風六年級作文匯編15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼娘L六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風六年級作文1
不似江南微風的嫵媚，不像·高原烈風的粗獷，北國的風易變，時而溫柔、時而瘋狂。
天還沒亮，風就早早地起床了，只是微微地刮著，帶著清晨的涼意，游蕩著。這時，街上大多是沒有人的，只有風吹樹葉的沙沙聲。偶爾，能聽見一兩聲鳥叫，但在這風中，顯得那么遙遠。
到了正午，整個天空大亮，風也愈發(fā)的猛了。風使勁地刮著，風中夾雜著還未掃走的斷枝，盤旋盤旋。我慢慢地走著，把每一步都放的很輕，緩緩地從陰影走進了光明，風還是那么大。短短的路程，好像都走過了幾個世紀。
當?shù)谝幌绿ぴ诓萜荷�，我便想笑，想開懷大笑，為這恣意的自由。拋去遲疑，展開雙臂，在草坪上飛來飛去，風中帶著草的芳甜疏理著我的長發(fā)，外套鼓鼓的，灌滿了風。我跑著、跳著、笑著，時而盤旋做獵鷹飛天，時而低迷如黃鶯低吟……累了，便斜靠在欄桿上，閉上眼，風呼呼作響，心卻沉靜了下來。仿佛回到了一望無際的呼倫貝爾草原；風吹著牧草，時不時露出幾只愜意的小羊，正在草原上漫游……
但，這北國的風雖豪邁奔放，卻仍保留著它的細膩，交織在一起，便形成了它獨特的魅力。風吹著，發(fā)出的呼呼聲，讓人心一顫，卻又想與它共舞。��！北國的風。(原創(chuàng)投稿 )
我忍不住眷戀，為這豪爽的風，風中，似又傳來古時將士們征戰(zhàn)沙場的沖鋒聲；又傳來人民驚天震地的歡呼聲；又傳來兒女情絲般的輕聲細語……
這北國的風，澎湃著波濤，驚天的波濤；
這北國的風，描繪著夢想，年少的夢想；
這北國的風，傳遞著思念，與你的思念；
這北國的風……
風六年級作文2
四季輪換，太陽升落，大自然也一天天變化著。大自然中的一切都那么富有生機，包括四季變換的風。
春天的風，是輕柔嬌嫩的，如初抽出嫩芽的柳枝，輕輕拂過我的臉頰，真是“吹面不寒楊柳風”呢！春風吹過，一片“沙沙”聲，樹葉們扭動著身子，跳起了婀娜的舞蹈。這種風，這種聲音，是那么悅耳，那么動聽。
夏天的風，是悶熱灼人的，伴隨著似火的驕陽在天空中旋轉。一陣風吹來，樹上的葉子也熱得受不了，發(fā)出了“嗞嗞嗞”的聲音。此時的風就如一只發(fā)怒的雄獅，火爆的脾氣讓人難以接近，仿佛下一秒，一團火焰就會噴出，“呼呼”的風聲讓人窒息。這種風，這種聲音，是那么低沉，那么熱燥。
秋天的風，是涼爽舒適的。一陣秋風吹過，無數(shù)落葉悄然飄下，就像一層鋪在大地上的地毯，紅黃相間。葉兒們發(fā)出清脆的“撒撒”聲，爭先恐后地落下。那風，就如一位窈窕的美少女，穿著薄紗，向我走來，她笑靨動人。風聲中，包含著清新涼爽，還有灑脫飄逸。這風，是我最喜歡的。美妙的聲音，如同教堂中的豎琴，輕盈，卻不淘氣。
冬天的風，是寒冷干燥的。冰冷的氣息吹來，是那么沉重，就似一個脾氣不好的巨人，發(fā)出低沉的“呼呼”聲。在北方，冬天四處白雪皚皚，山中的小屋在一夜之間被狂怒的冬風和暴雪吞沒了。剛勁，瘋狂，刺骨，冰涼，是我對冬風的印象。
四季的風，各不相同。但不論什么風，它的各種奇特的聲音，“沙沙”、“嗞嗞”、“撒撒”，“呼呼”——在我耳邊都永遠那么悅耳動聽，那么讓我喜歡。
風六年級作文3
