少”。
    　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯，”書永遠(yuǎn)是我們的伙伴，是我們快樂(lè)的根源，是人生中一筆大財(cái)富，它指引我們走向未來(lái)。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇27
    　　在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我交到了一位新的好朋友——書，那時(shí)我認(rèn)的字很多，我當(dāng)時(shí)讀一些書，但是有些書是加拼音的。
    　　還記得有一天，下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)一下爸爸媽媽的房間，聽(tīng)一下爸爸媽媽有沒(méi)有醒我吃完飯，急急忙忙地寫完作業(yè)，然后上床睡覺(jué)。我上了床，在睡覺(jué)的時(shí)候，我悄悄地下了床，從書架上小心翼翼地將一本書從兩書之間抽了出來(lái)，然后我又靜悄悄地爬上了床，盡可能的不發(fā)出聲音。每發(fā)出一聲“吱——”的聲音，我都停過(guò)來(lái)，然后再接著進(jìn)行下一步。我激動(dòng)地從床頭柜上拿來(lái)了一個(gè)手電筒，鉆進(jìn)熱哄哄的被窩，用手電筒照著書，我的手電筒只能照亮一小塊地方，因此動(dòng)作有點(diǎn)大，所以我要加倍小心，以免讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我。
    　　我打開(kāi)書，翻到我想看的地方，翻書聲很小很小，再加上一層厚厚的被子，我敢打賭絕對(duì)外面沒(méi)有一點(diǎn)聲音。就算有，這聲音小到連我這間臥室都傳不出去。我急忙讀了起來(lái)，我想以投機(jī)客的打十次，貪婪地享受著這一大隊(duì)沒(méi)事。我忒別快樂(lè)，也偷別害怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。
    　　我正讀得津津有味時(shí)，媽媽的床突然發(fā)出“吱、吱、吱——”的聲音，媽媽醒了!我急忙關(guān)上了手電筒，將書本合上，并且將它們?nèi)垦杆俚厮偷搅苏眍^底下，然后躺在上面，均勻的呼吸著，并且表達(dá)地特別放松，媽媽果然來(lái)看了我一眼，但是并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常。
    　　媽媽去水的時(shí)候，我又麻利地從枕頭地下掏出數(shù)來(lái)，翻到剛才看到的地方，打開(kāi)手電筒接著看。
    　　我閉著眼睛想象的時(shí)候，一睜眼，哎?怎么回事?白天了?我抓緊坐起來(lái)，啊!媽媽來(lái)叫我起床了。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，啊，原來(lái)晚上的時(shí)候我睡著了。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇28
    　　高爾基曾今說(shuō)過(guò)：書是人類的階梯。有書為伴，孤獨(dú)也是一種享受，深刻而豐富；有書為伴，幽靜將變得爛漫多彩；有書為伴，嘈雜也可以寧?kù)o和諧……讓書來(lái)陪伴我們的生活，陶冶我們的性情，讓我們的生活更加豐富多彩吧！ 在上三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)放了圖書館。沒(méi)看過(guò)書的我來(lái)了興趣，一下借了3本關(guān)于恐龍的書。
    　　最讓我感興趣的是（恐龍大百科）。里面有許多關(guān)于恐龍的知識(shí)。那天晚上我看到12點(diǎn)，迷迷糊糊的睡著了。 現(xiàn)在，我又迷上了沈石溪的系列圖書。為了看這系列書，我還是付出了許多代價(jià)的呢！記得有一次，我正津津有味地看著這本好看的《雄獅去流浪》，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要不要去公園里面玩呢？”我說(shuō)：“我不想去，我要把這本書看完！”，媽媽又說(shuō)：“那你自己在家看書吧！媽媽和朋友出去一下，電磁爐上正在熱水，等一下開(kāi)了你就把它給關(guān)了，我隨口應(yīng)了聲“好”，但后來(lái)我越看越入迷，就把媽媽給我的任務(wù)拋到九霄云外去了，直到媽媽回來(lái)之后，問(wèn)我水開(kāi)了沒(méi)有，我這才想起來(lái)電磁爐還沒(méi)有關(guān)，這時(shí)水已經(jīng)差不多燒干了，水蒸氣把整個(gè)廚房弄的霧氣騰騰。因此，媽媽還罰我拖了地，不過(guò)為了看書而被罰拖地還是物有所值，我也心甘情愿。 隨著年級(jí)的升高，我看的書越來(lái)越多，主要看那些兒童文學(xué)。如楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列、《老鼠記者》、《白牙》等。 書是人們精神糧食，我愛(ài)讀書，我愛(ài)翱翔在書的天空，在書的世界里，我可以無(wú)所不能。我愛(ài)讀書，它讓我明白了很多的道理。我愛(ài)讀書，它是我們進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書，它給了我很多的知識(shí)。我愛(ài)讀書，它是我生命中不可缺上的。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇29
    　　喜歡在清風(fēng)明月之夜，意韻悠長(zhǎng)，點(diǎn)紅燭一支，細(xì)品章文。斥馬文才拆散梁祝，傷黛玉孤獨(dú)惆悵，慕李白酒入豪胸，喜棄疾堅(jiān)守自我。
    　　聽(tīng)聽(tīng)，或低沉有力，或輕柔明晰，或斷斷續(xù)續(xù)，或流暢明快。只有愛(ài)書的人才能聽(tīng)得見(jiàn)每一個(gè)字所發(fā)出的音樂(lè)�！跋s噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”在看書的時(shí)候，忘記了自我，忘記了他人，全身心的投入到書中，沉醉其中，聽(tīng)作者吟唱笑之歌，悲之曲，書帶給我一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符，讓我飄飄然，想聆聽(tīng)更多的樂(lè)章。書，陶冶了我的情操，凈化了我的靈魂。嘗嘗，書中的美味令我垂涎三尺，有酸有甜，五味俱全。但讀書讀出的苦，并不是實(shí)質(zhì)上的累，而是心中一種惆悵悲傷的苦楚。
    　　但讀書猶如嚼橄欖，粗粗地嚼下去會(huì)覺(jué)得苦。而真正愛(ài)它的人卻不著急吐出，越嚼越有一種意味。最后甜味在險(xiǎn)乎彌散。書，滋潤(rùn)了我的心田，給予我真正的享受。在生活中，也許你聆聽(tīng)到了“逝者如斯夫”的感嘆；也許你看到了“才下眉頭，卻上心頭”的憂傷；也許你揣摩到了“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲”的蕭瑟；又或許你懂得了“行路難，行路難，多歧路，今安在！”的苦楚。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
    　　書中所讀到，在生活中乃至學(xué)習(xí)中會(huì)遇到，甚至?xí)约河H身體驗(yàn)到。惜“三上”珍“三余”，只為五車八斗。讀“四書”研“四史”，可擁千戶萬(wàn)鐘。冰凍三尺，非一日之寒，只要多讀書，讀好書，想必你定會(huì)成功的吧。無(wú)須華麗的詞藻，無(wú)須優(yōu)美的抒情，便可勾勒出讀書之樂(lè)，樂(lè)在心頭，樂(lè)在言表，極樂(lè)無(wú)窮！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇30
    　　我是一個(gè)非常喜看書的男孩子，圖書館是除了家和學(xué)校外，待得最多的第三個(gè)地方，我也很喜歡用文字傳遞出來(lái)的一切美好的人和事。今天，借這篇小文來(lái)表達(dá)我對(duì)閱讀對(duì)文字的愛(ài)和感恩。
    　　從小到大，我的心里一直盛開(kāi)著一片燦爛的喇叭花，每當(dāng)我靜靜地聆聽(tīng)它們時(shí)，其中最絢麗的那一朵就會(huì)悄悄地向我講述一個(gè)動(dòng)人的故事……
    　　從前，有一位孔先生，他擁有一個(gè)大大的藏書樓，里面藏著各種各樣的好書。但那位孔先生很吝嗇，整天用一把大銅鎖鎖著藏書樓的門，誰(shuí)也不讓進(jìn)去，更不用說(shuō)借他的書看了。
    　　忽然有一天，藏書樓的窗下，攀援出一支密密的青藤，一直探進(jìn)了藏書樓的窗戶，而青藤上又開(kāi)滿了藍(lán)朵的，紫色的，淡粉的喇叭花。
    　　一群小孩來(lái)這兒玩耍，他們被美麗的喇叭花吸引著，俯下身去細(xì)細(xì)觀看。忽然，他們聽(tīng)到喇叭花里傳來(lái)優(yōu)美的聲音：這聲音在講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，吟誦著一首首優(yōu)美的詩(shī)歌……
    　　孩子們驚呆了，盡管他們無(wú)法走進(jìn)藏書樓去，但喇叭花卻把藏書樓的書一本本地講給他們聽(tīng)。他們滿懷喜悅地保守著這個(gè)秘密，又悄悄地把這個(gè)秘密告訴給一個(gè)又一個(gè)小伙伴……
    　　后來(lái)，這些在喇叭花前聽(tīng)書的孩子長(zhǎng)大了，他們有的成了工程師，有的成了大學(xué)教授……
    　　我的書桌上也開(kāi)滿了絢麗的喇叭花——這朵里盛滿了安徒生童話，那朵里滿含著中華五千年的文明……而那朵最絢麗的喇叭花中則挺立著一位位偉人先哲……
    　　花香滿室，我陶醉其中。每天，我靜靜地聆聽(tīng)它們；細(xì)細(xì)地觀賞它們：它們清雅的姿容清澈了我的雙眼，他們高潔的芳香浸潤(rùn)了我的心扉。
    　　不知不覺(jué)中，一朵絢麗的喇叭花已悄悄盛開(kāi)在我的心田，我虔誠(chéng)地聆聽(tīng)它們伸展開(kāi)每一片花瓣——
    　　花開(kāi)有聲。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇31
    　　“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代�！边@是培根說(shuō)得話，我很贊同。
    　　從古至今不知留下了多少圣賢之書，我們一代又一代人不斷從中吸取營(yíng)養(yǎng)，獲取了自己的智慧人生。
    　　宋太宗趙光義非常愛(ài)讀書，他把文臣李昉等人召來(lái)，要他們編一部大型辭書，結(jié)果收集摘錄花了七年功夫，其中有1600多種古籍的重要內(nèi)容，分類歸為55門，全書共一千多卷。這部書在宋太平興國(guó)年間編成的，故定名為《太平總類》，是一部非常有參考價(jià)值的書。
    　　宋太宗見(jiàn)了這部巨著非常開(kāi)心，就規(guī)定自己每天至少看兩到三卷，一年全部看完，有的時(shí)候政務(wù)繁忙，沒(méi)有按計(jì)劃閱讀，此后一有空就補(bǔ)讀。身邊的大臣都勸他少看些，別太辛苦了，以免勞神過(guò)度，影響身體健康。可是，宋太宗卻說(shuō)：“我從書中得到許多樂(lè)趣，多看些書，總會(huì)有益處，況且我也不覺(jué)得勞神�！倍疫�勸身邊的人多讀些書。
    　　宋太宗由于大量閱讀，學(xué)問(wèn)十分淵博，處理國(guó)家大事十分得心應(yīng)手。大臣們見(jiàn)皇帝如此勤奮讀書，也紛紛效仿，所以讀書的良好風(fēng)氣便形成了。就連平常不讀書的宰相趙普，也孜孜不倦的開(kāi)始閱讀《論語(yǔ)》，后來(lái)就有了“半部論語(yǔ)治天下”的美談。
    　　連皇帝都需要勤奮讀書，我們又怎么能不好好讀書呢？有的孩子一讀書就頭疼，還想：“誰(shuí)發(fā)明的書呀，真討厭！”那是他還沒(méi)有嘗到讀書快樂(lè)的滋味。
    　　我讀書不僅長(zhǎng)知識(shí)，還從書中知道了怎么做布丁呢！這真是意外的驚喜，我讀書讀出了很多快樂(lè)！你們也來(lái)試試吧！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇32
    　　讀書很開(kāi)心。這是我讀書后最大的感受。我喜歡讀書，成為我一生中的好朋友。什么偵探書，武術(shù)書籍，故事書，漫畫書，小說(shuō)，報(bào)紙和雜志等等。當(dāng)我每天閑著的時(shí)候，我讀了一本書，在上床睡覺(jué)之前吃了一頓飯。不管這幅美麗的漫畫多么精彩，兒童節(jié)目都想把我拉上來(lái)。即使我努力學(xué)習(xí)，甚至在期末考試之后，我也會(huì)花點(diǎn)時(shí)間閱讀。因?yàn)檎n外閱讀不僅豐富了我的生活，而且放松了我緊張的學(xué)習(xí)生活，讓我學(xué)到了很多教科書不能上學(xué)的東西。它也給我的生活增添了很多快樂(lè)。
    　　童話總是一個(gè)柔軟的搖籃，是母親最溫柔的觸摸。我喜歡課外閱讀和童話故事。當(dāng)我讀到“綠野仙女”和“海的女兒”時(shí)，我就知道有這樣一個(gè)世界。世界充滿了愛(ài)，充滿了世界上最純粹的幸福。在文學(xué)故事的殿堂里，我經(jīng)常情不自禁地陷入故事之中。
    　　當(dāng)白雪公主逃脫惡棍的詭計(jì)時(shí)，我忍不住大喊大叫；當(dāng)沉睡的美人回到新生時(shí)，我很高興；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭開(kāi)了這個(gè)騙局時(shí)。我的懸念之心逐漸平靜下來(lái)。現(xiàn)在我心里有一種甜蜜的感覺(jué)。當(dāng)我閱讀各種知識(shí)百科全書時(shí)，我在書中發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)秘密。
    　　猿類是人類的祖先；恐龍是如此的高大和可怕；在遙遠(yuǎn)的時(shí)代，人們?cè)谠瓉?lái)的世界里如此美妙。每次我愛(ài)上這本書，我腦海中就會(huì)有各種各樣的照片。當(dāng)我突然發(fā)現(xiàn)生活中的各種奇怪現(xiàn)象時(shí)，我的心就會(huì)充滿不可阻擋的喜悅。這本書就像一扇干凈的窗戶，打開(kāi)它。我和別人分享幸福；這本書就像一個(gè)可愛(ài)的老人，告訴我如何找到真正屬于我的生活。如果你有一本書，你會(huì)很開(kāi)心的。來(lái)學(xué)習(xí)。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇33
    　　又一次，坐在皎潔的月光下，在眨著眼的星娃娃的陪護(hù)下，翻開(kāi)那本無(wú)比熟悉的書，我津津有味地讀起來(lái)，里面的每一個(gè)字眼都讓我其樂(lè)融融，因?yàn)�，它是一本書�?/p>
    　　書是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧，是人類的朋友。我愛(ài)它，它是我的快樂(lè)之源。
    　　讀書總會(huì)有一些收獲。書是一個(gè)五彩斑斕的世界，書的內(nèi)容奇異美妙，豐富多彩：祥實(shí)可信的史書使我清楚地了解歷史；音樂(lè)旋律般的小詩(shī)令我心曠神怡；細(xì)致入微的小說(shuō)激起我伏案的欲望；一則則詼諧的小故事讓我更加風(fēng)趣幽默……
    　　書不但能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能增進(jìn)人與人之間的友誼。有一次，我的朋友的小貓死了，由于某種原因，她硬說(shuō)是我干的，我怎么解釋她都不聽(tīng)，還不理我，我沮喪，我生氣，氣她為什么不相信我。心里就像打翻了一杯苦咖啡，苦極了。
    　　就在這時(shí)，我想起了金庸的“如果生活欺騙了你，不要悲傷，不要沮喪……”因?yàn)檫@句名言，我心中豁然開(kāi)朗，有勇氣去面對(duì)這一切。
    　　不久，朋友不再誤會(huì)我，因?yàn)樗榍宄素埶赖脑�。巧的是，她也是看書才知道的，于是，我們不�?jì)前嫌，重新拉起手，捧起書，享受我的快樂(lè)。
    　　我就像一個(gè)饑渴的人，而手中的書就像一杯牛奶，一塊面包。解我“饑渴”之急。書讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)寬容。讓我懂得去為他人的成功高興，為失敗者傷心。書陶冶了我的情操，鍛煉了我的情感，讓我不再冰冷，寂寞。
    　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，而我卻要說(shuō)：“書中更多的是快樂(lè)，是堅(jiān)強(qiáng)。”讀書的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)憂愁，不會(huì)迷茫。書伴著我在平淡的日子里品味人生的酸甜苦辣。
    　　擁書一架，如把一壺陳年佳釀；如舉一壺深山茗茶；如飲清泉，如嚼概欖；余香不絕，繞心三日，我快樂(lè)，因?yàn)槲易x書。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇34
    　　書籍是知識(shí)的海洋，書籍是進(jìn)步的階梯，書籍是力量的源泉。因此，讀書是一種快樂(lè)、是一種享受，更是一種成長(zhǎng)。
    　　漫長(zhǎng)無(wú)聊的雙休日又來(lái)了，被關(guān)在家的我感到無(wú)限寂寞。在一個(gè)上午的煎熬下，我只好向爸爸發(fā)出求救信號(hào)。“去看書！無(wú)聊？家里這么多書你到底看了多少？”爸爸一反常態(tài)，沖著聽(tīng)筒惡狠狠地叫道�！翱磿边@個(gè)詞一直縈繞在我的耳畔，這個(gè)詞令我苦惱異常。看書，對(duì)不愛(ài)看書的我簡(jiǎn)直就是天打雷劈！同時(shí)又是一個(gè)莫大的轉(zhuǎn)折。無(wú)奈沒(méi)有別的趣事讓拋棄心中煩惱，盡享樂(lè)趣，惟有捧起中國(guó)古代四大名著之一——《西游記》，應(yīng)付地翻幾頁(yè)紙，以此打發(fā)時(shí)間。
    　　啊！書上的描寫比電視劇里的傳神多了！孫悟空頑皮搗蛋，大鬧天宮令天庭人心惶惶，在如來(lái)佛的手上撒尿仍理直氣壯。五指山下思過(guò)最終忠心耿耿保護(hù)師父去西天取經(jīng)的精神令我感動(dòng)。而書中描寫他的場(chǎng)面也令我興味盎然：讀到“筋斗云”，孫悟空好似就在我面前飛了十萬(wàn)八千里；讀到“力斗群魔”，孫悟空的身影又在我面前晃動(dòng)，他揮舞著那條獨(dú)一無(wú)二的金箍棒，妖魔鬼怪一個(gè)接一個(gè)成了棒下亡魂；讀到“三打白骨精”，孫悟空被師父冤枉的場(chǎng)景又展示在我眼前。我讀書入了迷，太陽(yáng)西沉竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我在心里默默感激：若不是爸爸用激將法鼓勵(lì)我讀書，想必我也無(wú)法品味書中的樂(lè)趣，更享受不到讀書的快樂(lè)。
    　　從此以后，我的書架上神奇地多了幾本書，父母很是驚訝。也因?yàn)槿绱�，我從書中積累到許多好詞好句，作文水平逐漸提高，害怕寫作文的老毛病一去不復(fù)返了！“我讀書我快樂(lè)”這句話我總算明白了：從讀書中獲取樂(lè)趣，從讀書中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在享受中成長(zhǎng)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇35
    　　好書是人類的好伴侶，它能給我們更多的知識(shí)。我愛(ài)讀書！
