【精選】六年級(jí)樂(lè)趣作文集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的六年級(jí)樂(lè)趣作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇1
“桂林山水甲天下！”，人們常說(shuō)桂林是風(fēng)景最美的地方。那歡樂(lè)谷就是最有樂(lè)趣的地方。
今天，爸爸媽媽帶我去歡樂(lè)谷玩，我開(kāi)心得一跳三尺高。
一走進(jìn)歡樂(lè)谷的大門，首先映入眼簾的是過(guò)山車，它在空中飛舞如同一條巨龍。不過(guò)，我對(duì)跳跳蛙更感興趣，所以就先去玩跳跳蛙了。只見(jiàn)“青蛙”在地上一跳一跳的，一下高、一下低，人們仿佛從天上跳了下來(lái)，接著又彈到了天上一樣。
我跑到跳跳蛙前，準(zhǔn)備坐上這只“青蛙”，感受一下快樂(lè)與刺激。坐了上去之后，我突然發(fā)現(xiàn)自己在慢慢上升，我的心懸到了嗓子眼兒，不知道下一秒要發(fā)生什么。很快到了頂點(diǎn)，“青蛙”飛快地向下降，再飛快地向上升。只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒在耳邊“呼呼”地吹著，好像在說(shuō)：“哈哈，害怕了吧！”我的心仿佛停止了一般。我慢慢睜開(kāi)眼睛，哇，原來(lái)在這兒看風(fēng)景最好了，遠(yuǎn)處有山群，山下有河流，這些風(fēng)景一下子消失了，一下子又出現(xiàn)了，真好玩！看著這美麗的風(fēng)景，我竟不害怕了。
從“青蛙”上下來(lái)，我東倒西歪地走向了爸媽。接著，我們決定去玩蹦極。終于輪到我了，我滿心期待。很快，工作人員已經(jīng)幫我系好了安全帶。我走上前去，往下一看，天哪，這么高，十五米啊，跳下去會(huì)死掉吧！在我猶豫之際，爸爸推了我一把，我倒了下去。我緊緊地閉著眼睛，只覺(jué)得什么東西在把我往下拉。風(fēng)在我耳邊呼呼地叫：“你死定了，你死定了�！币恍┱{(diào)皮的風(fēng)過(guò)來(lái)?yè)崦业哪�，把我的臉都摸得生疼�？斓降厣狭�，我害怕極了，沒(méi)想到，我又被彈了上去，哈哈，一點(diǎn)事也沒(méi)有，我心中的石頭采放了下來(lái)。
接下來(lái)，我又坐上了過(guò)山車�！斑堰堰堰选避噯�(dòng)了，慢慢地，慢慢地，車開(kāi)始往上爬�！扒�，過(guò)山車一點(diǎn)都不恐怖��！”“唰”的一聲，過(guò)山車飛速下滑，我的臉不由得變得蒼白�！鞍 敝車募饨新曇呀�(jīng)把我淹沒(méi)，我緊緊地抓住安全帶，手心里怎么都是汗，抓不住��！“啊——”這是怎么回事？我怎么感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)的，快要被甩出去了，如果掉下去，那是一定會(huì)死掉的。我閉緊了雙眼，任憑車和風(fēng)的擺弄。啊，終于到了，下車后，我就趕緊去車上睡覺(jué)，因?yàn)槲冶粐槨八馈绷恕?/p>
今天雖然很恐怖、很刺激，但還是覺(jué)得歡樂(lè)谷很好玩，你也來(lái)玩玩吧！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇2
我有許多樂(lè)趣，其中最大的樂(lè)趣是什么呢?細(xì)想想，我覺(jué)得那次種絲瓜太有意思了，給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。不信，你就往下讀吧。
我在玩的時(shí)候，無(wú)意中撿到一袋種子，媽媽鑒定后說(shuō)是絲瓜種子，并說(shuō)如果我不嫌煩的話，就種下去。我最喜歡種東西了，便找來(lái)一個(gè)大盆，種下去了五顆種子。
誰(shuí)知開(kāi)始的時(shí)候一點(diǎn)也不好玩，天天要澆水不說(shuō)，還一直不見(jiàn)動(dòng)靜，一點(diǎn)也不萌芽。我又耐心地堅(jiān)持了幾天，又是施肥又是澆水。工夫不負(fù)有心人，絲瓜種子的小芽鉆出來(lái)了，我高興得直拍手。全家人也都興奮起來(lái)了。
這幾株絲瓜在我的精心栽培下越長(zhǎng)越大。我做了一張“養(yǎng)絲瓜作息表”：上午7：00澆水，下午4：00施肥，中午摘除枯葉子當(dāng)肥料……我樂(lè)此不疲，絲瓜也在努力地長(zhǎng)，一直爬到了窗戶上，纏住了窗子，無(wú)法開(kāi)窗透氣了，陽(yáng)光進(jìn)不來(lái)，絲瓜有點(diǎn)發(fā)蔫了。
我們齊心協(xié)力，把絲瓜移植到樓下空地上，無(wú)心插柳柳成蔭，今年它還結(jié)了一次瓜。每當(dāng)我吃著絲瓜，我就會(huì)想起我那株茂盛的絲瓜，那真是一種天大的樂(lè)趣呀!