沒有風的夜很安靜，沒有任何聲音，這反而使我感覺有些不知所措。靜靜地坐在寫字臺前，呆呆地看著已經(jīng)不能再用的筆記本，很無聊的在上面寫上了“順其自然”幾個字。
魂，悄悄和我說再見。即將被風帶走。這個夜不是沒有風嗎？我一直大聲地喊�？墒俏覜]有得到任何回答，像是被事先安排好一樣，這樣的天衣無縫。我抓住魂的手，不讓它離開我，但是任憑我怎樣留它，它卻始終不看我一眼。我不知道這是為什么，我想問它你為什么離開我，它搖搖腦袋，不知道嘴里說些什么。在最后我松開它手的那一刻，它的一句話我聽清楚了，它說：“至于我離開的原因，沒有什么動機，沒有什么目的，感覺你不是以前的你了，你變了！”
它走了，沒有留下什么，我看到的是空中一條哭泣的弧線。我不知道這意味著什么，但我清楚，它對我很不滿，這我很清楚。我回到房間，把門反鎖，靜靜地走到窗前，像看到什么似地看著窗外。InFanct，外面是一片荒涼。但經(jīng)過這次，我找到了自己前進的方向，從此我不會再從人生的道路上迷路。就這樣，就這樣，我漸漸的找回了自己。
這個沒有風的夜，是異樣的魔幻，是異樣的美麗。我坐在門檻上，雙腳輕輕踏在沒有顏色的地面上，不敢使勁，生怕踩出一個洞。目不轉睛的看著遠方，仿佛看到了蒙娜麗莎神秘的微笑，看著看著臉上露出了少有的微笑。但與此同時，我卻流淚了！還沒等我反應過來去拭干它，淚珠已經(jīng)被飄來的晚風帶走，我開始陷入無限的憧憬，憧憬著我的未來，憧憬著我的一切。漸漸的我在一次又一次的憧憬中，不知不覺地長大了。我不再是不懂事的小孩子，不再是沒有眼色小毛球。哈哈，我被別人視為半大孩，這使我很開心。我想這一切的一切都要歸功于我曾經(jīng)最珍惜的魂，和那個沒有風的夜。就在那個沒有風的夜我的心有些異感，一分鐘跳了365下。
沒有風的夜永遠是魔幻的，永遠是美麗的。你說呢？
風六年級作文4
天快黑了，月亮悄悄地升到了0+，皎潔的月光輕輕地灑進我的書房，灑在我身上。我靜靜地看著這本書，看得很美。突然，一道光出現(xiàn)在我的眼前，我輕輕地，身體飄飄悠悠地升了起來。
“天快黑了。天氣很冷。馮姐姐，休息一下吧。”一個輕柔的聲音傳到了我的耳朵里，我立刻明白我是風，是春風。我靠在云上，輕輕地睡著了。
第二天早上，我伸了個懶腰，撫摸著世界上所有的東西，叫醒了每個人。草探出頭向我招手。小花張開笑臉，給我看它纖細的腰。柳樹看著鏡子里的湖。我站著不動。突然聽到遠處有聲音，“嗚嗚，為什么沒有風？我想放風箏�！碑斘衣牭轿业拿謺r，我急忙跑過去，看見許多孩子在廣場上等著風來放風箏。我輕輕地吹了吹，孩子們高興地哭了。我迅速把手中的五顏六色的風箏放在天空空上，看著孩子們開心的樣子，我很滿足，忍不住笑了。
今天天氣有點熱，當孩子們放風箏回家時，我用盡全力吹了口氣，把火減少到煩躁。卻發(fā)現(xiàn)力量太強了，樹葉“嘎嘎”作響，新種的小樹干被我吹到了地上。當環(huán)衛(wèi)工人看到這一幕時，他非常不高興，說道:“這種天氣，破風，把我們剛種下的所有小樹干都吹倒了。真的很糟糕。我真的不喜歡今天的風。”
聽完環(huán)衛(wèi)工人的責罵，我哭了。我沒想到好心做了壞事。云姐姐什么都看到了，過來安慰我。忙碌了一天后，我累了，不能哭了。我躺在云姐姐的懷里，漸漸地睡著了。
我半夜醒來，發(fā)現(xiàn)床不是我腳下的云。我坐起來，看著天空空的星星和朦朧的云。我又微微一笑...