    　　朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀而未曉則思，思而未曉則讀�！币虼�，我讀書可不是走馬觀花，而是一遍一遍地讀，一遍一遍地思考。比如讀《紅豺》這本書吧，第一次看時(shí)，我知道了那是一本關(guān)于母愛(ài)的書。第二次讀時(shí)，我知道了書中的女主角母豺“火燒云”是把自己敵人遺留下來(lái)的小狼崽當(dāng)成自己的親女兒來(lái)喂養(yǎng)，真?zhèn)ゴ�！就這樣，通過(guò)反復(fù)閱讀，我一次比一次理解程度深。我對(duì)這本書很喜歡，看了一遍，放回書架，可沒(méi)過(guò)幾秒鐘，又忍不住拿回來(lái)翻看。我對(duì)母愛(ài)的理解程度越來(lái)越深了。正如書后小詩(shī)所寫：“為了挽救敵人的遺孤，它九死一生……；為了激蕩心中的母愛(ài)，它放棄了精心挑選的伴侶……；為了體現(xiàn)自己生命的價(jià)值，它為甜點(diǎn)心撐起一片安全的天�！蔽液芟矚g這本書，因?yàn)樗屛依斫饬四笎?ài)，知道了什么是母愛(ài)及母愛(ài)的價(jià)值。從《小故事大道理（名人版）》中，我又知道了那些名人是怎樣克服困難勇于創(chuàng)業(yè)的。我要學(xué)習(xí)他們那種勇于克服困難的精神。從《上學(xué)就看》這套百科全書中，我還知道了很多中外名勝、浩瀚的科普世界，熱帶雨林以及南極和北極的美麗的，令我向往的動(dòng)植物王國(guó)……
    　　我愛(ài)讀書，它是一把通向知識(shí)大門的金鑰匙；我愛(ài)讀書，它是一位不會(huì)說(shuō)話但卻能帶給你很多智慧的好老師；我愛(ài)讀書，它將使我一生受益。朋友們，打開(kāi)你們的好書吧！顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”讓我們珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，多讀些有用的書吧！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇36
    　　我喜歡讀書，因?yàn)閺臅锌梢垣@得快樂(lè)和知識(shí)。
    　　在２００５年的暑假里，我在“希望讀書社”辦了一張讀書卡。我高興極了，只要一有時(shí)間就會(huì)去那兒租書看，而且做好筆錄。
    　　有一次，我在姐姐家一起談一些科學(xué)性的知識(shí)，我突然想到《植物的王國(guó)》里面全講植物的習(xí)性，我就說(shuō)了許多出來(lái)，姐姐還夸獎(jiǎng)了我，我慶幸自己讀了這本書。
    　　在暑假里，妹妹有一題成語(yǔ)接龍的題不會(huì)做。我想起我在筆錄本上，把許多成語(yǔ)組成了幾十種成語(yǔ)接龍，正好妹妹的這題和我的筆錄本上的一道成語(yǔ)接龍很像。我教妹妹把這些成語(yǔ)記住。妹妹非常謝謝我，我也很高興能夠把我的課外知識(shí)教給妹妹。
    　　我時(shí)常覺(jué)得讀書是一種享受。一些優(yōu)美的詞句，就像一縷縷陽(yáng)光深深的照進(jìn)我的心里；一些好笑的地方，就像一顆顆開(kāi)心果被我吃進(jìn)肚里；那些動(dòng)人的情節(jié)，就像一支支悲傷的歌曲讓我流淚；那些奇異的怪事，就像一只雄鷹把我?guī)нM(jìn)未知世界，讓我驚奇；那些有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我情不自禁想要去試一試……
    　　有一次，我看了一本叫《感悟父愛(ài)》這本書，里面我深深記得那個(gè)文中的我的工作單位發(fā)了一件男式Ｔ衫，她給她愛(ài)人穿，可太大了。她父親來(lái)了，她就往她父親的旅行包里裝，她父親看到后，非常高興�；丶液�，她父親讓她回家吃蘋果，過(guò)了半年，她姐姐打來(lái)電話告訴她：“父親把蘋果放在桶里，用涼水涼著。”我感覺(jué)那是一個(gè)父親對(duì)女兒沉甸甸的愛(ài)。
    　　頓時(shí)，我覺(jué)得讀書就是讀好書、讀懂書，理解每個(gè)詞句，那讀出來(lái)的書就會(huì)回味無(wú)窮、快樂(lè)無(wú)比。
    　　我喜歡書，更愛(ài)讀書！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇37
    　　讀書是一種享受，更是一種快樂(lè)。
    　　放暑假了，我可以在家里好好地閱讀課外書籍了，開(kāi)拓一下自己的知識(shí)面。
    　　我坐在書桌前，翻開(kāi)《水滸傳》。看著看著，便不經(jīng)意地被帶入到那精彩的故事情節(jié)中。當(dāng)看到魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的時(shí)候，我的拳腳也不由自主地動(dòng)起來(lái)，并學(xué)著喊道：“看招，大爺今天就來(lái)殺殺你的銳氣！”就這樣，一個(gè)回目結(jié)束之后自己才回過(guò)神來(lái)，便不禁為魯智深那行俠仗義的精神感動(dòng)。但當(dāng)看到“計(jì)奪寶珠寺”時(shí)，又發(fā)現(xiàn)魯智深不僅行俠仗義而且也有勇謀�！端疂G傳》的故事環(huán)環(huán)相扣，引人如勝，讓我愛(ài)不釋手。
    　　看著童話大王鄭淵潔的《中篇童話選》，不知不覺(jué)間，我已步入了童話的殿堂。你看，《鴿王》寫得多好啊：一個(gè)警察很愛(ài)養(yǎng)鴿子，但每次參賽總不能折桂。經(jīng)過(guò)人獸混合體后，鴿子不僅取得了冠軍，還抓住了壞人。也許用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言是說(shuō)不好的，但當(dāng)你從頭至尾認(rèn)真看，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么精妙。讀完一篇篇極具想象力卻又不失現(xiàn)實(shí)的文章，一看就讓人豎起大拇指：“不愧為童話大王。”
    　　拿起《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)人物》時(shí)，不禁為劉翔，邢慧娜那些叱咤賽場(chǎng)的人物喝彩；更被毛澤東，周恩來(lái)為了新中國(guó)而做出貢獻(xiàn)的人所折服。他們的品質(zhì)使人敬佩，更值得我們學(xué)習(xí)。打開(kāi)《愛(ài)的教育》，便想起文圣孔子的一句話：仁者愛(ài)人。因?yàn)槲闹忻總�(gè)人都擁有的一種東西――愛(ài)，這實(shí)在令人感動(dòng)不已。
    　　沉浸在書的海洋，這是多么的快樂(lè)啊，你會(huì)隨著情節(jié)而喜怒哀樂(lè)。你可以通過(guò)作家的指點(diǎn)，走進(jìn)思想的空間，道德的芳草地，情感的百花園……
    　　我讀書，我快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇38
    　　讀書這個(gè)詞想必大家都十分耳熟能詳了吧，不過(guò)盡管如此，對(duì)于讀書我還是有許多的故事的，這不，我今天就來(lái)給大家分享一下我的讀書故事吧。
    　　我在以前二三年級(jí)的時(shí)候迷上了《哈利·波特》，整天捧著本老厚老厚的書在看。后來(lái)因?yàn)楣ㄌ氐臅泻脦妆�，再加上我因�(yàn)橛行﹥?nèi)容始終看不明白是什么意思，或者是有些內(nèi)容我特別感興趣的，向那個(gè)攝魂怪，它可以吸食人們的快樂(lè)，因此在遇到它們的時(shí)候人們會(huì)非�？謶�，這時(shí)候就需要一條咒語(yǔ)了，那就是“呼神護(hù)衛(wèi)！”我小時(shí)候就被這個(gè)迷住了，有時(shí)候在放學(xué)的路上都覺(jué)得會(huì)從路邊跳出一個(gè)神魂怪來(lái)，把我的快樂(lè)全都吸光。
    　　還有一些哈利波特這叢書中的咒語(yǔ)，比如什么“除你武器”“倒掛金鐘”“神鋒劍影”之類的咒語(yǔ)，那時(shí)候我從書上看來(lái)，哈利他們的魔杖都是用各種各樣的木頭，里面還有一些鳳凰的羽毛或者獨(dú)角獸的毛等等，我看完這些只后，每天一下課就拼命的去找樹(shù)枝，找到一根折一根，奇珍異獸的羽毛沒(méi)找到，有時(shí)候樹(shù)枝里面還會(huì)有白色的小蟲子爬出來(lái)，特別惡心。后來(lái)我因?yàn)檎也坏侥д�，便用紙做了一根魔杖，高興的每天都用它指來(lái)指去的，還念念有詞的。
    　　后來(lái)以為種種原因，我有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有看哈利波特，一直到次年暑假，我才再一次翻開(kāi)這本書，當(dāng)我再一次開(kāi)始看的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我對(duì)這本書的內(nèi)容幾乎忘光了，不過(guò)我還記得我小時(shí)候做的傻事。
    　　讀書是一件很普通的事，但是想要透徹的讀完一本書是沒(méi)有那么容易的，有一些外國(guó)名著都是十分深?yuàn)W的。
    　　讀書是人生必須要干的事，不讀書的人生不算人生。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇39
    　　坐觀書，臥伴書。置身沉浸在書的海洋中，讀書便是我的快樂(lè)。
    　　杜甫被人們稱為詩(shī)圣，他能寫出這么多優(yōu)美的詩(shī)句，跟他讀過(guò)許多書有關(guān)。杜甫從小愛(ài)看書，簡(jiǎn)直是“手不離書，書不離手�！遍L(zhǎng)大后，他就更愛(ài)看書了，且寫出了許多優(yōu)美的詩(shī)句。正是因?yàn)檫@樣，許多書被反復(fù)翻閱，都被他翻破了，但是他并沒(méi)有把破了的書扔掉，而是把破了的書補(bǔ)好，保存起來(lái)，便于以后閱讀。他從小就開(kāi)始讀書，我也一樣。
    　　小時(shí)候，書就深深吸引了我。當(dāng)時(shí)我很好奇這小玩意兒，五顏六色的，每一張紙還有圖畫。雖然我很想好好看看，但是因?yàn)槲姨。议L(zhǎng)怕我弄壞書，所以把書藏了起來(lái)。我最終還是抵擋不住書的誘惑，偷偷找來(lái)一本書看，也許是因?yàn)檫@書是我偷的，所以這書上的圖畫非常迷人。小時(shí)候偷一本書，看著上面有趣的圖畫，感覺(jué)一切都是值得的。
    　　終于，我長(zhǎng)大了，明白了書不僅可以傳授知識(shí)，還可以給我力量。
    　　在我失落時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要相信自己，絕不放棄！在我絕望時(shí)，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對(duì)未來(lái)充滿信心，只有這樣，我們的生活才會(huì)十分精彩；在我成功時(shí)，《三國(guó)演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必?cái)。灰虼吮粍倮麤_昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下，最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗知識(shí)。
    　　讀一本意義方長(zhǎng)的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突�！白x書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。
    　　我讀書，我快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇40
    　　蘇軾說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神”。書，是我們智慧的火種；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是黑暗的一盞燈。
    　　在我獨(dú)自在家時(shí)，書是我最好的朋友。書不僅是我的朋友，還是我的老師。從書中我學(xué)習(xí)到做人的道理，如：不管好事，還是壞事，自己看清楚就足夠了，做人要低調(diào)。
    　　《列那狐的故事》本書假托動(dòng)物世界，影射人類社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜的人情世態(tài)。從本書中我學(xué)習(xí)到了一句話：請(qǐng)相信，每一個(gè)孩子都有一顆善良的心，只要悉心呵護(hù)，再貧瘠的心靈土壤上都能開(kāi)出美麗的人性之花。
    　　《居里夫人》這種書令我影響深刻的一句話是：居里夫人告訴我們一定要有堅(jiān)韌不博的精神和堅(jiān)定的信念，我們要對(duì)自己有信心，要相信在某一件事情上，我們是有天賦的，而且，不管遇到再大的困難，也要將這件事情做好。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō)：“我已竭盡全力了�！泵慨�(dāng)在學(xué)習(xí)或者生活上遇到困難的時(shí)候我都會(huì)想起這句話。
    　　杜甫說(shuō)的`：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書中的知識(shí)像寶藏一樣，藏在那無(wú)比強(qiáng)大的世界里，等著智慧的人把它帶進(jìn)腦海之中。書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是一個(gè)跑道，跑到終點(diǎn)的人才算讀完這本書。書是一把鑰匙，當(dāng)你真正了解這本書時(shí)，智慧的大門就是為你打開(kāi)。書是作家知識(shí)的寶盒，他把他的知識(shí)放進(jìn)這個(gè)寶盒為我們分享。所以要認(rèn)真讀完每一本書，仔細(xì)品嘗書知識(shí)的味道。
    　　我愛(ài)讀書，永遠(yuǎn)愛(ài)讀書！書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺(jué)真好！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇41
    　　高爾基說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞說(shuō)，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；我說(shuō)，書是我快樂(lè)的源泉！
    　　還在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就帶著我一起讀書，也是從這時(shí)開(kāi)始，我就享受著讀書帶給我的無(wú)窮快樂(lè)。賣火柴的小女孩，愚蠢的皇帝，狡猾的狐貍……這些書中角色都讓我記憶猶新。
    　　漸漸的，我開(kāi)始不滿足于讀寓言和童話故事了。于是，四大名著、《中華上下五千年》、《少年讀史記》等歷史文學(xué)，或如《二戰(zhàn)全史》、《坦克與裝甲車》等軍事讀物開(kāi)始出現(xiàn)在我的書架上。
    　　因?yàn)樽x的書多了，班上總有同學(xué)找我探討各類問(wèn)題，老師也對(duì)我刮目相看，這讓我十分欣喜，讀書也變得更加認(rèn)真了。
    　　記得有一年暑假，媽媽給我買了一本比磚頭還要厚的《二戰(zhàn)全史》，這可是我最喜歡的軍事類書籍，于是我拋棄了愛(ài)看的動(dòng)畫片，愛(ài)不釋手地捧著它，旁若無(wú)鶩的沉浸其中，結(jié)果不到兩天時(shí)間，我就把它看完了。在讀有些書時(shí)，我甚至能把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)畫面，通過(guò)作者細(xì)膩而生動(dòng)的文字，我張開(kāi)想象的翅膀在書中星球自由自在的翱翔！
    　　讀書讓我明白了許多做人的道理，比如《狐貍和烏鴉》這則寓言故事讓我明白了：不能輕信他人的阿諛?lè)畛�，就算是真的值得被夸�?jiǎng)，也不能驕傲自滿。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：應(yīng)當(dāng)要像保爾柯察金一樣積極進(jìn)取、頑強(qiáng)勇敢、熱愛(ài)生活、永不退縮……
    　　讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書帶我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，攜我穿越千年了解精彩的人文歷史，載我上天入地多維度感受奧妙有趣的科學(xué)知識(shí)……
    　　就這樣，我在書的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。在未來(lái)，我也愿一直與書為伴！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇42
    　　靜靜地坐在臺(tái)燈下讀書是一件多么快樂(lè)的事情啊!一本書，就是我的一位良師益友，也是一把開(kāi)啟智慧大門的鑰匙。我每天都要在書海翱翔。一日無(wú)書，百事荒蕪。書籍很美，讀一本好書，能陶冶人的情操，提高人的智慧，它還能給我精神食糧，滋潤(rùn)我的心靈。能與書為伴是我最大的快樂(lè)，我要從書中汲取到最甜美的營(yíng)養(yǎng)，書里面蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)和美好的感情。
    　　在書中，我找到屬于自己的快樂(lè)，我喜歡孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機(jī)妙算……書是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。書還豐富了我的靈魂，當(dāng)我煩惱時(shí)，我會(huì)捧起一本書讀起來(lái)，就好像正與一位品德高尚的人對(duì)著話，頓時(shí)我心中的苦惱便會(huì)被拋到九霄云外，當(dāng)我寂寞時(shí)，我也會(huì)拿起書津津有味貪婪地讀起來(lái)，這時(shí)的我覺(jué)得有一位知心朋友陪在我身邊。讀書簡(jiǎn)直是一種享受，時(shí)而哈哈大笑時(shí)而淚流滿面。讀書乃快樂(lè)之本，可以想象世界上如果沒(méi)有書籍，我們?nèi)祟愐欢ㄊ菦](méi)有思想的軀殼。難道讀書不快樂(lè)嗎?在讀書的快樂(lè)中，書也教會(huì)了我很多的道理，《丑小鴨》給了我自信和勇氣，《皇帝的新裝》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)……是書豐富了我的生活，教會(huì)了我怎樣做人。也是這些道理讓我在遇到挫折后不言放棄，對(duì)人更寬容……這不使人高興嗎?
    　　讀書讓我受益匪淺，我在讀書過(guò)程中成長(zhǎng)。讀《海底兩萬(wàn)里》我仿佛也到那蔚藍(lán)色的大海中領(lǐng)略了一番;在《意林》中，我享受了中外文學(xué)的精彩;《十萬(wàn)個(gè)在為什么》中，又讓我解除了一個(gè)個(gè)世界之迷;在《大百科全書》中我學(xué)習(xí)到了許多課外知識(shí)……
    　　讀書真是一件快樂(lè)美好的事情。我愿意永遠(yuǎn)這樣快樂(lè)著，永遠(yuǎn)與知識(shí)為伴，與書籍為友。讀書不僅給了我知識(shí)，給我最多的還是樂(lè)趣與力量。我讀書，我快樂(lè)!
