【必備】六年級作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
未來，一個充滿神秘色彩的世界：可能如此美麗，如同四季的那一幅幅圖畫；也許十分發(fā)達(dá)，如同那一座座矗立的高樓大廈；或者那樣糟糕，把許多美麗遐想全部毀滅……未來到底是怎樣的？
未來的各種幻想使我疑惑不解，好奇心驅(qū)使著我一定要去看個究竟。這天，我跟著時光老人，通過時光隧道，向未來“駛”去，探索我們的未來，給人們解除這個“謎題”。
30年后，我很榮幸地成為了一位偉大的科學(xué)家，一個前所未有的新型飛船在我的手中誕生了。
瞧，它的外形十分奇特，飛船兩旁長著一對小巧的“翅膀”，“翅膀”雖然十分小巧，卻能帶著飛船平衡飛行。飛船外部還有各種各樣的設(shè)施，各有各的奇特功能。飛船內(nèi)部的擺設(shè)十分簡易：一張宇航員專屬座椅，不可計算的按鈕，幾張飛毯……可它跟其他宇宙飛船不一樣，好處多著呢！從不會發(fā)生事故喲！
在這風(fēng)和日麗的一天，我坐上宇宙飛船，第一次飛行�！耙唬�，發(fā)射！”隨著我的話語，宇宙飛船徐徐升起。我坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那一排排密密麻麻的按鈕，正確、有序地指揮飛船�！鞍�，好美！”轉(zhuǎn)眼間，飛船穿過大氣層，來到了浩瀚的宇宙長河，天空中，一顆顆璀璨的明星對我一閃一閃地眨著小眼，一顆顆美麗的星球如同一個個巨大的皮球，在我眼前飛過。啊！多么美好的景象！看到眼前的一切，我目瞪口呆。
從那片驚奇的世界回來后，我又駕駛著飛船緩緩前進(jìn)。一個個星球在我眼下緩緩來到，有徐徐離開�！鞍。俊毖矍暗木吧刮乙苫蟛唤猓阂粋�與地球大同小異的星球在我眼前閃耀著光芒。我懷著好奇心飛進(jìn)了那個星球。不一會兒，來到這個星球后，我再一次目瞪口呆，這里的各種生物跟地球的完全一樣，甚至比地球更加發(fā)達(dá)！
我見了，十分欣喜，立即向星球里的人們發(fā)出邀請，請他們做我的朋友。他們也爽快地答應(yīng)了，并且同意讓我參觀他們的科學(xué)發(fā)明，告訴我這些物品的制作方法。就這樣，我又交了許多好朋友，便在這兒住下了。
二十幾天后，我想起了以前的朋友與親人，便乘坐宇宙飛船回到地球……
到了地球，我正想下飛船，飛船上響起了聲音：“您在其他星球待了二十幾天，但在地球已經(jīng)過了一百年！”我聽了，大吃一驚，趕緊向飛船外奔去。��！眼前的景象讓我吃驚得不知用什么來形容：天空灰蒙蒙的，如同受到了重大的打擊；大山失去了昔日蔥蔥的綠野；海面上全部是“黑色墨水”，就連太陽掉進(jìn)去也沒有任何光輝；云朵好似一條條黑條子，憂傷地哭泣著……這，還是我原來住的地方嗎？
未來之旅結(jié)束了，我又回到了現(xiàn)在，我默默地坐在窗前。腦中的大海白浪翻滾，那一幕幕景象似乎還出現(xiàn)在我的眼前，又突然消失。這代表著什么？一連串的問題使我疑惑不解，我閉上眼睛，在腦海中追尋答案……
未來，還有無盡的希望，讓我們?nèi)巳税盐磥淼拿篮米鰹槟繕?biāo)，向目標(biāo)前進(jìn)！
六年級作文 篇2
一雙水靈靈的大眼睛，和一張能說會道的嘴，皮膚黑溜溜的，他就是一個地地道道的農(nóng)民，然而就是這個地地道道的農(nóng)民讓我感受到了濃濃的父愛，一種偉大無私的愛。
那是我13歲的時候，正如初夏，蟬在樹上肆無忌憚的鳴叫，鳥雀拖著疲憊的身子在天空中滑翔，此時桃子的臉上已經(jīng)泛起微微的粉紅像個害羞的小姑娘。我拿著紙扇子使勁的來回?fù)u擺，這時我的`上衣已經(jīng)被汗水所滋潤，但是爸爸卻叫我下地跟著他去澆玉米，頓時我呆如木雞，非常的不想去卻又不能違背爸爸的命令，只好不得不去。
