小學(xué)六年級花生作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)六年級花生作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級花生作文1
《啟示錄》第一單元讓我記憶最深的一篇文章是—— 《落花生》
從文字中，我意識到人或物不能只看外表，我想到一句話：金色的外表就是草包。看著外面滿身的金子，打開一看，只有一堆爛稻草，無非就是那個！
《落花生》的作者出生于中國，原名許地山。他深受父親一夜教導(dǎo)的啟發(fā)。父親的話一個個蓋章，讓他鼓勵自己當(dāng)個花生。
也是幾句教學(xué)，讓讀者得到了同樣的啟發(fā)，同樣的教學(xué)。讀完這篇文章，一股柔和溫暖的微風(fēng)迎面吹來。我突然喚醒了童年的記憶。一想到我，我媽就喜歡把我打扮成從畫里走出來的樣子，但是我不太喜歡看書。我外表華麗，內(nèi)心卻像一堆稻草�！堵浠ㄉ肪拖褚慌枥渌�。想象一下，當(dāng)它從天上掉下來的時候，我穿著一條漂亮的裙子。我不知道我現(xiàn)在有多慚愧。
有時候總覺得自己像個模特。沒有頭腦，沒有思想，對世界沒有用處，整天被別人打扮，一會兒戴面紗，一會兒穿時裝。
雖然你昂貴的衣服會被別人羨慕，但沒有知識，你永遠是一堆無用的廢物。
應(yīng)該像《落花生》里的花生。雖然外面不算好看，但是便宜，受人歡迎。此外，它可以油炸和烹飪…以各種方式。小花生給人帶來歡樂！他們是多么的光榮，多么的簡單。
所以，我想從《落花生》中收集一句我父親說過的話：人應(yīng)該是有用的人，而不是對別人不好的人。所以那天看了文章《落花生》，我又明白了一個道理。我也想認識到，我們要敞開心扉，睜開眼睛多讀書，從書里了解世界，多學(xué)習(xí)知識，做有用的人！表里如一才是真正的美。
小學(xué)六年級花生作文2
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我度過了五個暑假。暑假里，很多開心的事像生根一樣卡在腦子里，拔不出來。這個暑假，我覺得最有意思的是在外婆家開始吃花生。哈，當(dāng)然，因為我們很喜歡花生。
孫公公從東宮里出來的時候，我表哥、我表哥和二姨太的侄女還在酣睡。
突然，我們被二姨吵醒了。這時，二姨神秘地對我們說：“我有一個壞消息和一個好消息。你想先聽哪個？”“先聽壞消息！”我們異口同聲地說，我接著說，“那就聽好消息吧，這樣可以撫慰我們被壞消息打擊的心。”二姨說：“壞消息是——。我?guī)闳旎ㄉ�。”好消息是可以吃——顆花生。"
聽到這里，我們激動起來，趕緊穿上衣服，刷了三兩次牙，洗了臉，胡亂吃了幾口飯。然后，我們戴上二姨給的遮陽帽，帶著工具出發(fā)了。
一路上我們有說有笑，路過的叔叔阿姨都說我們像旅行團。
我們到了花生田，開始種花生。二姨挖，我們挑。滿是泥土香味的花生被扔進籃子里。甜脆的花生被扔進嘴里。我們吃了花生醬。表哥說：“來，猜個謎語：麻房，紅窗簾，里面睡了個白胖子！”“太幼稚了，”我們異口同聲地說，“花生！”
過了一會兒，哥哥工作累了，就用鏟子挖了個坑，然后在上面放了些小樹枝和大葉子，最后鋪了些土�！班牛葳遄龊昧�！”哥哥自豪地說。王珂上前問道：“哥哥，這個陷阱有什么用？”哥哥不耐煩地說：“走開！”王珂很淘氣。哥哥沒看的時候，她踩了一腳，土一下子就沉了。王珂尖叫一聲，嚇了一跳。我哥哥回頭憤怒地喊道：“我精心布置的陷阱，王珂！”說著，假裝扮演王珂。我們突然大笑起來。
我們一起終于吃完了花生，滿載而歸。哥哥精心布置的陷阱又“翻新”了。
一到家，我們就開始洗花生。一洗干凈，表哥就迫不及待地煮花生。煮熟的花生味道更好，充滿了牙齒和香味。
我每年都有一個快樂的暑假，這一年難忘。
壽縣柳崗鎮(zhèn)鄭樓小學(xué)六年級張片：
