【必備】六年級(jí)作文錦集十篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
雨過(guò)天晴，天空出現(xiàn)了彩虹。下過(guò)雨的草地潮濕，樹葉上滾動(dòng)著水珠，這個(gè)時(shí)候是最適合郊游的。
一陣清涼的風(fēng)撲面而來(lái)，有些潮濕，我踏在綠油油的草地上，水珠順著腳腕滑落到腳背后，再滑到腳底。周圍柔嫰的青草舒適地搔著我們的腳，就像在做足浴。
雨后的彩虹掛在天邊，散發(fā)出光芒吸引著無(wú)數(shù)人的視線。它倒映在河面上，好像近在咫尺。水面泛起波瀾，它就像在跳舞一樣。我想，在彩虹的盡頭那最神秘的一端，一定有很多寶藏吧！
爸爸在河邊釣魚，媽媽在樹下聽歌，聽那鳥兒的歌聲，我在河邊奔跑，讓自己的影子倒映在河面上，任它陪伴著我一起奔跑。溫暖的陽(yáng)光灑向大地，灑在我們的身上，暖洋洋的，舒服極了。我們?cè)跐皲蹁醯牟莸厣箱伾蠅|子，躺在上面，任陽(yáng)光普照。它仿佛照進(jìn)了我的身體里，散發(fā)著溫暖，這真是雨后特有的陽(yáng)光。
我躺在大樹底下抬頭仰望著天空，因?yàn)橄逻^(guò)雨一切都是朦朦朧朧的，仿佛夢(mèng)境中一般。我好像置身于水底，周圍鳥兒飛來(lái)飛去，瞇起眼睛望去，它們就好似游魚。我用力搖樹，無(wú)數(shù)水珠滴落下來(lái)，就像又下了一場(chǎng)雨。走出樹陰來(lái)到陽(yáng)光下，頭上、身上、衣服上那些水滴被陽(yáng)光照射后亮晶晶的。狗狗的毛上更是如此，渾身就像鑲上了翡翠和鉆石。
雨后，周圍的一切都變了樣，都變得更吸引人了，濕漉漉的草地、清澈的河水、晶亮的大樹、明媚的陽(yáng)光、繽紛的彩虹。
雨后，一切都是那么的靜謐、美好......
六年級(jí)作文 篇2
人常說(shuō)：一本書就是一個(gè)好朋友。書帶給我的不僅是閑暇時(shí)的樂趣，孤獨(dú)時(shí)的解悶，更教會(huì)我如何分辨是非，為人處世，讓我透過(guò)小小的方塊字去感知去了解周圍的世界�？梢哉f(shuō)，因?yàn)橛袝靼�，人生之路才走得如此愜意如此坦然�?/p>
很小很小的我，寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱中，聽奶奶講那些古老的民間語(yǔ)言。稍稍長(zhǎng)得一些的時(shí)候，我識(shí)得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話了。《格林童話》是我的最愛，我想象著自己走進(jìn)那開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想象著自己去富麗堂皇的皇宮，去尋找丑小鴨，問問它變成白天鵝之后的故事。童為我們展現(xiàn)出一五彩斑斕的奇妙世界，交給了我什么是真、善美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著明威的腳步伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基回憶他痛苦又交織著的《童年在人間我的大學(xué)》跟著冰心去回憶那故去的往事和那盞在黑暗里的小桔燈�？粗苎┣酃P下的黛玉葬花，賈家的興哀，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。
書，讓我有了自己的理想，讓我不斷進(jìn)步，一本本書伴我迎接燦爛的明天。
六年級(jí)作文 篇3
