【精華】六年級作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
我們的班主任是位女教師，她的名字叫——屠桂仙。
屠老師她和藹可親，中等的身材、大大的眼睛、短短的頭發(fā)、衣著打扮干凈整潔。屠老師有一種給人過目不忘的親切感覺。
在學(xué)校里，屠老師對班里的每位同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活上都非常關(guān)心和愛護(hù)！在一次上課時(shí)，一位同學(xué)突然身體不適，發(fā)生了嘔吐，屠老師馬上拿來熱毛巾和熱開水，給這位同學(xué)熱敷，并送他到校醫(yī)務(wù)室治療�；氐浇淌依铮览蠋熯�帶回些沙子復(fù)蓋在地上，用奮箕和掃帚很耐心、細(xì)心把地上的污物打掃干凈。
看，屠老師是多么關(guān)心、熱愛同學(xué)��！就像母親愛護(hù)自己的孩子一樣！
屠老師在課堂上講課也十分有趣，幽默風(fēng)趣的語言、千奇百怪的問題、舉一反三的解答、靈活的作業(yè)布置。每一堂課上的都是那樣生動(dòng)活潑、非常吸引人。屠老師的課我們愛聽，她的課真是讓人聽了就象吃了一道色、香、味俱全的菜一樣，回味無窮！
我們是在20xx年上小學(xué)一年級的，如今我們已是小學(xué)四年級了，屠老師依然是我們的班主任。她和我們一起走過了三個(gè)春夏秋冬。
屠老師不但教會我們許多文化知識，而且還教會我們做人的道理，她就象是一支普通的蠟燭不斷地燃燒自己照亮著我們！
祝屠老師教師節(jié)快樂！
六年級作文 篇2
從出生到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了許許多多的事——高興的事，悲傷的事，興奮的事，自責(zé)的事……這些事構(gòu)成了我多姿多彩的生活，其中有一件事我經(jīng)久難忘。
一天早上，爸爸帶我去買菜，正要回去時(shí)，爸爸卻帶著我向相反的方向走去，我充滿疑惑地跟著爸爸走，一轉(zhuǎn)彎，到了一個(gè)漁具店，原來是準(zhǔn)備下午去釣魚��！買完飼料，回到了家里，我便開始了我的“騷擾行動(dòng)”，我對爸爸百般糾纏，爸爸終于同意帶我一起去了。
下午到了，我和爸爸來到了涪江邊，把飼料粉倒進(jìn)小碗里，再加一點(diǎn)水和和，飼料就做好了。把飼料掛在魚鉤上面之后，把線一甩，漂就靜靜地停在水面上，一動(dòng)也不動(dòng)，幸好飼料里帶有拉絲粉，不會全部散掉。
十分鐘，二十分鐘，一個(gè)小時(shí)過去了，浮漂還是停在水面上一動(dòng)不動(dòng)。突然，浮漂往下沉了一下，我一提桿，一只螃蟹飛了起來，可馬上要到岸邊的時(shí)候，螃蟹的鉗子一松，掉了下去。
我看見了，立刻跑去撿。咦？那一塊石頭長得好奇怪��！我伸手去撿，誰知那奇怪的“石頭”是一只活生生的螃蟹，那螃蟹被我一碰，嚇著了，而我呢，吃了不少苦頭——受到驚嚇的螃蟹轉(zhuǎn)過身來，大鉗子一把鉗住了我，疼得呀！可是我手一甩，螃蟹掉了下去，這次我長記性了，去抓它的兩邊，嘿嘿，這下總算有收獲了。
一只還不夠，我去把那些大石頭翻過去，好些石頭下面還有螃蟹。不只有這些，我還抓到了蚌殼，螺獅和幾條小魚，真是大豐收呀！咦？我是來干什么的呀？準(zhǔn)備回家的我想了一下，拍了拍腦門，哈哈大笑，原來我是來釣魚的呀，卻抓了這么多螃蟹！真是有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭�。�
六年級作文 篇3
夕陽漸沉，天邊泛起了一陣陣紅暈，哦，是云霞。
