【精選】六年級小學(xué)生作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的六年級小學(xué)生作文8篇,希望能夠幫助到大家。
六年級小學(xué)生作文 篇1
在工地職工食堂附近,生活著幾只流浪貓。由于有這幾只貓,食堂附近根本見不到半只老鼠。在食堂就餐的阿姨們,總是將菜里的肥肉都喂給了它們,所以這幾只貓一個個膘肥體壯、虎虎生威,全身的皮毛干干凈凈、油光锃亮。
這幾只貓之中,最漂亮的是那只黃色的花貓。它長得虎頭虎腦,兩只炯炯有神的大眼睛綠瑩瑩的,嘴上的”胡須“像鋼針一樣,豎著尖尖的小耳朵,一條又粗又長的黃尾巴,四只粗壯的爪子上,彎曲的”指甲“像鉤子一樣,還真有點威風(fēng)凜凜呢。
花貓跟莉莉姐姐特別要好,它經(jīng)常到姐姐家討吃的,而莉莉姐姐也從來沒讓它失望過。這不,它又在門外”喵喵“地叫了。我們切了一段火腿腸,開門扔給它,也許是不熟悉我,也許是火腿腸差一點兒打著了它,它嚇了一跳,”瞄“地一聲竄進了花叢里。緊接著,它從花叢里偷偷地伸出了腦袋,四處張望著,看看的確沒有什么危險,就急忙跑出來,三兩口就把火腿腸吞掉了。真是個饞貓!
花貓吃飽之后,打一個大大的哈欠,伸一個長長的懶腰,瞇起眼睛,似乎在說:”酒足飯飽,該睡一覺了“。然后就找一個太陽地兒,蜷起身子,大尾巴蓋住腦袋,便扯起”呼嚕“來了。唉,”懶貓懶貓“,一點兒也不假呀。
花貓最喜歡玩兒的游戲是抓尾巴。你看,它在那兒轉(zhuǎn)著圈兒,蹦著跳著,正是在抓自己的尾巴呢,不過抓來抓去,卻總也抓不著。它還喜歡追逐蝴蝶,不過淘氣的花貓往往是忙活了半天,也只是徒勞而已?墒桥紶栆灿羞\氣好的時候,它用爪子撲住倒霉的蝴蝶,過一會兒再把它們放掉。不過此時的蝴蝶,大多已是奄奄一息了。
我很喜歡這只花貓,盡管它有時也很淘氣。
六年級小學(xué)生作文 篇2
星期六的早上,小明寫好作業(yè),抱著他心愛的足球來到了院子。。〗裉炜烧媸莻好天氣呀!萬里無云,太陽高照。
小明左一腳,右一腳地傳遞著,樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在給小明加油似的,小明踢得更來勁了,一個“飛毛腿”踢出去,只聽砰的一聲!衣服與衣竿掉在了地上。衣服上沾滿了泥土與灰塵!霸趺崔k呢?這可是媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服呀!”小明皺著眉頭自言自語地說。
小明想呀想,突然看到了旁邊的洗衣盆與搓衣板,想到了一個好辦法。小明學(xué)著媽媽的樣子,打來一盆水,把臟衣服放在洗衣盆里,洗呀洗,不一會兒,衣服就洗干凈了。小明把衣服掛在衣竿上,準(zhǔn)備把衣竿掛在樹上,可是小明夠不著,他急忙搬來一把椅子,爬了上去,小明還是夠不著,他就踮起腳尖,把衣竿放在樹枝上,又把衣服撫平。
到了下午,媽媽下班了,小明把衣服收了回來。小明把衣服給了媽媽,還把上午的事情告訴了媽媽。媽媽對小明說:“知錯能改就是好孩子!
