【精】畢業(yè)六年級作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)六年級作文，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)六年級作文1
轉眼間，我們就要離開一起生活了五年的母校劍青實驗學校了。不可避免地會產生一種不情愿的感覺。
漫步校園，追憶往事。我在尋找過去幸福的足跡。回首往事，我曾經和好朋友在樹蔭下，在籃球架下聊天，竊竊私語。我也盡了最大努力參加拔河比賽。這些都成了過去式，有的同學畢業(yè)不久就要留在母校，在一個班。有同學即將進入一所陌生的學校，而我即將離開上�；氐剿拇ǔ啥�。在學校會認識新老師新同學。你一定會的。然后，現在我就告訴你，我覺得每個人都有告別畢業(yè)的時候，包括我。畢竟我們在一起五年了，同學和師生的五年，永遠珍藏在我的記憶里。但是，總有一天我們會出去的。為什么我們現在不張開翅膀，邁出堅定的一步，勇敢向前？也許下一個拐角會有更多精彩的故事等著我們。也許成功的大門正等著我們去打開，那么多的奧秘正等著我們去探索。
同學們，讓我們敞開心扉，把童年最輝煌的歲月永遠留在腦海里，向著更高更遠的未來挑戰(zhàn)。簡評：有些人注定會失去，有些過去注定難以釋懷！
畢業(yè)六年級作文2
畢業(yè)考試已經過了，但是心情久久不能平靜…
我還記得考試那天，老師站在校門外等每一個學生。老師冒著烈日，每次遇到同學都會讓他們去食堂復習。我和好朋友一起走進食堂。“哇！”我忍不住哭了出來。所有人的注意力都轉向了我，不一會兒他們又開始努力學習了。我們小心翼翼地走進去，擔心如果我們不小心可能會打擾他們的閱讀。我和同學互相折磨。
學校廣播開始通知，我們邁著沉重的腳步走進考場。看著每張桌子上的白卷，我們每個人都握緊了拳頭，仿佛放松了知識就會消失得無影無蹤。我們都各就各位。寫下姓名，學校，班級，報名序號。我們快速瀏覽試卷，等待廣播的通知。
終于得到通知，我們緊張地在紙面上留下工整的字跡，所有的知識都躍入我的論文。
終于可以回家了。繁忙的學校大門現在空無一人。如果能聽到聲音，那一定是在討論考題的對錯。
忙碌了一天，考試終于結束了。我們很舍不得同學。當我頒發(fā)畢業(yè)證書時，我忍不住哭了。
畢業(yè)六年級作文3
我在沙河小學五年了。一年級的時候，我希望自己能快點上六年級，等著。在暴風雨天氣之后，有一個暴風雨的彩紅，現在是六年級。我想回到我的童年。我怎么了？意思是風就是雨�？上дf起來容易做起來難。我記得小時候和朋友一起玩，那時候的快樂和歡笑是極其燦爛的�，F在是六年級，回不去童年了。我以前的老師和同學，如果我能成為一個孩子，我會更加珍惜以前的友誼，永遠不會和朋友分手，甚至會和他們玩得很開心。一想到我們班，就覺得壓抑。在抑郁的過程中，我看到了我們班的酸甜苦辣。甜的苦的。辣。畢竟在一起久了，難免有些刻骨銘心的感情。
再過一個學期，我就上初中了。并和小學劃了一條分界線。唉，我不想這么快就告別小學，因為初中，負擔很重，就像一座山。一旦壓下去，就很難再堅持下去了。所以，我對初中不感興趣。小學最后一學期，想去母�？纯�。在我小時候的相冊里，一定要刻上母校的樣子，貼上沙河小學最美的照片，那將是最美的果實。等我長大了，一定要回去看看母校。我用豐富的想象力去想象。母校，你是什么樣子的？
我很期待長大。你看，我跟你說風就是雨，我又轉移注意力了。我會永遠記得你。
畢業(yè)六年級作文4
我已經進入六年級，是畢業(yè)班的學生。很多考試和作業(yè)我都能看懂，但讓我困惑的是：臨近畢業(yè)的你還開心嗎？
擔心：
考試越來越多。剛考完數學，還沒來得及喘口氣，語文老師就拿著一摞試卷走進了教室……考試本身就是一場高負荷的大腦運動，連續(xù)的考試真的讓人受不了！但是我有一個問題：老師是從哪里找到這么多卷子的？
作業(yè)越來越多。不要擔心在學校會累。我們回家后休息一下吧。但是作業(yè)就像一條永不疲倦的鞭子，催促著我們的思維不斷前進，向前奔跑。每天“跑”的距離越來越長。
