【推薦】六年級(jí)寫景的作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的六年級(jí)寫景的作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)寫景的作文 篇1
“一顆，兩顆，三顆……”我坐在窗前數(shù)著天上閃閃發(fā)亮的星星。突然，一道亮光閃過，我看到了一個(gè)揮著潔白翅膀的女孩在天上飛，手中抱著一顆……一顆星星！怎么回事？她在干什么？我一直凝視著她的身影，啊，她注意到我了！她向我微微一笑，仍舊在天上飛來飛去。
我向她招手，大聲叫著：“你好呀！你叫什么名字？能過來一下嗎？我想和你交個(gè)朋友！”她聽到了我的呼喚，抱著星星飛了過來。“你好，我叫雨薇，你叫什么名字，我們交個(gè)朋友吧！”我微笑地說。她在我身邊坐下，說：“你好，雨薇，我叫粉怡，很高興認(rèn)識(shí)你！對(duì)了，你是怎么發(fā)現(xiàn)我的，至今為止你還是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我的人呢！”我心中一驚，瞪大眼睛，奇怪地問：“是嗎？我也不知道，我喜歡數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著就看到你揮動(dòng)著翅膀，抱著一顆星在天上飛來飛去。你那是在干什么？你是個(gè)天使嗎？”“是的，我是個(gè)天使，我是月亮的女兒，我的媽媽給了我一個(gè)任務(wù)，每天晚上抱著一顆熟睡的星星在天上飛，飛在不同的地方，今天我飛到這來，沒想到交上了你這個(gè)朋友！”粉怡說。我有些激動(dòng)：“你是月亮的女兒！��！我真榮幸，認(rèn)識(shí)了一個(gè)天使呢！”“呵呵，那么大驚小怪，要不，我?guī)阋黄痫w好嗎？”粉怡看著我吃驚的樣子，不由得笑起來。我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，拉起她，說：“那快走吧，我都等不及了！”她讓我抱緊她，便帶著我飛翔在深藍(lán)的天空。“�。×餍�！”我隱約聽見地上的人們興奮地叫道。哦，原來這就是流星呀！“粉怡，對(duì)著流星許愿真的能實(shí)現(xiàn)嗎？”我問�！昂呛�，那就得看許的愿望是什么了。如果愿望是純潔、美好的，那就可能實(shí)現(xiàn)。但是如果愿望是貪婪的，就一定不能實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)愿望還是得靠自己的努力呀！”“哦，那愿望是由誰實(shí)現(xiàn)的呢？”“是由星星們審核愿望的純潔度，過關(guān)的就讓我的媽媽檢驗(yàn)，決定要不要實(shí)現(xiàn)�！薄霸瓉硎沁@么回事呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，粉怡懂得真多！
過了一會(huì)兒，粉怡對(duì)我說：“好了，完成任務(wù)了！我?guī)闳タ纯次业募�，怎么樣？”“好呀！”一想到可以到天使的家看看，我就興奮不已。
飛了一段路后，粉晴將手中的星星掛在天上，然后帶著我，來到月亮前面，對(duì)月亮說：“媽媽，我已完成任務(wù)了，瞧，我還叫了一個(gè)新朋友，她叫雨薇。”月亮看了看我，和藹地說：“你好，雨薇。嗯，你覺得粉怡的這個(gè)任務(wù)好玩嗎？要不以后你和她一起去好嗎？”“好呀好呀，月亮阿姨！我真的很想去！”月亮笑瞇瞇地說：“好，我也賜一對(duì)翅膀，以后你就和粉怡一起去吧！”這時(shí)，我的脖子上出現(xiàn)了一條翅膀樣子的項(xiàng)鏈。月亮對(duì)我說：“你以后要使用翅膀時(shí)，就說一聲‘雨薇翅膀變變變’，翅膀就出來了，如果不用翅膀時(shí)，就說一聲‘雨薇翅膀回回回’，翅膀又會(huì)變成項(xiàng)鏈。好了，現(xiàn)在，你和粉怡到‘荷月小屋’坐坐吧！”聽到我也可以和粉怡一起去時(shí)，我們都高興極了，有個(gè)朋友真好！
我和粉怡走進(jìn)月亮，啊，簡(jiǎn)直就像世外桃源！真美呀！這時(shí)，我看到一片大荷葉正緩緩張開，一個(gè)屋子露了出來，我們走進(jìn)去，呀！好多可愛的小精靈，它們?yōu)槲覀兊共�，我坐在軟軟的坐墊上，好愜意！粉怡說，它們是家養(yǎng)小精靈，會(huì)說話，會(huì)干活，可棒了！粉怡還要送我兩只小精靈，我特別高興！她告訴我這兩只像精靈一只腳盧比，一只叫哈斯，還叫我養(yǎng)小精靈的辦法，我學(xué)得可認(rèn)真了！