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇43
    　　書是打開(kāi)知識(shí)大門的一把神奇的鑰匙；是通往知識(shí)王國(guó)的一座必經(jīng)的橋梁；是一座指引我前進(jìn)的明亮的燈塔。
    　　打開(kāi)我的書柜，各種各樣的書籍琳瑯滿目：歷史書籍用它低沉的嗓音講述中華上下五千年的奇聞?shì)W事；各種小說(shuō)用它生動(dòng)曲折的情節(jié)讓我陶醉其中；漫畫書籍用它簡(jiǎn)潔清新的畫面讓我身臨其境……
    　　記得小時(shí)候還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就喜歡纏著媽媽給我講各鐘各樣的繪本故事，長(zhǎng)大了自己識(shí)字多了，我最大的樂(lè)趣就是每天完成作業(yè)后，沉浸在屬于自己的閱讀時(shí)間。我不愛(ài)玩游戲，不愛(ài)看電視，偏偏對(duì)讀書情有獨(dú)鐘，我是大家眼里有名的小書迷。
    　　讀書并不像有些人感覺(jué)的那樣枯燥乏味，相反它帶給我無(wú)盡的享受和快樂(lè)。在陣陣書香里，我和哈利波特一起戰(zhàn)勝了伏地魔；和諸葛亮一起草船借箭；和少年青銅一起在生活的歷練里學(xué)習(xí)人生的哲理……書籍是我最好的朋友，書里的主人公更是我可以常常進(jìn)行心靈對(duì)話的摯友。
    　　最近我迷上了偵探小說(shuō)，它情節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)不起眼的小細(xì)節(jié)都可能是為最后的謎底做鋪墊，因此我閱讀時(shí)總是打起十二分精神，全神貫注，最后看到每個(gè)案件的真相時(shí)，我總是情不自禁地大呼：“原來(lái)如此！”每每合上書，我總會(huì)細(xì)細(xì)回味書中的關(guān)鍵情節(jié)，佩服作者的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰蛣兘z抽繭的寫作手法。
    　　讀書還能調(diào)節(jié)我的心情，讓我身心放松，保持愉悅。每當(dāng)心情苦悶時(shí)，我便會(huì)來(lái)到小小的書房，沐浴著陽(yáng)光，一杯暖暖的茶，一本喜歡的書，把自己沉浸在書本的情節(jié)里，本來(lái)沉甸甸的心情很快就會(huì)被治愈，心情也不由自主地愉悅起來(lái)。
    　　古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，在我看來(lái)書中蘊(yùn)涵著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，書中蘊(yùn)藏著豐富寶貴的知識(shí)寶庫(kù)，書香伴我成長(zhǎng)，我讀書，我快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇44
    　　書是流動(dòng)的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉，在書中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)… ——題記
    　　一杯淡雅的明前玉露，或者是醇美的蟹目香珠。伴我坐在溫馨的書桌前。不管是捧著散文還是議論文，那感覺(jué)都是美妙的，偶爾，一只小鳥落在花架上，更為讀書添上一份情趣。
    　　讀詩(shī)歌之趣在音樂(lè)之美，更在風(fēng)韻之美。我愛(ài)婉約之詩(shī)，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，花影弄月，讓人見(jiàn)凋花而傷春，見(jiàn)落葉而悲秋。我也愛(ài)豪放之詩(shī)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，這才有巾幗不讓須眉，“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概。
    　　讀散文之趣在意境之美，也不乏思想之美。鐘愛(ài)散文，因?yàn)椤八某绺吣ゾ毼业囊庵�，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的�?yán)謹(jǐn)啟迪我的神志，她的神秘激發(fā)我的追求”。從散文中，我感悟到人生的真諦。
    　　讀小說(shuō)之趣在懸念之美，也富有人情之美。熱愛(ài)小說(shuō)，為小說(shuō)曲折離奇的故事情節(jié)而驚嘆，為人物的悲慘身世而悲哀，為相愛(ài)者歷盡艱辛花好月圓而高興。人情冷暖，世態(tài)涼炎雖然令我感慨萬(wàn)千，但畢竟小說(shuō)的世界里面有著博大的胸懷和美好的心靈，撥動(dòng)著我善感的心弦。
    　　漫步書山，徜徉書海，縱橫五千年，從杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”到馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，從陸游的“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”到毛澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”……順著時(shí)間的長(zhǎng)河，伴著優(yōu)美的方子塊，我的心隨著文字的脈搏在跳動(dòng)，在一次次的閱歷中豁達(dá)開(kāi)朗。
    　　讀書的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細(xì)致和精美，我讀書，我快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇45
    　　幽幽的燈光，桌上攤著一本書，坐在桌前，深深的沉醉于此……
    　　看著前面的描述，你是否正在想入非非？是否有些渴望讀書了呢？如果是，那就快行動(dòng)吧，你不會(huì)為此刻的決定而后悔。
    　　讀書是一件很快樂(lè)的事情，當(dāng)你深深沉浸在一本書中的時(shí)候，就會(huì)隨著書中所講一起，情節(jié)跌宕起伏時(shí)，你的心情便會(huì)跟著緊張起來(lái)；情節(jié)歡快時(shí)，你的心情便會(huì)變的輕快起來(lái)，反之悲傷的時(shí)候，你的心情也會(huì)變的悲傷起來(lái)。似乎你就是主人公，將所有的故事都經(jīng)歷了一遍，那種感覺(jué)真是好極了。
    　　在我十三年的人生中，書似乎一直都在我的身邊。開(kāi)始時(shí)，也只是媽媽給我講故事，可僅僅是聽(tīng)怎能滿足我？于是，媽媽給我買了漢語(yǔ)拼音讀本，并教我認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音。那年我五歲，那年也是我能夠獨(dú)自接觸書本的第一年。
    　　我不相信有人沉迷于書本過(guò)后還能將書本置之不理，書的力量太不可思議了。是它告訴我只要努力，丑小鴨也能變成白天鵝；是它告訴我撒謊的結(jié)果往往是一無(wú)是處；是它告訴我科學(xué)是第一生產(chǎn)力；是它讓我知道中華民族的光輝歷史……
    　　是書將我拉出迷茫的童年時(shí)代，是書為我打開(kāi)了知識(shí)殿堂的大門，是書告訴我什么是真善美，什么是假丑惡，是書讓我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)愛(ài)。
    　　漸漸的，我長(zhǎng)大了。我終于發(fā)現(xiàn)，書它不正是我忠實(shí)的朋友嗎？每當(dāng)
    　　我充滿困惑時(shí)，他總能給我答案；每當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，是它用一個(gè)個(gè)名人的故事來(lái)激勵(lì)我；每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，他總能給我快樂(lè)。同學(xué)們，捧起書本，去書本中尋找快樂(lè)吧！
    　　我讀書，我快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇46
    　　讀書是一種巨大的快樂(lè)，讀書能陶冶我們的情操，豐富我們的情感。讀書能讓我們得到知識(shí)找到快樂(lè)。
    　　我從幽默書中得到了快樂(lè)，一個(gè)個(gè)搞笑、可愛(ài)的人物，一幅幅風(fēng)趣幽默的圖畫，一段段妙趣橫生的笑話。常常讓我們開(kāi)懷大笑忘了一切煩惱。
    　　我從歷史書中得到了快樂(lè)，中華民族燦爛的五千年文化讓我驚嘆，精忠報(bào)國(guó)的歷史英雄讓我佩服。常常癡想自己是一個(gè)英雄人物，有時(shí)不禁為自己的想法笑出聲來(lái)。
    　　我從作文書中得到了快樂(lè)，流暢的寫法，精彩的文筆，優(yōu)美的語(yǔ)言讓我自嘆不如。我不僅學(xué)到了知識(shí)還得到了讀書的快樂(lè)，這不是一舉兩得嗎？
    　　我從寓言書中得到了快樂(lè)，一個(gè)個(gè)短而精的故事里卻包涵了一個(gè)個(gè)大道理，教你怎么為人處事，教你怎么面對(duì)困難。
    　　“讀書處處皆快樂(lè)”，不錯(cuò)的，只要你讀一本好書，讀進(jìn)一本好書，那么書的每一段，每一句對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一種快樂(lè)。那些取得巨大成功的人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，會(huì)讓你更加堅(jiān)強(qiáng)，更加聰明，更坦然”，“書籍如船只，穿行在茫茫的時(shí)間大海里”，“書海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮”。成功之士用自己的成功之道告訴我們要讀書，要讀好書。
    　　讀一本好書能讓人得到快樂(lè)。前提是要讀一本好書，如果是一些不好的書籍，那么它不僅不能給我們帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)的是一些讓我們心靈受到不好影響的骯臟的東西。因此，希望書籍能成為我們的朋友，讓我們一起隨書成長(zhǎng)，隨書進(jìn)步，從書中得到快樂(lè)。
    　　我讀書，我快樂(lè)。我遨游在書的海洋里，飛翔在書的天空里，尋找屬于自己的一份快樂(lè)。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇47
    　　書，是人類最親密最真摯的朋友。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，是浩瀚的大海，任憑我自由的遨游；書，是寬廣的天空，任憑我勇敢的遐想；書，是神秘的宇宙，任憑我大膽的探索。
    　　書，是我的另一片天空。在書中，我可以盡情的吮吸知識(shí)的雨露；在書中，我可以無(wú)拘無(wú)束的與古人對(duì)話；在書中，我的心情隨主人公的喜怒哀樂(lè)而轉(zhuǎn)變；在書中，我可以學(xué)到許多做人的道理、處事的方法。
    　　“不以物喜，不以己悲�！边@就是世人嘗求的古仁人之心：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。路無(wú)坦途，人生難免有挫折，面對(duì)困難和挫折，不應(yīng)自暴自棄，萎靡不振，要勇敢面對(duì)。是書，教會(huì)了我如何面對(duì)困難與挫折。
    　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！迸笥咽侨松呢�(cái)富。朋友是沙漠中的那一片綠洲，給予我們希望的寄托；朋友是黑暗中的那一盞燈，給予我們光明的憧憬；朋友是航行中那一道指示燈，給予我們正確的方向。是書，教會(huì)了我友誼的珍貴。
    　　“老驥伏櫪，志在千里�！敝鞠�，是追求人生目標(biāo)的路燈，是通向成功的橋梁。一個(gè)人活著，如火沒(méi)有志向，那就如行尸走肉，沒(méi)有靈魂的軀殼，只有遠(yuǎn)大的志向，才能將我們帶想成功的彼岸。即便年歲再高，也不能無(wú)志。是書，教會(huì)了我志向的重要。
    　　我讀書，我快樂(lè)。因讀會(huì)了保爾鋼鐵般的意志而快樂(lè)；因讀會(huì)了海倫·凱勒的用心靈去感受生活、熱愛(ài)生活而快樂(lè)；因讀會(huì)了愛(ài)迪生面對(duì)困難不低頭、有堅(jiān)韌的毅力和聰明的智慧取得成功而快樂(lè)。
    　　我讀書，我快樂(lè)——快樂(lè)有書陪伴。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇48
    　　當(dāng)坐在窗戶旁，捧起一本好書，細(xì)細(xì)品讀時(shí)，這無(wú)疑是人生中的一件樂(lè)事，也是我最快樂(lè)的時(shí)光了。
    　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是我百看不厭的好書。主人公保爾柯察金的故事深深吸引住我。保爾年輕時(shí)參加過(guò)紅軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他永遠(yuǎn)沖鋒陷陣，奮勇殺敵，受傷了再起來(lái)，他是一個(gè)真正保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士。退役后，因打仗而落下的毛病使他雙目失明，他并沒(méi)有倒下，而是堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)！這是何等的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅�。�
    　　這個(gè)故事一直激勵(lì)著我前進(jìn)。有一段時(shí)間，我成績(jī)下降得十分厲害，我什么人也不愿理會(huì)，茶飯不思，心情十分沮喪，甚至平日里我最心愛(ài)的小狗找我玩我都恨不得打它。我把自己反鎖在房間。我不知道同學(xué)、老師會(huì)怎么看我，不知道以后要怎么面對(duì)……此時(shí)，我的目光游移在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書上。我拿起來(lái)品讀，直至最后一頁(yè)。這才發(fā)現(xiàn)自已有多傻！不就是一點(diǎn)小挫折嗎？有必要這樣心灰意冷嗎？加油再趕上去不就行了嗎？保爾雙目失明也不怕，我也一定行的！從此，我更加發(fā)憤學(xué)習(xí)，不管學(xué)習(xí)上還是生活中遇到最大的困難，我都勇于面對(duì)，努力地克服所有的困難。
    　　這本書真的給了我太多太多的感觸與震憾了！生活就像障礙賽，跨過(guò)一道難關(guān)，后面還不知道有多少困難要面對(duì)呢，不能為一點(diǎn)小風(fēng)浪就停下腳步，否則，你永遠(yuǎn)體會(huì)不到當(dāng)中的東趣，也不會(huì)取得成功了。只要你跨出那一步，成功和喝彩聲就已經(jīng)遙遙在望了！
    　　我真要謝謝《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。因?yàn)樗屛艺嬲伢w會(huì)讀書的快樂(lè)！真想大聲地告訴全世界：我讀書，我快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇49
    　　同學(xué)們，老師們，你們愛(ài)讀書嗎？古今中外，就有不少的愛(ài)書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的：“為中華之崛起而讀書。”；沙士比亞說(shuō)的：“書籍是人們的營(yíng)養(yǎng)品�！�；杜甫說(shuō)的：“讀書破完卷，下筆如有神。”；高爾基說(shuō)的：“書籍是人類進(jìn)步階梯。”我們要像他們一樣，熱愛(ài)讀書，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
    　　我對(duì)讀書有四大要求：第一，先看內(nèi)容簡(jiǎn)介，然后大致地瀏覽一遍。第二，在回過(guò)頭來(lái)讀書，對(duì)書中的一字一句仔細(xì)琢磨�？吹胶迷~好句的就把它給抄下來(lái)，并給每個(gè)好詞好句寫批注。第三，再讀一次書，并從中體會(huì)作者的感受。同時(shí)，針對(duì)文章的內(nèi)容，提出自己的感受。只有這樣才可以加深對(duì)文章的理解。第四，最后一次瀏覽文章，想想作者有著什么樣的思想背景，并想象一下結(jié)局還會(huì)有怎樣的發(fā)展。
    　　我讀書還會(huì)選擇時(shí)間。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！彼�，我會(huì)在早上讀“唐詩(shī)宋詞”、語(yǔ)文課本里的課文和名言警句等。在晚上，我會(huì)看一些有趣的書。例如：科普類、歷史類和故事類等書籍。這些書就像小精靈一樣，把你帶到一個(gè)引人入勝的書海里自由自在的暢游。
    　　我覺(jué)得讀書就是一中快樂(lè)；一種感受；一種感悟。讀完書后，我會(huì)感覺(jué)自己長(zhǎng)大了幾多，聰明了幾分。這其實(shí)都是書的源泉在推動(dòng)著我前進(jìn)。書，說(shuō)白了就是白紙黑字。只要你讀懂它、讀透它，你就能駕馭它。
    　　讀書吧！書是我們一生的伙伴；一生的老師；一生的武器；一生的道理！只有誠(chéng)心地向“書先生”請(qǐng)教，才是最聰明快樂(lè)的人。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇50
    　　著名的高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�！我們的生活也離不開(kāi)書籍：飯可一日不吃，但書不可一日不讀。生活中，就像有一條細(xì)小而結(jié)實(shí)的線把我和書連在了一起，在讀書的時(shí)候，我讀出了快樂(lè)。
    　　書該怎么讀？我認(rèn)為書要反復(fù)地去讀，得讀三次：第一次讀，是對(duì)這本書表面淺層的了解；第二次讀，可以讀到之前忽略掉的部分；第三次讀，才能完全讀懂這本書，感悟這本書的精髓。反復(fù)地去讀一本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每次讀都會(huì)有不同的收獲，這真的很神奇。
    　　我覺(jué)得一本書，不應(yīng)該別人覺(jué)得它好，它就是好書；別人覺(jué)得它不好，它就不值得花時(shí)間去閱讀。所有人都沒(méi)有權(quán)利去斷定一本書有沒(méi)有閱讀的價(jià)值。一本書好不好，值不值得花時(shí)間去閱讀，是需要我們自己去閱讀、去感受的。每一本書，不同的人去閱讀，可能會(huì)有不同的感悟，這也是讀書的魅力所在。
    　　其實(shí)讀書，不僅能傳授我們知識(shí)，還能讓我們忘記一切煩惱，感覺(jué)到精神的滿足。在看書的時(shí)候，當(dāng)我們沉浸在書中的知識(shí)海洋，時(shí)間就如離弦的箭，過(guò)得飛快，也能使人忘記煩惱，即使剛剛發(fā)生了心煩的事，都會(huì)如硝煙般散去。有一次，我跟朋友吵了一架，我很生氣�；氐郊液�,我躺在床上生悶氣。這時(shí)一本我還沒(méi)看完的書出現(xiàn)在在我眼前，于是我把它捧起來(lái)看。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，“吃飯啦!”媽媽喊道，我依依不舍地放下手中的書，心情不再郁悶，跟朋友吵架的煩惱也云消霧散了。
    　　是的，讀書給我們帶來(lái)快樂(lè)，它使我們沉浸在其中，有時(shí)候它好像還有魔力一般，讓我們無(wú)法自拔。朋友們，就讓我們繼續(xù)沿著這條進(jìn)步的階梯往上走！讓我們一起快樂(lè)讀書吧！讀出人生的真諦吧!
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇51
    　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。確實(shí)不錯(cuò)，讀書能讓我感到快樂(lè)，收獲知識(shí)，得到進(jìn)步，還讓我心情愉悅。
    　　假期的一天上午，我激動(dòng)地捧著一本《西游記》開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)，我把自己幻想成了孫悟空在取經(jīng)路上走著，這時(shí)，遠(yuǎn)方吹來(lái)了一陣邪風(fēng)，將我的師傅帶到一個(gè)山洞中。我看見(jiàn)一個(gè)妖怪在門口放哨，心想：這些妖怪實(shí)在太可惡了，竟敢在光天化日之下當(dāng)著我的面，把師傅搶走了。真是太不把俺老孫放在眼里了，我跳到了洞口，給門口放哨的小妖精當(dāng)頭一棒，我偷偷地摸進(jìn)洞中，看見(jiàn)了師傅被綁在一根石柱上，師傅面目焦急地對(duì)我說(shuō)“悟空，快救我�！毖致�(tīng)到動(dòng)靜，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)了我，我怒吼一聲：“你這個(gè)該死的妖怪，吃俺老孫一棒�！蔽冶愫脱治乙话糇幽阋诲N子地激戰(zhàn)起來(lái)。幾個(gè)回合后，妖怪體力漸漸不支，這時(shí)，我佯裝露出破綻，妖怪猛刺過(guò)來(lái)，我一個(gè)反身避開(kāi)，給他一個(gè)當(dāng)頭一棒，妖怪昏死過(guò)去。
    　　我剛要去解救師傅。突然，聽(tīng)到一聲怒吼把我拉回現(xiàn)實(shí)：“兒子，你還不過(guò)來(lái)吃飯，菜都要涼了�！蔽翌D時(shí)驚得抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己太入迷了，不禁啞然失笑了，媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“這小子看書都看傻了�！�
    　　我愛(ài)讀書，不僅是因?yàn)闀膬?nèi)容非常吸引人，更是因?yàn)樽x書讓我獲益匪淺。我喜歡讀故事書，它讓我們的生活充滿靈性，也讓我們懂得了許多的人生道理。我喜歡讀科技書，它讓我了解到了祖國(guó)科技的發(fā)展，同時(shí)也提醒了我們現(xiàn)在一定要多讀書，要多學(xué)習(xí)知識(shí)，不然會(huì)跟不上這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。讀了一本好書，就像交了一個(gè)益友。讓我們趁著青春年少努力學(xué)習(xí)，與書作伴，將來(lái)成為一個(gè)有作為的人吧。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇52
    　　書，好比一縷縷輕風(fēng)，怡蕩著我的心海，使我憧憬未來(lái)：書，好比一輪驕陽(yáng)，照耀著我的心扉，使我前途光明；書，好比一陣陣春雨，滋潤(rùn)著我的心田，使我的人生永不枯竭！所以我喜愛(ài)讀書，讀書成為我的一大樂(lè)趣。
    　　成長(zhǎng)中，孩子總是好奇的，都愛(ài)問(wèn)個(gè)“為什么”。蚯蚓的尾巴斷了，為什么還會(huì)動(dòng)，螞蟻為什么要向上爬……這究竟是為什么？為什么！
