有關(guān)六年級聯(lián)想作文錦集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級聯(lián)想作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級聯(lián)想作文 篇1
周六上午起床，突然想起九點(diǎn)半有一場NBA球賽直播。對戰(zhàn)雙方是馬刺和火箭隊(duì)。匆匆忙忙地打開電視，還在播放兩隊(duì)的實(shí)力分析，于是我坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來。
論實(shí)力，馬刺隊(duì)更有經(jīng)驗(yàn)，配合更默契，但隊(duì)員有些老邁；而火箭隊(duì)年輕，能跑能跳，還有三位大將——麥迪，姚明，阿泰斯特助陣，自然更勝一籌，只要防住了鄧肯，勝利對火箭來說，簡直是易如反掌。
果然不出所料，火箭打得一帆風(fēng)順，第四節(jié)開始時(shí)就已領(lǐng)先十分之多�？苫@球的魅力——變化無�！驮谶@時(shí)顯現(xiàn)出來了。在比賽還剩最后的三分鐘時(shí)，曾一度領(lǐng)先十多分的火箭只差六分便要被對手追平�；鸺_始覺醒，但馬刺眾將越戰(zhàn)越勇，多次暫停后，最后1.8秒，鄧肯又罰入一球，終于將落后六分變?yōu)轭I(lǐng)先三分。在鑼聲響起之際，阿泰斯特為火箭擲出了最后一投，球卻從邊框彈了出來�！癥e——”看臺(tái)上的馬刺球迷一片歡騰，而火箭球員則只能黯然離去。
火箭為何不能在最后一節(jié)保住巨大的優(yōu)勢？恐怕又有很多人要找“體力不支”這個(gè)借口，我看不是這樣的：年邁的馬刺尚且能堅(jiān)持下來，火箭怎可能沒了力氣？火箭隊(duì)員的身體、體力沒有垮掉，但精神早已崩潰了。不是因?yàn)闆]有自信，而是因?yàn)樾判奶悖闪俗载?fù)。身為球隊(duì)的進(jìn)攻核心，麥迪竟然有時(shí)在進(jìn)攻回合從轉(zhuǎn)播屏幕上消失；身為NBA第一高度，前幾節(jié)搶下多個(gè)前場籃板的姚明卻在第四節(jié)默默無聞……
而與之形成鮮明對比的是，馬刺隊(duì)以鄧肯為首的老隊(duì)員們面對巨大的壓力，卻毫不退縮，頑強(qiáng)拼搏，終于在最后關(guān)頭上演大逆轉(zhuǎn)好戲。決定勝負(fù)的第四節(jié)，馬刺單節(jié)的比分領(lǐng)先十三分，完全可以說是打了一整節(jié)的高潮。
有時(shí)候，就算是離勝利僅剩一步之遙，也不可以松懈，否則很容易前功盡棄，前面付出的努力再多也付之東流。就拿一枚硬幣的制造來說吧：先將鐵水冷卻成鐵，分割成一塊一塊，最后還要雕琢花紋，即使花紋上只多了一個(gè)細(xì)微的小點(diǎn)，這枚硬幣也就成了廢品。你說說看，這與火箭的失敗不是一個(gè)道理嗎？
馬刺隊(duì)用他們的堅(jiān)毅給年輕氣盛的火箭隊(duì)上生動(dòng)的一課。也給了我深深的聯(lián)想和啟發(fā)。
六年級聯(lián)想作文 篇2
綠色影響了這個(gè)世界。玩股票的人，因?yàn)楣善钡脩K綠而心情不佳；全球的人士為了綠色和平而努力；而我們學(xué)生，盯著綠色的黑板，為了考試而認(rèn)真打拚。
雖然說黑板稱之黑板，但實(shí)際上，它是深綠的物體，每次看到深綠色的物體，我就會(huì)想起黑板上倒數(shù)多少天，便沒有辦法繼續(xù)打混摸魚下去。當(dāng)我讀書累了，我會(huì)往窗外看，看綠色植物，醫(yī)生說看綠色植物可以舒解眼球，果真如此。