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇3
星期三下午，陽(yáng)光明媚，本應(yīng)在外面玩耍的同學(xué)們卻興奮地坐在教室里，有的還竊竊私語(yǔ)。這是為什么呢？原來(lái)，是要開(kāi)始以“閱讀”為主題的展示會(huì)了！
隨著上課鈴的敲響，第三節(jié)課開(kāi)始了！同時(shí)閱讀展示會(huì)也就開(kāi)始了。主持人班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)說(shuō)道：“閱讀展示會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！”同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的表情，有的同學(xué)甚至歡呼雀躍。
“大家齊背古詩(shī)�！敝鞒秩苏f(shuō)道。同學(xué)們卯足了勁，一起大聲地背誦起來(lái)。先分組背，再男女生背。同學(xué)們的聲音一次比一次亮，猶如排山倒海。接下來(lái)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——古詩(shī)知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始了！白板上剛剛出現(xiàn)一個(gè)題目，臺(tái)下就是一片手海。“王一凡，你來(lái)答�！崩罴屋x說(shuō)道。王一凡慢吞吞地站起來(lái)，看來(lái)他不會(huì)啊。不過(guò)，在同學(xué)們的幫助下，他回答出來(lái)了�！疤袅�！”李嘉輝說(shuō)道。老師給他們組加十分。后來(lái)，主持人又讓我們隨著音樂(lè)唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌。同學(xué)們都深深地陶醉了。
我們還進(jìn)行了論語(yǔ)接龍，同學(xué)們躍躍欲試，都想被挑上。后來(lái)，主持人采取一列背一句的方法。果然，同學(xué)們背得十分賣力，猶如一朵朵在�？罩蟹w的浪花，又似在天空中翻飛盤旋的雄鷹，氣勢(shì)雄偉！
最后，結(jié)果出來(lái)了，第三組積分最多。“耶！”第三組的人都跳起來(lái)了！
“同學(xué)們，這次的閱讀展示會(huì)到此結(jié)束。”兩個(gè)主持人說(shuō)道�！芭九九九�！”同學(xué)們熱烈地鼓起了掌。
時(shí)間漸漸的逝去，可寶貴的記憶忘不卻。讓我們一起在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中展示自我吧！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇4
家中的書(shū)架上，擺著一盒略顯陳舊的軍棋。我下過(guò)象棋，打過(guò)撲克，但種種桌面游戲都比不上它，每逢空閑，總喜歡和家人、朋友殺兩盤。
我最不喜歡的是和老爸下棋。他出奇地淡定，不生火，不動(dòng)氣，不論是贏是輸，他連眉毛都不動(dòng)一下，使你覺(jué)得索然無(wú)味。有一次我炸掉他一個(gè)司令，在心中樂(lè)開(kāi)了花急于看到爸爸面紅耳赤、抓耳撓腮的囧樣。我想當(dāng)一個(gè)將軍把敵逼的走投無(wú)路時(shí)，心中大致如此�？衫习种皇瞧届o地翻開(kāi)軍旗，似乎無(wú)關(guān)痛癢。雖然令我掃興，但也有一番趣味。
下棋無(wú)非就是雙方互相揣測(cè)的過(guò)程，你可以通過(guò)一個(gè)人的性格猜到他怎么下棋。性格剛猛的人，往往把大子放在最前，所以他雖開(kāi)始過(guò)五關(guān)斬六將，但最終因?yàn)椤昂蠓娇仗摗倍�。性格保守的則喜歡把小子擺在最前，保護(hù)軍旗，可這樣總是錯(cuò)失攻擊的機(jī)會(huì)，揣摩對(duì)方的“排兵布陣”，也頗有一番樂(lè)趣。
今年暑假，我請(qǐng)鄰家朋友作客順便與他殺了一盤。雙方劍拔弩張，空氣中彌漫著濃濃的硝煙。我搶占先機(jī)，先出棋，來(lái)一番“投石問(wèn)路”，經(jīng)過(guò)一番斟酌，我用一個(gè)團(tuán)長(zhǎng)殺向敵方排頭。