    　　于是上個(gè)月，我和媽媽到書店買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》其實(shí)呀，我小聲告訴你，開(kāi)始我根本不喜歡看書，都是俺老爸老媽逼我買、逼我看。這套書，放我枕邊已經(jīng)多時(shí)，我只有空閑時(shí)才會(huì)翻，時(shí)間一長(zhǎng)，也漸漸地喜歡上了。
    　　那書里面有很多很多新奇的事，如鳥兒從身邊飛過(guò)，螞蟻從腳下鉆過(guò)……那滋味，妙極了！
    　　我常常在吃飯時(shí)總會(huì)做傻事。手捧著書，又吃飯，有時(shí)看得入迷，還會(huì)用飯“慰勞”一下它。每每這時(shí)，父母總是笑話我……還有，睡覺(jué)時(shí)，我會(huì)就著燈光看，雖然說(shuō)我這習(xí)慣不好，可怎么也改不掉�？粗粗�。夢(mèng)見(jiàn)了雞腿，嗯，真香，等第二天早晨，書總是濕漉漉的，聞上去還有股怪味……
    　　因?yàn)槲业那趭^，總能讓我在朋友面前顯擺�！拔腋阏f(shuō)啊，呵呵，不是我吹牛，我還就這么厲害�！边@是我總說(shuō)的一句話。
    　　讀書是一件很快樂(lè)的事。每當(dāng)你沉浸在美味的書香時(shí)，你就能發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不處與現(xiàn)實(shí)世界，而是在故事的那一個(gè)仙境。哪怕你讀書之前的心情是多么的糟糕，但當(dāng)你沉浸在書中后，一切煩惱都響徹云霄了。
    　　讀一本好書，交一個(gè)朋友，何樂(lè)不為呢？
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇53
    　　我很喜歡，不管什么時(shí)候，我都會(huì)擠出時(shí)間看書。
    　　三歲時(shí)，我還是一個(gè)不懂事的小女孩，整天調(diào)皮搗蛋。
    　　四歲那年，我被爸爸媽媽送到了幼兒園學(xué)習(xí)。當(dāng)我打開(kāi)老師給我的書本時(shí)，嚇了一大跳，書上都是密密麻麻的字，就像地上的螞蟻······我只好“望書興嘆”。
    　　讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，借助拼音在書海中不亦樂(lè)乎。
    　　七歲生日那天，爸爸媽媽送給我一樣珍貴的生日禮物——一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。爸爸媽媽給我的這樣禮物，幫了我不少的忙，讓我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。從那以后，書就成了我的好伙伴、好幫手。
    　　我讀書，我！因?yàn)槲以跁袑W(xué)會(huì)了很多知識(shí)，大開(kāi)眼界。這些書本陶冶了我的心靈，啟迪了我的智慧，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的事業(yè)。通過(guò)讀書，我明白了茫茫宇宙的起源，知道了大自然中的奧妙，清楚了鳥獸魚蟲的秘密······
    　　我讀書，我快樂(lè)！因?yàn)槲以跁姓J(rèn)識(shí)了許多小伙伴，從他們的身上，我學(xué)會(huì)了許許多多的道理。通過(guò)讀書，我懂得了如何做一位正直的人，如何輕松地學(xué)習(xí)，如何快樂(lè)的生活，如何樹(shù)立自己的理想，把握自己的未來(lái)。在書中學(xué)會(huì)的這些道理，讓我懂得與同學(xué)友好相處，幫助我成功的競(jìng)選上班干部。
    　　我讀書，我快樂(lè)！因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書。我提高了各種能力。在讀書時(shí)，看到優(yōu)美的語(yǔ)句，好的文章構(gòu)思，我都會(huì)在筆記本中記下來(lái)，日積月累，寫作時(shí)就文思泉涌。
    　　我，站在高高的樓頂對(duì)晴朗的天空，對(duì)晴朗的星空說(shuō)；站在草坪上對(duì)美麗的鮮花與小草說(shuō)；站在河邊對(duì)河流，對(duì)小魚說(shuō)；站在這里對(duì)老師還有同學(xué)們說(shuō):“我讀書，我快樂(lè)！”
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇54
    　　高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”書中的奧秘更不用說(shuō)，讀書就是獲取知識(shí)，讀書是一種別樣的樂(lè)趣。
    　　小時(shí)候我不喜歡讀書，是因?yàn)槟菚腥缥浵佉粯用苊苈槁榈淖�，太無(wú)趣了，也不愿意去下工夫，所以我寫作文時(shí)經(jīng)常被老師說(shuō)沒(méi)有新意，然而當(dāng)我真正的讀完一本好書，才感受到了讀書的樂(lè)趣。
    　　四年級(jí)那會(huì)兒，某種機(jī)緣我得到了一本關(guān)于寫動(dòng)物的書，沈石溪的《和烏鴉做鄰居》，因?yàn)槲覍?duì)動(dòng)物很感興趣，所以發(fā)下來(lái)這本書就吸引著我，勾著我的心。
    　　這本書很讓人深思，人們一直都有著毫不根據(jù)的說(shuō)法和想法，動(dòng)物都在為大自然付出，我們不能擁有色眼光看待他們，當(dāng)作者有危險(xiǎn)，烏鴉們毫不猶豫地向作者伸出援手，為烏鴉的行為感動(dòng)了，而生活中甚至有些人還不如烏鴉做得好。
    　　所以看完這本書后，我就迷上了沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)，看完后，我跑到博覽書店中，在書店密密麻麻的書中，我一下就相中了一本沈石溪寫的《退役警犬》。我喜歡動(dòng)物之類的書，而沈石溪的名字也讓我更加驚喜，我堅(jiān)信這本書會(huì)給我?guī)?lái)不同的體驗(yàn)。
    　　讀完這本書，意猶未盡。這本書不只寫了警犬，還有其他動(dòng)物，其中就有一篇《警犬拉拉》，他本來(lái)可以無(wú)憂無(wú)慮的生活在大藥谷，卻為了救一個(gè)與他毫不相干的惡毒女人，永遠(yuǎn)的沉睡了下去，動(dòng)物是有靈性的動(dòng)物，動(dòng)物會(huì)對(duì)人付出一切，甚至是生命。
    　　不到一個(gè)月，這本書我就讀完了，暑假老師又給我們發(fā)下了四大名著，讀完三本后我更是喜歡讀書了，書就像有生命一樣，它書中的文字每一個(gè)都具有自己的心跳，牽動(dòng)著我，讓我去閱讀！
    　　讀一本好書能使我感到快樂(lè)，它可以讓我們的知識(shí)水平提高還會(huì)讓你更善于寫作。
    　　同學(xué)們，相信我！去讀書吧！總有一天他會(huì)成為你的快樂(lè)。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇55
    　　書，寄托著人類熱切的希望。書，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在書的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。書，給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
    　　一本好的書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無(wú)窮。從書中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從書中，我學(xué)會(huì)了忍讓，從書中，我學(xué)會(huì)了寬容。書，給我?guī)?lái)了好品質(zhì)。在書中，我是一只如饑似渴的小鳥，吸允著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，然后滿載著這些知識(shí)我飛翔在世界的每一個(gè)角落里。有清風(fēng)為我祝福，有夕陽(yáng)與我做伴，把這些知識(shí)帶給每一位愛(ài)書的人。書，給我?guī)?lái)了無(wú)限的自由。在書中，我是一片晶瑩剔透潔白無(wú)暇的雪花，沒(méi)有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書中源源不斷的高貴品質(zhì)。當(dāng)我將這些品質(zhì)都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來(lái)，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩，讓人類感受這雪花般的白色世界。書，給我?guī)?lái)了無(wú)限的純潔。
    　　在書中，我更是一葉飄搖不定的小船，追隨著書中的腳步，我這葉小船無(wú)時(shí)不在感受現(xiàn)代都市的氣息，自由女神的雄壯美麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古樸，俄羅斯的熱情豪邁。這些，只有在書中我才可以領(lǐng)略到。書，給我?guī)?lái)了無(wú)限的空間，愛(ài)書的人是永遠(yuǎn)渴望書的，無(wú)聲的書會(huì)告訴你有聲的世界，生活中，許多美麗你會(huì)錯(cuò)過(guò)。但是，書中的美麗世界會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，等待你的到來(lái)，那么我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住永恒的美麗。
    　　要記�。簮�(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：智慧沒(méi)有了書籍，便如鳥兒折了翅膀。書，給我的樂(lè)趣不僅是消遣，它補(bǔ)充著我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵著書中的一切。書，是我的靈魂。讀書，給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇56
    　　我讀書，我快樂(lè)書，是生病時(shí)的療傷藥；書，是寂寞時(shí)的好朋友；書，是黑夜里的亮光；書，已成了我生命中的一部分，我讀書。暢游書海，我收獲頗豐。我讀書，我快樂(lè)。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。當(dāng)我做完所有事情的時(shí)候，讀書，便是我最好的選擇。打開(kāi)書來(lái)，細(xì)細(xì)品味，就能發(fā)現(xiàn)書中的很多精彩之處。
    　　今年春節(jié)來(lái)臨，我乘上踏往爺爺奶奶家的車，在奶奶家，我找到了我的一本書，我便捧起來(lái)如饑似渴地讀了起來(lái)。當(dāng)奶奶叫我吃飯時(shí)，我以為是書中的壞人，喊了一聲：“大膽壞人，往哪里走！”奶奶見(jiàn)了樂(lè)呵呵地說(shuō)：“傻丫頭，該吃飯了�！边@時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)�？匆�(jiàn)全家都在哈哈大笑。有書相伴，快樂(lè)相隨。我讀書，我智慧。通過(guò)讀書，我懂得了很多知識(shí)。通過(guò)歷史類書籍，我了解了許多歷史故事；通過(guò)科普類書籍，我知道了自然界存在許多科學(xué)奧秘；通過(guò)各類報(bào)紙文刊，我知曉了一些國(guó)際國(guó)家大事。
    　　記得有一次在語(yǔ)文考試智力大沖浪時(shí)，有一道題難住了我，我左想右想，還是想不出來(lái)。我失望極了，我知道了許多道理。我想：附加分肯定拿不到了。忽然，我腦子靈光一閃，智慧寶典上不就有這道題嗎？我快速的把答案填了上去，我在心里默默地感激這位不會(huì)說(shuō)話的老師。有書相伴，提升智慧。我讀書，我成長(zhǎng)�？戳恕堆笫[頭歷險(xiǎn)記》我明白了做人要像洋蔥頭一樣勇敢，做事要像洋蔥頭一樣考慮周全。
    　　看了《我和小姐姐克拉拉》我知道了幫助別人就等于收獲一份快樂(lè)�？戳恕睹麄商娇履稀肺叶昧巳魏问虑槎急仨氁獔�(jiān)持到底……好的讀書習(xí)慣讓我一生受益無(wú)窮；好的讀書內(nèi)容讓我全面發(fā)展；好的讀書方法讓我學(xué)習(xí)樂(lè)此不疲。有書相伴，健康成長(zhǎng)。我讀書，我快樂(lè)。讀書伴我成長(zhǎng)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇57
    　　喜歡讀書，喜歡在夜里讀書。
    　　喜歡依著床，點(diǎn)著燈，癡癡地讀著那些醉人的文字，淺吟低唱，好似讀著春季的鳥語(yǔ)花香，夏季的雷鳴雨飄，秋季的梧桐落葉，冬季的冰雪封塑。
    　　在夜里，我總能懷著一顆沉靜的心去品味一本好書。在書中，我和李白一同“舉杯邀明月”；和杜甫一起在春夜中喜雨，在秋風(fēng)中悲秋；和范仲淹一同憂國(guó)憂民。
    　　在書中，我體味那“明月松間照，清泉石上流”的清幽；我會(huì)敬慕那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬適；我會(huì)頓悟那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜，。
    　　喜歡枕著書入眠，和書緊密地挨在一起，讓青春的體溫一點(diǎn)點(diǎn)嵌進(jìn)字里行間，讓文字隨我的呼吸起伏舞蹈。淡淡的書香讓我的心搖曳，臉上洋溢著甜蜜的笑容。
    　　在書海里我就像躺在一片大花圃上，愛(ài)不釋手地?fù)崦恳槐究蓯?ài)的書，就像對(duì)花兒的愛(ài)撫，直至?xí)０盐已蜎](méi)……
    　　書伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在那里，我好像與天地隔絕，來(lái)到了另外一個(gè)世界，好死不入了世外桃源，和陶淵明一同在南山下享受東籬采菊的依然心境
    　　和歐陽(yáng)修一同在醉翁亭享受與民同樂(lè)的悠然自得……
    　　無(wú)論是在狂風(fēng)驟雨的夜晚，無(wú)論是在月朗風(fēng)清的夜晚，無(wú)論喧鬧還是靜謐，無(wú)論繁瑣還是閑暇，因?yàn)橛袝�，我都能坦然地走好生活的每一步�?/p>
    　　書中有古典的韻味：唐詩(shī)的典雅，宋詞的飄逸……書中有飄逸的畫意：荷塘月色，古橋清波……書中有人生的哲理：勝不驕，敗不餒……
    　　總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我的，是一杯清茶，一卷好書；總希望在繁復(fù)之后，留一縷清雅的書香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
    　　歲月悠長(zhǎng)，寄情于書我便永遠(yuǎn)不孤獨(dú)。因?yàn)�，我讀書，我快樂(lè)。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇58
    　　總喜歡在晨光悄悄拾起空中的星星貝殼時(shí)，捧起一本書，靜靜徜洋在書海之中，忘了世界，忘了自己，在書海中神游一番，倒也怡然而自得。
    　　一日隱約之中，見(jiàn)汩羅江上屹立著一個(gè)人，怒吼陰風(fēng)無(wú)法動(dòng)搖他為國(guó)犧牲的意志，滔滔江水無(wú)法阻擋他愛(ài)國(guó)的情懷，一句“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”表現(xiàn)了他對(duì)朝庭無(wú)奈。也許只有投身于汩羅江水，才不會(huì)受到世俗的玷污，剎那間，我品到了汩羅江的絲絲苦楚，感受到了汩羅江流淌著的無(wú)限憂傷，可是他為后人留下的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”如同汩羅江一般流淌在人們心中，永不停息。
    　　翻開(kāi)另一頁(yè)——一位老人款款而來(lái)，他只是一個(gè)平凡的老人，‘敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)’是他一生的寫照，他不曾寫下萬(wàn)卷詩(shī)書，一部《論語(yǔ)》是他一生的濃縮，他沒(méi)有做下驚天事跡，只是宣揚(yáng)著儒家思想，戰(zhàn)亂紛飛的年代，是他將“仁”的種子四處傳播，民不聊生的年代，他用儒家哲理給人以啟迪，四海因他而統(tǒng)一，九州因他而安定�！疤觳簧倌幔f(wàn)古長(zhǎng)如夜�！�
    　　視線被一縷燈光吸引過(guò)去，油燈之下，他仍?shī)^筆疾書，重病之時(shí)，他仍嘔心瀝血，為了一個(gè)夢(mèng)，他不惜廢寢忘食，為了一個(gè)夢(mèng)，他不懼貧困清苦，一部《紅樓夢(mèng)》承載著他對(duì)世間冷暖的悲慨，一部《紅樓夢(mèng)》凝聚著他一生的心血�！皾M約荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”
    　　沉浸在書香之中，與書無(wú)聲地交流，享受書帶來(lái)的寧?kù)o與悲喜，收獲身心的釋然，使心靈得到洗禮。古人云：書中自有黃金屋。讀書吧你會(huì)感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢(shì)，你會(huì)品味到“不識(shí)廬山真面目”的深刻哲理，你會(huì)體會(huì)到“小荷才露尖尖角”的美好生機(jī)……
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇59
    　　書是人類進(jìn)步的階梯；書是開(kāi)啟人生大門的鑰匙；書是為我們解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎題的智慧精靈；書是帶領(lǐng)我們開(kāi)闊視野的“導(dǎo)游”；書是點(diǎn)燃自信的焰火；書是知識(shí)的瓊漿；書是攙扶你走過(guò)一生的伙伴。��！書！世界因你變得更加磅礴；大海因你變得更寬闊；大自然的曲調(diào)因你變得更悅耳；生活因你變得更美好；我們因你變得更成熟。��！書！我喜愛(ài)你不比香噴噴的大雞腿遜色，你的慷慨讓我領(lǐng)悟到人間的善與惡，你的一篇篇童話、一件件小事讓我明白一個(gè)好人會(huì)流芳百世，一個(gè)壞人將會(huì)遺臭萬(wàn)年。只有暢游書海，坐擁書城，潛心而讀，你才會(huì)感到讀書真是人生的一件樂(lè)事。
    　　有一次，爸爸給我買回來(lái)兩本書，我看見(jiàn)了書，就迫不及待地拿到房間去看。這一天，我創(chuàng)造了八小時(shí)不吃不喝的許家看書吉尼斯新紀(jì)錄。媽媽讓我去吃飯，我邊走邊看，邊看邊吃。吃飯時(shí)，我還幻想自己扮演著公主的角色，正享有豐富的大餐，身處華麗的皇宮，身著美麗的衣裙，我想著，想著，不小心把筷子當(dāng)成雞腿往嘴里一放，啊——好疼！我這才從幻想中走出來(lái)，原來(lái)是筷子！我氣極了！爸爸媽媽笑著說(shuō)：“你呀！天天看書，吃飯看，睡覺(jué)看，做事也看，你都快成為附在書上的蟲子了！”我說(shuō)：“有什么辦法！這就是我自己的愛(ài)好�。　彪m然這件事讓我的牙收到“重創(chuàng)”，但是，我對(duì)書的求知欲讓我如饑似渴，我不得不做出一點(diǎn)小小的犧牲，為了得到更多的知識(shí)，我樂(lè)意。
    　　讀書，讓我快樂(lè)；讓我自信；讓我慚愧；讓我爽朗；讓我獲得了很多知識(shí)；讓我告別了懵懂的無(wú)知少年時(shí)代；讓我邁進(jìn)了人生道路的第一只腳。讀書真快樂(lè)！我愛(ài)書，就像珍愛(ài)自己的生命。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇60
    　　我最高興的一件事就是讀書。
    　　我愛(ài)讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
    　　正因?yàn)槲蚁矚g讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等。日子日復(fù)一日的過(guò)著，我的朋友——書，也日益增多。每當(dāng)我輕輕撫過(guò)它們時(shí)，我又感覺(jué)到書本帶給我的快樂(lè)。
    　　我愛(ài)讀書，我從書中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，校報(bào)《洪澤湖少年》上就刊登了我的文章；還在“爭(zhēng)做小主人”的講故事比賽中獲得三等獎(jiǎng)。同學(xué)們都很羨慕我。
    　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，而我的書中卻自有一種別具一格的快樂(lè)因素，我讀書，為了增加知識(shí)；我讀書，為了豐富閱歷。我熱愛(ài)著書本，沒(méi)有理由，但我明白。
    　　在我的房間里，最多的一樣?xùn)|西就是——書。像《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書籍。讀書讓我開(kāi)闊了眼界，知道了很多知識(shí)，還讓我懂得很多道理。
    　　我愛(ài)讀書，書給我?guī)?lái)了知識(shí)，書啟迪了我的心靈，讓我們一起來(lái)和書交朋友吧！使自己成為一個(gè)有知識(shí)、有教養(yǎng)、有著高尚情操的人。讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂(lè)。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇61
    　　讀書是一件快樂(lè)的事情。讀書的快樂(lè)就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋果，咬上一口，那甜甜的感覺(jué)就是我們的快樂(lè)，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂(lè)。
    　　在讀書的世界里，有許許多多的快樂(lè)在向我招手。
    　　在節(jié)假日里，奶奶經(jīng)常帶我去書店買書、看書。每逢這個(gè)時(shí)候，讓我非�？鞓�(lè)。那些色彩斑斕的童話向我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界，無(wú)數(shù)動(dòng)聽(tīng)的故事教會(huì)了我們?nèi)绾伪鎰e美和丑、善和惡、真與假、誠(chéng)實(shí)與欺騙、友愛(ài)和仇恨、正直和蠢笨……
    　　我讀書，我快樂(lè)。成語(yǔ)是中華民族語(yǔ)言智慧的結(jié)晶，每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)精彩生動(dòng)的故事，體現(xiàn)了古代人民的生活、精神和智慧。通過(guò)閱讀這些故事，我們不但得到快樂(lè)，而且能更好地理解成語(yǔ)的寓意和來(lái)歷，從而在學(xué)習(xí)和生活中得心應(yīng)手，運(yùn)用自如呢!
