有關(guān)我的六年級(jí)作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
我的六年級(jí)作文 篇1
樂園是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的地方，我的樂園不在家里也不在校園，而是離我家不遠(yuǎn)處的“新華書店”�！靶氯A書店讓我在知識(shí)的海洋中遨游，是我快樂釋放的樂園”。
很多時(shí)候媽媽外出都不帶我，我不會(huì)像其他人那樣愁眉苦臉，心情不好。反而會(huì)覺得很開心，因?yàn)橛挚梢杂懈嗟臅r(shí)間去我的樂園“新華書店”，和我的動(dòng)漫人物一起享受快樂了！
每次進(jìn)去書店我都會(huì)忽視一樓那些五彩繽紛的賣品，飛奔沖向二樓。進(jìn)入二樓的一瞬間，首先印入我眼簾的不是書而是書友們各種各樣的賞書姿勢(shì)。我用目光快速地掃了一眼，只見有的人像小和尚念經(jīng)一樣盤著腿打坐在地上；有的像金雞獨(dú)立似的站靠在書架上；還有一些很小的小朋友干脆躺在了地上，我想他應(yīng)該是看的太累了吧！就像我雖然有時(shí)候看的很累了，但仍不舍得放下自己喜愛的書�？粗@些千奇百怪的姿勢(shì)不禁讓我心中充滿愉悅。
新華書店它就像一座有著神奇魔力的堡壘，我喜歡在一個(gè)個(gè)書架之間穿梭，每當(dāng)挑選自己喜歡的書時(shí)，我都會(huì)有種莫名的快樂。經(jīng)過(guò)幾番挑選最后我還是挑了幾本我最喜歡的漫畫書。打開其中一本，我便迫不及待地看了起來(lái)。書中搞笑的內(nèi)容讓我不禁失聲笑個(gè)不停，轉(zhuǎn)頭的一剎那，才發(fā)現(xiàn)周圍的人正用怪異的目光看著我，我馬上害羞的吐了吐舌頭，收住了聲音�？蓻]過(guò)一會(huì)，我又忘記了剛才那一幕，“哈哈哈哈……”笑出了聲。
因?yàn)榭吹奶肷�，我仿佛就是書中的主人公，有趣的畫面我�?huì)眉開眼笑，緊張的情景我又皺起了眉頭……每當(dāng)看自己喜歡的書時(shí)，總感覺時(shí)間飛的很快，每次都是不情不愿的被媽媽叫回家。每次回到家，我都會(huì)把書中的故事分享給好朋友。
新華書店是我可以快樂翱翔的一片天，在新華書店的每時(shí)每刻都使我很快樂！新華書店就是我的樂園，把快樂分享給身邊的人也是一種無(wú)限的快樂哦！
我的六年級(jí)作文 篇2
老師，這是一個(gè)神圣而莊重的稱謂。它代表了教書育人的責(zé)任，代表了引領(lǐng)他人的楷模。在我眼中，最珍貴的不是伴隨過(guò)我的小學(xué)老師，也不是新近結(jié)識(shí)的中學(xué)老師，而是我的課外輔導(dǎo)老師——菠菜老師。
菠菜老師原名郭春波，后因?yàn)榇焊�，才化名菠菜。他長(zhǎng)著一張酷似張遼的鐵鋤臉，膚色也和張遼一樣是焦黃色的。但菠菜老師與張遼那等魯莽匹夫截然不同，他恰似郭嘉、賈詡，是個(gè)地道的文弱書生，手無(wú)縛雞之力。他的劍眉為他那并不大威武的臉添上絲絲銳氣，那鋼針?biāo)频暮�，更流露出幾分豪放�?/p>
菠菜滿腹經(jīng)綸。他總把許多名著名篇掛在嘴邊：或是《岳陽(yáng)樓記》，或是《桃花源記》，或是酷似咒語(yǔ)的詩(shī)篇。他背書時(shí)，就會(huì)像魯迅先生的師傅那樣“每次到精彩的地方，都會(huì)用力把頭拗過(guò)去，拗過(guò)去……”采桑書坊不似三味書屋的呆板，菠菜也不似那位宿儒，宿儒坐著吟誦，而菠菜是站著背誦的。
菠菜平易近人。他常和同學(xué)們打成一片，相互開著玩笑，打著哈哈。同學(xué)們捉弄他，他不會(huì)大發(fā)雷霆，只是大叫一聲：“誰(shuí)干的？”然后變身“清醒小五郎”，一一逮捕“犯人”。然后進(jìn)行懲罰：或是課后小練筆寫兩篇，或是扣減圖章。但同學(xué)們對(duì)此絲毫不懼，仍舊弄的弄，耍的耍。因?yàn)樵诓げ诉@里，寫作文已不是什么難事。同學(xué)們故意寫得很多，以至菠菜批閱小練筆時(shí)，瞄著看都看不過(guò)來(lái)。無(wú)奈，把懲罰機(jī)制取消。誰(shuí)知，懲罰一消除，惡作劇也結(jié)束了。老師和學(xué)生間的微妙情感，真是妙不可言。