我該回家了，粉怡和月亮與我道別，我念念不舍地飛走了。
從那之后，每天晚上我都和粉怡一起抱著熟睡的星星在天上飛，總會(huì)聽到地上的人們?cè)谂d奮地說：“看，天上有兩顆流星呢！”
六年級(jí)寫景的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)——廉江是一個(gè)風(fēng)景秀麗，依山傍水的好地方。尤其是位于廉城北面的塘山嶺生態(tài)公園堪稱是廉城中璀璨的明珠。
沿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石子路，我們走進(jìn)塘山嶺生態(tài)公園。這里有綠樹紅花，綠樹綠的那么油亮，仿佛那綠就要從葉子上溢出來�；t得更嬌艷，就像一個(gè)五彩繽紛世界。最引人注目是紅墻黃瓦、古色古香的書香亭。書香亭中坐滿了人，有的坐著看書，有的在看風(fēng)景，有的坐著看花草樹木。各自有各自的精彩，置身于美景中，心情更輕松。面對(duì)著滿山果樹，它們像撐開的綠絨大傘，從山頂往下看，書香亭就像綠野中的一朵大磨菇，那份意境只有你親臨其景，才會(huì)有更加深刻的體驗(yàn)。廉城美景呈現(xiàn)在眼前，歡迎你也來廉城領(lǐng)略塘山嶺的美！
塘山嶺公園的景色如此的迷人，真不愧是廉城的一顆璀璨的明珠，我愛家鄉(xiāng)的'塘山嶺生態(tài)公園。
六年級(jí)寫景的作文 篇3
俗話說的好：“桂林山水甲天下。”我們來到了美麗的山水之國(guó)——桂林，欣賞美麗的桂林風(fēng)光。
我們來到了陽朔的漓江旁，看見了許許多多的竹筏蕩漾在漓江上。我們坐著竹筏順江而行。桂林的水真清�。∏宓媚芸匆娝械淖约�；桂林的水真綠��！綠得仿佛是一塊無暇的翡翠；桂林的水真涼�。∮媚_輕輕地觸摸著水，一股沁人心脾的涼意涌遍全身。師傅一邊給我們劃船，一邊為我們介紹美麗的漓江的風(fēng)景。你瞧，那就是九馬畫山，顧名思義就是九匹馬構(gòu)成了一座山的風(fēng)景。還有形態(tài)各異的山，如豬八戒背老婆、青蛙看江、烏龜爬山……最有名氣的一道風(fēng)景是二十元人民幣反面的風(fēng)景�？赐旰�，讓我不盡想起一句“陽朔山水甲桂林�！�
“快點(diǎn)、快點(diǎn)！”原來，我們來到了龍脊梯田。欣賞梯田風(fēng)景秀麗，景色宜人，一排排、一列列的像樓梯一樣，真有趣！一開始，天氣霧蒙蒙的，只能看見隱隱約約的一點(diǎn)紅瑤族的村莊，還能看見隱隱約約的梯田輪廓。中午，當(dāng)陽光穿過云霧，金燦燦的梯田出現(xiàn)在我眼前。我情不自禁的贊嘆起來，“紅瑤族人智慧的結(jié)晶！能開墾出如此秀麗的梯田，真讓我流連忘返。
象鼻山屹立在漓江和桃花江之間。我們先從象尾拾級(jí)而上，來到了象頭，站在觀景臺(tái)上，能看見桂林的全景。遠(yuǎn)看象鼻山像一頭無比巨大的象拖著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子垂到了水中，正在水中嬉戲。在象鼻山前，我還做了一回漁民，坐在竹筏上，掌控著魚鷹。
隨著的課本的腳步，我們游覽了桂林象鼻山，參觀了劉三姐故居，蕩漾在陽朔的山水之中，有“舟行碧波上，人在畫中游”感覺。
六年級(jí):iqcq
六年級(jí)寫景的作文 篇4
國(guó)慶、中秋“雙節(jié)”期間，我和爸爸媽媽回到了我的老家——林州的一個(gè)小山村。投入田野的懷抱，滿眼都是秋收的痕跡。
奶奶站在田邊迎接我們，手里拿著剛摘下的谷穗。我從奶奶手里接過金黃的谷穗，放在鼻子下面聞了聞，一股芳香沁人心脾。向四周環(huán)看，玉米稈在秋風(fēng)徐徐吹拂下，葉子“嘩啦啦”響著，好一幅美麗的秋景。新翻的泥土潮濕發(fā)黑，捧在手里，涼涼的。
鄉(xiāng)間的小道上，滿地金黃色。是什么呢？睜大眼睛再仔細(xì)看，原來是玉米粒！金黃的玉米粒鋪在地上，在小樹林的襯托下，盡顯田園的幽靜、和諧之美。
走進(jìn)老家的宅院，滿是秋的顏色，滿是秋的氣息。墻頭上的絲瓜一個(gè)挨著一個(gè)，像調(diào)皮的小猴子；佛手瓜的藤上碩果累累；蘋果和石榴，散發(fā)著陣陣清香；院子西邊的白菜還沒有把“衣服”穿嚴(yán)實(shí)，依然生機(jī)一片。
