六年級(jí)語文作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)語文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)語文作文1
一模語文考試的成績出來了，試卷滿分是120分，可我只得了87分，這個(gè)成績雖然不是很理想，但是在班里面我的成績已經(jīng)是算中等的了。
雖然是中等，但是我對(duì)我的試卷還存在許多的問題，這些問題都是自己馬虎大意造成的。在復(fù)習(xí)的過程中雖然都把課文背的滾瓜爛熟，但是在考試的時(shí)候卻有的都想不起來了，這是一個(gè)很大的出錯(cuò)原因。
比如試卷中第四大題的第二小題，讓根據(jù)短文填成語。這些詞語按道理來說我都是能填上去的，可是寫的時(shí)候卻是有的都忘得一清二楚，比如“運(yùn)籌帷幄”“得心應(yīng)手”……這些成語我都不該錯(cuò)，但真是不應(yīng)該！
還有第五大題的第三題。這個(gè)句子讓改成陳述句，這些題看似簡單，可是里面卻存在著許多的陷阱，都是我沒有看清楚題，少寫了一個(gè)字。
最不應(yīng)該錯(cuò)的，那就是綜合應(yīng)用的地二題了。上面讓寫一個(gè)詩句，題中給的條件是讓寫一個(gè)漂泊他鄉(xiāng)的老人，回到久別的故鄉(xiāng)。但是因?yàn)槲业鸟R虎，吧這個(gè)老人和回到兩字給落下了，結(jié)果寫成“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！钡钦_的答案應(yīng)該是“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”這些題都是不該錯(cuò)的，可是因?yàn)槲业拇中�，扣了好幾分，我真是太狠我自己了�?/p>
還有冀教版的內(nèi)容。題中讓寫《鳥是樹的花朵》這篇課文的其中一個(gè)片段，考試前我對(duì)這一篇課文的背誦就有點(diǎn)不熟，結(jié)果在考試的時(shí)候，我只好瞎寫。然后把順序都給弄亂了，結(jié)果就這樣白白扣了四分。
閱讀也是個(gè)大問題。在做題的時(shí)候，我總是還沒有讀懂短文上的內(nèi)容，就開始做課后題，結(jié)果導(dǎo)致又扣了許多分。
這些失誤都是大問題，結(jié)果就只有一個(gè)原因：粗心。別看就只有這兩個(gè)字，但這可是我最知名的一個(gè)弱點(diǎn)。如果我不粗心的話，那么87分的試卷就等上就是93分以上了。這次的考試真是倒霉！
解決問題的方法就是以后讀題的時(shí)候一定要細(xì)心，絕不能有一點(diǎn)粗心。背誦的課文一定要背的滾瓜爛熟。在作閱讀題的時(shí)候一定要去認(rèn)真讀文章，去理解它的意思，這篇文章講了些什么，文章的中心是什么。如果我在考試中做到這幾點(diǎn)，那么考試的時(shí)候就不會(huì)那么吃虧了。哎！還是自認(rèn)倒霉吧。
但是下周還有一個(gè)重要的考試———升學(xué)考試。升學(xué)考試是在最重要的了，千萬不能再出現(xiàn)和現(xiàn)在一樣的錯(cuò)誤，不然那就真的沒有辦法給老師和家長交代了。所以，在升學(xué)考試之前一定要付出很大的努力去應(yīng)對(duì)考試，爭取考一個(gè)好成績！
六年級(jí)語文作文2
生活中有很多難忘的第一次，比如第一次騎自行車，第一次夜行，第一次學(xué)畫畫…
我印象最深的是第一次煮面。雖然已經(jīng)很久了，但我還是記得。
我記得是三年級(jí)的時(shí)候。那天早上我剛醒來，穿好衣服。“媽媽，你在干什么？”我以前會(huì)尖叫，但是房間里沒有回答“媽媽？”我繼續(xù)尖叫，但是沒有人回答。我迷茫地下樓，卻是空蕩蕩的。沒有人�！皨寢屢欢ㄒベI菜，可是早餐呢？”突然，我媽常說，“吳，你要獨(dú)立，你不能什么都靠我們……”想到這，我就獨(dú)立一次。
我走到廚房，廚具擺放整齊，似乎在嘲諷我：“這么小就煮面條，真是瘋了�！薄胺凑視�(huì)煮這個(gè)面！”我回憶起媽媽一步一步煮面條的步驟，就是加水開火，煮，放面。“吳，你真是個(gè)善于觀察的好孩子�！比滩蛔】渥约�，就這么做吧！我立刻開始往火里加水，“哦，我忘了在上面抹油了！”正要把鍋拿走的時(shí)候，突然想到多放點(diǎn)調(diào)料也可以。想到這，我放棄了拿鍋的想法。然后我把雞蛋拿出來，一邊等一邊打，不停的攪拌，面開了直接倒。“利用你的時(shí)間，學(xué)會(huì)如何利用它們�！边^了一會(huì)兒，水開了。我打開蓋子，一股熱氣把它鋪平了。“舒服！”我不禁感嘆。然后抓幾面放進(jìn)去。對(duì)了，哪些合適？我媽好像放3手，我手比我媽小，我就放4手。放入面條后，我用筷子把面條攤開，硬面很快就變軟了。我蓋上蓋子等了很久。等了很久，想看看是不是煮好了，但記憶中媽媽是不會(huì)打開蓋子的，但還是要等，但如果打開了會(huì)怎么樣呢？可能是面條不熟。有可能嗎？試想，鍋蓋“浮”起來，用一個(gè)大泡泡“撐”著。怎么回事？我嚇了一跳，忘記把蓋子打開了�！鞍l(fā)生了什么事？怎么回事？”腦子里一片空白，只有“發(fā)生了什么”幾個(gè)字下來，我想起要把蓋子打開。揭開蓋子后，氣泡慢慢消退。我深吸一口氣，蓋上蓋子。不到10秒鐘，氣泡又升起來了。我趕緊把蓋子打開�！鞍l(fā)生了什么事？煮面有那么難嗎？”我一看到火，就把車開到最大�！拔颐靼琢�。”我把火調(diào)到最小。“我太善于觀察，太細(xì)致了！”我正要蓋鍋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水開了。我把雞蛋打得四周均勻，雞蛋很快就變固體了�？磥磉@邊成熟了。我知道我媽想送看起來像醬油的東西，但不知道是不是醬油。我發(fā)現(xiàn)這東西有兩種，一種是醬油，哪一種是倒的？醬油，醬油，醬油？不管怎樣，我把醬油倒進(jìn)心里，臉開始驚恐地變色。原來是黑醬油！“哦不！”我用手捂住眼睛，不敢看現(xiàn)場(chǎng)。很明顯，我把那么多方面都變成了“受害者”。媽媽回來一定會(huì)給我講課的。“我不仔細(xì)觀察！”
每每想到這，我就會(huì)想起當(dāng)時(shí)給自己做的對(duì)聯(lián)：觀察還是不夠仔細(xì)：醬油其實(shí)也算是醬油：拍臉.