我有一位特殊的朋友，他現(xiàn)在有六十多歲了，按理說(shuō)我應(yīng)該叫他爺爺了，他住在北京城里，雖然與我相距遙遠(yuǎn)，可我們卻一起經(jīng)常交流，他是一位大學(xué)語(yǔ)文教師，寫了非常多的文章，而且還相當(dāng)有名，但他一點(diǎn)架子都沒有，總稱呼我親愛的孩子，我們都有共同的寫作愛好，特別是他在寫作上給了我很大的幫助，久而久之，我們便成了十分要好的朋友，在課余的時(shí)候，我們經(jīng)常聯(lián)系，簡(jiǎn)直形影不離，常常一起探討小學(xué)生怎么寫好作文的事情。
記得我們剛認(rèn)識(shí)不久，他就給我說(shuō)了一件十分有趣的事情，讓我印象很深。他說(shuō)人的大腦分為三個(gè)區(qū)，第一個(gè)區(qū)是主導(dǎo)記憶的腦區(qū)，第二個(gè)區(qū)是主導(dǎo)計(jì)算與推理的腦區(qū)，也叫理性思維腦區(qū)，第三個(gè)腦區(qū)主導(dǎo)形象儲(chǔ)存與運(yùn)用這些儲(chǔ)存進(jìn)行各種方式的表達(dá)腦區(qū)，也叫感性思維腦區(qū)，這三部分腦區(qū)的功能對(duì)每一個(gè)人都是同等重要，哪一部分腦區(qū)在學(xué)生時(shí)期，特別是小學(xué)，初中和高中時(shí)期沒有受到很好的激發(fā)與提升，那么這部分腦區(qū)就會(huì)長(zhǎng)期處于“休眠”狀態(tài)。目前小學(xué)生的記憶能力與理性思維腦區(qū)被強(qiáng)化，而感性思維腦區(qū)大多被忽視了，要使感性思維腦區(qū)受到不斷激發(fā)與活躍，功能也不斷得到提升，最好的辦法第一是作文，第二是作文，第三還是作文。聽好友這樣一提醒，我恍然大悟，我可不想讓我的感性思維腦區(qū)一直處于“休眠”狀態(tài)，那么它就會(huì)漸漸僵化，最終無(wú)可救藥的“窒息而眠”，我不想變成“半腦人”，從那以后，我便認(rèn)真的對(duì)待作文，重視寫作能力的激發(fā)與提升。
有時(shí)面對(duì)老師出的作文題，我也時(shí)常感到很困惑，覺得無(wú)話可說(shuō)，無(wú)字可寫，這時(shí)我不得不求助我的這位好朋友的幫助，這位好朋友便不厭其煩的指導(dǎo)我：親愛的孩子，請(qǐng)你先從你的記憶腦區(qū)里提取原料，把你經(jīng)歷過(guò)的影像，不管是舊的，新的，彩色的，黑白的，讓它們?cè)谀愕哪X海中像電影似的交替浮現(xiàn)回閃，然后冷靜理性的篩選對(duì)你有用的原材料，再用文字去把它們畫出來(lái)，把頭腦里想說(shuō)的話盡量用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，充分活躍感性思維腦區(qū)，加以持續(xù)想象，你就會(huì)如同漫步花園般的漸入佳境。聽了好朋友的建議還真管用，我倒是寫出了幾篇蹩腳的作文出來(lái)。
我和我的這位好朋友還經(jīng)常一起探討怎樣寫敘事作文，怎樣寫作文的開篇，怎樣進(jìn)行課外閱讀？等等，他的知識(shí)就像一塊吸滿了水的巨大海綿，永遠(yuǎn)也擠不干，使我受益匪淺，我非常崇拜他，也非常感激他，更是喜歡上了他。
告訴大家一個(gè)秘密，我的這位特殊的朋友就是我國(guó)著名的作家——梁曉聲老師，至今為止我也沒有跟他見過(guò)面，我們都是用一種特殊的方式“見面”，他用他的書來(lái)跟我握手，我用我的心來(lái)與他交流。
六年級(jí)作文 篇4