跟著爸爸很快便走到了地邊，放眼望去一大片玉米順著風(fēng)在跳舞，心里高興的想：真是這次沒有白來。但是很快便不再有高興的心里，迎來的便是那艱苦的勞動和辛勤的汗水，我愣在那里了，頓時手忙腳亂，不知所措。很快我又像被控制了一樣，擺水管，提電閘，不一會兒我累得像頭狗一樣坐在樹蔭下乘涼。原以為這樣就結(jié)束了但是人算不如天算緊接著又開始忙碌起來了。呼-呼終于澆完了，累死我了看著自己身上那臟兮兮的褲子和已經(jīng)變成灰色的上衣心里頓時后悔起來了，后悔自己跟著爸爸來澆地，真后悔�？粗侵粷擦艘话氲牡夭坏貌宦耦^干起來。
到了5點，終于澆完了，收完管子我拖著疲憊的身子回到了家中。吃飯時爸爸問我今天累不累我回答說必須累啊累就對了爸爸緊接著說。累就對了？我不禁陷入了深思。
在這以后漫長的生活中我漸漸的明白了：吃的苦中苦，方為人上人。爸爸實在讓我實踐中明白的這個道理，頓時我感受到了濃濃的父愛。
父親啊！你就是我心中的陽光，時刻提醒著我，鼓勵著我。
六年級作文 篇3
“籃球賽”，這個大家都熟悉的名稱，大家肯定看過不少的籃球賽吧！但，這一次，是我見過的最多姿多彩的一場籃球賽。為什么說它多姿多彩呢？看！
我們班的球員已換了球衣，躍躍欲試。
球賽開始了，“啪”的一聲，莫正茂把球拍到我們班的地方，緊接著，給陳栢瑾搶了。陳栢瑾被十二班的兩個人擋了，他稍稍下蹲，往上一躍。啊哈，球傳給了王明超，王明超起身一躍，唉，沒進(jìn)，反而被別人搶了，唐俊杰一個箭步中上云，趁別人班拍球時，微微蹲下，手往后一掃，球被掃開了他的手，唐俊杰追著那個球，不一會，球又到了我們班人的手里。
不僅場上多姿多彩，你看場下。
我們班本來想喊“加油”，可葉耀濤出了個更好的主意，他說“四班”，我們喊“加油”，我們同意了。
“四班！”“加油！”“四班！”“加油！我們的聲音，傳進(jìn)了每個球員心間，我們的聲音，為了班級，而更加響亮。
紀(jì)老師也在大聲地指導(dǎo)他們，“防、快、防”“金澤旭、抱緊球、抱緊！”
雖然，最后輸了，但是，重在參與。用紀(jì)老師的話來說，就是“反正難科輸一場”。
六年級作文 篇4
一天，我們?nèi)页鋈ド⒉�，走在林蔭小道中，四周樹的樹干都呈圓錐形，我很疑惑：為什么樹干是圓錐狀的？圓錐狀的樹干有什么益處？為了找到答案，我進(jìn)行了更深入的觀察和分析研究。
我查閱了有關(guān)資料，了解到圓柱形具有強大的支撐力。樹木高大的樹冠的重量全靠一根主干支撐，特別是碩果累累的果樹，掛上成百上千的果實，必須有強有力的樹干支撐，才能維持生存。植物的莖除了支撐植物體，還有運輸水分和運輸其他養(yǎng)分的作用。樹木的莖主要有維管束構(gòu)成。樹木莖中有木纖維，在一定時間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的，也就是樹木莖的橫截面面積一定。我圍繞樹干的橫截面面積一定，假設(shè)樹干橫截面長成不同的形狀，設(shè)計實驗。
經(jīng)過一系列的實驗，我發(fā)現(xiàn):在橫截面和長度一定時，三棱狀物體縱向支持力最大，但橫向承受能力最小，而圓錐狀物體縱向支持力不如三棱柱物體，但橫向承受能力最大，等質(zhì)量不同形狀的樹干，矮個圓柱形樹干承受風(fēng)力最大。樹干橫截面呈圓錐形，可以減少損傷，
具有更強的機械強度，能經(jīng)受風(fēng)的襲擊。同時，受風(fēng)力的影響，樹干各處的彎曲程度相似，不管風(fēng)力來自哪個方向，樹干承受的阻力大小相似，樹干不易受到破壞。
通過這次活動研究，提高了我的學(xué)習(xí)興趣，增加了我的知識，真是“一舉兩得”啊！
六年級作文 篇5
世界上最偉大的愛和最無私的愛莫過于母愛，因為我可以從一件件平凡的小事中，來感受母親的愛。
那是我上小學(xué)五年級的時候發(fā)生的一件事，那天就在將要放學(xué)的時候，突然，老天變了臉，下起了滂沱大雨，我也沒有帶傘，放學(xué)后，我一個人站在學(xué)校門口焦急的等待，忽然一個熟悉的身影映入我的眼簾——是媽媽!我非常興奮，別提有多開心了，當(dāng)媽媽走到我面前，我驚呆了，媽媽身上幾乎濕透了，媽媽肯定是怕我著急。這么大的雨，媽媽為了接我，在雨中連走帶跑的，全然不顧自己。媽媽擦了擦臉上的雨水，趕忙把雨傘打在我身上，說：“我有點事，來晚了，等急了嗎？”，看著媽媽淋濕的衣服，我感動的說不出話來。