    　　我讀書，我快樂(lè)。語(yǔ)文課上，老師把我們帶到文學(xué)的世界，讓我們盡情地吮吸知識(shí)的甘露，學(xué)會(huì)了品味。知道了滿腹詩(shī)文的李白、杜甫，了解了中外燦爛的文化。當(dāng)我的作文能力一天天進(jìn)步，在語(yǔ)文課上受到老師表?yè)P(yáng)，并在老師朗讀我的范文時(shí)，我心里總是樂(lè)滋滋的。
    　　我讀書，我快樂(lè)。數(shù)學(xué)課上，老師把我們帶到數(shù)字的海洋，讓我們盡情遨游，學(xué)會(huì)了思考。當(dāng)我遇到一個(gè)個(gè)難題，苦思冥想、百思不解時(shí)，經(jīng)過(guò)老師的耐心講解，攻破難題的時(shí)候我感到無(wú)比快樂(lè)。
    　　“書中自有黃金屋”這句話說(shuō)得真對(duì)，雖然在書中找不到真正用黃金做的房屋，但書中的知識(shí)比黃金還珍貴。我讀書，我快樂(lè)，我愛(ài)書，書永遠(yuǎn)是我的良師益友，因?yàn)樗塘宋夷敲炊�，幫助我那么多，讓我更聰明了�?/p>
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇62
    　　讀書是人的一大樂(lè)趣，書是知識(shí)的海洋，里面有我的一方凈土。有句話是這樣說(shuō)的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”書是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書，所以我很快樂(lè)。每當(dāng)星期六星期天時(shí)我都會(huì)迫不及待地到書店里看書，買書，以致于我的寫字臺(tái)堆滿的書，最后索性在上面搭了一個(gè)小書架，再書的海洋里遨游。記得有一次，我在家看書入了迷，媽媽叫我去買包味精去，我答應(yīng)了，但是沒(méi)有動(dòng)身。媽媽從廚房出來(lái)，看見(jiàn)我在看書，生氣的說(shuō)：“你怎么還不去呀！”我這才出了門。我悄悄地把書帶了出來(lái)，在路上，我邊走邊看著，沒(méi)想到，到了商場(chǎng)，一摸口袋，才發(fā)覺(jué)錢沒(méi)有帶，原來(lái)是剛才看著書，忘記拿錢了。我回到了家跟媽媽說(shuō)明了原因，不好意思的摸了摸頭。
    　　書是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書會(huì)使人心明眼亮，再書中，我可以找到我想要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō)，如《西游記》、《三國(guó)演義》、《愛(ài)的教育》、《愛(ài)徒生童話》、《格林童話》等一些文學(xué)。《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母、朋友之間都要和睦相處，讓我懂得了愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《愛(ài)徒生童話》和《格林童話》切底把我?guī)нM(jìn)了童話世界等�！稅�(ài)的教育》是我最喜歡的一本書了，這本書很有教育性，讓我從中吸取了許多知識(shí)。小說(shuō)以小男孩安利柯的眼光，從十月份四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天寫起，一直寫到了第二年七月份，全書共有一百篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的感人的小說(shuō)。我愛(ài)讀書。書是我的朋友，我和它形影不離，有了書，我就有了勁頭；有了書，我就有了進(jìn)步。書，你是我的良師益友��！我讀書，我快樂(lè)。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇63
    　　拂去塵世喧囂，洗盡鉛華。挑一盞孤燈，端一杯清茶，捧一本書，靜靜徜徉在書海之中，忘了世界，忘了自己，在書海中神游一番，倒也自在。
    　　書香縈鼻，夜闌人靜，小窗幽開(kāi)，清風(fēng)習(xí)習(xí)，沉醉在那五彩繽紛的世界，感受那獨(dú)特的韻律。
    　　在古詩(shī)詞中，聽(tīng)“關(guān)鳩和鳴”，賞“蒹葭蒼蒼”，思“執(zhí)子之手”，感“七月流火”，嘆屈子之“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，誰(shuí)知我心憂？
    　　在名著中，觀三國(guó)之勾心斗角，想諸葛亮之神機(jī)妙算，贊劉關(guān)張兄弟情深，嘆孫權(quán)之年少英名。在西游記中，羨悟空之神通廣大，感悟凈之任勞任怨，贊唐僧之意志堅(jiān)定，笑悟能之貪戀美色。品讀《水滸傳》嘆梁山好漢劫富濟(jì)貧，愁朝廷之懦弱齷齪。細(xì)賞《紅樓夢(mèng)》，傷黛玉葬花之淚，哀探春遠(yuǎn)嫁之苦，探封建王朝興盛衰亡。
    　　在詩(shī)詞中，我們盡情欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的沙漠奇景，領(lǐng)略李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的萬(wàn)丈豪情，飽覽“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的風(fēng)情，感受李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁！……唯有書色，堪比西子。
    　　每當(dāng)來(lái)到書店，我便陶醉在一股書香中，打開(kāi)一本書，撲面而來(lái)的油墨氣息讓我神清氣爽。沉浸在書香中，我覺(jué)得整個(gè)人都靜了，周圍的一切也靜了，唯有書，仿佛有了生命，在我的眼眶里舞動(dòng)。
    　　讀書，讀的是另一種人生。佛曰；一花一世界，一葉一菩提。多讀一本書，無(wú)異于多活一個(gè)人生。讀到一本好書，我們的心情會(huì)隨之殷殷，靜心讀書，便是是一種樂(lè)趣……
    　　沉浸在書香之中，與書無(wú)聲的交流，享受書帶來(lái)的寧?kù)o與悲喜，收獲身心的釋然，是心靈得到書的洗禮……
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇64
    　　高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”普希金云：“書是人類的精神食糧。”而對(duì)于我而言，自幼養(yǎng)成的讀書習(xí)慣，既給了我源源不斷的精神食糧，又讓我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
    　　幼兒園時(shí)，我迷上了一款風(fēng)靡全國(guó)的網(wǎng)絡(luò)游戲“賽爾號(hào)”，于是纏著爸爸買了本“賽爾號(hào)”精靈圖鑒，那是我看的第一本書；也正是通過(guò)這本圖鑒，讓我認(rèn)識(shí)了許多字。所以，我在四五歲時(shí)，就磕磕絆絆地看了家中書櫥里的《三國(guó)演義》和《西游記》，雖然我讀得一知半解，還有許多字不認(rèn)識(shí)，但我還是勉強(qiáng)地讀懂了一些，當(dāng)諸葛亮在五丈原病死時(shí)，我大哭了一場(chǎng)；當(dāng)唐僧一行歷經(jīng)九九八十一難終于取得真經(jīng)時(shí)，我激動(dòng)得手舞足蹈。
    　　上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了查字典，閱讀量就更加大了，像《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《名偵探柯南》等五花八門的圖書，都被我收入囊中。后來(lái)，我在學(xué)校門口的“中原希望讀書社”辦理了借書卡，每天放學(xué)后的第一件事就是去借一本書回家看，這讓我在書海里能夠更加自由地遨游。
    　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了，我的閱讀目標(biāo)轉(zhuǎn)向了那些名家巨著，像《鋼鐵是怎樣煉成的》、《茶花女》、《巴黎圣母院》、《平凡的世界》等等，都不止讀了一遍。通過(guò)書中主人公人生的酸甜苦辣，我感悟到了許多人世間的真理。每個(gè)月初，當(dāng)拿到訂閱的《中國(guó)國(guó)家地理》、《我們愛(ài)科學(xué)》等雜志時(shí)，我更是愛(ài)不釋手，讀起來(lái)便廢寢忘食。每當(dāng)我過(guò)生日或者“六一”兒童節(jié)時(shí)，我最喜歡的禮物便是一本好書，而爸爸媽媽總會(huì)毫不猶豫地滿足我的愿望。
    　　我讀書，所以我快樂(lè)；悅讀書，所以悅成長(zhǎng)。好了，不寫了，新一期雜志又到了，我要去讀書呢！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇65
    　　以前，我不喜歡看書，偶爾看一次也是馬馬虎虎的翻翻，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地讀完整本書。每次只是知道了大概內(nèi)容就草草了事。但是自從參加了我們班開(kāi)展的“我讀書，我快樂(lè)，我智慧”的讀書活動(dòng)，我再也不是馬馬虎虎的看書了。
    　　“我讀書，我快樂(lè)，我智慧”讀書活動(dòng)的第一天，我壓根兒不想讀，心想只要讓爸爸給我拍一張讀照發(fā)到朋友圈就行了。我先拿起一本書坐在床邊，隨便翻開(kāi)書，擺好讀書姿勢(shì)，然后央求爸爸：“爸爸，我擺的是最正確的讀書姿勢(shì)，趕快替我拍張照片發(fā)個(gè)朋友圈，我的讀書任務(wù)就完成了�！笨砂职謪s說(shuō)做人要誠(chéng)實(shí)，不能光想著騙人�！膀_人？”我不以為然的說(shuō)，“老師又不知道我是讀了還是沒(méi)讀，發(fā)張照片而已。”忽然我看見(jiàn)爸爸嚴(yán)厲的眼神，我慌忙拿起書讀起來(lái)，讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)書中許多我不知道的故事。正當(dāng)我津津有味讀書時(shí)，爸爸已為我拍了照，完成了第一天的讀書打卡任務(wù)。
    　　“我讀書，我快樂(lè)，我智慧”讀書活動(dòng)的第二天，我的老毛病又犯了，我想要不今晚就不發(fā)了，反正班里有的同學(xué)第一天都沒(méi)有完成，我已經(jīng)讀過(guò)一次，算是啟動(dòng)了吧，老師已經(jīng)表?yè)P(yáng)過(guò)我啦！爸爸像是看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“怎么？想打退堂鼓。你要知道養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣只要堅(jiān)持21天就行。爸爸陪你一起堅(jiān)持。”爸爸陪我完成了第二天的讀書打卡活動(dòng)，我們還一起談?wù)摿藙詈晚?xiàng)羽。我從心底里懂得了楚河漢界、背水一戰(zhàn)、四面楚歌、項(xiàng)莊舞劍意在沛公的意思。
    　　第三天，第四天……以后我每天都會(huì)自覺(jué)讀書打卡，再也沒(méi)有偷懶的想法。爸爸也經(jīng)常與我討論我讀過(guò)的書，原來(lái)爸爸一直陪著我讀書，我忽然覺(jué)得好幸福，讀書路上我不孤獨(dú)，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇66
    　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中沉淀著人類的智慧文明。讀書，能使人的心靈得到凈化與升華；讀書，能使人擺脫塵俗的困擾。于我而言，那一隅書香是我心靈的甘霖，快樂(lè)的源泉。
    　　小時(shí)候，我就與書結(jié)下了不解之緣。幼小的我用稚嫩的雙手，好奇地翻看著書中色彩斑斕的圖片，黑色方塊字仿佛一只只可愛(ài)的小精靈在書中跳舞；稍識(shí)字后，我便把目光轉(zhuǎn)向了童話故事書，為孤苦伶仃的賣火柴的小女孩而傷心抹淚；為丑陋的黃鴨蛻變成高貴的白天鵝歡喜欣慰；為虛榮而愚蠢的皇帝掩嘴而笑……一個(gè)個(gè)精彩的故事豐富了我的童年生活。
    　　升入中學(xué)后，我閱讀的范圍更加廣泛，中外名著的大門逐漸向我敞開(kāi)。漫步于書林，體驗(yàn)人情冷暖，世態(tài)炎涼。我的心情隨著書中的主人公的命運(yùn)而跌宕起伏，時(shí)而歡欣鼓舞，時(shí)而慷慨激昂，抑或是引發(fā)我對(duì)生命的思考和哲理的感悟。讀《水滸傳》，我看到了梁山好漢為兄弟赴湯蹈火，為百姓除暴安良的豪情仗義；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我折服于保爾為革命事業(yè)的奮不顧身以及他在苦難的磨煉中鑄就鋼鐵般的意志和信念；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我看到了簡(jiǎn)愛(ài)身上屬于女性的堅(jiān)忍與頑強(qiáng)；讀《老人與�！罚覛J佩老漁夫在艱險(xiǎn)灣流中與鯊魚殊死搏斗的勇氣。
    　　品讀一本好書，仿佛與一位智慧的老者促膝交談，它扣響我心靈的門窗，教會(huì)我在成長(zhǎng)的過(guò)程中要自信地前進(jìn)；又似與摯友互訴衷腸，它不忘警示我“驕兵必?cái)　�、“人外有人”的道理，讓我在成功喜悅時(shí)從容面對(duì)。
    　　書，它是圣潔的擺渡者，引領(lǐng)我走向成功的彼岸。書始終與我攜手相伴，幫助我攀登高雅的知識(shí)殿堂，享受美好歡樂(lè)時(shí)光。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇67
    　　我讀過(guò)很多書，它們使我更加地快樂(lè)。
    　　小時(shí)候，我還不知道什么是書時(shí)，爸爸媽媽就買了很多書給我看。比如《拼音與ABC》、《看圖識(shí)字》、《嬰幼兒畫報(bào)》等，這些書紛紛踏進(jìn)了我的家門。當(dāng)我隨手拿起一本書，看到書里詼諧的語(yǔ)言和豐富的知識(shí)，我便會(huì)高興地發(fā)笑；同時(shí)通過(guò)認(rèn)知，也學(xué)到了一些對(duì)生活、學(xué)習(xí)有用的東西。很小的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了很多字。
    　　長(zhǎng)大一點(diǎn)后，爸爸媽媽就整套整套地買書給我看。當(dāng)我看完了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，就知道了天文、地理、天氣等方面的常識(shí)，比如知道了宇宙為什么是黑的？月亮為什么不會(huì)發(fā)光？看完了一套《兵器百科》后，知道了兵器有很多種類，兵器的用途也不一樣。打仗會(huì)使人受傷甚至死亡，也知道了當(dāng)今的和平環(huán)境來(lái)之不易；看完一套《昆蟲百科》后，我懂了昆蟲的愛(ài)好、習(xí)性，比如，我懂得了龐巴迪甲蟲會(huì)噴毒液來(lái)保護(hù)自己；看完了一套《兒童安全大百科》，我還懂了如何保護(hù)自己和安全用火等等知識(shí)。我比別人懂得更多一些，我很高興。
    　　上了小學(xué)后，爸爸為了讓我提高文筆，開(kāi)始購(gòu)買作文書與小練筆。我認(rèn)真閱讀了《一年級(jí)至四年級(jí)的作文起步方法與寫作技巧》之后，知道了作文的各種技巧，比如，知道了作文要如何開(kāi)頭更能引起讀者的興趣；還知道了許多范文中的深刻道理，比如《桃花心木告訴我們什么》讓我明白：我們只有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的磨煉，才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)；《淘氣包》讓我知道：生活中原來(lái)就有許多好事，只要你細(xì)心去尋找、去發(fā)現(xiàn)；《留守兒童的自述》告訴我們：家長(zhǎng)要抽出時(shí)間多陪孩子，讓孩子有快樂(lè)的童年，并留下美好回憶；《另類祭祀》主要講：倡導(dǎo)文明祭祀，注重生態(tài)文明，還祭祀本原，懷念祖先，不忘環(huán)保。
    　　我讀過(guò)很多書，它們使我更加地快樂(lè)……
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇68
    　　在生活中，我們都知道，書籍是人類智慧的根源，是人類科技發(fā)展的給予。多讀書，不僅讓我們變得更加聰明，而且還能讓我們更好的用知識(shí)武裝自己的頭腦。所以很多人都會(huì)在沒(méi)事時(shí)，多讀書、多看報(bào)。
    　　我也是這樣。我沒(méi)事時(shí)，就會(huì)隨手拿起一本課外書來(lái)翻閱。讀著讀著，我就漸漸的沉浸在書的海洋里了。我仔細(xì)地品味著書中的一句一字，欣賞著它們最純粹的美。我好像魚兒游進(jìn)了大海一樣，在書中自由游蕩。
    　　這樣長(zhǎng)期的醉心閱讀，使我體會(huì)到了每個(gè)故事中作者的真情實(shí)感。比如《海的女兒》讓我體會(huì)到了王子與公主的浪漫愛(ài)情；《愛(ài)的教育》讓我體會(huì)到世界上的愛(ài)有很多種，不管在哪，愛(ài)都是最真摯的人間情感�！冻笮▲啞纷屛颐靼字灰欣硐�，有信念，還有勇于拼搏的精神，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想。
    　　讀完了這些書后，不僅能讓我獲得很多知識(shí)，還能讓我的寫作能力逐漸提高。記得在一年級(jí)時(shí)，看圖寫話是每次考試必不可少的題目。那時(shí)候，我最喜歡看的一本課外書就是《安徒生童話》了。每次寫完學(xué)校的作業(yè)后，我都會(huì)拿起這本書認(rèn)真翻閱。看了這本書后，使我的想象能力提高了。每次在寫看圖寫話時(shí)，我總能想出與圖畫相符且又充滿樂(lè)趣的句子。后來(lái)等我上五年級(jí)時(shí)，這時(shí)的寫作要求更多，而且作文字?jǐn)?shù)也不能少于450字，所以這時(shí)候我就把自己的讀書范圍擴(kuò)大了。只要是我感覺(jué)對(duì)自己寫作有益的書我都看。
    　　小時(shí)候只有多讀書，讀好書，長(zhǎng)大后知識(shí)就一定更豐富。所以說(shuō)書籍就是打開(kāi)智慧大門的鑰匙，讓你我一起在書的世界中遨游吧！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇69
    　　我從小就不喜歡讀書，認(rèn)為讀書是世界上最無(wú)趣的事情。但是自從經(jīng)歷那件事之后，我愛(ài)上了讀書，并成為了弟弟口中的小書迷。
    　　三年級(jí)暑假里的一個(gè)下午我們家里停電了。媽媽帶我去書店看書。一進(jìn)店門，我們看到好多小朋友為了看書，席地而坐。媽媽從一旁的書架上取下一本《巧奶奶的故事簍子》遞給我，我極不情愿地拿起那本書，心里想你真煩，你又不看，為什么讓我看？沒(méi)辦法，我只好假惺惺的胡亂翻了起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，無(wú)意間，我看到了《橘子仙女》這篇文章，慢慢的故事里的情節(jié)吸引住了我。我流連其間，自己仿佛就是橘子仙女。在狂風(fēng)暴雨中，幫助十個(gè)無(wú)家可歸的橘子精靈。給他們準(zhǔn)備了十張床和十張被子。給它們布置了一個(gè)溫暖的家。最后得到了橘子精靈的幫助，給橘子施加了甜美的養(yǎng)料。桔子成熟時(shí)，又大又甜，還有整整齊齊的八個(gè)半，讓人百吃不厭。突然間我發(fā)現(xiàn)讀書沒(méi)有我想的那么枯燥無(wú)味。我不喜歡讀書，是因?yàn)樽约簭膩?lái)都沒(méi)有走進(jìn)書里，沒(méi)有用自己的心體會(huì)到讀書的喜悅。
    　　四年級(jí)時(shí)，學(xué)校給每個(gè)班發(fā)了好多課外書，還給每個(gè)班辦了一個(gè)小小的圖書角。讓同學(xué)們免費(fèi)借書，我每個(gè)星期都會(huì)從圖書角里借兩本課外書帶回家。和弟弟一起分享，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我們班圖書角里的書已經(jīng)不能滿足我和弟弟了。我又跑到學(xué)校的閱覽室借書，依然是每周兩本，兩學(xué)期過(guò)去了，我和弟弟一共讀了100多本書，那是我讀課外書最多的一年。也是閱讀理解和寫作水平提高最快的一年。
    　　現(xiàn)在的我非常喜歡讀書，喜歡積累優(yōu)美的字、詞、句、段。讀書早已成為我心中最亮的一顆星。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇70
    　　愛(ài)讀書的人看到一本好書，就像是一個(gè)饑餓的人看到了美味的面包一樣。書是讀書人的快樂(lè)之源，很多人把讀書當(dāng)成一種享受，我也一樣。
    　　在我剛牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始買來(lái)色彩繽紛的小圖畫書讀給我聽(tīng)，什么《賣火柴的小姑娘》《小紅帽和大灰狼》……我聽(tīng)得津津有味，百聽(tīng)不厭。對(duì)這些神奇的會(huì)變魔術(shù)的小故事書產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)我終于認(rèn)會(huì)了那可愛(ài)的26個(gè)拼音字母后，就迫不及待地翻開(kāi)小圖畫書，走進(jìn)一個(gè)個(gè)五彩繽紛的童話世界！
    　　隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書也越來(lái)越多了。原來(lái)的小人書再也不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴求了。于是我努力地尋求更多更喜歡的書籍。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我了解到大自然更多的奧秘；《為中華民族而戰(zhàn)》讓我熱血沸騰，我為自己的國(guó)家有這樣的英雄兒女而驕傲；《金銀島》中作者離奇驚險(xiǎn)的經(jīng)歷讓我大為驚訝；《紅樓夢(mèng)》、《西游記》讓我對(duì)我國(guó)的名著有所了解；就是一些幽默類的、漫畫類的書籍也更加讓我富有想象力了，我常常趴在桌上笑得前仰后合。
    　　讀書，現(xiàn)在已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。我什么樣的書都愛(ài)讀。我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書慢慢品讀，常常為了在歸還的時(shí)間內(nèi)把一本好書讀完，一讀就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至等媽媽睡著后，因?yàn)檫�惦記著那本沒(méi)讀完的書而悄悄地深夜起來(lái)讀書，最后被媽媽發(fā)現(xiàn)了“罵”�？墒牵孔x完一本好書，心里卻有一種說(shuō)不出的高興。課后，我也和同學(xué)們聚在一起，為共同讀到的一本好書討論不休，為其中某小段精彩的描寫而喝彩。
    　　讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣。
    　　我讀書，所以我快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇71
    　　高爾基曾說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，一本書就像一位良師，似一個(gè)益友，更像知識(shí)的海洋。書，也使我感到了無(wú)窮的快樂(lè)！
    　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我做完那“重如泰山”的作業(yè)后，伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，感到很無(wú)聊。此時(shí)，我看見(jiàn)了似乎對(duì)我閃著金光的《西游記》，心想：要不要看呢？不久后，我鬼使神差地拿起《西游記》翻閱起來(lái)。
    　　五分鐘，十分鐘……一小時(shí)過(guò)去了，這本《西游記》似一塊磁鐵吸引著我，我越看越感興趣，那一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)無(wú)比的連環(huán)計(jì)，那一次次拯救與撕殺的情景，令我深深地觸動(dòng)。
    　　我看得津津有味，突然，我皺緊了眉頭，想去一趟洗手間�？墒�，我卻不想放下那精彩的《西游記》��！怎么辦？到底怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，只好連人帶書進(jìn)了洗手間。
    　　半小時(shí)又過(guò)去了，我居然絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)我在洗手間，更是帶著又興奮又激動(dòng)的心情全神貫注地看下去。媽媽發(fā)覺(jué)我在里面，便敲著喊：“喂！你在里面干什么？”
    　　我卻不耐煩地說(shuō)：“別吵！孫悟空正在打白骨精呢！”媽媽一聽(tīng)，便咯咯咯地笑了起來(lái)，而此時(shí)的我，還在專心致志地看《西游記》呢！媽媽樂(lè)呵呵地地對(duì)說(shuō)：“別逗了，趕緊出來(lái)！”
    　　我一驚，依依不舍地從書的王國(guó)里走了出來(lái)，推開(kāi)門，我害羞地笑著。媽媽摸著我的頭，親切地告訴我：“讀書也不能過(guò)于著迷哦！”我倆開(kāi)心地笑了。到現(xiàn)在，我仍酷愛(ài)讀書，并也養(yǎng)成了邊讀邊摘抄的好習(xí)慣。
    　　讀書，讓我體會(huì)到了收獲知識(shí)的喜悅；
    　　讀書，提高了我的理解力、記憶力；
    　　讀書，讓我有了更高的素養(yǎng)……
    　　讀書，更是我生命中最大的快樂(lè)！正如莎士比亞說(shuō)的：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇72
    　　書是我最好的朋友，書是打開(kāi)智慧之門的鑰匙，是書告訴我許多知識(shí)和道理，別林斯基說(shuō)：“好的書籍是貴重的珍寶。”所以我一直把書當(dāng)作寶貝，有空時(shí)看看書，總能發(fā)現(xiàn)里面寶貴的地方。
    　　我熱愛(ài)看書，尤其是那些故事情節(jié)既曲折又驚險(xiǎn)的書。因?yàn)槟菢樱?dāng)我停下來(lái)不看的時(shí)候，我的腦海里就全是那本書的故事。我會(huì)想象接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事，那位主人公后來(lái)會(huì)怎么樣了，那些壞蛋會(huì)不會(huì)受到懲罰……所以，這些書對(duì)我充滿了吸引力，我對(duì)這些書總是愛(ài)不釋手。《愛(ài)麗斯漫游奇境》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《狼孩歷險(xiǎn)記》等書，我看了一本又一本。當(dāng)然，除了看這種書，我也愛(ài)看比較有趣的書，如“淘氣包馬小跳”系列的；我還愛(ài)看作文書，因?yàn)槟茏屛抑牢业倪h(yuǎn)方的同學(xué)是怎樣寫作文的。
    　　不過(guò)，以前我是不喜歡看書的。老師布置家庭作業(yè)是看書時(shí)，我只得硬著頭皮，勉強(qiáng)自己看幾頁(yè)，馬馬虎虎地算是交差了。爸媽讓我看書時(shí)，我肯定一溜煙地跑開(kāi)，躲到哪里玩去了。讓我發(fā)生三百六十度大轉(zhuǎn)變的是這本書——《森林謎案》。
    　　我記得那是三年級(jí)的寒假，媽媽給我買了一本《森林謎案》，聽(tīng)著書名，覺(jué)得很好看，就試著去認(rèn)真地讀這本書，書里那“美麗的翡翠森林”，和“在那里經(jīng)常發(fā)生的一些奇怪的事情”，以及“退役警犬來(lái)到這里，開(kāi)辦了一家偵探所，他和他的助手青蛙博士一起破獲了一個(gè)又一個(gè)撲朔迷離的案件。”深深地吸引了我。于是我不知不覺(jué)就被迷住了。
    　　我很感謝大作家楊紅櫻，是她寫的書讓我愛(ài)上了閱讀。而是閱讀讓我認(rèn)識(shí)了一位位中外兒童文學(xué)家，閱讀讓我知道了許多許多故事。而且我總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管我看過(guò)多少遍。所以，我現(xiàn)在特別愿意坐在教室里，一遍又一遍地看一本自己喜愛(ài)的書。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇73
    　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話深深地刻在了我的腦海。
    　　當(dāng)我會(huì)說(shuō)話后，一到晚上，媽媽就會(huì)來(lái)給我講故事。每天晚上，我就這樣進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。書中的故事也讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲慘與善良，正義與邪惡。我常常聽(tīng)得如癡如醉�！顿u火柴的小女孩》讓我淚流滿面;《狼牙山五壯士》讓我悲傷至極;《居里夫人傳》這本書，讓我看到一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)毅，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的女學(xué)者—居里夫人……書籍也開(kāi)啟了我與書的情緣。
    　　一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了許多精彩、有趣的故事書。起初，我只對(duì)書上的圖畫感興趣，甚至還把他們當(dāng)做稀世珍寶。雖然當(dāng)時(shí)的我不太會(huì)拼音但是我還是一直往下看。不一會(huì)兒，我就看得津津有味。我感受了一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)，就像品嘗一杯甜甜的果汁。
    　　當(dāng)我讀三年級(jí)時(shí)，媽媽又買了許多書，我借助書上的拼音開(kāi)始讀了起來(lái)，又被書上的故事深深地吸引住了，書本中人物的喜怒哀樂(lè)，常常使我牽腸掛肚，就算看了一遍又一遍，我也不會(huì)厭倦。
    　　“時(shí)間都去哪兒了”，轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)了兩年，現(xiàn)在的我已不是以前無(wú)知的小孩�，F(xiàn)在的我已經(jīng)不滿足只看一般的故事書了，家里媽媽最喜愛(ài)的四大名著也像磁石一樣吸引著我，這幾本書使我如癡如醉。使書成了我的好朋友。有時(shí)候去逛街，我都會(huì)在書店門口停下，進(jìn)去看看，就像魚兒來(lái)到了美麗的海洋。隨后，我又像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味。
    　　書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種非�！坝辛Α钡木袷臣Z，只要它與我作伴，我就會(huì)快樂(lè)!讓我們一起在書的花園中玩耍嬉笑，讓我們?cè)诮鹕年?yáng)光下一起快樂(lè)的閱讀，讓我們游向書的海洋吧!