在過(guò)去，人們都是用馬車來(lái)代替步行，交通還不怎么方便，而現(xiàn)在，有了許許多多的交通工具，交通方便了小學(xué)生作文，比如：自行車、摩托車、汽車、火車、飛機(jī)等等。盡管交通是方便了，可這也免不了一些交通事故的發(fā)生，為什么？因?yàn)橛械娜瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，而是明知故“做”。還有的人明知有危險(xiǎn)可偏要做，結(jié)果，就造成了一系列不該發(fā)生的悲劇�，F(xiàn)在，我就來(lái)舉幾個(gè)例子吧。
一、小航特別喜歡踢足球，是學(xué)校足球隊(duì)的主力。一天早晨，小航起床晚了，眼看上課要遲到了，他急匆匆地趕往學(xué)校。就在學(xué)校對(duì)面的馬路上，為了節(jié)省時(shí)間，小航?jīng)]有走人行橫道線，而是翻越了馬路中間的隔離防護(hù)欄。誰(shuí)知，小航的雙腳剛落地，一輛面包車疾馳而過(guò)，將他撞倒在地，結(jié)果造成腿骨骨折。從此，小航再也不能踢足球了。
二、20xx年12月17日下午3點(diǎn)40分，陜西省安康市紫陽(yáng)縣向陽(yáng)鎮(zhèn)萬(wàn)房街船主老沈駕駛木質(zhì)機(jī)動(dòng)船（核定載客15人），接送向陽(yáng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)放學(xué)學(xué)生，共載客25人，在距岸邊大約30米處發(fā)生沉船事故，船上乘客全部落水。經(jīng)過(guò)緊急搶救，僅13人生還。經(jīng)事故調(diào)查組初步分析，此次沉船事故主要是由于該船嚴(yán)重超載，船體腐爛且船頭進(jìn)水后處置不當(dāng)造成的。據(jù)悉，20xx年10月25日，紫陽(yáng)縣地方海事處對(duì)該船進(jìn)行安全檢查時(shí)已確認(rèn)“船舶無(wú)船名，無(wú)載重線，而且船體腐爛，已不適渡”，同時(shí)也下達(dá)了《海事違法行為通知書》，對(duì)其作出停航整改的行政處罰。但老沈仍擅自偷運(yùn)，最終釀成大禍。為此，老沈受到了應(yīng)有的法律制裁。但那些鮮活的祖國(guó)花朵的生命卻永遠(yuǎn)消失了，失去孩子的父母的悲痛是什么也彌補(bǔ)不了的。
在以前，我從來(lái)不知道什么是交通規(guī)則，更不知道這會(huì)帶來(lái)什么樣的后果�，F(xiàn)在，我明白了，下面讓我們從一組數(shù)據(jù)中來(lái)深切感受一下車禍的殘酷無(wú)情。20xx年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失12億元平均每天發(fā)生交通事故896起，每天有223人死于各類交通事故，平均每6分鐘便有一人死于車輪下。我們?cè)僖膊灰ミ`反交通規(guī)則了，否則象上面兩個(gè)事例中的小航、老沈、乘老沈船的人那樣就來(lái)不及了。面對(duì)這一個(gè)個(gè)事例，我認(rèn)識(shí)到，生命是多么寶貴，又是多么脆弱�。�
我們社會(huì)主義國(guó)家的每一個(gè)公民都應(yīng)該從我做起，從小做起，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，遵守交通規(guī)則，文明交通，文明出行。作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們不僅要嚴(yán)于律己，更要?jiǎng)窀嫖覀兩磉叺拿恳粋�(gè)人，向人們宣傳交通安全規(guī)則，讓一件件帶血的交通事故驚醒人們，讓人人都能在藍(lán)天白云下幸福生活，不再讓悲劇有發(fā)生的可能。