越來越嘮叨�！巴瑢W們，該努力了！”“要努力才能畢業(yè)！”。每天在學校接受老師的“加油”點燃了我們的斗志；但是當你回到家，你的父母會繼續(xù)給你打氣，所以很難把他們變成動力，你會覺得很煩！
樂：
哈哈！進入六年級等于成為學校的老大！現在你不用擔心被別人欺負了。可以安心學習，沖刺重點中學。
我們突然被重視了，這讓我們受寵若驚！
說了這么多，我發(fā)現換個角度看他們就大轉彎了。
畢業(yè)前可以把考試當成家常便飯。反正每個畢業(yè)生都會經歷，考試都會考；鋪好作業(yè)，作為通往成功的階梯；把嘮叨變成一點愛。
畢業(yè)是悲是喜，得自己去看。
畢業(yè)六年級作文5
青春的我們，總會充滿奔放的熱情，如夏日牡丹怒放，總會充滿愛的憐憫，如秋日菊花的高雅，總會充滿一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，總會充滿好奇心，如春日百花爭妍。
昏黃的路燈照亮你夜行的路如同青春伴隨我們共同向未來飛奔。
含淚的魚對水說，“你看不見我內心的痛苦，因為你無法體驗。”水含情脈脈的對魚說：“我感受到你的痛苦，因為我在你的心靈深處�！�
含淚的我對青春說，“你體會不到我的無奈，因為你的世界太大了�！鼻啻何⑷醯膶ξ艺f：“我感受到你的無奈，因為我一直在你身邊——守護。”
我想飛，帶著我的靈魂，帶著我的夢想，帶著我的過去，帶者我的青春，飛到那遙遠的一角。飛到荒蕪人煙的塔克拉瑪干沙漠。飛到古老的埃及金字塔。飛到殘垣不斷的古巴比倫花園。飛到波濤洶涌的黃河水里面~~~~~
我要飛的更高，更遠~~~~因為每個人身邊都會有青春，青春是無私無畏的。正所謂青春做伴好飛翔呀!!!
畢業(yè)六年級作文6
小學畢業(yè)，經歷了六年的艱苦奮斗，換來了好成績。小學畢業(yè)啊，一眨眼，在母校六年完美的時光，隨著微風帶走了，沒有讓我們好好珍惜每一秒的時光。此刻，我們帶走的是勝利，留下的是完美、難忘的記憶。
小學畢業(yè)，以前在母校每當說起這個詞，是多么地羨慕六年級的同學們能夠走向中學繼續(xù)學習更難、更新、更好的知識，他們離實現自我的夢想又邁前了一步。此刻，我們變成了六年級的學生，也要走向中學學習了，是多么的高興。
小學畢業(yè)是開心的，也是悲傷的。開心是我們要去中學讀書了，變成中學生了。悲傷的是我們又要離開親愛的同學們、教育我們的教師和度過六年難忘時光的地方—小學學校(母校)，去一個陌生的地方學習。
六年前的我，是一個充滿童稚的我。此刻卻變成了一個成熟的我，回想起六年里那經歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到此刻是換來了完美的笑容。盡管吃盡了苦頭，還是值得的。
真的很不舍得和藹可親的教師、親愛的同學和度過六年完美時光的母校。我有空必須會�；貋砜纯础�
畢業(yè)六年級作文7
斗轉星移，花開花落，時間像手中的細沙，不知不覺已悄然漏去，六年的小學生活即將掛上句號。我們在母校的懷抱里茁壯成長，從幼稚變得成熟，從無知，變得懂事，臨近畢業(yè)，親愛的學校，尊敬的教師以及手拉手肩并肩的同學們，都將成為抹不掉的回憶。
還記得，一次課本劇表演，，為了當好《草船借箭》話劇中的旁白，我?guī)缀醢颜n文背下來了。輪到我們表演時，我侃侃而談，我們富有情趣的表演博得了雷鳴般的掌聲。是友誼與團結，讓我們歡樂成長。
更記得，因為一次課上說話，教師在全班人面前狠狠批評了我。我?guī)缀蹩薷闪搜蹨I，教師一遍遍教育我，讓我這個班長起好帶頭作用，當同學們的榜樣。從那起，我聽課更認真了。教師教會我們許多知識，給過我們批評，是教師，讓我們在淚水與汗水中茁壯成長!
千言萬語訴不盡無限牽掛，感激敬愛的教師，感激親愛的母校。教師，感恩的心，感激有你!母校，我們在您的懷抱中流淚，歡笑，失敗，成功。無論走到哪里，我們都不會忘卻您!
同學們，相信自我，我們的未來不是夢!