午后，躺在成堆的玉米棒上，躺在蘋果樹下，抬頭看看天，格外高，格外藍(lán)；頭上的蘋果，順手摘了一個(gè)，嗅了嗅，是那么清香。就在出神的時(shí)候，“咩咩”叫聲，把我的注意力吸引走了。原來是家里的綿羊，他們正吃著干燥的花生秧�？此鼈冇凶逃形冻灾蚁耄貉蛞苍谄肺肚锾炷�！
伸了伸懶腰，我又陷入了秋的思緒中。我想，在別人的眼里，我是不是也是秋天的一景呢？
好一派秋的風(fēng)光！
六年級(jí)寫景的作文 篇5
時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。��！那可愛的秋天終于來了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。
秋天來到了樹林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)對(duì)的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上，把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。秋天來到了果園里，柿子彎腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了；荔枝弟弟太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭……
秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊?qǐng)@或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)，我喜歡這獨(dú)一無二、燦爛輝煌的金秋景色！
六年級(jí)寫景的作文 篇6
到了晚上，我走出家門散步，望著四周房子星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光；看著黑暗中暗暗生長(zhǎng)的花草；傾聽知了嘰呀嘰呀地鳴叫；呼吸著清爽新鮮的空氣——啊，這就是我們的嵊州，養(yǎng)育我們成長(zhǎng)的故鄉(xiāng)！
穿過一條條馬路，來到?jīng)鏊慕�。這里走去，一陣陣風(fēng)迎面吹來，讓人感到一絲愜意；壩下的江水是我們的伙伴：微波粼粼泛著亮光。路邊一排大樹是我們的朋友：白天為我們遮陽擋雨，夜晚為我們制造氧氣；腳下可愛的磚頭是我們的兄弟：它們默默奉獻(xiàn)，寧愿“俯首甘為孺子�！保宦愤叺睦耙彩俏覀兊闹�，垃圾都將進(jìn)入它的腹中，我們的嵊州將會(huì)更加潔凈；還有綠草、青山，它們都是我們的好朋友，我們的嵊州少不了它們。
來到天橋，這其實(shí)是一座跨度不長(zhǎng)的小木橋罷了，上面乘涼的人卻不少。人們有的拿著扇子，優(yōu)哉游哉的逛著；有的坐在石凳上，笑呵呵地和旁人聊著天，捧著杯茶，時(shí)不時(shí)喝上幾口，還有的人獨(dú)自趴在那里，呆呆望著來來往往的車輛，似乎想著些什么。天橋上做運(yùn)動(dòng)的人也不少，一群一群的，一趟一趟來回走，一趟一趟來回跑，看著好像個(gè)個(gè)有急事似的；跑得出汗了，坐下乘乘涼；休息完了又繼續(xù)“趕急事”。
走過天橋，來到十字路口。路燈照亮大地；紅綠燈有節(jié)奏地一閃一閃，指揮車輛的行駛；監(jiān)控?cái)z像虎視眈眈地盯著，準(zhǔn)備拍下違規(guī)的車輛。路上的汽車也是井然有序，聽從紅綠燈的指令。走過大街，人們無時(shí)不在忙碌之中，開車的開車、開店的開店、賣瓜的賣瓜、施工的施工、散步的散步。走過公園，花草樹木都在爭(zhēng)先恐后地努力生長(zhǎng)著。人們、花草、甚至沒有生命的東西都在忙碌著，各自做自己的事情，各自履行自己的職責(zé)。
我們的嵊州是綠色的，是和諧、樂觀的，是勤勞、忙碌，充滿生機(jī)的。我們嵊州人用自己的雙手創(chuàng)造了這美好的家園。嵊州——這個(gè)美麗的城市，還將養(yǎng)育我度過整個(gè)人生。我們也應(yīng)該好好做嵊州人，為嵊州作出貢獻(xiàn)，報(bào)答這個(gè)美麗的城市給我們的養(yǎng)育之恩！
六年級(jí)寫景的作文 篇7