六年級小學(xué)生作文 篇3
現(xiàn)在我以拋開了童年的幼稚,正邁向有活力的青春期,當(dāng)心情被長大的自豪籠罩時,成長的煩惱也接踵而來。
在上個星期的下午,我和同學(xué)剛出學(xué)校的大門口,天氣那是非常的清新,過了一會兒天突然陰森森的。不大一會兒就下起了豆大的雨點,別的同學(xué)都有家長接,而我卻是孤單一個人,這是造成我最大的不愉快和煩惱。
某一天早上,我興高采烈的背上書包騎著嶄新的自行車去上學(xué),因為我覺得你一天早上有好心情,這就表示你一天都有好的事情發(fā)生,可是不幸的是,在我臉上充滿愛的笑意,我的自行車卻被學(xué)校馬路上碎玻璃給扎上了,真是倒霉呀!偏偏在這個時候車子扎了,我怎么到學(xué)校呀!這件事另我非常生氣。這只是人生路上會遇到的小煩惱。還有大的煩惱等著我去面對。
我們學(xué)校快要月考了,我覺得我應(yīng)該沒有問題,等試卷被發(fā)回來的時候,我心里出現(xiàn)了差異,有一句話說的好,謙虛使人進步,驕傲使人落后,這句話說的一點也沒錯,考試考不好,回家怕家長批,這是造成我的煩惱。
有人說:“開心是化解煩惱的良藥更是一種可靠的辦法,煩惱更能幫助受傷的我們從中學(xué)到了堅強。
成長中的你我都要不斷接受挫折和失敗,但你要安慰自己,關(guān)心自己,讓所有煩惱都通通變成快樂,讓我們的生活更加的完美,伴隨成長的過程是要勇往直前,不怕煩惱和挫折,更不怕失敗和教悔,讓我們每一個人的煩惱都變成美好的未來。
六年級小學(xué)生作文 篇4
六年的時光如彈指一揮間,逝去了便不會再回來;厥淄眨@的一草一木,學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣我都是如此眷戀。此刻的我,多想背上書包,重新回到校園,回到窗明幾凈的教室,再做一回小學(xué)生啊。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定寬容待人,不會因為一點雞毛蒜皮的小事對同學(xué)破口大罵,甚至大打出手,吵得不可開交,使原本的深厚的友誼破裂了,就再也無法縫合。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會更加努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績,積極參加各種活動,爭當(dāng)班干部,對自己的職責(zé)盡力,為老師管理好班級。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定從小樹立遠(yuǎn)大的理想,從小追尋目標(biāo),長大了要做祖國的棟梁,回報祖國,回報諄諄教導(dǎo)我的老師,回報含辛茹苦養(yǎng)育我的父母。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定聽爸爸媽媽的話,不再讓他們?yōu)槲倚量嗖賱冢以诩抑,空閑時經(jīng)常幫他們做一些家務(wù),這樣媽媽頭上的白發(fā)就不會日益增添了。我在學(xué)校,一定認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績來回報他們,這樣爸爸就不會因為我的頑皮皺紋漸漸爬滿額頭。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會為班級做出更多的貢獻(xiàn)。每天早讀課上課時,我會帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。在衛(wèi)生方面,我會以身作則,見到紙屑或垃圾我會主動撿起來,放進垃圾桶里。當(dāng)老師不在教室的時候,我會管理好班級,讓同學(xué)們不說話,讓教室里沒有一點兒聲音。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個樂于助人的人,在別人有困難時主動伸出援助之手,幫助他度過難關(guān)。在獻(xiàn)愛心活動中,積極向災(zāi)區(qū)小朋友捐救濟款,使災(zāi)區(qū)的小朋友也能背起書包,走進校園,在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí),體會知識帶來的樂趣。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會把小學(xué)時的所有美好記憶都珍藏起來,不讓它從我的腦海中溜走。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會讓我們的歡笑聲永遠(yuǎn)繚繞在操場,嬉戲的身影充滿校園的每一個角落,朗朗的讀書聲回蕩在教室……
如果,我能再做一回小學(xué)生……
六年級小學(xué)生作文 篇5
時光如梭,日子一天天過去了,我的小學(xué)生活也即將結(jié)束。在這六年中,我也有許多感慨:或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔……如果我能再做一回小學(xué)生,我會這樣做:
每天早晨,我要做的第一件事是背誦作文和課文。我也像富蘭克林一樣善于管理自己。到校之后我會立刻走進教室,決不在外玩耍;上課期間,我會把老師說的一字一句都記下來,并經(jīng)常復(fù)習(xí);下課后,我會常做練習(xí),鞏固學(xué)過的內(nèi)容;放學(xué)后,我會立刻回家,決不再路上逗留;到家后,我會認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)病回顧當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容,預(yù)習(xí)第二天的課程。
在學(xué)習(xí)上,我要學(xué)會靈活運用各種知識。在遇到不會的問題時,會及時請教老師;在心中迷惑時,我會和家長、老師溝通,決不讓“好好學(xué)習(xí)”的信念在我心中動搖。再者,我會在平時刻苦學(xué)習(xí),不會在考前熬夜突擊。我會虛心的聽取別人的意見,不驕傲自大,不在別人面前夸耀自己。我還會主動幫助同學(xué),不說臟話,帶頭遵守紀(jì)律……
總而言之,我要保持好的習(xí)慣,把一切做得更好!