畢業(yè)六年級作文8
秋日的涼風吹過了教室的走廊，寒冷的東風吹過了教室的門，春日的暖風吹來了同學們，而炎熱的夏風吹走了一屆六年級的同學們。當我們在回憶時，馬上教室里坐的'就不是我們了，表面上天天與男生女生爭吵，天天跟老師告狀，嘴上說不喜歡，看不順眼，但是心里早就友誼的深根。
六年我們總共做了375張試卷，上了5678堂課，一起經歷了4個春游，一共度過了10個運動會，還有三次的藝術節(jié)……而最后換來的只是一張畢業(yè)證和畢業(yè)照，無數次的經歷，無數次的想法，始終也沒有說出來，不知初中是否還能相遇，相知，相識在一個課堂中的幾率快為零。當回過頭還在感嘆六年的時光是多么短時，已經不知不覺快要上初一了，初中的女生有多好看，也沒有跟你瘋了6年的女生好看，初中的男生再帥，也沒有被你吐槽了6年的男生還要帥。不知時間為什么還不能再停留久一點，讓我們再度過一個6年？
當在回頭觀望這個六年級時，總覺得他好像缺了些什么，一場考試一張試卷，還有一張畢業(yè)照分散了，大家不知以后是否還會有聯(lián)系，班中許多人已經開始填寫同學錄了，而我也不例外，每次想到這里眼眶總是紅的。
畢業(yè)六年級作文9
一眨眼，在小學的六年生活就要結束。我真的舍不，和我生活六年的同學和老師。
還記得我剛剛進六小的時候，我是多麼的害怕，因為我知道，小學和幼兒園是不一樣的。小學的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進這個（1），這里的人我是一個都不認識，讓我害怕，但是現在想去來，覺得，那時候的我實在是太可愛的。
當我現在快要畢業(yè)時，就會覺得小時候的生活是最好的，但是有時候又不覺得，因為，小時候有很多的游戲不可以玩，而現在可以玩。
小學生活里。許老師對我可以說是最好的，不知道為什么，我很想和許老師聊天。我有好多的話想和她說，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交我們一年，我們和你的情誼是很多很多，花也花不完�，F在我們要畢業(yè)，但是，我們對你的情誼，是永遠不會變的。
同學們，我真的舍不得你們，你們和我生活六年，我們的感情是那麼那麼得多，我們的故事都可以寫成一本書。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學。
畢業(yè)六年級作文10
六年的小學生活已被時間緊緊封鎖。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠深藏在心底，卻總害怕哪天會失去它。于是，便把它付諸于紙上。
昨日，老師領著我們走進校園，走進教室的情景還歷歷在目，一轉眼，展現在我們眼前的卻是離別。校園里的那幾棵樹，現在看來似乎特別可愛，特別親切，好象在伸展著纖細的手臂，祝福著我們，希望我們在新學年里再次跨上新的階梯。
昨日，大家在歡聲笑語中度過。同學們盡情地追逐著，嬉戲著，一切都是那么美好，難忘……昨日，老師拿著教棒指著黑板，教我們念：“我們是中國人，我們愛自己的祖國……”老師把著我們的手，教我們寫“一”，“禾”，“木”，“田”……
昨日，永遠成為昨日，永遠成為歷史……
老師啊，同學啊，在臨別前，讓這一切成為我們之間永恒的樂章，伴著你我，直到永遠……
畢業(yè)六年級作文11
“嚓……嚓……”聽，時鐘在悄悄地的走了，回首往事，我有點不舍，但我又不得不走了。
忘不了，老師對我們的關心與關愛。
忘不了，同學之間的友誼用金錢是無法買到的。
6月28日的來臨讓我的心砰砰直跳，好像有一巨巨大的石頭在我心中的懸崖上吊著，久久不能落下，我在心里使勁地推動著這巨巨石，讓它落下去，讓我不在緊張，正確的去面對考試，“不要焦慮,否則會考差的……否則會考差的”這句話在我的心里不停的說著。但我一定要努力考好的。
敬愛的老師，再見。我永遠不會忘記您對我的關心、關愛。是你們，讓我們逐步成為一個有知識有才能的人；是你們，讓我們學會怎樣邁向科學的現代化。社會發(fā)展到今天，老師的工作起了巨大的作用。我真想說：“老師，I love you,我一定不會辜負你們對我的期望。”
親愛的同學，再見。我永遠不會忘記我們之間的友誼。在我勝利的時候，有你們的祝賀，我感到更加幸福；在我遇到挫折的時候，有你們的支持，讓我增強戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我親愛的同學：“謝謝你們了！”
走吧，走吧！帶著熱情帶著愛。
只是，等燈火熄滅，等世事變幻，等白發(fā)蒼蒼，青春也永不散場。
就算一切不再重來。
畢業(yè)六年級作文12