菠菜上課專心。每次上課，不論人數(shù)多少，菠菜都全力以赴。有一次我去探望外婆誤了上午的課，調(diào)課到下午。那天霧霾嚴(yán)重，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)傍晚大雨，許多同學(xué)都擠去了上午的課，下午人煙稀少，連帶老師才七人，算小課了。氣氛和氣壓都因?yàn)樘鞖舛兊糜粲艄褮g。菠菜老師卻精氣抖擻，整個(gè)人在這悶沉的團(tuán)隊(duì)中開啟一陣清風(fēng)，讓我們重新找回狀態(tài)，精神抖擻。那份精神，那份感覺，大有趕超脈動(dòng)的趨勢(shì)。
在我眼中，老師就應(yīng)該隨和，有學(xué)識(shí)，有朝氣，這樣同學(xué)們也才會(huì)謙虛，有實(shí)力，有活力。菠菜老師，你就是我眼中的好老師。
我的六年級(jí)作文 篇3
我的故鄉(xiāng)在長(zhǎng)安，這兒有許許多多令人流連忘返的景色。我最喜歡登上長(zhǎng)安公園山頂?shù)牟t望塔，極目遠(yuǎn)眺。我常常出神地站在瞭望塔的頂層，盡情地享受著徐徐拂過(guò)的涼爽的清風(fēng)，貪婪地享受著長(zhǎng)安的美麗景色。
清晨，太陽(yáng)還沒有升起來(lái)了的時(shí)候，我就早早地起床，登上塔頂，手扶著欄桿，靜靜地等待著日出。輕輕的微風(fēng)吹拂著我的臉頰，好涼爽��！我大口大口的呼吸著這清涼的空氣。太陽(yáng)漸漸地從東方升了起來(lái)，頓時(shí)，周圍的晨霧變成了橙色。過(guò)了好幾分鐘，太陽(yáng)就像一位害羞的小姑娘，露出了半張紅紅的臉。又是幾分鐘過(guò)去了，這害羞的小姑娘似乎一下子又變成了一個(gè)愛搗蛋的孩子，從橙色的“面紗”中跳了出來(lái)。那火紅火紅的太陽(yáng)把整個(gè)長(zhǎng)安都照亮了。透過(guò)遠(yuǎn)處的長(zhǎng)安門望去，太陽(yáng)似乎掛在了門里，好一幅“日出長(zhǎng)安門”的景象！大街上的車子開始逐漸多了起來(lái)，天空中飄浮著一朵朵白云，馬路上一輛輛車子在歡快的奔馳著，多美的長(zhǎng)安早晨��！啊，新的.一天又開始了！
黃昏來(lái)臨，太陽(yáng)懶洋洋的，好像在說(shuō)：“工作了一整天，真累�。 彼麥睾偷貫⑾氯岷偷墓廨x，這暖洋洋的金色光灑遍了長(zhǎng)安的每一個(gè)角落，灑在了每一個(gè)人的身上。許多工廠都下班了，工人們或三五結(jié)伴，或獨(dú)自徜徉，原本車水馬龍的街道，突然增加了許多的歡聲笑語(yǔ)，顯得更加熱鬧了。在川流不息的車流中，在熙熙攘攘的人群中，太陽(yáng)的光更加柔和了。慢慢地、慢慢地，它向西山滑了下去，最后消失在人們的視線中。
到了晚上，長(zhǎng)安籠罩在一片安靜祥和的燈光中，商店門口的霓虹燈，柔和的街燈，還有掛在樹梢的小彩燈，到處都是一片光亮，就是天空皎潔的月光，也在這五顏六色的燈光中黯然失色了。在這時(shí)，你很難發(fā)現(xiàn)有星星，因?yàn)樗鼈兊墓馓⑷趿�。夜晚也是長(zhǎng)安人最喜歡的時(shí)候，很多人都在晚上出來(lái)游玩，放松自己：上班的工人，讀書的學(xué)生，蹣跚學(xué)步的孩子，還有年邁的老人……難怪有人曾經(jīng)這樣說(shuō)：“長(zhǎng)安是一個(gè)沒有夜晚的城市�！�
��！長(zhǎng)安，我的故鄉(xiāng)，你是多么繁華，又是多么美麗，我愛你！
我的六年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)做事拖拉的女孩，咳，我可被它害苦了！不信？讓我來(lái)告訴你吧！