六年級小學(xué)生作文 篇6
忘不了,親愛的同學(xué)!忘不了,我們的情誼!更忘不了我們朝
夕相處的時光;厥孜业男W(xué)生活,如一段絢麗的彩虹,永遠(yuǎn)掛在我記憶的時空里。
上午第四節(jié)課,教室里靜極了,老師板書的“沙沙”聲如一首動聽的樂曲回蕩在屋中,窗外小鳥的“喳喳”聲像樂隊的伴奏飄入教室?删驮谶@時,窗外閃過一道煞白的光,不遠(yuǎn)處響起了雷的怒吼,大雨像傾瀉似的從天而降。下雨了。
下課鈴響了,同學(xué)們成群結(jié)隊地沖向了食堂,而沒帶雨傘的我只能孤零零地站在樓門口,我不時抬頭看看天,心中不禁抱怨道:都到秋天了,還下這么大的雨,而且恰好是在吃午飯的時候,真是太倒霉了!屋檐下一只孤零零地小鳥正在不斷的梳理著自己被淋濕的羽毛,寒冷的風(fēng)吹得它不停地顫抖?吹竭@個情景,我的心中立刻升起同病相憐的感覺,委屈的眼淚就要奪眶而出。
突然,一把雨傘出現(xiàn)在我的頭上,一只溫暖的手隨即搭上我的肩頭,我回頭一看,原來是我的同學(xué)依依!皠偛庞悬c不舒服,就下來晚了。我們一起走吧!”“哦,我想起來了。你發(fā)燒了,老師不是說讓你在班里休息,一會兒給你送飯嗎?”我恍然大悟,急忙推辭,“你如果再淋到雨,病就會更重了!笨墒撬皇菗u搖頭,硬是拉著我走了出去。
雨越下越大,風(fēng)大聲吼著,秋天的樹葉沙沙作響。她用冰涼的左手緊緊地拉著我,右手高高舉起雨傘,盡量地向我這邊傾斜著,雨傘像一只大大的蘑菇牢牢地把我罩在下面,風(fēng)裹挾著雨卻一下子淋濕了她右半邊身子。她低著頭,嘴唇緊閉,拉著我不時躲避著地上的水洼,一路跑向食堂。寒風(fēng)不時吹起她的頭發(fā)和衣角,把雨傘也吹得不停搖晃。但病中的依依完全不顧自己,把傘盡可能多的擋在我的頭頂上空,自己的半個身子卻露在外面任憑風(fēng)吹雨打。
終于,我們走進了食堂,依依的半邊身子幾乎都被淋濕了,幾縷打濕的頭發(fā)貼在臉上,還不停地滴著水珠,嘴唇也露出了蒼白,她的全身都在瑟瑟發(fā)抖?吹竭@些,我不禁鼻子一酸,趕忙脫下自己沒被淋濕的.外衣披在她的身上。
這時,窗外的幾聲鳥鳴引起了我們的注意,鳥兒們擠在一起互相取暖、互相梳理著羽毛。我倆的心里一片火熱,再也感覺不到寒冷,窗外的秋雨好像也變得暖融融的。
回想起來,是那么的親切,那么溫暖。再見了,親愛的同學(xué)!再見了,美麗的校園!再見了,我的小學(xué)生活!我會將這六年作為一段最美好的回憶永久珍藏在心里。
六年級小學(xué)生作文 篇7
生活就像一部壯麗的交響樂,它是由一篇一篇的樂章組成的,有喜、有怒、有哀、有樂。每一個人都有自己豐富多彩的生活,我也有自己的生活,它是幸福的。