風六年級作文5
“生來本無形，走動便有聲，夏天無它熱，冬天有它冷。”同學們你們猜猜是什么？對，就是風。四季的風有柔和的春風，涼爽的夏風，蕭瑟的秋風，刺骨的冬風。其中我最愛的是春風。
春風是多變的。有時它是暴躁的，像匹脫韁的野馬奔跑著。聽，校園里的棵棵樟樹發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，好像在演奏一首狂舞曲�；▔羞�沒有返青的小草在風中翩翩起舞，跳著倫巴、探戈、斗牛舞……一種跳完又跳起了另一種，可有勁呢。南天竹欣賞著這些歌舞表演也投入進去了，搖擺著身子，扭動起來了。門廳的條幅“啪啪”直響，好像在為它們喝彩。我站在風中，春風吹在身上，雖還有一點寒意，但已不像冬風那樣刺骨。上完體育課，我滿頭大汗，此時，一陣陣春風吹來，啊，真是爽極了！
有時，春風是溫柔的，像個害羞的小姑娘。當它輕輕拂過樹梢時，樹梢輕輕擺動，發(fā)出“沙沙”聲，好像在竊竊私語。站在風中，春風吹著我的發(fā)絲，發(fā)絲繞在我的脖子上，癢癢的，好像是春風在給我撓癢癢呢。
有時，春風是神奇的，像個畫技高超的畫家，它悄悄地染紅了茶梅，描黃了蠟梅，漂白了廣玉蘭，繪綠了南天竹……繽紛的色彩讓春天的校園生機勃勃。
春風不僅多變，而且還很調皮。
清晨，門外“撲啪”“撲啪”地響著，是誰在敲門？起來一開門，原來是調皮的春風。它繞過我的身邊，撲上桌子，“呼啦啦”地翻著我的書，吹跑了我的畫，我一生氣把門給關上，頓時，春風消失了，不知又跑哪兒淘氣去了。
來到校園，我找到了調皮的春風娃娃。它跑過玉蘭樹身邊，玉蘭妹妹咧開嘴笑了，露出它那美麗的花蕊。它跑到操場上，看見乒乓球在空中飛舞，就呼了口氣，讓同學們不能順利接到球。春風娃娃又跑開了，你看，它吹著鐵環(huán)快速地轉啊轉，讓我們繞著跑道團團轉。
春天的風，你裝扮了大地，使大地五彩繽紛；你喚醒了萬物，讓大地生機勃勃；你吹走了寒意，讓孩子輕松活動……
啊，春天的風，叫我怎能不愛你？
風六年級作文6
我變成了風，時而是輕柔的暖風，時而是無情的狂風，時而給人帶來涼爽，時而刮走屋頂?shù)耐咂?/p>
記得那是一個冬天的早晨。
心情差到極點的我咆哮著，刮過一座又一座城市。雨點姐姐和雪花妹妹也來幫忙，整個天空又黑暗又陰冷，令人恐懼。
我看見了一個身材魁梧的男人，他夾著公文包，手中拿著一把傘，剛打開大門。我攜帶著雨點向他猛吹過去。他連忙縮了回去。我鄙夷地沖他笑了笑，哼！一點小風都承受不起！
我猛然想起，當我吹過一片草地的時候，一朵孤獨的、柔弱的小花被我吹得東倒西歪，但我走后，它倔強地挺起了腰，仰起了頭。而那些看似粗壯結實的植物，卻在我的威力下七零八落，折的折，倒的倒。
這個男人不就像那些失敗的植物嗎？碰上我發(fā)威的時候，不迎難而上，而是像個縮頭烏龜一樣，躲在家里不出來了。
我依舊咆哮著走過。
是她，讓我放慢了腳步。
她的雨傘已經(jīng)塌下了半邊，頭發(fā)被我吹得凌亂不堪，衣服也已經(jīng)濕了，但肩上的書包卻毫發(fā)未損，她依然倔強而執(zhí)著地走在上學路上。她，一個六七歲的小女孩，怎能承受住這般大的壓力？