歲月匆匆，花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開校園，即將離開老師，即將離開同學，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的校園。在你的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀律、團結友愛的好作風；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。你就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。你讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，你既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，你就是我心中的陽光……我將永遠感謝你。
忘不了，親愛的同學。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒。在校園里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學，留下美好的記憶。
畢業(yè)六年級作文13
六年，足以讓一個乳臭未干的丫頭，長成一個至少懂得講文明，講禮貌的少女。謝謝這六年！
我們走過了這六年，終于走過了！
在這漫長的歲月里，我們經歷了許多許多，磕磕絆絆地我們走過了這六年，也許是走得太急了，我們還沒有完全領悟到老師您的每一句話，是的，我們要畢業(yè)了！
我們還沒有欣賞到所有的風景，但是，我們已經到站了�；貞浧疬@個滿載著我兒時夢想的地方，眺望著這個裝載我歡笑的地方，感受著這個讓我此時無比懷念的地方！心中總是泛起一陣陣酸澀，因為，明天，我將離開這里，離開這個讓我日夜思念的母校！曾經，一頁頁瀏覽著自己斑瀾的夢，才發(fā)現，理想僅是一個奮斗的高度，憧憬只是內心最美的單純。而對與錯，正義與邪惡，僅僅是一個衡量標準罷了。然而，我親愛的母校，他教會我的不是某種衡量的標準，而是一種心的高度。
她，讓我在五味瓶中學會了做人的道理......
沒有留下痕跡，但我們已努力飛過。在學習、成長中付出汗水和心血，同時，也享受美好的未來那么我們可以毫不愧疚地交一份讓自己滿意的答卷，為我們親愛的母校增姿添彩！
畢業(yè)六年級作文14
日子不斷被時間消耗。在時間的漩渦里，總有被遺忘的回憶。小學一樓，傳來我們鏗鏘有力的讀書聲。在老師的苦心灌溉下，我們從稚嫩的孩子成長，但在老師眼里，我們還是孩子。
年復一年，時間在“命運的指南針”中流動，新的環(huán)境不斷地歡迎我們。在抱著書的一瞬間，時間仿佛倒流了。從前，我的腦海里滿是散落的紀念品，有笑有哭�？偸前殡S著這濃濃的酸味。
小學的生活漸漸從指縫中流走。它就像一本看不見的書，生動地描繪了我們的小學生活。直到六年級的時候，字面上的于在里面是細的，而且是很粗的，但是卻無法避免時間的毀滅。我們在其中總是非常脆弱。似乎一碰就會變得徹底破碎，等待我們唯一的分別。童年的純真一點一點被時間切割，碎片只剩下消失。
飽經風霜的校園已經看透了我們的一切，腳印，傷痕，坎坷…
一本書，兩本書，三本書.我一一數了數。那些珍貴的物品和知識寶藏就像千年琥珀一樣隱藏在地下。書柜里不僅擺滿了書，還有老師們的苦心教誨。
校園是我們的家，新的開始，新的起點從這里開始，到這里結束…
六年級：1256488
畢業(yè)六年級作文15
六年的美好時光，豈能是一句“再見”就結束的。
六年的回憶，給了我們太多太多的快樂與溫馨；六年的時光，給了我們太多太多的收獲與感動；六年的時光給了我們太多太多的歡樂與眼淚。六年的感情，深深地烙印在我的心底，我會永遠記住你們，我最好的老師、同學、朋友。
翻開小時候的書和本，曾經的一幕幕又浮現在我的眼前。入學時，那一張張稚嫩的臉，還有那一個個可愛靈動的數字、拼音字母，那一行行博大精深的漢字，那一個個妙趣橫生的小故事，那一篇篇開啟我人生篇章的文章……都是那么的神奇。
記得三年級的安全知識競賽，我們班力壓群雄，一舉奪冠；五年級的跳蚤市場，同學都踴躍參加，熱鬧非凡；六年級的辯論會，唇槍舌戰(zhàn)，精彩絕倫；還有那“詩歌朗誦會”、“感恩”主題班會，都很成功。這些都源于同學們的努力。這么多的快樂回憶，都歷歷在目，真舍不得分開。
可是無論多么的不舍，我們總是要分開的，分開是為了再一次的相聚，我們應該做的就是不斷努力，塑造一個優(yōu)秀的自己，在以后的學習和工作才不會被淘汰。
同學們的友誼不會就此完結，若干年后，
我們仍是同學、朋友、知己。
為我們能再次相聚而努力吧！
加油，努力！
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