六年級(jí)作文 篇5
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間暑假已經(jīng)快要過(guò)去了，今年的暑假生活我過(guò)得多姿多彩，有酸，有甜，有苦也有辣.有長(zhǎng)號(hào)伴我度過(guò)歡樂的每一天，有"帕布""圣帕"臺(tái)風(fēng)呼嘯而過(guò)，有坐在電腦前，完成我的暑假作業(yè)，有去和同學(xué)們一起游泳……
其中最讓我難忘的是長(zhǎng)號(hào)培訓(xùn)，7月份的時(shí)候我要去學(xué)校學(xué)習(xí)吹長(zhǎng)號(hào)，長(zhǎng)號(hào)和別的號(hào)可不一樣，它是用拉的不是用按的，長(zhǎng)號(hào)最難吹的是拉不對(duì)，聲音就會(huì)不同.所以說(shuō)吹長(zhǎng)號(hào)還倒不如說(shuō)是拉長(zhǎng)號(hào).在培訓(xùn)室，老師叫我們拿起長(zhǎng)號(hào)，先叫我們吹歡樂誦，然后叫我們吹國(guó)歌.下課休息，一下子我們就歡呼起來(lái)，上課時(shí)，有些同學(xué)反而沒精打彩的，老師就說(shuō)："你們下課像條龍，上課像條蟲."今年暑假迎來(lái)十幾天的高溫酷暑，我就和同學(xué)們?nèi)ビ斡境赜斡�，我們比賽看誰(shuí)游得快，我們比賽水中打戰(zhàn).比賽水中扔球，一下游泳池就不想再起來(lái)了.
所以說(shuō)，今年的`暑假我過(guò)的特別有意義，媽媽也順從了我的意愿，給我許多見意，讓我做了許多自己樂意做的事情，我相信，我明天的日子不會(huì)再象昨天一樣簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是收獲多多，快樂多多.
六年級(jí)作文 篇6
《我的伯父魯迅先生》以后，我的心久久不能平靜。我捧者書一遍又一遍地讀者，魯迅先生的身影縈繞在我的腦海中，久久不曾離去，他指引著我，感動(dòng)著我。
其中最能教育我的一件事是：魯迅先生教育青少年讀書不能“囫圇吞棗”，要把書的內(nèi)容仔細(xì)地“消化”掉，“攝缺其中的精華。以前媽媽給我買了許多文學(xué)、科普方面的書，我總是只注意讀故事情節(jié)，而忽略了書本身的內(nèi)涵。最后，往往只記住了書里扣人心弦的表面，而那些真正應(yīng)該記住的知識(shí)卻與我失之交臂。讀了《我的伯父魯迅先生》以后，我一定要改掉這些不好的讀書習(xí)慣，認(rèn)真讀好每一本書，理解它們的深刻含義，還要學(xué)會(huì)摘抄書里的好詞好句，提高我的閱讀欣賞能力。
這本書還有一件事也令我印象深刻：魯迅先生生前十分關(guān)心他的女傭人阿三。阿三因?yàn)檎煞蚴I(yè)心情不好，魯迅先生非常體諒她，讓她多休息，不要太勞累。這充分體現(xiàn)了魯迅先生時(shí)時(shí)刻刻都在為他人著想的美好品質(zhì)。想想生活中，如果別人遇到了困難，我們也能為他著想，那么一定是一件無(wú)比快樂的事情。記得有一次，我們班舉辦小報(bào)評(píng)比活動(dòng)，有幾位同學(xué)沒帶水彩筆，我發(fā)現(xiàn)了他們?yōu)殡y的表情，立刻主動(dòng)地把我的水彩筆借給了他們，還幫他們出主意。后來(lái)當(dāng)我也需要幫忙的時(shí)候，他們也立馬“拔刀相助”，把我從“困境”中解救出來(lái)。所以，讀了《我的伯父魯迅先生》后，我確信只要你時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，那他也一定也會(huì)來(lái)幫助你。這就是“助人為樂”的道理�。�
