【必備】六年級螞蟻的作文22篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級螞蟻的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級螞蟻的作文 1
我又來到了樹下，回到了那片只屬于螞蟻的世界。
我先前放在那里的剩餅，已被螞蟻中的搬運工們帶走了一半，在另一半上，仍有許多螞蟻在忙碌，他們分工明確，秩序井然：切割師傅分布在餅的四周，負責把餅切割成一小塊一小塊的，遞給在下面等待的搬運工；搬運工們將食物背在背上，向前走；倘若遇到略大一點的餅塊，則會有兩個甚至三個的螞蟻搬運工將餅塊抬回去。螞蟻是多么的團結，多么的和諧��！
我的目光追隨著一只背著顏色略深餅塊的螞蟻。它可能是找不到同伴而迷失了方向吧！它冷靜的辨別方向，小小的腦袋飛速的思考著。它不斷的左拐右拐，仿佛在和謎一般的草莖斗智，終于，在不懈的努力下柳暗花明，回到了屬于螞蟻的地盤。
螞蟻開始多了起來，那只機敏的螞蟻不斷的打招呼，時不時的與身旁的螞蟻碰碰觸角。有一只螞蟻最為特別，它輕輕的`將冰塊從那只機敏的螞蟻身上拿下來，放到自己背上，然后手拉手一起想洞穴里走去。
我蹲了一個下午腿上的酸痛把我從無限的暇想里喚回來。螞蟻的團結，機敏，智慧……組成一幅和諧的畫，使我的心久久難以平靜。
六年級螞蟻的作文 2
我下樓玩的時候，常�？吹揭恍┪浵佋谒苈┏鰜淼腵水里“玩”，“難道螞蟻不怕水嗎？”我自言自語道。看到這個現(xiàn)象后，我便立即拿著小瓶捉螞蟻去了。
今天天氣很好，螞蟻們都出來曬太陽了。半個小時后，我已經(jīng)捉了一瓶螞蟻了。沒想到這些螞蟻還在瓶子里打起來了，這些螞蟻真是好斗。來到家里后，我用盆子接了一點兒水，一切準備就續(xù)。
實驗開始了，我先將瓶子橫放，看看螞蟻會不會從瓶子里爬出來。誰知道，這些螞蟻嚇得不敢伸腳，都快尿褲子了。我只得強行從瓶里扯出一只螞蟻，把它放在瓶蓋上。然后，我又把這艘“瓶蓋船”放入水中。這只螞蟻在瓶蓋里“東碰西撞”像“暈船”似的。我心想：“螞蟻也能‘暈船’，這個世界也太奇妙了吧？！”這艘“船”就這樣飄啊飄，突然，風平浪靜的水面掀起一股巨浪（當然是我制造的啦�。�，“瓶蓋船”被打翻了�！澳侵恍∥浵伳�？不會一下淹死了吧！”我這樣想著。事實果然不出我所料，那只小螞蟻淹死在了水里。
“螞蟻難道一沾水就會淹死嗎？還是我掀水的力氣太大了？”我心想。
我又拿了一只螞蟻，這回我直接把它放在了水里�！巴郏 蔽殷@叫道。那只螞蟻竟然在水中自由自在地游泳！它不僅會游，還會玩花式呢！它一會兒“蛙泳”，一會兒“倒游”，一會兒又“自由泳”，別提有多好玩兒了！
我又把一個小木夾子扔進去，小螞蟻立刻用手緊緊抱住它，死活也不下來了�？磥砦浵佭�是怕水的。
最后，我把所有螞蟻全倒在水里了，可是大部分都淹死了，只有一小部分螞蟻會游泳。哦！原來大部分螞蟻都是不會游泳的，而且怕水。那些會游泳的螞蟻，應該都是“超蟻”吧！
六年級螞蟻的作文 3
星期天的早上，我在我家的院子里看到了一種奇妙的小昆蟲：螞蟻。我一看到螞蟻，就不由自主的蹲下去看它們。
剛開始，我只看到一只螞蟻在洞外面轉，這只螞蟻好像是螞蟻中的巡警。過了一會兒，螞蟻巡警又跑回洞里，好像是告訴其它螞蟻外面很安全。一會兒，又跑來兩只螞蟻，它們頭對著頭，仿佛是要打架一樣，難到螞蟻們也會有矛盾？
過了幾分鐘，我突然想看螞蟻怕不怕水。然后，我拿了一個空飲料瓶，去接了一點水，澆在有螞蟻的地方，螞蟻竟然在水中飄了起來，可能是因為螞蟻太輕的緣故吧。螞蟻真的很輕，輕輕地對著它吹一口氣，它就會飛好遠。通過這個實驗，我知道了螞蟻在水中也可以生存。
做完這個實驗，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻擁著一只螞蟻前進，我想中間的那只螞蟻應該是它們的首領，而旁邊的一群螞蟻可能是首領的'保鏢吧！最后，所有螞蟻都回了洞里，它們好像是要開一個緊急會議，又像是要回洞吃飯。螞蟻們回洞了，我也要回屋了。
我真想不明白螞蟻這種奇妙的小昆蟲的腦袋里在想些什么。以后，我要多看書，多觀察，爭取解開我心中的謎團。