    　　讓我們一起大聲高喊：“我讀書我快樂(lè)!”讓我們一起高喊：“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇74
    　　書，是黑夜中的一盞明燈，為我們照亮前方；書，是路旁的指示牌，為我們指引夢(mèng)想前進(jìn)方向；書，是一顆種子，把知識(shí)撒向世界各地；書，是一把鑰匙，幫助我們走入成功地大門。
    　　我就是一個(gè)“小書蟲"，我的家里堆滿了書。有《水孩子》、《假如給我三天光明》、《秘密花園》等，每次坐在書桌前看書時(shí)，都要看幾本才肯走。我的弟弟和我有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都喜歡看童話書和漫畫書，如《淘氣的馬小跳》、《藍(lán)精靈》、《中國(guó)童話》……那些都是我們的最愛(ài)。毛澤東說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可一日不讀。我每天不讀一本書，就感覺(jué)渾身不自在。
    　　小時(shí)候，我并不喜歡讀書，只有爸爸媽媽要求我讀時(shí)我才讀。等我長(zhǎng)大些了，爸爸媽媽給我買了幾本帶拼音的故事書時(shí)，我就漸漸地感受到了書的有趣，開(kāi)始喜歡書了。當(dāng)然，在有空時(shí)我還會(huì)讀一些課外知識(shí)書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《馬小跳作文》等有益的書。爸爸媽媽讓我感受到讀書的樂(lè)趣。
    　　在讀書的路上，我收獲了許多道理。在《假如給我三天光明》里，我明白了要愛(ài)護(hù)和珍惜眼睛；在《水孩子》中，我明白了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物；在《日記周記》這本書中的《我要和誠(chéng)信同行》中，我明白了要誠(chéng)實(shí)。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有真理同行。
    　　自從上了三年級(jí)，我才明白書本上的東西，只是知識(shí)世界很小的一部分。于是我又加大了讀書量。每次到書店，我就會(huì)拿起一本書，津津有味地看，回家時(shí)，我會(huì)買幾本書回家閱讀。因?yàn)槲议喿x的書越來(lái)越多，有趣的書也看得越來(lái)越多，因此我更愛(ài)看書了。
    　　我愛(ài)閱讀，它讓我知道了快樂(lè)的滋味。我讀書，我快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇75
    　　為慶祝時(shí)代之星特色教育學(xué)校十二年校慶來(lái)臨，我們時(shí)代作文的全體同學(xué)來(lái)到了涼都大劇院看演出，媽媽帶著我和二哥一起來(lái)，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，來(lái)到了涼都大劇院，由時(shí)代作文學(xué)校和市圖書館共同舉辦的“讀書活動(dòng)”文藝演出。
    　　走到?jīng)龆即髣≡�，我看�?jiàn)大劇院的建筑很獨(dú)特，真像一個(gè)鳥巢，走進(jìn)大劇院看，可真壯觀��！我們走進(jìn)了二號(hào)廳，找到位置坐下后，主持人就宣布：“演出開(kāi)始了”，演出的節(jié)目有“雅韻童聲、算盤舞、童年、青花瓷、看升旗、小馬奔騰......，在這些節(jié)目中，我最喜歡的是雅韻童聲、青花瓷、小馬奔騰。
    　　雅韻童聲開(kāi)始了，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小男生和小女生慢慢地走上舞臺(tái)，男生們每個(gè)人拿著一個(gè)鼓，他們大聲的讀起了“三字經(jīng)”，小男生們邊讀邊打鼓，那聲音是多么的清脆悅耳，這時(shí)我想起了西藏，這聲音就像西藏的草原一樣安靜，像草原上的小鳥發(fā)出清脆的聲音，可好聽(tīng)了。到了小馬奔騰這個(gè)節(jié)目時(shí)，我先聽(tīng)到一群馬在草原上奔跑的聲音，慢慢的屏幕上顯示了很多馬在草原上奔跑，氣勢(shì)真壯觀啊！隨著馬蹄聲，演員們一個(gè)個(gè)精神抖擻，表演得很精彩，贏得了滿場(chǎng)的歡呼聲和掌聲。這時(shí)，主持人又上場(chǎng)了，公布下一個(gè)節(jié)目是青花瓷，工作人員正忙著把古箏抬上舞臺(tái)，隨后一個(gè)個(gè)仙女般的小女孩來(lái)到古箏旁，向觀眾行了個(gè)禮，然后輕輕地坐下來(lái)開(kāi)始了她們的演奏，在優(yōu)雅的聲音中，我感受到古箏的美。
    　　時(shí)間過(guò)得真快，將近兩個(gè)小時(shí)的演出馬上結(jié)束了，可我還澄沉?在剛才的歡樂(lè)聲中，在這次讀書展演出活動(dòng)中，我感受到讀書的重要，讀書的快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇76
    　　在生活中，我們總能夠遇到這樣的人，每當(dāng)提到看書的時(shí)候，對(duì)方總會(huì)說(shuō)，你可千萬(wàn)別讓我看書，一看點(diǎn)書，我就頭疼，一看到書我就想睡覺(jué)！
    　　你倒不如讓我洗兩件衣服來(lái)的實(shí)在，我真的是太討厭看書了！
    　　每當(dāng)聽(tīng)到這樣話的時(shí)候，自己總是感到特別的無(wú)奈，大概真的是人與人之間的不同吧�。�
    　　古人經(jīng)常說(shuō)的是，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！雖然自己就是這么多年來(lái)從書中也沒(méi)有讀出來(lái)多少的黃金屋，但是讀書確實(shí)給過(guò)我很多的快樂(lè)！
    　　每當(dāng)自己心情好的時(shí)候，讀一本好書，看一個(gè)溫暖的故事，讓你感覺(jué)這個(gè)世界真的是有美好的事物存在的！書中那些溫暖的故事，讓你忍不住去想，這個(gè)世界其實(shí)并沒(méi)有我們想象中的那么糟糕，很多時(shí)候我們身邊的好多故事還是比較溫馨和美好的！你看不止自己過(guò)的幸福快樂(lè)，有好多人和你一樣！
    　　每當(dāng)自己心情不好的時(shí)候，當(dāng)你看著周圍的一切都不順心的時(shí)候，你可以給自己找一本好書，然后把自己沉浸在書本的世界里，和故事中的那些主人公同喜同悲，那個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你是有兩個(gè)世界的，也許現(xiàn)實(shí)生活中的世界會(huì)讓你感受到不滿意，但是書中的故事卻可以溫暖你，讓你感到快樂(lè)和開(kāi)心！
    　　總之，其實(shí)讀書真的是有很多開(kāi)心和快樂(lè)的。每當(dāng)你從書中感悟到一些道理的時(shí)候，你會(huì)真正的感受到自己的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又收獲了好多，這個(gè)時(shí)候是你最感到充實(shí)和滿足的時(shí)候！
    　　然后好多好看的書，也能夠治愈你的心靈，讓你感覺(jué)曾經(jīng)受過(guò)的那些傷和委屈，其實(shí)是應(yīng)該得到諒解的！我們沒(méi)必要和一些人，一些事，一些過(guò)往過(guò)不去，我們真的需要從書中獲取更多的知識(shí)和快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇77
    　　我覺(jué)得讀書是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書能讓我們擁有豐富的知識(shí)，快樂(lè)的閱讀感受。
    　　上幼兒園時(shí)，我就喜歡看繪本，試著開(kāi)闊自己的思維，試著大膽的猜想，圖片上的動(dòng)作到底代表著什么意思，這樣就能知道文中的意思了。
    　　后來(lái)，我上一年級(jí)時(shí)拼音全學(xué)完了，就和媽媽經(jīng)常去書店里買帶有注音的書籍看。其中也有不帶注音的，我最喜歡看的是《米小圈上學(xué)記》，里面配有和繪本里一樣的插圖和動(dòng)畫，只不過(guò)里面的語(yǔ)言沒(méi)有注音，我只好又像當(dāng)年那樣，看圖猜意思了（因?yàn)槟菚r(shí)我認(rèn)識(shí)的字還不多）。當(dāng)我知道班上所有同學(xué)的名字怎么寫時(shí)，我就嘗試著去讀一些沒(méi)有注音版的書籍。在《米小圈上學(xué)記》沒(méi)有注音版的幾本書當(dāng)中，雖然讀得勉勉強(qiáng)強(qiáng)，但感覺(jué)自己對(duì)文中意思的理解能力明顯增強(qiáng)了。
    　　接下來(lái)，我開(kāi)始有了超級(jí)強(qiáng)大的信心。媽媽有次把我?guī)У搅藭�，我毫不猶豫地選出了幾本沒(méi)有帶注音的書。媽媽看了嚇了一跳，她驚奇地問(wèn)我：你能讀完這些書嗎？你不怕沒(méi)有插圖，有生字難住你？我響亮地回答道：是的，我能讀完的。再說(shuō)，有生字我會(huì)查字典的。這樣我就會(huì)越來(lái)越早地熟悉生字�？粗鴭寢岓@訝的樣子，我高興極了！
    　　隨著我年齡的增加，書的頁(yè)數(shù)也在增加，每次薄薄的一兩本書早就滿足不了我了。于是我就去家附近的華中希望讀書社里租書看。后來(lái)搬到了新家，附近還有一個(gè)叫城市書房的書館，我經(jīng)常去那里看書或租書回家看。我一直在讀書中快樂(lè)地生活！
    　　現(xiàn)在，我最喜歡看《哈利波特》這個(gè)系列的書，里面的魔法吸引著我，太神奇了！全書一共7部，我已經(jīng)看到了第5部《鳳凰社》。爸爸答應(yīng)我每看完一部，在周末完成所有的家庭作業(yè)之后，就給我看相應(yīng)的電影。
    　　我就是這樣一個(gè)喜歡看書的女孩，讀書使我快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇78
    　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)—書籍是人類的進(jìn)步的階梯；莎士比亞曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)——書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。人人都讀書，世界上就沒(méi)有文盲。多讀書，讀好書，愛(ài)讀書是我的座右銘，這句話也就是說(shuō)要多讀一些書，但是要讀對(duì)我們有啟發(fā)的書，要喜歡讀書，不要買了許多書讓它們安靜地睡大覺(jué)。
    　　讀書是一件非�？鞓�(lè)的事情，因?yàn)閺臅锌梢詫W(xué)到許多的知識(shí)，也會(huì)受到有益的啟發(fā)，書籍更會(huì)帶著我們?nèi)ヌ剿髯匀唤缰杏腥さ膴W密。平時(shí)因?yàn)樽x得書多了，積累也會(huì)隨之增多，這樣我們寫作文是就不會(huì)感到詞窮了，會(huì)有許多好詞好句可以派上用場(chǎng)的，而且讀的書多了，做閱讀理解題對(duì)我來(lái)說(shuō)是得心應(yīng)手了，不會(huì)再象原來(lái)那樣舉手無(wú)措了。
    　　讀書能增知獲趣，打開(kāi)一部史書，猶如展開(kāi)一部歷史長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦。翻開(kāi)一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫意呼之欲出，古賢今哲所論述的廣泛空間縱橫萬(wàn)里；上下五千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深思。
    　　我讀書我快樂(lè)，每個(gè)人都有一把金鑰匙，打開(kāi)了無(wú)數(shù)的智慧大門。我就是用這把金鑰匙打開(kāi)了我的智慧之門，走進(jìn)了飄滿書香的花園里，完全陶醉在知識(shí)的海洋里，與蝴蝶同舞，在花叢中不斷探索。我的藏書多達(dá)二百冊(cè)，至今我已陸續(xù)的閱讀了好多本了，雖然有些知識(shí)我還不是太明白，但我也堅(jiān)持讀了下來(lái)，最后總能收獲意想不到的知識(shí)和道理。
    　　讀書就是一種快樂(lè)。書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種寶貴的精神食糧，只要它與我為伴，我就會(huì)無(wú)比快樂(lè)。讓我們?cè)诮鹕年?yáng)光下一起快樂(lè)的閱讀，讓我們一起飛向書的藍(lán)天，讓我們一起高呼：“我讀書，我快樂(lè)”！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇79
    　　大家應(yīng)該都知道高爾基說(shuō)的一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的源泉”吧？這句話說(shuō)的太對(duì)了，我就特別喜歡讀書，因?yàn)樽x書對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種享受。倒上一杯茶，靠在椅子上，再加上一本美妙的書，多舒服呀！哪怕一下午，也是舒服的。
    　　很小時(shí)候，我就喜歡讀書，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我十個(gè)月大的時(shí)候就會(huì)把所有的書拿正了來(lái)讀，還有模有樣的“咿咿呀呀”呢！兩三歲時(shí)，我讀了《幼兒智力世界》、《幼兒畫報(bào)》、《走迷宮》等帶有圖畫的書，有時(shí)候看不懂還要和媽媽一起讀呢。四五歲時(shí)，我開(kāi)始接觸童話了，《白雪公主》、《灰姑娘》、《一千零一夜》都是我的專利。慢慢的，又長(zhǎng)大了，就開(kāi)始讀名著了，《三國(guó)演義》中的關(guān)羽、趙云、諸葛亮我都喜歡，因?yàn)殛P(guān)羽文武雙全，趙子龍打仗幾乎百戰(zhàn)不殆，諸葛亮神機(jī)妙算，因?yàn)樗麄兞钗遗宸弧稅?ài)的教育》中的卡隆我也喜歡，因?yàn)樗藶闃?lè)令我感動(dòng)不已；《木偶奇遇記》中的匹諾曹我也喜歡，因?yàn)樗e(cuò)就改值得我去學(xué)習(xí)。
    　　書是我的好朋友，書真讓我著迷。每個(gè)周末，我?guī)缀醵紩?huì)去圖書館，看到那多的書我就興奮不已。我會(huì)從書架上找到一本書坐下來(lái)津津有味地看著，接著又拿一本……一坐就是幾個(gè)小時(shí)，到了關(guān)門時(shí)我才戀戀不舍地離開(kāi)。如果不去圖書館就像沒(méi)吃飯一樣坐立不安。另外，書店也是我愛(ài)光顧的地方，每次路過(guò)，我都會(huì)鉆進(jìn)去。即使等車的那一分鐘也不放過(guò)。有幾次媽媽要趕路硬是扯不過(guò)我，只好陪我去了。
    　　我愛(ài)讀書，因?yàn)闀o我了豐富的知識(shí)，因?yàn)闀o我了做人的思想，因?yàn)闀o我了美好的愿望，因?yàn)闀屛铱吹搅烁鼜V闊的世界�？偠灾易x書，我快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇80
    　　耶，又到星期天了。媽媽答應(yīng)我每到星期天就會(huì)帶我到圖書館“泡”上一天。每次出來(lái)我都是滿載而歸。想知道我為什么這么愛(ài)讀書嗎？那得從一年級(jí)說(shuō)起。
    　　那時(shí)候 ，因?yàn)榧依餂](méi)有玩伴，而《喜羊羊與灰太狼》這部好看的動(dòng)畫片又剛巧上映了。所以我每天一放學(xué)回到家第一件事就是 打開(kāi)電視看《喜羊羊與灰太狼》。對(duì)此，媽媽老是說(shuō)我：“要把心思放在學(xué)習(xí)上，別老看電視，會(huì)影響視力的。”而我總當(dāng)耳旁風(fēng)，依然我行我素。突然有一天，家里停電了。沒(méi)法看電視，我纏著媽媽給我講故事。我家是開(kāi)飯店的，客人說(shuō)來(lái)就來(lái)，媽媽哪有時(shí)間坐下來(lái)陪我。聽(tīng)了故事的開(kāi)頭，不知道過(guò)多久才能聽(tīng)到下文……唉，識(shí)相的我要自己給自己找事做了。為了打發(fā)時(shí)間，我一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒踢毽，一會(huì)兒給娃娃梳辮子，一會(huì)兒哄娃娃睡覺(jué)……想盡了所有辦法，可這時(shí)間好像老是跟我過(guò)不去。一看鐘，才4點(diǎn)。媽媽看我這么無(wú)聊，就跟我說(shuō)：“妮妮，你房里不是有許多書嗎？為什么不去看看書呢。”對(duì)呀，媽媽買回來(lái)的書我都把他們放在我的臥室。我把書全都搬出來(lái)，挑了一本拿起來(lái)看。我看得津津有味，還不忘給醒來(lái)的娃娃講講書里的故事。那天我沒(méi)有再吵著要看動(dòng)畫片，而是看書一直看到睡覺(jué)。
    　　從此以后我就愛(ài)上了讀書，嚷著要媽媽給我買書。到了圖書館里，我東挑西揀，拿起這本又舍不得那本。我會(huì)跟著書里的主人公歡笑、哭泣、難過(guò)、滿足。因?yàn)樽x書，使我明白了許多道理。我經(jīng)常跟媽媽說(shuō)：“我要像《綠野仙蹤》里的多蘿西一樣有愛(ài)心，要像《白雪公主》里的七個(gè)小矮人一樣樂(lè)于助人……”
    　　在書的海洋里，我總覺(jué)得我是這個(gè)世界上最快樂(lè)的人。因?yàn)樽x書讓我變得懂事了，變得開(kāi)朗了。我讀書，我快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇81
    　　高爾基曾說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！弊x的書越多，登得就越高，看的就越遠(yuǎn)。人需要有知識(shí)充實(shí)自己，而知識(shí)需要用書來(lái)積累。因此，我喜歡在知識(shí)的海洋中遨游的感覺(jué)，更喜歡在書中尋找快樂(lè)的感覺(jué)。
    　　我愛(ài)書，因?yàn)闀杏小伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡木辰�，也有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的真摯，還有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯，更有“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的氣勢(shì)。 是書讓我體會(huì)到天空的蔚藍(lán)，大海的浩瀚，土地的寬廣，花兒的芬芳，在書中，我會(huì)找到一種特殊的感覺(jué)——快樂(lè)。
    　　不知怎么的，書中好像有種讓人不可抗拒的味道，它會(huì)讓我情不自禁翻開(kāi)充滿墨香的書本，走進(jìn)那讓我陶醉的神話國(guó)度，我如癡如醉地置身于書的海洋中：蓮的出淤泥而不染，世外桃源的與世無(wú)爭(zhēng)，大同社會(huì)的安居樂(lè)業(yè)。還有陶淵明隱居山林的安逸，歐陽(yáng)修憂國(guó)憂民的情懷，屈原報(bào)國(guó)的一腔熱血……書，伴隨著我去微笑，去哭泣，去感動(dòng)，去尋覓。
    　　俗話說(shuō)：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心�！弊哌M(jìn)書的王國(guó)里，我可以和諸葛亮一起談天文，講地理；可以和李白一起口味詩(shī)中的美妙；可以和達(dá)爾文一起探索大自然的奧秘，可以和魯濱遜共同感悟探險(xiǎn)的刺激，可以和愛(ài)迪生一起體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)的艱辛……書，引領(lǐng)著我去成長(zhǎng)，去感悟，去向往，去飛翔。
    　　因?yàn)橛袝�，我懂得了“山重水�?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，明白了“天生我材必有用”，體會(huì)到了“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！鳖I(lǐng)悟到了“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”
    　　所以，讀書的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的，我愿永遠(yuǎn)沉醉在書的海洋里，尋找書中的快樂(lè)，和其中的甘甜滋味。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇82
    　　這兩天我突發(fā)奇想，想要背誦老子的《道德經(jīng)》。因?yàn)殡m然這本著作我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到，可一直卻沒(méi)有真正去了解與閱讀，更不用說(shuō)懂得其中的哲理與深意。
    　　那天剛好是聽(tīng)到了中華故事中講到了孔老夫子，他也特別欽佩老子，還去拜訪過(guò)他。而老子當(dāng)時(shí)寫了這篇《道德經(jīng)》有五千多字。我聽(tīng)到介紹的時(shí)候就想，相較于現(xiàn)在動(dòng)輒十萬(wàn)百萬(wàn)的書籍，五千字真的不算多，但能流傳至今肯定是字字珠璣，及時(shí)古文有的不求甚解，不是很了解每一句的含義，那我可以先去背誦下來(lái)，一個(gè)是想著”讀書百遍，其義自見(jiàn)“，另一個(gè)也是鍛煉一下古文的語(yǔ)感，總之肯定是有百益無(wú)一害的。
    　　于是，我開(kāi)始在網(wǎng)上這本書的版本，發(fā)現(xiàn)都是有注釋版，也都給寫成了幾十萬(wàn)字。不過(guò)，我知道我最可以先背原文，然后在注釋的幫助下，更好地理解文中的意思。
    　　在早上出去鍛煉的時(shí)間內(nèi)，我就用來(lái)背誦，也剛讀到第二章�？晌野l(fā)現(xiàn)，才幾十上百的文字，已經(jīng)讓我心悅誠(chéng)服，對(duì)于老子愈加地欽佩，如果說(shuō)以前只是知道他的名聲，現(xiàn)在看到他的作品，才明白為啥這些文字能流傳至今，讀來(lái)仍能受益。
    　　在這一章談到了"無(wú)“與”有“，第二章說(shuō)到了”美、善，說(shuō)到了相對(duì)，說(shuō)到了圣人德行“等等，看似很簡(jiǎn)單地三言兩語(yǔ)，卻是要細(xì)細(xì)品味，我也越來(lái)越佩服古人以及為我們博大的中華文化而自豪，同樣的道理，人生哲學(xué)，可以就用那樣簡(jiǎn)易的幾字幾句就道出，實(shí)在是妙得很。