偶爾的休閑時(shí)間，也和綠色有關(guān)。波士頓紅襪在全壘打墻──綠色怪物慶祝封王；波士頓的綠衫軍，籃球傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)塞爾提克，正因三巨頭的聚首而感到興奮�；@球和棒球，世界知名的兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中最熱烈討論的新聞都和綠色有關(guān)。甚至，連前年和去年都奪冠的棒球隊(duì)──興農(nóng)牛，也是以綠色做為其代表色。難道綠色的幸運(yùn)草 正為綠色的球隊(duì)帶來幸運(yùn)？
聽著“蘇打綠”的音樂是綠的最佳享受。這個(gè)去年勇奪金曲獎(jiǎng)的樂團(tuán)，也為綠色發(fā)光發(fā)熱�？粗巴饩G油油的稻田，聽著“蘇打綠”的音樂，我覺得我彷佛在一片廣闊的草地上，聽鳥鳴、蟬叫、流水聲。多么的舒服、多么的享受！一切的紛擾，都被蘇打綠的音樂掩蓋了。那是多么舒適悠閑�。�
六年級聯(lián)想作文 篇3
我時(shí)�？匆妶A形，就聯(lián)想到我小時(shí)候?qū)戇^的一篇看圖寫話：“有只可愛的小兔子摘了一個(gè)大南瓜，抬又沒人抬，自己又搬不動(dòng)。正在無可奈何的時(shí)候，一輛車經(jīng)過，它看見滾動(dòng)的車輪，馬上聯(lián)想到南瓜也是圓的，應(yīng)該可以滾著運(yùn)回去。兔子一試果然奏效，不費(fèi)什么事就回家了�！眻A形讓兔子有效的利用了一回。
快速轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪，能把裝載的物品輕易地運(yùn)到目的地。在同樣的速度下，車輪的直徑越長，車輪的邊周長就越長，速度也就越快。既然這樣，為什么把不把車輪直徑造的更長一些呢？我想，也許是另有其因吧；球類的運(yùn)動(dòng)器材，可能為了人們在玩球的過程中更隨意、更好掌握，所以都是制成圓的，就連扁型的冰球是扁圓的，橄欖球也是橢圓的。圓形的球可以讓球按人的意愿運(yùn)動(dòng)；圓形的零件，組裝起來就成為一件產(chǎn)品。當(dāng)你拆開一支打火機(jī)，大大小小的零件不過十幾個(gè)，圓形的零件就占了70%，真是“麻雀”雖小，也圓圓相扣��；地球人利用圓形由來已久，可是，外星人也很聰明的利用圓形制作飛行器，我曾見過很多形狀各異的UFO照片。也許外星和人類的想法一樣，認(rèn)為圓形的物體可以減少對空氣的摩擦力，進(jìn)而增加行進(jìn)的速度和靈活性吧？
由此可見，圓形的物體在人們的生活中無孔不入，并起著至關(guān)重要的作用。讓我們發(fā)揮出更多的想象，創(chuàng)造出更多的圓，使我們的生活更加圓滿！
六年級聯(lián)想作文 篇4
雨如簾，天如幕，路上行人匆匆。而那一把把顏色鮮艷、形狀各異的雨傘，游走在這灰蒙蒙的，倍感壓抑的陰雨天里，竟如同一朵朵雨中綻放的'明艷花朵，醒目中還有一點(diǎn)點(diǎn)活潑，讓人輕而易舉地就從剛剛的壞情緒中擺脫出來。我倚靠在飄窗的一側(cè)，注視著樓下這形形色色的雨傘，不知不覺出了神，眼中流過一幅幅神奇的畫面……
一個(gè)小黃點(diǎn)最先吸引了我的注意。我定睛一看，那是一把黃色的雨傘，我不禁閉上眼睛，靜靜地想，眼前出現(xiàn)了這樣一幕：在一間寬敞明亮的大教室中，老師正拿著一摞厚厚的卷子，念著分?jǐn)?shù)：“xx93，xx95，xx94……”一個(gè)長著一雙大眼睛，扎著兩根麻花辮的小姑娘正全神貫注地聽著，由于緊張，點(diǎn)點(diǎn)汗珠已經(jīng)掛在她的額頭�！皒x100，xx100……”下課了，她高興地和老師告別，拿著滿意的試卷，舉著她的黃雨傘蹦蹦跳跳地走在回家的路上。
送走了黃雨傘，我的目光又被一頂紅色的大雨傘所吸引，它紅得那樣熱烈，紅得那樣燦爛。我猜，傘下一定是一個(gè)美麗的大姐姐，也許她剛剛應(yīng)聘成功，露出了自信而張揚(yáng)的笑臉，心里充滿了對明天的好奇，對未來的期待。