記得有個暑假,我和爸爸媽媽打算去北京游玩,在去之前爸爸雖然忙碌,可還是在百忙之中抽出時間預(yù)定了車票,媽媽也在這幾天里給我準(zhǔn)備了一大堆我喜歡吃的零食,到了去北京的日子,爺爺奶奶來給我們送行,我們一家人在去車站的路上說說笑笑,別提多開心了,上了車,我發(fā)現(xiàn)每個床位上都有空調(diào)的出風(fēng)口,太好了,在家時媽媽老是不讓對著吹,現(xiàn)在可爽了,想著我就把空調(diào)的風(fēng)口對著自已的方向,媽媽見了讓我把空調(diào)關(guān)了,說這樣容易感冒,我說不,醒來之后,我發(fā)現(xiàn)開著的空調(diào)關(guān)上了,我這才知道,是等我睡著了媽媽才輕輕地把空調(diào)關(guān)閉,生怕吵醒我,媽媽對我的關(guān)心我覺得這就是幸福。幸福就在身邊!不是嗎?給予是幸福,奉獻(xiàn)是幸!巳硕荚趧(chuàng)造幸福。
記得那是個炎熱的夏天,我自己坐公共汽車回姥姥家,上了車,我找到了一個位置,要知道,那時候站著別提有多難受了。我坐了一站后,上來一位老奶奶,我急忙站了起來,對老奶奶說:“您坐吧!”老奶奶那慈祥的面龐看著我,說:“謝謝你,好孩子!比嚨娜硕假澰S的看著我。雖然站在車?yán)锖茈y受,但我心里美滋滋的,我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧!
六年級小學(xué)生作文 篇8
歲月,紅了櫻桃,綠了芭蕉。
點點細(xì)雨點點愁,落花情。荒蕪了、冷落了、蕭瑟了的,是溪邊一抹輕紗,是天際一輪皎月,是云間一只孤雁,是花中一縷醇香。
昔日浣紗女,今朝吳宮妃又是銀鈴似的嬌俏笑聲,又是水珠飛濺的晶瑩可人,去年今時,她也曾掬一捧清水,映著她的妍麗笑顏,眉似新月,面若桃花。
又是鈴鼓叮咚的脆響,又是管弦咿呀的低吟,今年此刻,她為吳宮妃。她舍下明媚的春光,投入高院深墻,甘做了華籠里的金絲雀。昔日浣紗女,今朝吳宮妃。于是,一笑一語,勾踐滅吳。最是傾國傾城,最是傷心斷魂空中孤月輪,月下寂寥人。
她也是娉娉裊裊的小女兒,撲蝶、賞花,貌若明月,笑語嫣然。而今,她舍下如花年華,轉(zhuǎn)身沒入茫茫黑暗。最屈是強顏歡笑于郿鄔,最傷是梨花帶雨鳳儀亭,最痛是肝腸寸斷白門樓。最是傾國傾城,最是傷心斷魂。
一笑一泣,父子反目。一曲琵琶,直教天地斷腸那是千千萬萬嬌憨的面容,去年也有她的粉面吧?是活生生嬌俏玲瓏的美人兒,還是多了喪夫痣的畫中人?是不畏權(quán)貴的烈女子,還是自請和親的俏佳人?她舍下繁花似錦的都城,縱身前往黃沙漫漫的大漠。大漠清寒,風(fēng)起沙涌,回望鄉(xiāng)路,竟無語凝噎。琵琶聲直穿云霄,驚落了云間一只孤雁。
一曲琵琶,直教天地斷腸。一撥一劃,地動天驚。三尺白綾,自是君王情深她,天生麗質(zhì)難自棄;她,回眸一笑百媚生;她,春寒賜浴華清池;她,日從日游夜專夜;她,三千寵愛在一身。那一天,煙塵滾滾,鼓角聲聲,他與她倉皇西逃。三軍不發(fā),莫奈何,三尺白綾,收一縷香魂。她舍下了錦繡紅塵,沒入冰冷黃泉。三尺白綾,自是君王情深。一顰一笑,花羞月閉。櫻桃紅了,落了。芭蕉綠了,枯了。
自是磨滅了、消逝了、沉淀了的歲月,自是湮沒了的紅顏,自是永恒了的放棄,在時間的流水中沉淀,早已打磨成了明珠,閃出瑩瑩的光。
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