六年級(jí)語文作文3
世界上有成千上萬的野生動(dòng)物，它們都是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們�?yīng)該要保護(hù)它們，關(guān)愛它們，不要傷害它們。我相信我們對(duì)它們友好，它們也一樣會(huì)對(duì)我們很友好的。
比如說燕子，燕子能幫我們把田里的害蟲吃掉。如果我們?nèi)祟悮⒑Σ蹲剿鼈�，它們�?huì)吃掉那些常常來搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎沒有了燕子，我們的周圍變得很多害蟲，這些害蟲對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮膲奶幯剑?/p>
比如說青蛙，青蛙也能幫我們吃田里的害蟲，可以說是田里的警察。我們支捕殺他們，一旦沒有了青蛙，田里的害蟲越來越多，害蟲不斷地吃菜，難道我們會(huì)有美好的豐收嗎？
比如說啄木鳥，啄木鳥是森林中的醫(yī)生，它可以幫我們吃掉樹里的害蟲，讓樹恢復(fù)健康。我們殺害它們，樹木的害蟲會(huì)越來越多，樹木會(huì)慢慢地減少。地球上沒有樹，會(huì)發(fā)洪水、地震。
比如說貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對(duì)我們?nèi)祟愑泻锰幍�，人類卻常常捕獵它們。沒有貓頭鷹，田鼠會(huì)增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們?nèi)祟愐粯記]有好的收成。
所以，我們要保護(hù)以上的動(dòng)物。同時(shí)，我們還要保護(hù)其他的野生動(dòng)物！
我非常喜歡《我的野生動(dòng)物朋友》這本書。它是1990年出生于非洲的法國小女孩蒂皮寫的。蒂皮從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林里長大，與非洲野生動(dòng)物和當(dāng)?shù)赝林松钤谝黄稹?/p>
她非常喜愛野生動(dòng)物朋友們。用她自己的話說：“我呢，愛鳥愛得不得了。我說愛得不得了，一點(diǎn)兒也不夸張，因?yàn)樗鼈兙拖裎业男值芙忝靡粯�。這也沒有什么出奇的，因?yàn)槲揖驮谒鼈儺?dāng)中出生，長大。非洲的野生動(dòng)物是我最早的朋友，我對(duì)它們了解得可清楚了……”
蒂皮說：“我真不明白，人類為什么要?dú)⑺酪吧鷦?dòng)物，真是荒唐極了……”是啊，野生動(dòng)物并非是我們的敵人，而是我們不可缺少的好朋友。我們?nèi)祟悶槭裁匆獋λ鼈兡芈犝f，有些地方的獵人為了更容易地捕殺森林中的獵物，不惜燒毀森林，殺死被烈焰逼得驚慌失措的動(dòng)物。這樣一來，不久以后，原本的森林就會(huì)變成了一片沙漠。還有些偷獵者獵殺國家保護(hù)動(dòng)大熊貓、東北虎、藏羚羊和獵豹，只是為了用它們的皮毛換些錢……這樣的事例還有很多很多。
當(dāng)然，也不是所有的人都像剛才所說的那些人一樣，現(xiàn)在有了動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)，而且也有不少有愛心的人經(jīng)常救助和收養(yǎng)一些動(dòng)物。這樣一來，就有不少動(dòng)物得到了保護(hù)。
我們要保護(hù)野生動(dòng)物，因?yàn)橐吧鷦?dòng)物是我們的朋友，每一只動(dòng)物都是生命，我們沒有權(quán)利剝奪他們繼續(xù)活下去的機(jī)會(huì)。當(dāng)有一天沒有了動(dòng)物，我們還能夠繼續(xù)生存下去嗎？我想這是不能的，所以保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己，讓我們趕緊行動(dòng)起來吧！
六年級(jí)語文作文4
"鈴鈴鈴~~"上課的鈴聲回響在耳畔，我們坐端正之后，眼睛總是會(huì)不由自主地望向門口，依然如往常一樣，王老師邁著輕快的腳步走入班級(jí)，她親切的面孔再一次出現(xiàn)在我們的眼前。
"上課��！""起立。。""同學(xué)們好。。""老師好""請(qǐng)坐。""今天我們要教第四課：記金華的雙龍洞。"于是，教室里便溢滿了王老師親切又帶有甜美的聲音，雖然我這是第無數(shù)次聽這聲音，但它卻讓我百聽不厭。
我常常問同學(xué)："你喜歡語文數(shù)學(xué)英語三個(gè)老師中的哪一個(gè)"無論哪個(gè)同學(xué)，總會(huì)毫不猶豫地回答"語文老師��！"語文老師有著一有烏黑光亮的秀發(fā)，披在肩膀上，她有著苗條的身姿和天使般的外貌，笑起來十分親切，仿佛可以凈化人的心靈，王老師不僅長得漂亮，而且對(duì)我們十分地溫柔。