六年級螞蟻的作文 4
“嘿喲……嘿喲……”勤勞的螞蟻們正在努力的搬運著食物，一塊塊食物的殘渣，被它們運回了蟻巢。
“這種生活我不喜歡�！币恢恍∥浵佇佬篱L嘆道：“多么無聊，多么乏味，整日整夜只能在這蟻巢中度月。”
“我要出去看看！”他說道。
一只螞蟻想要過非同一般的生活，欣欣將成為那與眾不同的螞蟻。
一個晴朗、暖和的日子，欣欣乘著所有人不注意，溜出了那個陰暗、潮濕的蟻穴……
眼前是一片森林，高達粗壯的樹干環(huán)繞兩旁，“天呀！這么大的森林�！毙佬荔@嘆著，樹葉被風吹的沙沙的搖動，仿佛正在鼓勵著欣欣穿過森林。
“嗯！加油！”它鼓勵自己。
經(jīng)過了三天三夜，它終于跨過了這座偌大的森林。
眼前這一幕又讓他目瞪口呆。原來是他從未見過的景觀，湍急的水嘩嘩地涌向東方，水花拍打著石頭，濺起了陣陣花海。另一邊桃花朵朵，柳樹多姿，“簡直就是世外桃源呀！”欣欣喊道。
“我一定要去到那里！”它毅然決然地說。
“可要怎么過去呢？”它又想著。
他跑到河邊，撿起了一片堅固的葉子，拿起葉子的根莖當作船槳，把船放入水中，跳了上去。
不料，在湍急的水流面前，那片葉子不過是一頁小小的舟，經(jīng)不住大水的沖擊，欣欣被摔在了水拍打的石頭上，船飄走了……
他傷心極了，默默地蹲在石頭上哭泣。哭聲傳到了山上，傳到了水中，一只小魚游了上來，見到了欣欣，“怎么了？”小魚問�！拔蚁脒^河，但是船被沖掉了。”
“這樣呀！”小魚說“我想我可以幫你�！�
“真的嗎？”欣欣開心地叫著。
“你坐在我的背上，我馱著你過河吧！”
“太棒了！謝謝你�！�
欣欣跳上了小魚兒的背穩(wěn)穩(wěn)的.站好，魚兒慢慢地游到了岸邊，欣欣安全的著陸來到了這一片美麗的世外桃源。這里舒服、溫馨，它生活得很快樂。
“真希望家人們也能和我一起歷險，做一只與眾不同的螞蟻呀！”欣欣感嘆道。
勇于探索便能創(chuàng)造美好的生活。
六年級螞蟻的作文 5
有一年，我來到家鄉(xiāng)游玩，那里是一個有山有水的地方，茂密的樹林里有許多昆蟲。所以，爸爸給我布置了一項作業(yè)，就是觀察昆蟲的生活習性，并記錄下來。
第二天，我獨自一人踏上一條小道，走進森林。突然，我發(fā)現(xiàn)那里的小昆蟲越來越多，都不知道觀察那只好，于是我抓了其中幾只拿回家觀察。走出森林，在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)腳邊有幾只螞蟻在“飛快”的“奔跑”著，一下子就沒有蹤影。我仔細的觀察，才發(fā)現(xiàn)路旁有一個螞蟻洞。我想知道那些螞蟻是不是跑到洞里去了，便蹲下身子在螞蟻洞前靜靜的守候著。過了一會，發(fā)現(xiàn)“螞蟻國王”浩浩蕩蕩的從洞里走出來。有的螞蟻抬著大米，有著螞蟻抬著玉米粒，還有許多螞蟻抬著屬于他們的“食物�！彼麄冏叩暮芸�，想很著急似的。我不禁想：這么多螞蟻，是不是在搬家呢？難道它們知道要發(fā)生什么嗎？我一抬頭，發(fā)現(xiàn)天空烏云密布，可能會下大雨！我趕緊往家跑，在回家路上，就下起了傾盆大雨，到了家里，我忽然想起螞蟻們會不會被忽如其來的`雨水淹死？我趕忙拿起雨傘就去看那些螞蟻怎么樣了？到了那里，我才發(fā)現(xiàn)他們爬到了樹上，我松了一口氣，想：螞蟻是怎么知道會下雨？難道他們能預知未來嗎？我的心中充滿了疑惑。
強烈的求知欲使我再一次去螞蟻洞探個究竟。那天，我看了天氣預報，知道今天要下一場雨。于是我觀察天氣，烏云快要集中時，我拿著傘去螞蟻洞看個究竟。果然不出我所料，螞蟻們成群結隊地搬家呢。
我回到家，經(jīng)過查看許多資料，終于明白：在下雨前，蟻巢里會特別濕悶，再加上螞蟻對蟻巢溫度與濕度非常敏感，所以下雨前，螞蟻會成群結隊的搬家了。
在家鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)的這個螞蟻奧秘真是有趣��！在生活中，有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們留心觀察，讓世界因我們的發(fā)現(xiàn)更美好！