本是純白色的云，披上了太陽的輕紗，紅、黃、橙相交融，有種朦朧的美感。就連這潔白的云，也會變色，人心能否保持最初的真？它們此起彼伏，匆匆趕著路，不知從哪里來，又要去向何方。人生漫漫，人人是否都知道自己的使命，有自己的夢，有自己的追求？有多少人還待于迷茫？天空也渲染上了這魔幻的色彩。社會風(fēng)氣能否保持著最平凡而又美好的潔凈？望著天，望著云，陷入了無限遐想之中。
一天轉(zhuǎn)眼便要結(jié)束，夕陽的出現(xiàn)，總是那么輕巧，還沒好好感受白日，黑夜，就將降臨�？绰淙罩埃偸且氲嚼钌屉[的《樂游原》：“夕陽無限好，只是近黃昏”。夕陽無限美好，一片金光燦爛，只是接近黃昏，美好之景終將短暫，有著詩人官場失意的抑郁。后來也有一種意思：人到晚年，過往的良辰美景早已遠(yuǎn)去，只是作者對光陰易逝、青春不再的嘆息。每每想到這，不禁想起了他們——我們的親人。他們的付出，他們的蒼老，你是否有注意過?是否有過回報(bào)？他那顫抖的雙手，你是否知道這是為何？
突然，又想起了王維的《山中送別》：“山中相送罷，日暮掩柴扉”。這首送別詩表現(xiàn)了王維依依難舍的深厚友情也有一種送別友人后的寂寞思念。那么多人，都是人生的過客，真正的知己能有幾人？知己將去的片刻，黯然神傷，接著是濃重而稠密的悵惘寂寞。日暮之時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出那張笑顏，格外燦爛。遠(yuǎn)方的朋友，時(shí)光替我們寫下無言的回憶，分離，只是為了下一次的`相遇。
那顆驛動(dòng)的心飄到空中，與這夕陽之景融為一體，一起浪跡天涯。
許久，夜色漸濃，那一條條柔軟的綢帶，消散在天邊。待，明日傍晚……
六年級作文 篇4
春節(jié)，我們在北京旅游，逛廟會的時(shí)候，聽見有人喊：“賣蟈蟈了！會冬眠的蟈蟈！”媽媽很好奇，就買了一只。
這只蟈蟈很大。它的腹部是嫩綠色的，長著四條小腿和兩條大腿，腿上長滿了刺。它的翅膀很薄，像翠綠色的輕紗，上面還有一條條斑紋。頭上長著兩根又細(xì)又長的觸角。最厲害的是它的嘴里鉗子般的褐色大牙。
蟈蟈每天跟我們游山玩水，跟我們一起攀登過長城，去鳥巢滑過雪。我們總擔(dān)心它會凍死，可是一到賓館，它就唱起了歌，那聲音真好聽。它肚子餓的時(shí)候，我們就給它吃蘋果。它會趴在蘋果上，用它鋒利的大牙一張一合地大口大口地啃，吃得津津有味。吃飽了，它還用嘴舔舔自己的臭腳丫。
蟈蟈跟著我們乘飛機(jī)回到了寧波，那幾天寧波真冷，整整兩個(gè)星期，它一動(dòng)不動(dòng)，不吃不喝，會不會死了？媽媽動(dòng)了它一下，蟈蟈好像受了驚嚇，伸了伸腿。是不是蘋果吃膩了？我切了胡蘿卜給它吃，它理也不理，就睡起了大覺。
啊，原來這就是冬眠呀！
六年級作文 篇5
今天早上天空烏云密布。沒想到，我班也有一片“烏云”。只見明麗伏在桌上哭泣，好友則在旁輕輕地安慰她。
原來，明麗的班費(fèi)不見了。這班費(fèi)是今天要交給老師的。昨晚，明麗把錢放了進(jìn)書包，如今卻不見了。
班上的同學(xué)議論紛紛，大家都在猜測誰會是那個(gè)“小偷”。明麗忽然抬起頭來，哭喪這臉指著蓮茹大聲說：“一定是你偷了我的錢。”蓮茹立刻怒不可遏，生氣地說：“我沒拿，你別亂誣賴我�！彼齻儌z吵得公說公有理，婆說婆有理，使班上雞犬不寧。班長見狀，趕緊到辦公室去叫老師。
明麗的校車司機(jī)-王叔叔突然出現(xiàn)在門口外。王叔叔和老師輕聲細(xì)語地說了幾句話后，臉上頓時(shí)浮現(xiàn)了笑容。原來，她的班費(fèi)遺留在校車上，被好心的王叔叔發(fā)現(xiàn)了。剎那間，案件水落石出了。明麗頓時(shí)破涕為笑，她連忙向蓮茹道歉。大方的蓮茹也原諒了她。大家都松了一口氣。
啊，這樣一個(gè)小小的風(fēng)波就此結(jié)束了。頓時(shí)，班上的“烏云”也隨之而散。
六年級作文 篇6