記得開學(xué)的時(shí)候，老師還沒進(jìn)來，全班就"開了鍋"一樣地"叫"，盡管每個(gè)人知道，這會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果，可是還是不停地張著嘴巴說話。走廊上傳來了王老師熟悉的腳步聲，然而，這腳步聲是極其細(xì)微的，它已經(jīng)被我們的吵鬧聲深深地淹沒。"啪"的一聲，門被推開了，王老師走了進(jìn)來，全班立刻安靜了下來，等待著一場(chǎng)"暴風(fēng)雨"，要是換作平常的老師，早就大發(fā)雷霆，大罵全班，可是王老師并沒有這么做，她只是微笑了一下，然后皺了皺眉頭，接著開始一段"演說"，全班人都津津有味地聽著，我真盼望王老師多講一點(diǎn)兒，我們太愛聽她說話了。
王老師不僅給我們帶來了精神上的鼓舞，還給我們帶來了生活上的細(xì)節(jié)。記得有一天下午，我在做作業(yè)，我十分地疲倦，歪著頭，斜著本子，還不停地打哈欠，那背彎得似龍蝦，平時(shí)要是在家里，媽媽早就對(duì)我來一頓"嗓門大餐"，所以在學(xué)校，我要好好地輕松輕松。這時(shí)，王老師走了過來，只見她拍了我的背，我立刻明白了，馬上直立起來，也一下有了精神，我感覺到，王老師的手，宛如天使的手，暖暖地，帶給我們溫暖，帶給我們欣慰，同時(shí)她也用這雙手，日夜不疲地為我們批作業(yè)。我本以為，老師只管我們的學(xué)習(xí)，其他的默默無視，王老師是我至今唯一見到能夠注意我們生活細(xì)節(jié)的老師！
我愛我的班級(jí)，更愛領(lǐng)導(dǎo)我們班級(jí)的王老師。。
六年級(jí)語文作文5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的.小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
他的小木船被我摔壞了。氣憤的我理直氣壯，憤憤不平地說：“陳明，你是怎么搞的?虧我還當(dāng)你是朋友，你居然這樣狠，毫不留情地踐踏我的勞動(dòng)成果!我要你賠一個(gè)一模一樣的!哦,不，你是賠不的!我，我要和你絕交，絕交!”
而陳明也心知肚明，自知理虧，在一旁委屈地喃喃自語：“我又不是故意的，何況還是親密無間的朋友，多年的友誼難道就經(jīng)不起這樣的考驗(yàn)?真是的!絕交就絕交吧!我現(xiàn)在也不稀罕了!”
“既然，我們無法相互體諒，遇到一點(diǎn)小事就絕交，那就絕交吧，往日的情誼煙消云散!”
爾后，我頭也不回地走開了。此時(shí)此刻，在我的心里有難平的怒火，興許還夾雜著少許的失落……就像打翻了五味瓶，百感交集。
時(shí)間一分一秒地流逝，我們終于熬到了放學(xué)，之后便分道揚(yáng)鑣，形同陌路。
一日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼間，過了兩個(gè)星期，我們依舊僵持著，誰也沒有先低頭，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為那是一種懦弱的行為。
直到有一天，我在路上遇到了陳明，本想開口問好話家常，但又礙于種種原因，我欲言又止，心里空落落的，難受極了，總覺得我們被一道屏障所隔閡，距離遠(yuǎn)了，無法重修舊好。
可這幾個(gè)星期的分隔，已經(jīng)使我懊悔，只是不知陳明的想法，也害怕我的認(rèn)錯(cuò)遭到他的拒絕，失了我的面子和自尊……種種想法，千絲萬縷般地縈繞在我心 里，令我眼睜睜地看著好友在我身前走動(dòng)，從我身邊晃過，在我面前停留，可是我卻無法與他簡簡單單地打個(gè)招呼，普普通通地聊上幾句，心里的失落，心里的難 過，心里的渴盼，而這一些又有誰能聽我傾訴，我還能向誰傾吐?
我忍不住了，我難以承受，我再也無法忍受他對(duì)我的形同陌路。面子算什么?先低頭又怎樣，畢竟我們的友誼來之不易，如今怎能為了面子和自尊輕言放棄! 不論他接不接受，我都要先認(rèn)錯(cuò)，不論他愿不原諒，畢竟當(dāng)初是我的莽撞，我的沖動(dòng)，制造了今天的冷戰(zhàn)。我必須先認(rèn)錯(cuò)!向他賠禮道歉!興許這只是為了得到他的 原諒，興許這只是為自己當(dāng)日的不冷靜作出補(bǔ)償，興許這只是給自己一個(gè)臺(tái)階……
無巧不成書。我有碰上了陳明，我鼓足了勇氣，叫住了他，“陳明，我錯(cuò)了，我為自己當(dāng)日的行為向你道歉�！蔽壹t著臉，對(duì)他說，“你原諒我好嗎?忘了過去的一切。做回從前那人人羨慕的好朋友，好嗎?”