對(duì)于竟是團(tuán)以上干部，這個(gè)“探路石”只好“客死他鄉(xiāng)”了。對(duì)方這棋是想迷惑我不敢貿(mào)然出擊，如果我上當(dāng)，就可以像螞蟻吃食般一點(diǎn)點(diǎn)把我“啃掉”。我嘴角一翹，悠然一笑，“命令”營(yíng)長(zhǎng)再次攻擊，果然不出所料，我成功了！這回他傻了，臉上的肌肉瞬間變得僵硬，顯得很尷尬。他像一只沒(méi)頭蒼蠅，一時(shí)亂了陣腳，他此時(shí)心中必定萬(wàn)分糾結(jié)。
我十分慶幸當(dāng)初明智的選擇。戰(zhàn)場(chǎng)上，兩軍對(duì)壘，常常一個(gè)輕松，一個(gè)緊張，一個(gè)得意，一個(gè)沮喪，這樣的情況在棋盤上也時(shí)常發(fā)生。但情況總是瞬息萬(wàn)變的，這一秒晴空萬(wàn)里，也許下一秒就電閃雷鳴了。
令我沒(méi)有想到的是，朋友下一步徑直端了我的一個(gè)軍長(zhǎng)！我上當(dāng)了，剛才朋友的.舉動(dòng)不過(guò)虛張聲勢(shì)，讓我放松警惕，再給我個(gè)“回馬槍”。真是“差之一步，失之千里“。我努力保持著臉上殘留的笑容，沒(méi)頭沒(méi)腦地用一個(gè)司令殺過(guò)去。結(jié)果，同歸于盡。
漸漸地我變得清醒，一路過(guò)關(guān)斬將越戰(zhàn)越勇，這種順利的感覺(jué)真有勁兒！
可見(jiàn)下棋不僅是單單擺弄棋子，而是要仔細(xì)考慮，慎重權(quán)衡。你會(huì)發(fā)現(xiàn)下棋樂(lè)趣無(wú)窮。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇5
不管是大人還是小孩都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，如果給了你學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你會(huì)珍惜嗎？回答是肯定的。
我們學(xué)校這學(xué)期為了讓學(xué)生能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，能更加了解我國(guó)經(jīng)典文化的精髓，增加我們的知識(shí)面，舉行了“經(jīng)典誦讀吟唱”活動(dòng)，帶給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
最有意思的是，這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)不僅給了學(xué)生，還給了家長(zhǎng)。當(dāng)我一聽(tīng)到老師說(shuō)讓我們將學(xué)校學(xué)的經(jīng)典誦讀，回家后教給父母誦讀并背會(huì)這句話的時(shí)候，我很激動(dòng)，也很開(kāi)心。激動(dòng)的是我也可以當(dāng)小老師了，開(kāi)心的是小時(shí)候因家里窮沒(méi)怎么上學(xué)的媽媽也可以和我一起學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化了。
記得第一次教時(shí)，我一回到家就飛奔到媽媽房間，把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)后很興奮，她還對(duì)我說(shuō)，她很樂(lè)意學(xué)習(xí)古代人所說(shuō)的經(jīng)典話語(yǔ)。剛開(kāi)始教媽媽時(shí)，我模仿老師的教學(xué)方法先給她讀一遍古文：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？……”再向媽媽解釋了一遍古文的意思，我念一遍就讓媽媽跟著我一起念一遍，這樣可以幫助她很容易地記住并背會(huì)，看著墻上的鐘“滴答滴答”地一分一秒地過(guò)去了，又看著外面的天越來(lái)越黑了，可媽媽還沒(méi)有背會(huì)。我看出來(lái)，媽媽的心里有點(diǎn)兒傷心，我也看出來(lái)了，其實(shí)媽媽很想背會(huì)，可不管怎么努力就是背不會(huì)。我就鼓勵(lì)媽媽說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)，這個(gè)的確有點(diǎn)難背，如果你肯下功夫就一定能背得滾瓜爛熟�！眿寢屄�(tīng)了我的話，似乎有了信心，又開(kāi)始很努力地背起來(lái)了。她一個(gè)人默默地站在一邊背，過(guò)了幾分鐘后，媽媽大步流星地走過(guò)來(lái)順順利利地背出了。沒(méi)想到媽媽居然在這么短的時(shí)間內(nèi)將國(guó)學(xué)經(jīng)典背出，我和媽媽開(kāi)心極了……