六年級(jí)作文 篇7
一樓，對(duì)于懶人來(lái)說(shuō)是寶地。
一樓，對(duì)于老人說(shuō)是個(gè)好地。
一樓，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)愛恨之地。
小時(shí)候，我總愛向別人炫耀我家住一樓，回家時(shí)只用爬三級(jí)樓梯。羨慕死別人了。
小學(xué)時(shí)，我總愛在門口玩，在那三級(jí)樓梯上下不停地蹦玩著。好玩死我了。
中學(xué)時(shí)，我總愛說(shuō)著那三級(jí)樓梯，爬慣了家門樓梯，再爬五樓時(shí)，累得可夠嗆�？珊λ牢伊恕�
門前的三級(jí)樓梯是整棟的住客必經(jīng)之地，這令我有點(diǎn)竊喜。窗外是玩耍的草地，下午必有大幫小孩子在此游玩，這令我有點(diǎn)向往。樓上是六層樓，對(duì)上面的世界了解甚少，這令我有點(diǎn)好奇。
可慢慢地，漸漸地，長(zhǎng)大的我發(fā)現(xiàn)了，一樓的不同。
春天時(shí)，每當(dāng)梅雨天氣來(lái)臨時(shí)，房間永遠(yuǎn)是潮濕的。天花板、墻壁，玻璃冒著水汽。房間內(nèi)滿是濕氣，悶悶的。屋子里濕漉漉的，地板也是布滿水，總也干不了。
夏天時(shí)，雨水多多，也是蚊子狂歡的季節(jié)。一樓更是蚊子的樂園。蚊子毫不客氣地、拖兒帶女地搬進(jìn)了我家。白天時(shí)蚊子肆無(wú)忌憚地吸著血。晚上時(shí)，它也不停歇，跟著我溜進(jìn)床里，在耳旁嗡嗡作響。
秋天時(shí)，太陽(yáng)本來(lái)就不多，加上我家在一樓，光線全被周圍建筑給遮住。屋子里總是暗暗的，沒有一絲光線。早上起來(lái)就得開燈，一開就是一天，怎么也逃不出黑暗的魔掌。
冬天時(shí)，深圳雖然不冷，可偏偏又有寒風(fēng)，如同刀一樣，劃過(guò)臉龐。陽(yáng)臺(tái)的對(duì)面是草地，寒風(fēng)自然就飄了進(jìn)來(lái)。半夜時(shí)，我總被驚醒，驚醒我的不是別的，正是那該死的寒風(fēng)。
我有個(gè)朋友，也住在這個(gè)小區(qū)，只不過(guò)在七樓。一進(jìn)她家，就是明亮的客廳，溫和的陽(yáng)光，嫉妒死我了！
一樓的家，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
一樓的家，平平淡淡。
一樓的家，我的，又愛又恨的，小窩……
六年級(jí)作文 篇8
兒時(shí)，就像一場(chǎng)夢(mèng)，輕輕的飄過(guò)，如夢(mèng)幻一般。它不是夢(mèng)，不能再?gòu)念^來(lái)夢(mèng)過(guò)，而是，一去不回。
想起那時(shí)的幼稚，想起那時(shí)的天真，想起那時(shí)的撒嬌，現(xiàn)在卻不能再一一體會(huì)。我或許永遠(yuǎn)不能忘記那個(gè)幼兒園---那是一場(chǎng)多么美妙的夢(mèng)�。≡陉�(yáng)光下游戲，在花園中吃早餐，在小小的“教室”里上課。那里的一花一草，都深深的藏在心中，那散出的清香，我始終難以忘懷。
兒時(shí)，小小的我，小小的伙伴們，大家手牽手，一起做游戲。一秒鐘前的“我不和你玩了！”，一秒鐘后又“我們一起玩吧！”，多么純真的友誼，多么可愛的伙伴！在幼兒園里，從不分誰(shuí)和誰(shuí)，下課后，碰到誰(shuí)就和誰(shuí)一起玩，沒有多余的話，心卻連在了一起。