    　　我一邊鍛煉，一邊背誦，時(shí)間也過(guò)得飛快，當(dāng)我默默地琢磨著那些字里行間的意義時(shí)，真的覺(jué)得讀書是一件很快樂(lè)的事情。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇83
    　　一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美好的事情��！
    　　在我的家里，就會(huì)聞到一股濃濃的香味，這香味便是——書香。
    　　愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。”這句名言就像一盞指路明燈，鼓勵(lì)我讀書前進(jìn)。
    　　在靜謐的小書房里，處處縈繞著書香、墨香、紙卷香，沙士比亞說(shuō)得好：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)讀書如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻……
    　　記得有一次是我的生日，爸爸對(duì)我說(shuō)：“穎穎，把眼睛閉上，不閉上就沒(méi)禮物了，你可別后悔噢！”我為了拿到禮物，只好乖乖地閉上眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)了一聲：“好了！”我睜開(kāi)眼睛一看，“哇塞！”我情不自禁地叫了起來(lái)。原來(lái)爸爸送的禮物就是我朝思暮想的經(jīng)典小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，我連忙接過(guò)書，沖到外面看了起來(lái)……直至媽媽呼喚我，責(zé)備我：“你怎么把那么多的小伙伴給忘了呢？不來(lái)陪他們玩，自己躲哪兒去了呢？”我這才恍然大牾。
    　　雖然我在小伙伴面前失陪了，可誰(shuí)叫我對(duì)《 紅樓夢(mèng) 》愛(ài)不釋手呢？醉心的閱讀使我得到了美譽(yù)：爸爸媽媽夸我“出口成章”，老師常把我的作文評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀作文”，還常在班級(jí)里念我的習(xí)作。今年暑假，媽媽還給我報(bào)了“寫作訓(xùn)練班”，她希望我的作文水平能“更上一層樓�！�
    　　杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話可真有道理呀！我很想做個(gè)快樂(lè)的“讀書迷”盡情地遨游在書的海洋里，不斷汲取書中的“營(yíng)養(yǎng)”。
    　　我愛(ài)讀書，在書海中尋找快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇84
    　　書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。我覺(jué)得是這樣的，在我的童年里，也有這樣的趣事。
    　　剛上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始閱讀童話書，《海的女兒》、《皇帝的新裝》……把我?guī)нM(jìn)了童話的世界。
    　　漸漸地我長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，爸爸送給我一本《三字經(jīng)》，其中許多句子至今我還能朗朗地背出來(lái)：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。”“是非宜，勿輕諾；茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)�！蔽矣涀×怂鼈兊囊馑�，對(duì)于自己做不到的事情，從來(lái)不輕易答應(yīng)別人，若答應(yīng)了別人的就一定要做到。
    　　三年級(jí)了，那時(shí)的作文可不像低年級(jí)一樣只要幾行而已，已經(jīng)用頁(yè)來(lái)計(jì)算了，為了寫好作文，我開(kāi)始看作文書，平時(shí)把作文書上的好詞，好句抄在本子上，在寫作文的時(shí)就幫了我的大忙。當(dāng)然，我也少不了看課外書，我最喜歡看得是《昆蟲記》，一寫完作業(yè)，我就趴在床上津津有味地“吃”起來(lái)，到吃晚飯的時(shí)候，我總會(huì)說(shuō)“等一下，再等一下嘛！”弄得家人哭笑不得。
    　　有一次，我的弟弟在三樓平臺(tái)找到了二只蝸牛，蝸牛殼是右旋的。弟弟非要找只左旋的，我告訴他左旋蝸牛是有的，但是數(shù)量只占百萬(wàn)分之一，并詳細(xì)解釋了蝸牛殼大多是右旋的道理和右旋時(shí)遵循的黃金分割定理。弟弟恍然大悟，佩服地說(shuō)我是百科全書，媽媽也說(shuō)是書給了我智慧。
    　　現(xiàn)在我是五年級(jí)的小學(xué)生了，也更愛(ài)讀書了。我的作文書有20多本，課外書也更多了，《老人與�！贰ⅰ妒澜缥唇庵浴�、《小哥白尼》……，我最喜歡《世界100個(gè)發(fā)明發(fā)現(xiàn)》它不光告訴了我知識(shí)，還教育我們做人要堅(jiān)持不解——哪個(gè)成功的背后，沒(méi)有失敗呢？
    　　書籍是人類進(jìn)步的階梯！因?yàn)闀o以了人們智慧和快樂(lè)。我讀書，我快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇85
    　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比書更有吸引力了。我喜歡閱讀的快樂(lè)是我最大的快樂(lè)。在書海中，我可以得到許多精彩的樂(lè)趣。
    　　在李白、杜甫等圣賢的陪同下，漫游在書海中。在這里，我可以和李白哥哥乘船游覽楚國(guó)，一起在月亮下喝酒�；蛘吣憧梢耘闾K軾，和他一起喝酒，談?wù)撉嗌倌甑寞偪�，和他一起去打獵，用他的弓箭看看他的英雄氣概。或者你可以和王偉一起旅行，和他一起去長(zhǎng)城，欣賞長(zhǎng)城的壯麗景色:“沙漠寂寞，煙霧繚繞，長(zhǎng)河落日元�！�
    　　漫游在書海中，你可以接近希臘眾神，如宙斯和阿波羅。我想看看大力士是如何完成12項(xiàng)壯舉的！黎明到來(lái)時(shí)，他們將和利昂娜共用一輛太陽(yáng)車，把光傳播到地球上�？梢院投淼移炙挂黄鸩聹y(cè)獅身人面像的難題...
    　　漫游在書海中，你可以和白雪公主、灰姑娘和青蛙王子交朋友。在這里，我們可以和熱情好客的精靈快樂(lè)地跳舞�？梢院陀赂业耐踝右黄鹑ゴ驍↓垼瘸龉�；可以看美人魚在日出時(shí)唱歌；能夠與天使共舞，去世界傳播福音。
    　　漫游在書海中，你可以聯(lián)想到孔明、關(guān)羽、曹操等人。你可以和昀昌一起通過(guò)五關(guān)六將，獨(dú)自走很長(zhǎng)一段路。我們可以看到趙子龍是如何從當(dāng)陽(yáng)數(shù)百萬(wàn)曹操軍隊(duì)中救出竇建德的。能生孔明那周郎的氣，誰(shuí)叫他心胸狹窄！我們可以和諸葛亮一起抓孟獲七次，然后離開(kāi)岐山六次。為了看到孔明為國(guó)家服務(wù)的奉獻(xiàn)精神...
    　　在書海中漫游，或者和漁民一起去桃花源渡，你可以在柳樹(shù)上告別鄭谷，和唐伯虎一起在村子里賣酒，直到日落。
    　　閱讀使我感到有趣和充滿智慧，并使我在閱讀過(guò)程中獲得許多快樂(lè)，使無(wú)數(shù)的圣人和名人成為朋友。我在閱讀中的快樂(lè)真的很大，而且是無(wú)窮無(wú)盡的。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇86
    　　"這本書有自己的金屋，也有自己的顏如玉."我們必須每天讀書，并與他們保持聯(lián)系。閱讀可以治愈傻瓜，塑造自己的個(gè)性。閱讀是與書中高尚品德的人交談，聽(tīng)智者的教導(dǎo)。閱讀可以引導(dǎo)我們從無(wú)知的荒野走向智慧的另一面。它是架子上從失敗到成功的橋梁，也使我們能夠理解生活的真正意義。
    　　我最喜歡書。書籍不僅豐富了我的課外生活，也讓我學(xué)到了淵博的知識(shí)。通過(guò)這本書，我認(rèn)識(shí)了張海迪和海倫·凱勒。盡管他們身體殘疾，但他們?yōu)樽约旱氖聵I(yè)和理想不懈奮斗。居里夫人致力于她的事業(yè)，沒(méi)有追求名利和金錢。魯迅用他的筆與敵人和舊社會(huì)作斗爭(zhēng)...這些例子深深打動(dòng)了我，推動(dòng)了我的生活和學(xué)習(xí)。是這本書給了我無(wú)盡的力量。在漫長(zhǎng)而坎坷的人生道路上，正是這本書指明了我努力奮斗的方向。
    　　"書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)."是的，讀一本好書就像交十個(gè)朋友。當(dāng)我感到無(wú)聊的時(shí)候，拿著一本書在一條安靜的小溪邊，當(dāng)我的手指翻動(dòng)書頁(yè)的時(shí)候，我心中的悲傷會(huì)隨著小溪悄悄地消失。當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，讀一首美麗的抒情詩(shī)，讓你振作起來(lái)，讓你的思想更加開(kāi)放和甜蜜，就像喝一杯醇香的酒。這時(shí)，讀者的心就像六月的陽(yáng)光明媚空，一片綠色如溪流，當(dāng)然，有時(shí)會(huì)有幾片雨云，不可避免地流下晶瑩的雨滴。
    　　閱讀的日子不會(huì)無(wú)聊、憂郁或困惑。這本書像水一樣平靜地陪伴著我，在平淡的日子里品味著生活的美味。
    　　用你的心去讀書，用你的心去理解書籍的美麗色彩！朋友們，讓我們一起享受閱讀吧！這本書將伴隨我的一生，在我們的人生旅途中，它將永遠(yuǎn)是一位好老師和有用的朋友。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇87
    　　書，猶如一個(gè)神奇美妙的仙境；書，猶如一個(gè)知心親近的朋友；書，猶如一個(gè)美麗溫馨的家園；書，猶如一個(gè)良師給我指導(dǎo)正確的方向……在書的海洋里我們可以自由快樂(lè)的飛翔、探索世界的每一個(gè)角落！
    　　書像磁石、吸引著我；書像甘泉，滋潤(rùn)著我。書的芳香如淅淅瀝瀝的雨水灌溉著我們的心田，感覺(jué)無(wú)比的充實(shí)與清爽。書中的知識(shí)豐富多彩，每當(dāng)我捧起書的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了書里的神奇世界。暑假里我看了幾本小說(shuō)，看得我如醉如癡。《魯賓遜漂流記》讓我大受感動(dòng)�！缎ω埲沼洝芬梦腋∠肼�(lián)翩�！督�(jīng)典故事大王》里面人物的命運(yùn)，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，愛(ài)不釋手。在閱讀的過(guò)程中，我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記優(yōu)美的詞語(yǔ)、記描寫得精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力、也增加了我的理解力。在寫作里，我的素材也豐富起來(lái)了。從書中我學(xué)會(huì)了寬容分享，學(xué)會(huì)了忍讓和拼搏精神，學(xué)會(huì)了無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)……在書中有源源不斷的高尚品質(zhì)，書給我?guī)?lái)了無(wú)限的純潔和歡樂(lè)。無(wú)聲的書會(huì)告訴人們有聲的世界，在生活中，許多美麗的東西我們可能會(huì)錯(cuò)過(guò)，但是書中美麗的世界永遠(yuǎn)向我們敞開(kāi)，等待我們的到來(lái)。
    　　書描寫了大自然的天籟之聲，感覺(jué)如身臨其境，仿佛在云游天境，仿佛進(jìn)入了世外桃源。我遨游書海，猶如一陣清風(fēng)掠過(guò)千山萬(wàn)水；猶如燕子飛過(guò)遼闊的草原，領(lǐng)略祖國(guó)的大好江山、秀麗風(fēng)景，傾聽(tīng)大自然的鳥語(yǔ)花香……啊！這多么快樂(lè)！敞開(kāi)心扉，讓書的滋潤(rùn)與養(yǎng)分慢慢澆進(jìn)心靈，變成深入靈魂的熏陶。在這樣的氣氛里，我們快樂(lè)的吸收著。
    　　書的知識(shí)讓我受益無(wú)窮，因?yàn)闀侨思愡M(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書，
    　　它上我的生活更加快樂(lè)充實(shí)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇88
    　　我喜歡讀書，因?yàn)樽x書讓我學(xué)到了很多的知識(shí)；讀書讓我明白了許多道理；讀書讓我得到了很多的快樂(lè)！
    　　幼時(shí)讀書……
    　　當(dāng)我還是懵懂不識(shí)字的幼兒時(shí)，每晚都要聽(tīng)著媽媽的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽的故事真多啊，多得像一個(gè)巨大的百寶箱！我問(wèn)媽媽：“媽媽，你的故事怎么這么多�。俊眿寢屝χ嬖V我：“我的故事都是從書上看到的，孩子，等你認(rèn)識(shí)字了，就去讀書吧，那樣你也會(huì)講很多很多的故事哦！”于是我就對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，從插圖畫書到帶拼音的書，我總是能看得津津有味。幼時(shí)讀書的我，是快樂(lè)的。
    　　現(xiàn)在讀書……
    　　我漸漸地長(zhǎng)大，對(duì)書的愛(ài)也與日俱增。我喜歡名著書的精彩，也喜歡漫畫書的有趣，更喜歡科技書的神奇……。家里的書越來(lái)越多，我的知識(shí)面也得到了擴(kuò)展。爸爸曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你為什么這么愛(ài)讀書啊？”我毫不猶豫的回答：“因?yàn)樽x書讓我快樂(lè)��！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“能快樂(lè)地讀書很好，但我們讀書也要有自己的目標(biāo)，你的目標(biāo)是什么呢？”
    　　是�。∥易x書的目標(biāo)是什么？我有很長(zhǎng)一段時(shí)間想不明白，后來(lái)，語(yǔ)文老師帶我們學(xué)習(xí)了一篇課文，講述了周恩來(lái)總理小時(shí)候讀書的故事，他立志“為中華之崛起而讀書”的精神打動(dòng)了我。我決心也要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而讀書。
    　　未來(lái)讀書……
    　　我的理想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家，為改變地球環(huán)境而努力。老師常常對(duì)我們說(shuō)：“有理想就要努力去實(shí)現(xiàn)，光有理想而不去努力等于是空想。你們現(xiàn)在努力的方式就是好好讀書�！崩蠋煹脑捑局乙脖薏咧�，未來(lái)的讀書路上，我要努力朝著自己的目標(biāo)踏實(shí)地前進(jìn)！
    　　我為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而讀書，所以我是快樂(lè)的！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇89
    　　古人曾說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！睍侨艘簧胁豢苫蛉钡�，它能教會(huì)我們?cè)S多人生道理。書籍不僅給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)到知識(shí)的殿堂，在潛移默化我們中學(xué)會(huì)許多的知識(shí)，懂得許多做人的道理。
    　　生活中，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。我喜愛(ài)讀書，因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。
    　　小的時(shí)候我喜歡看一些童話故事書，和一些小人書，因?yàn)檫@些書里面有一些色彩繽紛的圖畫，所以我把讀書看做一種樂(lè)趣。我雖還不認(rèn)得那些是什么字，卻總是被那五彩繽紛、趣味盎然的畫面所吸引，一頁(yè)一頁(yè)地翻看著那一幅幅精美的圖畫，我會(huì)忘記了一切。在這些童話中，我深切地感受到生活的美好，人性的善美。雖然我并不是太懂書上的內(nèi)容，但是我總是會(huì)一如既往地、津津有味地讀書。那時(shí)候不管是什么書，我都會(huì)拿過(guò)來(lái)看，即使是看不懂我依然會(huì)堅(jiān)持看下去。書本像是有魔力一樣不斷地吸引我，而我總樂(lè)此不疲。
    　　漸漸地長(zhǎng)大了，我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。讀書能使我們變得聰明，變得高尚。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我領(lǐng)略了世界文學(xué)的博大精美；讀《愛(ài)的教育》中讓我知道什么是關(guān)愛(ài)，什么是奉獻(xiàn)；讀《三國(guó)演義》使我看到人間萬(wàn)物，懂得了什么是興亡；讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五士的悲壯感動(dòng)流淚。
    　　就這樣，讀書使我懂得了做人的道理；讀書給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣�，F(xiàn)在，每有新書，我便愛(ài)不惜手，書上總有許多知識(shí)等著我去探索，我把讀書作為一種生活的樂(lè)趣，當(dāng)做生活得一種享受。
    　　讀書，讓我變得更快樂(lè)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇90
    　　讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)。
    　　讀書是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣。
    　　讀書是一種樂(lè)趣，我們可以在樂(lè)趣中得到知識(shí)。
    　　歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就是和高尚的人談話。當(dāng)我讀到《魯濱遜漂流記》時(shí)，我明白了正視苦難是一種能力；當(dāng)我讀到《青銅葵花》時(shí)，青銅和葵花面對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)，讓我流下過(guò)感動(dòng)的淚水；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，神機(jī)妙算的諸葛亮、忠肝赤膽的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛，一個(gè)個(gè)鮮活的人物，讓我迷醉其中；當(dāng)我讀到《重返狼群》時(shí)，狼子格林為了生存而不�？�?fàn)�，讓我時(shí)而揪心、時(shí)而激動(dòng)
    　　讀一本好書，能讓我的心靈得到凈化，書中的人物和情節(jié)，觸及了我靈魂深處，讓我的心靈受到震撼。捧起《狼圖騰》，我立刻被震住了。我們從小聽(tīng)到大的都是《大灰狼》《東郭先生和狼》之類的故事，我一直認(rèn)為狼是兇殘的動(dòng)物。但是，這本書徹底改變了我的認(rèn)知。蒙古人在成吉思汗的
    　　帶領(lǐng)下，所向披靡，建立了橫跨歐亞的奧斯曼大帝國(guó)，可誰(shuí)知道，蒙古人以少勝多的戰(zhàn)術(shù)是向狼學(xué)來(lái)的呢？就如書中畢力格老人說(shuō)的：狼沒(méi)有虎豹的體魄，可狼的團(tuán)結(jié)是誰(shuí)也學(xué)不來(lái)的。讀完這本書，我明白了團(tuán)結(jié)才是勝利的關(guān)鍵，一根筷子很容易折斷，眾人劃槳才能開(kāi)大船。
    　　讀書可以啟發(fā)人的思維，讓想象超越時(shí)空；讀書可以豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書還能開(kāi)拓了人的精神世界，使人生變得更加美麗。讀書還讓我明白了許多道理：《皇帝的新裝》教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)，《海的女兒》讓我明白了人性的善惡，《西游記》告訴我要善惡美丑
    　　我讀書，我快樂(lè)。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇91
    　　讀書能使人變得智慧，當(dāng)我們汲取書本里的知識(shí)時(shí)，我們也能從中找到讀書的快樂(lè)。我讀書我快樂(lè)，因?yàn)槲艺业搅藭局械目鞓?lè)。
    　　一本書能帶給我們的有很多，不僅是來(lái)自一個(gè)故事的啟發(fā)，讓我們突然間解決了一個(gè)困惑我們?cè)S久的疑題，也讓我們的頭腦又迎來(lái)了新的知識(shí)與豐富的想象。我讀書我快樂(lè)，在書的知識(shí)海洋里暢游，那是一種遨游之感，帶著一種自由自在。
    　　我與書結(jié)緣從娘胎里就開(kāi)始了，只不過(guò)我是借助母親的朗讀開(kāi)始于書接觸了。而當(dāng)我學(xué)會(huì)認(rèn)字了后，堆積在我床頭的書本也就越來(lái)越多了起來(lái)。這些書本陪伴著我成長(zhǎng)，書中的故事與知識(shí)開(kāi)拓了我的大腦，豐富了我的精神閱歷，成為了我的精神糧食。有很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我每天都得在書叢里待上幾個(gè)小時(shí)，到后來(lái)我的學(xué)業(yè)加重的后，我依舊要在書海中遨游至少半個(gè)小時(shí)。
    　　一直到如今，書已然成為了我生活中不可或缺的一部分。若是讓我接連著幾日不去觸碰書，我的心里有種難耐，這種感受就好比好幾天沒(méi)有吃飯一般。