六年級螞蟻的作文 6
那天我好像是見了螞蟻搬家，想到了很多。近幾年來，人們都在提倡環(huán)保�？墒�，由于多年的濫砍濫伐，造成了讓人們無法彌補的過錯。數(shù)以百計的動物都離開了人類，不再回來，人們就這樣永遠地失去了它們，這便是大地給人類的處罰。人們不僅僅是破壞大地上的生物，而且，還破壞了大氣層。大量的建造工廠，工廠的廢氣又大幅度增加，排出的尾氣，也聚集起來沖向大氣層。如果人們還這樣的話，那么，臭氧層一定會有空洞的，到那時……幸好，人們還是醒悟過來了，有的已經(jīng)是用天然氣作為動力源了！
雖然，人們在不斷地改善著，彌補著，但，有的東西，失去了，就是失去了，彌補得了嗎？滅絕的動物回不來了，現(xiàn)存的又怎樣呢？還不是失去了自己的一些能力！小狗的嗅覺，不再像是以往那樣靈敏，螞蟻搬家也不再下雨。
但，螞蟻們還是都拿著行李向高處爬。開始它們都拿出行李來，后來就出發(fā)一起向高處爬，現(xiàn)在的高處已不是只能躲過雨水沖擊的地方就行了的，而是想去一個沒有人類的家園。它們用四股有節(jié)奏地使勁地爬，向高處爬時，雖然很累，可是，它們?yōu)榱硕汩_人類都咬著牙向上爬。年長的螞蟻拄著做的拐杖匍匐前進。在中途受傷的螞蟻被一些年輕健壯的螞蟻抬著走，盡管困難重重，也決不放棄這次螞蟻的“大逃亡“活動。它們越走越遠，走向了另一個星球，一個人類不可能去的星球。
就這樣螞蟻們悄悄的離開了我們，看見它們搬家的人都以為要下一場大暴雨，結果，是越來越旱。
人類就是這樣，眼睜睜地看見小動物的遠走，遷徙。雖然滅絕的動物是回不來了，那些站在生死線上的瀕臨滅絕動物，人類不再傷害它，而保護它，它們還會多起來的！
螞蟻們聽見了我的.心里話，并相信了我，它們騰著云駕著霧，浩浩蕩蕩地回來了，從那個人類不能去的星球回來了，瞧，那個不是滅了的動物嗎？螞蟻說：“它們想再給我們一次機會，如果還像是以往那樣，那么我們所有的動植物都會走的！““謝謝！謝謝給我們這次機會！“我大聲說。
這時候，我醒了，這一切原來是場夢，已是深夜一、兩點鐘，皎潔的月光穿過萬物來到了我的床邊，眼睛怎么睜也睜也不開的我，又入夢了。
六年級螞蟻的作文 7
一塊沾滿奶油的蛋糕屑掉在地上，很快引來了許多螞蟻。它們用強壯有力的肩膀把蛋糕屑扛在肩上，整齊又迅速地向蟻穴走去。它們一邊走，一邊哼著小曲：“團結是力量，勤奮是塊寶，一二，一二，一二……”一路上遇到了不少同伴，它們熱切地用觸角打招呼：“你好，最近過得可好？這是要去哪兒旅行呀？”我也想跟它們寒暄幾句，可惜我不懂它們的角語。
螞蟻的住宅在墻角的`裂縫里，它們和守門的看將打起了招呼：“看，我們帶來了什么？香噴噴的蛋糕屑，先開門，哦，對了，待會一起享用美食�！笔亻T螞蟻說：“好咧，換班就來！”螞蟻們走進了洞穴，看，那棟豪宅便是蟻后的居室了，另外的高樓大廈則是貴族的家，不用說，那些比較矮小的房屋便是平民百姓的了。
咦，這幾只小螞蟻在干什么呢？哦，原來在做功課呢！這時，戴著眼鏡的螞蟻老師從從辦公室里走出來，對認真做功課的小螞蟻們說：“同學們，下課了。”小螞蟻們馬上沖出教室，一邊歡呼：“自由了！”原來，小螞蟻也有跟我們一樣的感情。
參觀完螞蟻的住宅，整個人興奮不已，我發(fā)現(xiàn)了小螞蟻的快樂天地，探索了它們的秘密，心里比吃了蜜還甜。
我在螞蟻天堂等你來參觀！
六年級螞蟻的作文 8
今天我到樓下散步，看見一群螞蟻連成一片，猶如一條長河，我好奇地蹲下來，仔細觀察著它們，恍恍惚惚中兩旁的小草變成參天大樹，鮮花在我的頭頂盛開。
我東看看，西瞧瞧，周圍都是叢林，路窄窄的，只有成人的一只腳那么寬，不小心就會迷路，我像走進了一片無邊無涯的原始森林。爬了許久，我又看見那一堆螞蟻正在搬食物，一看它們那么費力，我就馬上去幫忙，可它們二話不說就趕我走，準是以為我是來搶食物的，我邊走邊想。不知不覺間自己來到了螞蟻窩，有幾個“哨兵”朝我走來，搖頭晃腦在我身邊轉來轉去，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么似的，死活不讓我進，更可怕的是還擺出一副打仗的架式，嚇得我掉頭就跑，心里疑惑不解，“我不是跟你們長得完全一樣嗎？為什么不讓我進？是不是看錯了？”我慌忙逃出它們的視野，躲在大樹后面。這時，迎面又來了一只螞蟻，它走到窩旁，那“哨兵”也走到它面前，晃來晃去，沒想到卻讓它進去了。它們肯定不是從長相辨認的，也許是……我決定試試看。我偷偷地爬到螞蟻窩前，趁它們不注意，仔細地聞著，搖身一變，變成和它們同樣的味道，壯著膽子，試探著往里走，“哨兵”例行公事地檢查一番，不出所料初中，揮揮觸角讓我進去了�，F(xiàn)在我才知道原來每只螞蟻都有自己窩的氣味。