記起那時(shí)的天空時(shí)不時(shí)就會(huì)灰黃，就會(huì)下雨，頂著風(fēng)寒來(lái)到幼兒園，臉上始終是可愛的笑容，沒有對(duì)老天爺?shù)牟粷M，沒有對(duì)挫折滿懷憤怒。沒有多想些什么，下雨，就讓它下吧！那有什么呢？心中默默的想：小苗小苗，有人給你澆水拉！你不會(huì)再愁沒水喝了！沒有哪個(gè)小朋友知道，長(zhǎng)大后這種純真將會(huì)一無(wú)所有。那時(shí)我們的心中，始終是一種對(duì)生活的感恩，始終只是覺得幸福，無(wú)憂無(wú)慮。
還記得，離開那個(gè)幼兒園的時(shí)候，我們?cè)谀⒐缴霞s定：就是去考大學(xué)，大家也要在一塊兒，一塊兒考上！要去，就去同一個(gè)小學(xué)！約定之后，跳下蘑菇，每個(gè)人都快樂的走了，因?yàn)槟莻�(gè)約定。我們甚至單純得沒有想到，這---可能嗎？所有人都進(jìn)一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班，會(huì)嗎？也沒有留下一張照片，走了。
去了小學(xué)，我才知道，我失約了。她們，也失約了。
沒有再碰到她們，沒有再說(shuō)上最后一句話，或許，永遠(yuǎn)也不會(huì)再碰到了。但是，約定我一直都沒有忘記---一個(gè)字也沒有忘，那純真的友誼，那可愛的伙伴們，那思念的幼兒園，那記憶中的無(wú)知與所說(shuō)的“幸福生活”，還有所有一切美麗的回憶，我都沒有忘，也沒有，再感受過(guò)……
六年級(jí)作文 篇9
沒去之前，總聽人說(shuō)合肥科技館每次人滿為患，要排很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)不說(shuō)，有時(shí)名額滿了還不讓進(jìn)呢。因?yàn)槟棠碳译x科技館很近，所以我們打算去碰碰運(yùn)氣，中午吃完飯我和媽媽，還有凡凡一起前往科技館。
我們到了科技館門口，竟然沒有什么人，可能是暑假的緣故，再加上天氣炎熱，所以人不太多吧，不管那么多，趕緊進(jìn)去啰。
進(jìn)入科技館，我發(fā)現(xiàn)科技館的變化可真大啊，由原來(lái)的3層增加到現(xiàn)在的5層，我想內(nèi)容肯定比以前豐富很多，我們?nèi)デ芭_(tái)拿了一張科技館場(chǎng)館介紹，我們邊看邊走，第一層最引人注目的是擊球傳送，只要轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤，小球就會(huì)按著軌道，通過(guò)各種障礙物，重新回到原來(lái)的地方。我順著小球運(yùn)動(dòng)的方向看到，障礙物有螺旋式升降梯、阿基米德旋渦、彈跳器等。緊接著我們坐電梯上到二樓，二樓有許多可以動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)，讓人體驗(yàn)到科學(xué)所帶來(lái)的樂趣，有熱氣球、有擺動(dòng)的水面、有水柱旋轉(zhuǎn)、有龍卷風(fēng)等等，我和媽媽，還有凡凡都喜歡人體搭橋，就是通過(guò)自己的手臂運(yùn)動(dòng)，快速的支撐橋面，讓同種顏色的汽車分別通過(guò)同一種顏色的橋面，手臂運(yùn)動(dòng)速度要快、準(zhǔn)，用最快的速度完成汽車運(yùn)動(dòng)軌跡，我的反應(yīng)速度最快，在所有來(lái)玩的人中排名第三;接著我們又去了會(huì)說(shuō)話的鸚鵡房間，凡凡說(shuō)：“你好!”