我猛然收住了腳步，雨點姐姐和雪花妹妹也悄悄退下，烏云婆婆散開了，太陽公公出現(xiàn)了，笑吟吟地照耀著大地。她收起傘，抖抖身上的水，一步一步朝學校走去。
我變成了柔軟的微風，我的心里豁然開朗。
不知為什么，我又想起了那朵小花。就如她一樣，用小小的單薄的身體迎接狂風暴雨，用堅定的毅力贏得了這場戰(zhàn)斗。
我抬頭，望望四周，忽然覺得，原來，冬日的陽光竟也這么溫暖……
冬去春來，萬物復蘇，我化作了暖暖的春風，吹綠了小草，吹紅了小花，天地間煥然一新。
我又看到了她。
她挽著伙伴的手，走在上學路上。她還是那樣的陽光，像一朵美麗的小花，向陽開放，向陽微笑。
風六年級作文7
每到寒冷的冬季，自然就會刮氣北風。今天，雖然陽光明媚，太陽沐浴著大地，但室外的風還是很大，使我們感覺不到一絲太陽的溫暖。
我靜靜地坐在窗邊感受著北風的怒號聲�！昂簟簟彪[隱約約從遠處傳來一陣陣似波浪又像林濤的風聲強烈地撞擊耳膜，猶如傲立在原野上的一只孤狼正在嚎叫，那一聲聲凄涼的嚎叫聲劃破了寂靜的天邊。隨之而來的則是風伯伯的一聲尖銳的怒吼，時遠時近，如同一聲渺遠的警報聲向我們襲來，又如同一輛車猛然剎車的聲音，使我不禁縮了縮身子。此時此刻，空氣仿佛凝固了。漸漸地，聲音越來越輕，知道天空恢復平靜。風伯伯似乎喘了口氣，過不久，又繼續(xù)吼叫，似有似無，我仿佛置身于山坡上，聆聽著狼的吼叫；又好像漂泊在海面上，感受著浪的聲響；又猶如踏入森林中，傾聽者樹的林濤。北風以排山倒海之勢不斷地呼嘯著，它瘋狂地撕扯著、咆哮著，仿佛要把大地撕裂，是我感到聽而生畏。
我無意間往地上瞧了一眼，地面上的場景深深吸引了我：有許多樹葉在地面上徘徊不止，仿佛大地是一個碩大的舞臺，樹葉在舞臺中央翩翩起舞。強健的北風一會兒把所有的灰塵與垃圾都吹到東邊，而西邊的空地則一塵不染。有些塑料袋則伴著可怕的“龍卷風”在空中快速旋轉。地上的萬物都如同一個個玩具被風伯伯捉弄。再抬頭看看那些高大的香樟樹，風一吹過，樹也忍不住彎下腰，左右搖晃。樹上的樹葉都在跳著各自的舞蹈，有些“年邁”的樹葉跳不動了，便飄零而下，落在地上與北風玩耍�？纯醋咴诮值郎系娜藗�?yōu)榱丝购紟狭丝谡�、絨帽和圍巾等保暖衣物，把自己裹得嚴嚴實實的，只露出兩只眼睛。有的的人們還貓著腰，低著頭走路，這樣可以有效地躲過寒風的襲擊。
我站在冷風中，迎面而來的北風是我不禁閉上了眼睛。過了許久，我仿佛感到整張臉都凍僵了，兩條腿還在瑟瑟發(fā)抖，兩手只能緊緊攥著拳頭來取暖。
風六年級作文8
你聽過風的聲音嗎?我曾仔細聆聽過。
那還是上幼兒園時，我每天上課都會坐立不安，動來動去，沒有一點兒心思聽老師講課。當時我是和爺爺奶奶住在一起的，住的是平房，還有一個小院子。院子里養(yǎng)著幾只雞和我喜歡的小白兔，早晨起床后我第一件事就是去看它們……
奶奶知道了我上課好動，人在教室里心卻早已飛去外面的事。有一天，我正喂小兔子吃青菜，奶奶突然走過來摸著我的頭對我說：“乖乖，你看秋天到了，風姑娘又跟著來了，我們一起聽她唱歌，好不好?”