“哇！螞蟻窩里真大呀！”有這么多小房間，之間有通道相連。有的'房間專門用來放蟻卵，有的房間里住著剛孵化出來的幼蟲，有的房間貯藏著大量的食物。還有一個房間是蟻后的房間。啊！這是多少只螞蟻的心血呀！我仿佛是走進了大觀園的劉姥姥，一邊看一邊唏噓不已，在這里我認識了專門負責生小螞蟻的雌蟻；和負責找食物、筑巢穴的工蟻成了好朋友；還和站崗打仗的兵蟻成了患難與共的好兄弟。這哪里是螞蟻窩，簡直就是一個螞蟻的王國。
太陽公公要回家了，我也結束了一天的螞蟻王國之旅，從草地上站起來，和夕陽一起回家。
六年級螞蟻的作文 9
一個風和日麗、陽光明媚的早晨，當人類開始新的一天工作時，螞蟻家族也忙碌起來，大家都四處尋找食物準備過冬了。
我睜開眼睛，伸了個懶腰，發(fā)現(xiàn)兄弟姐妹們早就已經(jīng)起了床。于是，我和妹妹告別了大家，背起各自的小背包，便出去了。
我們走進一片茂盛的樹林里，發(fā)現(xiàn)有一個東西在對面爬行著。原來它是毛毛蟲大哥呀!它向我介紹了它的家族，這時我們才發(fā)現(xiàn)前面有一座漂亮的城堡，毛毛蟲族長帶著我們進了它的城堡，還用佳肴盛請了我們，酒足飯飽后，我們還到后亭院的小花園里散步、玩耍。
小花園中的所有的花草都非常地歡迎我們：你好!高貴的玫瑰，你昂起頭來，是想讓我們一起舞蹈嗎?你好!香氣凜然的桂花，你的花香迷人無比，是想把我們吸引至此嗎?你好!悠悠的梅花，你舒展開懷，是想讓我們聆聽你的故事嗎?
玩了半天，我們才想起原來我們是出來尋找食物，用來準備過冬的。毛毛蟲族長聽了之后，便命令手下的趕緊去糧庫里拿些糧食給我們，我們姐妹倆一看，哇!這可真是豐富呀!都是我們螞蟻家族愛吃的呢!太感激了，我們姐妹倆表演了一場舞蹈和一個小品給它們看，所有的'毛毛蟲都有多么地開心啦!
已經(jīng)是黃昏了，毛毛蟲大哥將我們送出了門外，帶著他們送給我倆的食物，我們興高采烈地回到洞穴，大家也都回來了，我倆玩了一天，也帶回了這么多的食物，大伙對我投來了敬佩的眼光，我倆的心里美滋滋的，太感謝毛毛蟲大哥了!
六年級螞蟻的作文 10
星期天我早早地寫完了作業(yè)到媽媽診所里玩。玩了一會兒后我?guī)蛬寢屚▔餄菜?/p>
突然，一個綠色的小東西把我的目光吸引住了。我仔細一看，哦，原來是一對小螞蟻正在努力的搬運著這龐大的食物呢。我的目光跟隨著它們做了一次奇異的旅行。
空間在我眼前擴大了，這隊小游俠們走進了一座由細密的草莖組成的茂盛的森林。它們走著走著，一路上遇到了不少同伴，它們互相寒暄著，我真想聽聽它們在說些什么，可惜我不懂它們的語言。
它們的村子坐落在這座茂盛的森林里。這里有許許多多的小洞，那一定是它們的家吧。這隊滿載而歸的小游俠們走進了村子，一只較小的從洞里跑出來迎接這隊遠歸者。它們對視良久后又高興地給這對遠歸者讓出一條可通行的道路后便進了洞，它們一定在里面準備開慶功宴吧。
我看出了螞蟻的村落哪里是街道哪里是小巷。大街小巷里，一些體型較大的螞蟻，披著烏黑的斗篷，在這些嬌小的螞蟻中間，它們好像一個個嚴肅而認真的指揮官，使得多少螞蟻對它們俯首帖耳。
我的目光又順著僻靜的小路探索，我看到村民的勞動生活了，它們一隊隊不知從什么地方來的，一定是從很遠的'地方吧？現(xiàn)在它們歸來了，每個都背著大過自己兩三倍的食物，快到達洞口時又用自己腳上的小刀片把食物分成一小塊兒一小塊兒的，分完后，又依次搬進小洞里。是什么力量使它們這么勤勉地勞動呢？我猜一定是出于對家庭的責任感吧！
我還看見了許多許多……
我愿和你一起去那小螞蟻的快樂天地里散散步。