“我為有你這樣的朋友感到自豪，感到驕傲，感到滿足。我怎么忍心失去你這么一個(gè)難得的知己?從今往后，我們?nèi)缫郧耙粯佑懈Ｍ�，有難同當(dāng)!”陳明笑著說。
如今每每想起，心里總有一陣微微的激動(dòng)，總覺得樂在其中。
六年級(jí)語文作文6
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。暑假的一天，爸爸媽媽出去了，我獨(dú)自去廣場(chǎng)上玩耍等他們回家，到哪里一個(gè)小朋友都沒有，心里想：“怎么沒有人玩呀，真無聊。”五分鐘過去了，十分鐘，十五分鐘??我在廣場(chǎng)上瘋狂的奔跑，想把這無聊甩掉。突然我的肚子一陣劇痛，“哎喲”我蹲了下來。這時(shí)，在花壇邊的一位阿姨看到了我，走過來低下頭和藹的問：“你怎么了，小朋友�！蔽姨鄣臐M頭是汗，斷斷續(xù)續(xù)的說：“我??我肚子疼�！卑⒁讨钡剡B忙問：“你家住哪里��？我扶你回去�！蔽胰讨壅f到“我家就在馬路對(duì)面�！崩^而阿姨用手抓住我的胳膊，放在她的肩膀上使勁把我拉起來，我重重的身子整個(gè)壓在她的身上。馬路這時(shí)時(shí)車很多需要加倍小心，我和阿姨一步一步慢慢的往前走。剛走到馬路中間阿姨就快撐不住了，她的身子向一邊傾斜著，臉漲的通紅通紅大口大口的喘著粗氣，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)阿姨身材是那么的瘦小，我擔(dān)心把她壓倒。我連忙問：“阿姨，您是不是很累了??”話還沒有說完，阿姨勉強(qiáng)笑著說道：“沒事，沒事，我還有的是勁�！闭f完她馬上直了直身子，裝出一副很輕松的樣子，但是她的臉卻漲的通紅，不斷地喘著粗氣。平時(shí)那么短的路我們走了很長時(shí)間才到了家門口。
敲了半天，門也沒有開，這時(shí)我才想起來，爸爸媽媽都不在家。囁嚅的說：“阿姨，我家沒有人爸爸媽媽都出去了�！卑⒁搪犃撕笳f：“哦，那我給你爸爸媽媽打電話吧�！钡前职謰寢尩氖謾C(jī)怎么都打不通。阿姨皺起眉頭，我的心立刻忐忑不安起來，心里想：“這阿姨是陌生人，她會(huì)不會(huì)讓我自己在這等媽媽爸爸回來，我的肚子越來越疼了，我該怎么辦？爸爸媽媽還需要好長時(shí)間才能回來。就在這時(shí)，阿姨像是看到我怎么想的似的笑著說：“別擔(dān)心，我送你去醫(yī)院吧。”阿姨又從新扶起我，我感到她的手是那么的溫暖，我的心里也暖暖的，走回馬路邊阿姨想騰出一只手?jǐn)r出租車，但是這一平常動(dòng)作卻做的十分的費(fèi)勁，好不容易攔上了一輛車。到了醫(yī)院檢查完之后，我就迷迷糊糊的睡了，醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)在眼前了，卻沒有看到身材瘦小的阿姨，就問：“媽媽，送我來醫(yī)院的阿姨呢？”媽媽說“她給我打通電話后，交完錢就離開了，我也沒有看到她�！�
回想起阿姨那瘦小的身軀和和藹的臉，我的心總是暖暖的。關(guān)愛在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！
六年級(jí)語文作文7
盈盈月光中，我采一絲最柔的；落落余暉下，我收一抹最暖的；片片楓葉前，我拾一片最紅的；濤濤泉水里，我藏一杯最甜的；繁繁書本中，我發(fā)現(xiàn)了語文的美，伴我一生，啟迪著我，激勵(lì)著我。因?yàn)橛辛恕翱涓钢鹑铡钡墓适�，所以有了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅(jiān)強(qiáng)不屈；有了“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的永不放棄；有了“不到黃河心不死”的追根究底、、、、、、啟迪著我——不管做任何事，都要永不放棄“堅(jiān)持就是勝利”。
因?yàn)橛辛恕盀踅载亍钡墓适�，所以有了“死有重于泰山，有輕于鴻毛”的對(duì)死認(rèn)識(shí)的別具一格；有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概、、、、、、啟迪著我——做事不能自私自利，要將集體與國家利益放在首位。
因?yàn)橛辛恕疤覉@三結(jié)義”的故事，所以有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深情厚誼；有了“此事古難全，但愿人長久”的思兄別緒；有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃濃情誼、、、、、、啟迪著我——朋友是我們一生的真誠，我們要珍惜友誼。
因?yàn)橛辛恕安粸槲宥访渍垩钡墓适�，所以有了“安能摧眉折腰事�?quán)貴，使我不得開心顏”的不媚權(quán)勢(shì)；有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕名利；有了“采菊東籬下，忽悠見南山”的自適自樂、、、、、、啟迪著我——做人要有骨氣。
因?yàn)橛辛恕笆劳馓以础钡墓适�，所以有了“一枝紅杏出墻來”的點(diǎn)點(diǎn)渲染；有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的勃勃生機(jī)；有了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”的田園景色、、、、、、啟迪著我——“生活”要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，懂得欣賞。
因?yàn)橛辛恕芭＠煽椗钡墓适拢杂辛恕八^伊人，在水一方”的愛情向往；有了“關(guān)關(guān)雉鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”的風(fēng)情雅趣；有了“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老”的海誓山盟、、、、、、啟迪著我——不要等到失去后才懂得珍惜。
古道天涯，西風(fēng)卷沙。凝望殘陽如血，近看風(fēng)景獨(dú)好�！翱涓钢鹑铡薄盀踅载亍薄獕言�；“桃園三結(jié)義”“不為五斗米折腰”——偉哉；“世外桃源”“牛郎織女”——美哉。英雄敗北萬人悲，美人失神無顏色。觀此景，知此情，我心為之一搓：帥！