鸚鵡說(shuō)：“你好!”凡凡說(shuō)：“唱個(gè)歌吧”，鸚鵡就會(huì)開唱，唱得動(dòng)聽極了;由于時(shí)間關(guān)系，我們得趕緊去第三層了，第三層有電腦設(shè)計(jì)屋、污水處理站、風(fēng)力發(fā)電廠、火力發(fā)電廠和核能發(fā)電。還有仿音樂機(jī)器人，只要投入一枚硬幣，就能欣賞到美妙無(wú)比的音樂了。第四層有一個(gè)傾斜的小屋，走進(jìn)去讓人覺得頭昏腦脹，失去重心。第五層是高壓放電，高壓放電是有時(shí)間限定的，那時(shí)剛好3點(diǎn)鐘，突然播音員說(shuō)請(qǐng)大家注意了，高壓放電馬上開始了，我們捂著耳朵盯著那個(gè)碩大的圓球，只見一瞬間從大圓球里釋放出幾十萬(wàn)伏的高壓電，火光四射，發(fā)出噼哩叭啦的響聲，好驚險(xiǎn)啦!還有天象及穹幕電影和4D動(dòng)感影院，因?yàn)闀r(shí)間沒趕上，所以沒有進(jìn)去了。
六年級(jí)作文 篇10
伴隨著一陣陣的鞭炮聲，我們從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，開始熱熱鬧鬧的準(zhǔn)備除夕夜的晚飯，在這個(gè)喜慶的時(shí)刻，幾乎每個(gè)人的眉毛都帶著笑意，“新年好呀!恭喜恭喜……”走在大街上每個(gè)人都拱手向?qū)Ψ秸f(shuō)著新年祝福語(yǔ)，春節(jié)的節(jié)日氣派大多都是這樣被人們這個(gè)傳播媒介傳播了出去。
你看東家大嬸穿上了漂亮的衣裳，西家的姐姐也帶上了自己的最新發(fā)飾，把那張朝氣蓬勃的臉襯的正好，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，你聽!它也在向我們說(shuō)著新年祝語(yǔ)呢!
一大早，我們一家就依依不舍地從暖洋洋的被窩里爬了起來(lái)，媽媽“施號(hào)發(fā)令”，我們便開始不可開交地忙碌。首先，爸爸拿出早已準(zhǔn)備好的對(duì)聯(lián)、燈籠等“新年紅色標(biāo)志物”將干干凈凈的家布置得完美無(wú)暇;接著，媽媽干凈利落地將新床單、新被褥鋪到了床上，給床兒換上了新衣裳……
下午，我們?nèi)叶记逑赐戤吅�，媽媽把我們的新衣新襪都拿了出來(lái)，并告訴我：“新的一年穿上新的衣裝就會(huì)有新的面貌，新的成就!”
晚上，該是吃年夜飯的時(shí)候了。廚房里彌漫著香氣，桌上擺放著豐盛的年夜飯，使人看了，口水直流。桌子中間有一條魚，那就表示年年有“魚”�？腿藗円捕嫉搅耍瑲g歡喜喜地坐在桌子面前，津津有味地品嘗著年夜飯。爸爸媽媽笑容滿面地招呼著客人。全家人都其樂融融，屋子里充滿了幸福的氣氛。
飯后，我們?nèi)覛g聚一堂，坐在電視機(jī)前，準(zhǔn)備觀看焰火晚會(huì)。突然，一朵漂亮的煙火在天空中跳著美麗的舞姿�！稗Z”的一聲，煙火迅速飛上天空只聽聲音一響火花形成了不同的形狀，有圓形;還有半圓形�；鸹ㄔ谔炜臻W爍著五顏六色的光芒，似乎照亮了整個(gè)天空。好一個(gè)色彩斑斕的天空。
【【必備】六年級(jí)作文錦集十篇】相關(guān)文章：
【必備】六年級(jí)作文錦集6篇05-09
【必備】六年級(jí)作文錦集九篇05-13
【必備】六年級(jí)作文錦集8篇05-11
【必備】六年級(jí)敘事作文錦集九篇04-30
【必備】六年級(jí)趣事作文錦集五篇04-27
【必備】六年級(jí)趣事作文錦集7篇05-11
【必備】六年級(jí)的作文錦集5篇05-11
六年級(jí)故事作文錦集十篇04-28
六年級(jí)童年作文錦集十篇05-13