六年級螞蟻的作文 11
在一個陽光明媚的下午，我在家沒事做，便出去走走。
我走到一堆小草旁，一只螞蟻被困在這座“大森林”里，它一點兒也不著急，非常冷靜。它一動不動，像在思考，它想了一會兒，便走出一條小路來。
我的目光跟隨著這只聰明的螞蟻。這只螞蟻回到了自己的村莊，這個村莊正好落在一棵大樹下，許多螞蟻都在這兒干活。這只聰明的螞蟻離開了村莊，找到一只小壁虎的尸體，雖然是一只小壁虎，但夠它們吃很久了。它欣喜若狂，馬上跑回村莊去。
這只小螞蟻回到村莊去搬救兵，當它進了村莊找其他的螞蟻去幫忙時，沒有螞蟻愿意幫它，因為所有的螞蟻都在搬比自己大幾倍的食物，沒空幫忙。它垂頭喪氣地走出來了，我仿佛聽見它在唉聲嘆氣。忽然它的好兄弟回來了，它們倆用觸角碰了幾下，它的好兄弟就帶著一大群手下去幫忙。
它們來到尸體旁，互碰了觸角，仿佛在商量什么，不一會兒，我看見全部螞蟻一起用力。它們分工合作，同心協(xié)力地抬起壁虎的尸體一步一步地向前挪動。小壁虎的`尸體對于它們來說，簡直就是龐然大物，但這個龐然大物竟然被它們一點一點地搬回村莊。經(jīng)過它們的不斷努力，終于把尸體搬回村莊了。這次的滿載而歸，它們可以飽餐一頓了。
通過螞蟻搬食物，我悟出了一個道理：我們做事只要像螞蟻一樣同心協(xié)力，分工合作，最終都會克服困難，取得成功的。
六年級螞蟻的作文 12
今天是國慶放假的第一天，我在門口玩。忽然，我看見一小群螞蟻正爬在蘋果殼上，不知道在干什么。
我跑回屋里拿放大鏡。我用放大鏡觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻正在把蘋果上咬下來的果肉搬運到螞蟻住的洞穴里。我頓時起了好奇心，在螞蟻走過的路上劃了一下，沒想到，不劃不知道，劃了嚇一跳，螞蟻大隊的前面倒沒有什么異常，可后邊的螞蟻卻似乎失去了目標，開始往四面方向走，這是怎么一回事？我苦思冥想也沒有想個明白，天漸漸的黑了，只好等明天再作打算。
第二天，我上網(wǎng)查了查，終于知道了，原來螞蟻走路不是靠眼睛的，而是觸角分泌出一種”信息素”。這種“信息素”可以讓后面的螞蟻跟著前面分泌“信息素”的螞蟻走，而不失去方向。我馬上去做了個實驗：看著一群螞蟻整齊的向前走，過了一會兒，我在它們的中間劃了一條線，后面的螞蟻立刻迷失了方向，而信息素經(jīng)不起任何壓力，哪怕輕輕一劃，信息素也會被破壞，讓螞蟻無法回到家里。
第三天，我原以為前天和昨天的螞蟻回不來了。哪知，我看見前天和昨天失去方向的螞蟻回來了，我簡直不敢相信自己的.眼睛。后來我又做了個實驗；我把黃色顏料倒進棋盒里，還抓了二十幾只活螞蟻放在棋盒里，讓螞蟻染成黃色，再放在不遠的草叢中，我就在螞蟻洞口旁邊守了很久，發(fā)現(xiàn)十幾只回來了，其余螞蟻在回家路上被踩死了，這證明了我的猜想。螞蟻的記憶力也是非常強的。
我以后要當科學家，繼續(xù)探索螞蟻這些不為人知的秘密。
六年級螞蟻的作文 13
今天是星期日，我便和小伙伴們一同去捉螞蟻。
我們先把一些碎餅干放在螞蟻洞口，又先抓了幾只螞蟻當傳遞員，隨后便蹲下來細細觀察。那些“傳遞員”先在碎餅干旁轉了轉，又聞了聞，放心后，它便快速地走回洞內(nèi)，去通知它的伙伴來搬走這一堆豐盛的食物。過了好一會兒，那幾只“傳遞員”終于領著一群螞蟻過來了，那群螞蟻每人走到一小塊餅干屑旁，用兩只觸角捧住它，然后準備把碎餅干搬進洞。
捉螞蟻的好時機到了，我們一人捉住一只螞蟻，朝著事先準備好的'杯子里輕輕一彈，螞蟻便從手指上滑到杯子里，我們準備回家后再細細觀察。
我們把螞蟻放在小燈上面，看到螞蟻呈棕黃色，全身分為三部分：頭，身子還有下半身。頭上有一對觸角，其余三對都長在身子上面。在燈光上，螞蟻們好像見了鬼似的，不停急促地尋找出路。有的螞蟻用前足拉著一只觸角，想問題；有的螞蟻靠在一起討論。
然后，我們又把螞蟻放在強烈的燈光下，螞蟻們不顧一切地往上爬，跑著跑著又與別的螞蟻相撞，觸角碰觸角，干著急。
通過今天的觀察，我明白了：螞蟻是棕黃色的，全身分為頭，身子和下半身，頭上有一對觸角，身上有三對觸角。螞蟻怕光，一遇到光就不停地走動.
哇!今天的收獲真不少!