就拿每天晚上做作業(yè)來(lái)說(shuō)吧！我總盼望著作業(yè)少一些。為什么呢？因?yàn)樽鳂I(yè)一多，我至少也得九點(diǎn)半做完。昨天晚上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大科都有作業(yè)，興慶的是，語(yǔ)文和英語(yǔ)各是一項(xiàng)。但數(shù)學(xué)可多著呢！我的一個(gè)同學(xué)八點(diǎn)半就做完了，而我卻做到了十一點(diǎn)多�？�，都是做事拖拉惹的禍！
我再給你舉出一個(gè)最近的例子吧！本周一考數(shù)學(xué)第七單元，最后一道題統(tǒng)計(jì)圖是畫完了，但下面的三道小題還沒做，卷子就被組長(zhǎng)給收上去了。結(jié)果今天早上發(fā)下來(lái)一看，78分！主要“錯(cuò)”在那三道小題上面，扣了十五分，其他的一共扣了八分。我把它拿回家，告訴媽媽這一噩耗，當(dāng)然少不了挨一頓罵。我在“暴風(fēng)雨”過(guò)后訂正這給我?guī)?lái)噩耗的考卷。改好之后，我拿著筆要媽媽簽字。媽媽翻到后面看了看我做的那三道小題，告訴我全對(duì)。我很后悔，如果我不養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣，我會(huì)得92分呢！咳，這又是拖拉惹的禍！
還有今天中午，我也真是的！“沒有作業(yè)！”我剛一回到家就高興地大喊，取出剛借的課外書，回到房間里有滋有味地閱讀起來(lái)。吃午飯時(shí)，我突然想起了那張數(shù)學(xué)考卷。我的心情一下子從高興跌倒失落，食欲也從高峰掉到低谷。我告訴了他們這件事，他們理所當(dāng)然訓(xùn)斥了我一通。想起考卷，那我自然也會(huì)想起訂正考卷咯！咳，我又突然之間想起了好多要做的事！什么數(shù)借書證呀，什么訂正考卷呀，什么問(wèn)電話呀，統(tǒng)統(tǒng)從腦海里蹦了出來(lái)。吃完午飯剛好十二點(diǎn)，做這些事情用了五十二分鐘。媽媽又生氣了，狠狠的罵了我一頓。因?yàn)槲掖_實(shí)很慢，所以我沒像以前那樣不服她的教訓(xùn)，而是低著頭一聲不吭。
還有一次，我從同學(xué)那里借了一本漫畫書——《偷星九月天》，答應(yīng)明天還給他，又恰巧那天晚上作業(yè)極少。哎呦，我那做事拖拉的老毛病又犯了！我剛做完一道題，就忍不住看一會(huì)兒漫畫書。結(jié)果，七點(diǎn)半就能做完的作業(yè)拖到九點(diǎn)才做完。
咳，你可別學(xué)我！本人已經(jīng)開始痛改前非，我可不想再嘗它的苦頭了！
點(diǎn)評(píng)：因?yàn)樽鍪峦侠�，�?“我”嘗盡了苦頭。全文真實(shí)可感，語(yǔ)言詼諧有趣。結(jié)尾點(diǎn)明了自己所受的教益，深化了主題。
我的六年級(jí)作文 篇5
一本好書使人受益無(wú)窮；一首好歌讓人終身難忘；一幅美畫把人帶入仙境......
你們還記得《蒙娜麗莎》嗎？嘿嘿！沒錯(cuò)，這幅畫誕生在達(dá).芬奇的畫筆之下的一幅肖像畫，幾百年來(lái)，一直受人敬捧，讓人百看不厭！
《蒙娜麗莎》她的微笑，足足能迷倒萬(wàn)千人。我最愛這幅畫的背景。背景中的石橋從小河中一跨而過(guò)；樹叢在畫中忽隱忽現(xiàn)，更加增大了神秘感；河水栩栩如生，仿佛真的在緩緩流動(dòng)。
使我弄不懂的是她的衣服為何是如此樸素？為何全畫幾乎是一種棕色？這也許是想突出蒙娜麗莎在樸素中略含的高貴，也許是達(dá).芬奇的天才畫技和奇思妙想......
這顆璀璨的明珠，這幅舉世聞名的肖像畫。我每次聽到她的名字，心中不由的激動(dòng)起來(lái)。心中全是她，原本不太愛畫的我，卻為了這幅畫癡迷到如此。不知這轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑是一個(gè)讓許多人愛慕她的原因。
我愛著微笑，我愛這一幅畫！
【有關(guān)我的六年級(jí)作文錦集5篇】相關(guān)文章：
六年級(jí)的暢想作文錦集5篇01-08
六年級(jí)的遐想作文錦集6篇01-08
六年級(jí)的教室作文錦集五篇01-07
六年級(jí)人物的作文錦集9篇01-05
六年級(jí)愿望的作文錦集5篇01-04