我十分好奇，歪著頭問奶奶：“風也會唱歌?”
奶奶的眼睛瞇成一條縫，笑了：“當然，只要你去仔細聽，就能聽到�！�
我從家里搬了一個小凳子，和奶奶一起坐在樹下聽風“唱歌”。我坐了十分鐘后，便呆不住了，嚷嚷著：“奶奶騙人，風不會唱歌�！�
這時，奶奶用布滿皺紋的手拉起我的手：“風姑娘馬上就要唱了，你要耐心地等等�！睆拇艘院螅刻炷棠潭寂阄易跇湎侣狅L的歌聲，如果我耐不住性子想走，奶奶就會千方百計地哄我：“再等一會兒，再等一會兒�！�
漸漸地。我能靜靜地聽風“唱歌”半個小時、四十分鐘、一個小時……我上課也能思想集中，專心致志地聽老師講課了。奶奶漸漸老了，身體又不好，我勸奶奶不要陪我去外面“聽風唱歌”了，奶奶卻很倔強，偏要去。
不久，奶奶去世了，我非常傷心。現(xiàn)在，我總會一個人坐在陽臺上，讓風從我耳邊吹過，耳邊似乎回響著奶奶親切的聲音，腦海里也浮現(xiàn)出奶奶熟悉的身影……
風六年級作文9
不同季節(jié)的風，表演者屬于自己的角色，有著不同的性格，不同的樣子。
靦腆的女孩·春風
春風的到來，是那么的悄無聲息，好像刻意的不讓人發(fā)覺。春風宛如一位靦腆的女孩，用自己的手，細細地撫摸著小草，仿佛在告訴小草，讓它快快長大。她的到來，一切都變化得生機勃勃，小草抬起了胸脯，花朵直起了腰板，臉上綻開了笑臉。人們看春風來了，也開始勤勞地播種了。
春天的風，你四季風中的好開頭。
生氣的少年·夏風
夏風的到來，帶來了炎炎的夏日，他來得倉促，來得急躁。
生氣的夏風一會兒把自己心中的轉為炎熱帶給各地，一會兒把云朵妹妹弄哭了，害得連夜下著暴雨，馬路上都是云朵的淚水，一會兒發(fā)怒了，叫上了龍卷風來發(fā)泄怒火。
夏天的風，你可以改掉你的壞脾氣嗎？
幽默的叔叔·秋風
秋風襲襲，帶來了滿懷的喜氣。秋風好像一位幽默的叔叔。
秋風來到了果園，給蘋果笑彎了腰，從樹枝上掉了下來，一位農(nóng)民臉上洋溢著笑容，開心地摘著熟透的蘋果，來到了田野，秋風一來，麥子都忍不住的哈哈大笑，身旁的石榴也按耐不住了，“撲哧——”裂開了大嘴放肆地大笑著呢！
秋天的風，你帶來了陣陣的喜氣，真是一個開心果。
嚴酷的祖母·冬風
刺骨的冬風來了，像是一位冷酷到底的祖母。
她一來，小魚都害怕地躲到了水底，水面上也多加了一層保護膜，人們也害怕冷言冷語的祖母，裹上了厚厚的衣服，祖母還是說著風涼話，邊說還邊吐著雪花。
冬天的風，能不再這么的冷酷嗎？
四季的風，你們的到來給四季添加了許多的色彩！
風六年級作文10
臘月二十三，又稱“小年”，是民間祭灶的日子，家家都鄭重其事地舉行祭灶儀式。傳說，每年臘月二十三，灶王爺要升天想玉帝稟報這家人一年里的善惡，供玉帝據(jù)以懲罰。于是，百姓們供上紅燭，糖瓜沒期望灶王爺“上天言好事，下界降吉祥”。據(jù)說在大年三十晚上，他還要與眾神同來人間過年，這個時候，家家則會舉行“接神”，“接灶”的儀式。
在臘月二十四，我隨媽媽、爸外婆和奶奶一起打掃家里的每一處地方。以前 打掃的時候，都是胡亂打掃一通。但是，這一天是“掃房日”,所以可不能馬虎了。此后家?guī)缀鹾鸁ㄈ灰恍�，店鋪、百姓人家，新帖的春�?lián)光線奪目，顯示著家富人寧，紅紅火火的鴻福盛景。