六年級螞蟻的作文 14
古詩說：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�？晌矣X得，最先知道春天來了的是一種微小、數(shù)量卻繁多的動物螞蟻。
春雨來臨之際，總是螞蟻最先感知到她的到來。它們搬出一個冬天沒吃完的食物，急急忙忙的尋找一個安全的、防潮的新家。當?shù)谝宦曮@雷打響，你仔細找，四周沒有一只螞蟻，它們?nèi)级氵M了小窩。但是，如果你在那之前留心找一找，就會發(fā)現(xiàn)，成群的螞蟻，排著隊，密密麻麻的，幾千只、幾萬只，甚至更多。
墻縫中，被春雨打濕的`泥土更為松軟，這可給螞蟻打洞創(chuàng)造了大好條件。它們從一頭開始，慢慢往里深入，一個小孔變成了一個大洞，幾只工兵蟻變成一個蟻群，于是到最后，洞便貫穿了一堵墻。
我蹲在路邊，看著那一群螞蟻一點一點搬起一只昆蟲的尸體，慢慢的挪著。我也慢慢地、耐心地跟著螞蟻的步伐走著。直到在一堵墻面前停下，它們搬著那只尸體，艱難的往上爬，上墻角的路被他們踩了千次萬次，竟也鋪出了一條小路。順著那條路，盡頭有一個小洞，我看不見里面有什么，但我覺得，那一定是一個很豪華的洞，甚至比人的宮殿還要大，還要精致，那是可能是我無法觸及的世界。
也許只有更了解它們，才能更加好的保護它們。這個春天的驚蟄節(jié)氣里，我發(fā)現(xiàn)螞蟻在一個角落里暗示著春天的到來。
六年級螞蟻的作文 15
世界上最小的動物是什么？對了，是螞蟻。就是這些小不點們，給了我很多啟發(fā)。
一天下午，我閑著沒事做，就想出去找同學玩兒。可是剛走出家門，我就被三只螞蟻給吸引住了。原來，這三只螞蟻是在和一只大甲蟲搏斗�？晌浵伳鞘谴蠹紫x的對手呀，不多久，大甲蟲就把三只小螞蟻甩開了。
眼看大甲蟲就要溜之大吉了，可就在這緊急關頭，一只螞蟻用自己那細細的觸角頂了一下另一只螞蟻的觸角，然后那只螞蟻急匆匆地離開了這片“戰(zhàn)場”，另外兩只螞蟻繼續(xù)和那只大甲蟲搏斗著。咦，那只小螞蟻跑哪兒去了呢？原來它是去搬救兵去了。
就在這時，在離“戰(zhàn)場”不遠的'一個洞中，鉆出了一群群螞蟻，這些螞蟻踏著整齊而有力的步伐朝“戰(zhàn)場”走去，頗像那面容嚴肅的軍人。就在“螞蟻大軍”到達戰(zhàn)場的時候，和大甲蟲拼搏的那兩只螞蟻已經(jīng)光榮的犧牲了。正在這時，“螞蟻大軍”就像有人在命令似的，“呼”地一聲向水流般向大甲蟲涌去。大甲蟲頓時亂了手腳，不知所措。
螞蟻們非常勇敢，沒有一個畏縮不前的。轉瞬間，大甲蟲身上像抹了漆似的，黑黑厚厚的一片全部是螞蟻。螞蟻們懷著無比憤怒的心情與大甲蟲搏斗著。直到大甲蟲不再動彈為止。一場大戰(zhàn)過后，螞蟻們把犧牲的同伴埋葬后，就帶著戰(zhàn)利品回洞里去了。
螞蟻身上的這種高尚的品質值得我們大家去學習。我也從中學到了好多好多……
六年級螞蟻的作文 16
螞蟻看上去很弱小，可是團結起來力量卻很強大。
有一次，我在小區(qū)樓下玩，突然發(fā)現(xiàn)地上有一只螞蟻在搬一塊面包渣，走得很慢，卻很認真。我看見旁邊有塊更大的面包渣，我就撿起那塊面包渣向螞蟻身上一扔，心想：這下你還能搬起來嗎？
誰知，這只螞蟻卻把小的面包渣扔到一旁，走掉了。過了一會，那只螞蟻又來了，后面還跟著大大小小幾十只螞蟻。原來它是去叫幫手了呀！螞蟻們分別在面包渣的兩邊排成兩列，大的.用后背扛，小的用觸角頂，不一會兒，它們就把那塊大面包渣抬起來了，真是些大力士�。≡僮屑氁豢�，面包渣上還站著一只小螞蟻，像在做指揮，“一二、一二”邁著整齊的步伐，大步向前走。
它們把食物運到洞口時，由于洞口大，面包渣塞不進去，它們很聰明，居然把面包渣調(diào)了個頭，換了個方位，瞬間塞了進去。
回家后我查了一下資料，才知道螞蟻的嘴里能分泌一種酸性液體，能把堅硬的東西腐蝕，還可以鉆地。螞蟻真是只多才多藝的家伙！
一只螞蟻根本不可能搬動大面包渣，然而許多螞蟻互相配合，心往一處想，勁往一處使，就能順利達到目標。我不禁佩服螞蟻的智慧和團隊合作的精神。正因為它們遇事不慌，沉著應對，身上那股團結合作的強大力量，使它們能戰(zhàn)勝任何困難，勇往直前。
我們要學習螞蟻的團結合作的精神，互相幫助，互相學習，共同進步。
六年級螞蟻的作文 17