“語文”嫵媚了我的心靈，平息了我的怒火，安慰了我的靈魂，給予了我的啟迪，伴隨著我，激勵(lì)著我。
六年級(jí)語文作文8
理想是橋，橫跨在人生迷茫的大海；理想是燈，照亮人生成功道路；理想是火，燃燒起我心中自信的熊熊烈火。世間萬物都有理想：種子的理想是長成參天大樹；花兒的理想是結(jié)出果實(shí)；小鳥的理想是想自由翱翔……不管是動(dòng)物還是植物，都有屬于他們的理想，人人都有理想，我也不例外，而我的理想就是想當(dāng)一名——數(shù)學(xué)家。
小時(shí)候，我的理想猶如天上的繁星一樣多，一會(huì)兒想當(dāng)歌手，唱出心聲；一會(huì)兒想當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明出一片新天地；一會(huì)兒又想當(dāng)警察，將那些十惡不赦、逍遙法外的人繩之于法……現(xiàn)在想起來，真是又好笑又幼稚，而現(xiàn)在，我的理想終于確定了下來，我也不知未來會(huì)不會(huì)改變，可至少我曾為它努力過，也不會(huì)感到遺憾。
也許吧，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家不像歌手那樣絢麗多彩，也不像畫家那樣有高超的技藝，更不像明星一樣受人崇拜�？杉词惯@樣，我還是想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，甘愿做一株默默無聞的小草。
許多人曾問我，為什么會(huì)有這個(gè)理想？其實(shí)，我從四、五年級(jí)開始就熱愛數(shù)學(xué)，奧數(shù)這些動(dòng)動(dòng)手指頭的科目。在幼兒園時(shí)，我就學(xué)過一種心算、口速算的方法，憑靠手指就可以算出三位數(shù)乘三位數(shù)以上的乘法以及除法。因此，當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)家的念頭就已經(jīng)在我心里萌生了。直到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)對(duì)我來說非常簡單了，許多同學(xué)也向我討教方法，可是不管我怎么教也教不會(huì)他們這種方法，可能是我自己的原因——應(yīng)不太會(huì)教人吧，但這也不能否定我是數(shù)學(xué)界百里挑一的天才吧！
數(shù)學(xué)，到了現(xiàn)在對(duì)我來說簡直就是我生活的一大享受和不可缺少的一部份。因此，為當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，我曾做過不少的犧牲和實(shí)踐，大多時(shí)間，我都會(huì)拿起一本奧數(shù)書，一邊讀著、一邊想著、做著，時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了，可我還不知道。說來也巧，每次忘記時(shí)間的時(shí)候都是被別人提醒我的，可我的心卻還在思維大海里轉(zhuǎn)，每次一有數(shù)學(xué)問題我就爭強(qiáng)好勝。每一個(gè)學(xué)期，我總會(huì)把數(shù)學(xué)著重學(xué)習(xí)鉆研，以及刻苦研究，一道題要重復(fù)思索十幾遍，呵呵，我猜我的腦細(xì)胞都被我折磨得不成樣子了吧！
如此熱愛數(shù)學(xué)，追求數(shù)學(xué)的我，理想不是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家說得過去嗎？若我真的成為一名數(shù)學(xué)家，我會(huì)為人民服務(wù)，用我的智慧幫助有需要的人。到那時(shí)，再回首看看我的奮斗路程，該是何等的欣慰��！若我沒有成為數(shù)學(xué)家，我也無怨無悔。
理想是人生的導(dǎo)航燈塔，沒有了它的鼓勵(lì)，你肯定會(huì)一蹶不振！讓我們與理想一起走向明天的太陽吧！
六年級(jí)語文作文9
“叮鈴鈴……” 伴著響亮的上課鈴聲，一堂語文課開始了。
同學(xué)們端端正正地坐著聽老師講課，今天老師教的是《鞋匠的兒子》這一課�！罢l來把第3自然段讀一讀？”老師一邊發(fā)問一邊掃視全班，同學(xué)們爭先恐后地舉起了手�！拔襾�！”凌喬把手舉得高高；“ 我！”丁文杰也不甘示弱，恨不得站起來；唐鋮豪端端正正坐著，但手同樣舉得高高，眼中充滿期盼；而我心里很矛盾，想舉手，又怕讀不好被同學(xué)嘲笑……最后，老師把目光落在了唐鋮豪身上：“唐 鋮豪，你來讀！”聽到喊聲，唐鋮豪刷地站了起來，臉上洋溢著喜悅，開始了朗讀：“ 所有的——參議員——都大笑起來，為——自己雖然——不能打敗——林肯但能——羞辱他——而開懷不已……” “哈……”才讀了兩句，我就忍不住笑了，底下好幾個(gè)同學(xué)也笑開了。尤其是那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，捂著嘴巴，伏在桌上嘿嘿地笑。這下，其余同學(xué)也忍不住了，都小聲笑了起來。原來，唐鋮豪讀起來一 句三頓，聽起來哪像是在讀課文，那聲音特像是正在播放的磁帶卡帶后所發(fā)出的，難怪大家都要笑了。“停！誰在笑？”老師嚴(yán)厲地問道。我連忙閉上了嘴巴，全班噤若寒蟬�！八 蓖乐钢蚁蚶� 師報(bào)告，頓時(shí)，我感到老師的目光像冰一樣掃過我的臉。那目光中有責(zé)備，有失望，還有……我的臉?biāo)⒌匾幌录t了，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。老師把目光轉(zhuǎn)向全班同學(xué)：“大家還記得上次唐鋮豪起來朗 讀的情景嗎？”我回想起來，上次唐鋮豪讀時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，還讀錯(cuò)了很多地方，比今天更糟。老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“這次唐鋮豪讀得比上次進(jìn)步多了，你們沒有覺得嗎？你們真的認(rèn)為好笑嗎？”老師短 短的幾句話讓教室一下子陷入了靜默，同學(xué)們都低下了頭，誰也沒有說話，都在為自己剛剛的行為感到羞愧。是啊，唐鋮豪已經(jīng)有了這么大的進(jìn)步，他該付出了多大的努力��！而我卻視若無睹，而且雖 然讀得并不好，但他卻能自信地爭取朗讀，這份勇氣難道不值得敬佩嗎？我呢，我有唐鋮豪的勇氣嗎？我付出努力了嗎？居然還嘲笑人家！想到這，我更羞愧了。
