【熱門】六年級小學(xué)生作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級小學(xué)生作文 篇1
每個人都是有夢的，而這每一個壯大，豪華，美麗的夢，人人都愛。、
當然，我也如此！上帝沒有給我們翅膀，卻給我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。讓我們大家擁有一雙“隱形的翅膀”！ 人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大
我的夢：從前，有一塊很大很大肥沃的田地。一天來了一位很有文化的人，當然那就是我了！
我為什么會來這兒呢?是因為實現(xiàn)夢想而來的。我首先會種下將來為家，為國家，為世界提供氧氣的大樹。之后再在這兒，蓋一棟二層的房子自己住，再蓋一棟三層的房子，會是一所學(xué)校。等著蓋好了房子，我便招生，將來以我的文化，那會是校長，老師，班主任。。。。，這樣等我種下這一片樹林，它們成長著，成長著。當然，同時大家也要愛護環(huán)境，保護大自然，節(jié)約每一份資源！在這兒還作為一名老師，我應(yīng)該吧我所有知道的知識，都全部灌輸給我的學(xué)生們。等到他們長大，我同樣也會為他們而驕傲的。
其實。我為什么會有這么一個夢？是因為，每當我在電視上看到種種環(huán)境問題，種種想上學(xué)卻上不了學(xué)的哥哥姐姐弟弟妹妹們時，這些歷歷在目的事情。心里總會有一種心酸的感覺。
這個夢想在大家看來是遙不可及的，但它對我來說，并沒有那么遙遠！從現(xiàn)在開始，努力在學(xué)習(xí)上刻苦奮斗，總有一天會成為像夢中的老師一樣！
這就是我的一個遠大的夢想！同樣那也是我的中國夢！
六年級小學(xué)生作文 篇2
“上課、起立、老師好！”我永遠也忘不了，和朋友、老師在一起的美好時光，我將永遠怎藏那一瞬間，雖然短暫，卻又難忘，如果，我能再坐一會小學(xué)生。
如果，時間能夠返回，我將一次又一次的彌補失望，一次又一次的落魄，她總會讓我心潮澎湃，就是光榮的走向領(lǐng)講臺的那一刻。
雖然，我不能繼續(xù)留在小學(xué)教室里上課，但是老師的微笑，一直浮現(xiàn)在我的腦海，他是我邁向成功的第一步，是動力，是啟發(fā)。同學(xué)們各種門牌號碼的微笑，是團結(jié)的紅線，把我們緊緊地連接在一起，那忘懷。
可是，我心里一直有一塊傷，永遠好不了，那次的誤會，我好后悔。
又是一節(jié)語文課，老師提出的問題極其簡單的問題，我一次又一次的舉手，可是老師每次的目光都會從我的身邊溜走，我失望了，不知道其中的原因，就賭氣，在一不舉手了，還時不時的用眼神告訴老師：“老師，我生氣了！”
老師好像明白了我的意思，終于叫起了我，可是那一道題我不會做呀，哦，我明白了，老師時故意讓我在同學(xué)面前丟人，故意刁難我，哼，我再也不理你了！
最后，我了解到了，老師不叫我是因為想讓別的同學(xué)也能明白，我沉重地低下了頭，后悔呀，我想對老師說三個字：“老師，對不起！”
老師，如果還有來世的話，我一定會做您的學(xué)生！您是世界上最好的老師！
六年級小學(xué)生作文 篇3
我最喜歡的工藝品是樹脂做成的。它代表著吉祥如意、幸福、和諧、幸福美滿——百年好和雕像！
仔細端祥，戴著龍帽的新郎官臉上浮著甜美的微笑；身穿龍衣、胸帶紅花，左手指著新娘子，似乎都高興得說不出話了。右手托著寶物——如意。代表著吉祥如意。新娘子頭戴九只鳳凰的鳳冠，身穿鳳服。左手托著一只小象，它的象鞍上畫著“吉祥”二字。正巧勁和新郎官手托的寶貝“如意”相互吻合。這頭小象不僅代表著萬象更新，而且還代表著吉祥靠山。希望下一代吉祥、勇敢。最前面還有一雙互相對視的鴛鴦，它們形影不離，走到哪里都在一起。所以也是祝福天生一對，美好幸福。遠觀，新郎官的眼睛瞇地像線一樣細，身穿紅袍，紅色代表正義，可以趕走各路妖魔。新娘子的眼神是高興、幸福的，更是激動的。真讓人難以琢磨，耐人尋味呀！
總之，這個工藝品是我最喜歡的一個，同時也是一個吉祥物！
六年級小學(xué)生作文 篇4
“加油！加油！”一陣陣掌聲和歡呼聲從＊＊小學(xué)＊＊班傳來出來。這是我們班的新聞發(fā)布會。
上星期一，老師讓我們從報紙，電視等各種渠道搜集新聞，第二天要在班上開個新聞發(fā)布會。新聞發(fā)布會的時間到了，老師從十個小組各挑選了一位代表作為，要求上臺播報新聞，其他同學(xué)在下面當評委，投票選出新聞文發(fā)言人。本來我還想看看別人怎么發(fā)言，但在同學(xué)們的簇擁下，我不得不第一個上臺發(fā)言。心想：這下完蛋了，第一個發(fā)言肯定會出丑的，但我還是迅速地冷靜下來，硬著頭皮播報完我的新聞稿。這時，我才敢抬起頭看下面的小評委們給我投票，“一，二，三……三十”我地了三十票。接下來是其他九位的發(fā)言嘍，畢竟是第一次，有的同學(xué)非常緊張，表現(xiàn)的不太好。但是，有的同學(xué)天生就是發(fā)言人的才底，比如＊＊＊同學(xué)，口齒伶俐，播報非常流暢，竟然得到全班同學(xué)的全票通過，我真是自嘆不如。