上午第3節(jié)課 上課鈴響了，教我們科學(xué)課的姜老師來到了教室，對我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們到實(shí)驗(yàn)室去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兟犃耍蠹腋械礁裢飧吲d。
來到實(shí)驗(yàn)室，只見每張桌子上擺放著一支溫度計(jì)，兩個(gè)空杯子。姜老師要我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀克衩氐匾恍φf：“等一會兒，你們就知道了�！蔽覀兛吹娇茖W(xué)老師的一舉一動(dòng)，便知道了她是讓我們來做有關(guān)“熱脹冷縮”實(shí)驗(yàn)的。
接著，科學(xué)老師說：“同學(xué)們，現(xiàn)在請各組小組長把溫度計(jì)拿到手上，要特別注意喲，等會兒不能用手捂住溫度表上的刻度，并且不能讓溫度表碰到杯底和杯壁，不然，量出的溫度的度數(shù)就不準(zhǔn)確了�！庇谑�，我輕輕地拿起溫度表，只見上面顯示著12攝氏度�？茖W(xué)老師說：“大家看到?jīng)]有？這是我們實(shí)驗(yàn)室的氣溫�！贝蠹艺f：“看到了！” 接著，科學(xué)老師拿著熱水壺，給每個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)桌上的杯子里倒了半杯熱水，然后又請各小組長擰開水龍頭接來了半杯冷水。姜老師請各組小組長等一會兒各自帶頭把溫度計(jì)輕輕放進(jìn)杯子里，還提醒組長不要碰壞溫度表，以免得不出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
姜老師吩咐完畢后，實(shí)驗(yàn)開始了。我首先把溫度計(jì)放進(jìn)熱水里，奇跡出現(xiàn)了，溫度表里紅色水銀柱快速上升，溫度計(jì)上立刻出現(xiàn)為60攝氏度，溫度真高呀！接著，我又把溫度計(jì)伸入冷水中，只見紅色水銀柱持續(xù)下降，立刻顯示出8攝氏度。這冷水太神奇了，表面看沒有一點(diǎn)兒熱度。實(shí)際上，冷水還是有溫度的。過了一會兒，我們每個(gè)同學(xué)都用手指頭嘗試了一下杯中冷熱水的溫度。
過了一會兒，教科學(xué)的姜老師問我們：“根據(jù)剛才用溫度計(jì)測試?yán)渌蜔崴臏囟�，你們發(fā)現(xiàn)了什么情況？”我們舉起手說：“老師，溫度有熱脹冷縮的特點(diǎn)�！闭f到這兒，科學(xué)老師還接著給我們講了一些科學(xué)道理，同學(xué)們都聽得津津有味。
接著，我們又繼續(xù)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們討論的話題是：“水有熱脹冷縮的特點(diǎn)，那么空氣是否也有這個(gè)特點(diǎn)呢？”我們對這個(gè)問題一起進(jìn)行了討論，但結(jié)論不統(tǒng)一。
這時(shí)，科學(xué)老師說：“同學(xué)們，，我們再來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓實(shí)驗(yàn)來告訴我們正確的答案吧！”她說到這兒，只見她從桌子里拿出一個(gè)紅氣球，一杯熱水和一個(gè)細(xì)小的玻璃管。姜老師先把氣球放入熱水中，這時(shí)，只見氣球膨漲了一些。然后，她又把氣球放入冷水中，頓時(shí)氣球又縮小了一些。此時(shí)，老師又問我們明白了什么？我們說：“氣球不僅能在水中熱脹冷縮，在空氣中也能熱脹冷縮�！崩蠋熜〗Y(jié)完實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，我們從實(shí)驗(yàn)室回到了自己的教室。