當(dāng)我第一次來到無錫這個(gè)美麗的城市，太湖這個(gè)地方的景色把我深深地吸引住了。
星期天，舅舅帶我和媽媽到太湖去游玩。到了太湖，我才發(fā)現(xiàn)以前我看到的湖水和太湖根本不能相提并論。這里的水清澈見底，清得可以看見水中的水藻和游魚，游魚在水中玩耍嬉戲，偶爾有一兩只游魚躍出水面，好像在向我們介紹它們居住的地方有哪些美景似的。陽光撒在水面上，水面上波光粼粼，就像一塊巨大的鏡子在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，水面上偶爾有一兩只小船輕輕地駛過，生怕驚醒了太湖的美夢(mèng)。水面上最惹人喜愛的當(dāng)然是那美麗的荷花了，荷花的顏色可多了，有黃色、粉色、紫色千姿百態(tài)，婀娜多姿，高大直立的荷葉像一把把被風(fēng)吹翻的綠傘，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
湖邊的石頭形態(tài)各異，有的像彎彎的月亮，有的像公雞這里的山連綿起伏，群山兀起，就像一位位昂首挺胸的戰(zhàn)士守衛(wèi)著太湖。一陣微風(fēng)吹過，岸邊的小草隨風(fēng)起舞。樹木也被風(fēng)吹得發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在歡樂地歌唱。遠(yuǎn)處飛來了幾只可愛的小鳥，小鳥一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒嘰嘰喳喳地歡叫，好像在贊美水。岸邊的垂柳把自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)放人湖中梳洗，除了垂柳之外，岸邊還有一座亭子，亭子的頂部有一個(gè)小圓球，下面有四根石柱支撐著亭子，兩邊還有涼椅供人們休息。
湖水周圍的倒影一齊擁向湖心，仿佛就要撲跌下來，這里的天是那么藍(lán)，山是那么青，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的畫卷。
我愛美麗的太湖，愛這里的山和水，我更愛那美麗的大自然！
六年級(jí)寫景的作文 篇8
看著那滿地金黃的落葉，我們便想到了它們象一片片小扇子。
秋天，銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著從樹上落了下來，在半空中翩翩起舞，猶如一只只蝴蝶在半空中飛來飛去，一直飛到了地面；他們又如同一只只漂亮的金扇子，在半空中飄揚(yáng)著，一直飄到地面。到了地面，他們手拉手?jǐn)D在一起，猶如一張金黃的地毯，一直鋪到遠(yuǎn)處，我們便可以在上面玩耍，搜集標(biāo)本……
有時(shí)，來了一陣風(fēng)，頓時(shí)，這滿地的落葉又被風(fēng)卷起，他們翻滾著，賽跑著，一直從這邊跑到那邊，有時(shí)又被風(fēng)卷到天上，便在風(fēng)中舞起來，猶如一只只小鳥在天空中飛翔，但一會(huì)兒，便又飛落下來……
六年級(jí)寫景的作文 篇9
一年四季交替變幻，各有各的美，春的生機(jī)，夏的喧嘩，懂得寧靜，都是一道令人喜愛的風(fēng)景。而我最喜歡的秋天，而秋天，最美的就是那五彩繽紛的樹葉。
楓樹脫去綠衣，換上了華麗的新裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓葉就像燃燒的火球，真是霜葉紅于二月花呀！走進(jìn)細(xì)看，手掌形的楓葉由七、八個(gè)小葉片組成。每片葉片的邊緣都是鋸齒形的。楓葉有的還是綠色的，有的綠中帶黃，有的已經(jīng)完全變成紅色。隨著秋天氣溫降低，楓葉中的葉綠素被破壞，產(chǎn)生花青素，楓葉就越來越紅。
銀杏樹又叫白果樹，銀杏葉像小象的耳朵，像蝴蝶的翅膀，想小小的扇子，還像張開的裙擺。銀杏葉中有的是綠的，有的綠中帶黃。細(xì)細(xì)的葉脈密密麻麻的，從葉柄底部直通葉頂。
廣玉蘭的葉子是橢圓型的，翠綠翠綠的顏色有為秋天添上了一筆絢麗的色彩。廣玉蘭的葉子毛茸茸的，就想摸在地毯上一樣。
除此之外，秋天還有葉片尖尖的梧桐葉，粗糙的桑葉，長(zhǎng)刺的冬青樹葉，不倒翁一樣的山白蠟樹葉
秋天的樹葉多姿多彩，我愛秋天，更愛秋天的樹葉！
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