在路上，為了不讓我淋著，媽媽盡量把傘打在我這邊，自己的半個身子都在雨水中，我說：“媽媽！把傘打在中間吧，你看，你都淋濕了”媽媽說：“沒事，媽媽是大人了，身體棒，淋一淋沒關(guān)系”其實我知道媽媽的身體一直不是太好。
回到家，晚上我趕緊給媽媽拿了一條干毛巾和一件干衣服給她換上。媽媽為了我，自己讓雨水淋濕，我很感動，但媽媽卻不以為然，也許媽媽對我付出實在太多了，在她眼里這不算什么吧。
晚上，我夜里起來上廁所，發(fā)現(xiàn)媽媽屋中亮著燈，走過去一看，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在床上，臉很紅，我用手摸了一下，很燙，原來媽媽病了，她一定是給雨淋病了，看著媽媽難受的樣子，我一下子急哭了，媽媽溫和的對我說：“媽媽沒事，抽屜里有藥，你幫我拿過來，再給我倒杯水吧！”吃過藥，媽媽說自己也困了，讓我趕緊回去睡覺，其實我知道，媽媽肯定很難受，睡不著。
這是媽媽在生活中再也平凡不過的小事了，媽媽為了我，每天都在辛勤的勞作、忙碌著，媽媽對我無私的愛深深感染了我，我為有這樣一位媽媽而自豪、驕傲，讓我們一起為母愛喝彩！
六年級作文 篇6
人的一生分為童年、少年、青年、中年，老年這五個時期。在我認(rèn)為童年跟少年是人的一生中最純潔最珍貴的時期，它就像春天一樣繁花似錦，落英繽紛。
我們從嬰兒到幼兒，從陌生到了解。用那雙充滿好奇的雙眼探索著這個世界，初至人間萬物都美好。也算是“無知者無畏”，對身邊的事物總想著摸一摸或拆一拆，總能找到好玩的玩意兒�；叵胄r候，一張餐巾紙都能玩得不亦樂乎，一根草總能變出許多花樣，看著父母在窗簾中躲藏也能笑哈哈的，這不正是春天蓓蕾初綻的美嗎？
再到少兒時，我們已經(jīng)有了一定的知識儲備量，懂得了一些道理認(rèn)識一些事物。有了自己的人際關(guān)系，學(xué)會了一些待人之道。通過這些我們逐漸成長，成就了更好的自我。從稚嫩到懵懂到成熟，這是我們一生中不可避免但又珍貴的“寶藏”。這時我們迎來一次叛逆期，小小人兒自認(rèn)為已經(jīng)懂了很多，自以為成熟實質(zhì)上還懵懂小兒。想要脫離父母的照顧與無數(shù)個愛的嘮叨，但卻無法掙脫而與父母鬧別扭。雖有個“成熟”的心卻沒有成熟的心智，真是可愛。春天的繁花滿樹可真美。
接著就來到了少年時期，我們開始厭倦了現(xiàn)在的生活開始向往外面的世界。有了自己的夢想與目標(biāo)，有了自己想要追逐的人，這時候我們開始努力為自己為未來更為了不辜負(fù)父母。讀書很累但現(xiàn)在的我們除了讀書就沒有事可以做了，就這樣我們奮筆勤書度過了中考跟高考，然后離開父母去遠(yuǎn)方讀書。在這六年中我們努力著、奮斗著、堅持著，也哭著或笑著，有緊張的高中考，有遇到知己的慶幸，有父母的“壓迫”，也有離別的痛苦。不論結(jié)果好與壞，起碼我們盡力了。這就是落英繽紛，這就是最獨特的美。
愿余生也如春天般美好。
六年級作文 篇7
今天下午，老師走進(jìn)教室，隨即是一片歡呼聲，因為我們知道，“讀作文”活動開始了！
開始上場的是馬##，接著是剛#，后來是韓#……但給我印象最深的是“搞笑大王”“劉劉”的作文，他的大概意思是：去鄉(xiāng)下走親戚時，親戚家的小孩喊上他去豬圈放炮，誰知，一跑過去，小豬嚇得半死，小雞們也氣息奄奄，倒地不起，這時，那小孩卻一走了之，跑去告狀了，把他自己弄成了“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
他讀到“去豬圈放炮”時，全班同學(xué)小的前仰后合，我硬是笑岔了氣。但我心里卻稱贊“劉劉”他寫的作文細(xì)致、生動，而且不失幽默，讓人稱贊！
六年級作文 篇8
幫助是一種高尚的美，而一個大集體就是用這種美構(gòu)成的。一個集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個強大的集體。