通過這節(jié)課堂上的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我感覺到，科學(xué)課不但讓我們學(xué)到了新知識，還要感謝《科學(xué)》這門學(xué)科。這節(jié)實(shí)驗(yàn)課讓我明白了：只有好好學(xué)習(xí)，才能用科學(xué)來解決生活中遇到的疑難問題。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)《科學(xué)》，更加熱愛科學(xué)，將來報(bào)答我們的祖國，把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
六年級作文 篇7
春節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日，每到這一天，人們不論身處哪里，都會趕回家與家人團(tuán)聚，過個(gè)團(tuán)圓年。特別是除夕夜，全家人吃了豐盛的年夜飯，一起觀看春節(jié)晚會。說起這晚會，那可少不了雜技。最讓我記憶猶新的是20xx年的春晚雜技——抖杠。
節(jié)目一開始，兩位“紅人”就吸引了我的眼球。一個(gè)是身穿紅衣連衣裙的姑娘，一個(gè)是身穿紅色上衣和褲子的小伙子，兩人的衣服互相輝映，好不惹眼。說是抖杠，當(dāng)然少不了“杠”了，只見兩個(gè)助手為一組，各自抬上兩根大約三米長、碗口粗的有彈性的木棍站在舞臺中央，我心想：這么細(xì)長的木杠，普通人在上面站都站不起來，更別說是表演了，他們會有什么樣的表演什么呢？我睜大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視屏幕。只見兩位紅衣人翻身跳上杠，先來了兩個(gè)熱身動(dòng)作，在木杠上連續(xù)兩個(gè)后躍翻，像在平地上似地，面不改色心不跳，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。
接下來精彩連連，只見姑娘優(yōu)雅地向?qū)Ψ揭恢�，小伙子便雙腿輕輕一躍，蹦的老高，先是一個(gè)后翻360度，然后是一個(gè)團(tuán)抱后轉(zhuǎn)720度，看到他穩(wěn)穩(wěn)的落到杠上，觀眾都屏住呼吸，連正在忙碌的媽媽也停住了手中的活，看的入神。接著是姑娘表演，只見一個(gè)后翻720度，一個(gè)燕子高飛，好不優(yōu)雅。看她飛的那么高，我擔(dān)心她會掉下來，可是姑娘也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼驹诹烁苌�，“好！”爸爸帶頭鼓掌。
接下來姑娘拿出一個(gè)直徑大約有1米的圓環(huán)，站在杠上，這又是要表演什么呢？正在我疑惑時(shí)，那姑娘竟把圓環(huán)當(dāng)成了繩子，在杠上跳繩呢，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，我的心都提到嗓子眼了，緊緊抓住媽媽的手，小聲說：“穩(wěn)住，穩(wěn)住，千萬別掉下來。”臺上一點(diǎn)保護(hù)措施都沒有，這要是掉下來，肯定是粉身碎骨！可姑娘動(dòng)作嫻熟，每次都穩(wěn)穩(wěn)的站在杠上，贏得了觀眾的喝彩。
看著精彩的表演，我記起那句俗語：臺上一分鐘，臺下十年功。他們能做出這么高難度的動(dòng)作，動(dòng)作你們嫻熟，可想而知臺下他們得付出多少心血啊。我從心底由衷的敬佩他們。
人生就像一個(gè)大舞臺，我們每個(gè)人都是主角，心有多大，舞臺就有多大，因此，我們要認(rèn)真的對待所有事情，讓我們的人生更精彩。
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