帶著歉意和敬佩，我抬眼望去，唐鋮豪正紅著臉，略帶窘態(tài)地站著，我在心中輕輕說道：“唐鋮豪，對(duì)不起，你是我的榜樣，我要向你學(xué)習(xí)。”
這是一堂難忘的語文課，它讓我懂得了尊重別人，學(xué)會(huì)了欣賞別人。
六年級(jí)語文作文10
“民以食為天”。這是中國的一句古話。說起吃來，我最喜歡的是我們家鄉(xiāng)潮州的小吃，總是讓我勾起一個(gè)個(gè)美好的回憶。最讓我記憶猶新的是冬節(jié)里的一次次關(guān)于“吃”的往事。
冬節(jié)過小年在我們那里是個(gè)大節(jié)日，在二十四節(jié)氣的最后一個(gè)節(jié)氣——冬至，過了冬至就預(yù)示著舊年即將過去新年又要來臨。要辦很多東西來慶祝，我最喜歡的還是小吃“甜圓”�！疤饒A”可是冬節(jié)的主角，一年只此一次，家家戶戶必須吃，大人對(duì)小孩說：吃過“冬節(jié)圓”，又長一歲了。
聽爸爸說，以前家家戶戶自己做“圓”。做“圓”可不是一件簡單的事，工作大概從幾天前就開始了。每家每戶買來糯米，然后小城里的人就開始忙開了。聽說爸爸小時(shí)候巷子里只有一臺(tái)“地臼”——這種臼使用腳踩著臼槌捶谷物的。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候“地臼”發(fā)出的“咚咚”聲就響個(gè)不停，每家每戶的大人們都帶著自家的糯米來到這里捶。直到變成粉末之后，才能把它裝回家。
在冬節(jié)的前一天晚上，這可是一個(gè)有意思的時(shí)刻，全家老少必須團(tuán)聚在一起“搓甜圓”。大家分工合作。首先，大人們對(duì)糯米粉“加工處理”，將糯米粉加上溫水形成一種粘粘的固體，用手不斷的摻和，直到形成一個(gè)面團(tuán)。然后將面團(tuán)帶到餐桌上。一家的老老少少已經(jīng)圍坐在餐桌邊摩拳擦掌了。之后一家子忙起來了：首先將糯米團(tuán)捏成一個(gè)個(gè)“圓”，做法有點(diǎn)像擠牛肉丸。然后將它搓圓。大家分工合作，像一條工廠流水線。由于全家老少手大小不一，所以搓出來的“圓”大小也不一樣，我們對(duì)這方面可有講究，越是搓的大小不一參差不齊越好，這叫“父子公孫圓”。一個(gè)個(gè)做好的白白胖胖的小家伙被均勻地放在鋪著糯米粉的筐里。一鍋熱騰騰的開水已經(jīng)在等著它們了。最大的幾個(gè)圓成為“落湯錢”，是拿來祭祖的，一個(gè)個(gè)肥肥胖胖的，很可愛。“探完了湯”之后，將它們撈起來，裝入另一個(gè)鍋，邊煮邊加入白糖，白芝麻和粉紅色的爆米。之后就可以裝入一個(gè)個(gè)大大小小的碗了。大家肯定等不及他們的勞動(dòng)成果了，紛紛搶著碗圍坐在一起吃起來，小孩子最占便宜了。不一會(huì)兒，所有的“甜圓”都被吃個(gè)精光，連湯汁都一滴不剩。只有那幾個(gè)有福氣的“落湯錢”還穩(wěn)端端地屹立在那里。它們先要在冬節(jié)里給祖先“吃個(gè)飽”，但最終的歸宿還是那些子孫們�，F(xiàn)在想起來，還真是“大飽口�！卑�！
如今冬節(jié)里潮州城內(nèi)到處都有大攤小攤的買“圓”店，我們不需要自己做就能吃到“圓”了�？墒钱�(dāng)年的那些老老少少團(tuán)聚在搓“圓”吃“圓”的時(shí)光還殘留在老一輩的心中。像北方人團(tuán)聚包餃子吃餃子守歲一樣，我們這邊過小年做“圓”吃“圓”像是在“守小歲”，其實(shí)就是一段團(tuán)聚的時(shí)光和一段美好的記憶。
六年級(jí)語文作文11
有人說，做人要講誠信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧!
是的，做人確實(shí)要講誠信，不能欺騙，比如說：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠信的。
不過，在生活中，有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對(duì)自己的信任，把偷來的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的，自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無其事。不過，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對(duì)大家說：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里�！边@不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。
誠信是燈，點(diǎn)亮成功之路;誠信是石，鋪就理想之基;誠信是水，裝綴事業(yè)之花……
誠實(shí)守信，是做人的基本品質(zhì)。沒有信譽(yù)則不會(huì)有朋友，而有誠信的人，不僅僅是對(duì)朋友負(fù)責(zé)，也對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。這樣，就不會(huì)有虛偽的小人，也不會(huì)有這么多悲劇，會(huì)有更多人和家庭幸福美滿。
近年來，誠信似乎成了被人遺忘的角落，人與人之間相互防范，常常充滿著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢多年不還，某單位言而無信，欺騙職工工錢……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落，缺乏以誠相待的精神吧!
西漢初年有一個(gè)叫季布的人，他為人正直，樂于助人，特別是非常講信義。只要是他答應(yīng)過的事，無論有多么困難，他一定要想方設(shè)法辦到，所以在當(dāng)時(shí)名聲很好。季布的名聲越來越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用，說話算數(shù)。
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠信嗎?