除夕這天，家里祭祖、接神、接灶，非常熱鬧。大家也已經(jīng)不工作了，在外的游子也千里迢迢的追趕回來。家里的長輩和晚輩匯聚一堂，隨后我與弟弟妹妹們等待這發(fā)“壓歲錢“。”壓歲錢”的名字還有一個小傳說：“年”好比“歲”，過年時，人們怕“年”來搗亂，就把壓歲錢放在小孩子的床頭枕底下。當“年”來到百姓家吃孩子時，枕頭底下的紅包發(fā)光，就把“年”給嚇走了。從此，人們便有了這個習俗。
吃過團圓飯，一家人陸續(xù)來到了門外，將鞭炮整齊有序的擺在兩道中間。然后爸爸和舅舅把火線點燃。門外的鞭炮聲跟鞭炮的名字一樣——“震中雷”�？粗患胰四樕下冻龅臍g悅的笑容，聽著門外震耳欲聾的聲音。我不禁想起了宋代詩人王安石寫的元日：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
除夕之夜，通宵燈火齊明，一家人其樂融融的圍在電視機旁看著各種節(jié)目，一起拍手叫好，歡歌笑語連不停，盡情娛樂。人們辭舊迎新。當新年的鐘聲響時，四面八方鞭炮齊鳴，歡慶活動進入高潮。
初一一大早，熱熱鬧鬧的拜年便拉開了序幕。 ”
風六年級作文11
每當微風輕輕拂過臉龐，有沒有想過去了解一下風。它與人類緊密相連。
風很神奇，很神秘。它沒有絢麗的色彩，也沒有迷人的芳香，也無法用手去觸摸它。風似乎離我們很近，又似乎離我們很遠。
龍卷風是風的一種，也是殺傷力很強的一種。龍卷風被人們所畏懼，我對它卻很感興趣。龍卷風與往日拂過臉頰的微風截然不同，它能被人類用肉眼看到，殺傷力也非同一般。大多數(shù)人只從電視上見過，但這足以使人產(chǎn)生強大的畏懼感。龍卷風風如其名，它像傳說中的龍似的那樣長，直沖天空，它是卷狀的。龍卷風能輕而易舉的把一棵參天大樹連根拔起，更不用說卷走人了。龍卷風過后一片狼藉，比當年日本鬼子掃蕩嚴重多了。龍卷風會把物體“運”到異國他鄉(xiāng)。我想那些“金錢雨”、“青蛙雨”也是拜龍卷風所賜吧。還有一種風，人類對它深惡痛絕，那就是——沙塵暴。沙塵暴可干了不少壞事，像對我國灌渠形成的破壞、加劇土地沙漠化、是農(nóng)作物減產(chǎn)。如果不趕緊采取措施，后果真是不堪設想。
世上萬物有好的一面也有壞的一面，當然風也不例外。
風也是一種景色。風景，風景，沒有了風，再美的景也不完美。微風拂過，湖面波光粼粼，枝葉隨風飄蕩，多么怡人��！如果沒有風，詩中的景色也會稍顯遜色，像杜甫的《春夜喜雨》中的“隨風潛入夜，潤物細無聲�！毕褓R知章的《詠柳》中的“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！辈桓蚁胂笕绻麤]有風，還會有此情此景，這種感覺嗎？
風也是一種能，可以說它取之不盡用之不竭。風力發(fā)電極大的造福于人類。風力發(fā)電沒有燃料問題，也不會產(chǎn)生輻射或空氣污染。風能是最清結、無污染的可再生能源之一。
秋天到了，風就像一把扇子，扇去夏日的炎熱，迎來涼爽和溫柔，把秋天送到我們面前。也可在炎炎夏日帶來一絲涼意。
風還有很大潛能，等著我們?nèi)ネ诰�。正如同我們每個人。
風六年級作文12
我是自然媽媽的孩子—風
我年輕時，正是人類所說的春天
那時的我四處傳遞著春天的`信息
用自己溫暖厚實的手把人類從寒冷中拯救出來
人類虔誠地感激我
春風得意，不辭勞苦將大地吹得煥然一新！