接著，我又開始好奇地張望，在茫茫人海中，一把緩緩移動(dòng)的灰色雨傘如一塊磁石般吸引了我的目光，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣一幕：一個(gè)上高二的大哥垂頭喪氣地回到家，他徑直走進(jìn)自己的房間，癱坐在寫字臺(tái)前，打開臺(tái)燈，撐著腦袋，寫著作業(yè)。沒過幾分鐘，他的媽媽就沖了進(jìn)來，對他吼道：“你到底在想什么？考這么差，你看你同桌，人家成績好，舞跳得好，人緣好，長得好，你再看看你……”終于，那哥哥一氣之下抓起一把灰雨傘摔門而去，沖進(jìn)這茫茫的雨簾中，漫無目的地走著。
慢慢地，雨停了，那充滿喜悅的黃雨傘，自信美艷的紅雨傘，還有懊惱失落的灰雨傘，它們早已離開我的視線，漸行漸遠(yuǎn)……
我喜歡雨傘，好奇于這世事的變幻無窮，體會(huì)著這傘下色彩紛呈的人生，苦辣酸甜，離合悲歡。
六年級聯(lián)想作文 篇5
圓，是一個(gè)普通的形狀，在生活中無處不在。地球是圓的，地球是我們?nèi)祟惿娴募覉@，正因?yàn)橛辛怂艜?huì)有我們?nèi)祟�，才�?huì)有生物，才會(huì)有我們現(xiàn)在如此美好的生活。如今，地球嚴(yán)重被污染，還在猶豫什么？我們應(yīng)該攜起手來，共同拯救地球！金牌是圓的，它是榮譽(yù)與汗水的結(jié)晶。只有通過努力，才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我們中國的運(yùn)動(dòng)員為祖國又獲得一枚金牌時(shí)，那時(shí)多么快樂的時(shí)刻啊！太陽是圓的，萬物生長靠太陽。小樹苗在太陽的呵護(hù)下，茁壯成長；花兒在陽光的照耀下，綻放出美麗的“容顏”；我們在太陽下，享受著溫暖柔和的陽光，幸福地成長。圓是幸�？鞓返南笳�，每當(dāng)我們張口大笑時(shí)，嘴就成了圓形，它定格了我們的喜悅和幸福。硬幣也是圓的，它是我們的生活中并不可少的，買各種東西、做生意、娛樂等等都離不開它。它不但可以幫助我們維持生活，還可以幫助我們娛樂，讓我們的生活不那么枯燥，變得豐富多彩！讓我們過得有滋有味！圓無所不在，只要你仔細(xì)觀察，一定會(huì)有更大的發(fā)現(xiàn)！
六年級聯(lián)想作文 篇6
直線看起來很平常，沒有什么特別出眾的地方。但是，通過對直線的揣摩，就會(huì)發(fā)生很多的奇思怪想。
直線是具有兩點(diǎn)之間距離最短的一條線段的特征，利用直線可以組成形態(tài)各異的幾何圖形。人們都說把三角形連接起來就會(huì)成為最穩(wěn)定的橋梁。假如有一天把橋梁連起來就是鋼架路，要是把它再豎起來豈不就是天梯了嗎？到那時(shí)，我們就可以扶搖直上，一步登天了，就連珠穆朗瑪峰也要仰首觀看，俯首稱臣了�？伤吘惯�是用直線來連接，功不可沒！
直線很象做人的直率，說話做事直來直去從不拐彎抹角，這樣的人極易惹禍上身，但寧折不彎的性格誰也沒辦法，與生俱來的一副錚錚鐵骨，盡管你有再大的本事也奈何不得軟硬不吃的他。好在法律健全，執(zhí)法嚴(yán)格，不用擔(dān)心“出頭檐子先爛”的老理兒了，可以理直氣壯、直言不諱并敢于擔(dān)當(dāng)。這就是正直的品質(zhì)所在。
我看見路政建設(shè)的技術(shù)人員，用觀測鏡測量和確認(rèn)水平高度聯(lián)想到。觀測的眼睛就是端點(diǎn)，到他觀測的終點(diǎn)之間，我似乎看見從鏡頭中射出的一條耀眼的直線把兩端緊密的連接在一起。可現(xiàn)實(shí)中的它不是我們?nèi)庋鄯蔡ハ胍娋湍芤姷玫降�，即使神通廣大的孫猴子，用他的火眼金睛恐怕也瞧不出什么子午卯酉來。這條線段雖然可長可短，但從不拐彎，也不會(huì)發(fā)生絲毫的偏差。
異想天開的聯(lián)想，可能都是看不見摸不著的，但是，等將來的一天一旦實(shí)現(xiàn)了，可不要忘了是通過直線的聯(lián)想而來的。直線在人類的生活中利用無限廣泛，它不可或缺！
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