森林王國了住著一只小螞蟻，每到下雨時，就要跟同伴們一起忙著搬家。為此他感到很苦惱，心想：我要是能變大就好了，就不用一下雨就忙著搬家了。
他的愿望被森林爺爺知道了，就托夢告訴他一句能變大的咒語，并告誡他這個咒語只能用3次。
第二天醒來，小螞蟻一念夢里的咒語，發(fā)現(xiàn)他一下子長得比樹還高。他高興極了，一路狂奔。他看見小羊正在拿卡在樹上的風箏，便主動上前拿了下來；他看見小豬夠不到樹頂?shù)?紅蘋果，便摘下蘋果給了小豬；他還幫小牛取下了掛在樹上的氣球。
但是有好處也一定有壞處，折騰了大半天，他覺得有點餓了。要是平時一粒米他就能吃飽，現(xiàn)在就是幾百幾千粒米也吃不飽呀。想來想去，他只好再念咒語，把自己重新變小，才挺過了當天。
第三天一大早，他就希望自己變大，念念咒語，然后他真的再次變大了。他很高興的說：“我又可以幫助他人了�！边@次他要幫其他的小螞蟻建房子。天突然變黑了，要下大雨了，遠方的洪水要來了。他跑到前方，用樹枝和自己的身體使洪水改了道。螞蟻房子保住了，大家得救了。
他因過于勞累重新變回了小螞蟻。森林爺爺說，“他是一個樂于助人的螞蟻。它通過了考驗，我現(xiàn)在封他為螞蟻之王。”
最后小螞蟻當上了螞蟻之王，過著幸福的生活。
六年級螞蟻的作文 18
從前有一只小螞蟻，它非常小，所以大家都叫它“小小”。小小連面包渣都搬不起來，別的動物也都嘲笑它，總說：“小螞蟻，你的力氣這么小，連其它的'螞蟻都比不過，哈哈哈哈。”小螞蟻聽后傷心極了，便悄悄地走開了。
走著走著，它碰到了一個東西。忽然，一股彩煙飛到空中，小小大喊：“別呀，別呀，別吃我。”當它正想逃走時，后邊卻傳來聲音：“主人，主人，別走呀，別走呀�！毙⌒◇@喜地問：“你是誰？你為什么會說話？你是上天派來吃我的嗎？”那個聲音又說：“主人，我不會吃你的。我叫丁丁，一直被困在你腳下的神燈里，是你救了我，我可以實現(xiàn)你一個夢想�！毙⌒≌f：“那我想變大，比樹還大�！闭f完，小螞蟻便昏迷了。
過了一會兒，小螞蟻醒了，它發(fā)現(xiàn)自己變大了，樹變小了。小螞蟻輕輕碰了一下樹，樹“撲通”一聲就倒了，小螞蟻開心極了！
小螞蟻走到一個湖畔邊，看到了一群小動物在那里哭鬧，小小問：“咦，你們怎么了？”小兔說：“我們正要去看節(jié)目呢，可是橋斷了，我們無法過河，嗚嗚……”于是，小螞蟻就彎腰躺在河面上，讓小動物們從它的身上走過去。當小動物們都過去后，連聲跟小小說謝謝。小小聽后，點了點頭，高興地走開了。
小小回到家后，卻發(fā)現(xiàn)門洞太小了，小得跟米粒似的，它根本無法進入。小小吃東西時，也總是吃不飽。它想：原來變大了也不好呀，我還是做回自己吧！
六年級螞蟻的作文 19
今天我非常開心，因為我想著吃完飯要去觀察螞蟻。
晚上七點左右，我就迫不急待地拉著媽媽的手，要她和我一起去觀察螞蟻。媽媽看著我眼里閃耀著興奮的光芒，也不得不答應。
拿著瓶子，帶上糖果，并飛快地沖下了樓。走到草坪邊，小螞蟻正在開歡迎會呢！
有的螞蟻要大一些，就去玩弄小螞蟻，小螞蟻氣壞了，所有小螞蟻圍攻一只大螞蟻，大螞蟻受不了了······這仿佛是一篇故事，越看越有意思。我從包里拿出一顆糖輕輕放在那兒，靜靜地觀察。
哎，螞蟻們吃起來了！有的.螞蟻埋著頭，不顧一切的吃；有的抬著頭，一邊望著周圍的風景，一邊在慢慢地咬。最有趣的是：有的螞蟻邊吃邊拉，還有的螞蟻在撒尿。
我趁這個時機，把瓶子拿出來，裝了一些螞蟻。我剛回家時，爸爸就過來，給我不緊不慢地說：“螞蟻只能生活在大自然，不然它會死掉的�！甭犃税职值脑�，我又把螞蟻拿了下去。
當我來到歡迎會現(xiàn)場時，看見時間已經(jīng)快到九點了，我就直接把瓶子斜過來，讓螞蟻自己爬。咦，剛才那顆糖呢？我找來找去，還是找不到。這時，小螞蟻望著我，表現(xiàn)出一種不懈的樣子。我明白了，螞蟻在四分鐘內(nèi)，竟然吃完了那顆糖！
小螞蟻不但可愛，還是個貪吃的小能手。我對它是發(fā)自內(nèi)心的喜愛！
六年級螞蟻的作文 20
清晨，一陣風將我吹醒。睜開睡眼，仔細一看，徹底蒙了：這世界變大了？還是我變小了？
我手腳并用走到一個湖邊，往湖中一瞧，答案就很清楚了——我變成了一只螞蟻。至于這個湖嘛，我猜也就是一個小水洼而已。