誠實(shí)守信，是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠信，不撒謊，是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但是，“謊言”，我們?nèi)祟�，始終是離不開的，更何況，是“善意的謊言”。
六年級(jí)語文作文12
我從很小的時(shí)候就迷戀上了畫畫，但主修的是兒童畫和卡通素描畫，對(duì)于其他繪畫，可怎是名副其實(shí)的一問三不知了。這不，媽媽為了讓我對(duì)學(xué)習(xí)一些藝術(shù)，在征得我的同意后，讓我報(bào)了素描班。馬上就要接近素描班開課的日子了，我的心情十分激動(dòng)。
開課了。專心致志的聽完素描老師的講解后，我拿起筆，按照老師的提示，先畫了一個(gè)蘋果的輪廓�？晌铱偸钱嫴缓�，不是這塊凸一些，就是那塊凹一點(diǎn)，要不就是一半兒太大，一半兒又太小，總是令我不滿意。滿頭大汗的花了十多分鐘，終于畫出了一個(gè)令我較為滿意的輪廓。
開始上色了，你可不要認(rèn)為這里的上色指的是用彩筆涂上顏色。如果不是這樣那個(gè)，那又是哪個(gè)上色呢？你們可能會(huì)這樣問。其實(shí)素描畫里，所有的色彩都是用鉛筆來完成，線條由深到淺，一層層，十分有規(guī)律。線條多了，自然顏色也就顯了出來。
但我卻沒有過多的耐心，去畫那么多線條，大多都是敷衍了事。有時(shí)密密麻麻，黑壓壓的一片；有時(shí)稀稀散散，爛糟糟的一團(tuán)；有時(shí)橫橫豎豎，讓人眼花繚亂······
幾乎用了整整一小時(shí)的時(shí)間才畫完了這張?zhí)O果素描畫，可再看看，線條亂七八糟，線條這出一頭，那出一塊，好好的一個(gè)蘋果畫，竟被我畫成了一個(gè)四不像！
雖然我的素描畫的水平確實(shí)令人咋舌，但我一定會(huì)繼續(xù)努力，爭取讓我的素描水平增長！六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文600字：身邊的藝術(shù)
在這金秋之季，沙雕文化藝術(shù)節(jié)馬上就要開幕了，沙雕作品那是必不可少的，我們就在為這次的沙雕比賽做著準(zhǔn)備呢！
你可不要已為沙雕就是玩沙子，堆沙子，還很好玩呢！其實(shí)��！沙雕這門藝術(shù)，可難著呢！要在松軟的沙子上雕出立體的圖形、花紋，不讓它塌下來，那可是需要一番工夫的。要把沙子堆結(jié)實(shí)，很小心地雕，一定要雕出立體感。為了能雕好，我們每天早出晚歸，每天弄得一身沙子。我們可沒抱怨，因?yàn)槲覀冎乐挥形覀兏冻隽�，才�?huì)有收獲。
當(dāng)我們看到沙雕老師拿著工具熟練地把一堆沙子雕成了一個(gè)栩栩如生的龍王時(shí)，我們都驚呆了。沙子在老師的手里真聽話��！可在我們的手里，沙子就是那么調(diào)皮、搗蛋，好像存心跟我們作對(duì)。這也讓我們知道了，自己跟老師的水平相差多少�？粗蠋熃裹S、粗糙、還長著繭的雙手，我明白了，老師熟練的背后是多少艱辛……還有一個(gè)星期就要比賽了，我們都在抓緊時(shí)間訓(xùn)練，改正著自己的不足，要雕地更熟練、更完美。而我做為組長，更要努力。老師為我們做的，我們要雙倍還上。我們一定會(huì)像上次一樣，得個(gè)一等獎(jiǎng)的！
六年級(jí)語文作文13
在一個(gè)冬天的早上，車站里寫有“母子上車處”五個(gè)字指示牌的上車通道處，站在那里的卻是四位衣冠楚楚、身強(qiáng)體健的男士，而把一個(gè)抱著嬰兒的婦女?dāng)D在了通道外，那對(duì)母子正用詫異的眼光看著他們：他們既不是殘疾人，也不抱著小孩，可為什么他們卻站在母子上車處？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至還戴著眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點(diǎn)小小的利益，在眾人詫異的眼光下，仍擺出一副對(duì)指示牌視而不見的態(tài)度，若無其事地站在那里，絲毫沒有想給這對(duì)母子讓位的意思。
從圖上四位男士的衣著得知，他們都是認(rèn)識(shí)指示牌上的每一個(gè)字的，但是卻沒有付諸行動(dòng)，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來逃避正確的公共秩序。在 看來，他們的的確確是“文盲”，不過在這里 所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一個(gè)泱泱大國，最需要的就是全民族的團(tuán)結(jié)，最基本的就是文明、道德�？墒窃趫D上的四個(gè)男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明、談何道德？類似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見，有多少人為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。
在現(xiàn)實(shí)生活中， 曾多次看見過這樣的情景：在人滿為患的公共汽車上，不少年青力壯的青年人穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谖蛔由�，而他們的身旁，卻站著白發(fā)蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現(xiàn)，在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無睹；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見；廣場(chǎng)上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。他們不是學(xué)識(shí)上的文盲，而是道德上的文盲。如果整個(gè)社會(huì)都變成這樣，那將會(huì)是多么可悲！這種不良的行為、思想已經(jīng)漸漸在人們身上蔓延，如果不及時(shí)控制，那后果簡直不堪設(shè)想。
中國，是一個(gè)禮儀之邦，一個(gè)中國人，在公共場(chǎng)所應(yīng)該多替他人著想，要時(shí)時(shí)想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會(huì)公德，讓文明之花遍地開放。
這一幅漫畫，讓想起一句簡單而又賦有含義的話：“有一種財(cái)富叫精神，有一種高貴叫文明�！本妥屵@些不良的社會(huì)風(fēng)氣永遠(yuǎn)消失在人們的觀念中吧。
六年級(jí)語文作文14