我的人很多，我的朋友也很多。不過真正在我最困難的時候幫我度過難關(guān)的人卻少得可憐。
三年級的時候，我的成績一直不好。有一次，數(shù)學(xué)單元測驗我考的不好，我認(rèn)為自己不好，我認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是差生，再也好不起來了。心里很不是滋味，偷偷地難過起來。我突然想起一年級時我考100分的高興勁。呈呈好像猜出了我的心思，輕輕地走了過來。拍了一下我的肩膀：“不要難過了，一次考不好沒關(guān)系嘛！只要努力，爭取下一次取得好成績！”“你說的倒容易，可我考那么差，怎么向爸爸媽媽交待呢？”聽了她的話，我好像從迷霧中找到了一絲燈光。她胸有成竹地說：“你不要怕！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考得不怎么好，何況你一個？”“可事實上，我卻考得那么差。我對媽媽說過，我要考名牌大學(xué)呢！”我有些沮喪地說。但我已不那么難過，而且燈光離我越來越近�！澳汶x考大學(xué)早著哪！你不要為了這次小考就把你的自信心給扔了。你要知道，要明白，自信心聯(lián)系著一個人的一生。如果一個人有了自信西，那他的事業(yè)將非常成功；相反一個人如果沒有了自信心，那他將會跟著歲月慢慢毀滅�！彼秸f越激昂，好像在演講。
程呈，你的話我懂了。我知道了，知道了自信心對一個人來講是多么多么的重要。我以后不會再為了一次沒考好，而把那可貴的自信心扔到了“垃圾桶”，我會永遠(yuǎn)珍藏著這珍貴的自信心！
六年級作文 篇9
生命中，有一些人與我們擦肩，卻來不及遇見；遇到了，卻不及相識；相識了，卻來不及熟悉，卻還是要再見。
六年了。
再過三個月，我們將從此分別，各奔東西，也許往后余生也不再相見，因為沒此緣分，而現(xiàn)在，只能默默的在心里互相珍惜了，不管是男生還是女生，我都會珍惜，因為我們往后可能不再相見。
3月14日，是今天。早上，我們一齊來到一條校道旁，個個肅立著，絲毫不敢亂動，也行是因為我們要種畢業(yè)樹吧；也許我們只是想遵守紀(jì)律罷了；或是想珍惜這剩下三個月的時間吧。
首先，是唱校歌。然后各種各樣的流程與活動。
最后，是成校長講話，萬校長問了我們一個問題：我們幾歲了。答案五花八門，有十二歲的；有十三歲的，也有十一歲的。接著又問我們十二歲是一個怎么樣的人？頓時，全場安靜，只剩下了天上的航拍機螺旋漿的聲音。這是一個很難回答的問題。
“十二歲的人應(yīng)該是一個懂事的人�！比f校長說。
是呀！十二歲應(yīng)該是一個懂事的人了，我們將要自己去選擇人生的道路，自己去走漫長的道路。
我們已種下畢業(yè)樹，種下自己的夢想。那棵莞香散發(fā)出迷人的芳香，還有學(xué)習(xí)、生活的味道，柔弱的枝條被三月的寒風(fēng)無情的打著，應(yīng)該是快撐不住了吧。可是，我們今后的人生不也將這樣嗎，只有自己強大，才能不被淘汰。
我知道，那株莞香意味著什么。意味著我們將要離開小學(xué)，離開我們的童年，離開過去。
循著那株莞香，成長的足跡，映在翠綠的葉子上，曾經(jīng)的歡樂與悲傷，都將告別我們。曾經(jīng)的同學(xué)，也將離我遠(yuǎn)去。也是，每一次的認(rèn)識，都注定有一次新的離別，沒有誰能陪我們一生的。
莞香承載著我們的夢想，讓我們起航人生路。意味著我們將要分開，各自踏上人生的征途。
我們已來不及再熟悉，只有在心底里默默祝福對方罷了。
輕蘸律韻，為你寫詩，為你寫詩，為你寫一闕從始到未，從聚到離的相忘與相知，在筆尖下緩緩流淌，喜怒哀樂在素墨里慢慢風(fēng)干，從此，相思在風(fēng)月流年里就剩下墨香了……瞬間，只留下了一腔清新的、空空的、賦有過去的喜怒哀樂的心了。再見了，同學(xué)們。
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