夏季來臨，烈日炎炎，人類處處打聽我
一見面就問：“風到哪兒去了？”
我急忙推來了云，云里吸了水，沉得要命。
我一點也不累，把云拽在手里，使足了勁擰
雨點大滴大滴地落下
干巴巴的土地得到了滋潤
汗流夾背的人一身清爽
人們爭先恐后地邀請我到家里做客
我忙得不可開交
秋天到了，我到了中年
這時的我既不是柔情萬千的春風
也不是熱情洋溢的夏風
這時的我我沉靜和煦
受到大家的敬佩
人們嘖嘖贊美秋天是金風送爽
我走進了自己生命最光輝的頂點！
冬天漸漸到來
我一天天老了，再也抵御不住嚴寒
在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖
人們不再感激我、歡迎我
因為人們不再需要我
孤獨、衰老的我，四處流浪
我不時氣惱地推搡著屋門
搖晃著窗欞
人們裝聾作啞、置之不理
我在屋檐下嗚咽
在曠野上怒吼
在天空中嘶喊
在樓宇間悲嚎
終于有一天
我迎來了雪
雪靜靜的落著
不動聲色地掩蓋大地曾發(fā)生的一切
……
點評：對于六年級的小朋友來說，這樣一篇散文詩歌已經(jīng)著實不錯，將自己作為風代入整篇文章之中，真實并且親切。
“我急忙推來了云，云里吸了水，沉得要命�！薄ⅰ鞍言谱г谑掷�，使足了勁擰”，這些動作細節(jié)也是可圈可點，說明了風的生活，值得稱贊!
風六年級作文13
青島，鱗次櫛比的高樓；青島，層巒聳翠的大山；青島，一望無際的大海。在這如詩如畫一般的青島，更是有許多雕梁畫棟的建筑�！段逶碌娘L》正是青島標志性的建筑。
《五月的風》出自心靈手巧的自由藝術家黃震之手，坐落在青島市“五四廣場”，高達30米，直徑27米，重達500余噸�！段逶碌娘L》，顧名思義，它的外形正如一陣風，這旋轉升騰的紅色的風格外令人震撼，這雕塑是為了體現(xiàn)“五四運動”反帝反封建的愛國主義基調和張揚騰升的民族力量。這“風”的中間還有一個紅色的大圓球，我想，這或許就是團結一心的人們抵抗敵人的真實寫照吧。這雕塑旁，枝繁葉茂的大樹，青翠欲滴的小草，與它有著鮮明的對比，更顯現(xiàn)出它與眾不同，生機勃勃。它與身旁波光粼粼的大海融為一體，美不勝收，蔚為壯觀。
夜晚，《五月的風》更是令人心曠神怡。它在朦朦朧朧的月色中巍然矗立，紅色的外表中閃爍著耀眼的光芒。知了在一旁鳴唱，微風在一邊起舞，而它，是在綻放著它的光彩，是那么美好，那么震撼。旁邊一盞盞明亮的路燈，更是把它襯托的迷人了。天空中閃現(xiàn)著點點繁星，大地上行走著群群游人，這里的一切，都成為了這美輪美奐的《五月的風》的背景。這時，如果在這里坐一坐，迎著微風徐徐，欣賞著漂亮的“風”，那真是再愜意不過了。
風，翩翩起舞；五月的風，清風徐來；《五月的風》，不同凡響。風，是那么和諧；五月的風，是那么愜意；《五月的風》，又是那么的美好。我喜歡光彩奪目的《五月的風》，喜歡紅瓦綠樹的青島。
風六年級作文14
大自然是多么的美麗，千奇百怪，它時而溫柔，時而憤怒，它深不可測，不知道它下一秒會發(fā)生什么，人們也從沒有停止過探索的腳步，我對風很感興趣，下面就讓我們一起來探索大自然神奇的力量——風。
大自然有四季的變化，春夏秋冬，每個季節(jié)的風都不一樣，我們一起來看四季的風。