我喜歡語文課，不只是我喜歡語文的課文，更喜歡語文老師在課堂上的揮灑自如。我們老師的語文教學(xué)課堂，上下數(shù)千年，縱橫數(shù)萬里，海闊天空，白川會(huì)聚。不但內(nèi)容上具有開放性，教學(xué)方式上也是具有多樣性�？梢宰x，可以問，可以說，可以唱，有時(shí)哄堂大笑，有時(shí)屏聲靜氣，有時(shí)口若懸河，滔滔不絕，有時(shí)伏案疾書，洋洋灑灑。這樣的課堂，我們?cè)趺茨懿幌矚g呢？
聽老師介紹，她的這種語文課教學(xué)模式就是新課改的教學(xué)模式。在我們的語文課上，最值得我們尋味的，我覺得可以從以下幾個(gè)方面談起：
首先，課內(nèi)和課外緊密相連。在我們的語文課堂上，不管是書本上的知識(shí)，還是課外的知識(shí)，每堂課我們都能全方位的接觸到。這就是我們老師開辟的“第二課堂”。老師不僅能帶領(lǐng)我們系統(tǒng)地進(jìn)行課本內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還把學(xué)習(xí)的觸角伸到了課外，引導(dǎo)我們進(jìn)行課外語文知識(shí)的積累，大大提高了我們的語文學(xué)習(xí)能力。正是在老師的培養(yǎng)下，我們帶著處處留心皆學(xué)問，看小說、看報(bào)紙、看電視、看文藝演出等等，甚至街頭的標(biāo)語、廣告，我們都成了細(xì)心的人，都把它們當(dāng)成了學(xué)習(xí)語文的良好機(jī)會(huì)。
第二，實(shí)踐和應(yīng)用有了有效的統(tǒng)一。俗話說，曲不離口，拳不離手。學(xué)習(xí)，既要“學(xué)”，又要“習(xí)”�！墩撜Z》說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之�！庇矛F(xiàn)在的話說，學(xué)，即輸入信息；習(xí)，就是進(jìn)行練習(xí)�！墩f文解字》中對(duì)“習(xí)”的解釋為“鳥三飛也”，意即反復(fù)練習(xí)。實(shí)踐出真知。尤其是語文的學(xué)習(xí)中，讀書、寫字、作文、講話、聽話、寫信等等，都是語文實(shí)踐活動(dòng)，也是語文的應(yīng)用。這些都在我們的語文課堂上得到了廣泛的應(yīng)用。每篇課文學(xué)習(xí)完之后，老師都要求我們進(jìn)行相關(guān)的小練筆，這樣做，既鍛煉了我們的寫作能力，又能讓我們很好的把本堂課的知識(shí)熟練的應(yīng)用，何樂而不為呢？
第三，培養(yǎng)了我們自尊、自信、自律、自強(qiáng)的人格。在新課改的陪伴下，我們不僅從課本中學(xué)會(huì)了知識(shí)，也從學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了做人的道理，懂得了愛惜自己的聲譽(yù)勝過一切，自覺規(guī)范自己的行為；相信自己只有通過學(xué)習(xí)和努力，自己所預(yù)期的目標(biāo)才有可能實(shí)現(xiàn)；明白任何人的幫助都是暫時(shí)的和有限的，都不能代替自己的努力。
這就是新課改下的我們，因?yàn)樾抡n改，讓我們得到了解放，不僅解放了我們的身體，也解放了我們的思想，讓我們的語文課堂變成了開放的課堂，變成了我們這些小讀者與作者的思維與思維的碰撞，變成了我們這些小讀者之間思維與思維的碰撞。我喜歡這樣的語文課堂，因?yàn)檫@正是我們想要的，因?yàn)檫@正是我們創(chuàng)造性的體現(xiàn)，是我們智慧的火花，是我們興趣的源泉。
六年級(jí)語文作文15
與詩同行古詩，文學(xué)百花園中的一顆璀璨明珠；古詩，千百年來為人傳誦不衰；古詩，我的良師益友。
與古詩相伴，我感受到盛世王朝的廣博和豪邁，我感嘆世界滄海桑田的巨大改變，體悟人生的多姿多彩，就這樣與唐詩相伴，慢慢的產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。
與古詩相伴，我感受到王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！钡哪欠菡鎿从亚椋晃叶昧藯罹肌畬帪榘俜蜷L，勝作一書生�！暮婪鸥吒�；我隨王灣看到了‘‘潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸�！慕^景奇觀。
與古詩相伴，我感覺到蘇東坡的‘‘大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！拇肢E豪邁。我讀到李易安的‘‘簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。’’的慵倦情思；我體驗(yàn)到杜牧的‘‘銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢�！呐d趣盎然。
與古詩相伴，我直銷了盧照鄰的‘‘寂寂寥寥楊子局，年年歲歲一床書�！母呱袣夤�(jié)；我欣賞了‘‘碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！臈l條青柳；我走進(jìn)孟郊的‘‘誰言寸草心，報(bào)得三春暉。’’的母子深情。
與古詩相伴，我體驗(yàn)到‘‘但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！囊钟舯瘧�；我吟唱王昌齡的‘‘黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！目犊�；我與李太白共賞‘‘五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游�！那橛歇�(dú)鐘。
與古詩相伴，我與蘇軾共�！溉碎L久，千里共嬋娟�！拿篮米Ｔ福晃遗c龔自珍一起見證‘‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！娜艘娬媲椋晃遗c李白共嘆‘‘天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！臎_天豪情；我與陶淵明同賞‘‘采菊東籬下，悠然見南山�！拈e情逸趣。
與古詩相伴，我走進(jìn)杜甫起起伏伏的人生，曲折出以為千古流傳的‘‘詩仙’’。
與古詩相伴，我走進(jìn)了‘‘詩中有畫，畫中有詩�！牟湃A橫溢的大詩人王摩潔的世界。
與古詩相伴，我走進(jìn)李商隱的‘‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’’的堅(jiān)決與癡情。
與古詩相伴，我穿越了歷史的長空，親近并走進(jìn)每一位詩人厚重而有深遠(yuǎn)的心靈。
與古詩相伴，使我感到充盈而滿足，體驗(yàn)到了人生的升華。
與古詩相伴，讓我走進(jìn)一個(gè)別有的洞天的境界，人生在經(jīng)歷中豐實(shí)。
與古詩相伴，在賞詞中暢游，我愿在詞海的指引下幻化為碟，不惜一切代價(jià)，感受生逸的靈動(dòng)。
與古詩相伴，我升華，我感悟，我感動(dòng)，我體驗(yàn)人生的價(jià)值……
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