    　　讀書能讓人快樂(lè)，這是有根據(jù)的，你可以去詢問(wèn)每一位讀書人士的感想。相信他們的每一位都會(huì)說(shuō)讀書會(huì)讓他們變得快樂(lè)。在我的成長(zhǎng)史上，每一段困難的時(shí)光里，都是因?yàn)橛袝拇嬖冢菚屛耀@得了知識(shí)，是書將我從失落的情緒中拉了出來(lái)，是書趕跑了我頭頂?shù)臑踉�，給我?guī)?lái)了萬(wàn)丈晴空。
    　　我喜歡讀書，書帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)，書里的每一個(gè)鮮活有趣的角色都是為我?guī)?lái)的快樂(lè)的源泉。捧起一本書，讓我們與這些有趣的角色對(duì)話，讓他們成為我們的朋友，快樂(lè)就在每一次我們捧起的書本之中。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇92
    　　我讀了我的快樂(lè)書。當(dāng)你聽(tīng)到它時(shí)，它是一個(gè)名詞。當(dāng)你把它翻過(guò)來(lái)時(shí)，它是一個(gè)動(dòng)詞。當(dāng)你把書和自己比較時(shí)，它是一個(gè)形容詞。閱讀是一個(gè)人成長(zhǎng)的體現(xiàn)。一個(gè)人讀什么書也是他性格的表現(xiàn)。從童年起，書就一直伴隨著我。家里的書房里有無(wú)數(shù)的書，臥室里有許多書，如小山，陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)的春夏秋冬。當(dāng)我八歲的時(shí)候，我聽(tīng)到我的表弟談?wù)摗巴辍边@本書。他說(shuō)英雄阿萊莎在我這個(gè)年紀(jì)經(jīng)歷的事情是無(wú)法想象的。我對(duì)這本書有無(wú)限的渴望。那時(shí)，我去了諸城的姑姑家。她在旅館里很忙。因此，我沒(méi)有資格麻煩她給我買《童年》這本書。結(jié)果，我又忍受了兩三天。對(duì)書的渴望很難理解。但是就在一天早上，我床邊有一個(gè)扁平的禮品盒。
    　　我很好奇，所以我打開(kāi)了它。我定睛一看，看到一本紫色的書，上面寫著童年。天啊。這難道不是我一直渴望的嗎？正當(dāng)我高興的時(shí)候，我阿姨來(lái)了，她說(shuō):你說(shuō)的是。昨晚睡覺(jué)的時(shí)候。童年兩個(gè)字，我猜你想要這本書，因?yàn)槟惆职指嬖V我你非常喜歡讀書，所以我去書店給你買了一本。在感謝我姑姑之后，我拿起《童年》讀了起來(lái)。這本書的主人公阿麗莎遭受了嚴(yán)重的毆打和喪親之痛，但他堅(jiān)持了下來(lái)。這種精神值得我們欽佩。書籍只是數(shù)百?gòu)埣埡蛿?shù)千萬(wàn)字，但它們匯集了世界人民的智慧，記錄了歷史，甚至成為了人才。閱讀是享受生活的一種方式，也是對(duì)生活的熱愛(ài)。閱讀沒(méi)有給我任何物質(zhì)上的禮物，但是它給了我快樂(lè)，給了我真正的靈魂，給了我思考的基礎(chǔ)，給了我生命的價(jià)值！要泡一杯新鮮茶，請(qǐng)坐在椅子上，在樹(shù)蔭下享受閱讀。這是多么愉快的生活啊。我讀書是因?yàn)槲蚁矚g閱讀，我也喜歡閱讀。閱讀伴隨我成長(zhǎng)！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇93
    　　早晨，我剛睜開(kāi)眼，媽媽就走到床邊對(duì)我說(shuō)：“重重，今天上午媽媽要上班，你去圖書館看書�！蔽乙宦�(tīng)，心里樂(lè)開(kāi)了花。哈哈，去圖書館看書，這是我節(jié)假日最喜歡的事，在那里我可以任意挑選自己喜歡的書看，回家前還可以借幾本書帶回家看。
    　　在我很小的時(shí)候，每晚睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)念故事給我聽(tīng)，直到我睡著。平時(shí)只要有空，媽媽都會(huì)拿一本書津津有味地看，受媽媽的影響，慢慢地我也喜歡上了的讀書�，F(xiàn)在只要有空，我和媽媽都會(huì)各自捧著書津津有味地看。
    　　從我上一年級(jí)讀第一本《名偵探柯南》開(kāi)始，我就開(kāi)始獨(dú)立讀書了。在這兩年里，書中的主人公帶著我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的世界�！顿悹栍⑿厶�(hào)》中的“賽爾”們把我?guī)нM(jìn)了浩瀚的宇宙中的一個(gè)又一個(gè)星球上，為拯救星球上的能源，賽爾英雄們一次又一次地與宇宙海盜——?dú)W比組織進(jìn)行著正義與邪惡的戰(zhàn)斗；在《福爾摩斯探案全集》中經(jīng)歷著一個(gè)又一個(gè)離奇復(fù)雜的案件，最后終于真相大白；在《稀奇古怪樂(lè)小米》中，和“樂(lè)小米”經(jīng)歷著“超能力學(xué)校”中發(fā)生的一件又一件稀奇古怪的事情；在《山海經(jīng)·怪獸學(xué)�！分�，和“潑皮猴王小磊”一起經(jīng)歷著各種怪獸驚擾學(xué)校，而最終在鳳凰神獸的幫助下，終于回到了山海經(jīng)的世界；在《驚恐小虎隊(duì)》和《雞皮疙瘩》中經(jīng)歷著一次又一次驚恐的事件；在《哈利波特》中和哈利一起成長(zhǎng)，在與伏地魔的一次又一次地斗爭(zhēng)中，終于成長(zhǎng)為一個(gè)魔法高超的男巫……
    　　讀書不僅讓我得到了快樂(lè)，讀到了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，而且還懂得了很多道理。讀書讓我的生活更快樂(lè)。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇94
    　　快樂(lè)，無(wú)處不在。我的快樂(lè)在書中。在家，在校，在夜晚，在早晨，我常常手拿一本書，坐在桌前慢慢享受讀書的快樂(lè)。
    　　我即將小學(xué)畢業(yè)，媽媽希望我考上重點(diǎn)中學(xué)。為了把握好人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每天晚上，我都要看書。不是預(yù)習(xí)課文，就是復(fù)習(xí)功課，還要閱讀大量的課外書，進(jìn)行知識(shí)積累。常�？吹揭股钊遂o，也常常會(huì)有媽媽的聲音：“睡了吧，明天再看�！痹谖叶呿懫�，可我總是對(duì)媽媽說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笔堑�，“書中自有黃金屋”“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”每當(dāng)我在書的海洋中蕩漾時(shí)，我那飄飛的心會(huì)融入迷人的景色中，我豐富的情感會(huì)隨著意境波動(dòng)——?dú)g喜、悲哀、憤怒……我會(huì)久久地回味書香之氣。
    　　記得在一個(gè)早晨，我們班的教室里書聲瑯瑯，同學(xué)們正在認(rèn)真地富有感情地讀著現(xiàn)代著名作家朱自清寫的《匆匆》這篇課文。我的心和同學(xué)們的心融為了一體，我們讀得瑯瑯上口，越讀越帶勁，好象每個(gè)字，每個(gè)音，都發(fā)自大家熱情的真摯的心�！霸谀翘尤ト顼w的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？”“我赤裸裸的來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”每當(dāng)讀到這些句子，一種快樂(lè)之感油然而生。因?yàn)樗刮颐靼琢恕肮怅幩萍�，日月如梭”，使我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，更讓我的�?mèng)想又向前邁進(jìn)了一步�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我們要多讀書，讀好書，把書讀通，讀懂，還要想開(kāi)去讀，我們就會(huì)從書中得到無(wú)限的樂(lè)趣。
    　　我的快樂(lè)在書中，我愛(ài)讀書。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇95
    　　我家里有兩個(gè)一模一樣的式樣古舊的大的書櫥，有著榆木的清香，再加上里面的書發(fā)出的氣味，我感到跟媽媽的懷抱的味道給我的感覺(jué)是一樣的。
    　　家里其他地方父母都允許我翻動(dòng)，只有那里，不上鎖，但是從小就叮囑我不要弄亂了里面的書。因?yàn)閷?duì)它們的好奇，我也想擁有自己那么一個(gè)櫥子，放滿了我的書，不允許任何人翻動(dòng)。
    　　大家的愿望總是容易實(shí)現(xiàn)，很快，我就有了我自己的書櫥。以后，我翻開(kāi)了第一頁(yè)書，第二頁(yè)，第一本，第二本，很小的時(shí)候我認(rèn)為每本書就是一個(gè)美麗的夢(mèng)，有時(shí)候你會(huì)變化成仙女，或者蝴蝶和花朵，或者小水珠……
    　　后來(lái)，我又讀了一些百科全書，漸漸的了解到了人類的起源，現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)等等，我才明白了人類的進(jìn)步是離不開(kāi)書的，書能帶給人類知識(shí)，讓人們了解世界。
    　　我呢，也有自己的偏好，比較喜歡讀文藝類的書，我認(rèn)為她很有趣味性，能吸引人。雖然有些書對(duì)我有點(diǎn)小兒科了，但是我還是不厭其煩的一遍又一遍。每當(dāng)我放學(xué)后在陽(yáng)臺(tái)上坐著躺椅抱著書看，初秋的太陽(yáng)照在身上，暖洋洋的，我認(rèn)為那是一天中最愜意的時(shí)光。
    　　人們說(shuō)，讀書可以提高人的修養(yǎng)，有時(shí)候我不知道到底什么是“修養(yǎng)”，但是，我能感覺(jué)的到，一個(gè)知識(shí)淵博的人是多么的的“與眾不同”，讓我多么的崇拜。
    　　我今年九歲了，書櫥里的我的書籍，已經(jīng)被媽媽換了好幾遍了。有些書，也被我翻了好幾遍了。每天看著書櫥滿滿的書，感覺(jué)心里也滿滿的舒服。弟弟妹妹來(lái)我家做客，我也會(huì)對(duì)他們說(shuō)：除了這里，你們可以到處亂動(dòng)！但是我也會(huì)毫不吝嗇的把他們喜歡的書拿下來(lái)給他們看。我想把我讀書的快樂(lè)跟他們一起分享。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇96
    　　莎士比亞說(shuō)過(guò):"生活里沒(méi)有了書籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書籍，就像鳥兒沒(méi)有了翅膀。
    　　——題記
    　　在我們現(xiàn)在的生活中，一切都是那么的吸引人，可是，我卻不那么認(rèn)為，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，書才是最吸引人的東西。
    　　其實(shí)在小的時(shí)候，我就喜歡書了，那時(shí)，我還很小，常常哭，哭的媽媽不知所措，而爸爸呢?卻拿起一本兒童讀物，繪聲繪色的給我讀起來(lái)，正號(hào)啕大哭的我慢慢安靜下來(lái)，竟然不哭了，也許，就在這時(shí)候，上天注定了我與書是好朋友，已分不開(kāi)了。
    　　慢慢的長(zhǎng)大一點(diǎn)兒了，我也聽(tīng)的懂一些故事了，可是，我也感到了一絲厭倦，總是讓爸爸媽媽讀，一點(diǎn)兒新鮮感也沒(méi)有。媽媽仿佛看出了我的心思，便教我學(xué)習(xí)漢字，那時(shí)，我五歲。
    　　上小學(xué)了，我已認(rèn)識(shí)八百多個(gè)字了，讀故事簡(jiǎn)直就是小菜一碟。于是，我捧起了世界名著，捧起了科普叢列，無(wú)論在哪兒，都能看到我聚精會(huì)神的看書的影子。
    　　使我最難忘的就是十歲那年發(fā)生的關(guān)于書的事：
    　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，突然老天大怒下起了大暴風(fēng)雨，在家里焦急的等待書送來(lái)的我一驚，突然想起書店的規(guī)矩：凡是下雨天一律停止送書。我不顧一切的沖去書店，半里多的路，沒(méi)穿雨衣的我成了一個(gè)落湯雞，雖然拿到了書，但我也因此而感冒，可是，此時(shí)的我心里甜絲絲的，因?yàn)槲矣挚梢钥磿恕?/p>
    　　書，我的朋友，你給我那枯燥無(wú)味的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，雖然，為了你，我受了很多苦，但我交定了你這個(gè)朋友。
    　　書，是帶給人們無(wú)限快樂(lè)的源泉，只要你好好的去看，會(huì)發(fā)現(xiàn)，書，其實(shí)是與你無(wú)話不談的好朋友。
    　　————后記
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇97
    　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！逼鋵�(shí)，書不僅是人類進(jìn)步的階梯，它還是我的快樂(lè)之源。書就像是快樂(lè)的富礦，當(dāng)你靜夜撫卷，快樂(lè)會(huì)充滿你的心田。
    　　我自幼喜愛(ài)讀書，因此，書就成了了我的啟蒙老師。
    　　小時(shí)候，我常常一個(gè)人在家。每逢這時(shí)，書就是我最好的伙伴。沉浸在書中，看著看著，一抬頭媽媽就下班回來(lái)了�？磿臅r(shí)候，不知不覺(jué)就已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)的時(shí)間。書就像一位良友，讓年幼的我明白了事理，在無(wú)聊之時(shí)給我講述動(dòng)聽(tīng)的故事，伴我渡過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光。
    　　上小學(xué)后，我常常為寫作文而發(fā)愁。這時(shí)，書為我指點(diǎn)了迷津，讓我不再畏懼作文，讓我明白了做人的道理。書給我?guī)?lái)了快樂(lè)。在書海中暢游，你不會(huì)感到時(shí)光的流逝。你的心境像是一汪秋水般清冽，不含任何的雜質(zhì)。讀書的時(shí)候，不論是春暖花開(kāi)還是烈日炎炎，不論是金風(fēng)送爽還是大雪紛飛，在讀書的人看來(lái)都是美麗動(dòng)人的。
    　　書中我能與李白一同感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼，我能與王維一起感受“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的難舍難分，我能感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然陶醉，也能感受到范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸襟。
    　　愛(ài)書之人是快樂(lè)之人，是樂(lè)觀之人。書能給人們鼓勵(lì)，給人們希望和力量。好書就如一位良師，給你諄諄教誨。一本好書就像一位偉人，它們會(huì)給你講述動(dòng)聽(tīng)而催人奮進(jìn)的故事。
    　　暢游書海吧！讓我們回味快樂(lè)，如同品味香茗。讓我們靜聽(tīng)蟲兒的低語(yǔ)，讓我們坐看風(fēng)云變幻，靜靜地去感受快樂(lè)。讓我們觀賞書的世界。以書為友，快樂(lè)也就是你的伴侶。
    　　“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！辈粩嗟刈x書，就讓它成為我們的快樂(lè)之源。
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇98
    　　書是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門；書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書是階梯，人們登上理想的高峰；書是，照耀了花草；書是露，灌溉了幼苗……
    　　書仿佛是一位摯友，它會(huì)給你無(wú)限快樂(lè)。它也像一位導(dǎo)師，給你知識(shí)。我喜好看書，它似乎帶你進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)境，你能在夢(mèng)境中尋找快樂(lè)與知識(shí)！
    　　“一日無(wú)書，百事荒蕪”，這句銘記在我心中。我不是那種，只看喜歡看的書籍的人，我喜歡看的種類很多：校園小說(shuō)、少兒名著、世界名著、童話、神話……我喜歡在空調(diào)底下，吹著空調(diào)，躺在床上，東倒西歪地看著書。但我有個(gè)規(guī)矩，看書時(shí)不能吃東西！因?yàn)槿绻磿鴷r(shí)吃東西，你的注意力就會(huì)分散，導(dǎo)致無(wú)法吸收書里的精華。所以，安安靜靜的看書，是最好不過(guò)的！
    　　我很喜歡《淘氣包馬小跳》這本校園小說(shuō)，因?yàn)轳R小跳，因?yàn)樗念B皮，我才明白要過(guò)的輕松，要過(guò)的快樂(lè)。我也不禁贊嘆楊紅櫻阿姨，一個(gè)大人竟如此了解我們小孩的心靈！我很喜歡閱讀這本書，所以，我?guī)缀踬I齊所有馬小跳系列的書。
    　　我也很喜歡看《安徒生童話》�！冻笮▲啞纷屛椅虻剑翰灰鈴拈T縫里看人，也許，他們也有出色的一面；《賣火柴的小女孩》讓我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩在街頭吹著寒風(fēng)，被路人瞪眼，而最后卻因而死亡；《海的女兒》讓我不禁黯然淚下，我感受到了王子與美人魚美麗的愛(ài)情；《拇指姑娘》讓我明白：人終有好報(bào)，拇指姑娘用她的好心和換來(lái)了一生的。
    　　我喜歡看的書籍還有很多，但沒(méi)有辦法一一列出。不過(guò)，我可以保證，我是真的很喜歡看書，享受書給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
    　　不看書的人，是沒(méi)有一朵花的花園；不看書的人，是沒(méi)有一只鳥的樹(shù)林；不看書的人，是沒(méi)有一滴水的湖泊。我喜歡看書，喜歡品味書中的精華，我讀書，我快樂(lè)！讓我們一起看書吧！
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇99
    　　在人生中，最使我難忘的快樂(lè)是：讀書樂(lè)。因?yàn)樗N煉了我的能力，讓我感受成功的喜悅，享受人生的甜蜜，所以我最喜歡讀書。
    　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是著名的作家高爾基說(shuō)的。正因?yàn)槲蚁矚g讀書，所以我從書中增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操，獲得了快樂(lè)。所以，我喜歡讀書。
    　　我讀過(guò)許多好書，但是我覺(jué)得最令人感動(dòng)的是——《魯濱孫漂流記》。這篇文章主要寫了：一向愛(ài)好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇難了！狂風(fēng)巨浪向船撲去，奪走了魯濱遜同船的那些人的生命，只有魯濱遜一人幸存，他流落荒島，竟然生活了近三十年。魯濱遜并沒(méi)有被困難所嚇倒，一人在荒島上堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。作者丹尼爾·笛福把主人公魯濱遜的歷險(xiǎn)傳奇寫得惟妙惟肖，扣人心弦。在孤島上，魯濱遜表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，即使身處絕境，也沒(méi)有放棄生命，仍然頑強(qiáng)地活著。這正是我們要學(xué)的那種不屈不撓的精神。
    　　通過(guò)看書，我還增長(zhǎng)了自己的技能。記得有一次，我的豎笛不會(huì)吹。就連do，re，la。mi，fa，si在哪兒我都不知道。這可怎么辦才好呢？于是，我經(jīng)常請(qǐng)教豎笛吹得好的同學(xué)。他們對(duì)我說(shuō)要買以本《豎笛啟蒙》的書，我聽(tīng)了他們的介紹便去買了一本。這本書不但介紹了吹豎笛的技巧，而且還要我們要堅(jiān)持練習(xí)，不能半途而廢。于是我按著它所教的方法去練習(xí)，每天早晨很早就起床練豎笛了，晚上睡覺(jué)前我也拿著豎笛在練習(xí)。一天一天的過(guò)去了，經(jīng)過(guò)我不斷的努力，終于我會(huì)吹豎笛了。
    　　我讀書，我快樂(lè)。我從書中獲取了成功的喜悅，享受了人生的甜蜜。因此，我覺(jué)得我很快樂(lè)！……
    　　六年級(jí)讀書的快樂(lè)的作文 篇100
    　　在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩、游戲、打乒乓球、看電視既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我想要什么時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地回答：“書！”當(dāng)鄰居的小伙伴來(lái)約我玩時(shí)，我卻依然沉浸在書海之中，當(dāng)窗外剛蒙蒙亮?xí)r，我卻早早地起床，坐在書桌前看起了書。
    　　星期天去圖書館看書，我一進(jìn)去就被圖書館里的好多書吸引住了，讓我在那里流連忘返。《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采，諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義，保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)……《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對(duì)，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣�！段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘赂�、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利�！陡柲λ埂穭t讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。
    　　讀書是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們讓我們愛(ài)讀書吧！擁有書，我們就擁有世界，擁有數(shù)，我們就擁有美好的明天。
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