經(jīng)典親子誦讀讓我和媽媽都樂(lè)在其中。
讀書(shū)就是這么快樂(lè)，學(xué)習(xí)就是這么開(kāi)心，其實(shí)，不管是哪一個(gè)地方，都可以成為學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不論你是老還是幼，都可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇6
7月19日，我和媽媽到浙江松陽(yáng)看爸爸，可是到了我爸爸施工的單位，簡(jiǎn)直受不了，天氣炎熱，中午驕陽(yáng)似火，聽(tīng)說(shuō)是全國(guó)溫度最高的地區(qū)，河邊的樂(lè)趣作文。這時(shí)候，我爸爸說(shuō)：“倩楠，吃過(guò)晚飯后帶你去河邊散步，抓魚(yú)。吃完晚飯，我們?nèi)ズ舆�，有個(gè)伯伯在河邊找到了一個(gè)大螺，還有幾個(gè)叔叔給我抓了三條魚(yú)，有一條死了，還有兩條，一條是彩色的花斑魚(yú)，一條是胡子魚(yú)，接著我也去抓魚(yú)，用魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)魚(yú)，可網(wǎng)不到魚(yú)，我就用手抓魚(yú)，可我用手也抓不到魚(yú)，別人就笑我不會(huì)抓魚(yú)，我不服氣還去抓魚(yú)，我怎么也抓不到魚(yú)。有一個(gè)叔叔教我抓魚(yú)，要看到魚(yú)游到石縫里，用手堵魚(yú)，魚(yú)沒(méi)過(guò)多久就會(huì)游出來(lái)，游到你手上，我看到一條魚(yú)游進(jìn)石縫里，我用手堵住，沒(méi)過(guò)多久，魚(yú)果然被我抓到了。
接著我又跟爸爸學(xué)玩水上飄石，爸爸可以把石頭丟過(guò)去石丟過(guò)去石頭可以在水上飄幾下，真是太有趣了，爸爸說(shuō)：“腰要彎著，手平的丟出去，而且石頭是要扁的，就可以了”，我學(xué)不會(huì)，爸爸又說(shuō)：“明天再學(xué)吧！”我用網(wǎng)，去網(wǎng)蜻蜓，也網(wǎng)不到只網(wǎng)到蚊子，不過(guò)網(wǎng)的洞比蚊子大一點(diǎn)，所以蚊子飛出去了，接著我又去網(wǎng)魚(yú)，網(wǎng)不到，想網(wǎng)魚(yú)那是不可能的，因?yàn)槟切┬◆~(yú)苗太機(jī)靈了，就像“浙江人一樣很機(jī)靈”。然后我想到對(duì)岸去，可我不小心，滑了一跤，褲子、衣服都很臟，盡管這樣，我是非常的開(kāi)心。而且收獲還不小，還抓了4條魚(yú)，我從中給了一個(gè)小妹妹3條，自己留下了那條花斑魚(yú)，沒(méi)有多久，爸爸帶我去上海玩了5天，沒(méi)有給魚(yú)換水，回來(lái)一看魚(yú)還沒(méi)有死，還活著，開(kāi)始我們都以為魚(yú)會(huì)死呢？雖然爸爸這邊很熱，但是河邊的樂(lè)趣，使我永遠(yuǎn)都都忘不了。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇7
哎！說(shuō)真的，我很懶，并不喜歡動(dòng)手去做手工，然而，與我相反的是我弟弟，這家伙，偏偏喜歡搞一些亂七八糟的東西，是個(gè)收集垃圾的“垃圾大王”！
有一次，我竟也被他帶入了這充滿樂(lè)趣的世界。那是一個(gè)星期天，我完成了作業(yè)，正無(wú)聊的在一旁看電視。弟弟跑來(lái)問(wèn)我要不要和他一起做手工，我與往常一樣拒絕了，并詢問(wèn)他在做什么，他撲閃著眼睛告訴我，他在做迷宮。紙盒迷宮？聽(tīng)起來(lái)還不賴嘛！弟弟再一次向我發(fā)出邀請(qǐng)，不過(guò)，這次我并沒(méi)有拒絕，因?yàn)槲乙蚕胱鲎隹�。我答�?yīng)后，弟弟立即跑出去抱了一大堆紙板，各種各樣，真不知道他哪收來(lái)的。算了，管他三七二十一，先開(kāi)始做吧！我們選了一個(gè)無(wú)蓋的圓柱紙盒，將它放在桌子上。我和弟弟分工合作，我負(fù)責(zé)把這個(gè)紙盒裝飾一下，而弟弟拿些長(zhǎng)一點(diǎn)的紙片，把他剪下來(lái)。