發(fā)布會結(jié)束后，老師對我們作了一番點評，使我們受益匪淺，我更加覺得自己應(yīng)該在這方面多加練習(xí)，爭取將來成為一名優(yōu)秀的。
六年級小學(xué)生作文 篇5
我是一棵小樹，金色的陽光是我的媽媽，松軟的土地是我的爸爸，透明的露水是我的姐姐，青翠的小草和艷麗的花兒都是我的好朋友。
我最大的夢想就是成一棵參天大樹，所以我把身子挺的筆直筆直的。
有一天，刮起了大風(fēng)，我用手緊緊地抓住土地爸爸的手，可是風(fēng)一陣比一陣猛烈，我終于和土地爸爸的手松開了。我請求小草把我扶起來，小草爽快的答應(yīng)了，可是小草力氣太小了，我請大樹幫忙，可是大樹也無能為力。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，急得心都快要跳出來了。
一個姐姐走過來，我恨不得馬上撲上去，可是姐姐聽著隨身聽，一扭一扭地走了，我的眼淚不停地掉下來。一對了男女走過來，我又對自己有了信心，我不停地向他們招手，可他們只顧著親熱一點也不在乎我，我嚎聲大哭。一個小姑娘走來，她扶起我，把我和大地爸爸的手又牽在一起。陽光媽媽把溫暖送給了她，小花把芬芳送給了她，小姑娘開心地笑了。
六年級小學(xué)生作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。一晃，6年的小學(xué)生活就這樣過去了。雖然，種種事情已經(jīng)過去了，但是，這些種種事情我是永遠忘不了的.，始終歷歷在目。
回憶這6年的小學(xué)生活，其實我就像一片小小的綠葉在河流上漂流，只是我到了一個中點，要流下下一個站罷了。
我只要想起我和同學(xué)與老師共度的快樂時光，我就像哭。因為他們事唯一能讓我高興起來的人，雖然我離開了他們還可以有電腦來陪伴我，但是，這是不一樣的，因為電腦只是能讓你任爾擺布罷了，而同學(xué)們和老師呢，他們不但會令你開心，而且你要是有心里話也可以找他們說。
在有一次，我和我們班的林仲平同學(xué)吵架的時候，因為他一不小心弄壞了我的扇子，我就隨口的說了他一句，結(jié)果，他就走過來罵了我一下，而且還打了我一下，當時我沒反手。因為我在心里想“我們是同學(xué)啊，不能因為一點小事就打起來，吵起來，并且我們也即將要分開了，要共用離開這個可愛的母校了�！碑斘易唛_的時候，而他卻和我沒完了，走過來打了我一下，我就把他給推開了。然后走開了。當我回來的時候。就看見有人在議論我說：“怪了，林錦華本來是一個沖動的人，從來不會讓別人打的，而今天人怎么會這樣��？難道是林錦華怕他了？不可能啊�！贝蠹揖妥哌^來問我，我就回答說：“我怎么可能怕他呢？畢竟現(xiàn)在也快畢業(yè)了吧，多一件事，不如好一件事，如果我和他一起打了起來，有什么好處嗎？反而是激怒了我們之間的友誼，讓我們到最后也不可能和好�！贝蠹衣犃硕妓查g安靜了，不一會兒，這些話傳到了于銓的耳里。于銓經(jīng)過了一會兒的思考，結(jié)果，他就走過來，說：“林錦華，對不起，剛才我不應(yīng)該那樣對你，是我不好，你可以原諒我嗎？”當時，我驚訝了，心想“于銓是從來不向人道歉的啊。怎么會這樣呢？”我立刻回答說“當然，當然可以�！弊詈笪覀冞�是成為了好朋友。
親愛的老師同學(xué)們，即使我離開了你們，我也是、會常常想著你們的。
再見了，我敬愛的老師。再見了，與我共度6年的同學(xué)們。再見了，我永遠會記住你們的。
在這6年里，是你們讓我感到了從來沒有過的充實。是你們讓我從中懂得了去體諒別人；是你們讓我懂得了怎樣去關(guān)心他人；是你們讓我懂得學(xué)習(xí)。是你們，是你們，是你們讓我懂得了這一切一切。我遠遠不會忘記——我難忘的小學(xué)生活。
六年級小學(xué)生作文 篇7
春天，一轉(zhuǎn)眼就這樣到了！
告別了寒冷的冬天，我們迎來的是一個溫暖的春天。
春天是美麗的，是絢麗多彩的。
生機勃勃的大自然一夜之間變成了綠色的，枯萎的花花草草也都“蘇醒”過來了，一切都顯得那么協(xié)調(diào)，那么舒暢！
人們也都因為感染了這清新的空氣而積極向上起來，你悄悄！原來愛睡懶覺的小朋友們，早上聽到了春天小鳥的鳥叫聲，都趕快穿好衣服，和小鳥一同“上學(xué)”！愛工作的上班族也都想出門沐浴新鮮的陽光，就會很快的完成自己的任務(wù)，出去曬太陽，享受春天的新鮮空氣！
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