精選我的六年級作文4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的六年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

我的六年級作文 篇1

初中的我：

　　你好！即將步入中學(xué)，我的心情當(dāng)然是激動的，也少不了不舍。接下來的日子里，我該怎么做？

　　是坦然面對這一切？是埋頭苦讀？還是......

　　我甚至對一切覺得措手不及，好像昨天還是一年級的小朋友，剛剛上小學(xué)，站在校門口去也不是進也不是。哈哈，這里我又會捧腹大笑。初中的我，不知道我那時會干什么？現(xiàn)在，該有的，是憧憬嗎？是向往嗎？想到這里，還是會熱血澎湃，會認識更多的朋友和老師，會......

　　可是，我又不禁不舍，陪伴了我六年的同學(xué)可是不一樣的。我的心情無奈而又熱血，初中的生活，會有怎樣的美好，還是有怎樣的不同。

　　果然還是要自己去體驗吧，寫到這里也不說了，現(xiàn)在我只要好好學(xué)習(xí)呢！適當(dāng)休息也是必要的呢！我會加油的！因為，更好的明天在等著我！那些以后的事，就以后說吧，初中的我，等著我！祝你身體健康！

我的六年級作文 篇2

　　在小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生涯中，我讀過許多國文經(jīng)典，有《論語》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》……其中，那一本薄薄的《弟子規(guī)》就讓我懂得了許多道理。

　　以前，爸爸媽媽叫我的時候，我總是沉迷于手中的書或者玩具，雖然聽到了，但卻懶得回答。后來我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，當(dāng)我讀到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”這句話時，不由得羞愧難當(dāng)。從那以后，爸爸媽媽再叫我，我就爽快的答應(yīng)，并飛快的跑過去問什么事情。爸爸媽媽叫我去買東西，我也不再像以前那樣百般推辭。有一次，我媽媽的'一個朋友來我家做客，可是家里恰恰沒有了醋，媽媽便讓我去買。我騎上車子，飛速趕往超市，不到十分鐘，我就把醋遞給了媽媽。媽媽的朋友不住的夸我是個懂事的孩子。

　　當(dāng)我學(xué)到《弟子規(guī)》中的“凡出言，信為先”這句話時，我想起了一件事。那是一個星期天，我和好友郝琦一起約好去打籃球。可我按照約好的時間和地點按時到達，卻遲遲不見他的蹤影，害的我足足等了多半個小時才把他等來。我很生氣，就把這件事告訴了媽媽。那時媽媽對我說要學(xué)會寬容�，F(xiàn)在我學(xué)會了這句話，更深深的明白了其中的道理：開口說話，誠信為先，答應(yīng)他人的事情，一定要遵守承諾。

　　以前，我讀書時總是只用眼看一遍，所以很容易讀錯字。當(dāng)我學(xué)了“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”之后，我就按照這句話來做，閱讀水平果然飛速進步起來。這句話的意思是，讀書的方法要注重三到，眼到、口到、心到。我還要把這個方法教給他人，讓這句話的受益者越來越多。

　　在我的身邊，越來越多的人和我一樣喜歡國文。我們從國文中學(xué)得了知識，明白了道理。國文教會了我們學(xué)習(xí)，教會了我們做事。讓國文伴我們成長！

我的六年級作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間20xx年過去了，如今的我已經(jīng)成為了一位家喻戶曉的科學(xué)家。

　　我的名氣之所以那么大，是因為我為人類的住房和交通工具做了突出的貢獻。

　　我發(fā)明了自動化住房。以前，人們總是會受到自然災(zāi)難的傷害，我發(fā)明的自動化住房是用一種特殊的材料建成的。這種材料汲取了各種材料的優(yōu)點，發(fā)生自然災(zāi)難時，自動化住房會提前一小時發(fā)出警報聲，人們準(zhǔn)備半小時后，屋子就會采取保護措施，變得無堅不摧。大大減小了自然災(zāi)害對人類生命和財產(chǎn)的安全的威脅。自動化住房有兩扇窗戶，里面有一面墻是一個大屏幕，上面是所有的生活必需品，如果需要什么，輕輕一點就會呈現(xiàn)在你的面前。如果想運動，就在地板上跳三下，房子就會變成有屋頂?shù)牟賵�。而且自動化住房冬暖夏涼，可以根�?jù)室外溫度調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，這就是我發(fā)明的自動化住房。

　　我的第二個發(fā)明就是海綿車。它的顏色就像變色龍一樣，隨時變。它能上天，能潛入海底，能在海上漂浮，而且只要把你想去的地方輸入到車里的屏幕上，海綿車就能以一分鐘30千米的速度到達。更好的是，海綿車行進的能量不是汽油，而是垃圾。人們把每天不要的垃圾扔到海綿車的“嘴”里，它就能立即“消化”，把垃圾轉(zhuǎn)化為前進的能量，排出的是讓空氣清新的天然無污染的凈化液，大大保護了環(huán)境。這就是我發(fā)明的海綿車。

　　這就是20年后的我，這就是20年后的我的豐功偉業(yè)。我發(fā)明這些不是為了自己的利益，而是想讓更多的人享受科學(xué)帶給我們的幸福，感受科學(xué)，熱愛科學(xué)，讓明天更加美好。

我的六年級作文 篇4

　　我生在南京，長在南京，南京的風(fēng)景是伴我成長的一名好伙伴。

　　我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概，將軍山上的壯麗風(fēng)景告訴了我答案；我不曾知道大帝孫權(quán)的累累功績，梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案；我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡樸而又偉大的一生，中山陵旁的棵棵輕松告訴了我答案．．．總之每一處風(fēng)景都會向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人，揭開我幼小的一個個無知的問號。

　　南京的風(fēng)景不僅給予我知識，還告訴了我許多道理，給了我許多啟示.在雞鳴寺，流傳著一段感人的神話：以前這有一只大蜈蚣，經(jīng)常害人，有一天一只大公雞冒著生命危險勇斗蜈蚣身中劇毒仍奮不顧身的撲向蜈蚣，啄向蜈蚣，最終蜈蚣被啄死那只大公雞也中毒而亡,他那堅韌不拔，舍己救人的高尚品質(zhì)伴著這段神話不斷的啟迪著我幼小的心靈。

　　南京的著名公園－－玄武湖公園由于不斷的污染面積不斷縮小，還激起了我們的環(huán)保意識。

　　南京的風(fēng)景啟迪著我，教育著我永遠是我成長的好伙伴 。

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