就在我手足無措時，一只螞蟻走過來用觸角碰了碰我，接著我看到他身后是一支長長的望不到尾的螞蟻隊伍，向長城一樣壯觀。
我稀里糊涂地加入了隊伍，還要幫著它們扛大米，以前覺得一粒米微不足道，現(xiàn)在它變得比我大好幾倍，不過神奇的`是我竟然自己就能扛起來，我竟然成了大力士。不知不覺就跟著隊伍進了螞蟻洞，放下大米，我就開始參觀起來。
我在一個巨大的洞里看到一只比普通螞蟻要大得多的巨型螞蟻，我猜這就是蟻后，因為用好多螞蟻忙前忙后地服侍著她。
離開蟻后的宮殿，我又去了許多不同的洞，如儲藏室、養(yǎng)殖室、孵化室……螞蟻的世界井井有條。
出了洞，我爬到一棵巨大的小草上，拿巨大的花朵當被子美美地睡了一覺。
醒來時，我沒有變回成人，還是螞蟻。我居高臨下，抬眼遠眺，發(fā)現(xiàn)螞蟻洞口正展開一場激戰(zhàn)，螞蟻軍團團團圍住一只甲蟲，戰(zhàn)斗異常慘烈，一只螞蟻被活活壓扁了，另一只被踩成兩截，但是其余的螞蟻還是奮不顧身沖向甲蟲……我熱血沸騰，準備立刻加入戰(zhàn)斗，就在這時一陣刺耳的鈴聲響起來，震得我頭暈……
醒來時，我變回成人，戰(zhàn)斗還在繼續(xù)：穿衣洗臉刷牙吃飯上學�！�
六年級螞蟻的作文 21
星期天,我到外面散步，突然我的腳感覺癢癢的疼疼的，我往腳上仔細一看呀！原來是昆蟲世界里的"小不點"螞蟻呢。
我蹲下來把腳上螞蟻捉下來，發(fā)現(xiàn)螞蟻身體很小，只有一粒小芝麻那么大，它們還有像音符一樣的足，一對細絲的觸角，總是那么靈敏。
當時我心中蹦出來了一個問號，螞蟻到底會不會游泳呢？發(fā)現(xiàn)地上有很多螞蟻成群結隊地向旁邊池塘方向爬去。我順著它們爬行路線，也急忙地來到了池塘岸邊圍觀。一陣大風拂來，有的螞蟻都站不住腳，有的東倒西歪，有的螞蟻亂成一團，還有些螞蟻跌到在池塘里。我發(fā)現(xiàn)掉在水里螞蟻們,利用它們音符的足在水里拼命劃著水，有的有氣無力地劃著水，有的好像喝夠了水似是往下沉，有的'似在呼喊救命聲音，我認為螞蟻會游泳，可是過了兩三秒鐘，跌到水里的螞蟻全都浮上來了。有些螞蟻沒有了腳，有的少了頭，有的觸角都沒了，可是在岸上的螞蟻們好像一點同情心都沒有一樣，熟視無賭,繼續(xù)有序地往前走，我又發(fā)現(xiàn)了它們走過的路線都會留下了一絲一絲標志性的東西，我用手碰了碰那黑糊糊的東西，又粘又臟，我跟隨著那黑糊糊東西方向，不一會兒就找到了螞蟻窩。難道這黑糊糊的東西真是它們回家標志物嗎？
不一會兒,螞蟻們都陸續(xù)到洞穴了，有的螞蟻用頭頂著食物，有的用嘴咬著東西，有的兩個扛著食物，好像不讓別人靠近它們儲存食物寶庫一樣。那么小的螞蟻競然有那么大的本領，我真是佩服呀！
六年級螞蟻的作文 22
有人說童年是一幅美麗的圖畫，有人說童年是一首奇麗的小詩，而我認為童年是一本故事書。
記得在我三四歲時，在外婆家的附近玩耍時，看見了一群很小的黑不溜秋的東西排列成一長串。走近一看原來是一群螞蟻。當時我的'心里十分好奇，想：你們肯定是要回家，我就偏不讓你們回去。于是我跑到螞蟻們的前面“你們不能回家”說道�？晌浵仧o視我朝另一個方向走去，我迅速跟上去，可它們又掉頭。經(jīng)過幾次都沒有攔住他們，我十分無奈。
可我又轉眼一想：既然攔不住它們那就去它們家參觀一下吧。如果攔在螞蟻前面可能不好找到它們的“家”，就把向導讓給了螞蟻，走在了整個隊伍的最后面，仿佛我也成了螞蟻的一員。還沒走出幾步，心里暗暗地說道，螞蟻們走路走了這么久，而天氣有又這么干燥，它們肯定需要補水來解解渴。手里正好有一瓶礦泉水，就用它來給螞蟻們解解渴，從后往前倒，有些螞蟻已經(jīng)不動了。而一些還存活的螞蟻就驚慌失措地跑開，整個螞蟻群已經(jīng)亂成一鍋粥了。我心想螞蟻們不要調(diào)皮這么多螞蟻都喝了說正安靜的坐在地上，讓我來給你們沒有喝到水的螞蟻依次解解渴。最終，螞蟻被我的“神奇的水”依次解渴完畢突然們�？晌浵亗兒孟袼�，一動不動，好遺憾今天去不到螞蟻們的家了。我又蹲下來仔細觀察螞蟻看見了黑色的頭，細小的腳，捏了幾下身體就碎了，一股黑色東西粘在我的手上。遠處突然穿來了一陣喊聲原來是媽媽讓我回去了。
每當我會想起這件事情，我覺得自己好淘氣�。�
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