由于我不放心，便先把那些尺寸一一量好，再給他找只小點(diǎn)的剪刀，做好安全工作。接下來(lái)，我便準(zhǔn)備將這個(gè)紙盒好好裝飾一番！首先在薄些的紫色卡紙上畫(huà)幾只帶著神秘感的貓咪，又拿了一張橙色的紙來(lái)畫(huà)萬(wàn)圣節(jié)南瓜，然后再小心翼翼的剪下來(lái)。剪好后，我又在圓柱的側(cè)面貼了一層黑色紙片，制造出一種陰森森的感覺(jué)，又貼上了貓咪和萬(wàn)圣節(jié)南瓜，這使得原本令人毛骨悚然的感覺(jué)，變得柔和了許多。外面的裝飾完成了，只剩下里面的沒(méi)做。突然，弟弟舒了一口氣，興奮地對(duì)我說(shuō)道：“姐！我剪完啦！”真是來(lái)得快不如來(lái)得巧�。〉艿苷眉敉炅�，我連忙接過(guò)來(lái)一看，嗯，剪得還不錯(cuò)。我叫弟弟把膠布拿過(guò)來(lái)，讓我把這些紙片沿著圓柱的內(nèi)圈圍好，并用透明膠粘上，我還在紙盒下面鉆幾個(gè)小洞，增加迷宮的難度。終于，一個(gè)完整的小球迷宮就完成啦！
哎，這么久都沒(méi)體會(huì)過(guò)創(chuàng)造的樂(lè)趣了，想想真是開(kāi)心�。�
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇8
每次，我看到媽媽辦公室里的那盆盆栽，我就會(huì)想起我這個(gè)學(xué)期的辛苦。這盆盆栽里，生長(zhǎng)著碧綠碧綠的吊蘭和精神十足的綠蘿，它們是我用自己的汗水滋養(yǎng)長(zhǎng)大的。
那一株吊蘭是我在路上撿的一段枝條，我不知怎么就一眼喜歡上了它。我把它帶回家，把上面最好的一株剪了下來(lái)，我想：每個(gè)植物都有自己的生命，我不能讓這條生命白白失去�？墒�，我們家沒(méi)有花壇，我把它種在什么地方呢？正好，媽媽那里有一個(gè)用完了的茶葉盒，我找了一點(diǎn)土，澆了一點(diǎn)水，讓它在這里定了居。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我再來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它不但沒(méi)有枯萎，反而長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒。在這么簡(jiǎn)陋的環(huán)境里，它的家只是一個(gè)四四方方的小盒子，里面只有我偶爾記起時(shí)才澆的一點(diǎn)點(diǎn)水，它卻一直努力地生長(zhǎng)著！
它生活的地方并不肥沃，但它的生長(zhǎng)速度還是很快的。我把它帶回家的時(shí)候，它只有幾片葉子，只有幾點(diǎn)根須，瘦瘦弱弱的，可現(xiàn)在，它的枝葉幾乎就有滿滿一盒子了。啊，多么頑強(qiáng)的生命力！我一有空，就喜歡到陽(yáng)臺(tái)上凝視它，我覺(jué)得它是一個(gè)穿著綠裙子的小姑娘，時(shí)而與我玩耍，時(shí)而與我嬉戲。有時(shí)，我把頭靠著它，感覺(jué)它給帶來(lái)一絲清涼；有時(shí)，它在風(fēng)中舞動(dòng)，我在旁邊看著它笑；有時(shí)，我撫摸它的葉子，它跟我點(diǎn)頭。吊蘭，你給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
對(duì)了，和它住在一起的還有一棵綠蘿，那是我怕吊蘭孤獨(dú)，專門從媽媽的花盆里移植過(guò)來(lái)的，因?yàn)槲也豢赡芏男r(shí)陪著它，這樣，它就是有一個(gè)伴兒了，它們兩姐妹生活得非常和睦。
綠蘿生長(zhǎng)得也很快，剛種下時(shí)，它只有盒子的一半高，矮矮小小的，像個(gè)侏儒，現(xiàn)在，它也差不多有盒子那么高了，照這么長(zhǎng)下去，它將來(lái)當(dāng)個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員也沒(méi)問(wèn)題��！后來(lái)，媽媽說(shuō)喜歡它們，想給它們換個(gè)新家，于是，它們搬到了媽媽寬敞明亮的辦公室里，我一有時(shí)間就過(guò)去看它們。
這些植物雖然不值錢，但都是我精心栽種的，我用一滴滴汗水澆灌他們，它們用一絲絲綠色回報(bào)我。在種花的過(guò)程中，它們成長(zhǎng)了，我也成長(zhǎng)了！
【【精選】六年級(jí)樂(lè)趣作文集合八篇】相關(guān)文章：