古代人們有很多描寫春風的詩句，如袁枚的《春風》中寫道；“春風如貴客，一到便繁華。來掃千山雪，歸留萬國花�！贝禾煸诖蟮啬赣H的懷抱中醒來了，風兒輕輕地吹來，吹在臉上，溫柔而暖和，植物在春風的吹拂下漸漸蘇醒，洋溢著盎然生機，我喜歡春天的風，她是那么的溫柔，那么的可愛！
春風走了，夏風便迫不及待地來了，夏天的風吹在臉上熱熱的，特別是中午的風，十分燙臉，讓你有種喘不上氣的感覺，植物們也都被夏風吹得無精打采，低著頭，好像都在抗議者，讓這炎熱的風刮走吧，到了晚上就不一樣了，夏風有些溫柔了，好像在安撫這大自然的一切，晚上能睡個好覺。不過即使這樣，我也不太喜歡夏風。
秋風吹來了，把夏風趕走了，大自然的動植物奔走相告，興奮極了，雖然秋風吹在身上有些許冷冷的感覺，但人們還是喜歡它，把炎熱的夏風吹走了，秋風有些小脾氣，吹起來沒玩沒了，經(jīng)常把植物的葉子吹得滿地都是，讓清潔工阿姨是十分頭疼，秋天的風也十分舒爽，孩子們也喜歡追逐著秋風的腳步玩耍，奔走。
冬風也可以叫寒風，寒風刺骨這是很多人的看法，寒風吹在人身上會讓人冷的打哆嗦，上牙咬著下呀，腳也會麻木，我覺得人們都不喜歡冬天的風，孩子們也都不出來玩了。在長征時期，有很多紅軍戰(zhàn)士犧牲在裂骨的寒風中。但戰(zhàn)士們不怕這裂骨的寒風，與之搏斗，踏在腳下！在寒風中我體會到了紅軍戰(zhàn)士的堅韌精神，他們是我的榜樣。
這就是四季的風，大自然的杰作，風會給我們帶來災難，如臺風，颶風。輕柔的風也會給大自然帶來生機，我們也會對風加以利用，風力發(fā)電，我也會對風繼續(xù)探索，學習，來揭開它不為人知的奧秘。
風六年級作文15
空氣在陽光的照射下相互嬉戲，快樂地玩耍，一切都那么祥和。我就在這樣優(yōu)美的環(huán)境下誕生了。
我天生調皮。一會兒碰見了氣流哥哥，就悄悄跟在他后面，趁他一不小心跌了一跤，就卷進來。又是卷起袋子，甩到高空，又是吹倒一個人，好像顯示自己力量強大似的，好不高興！
可是，過了不久，我就對眼下的小玩笑不再滿足了，我開始羨慕起臺風叔叔來。于是，我向他請教，終于成為了一股臺風，無惡不作。我興奮地將人們舉起來，又重重地摔了下去。人們見到我，就像碰到妖怪一樣，一撒腿就跑，還建造了防風墻來阻擋我。我漸漸虛弱下去，再無力制造惡果了，只好躲到樓里。突然，我想明白了：善有善報，惡有惡報。為什么不做一股做好事的風呢？于是，我開始了我的另一種生涯。
這時的我，已經(jīng)成了一股善良的風。一天，一群孩子不小心把沙包扔上了房頂。我不知道有多興奮：這是我做的第一件好事，一定要緊緊抓住機會，成為一股“人見人愛”的風。啊，體育老師已上樓撿沙包去了！說時遲、那時快，我吸足了氣，奮力一吹，沙包居然奇跡般地掉了下來。圍觀的人都說，這可是天助神力呀！其他兄弟也用贊賞的目光看著我，而我則在一旁快樂地跳起舞來，心里別提有多高興了！
我受到了上天的獎賞，變成了一股身姿優(yōu)美的風。每當從湖面掠過，掀起點點漣漪，都會受到人們的贊美。我讓噴泉變得優(yōu)雅，讓草兒變得更綠，使花兒變得更加美麗，還會逼那可惡的烏云逃之夭夭......我給你們帶來的好處簡直不計其數(shù)，但是，過去我也曾給你們帶來過麻煩。善有我，惡有我，你們會怎樣評價我呢？
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