小學(xué)六年級花生作文3
下午放學(xué)后，我飛奔到家里，一進家門就聞到一股糊味兒，走到廚房一看，原來爸爸在忙著炒花生，再仔細一看：哎呀！鍋里的花生殼炒得黑一堆白一堆。“這能吃嗎？”我疑惑地問道。爸爸羞得臉都紅了，自顧自地低聲說道：“能吃，能吃�！闭f著，爸爸拿起一個花生，剝?nèi)ぃ诺轿业淖炖��！鞍�！這個是糊的，苦的，難吃死了！”我連忙吐出嘴里的花生，大聲嚷了起來。看來，只有把這鍋炒糊的花生全倒了。為什么爸爸炒的花生有些糊有些生，但是奶奶每次炒的花生都是香噴噴的，而且還不會糊呢？這一定有什么秘密。我對爸爸說：“老爸，沒關(guān)系，下次我去奶奶家偷師學(xué)藝？我炒花生給你吃�！薄昂茫∥业戎詢鹤映吹幕ㄉ��！卑职指吲d地說。
到了星期天，我來到奶奶家，吵著嚷著讓奶奶教我炒花生。奶奶終于答應(yīng)了我的要求。只見奶奶從陽臺上拿來一盆洗好曬干的沙子�！俺椿ㄉ�要用沙子？”我好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。奶奶點點頭，把沙子和花生一起放入炒鍋里，慢慢翻炒起來。我看見小花生像一個個活潑的小娃娃，在鍋里蹦著、跳著、奔跑著，快樂極了。我睜大眼睛好奇地看著，沙子像小衛(wèi)士一樣，把花生緊緊抱住。最后香噴噴的“小娃娃”——花生出鍋啦！它們仿佛體力不支，大口吐出“白氣”——煙。我看了一下，真奇妙，這一鍋花生竟然很少有糊的和生的。為什么會這樣呢？
我和媽媽上網(wǎng)查了資料，原來，由于沙子“個子”小，翻炒的時候很快會變熱，此時熱沙子把花生緊緊包住，使得生花生的上下左右都得到均勻的熱量，因而一鍋里的花生均勻受熱，容易炒熟，而且也不易炒糊。最后，只要用篩子把花生和沙子分離就可以了。
嘿，想不到這小小的炒花生竟藏著大學(xué)問呢！我回家后就學(xué)著奶奶的樣子，讓爸爸吃到了我炒的花生，爸爸直叫好吃。通過這件事情我認識到：只要多觀察、多思考，生活中處處有學(xué)問！
小學(xué)六年級花生作文4
有人喜歡燦爛的櫻花，有人喜歡婀娜多姿的牡丹，有人喜歡圣潔的白蓮花，而我喜歡美麗的花生花。我覺得普通的花生花蘊含著另一種美。
花生花不像梅花、桃花、紫薇花，高高地掛在枝頭，顯出它美麗的樣子，讓人一見鐘情�；ㄉㄍǔＴ�7月開花，綠色的花生植株上出現(xiàn)一點鮮黃色的芽，就像一個嬰兒，在睡覺。早晨沐浴在露水中，濕漉漉的；中午，反射著陽光，波光粼粼。就在這時，蓓蕾綻開了！一朵花，兩朵花，嬌小而醒目地點綴在綠油油的灌木叢中，就像一個剛睡醒的嬰兒。過了幾天，當(dāng)它盛開的時候，如果你走過花生田，一眼就能看到小黃花散落在橢圓形的綠葉里，綠色是黃色的，就像一個綠色的大氈子，上面鑲嵌著寶石，上面有爛金。微風(fēng)吹過，帶來清香，沁人心脾。
花生花沒有婀娜多姿的體態(tài)，也沒有櫻花牡丹白蓮花好看。但是，我記得有個名人說過：不是因為漂亮才可愛，而是因為可愛才漂亮。我第一次看到花生花的時候并不愛吃。我對他們有一種特殊的感覺。出處是這個——
記得上次，我家樓下的小花園里種了一顆花生�？粗↑S花，我好奇地走過去，只想伸手摘一朵玩玩�！皠e挑！”爺爺攔住了我�！盀槭裁�？”我不解地縮了回去�！盎ㄉǎ幌裉一�、梨花、梅花�；ㄉ]有‘空花’。當(dāng)他們打開一朵花時，他們會結(jié)出果實。摘一顆就丟一顆花生。”“是真的嗎？”“爺爺會騙你嗎？孩子！”
爺爺?shù)脑捵屛掖蟪砸惑@，同時也引起了我的深思：開花一定要結(jié)果，多可愛的小黃花��！千千一萬朵小黃花默默綻放，默默感謝，終于鉆到土里長出千千一萬顆香花生，獻給人民！其默默無聞、無私奉獻、不計名利的精神值得學(xué)習(xí)！
從那天起，我對花生花有了特別的感覺。每次看到都想到普通工人，樸實無華，對名利不感興趣，勤奮踏實。雖然沒有外在美，但是有內(nèi)在美！這種美才是最珍貴的美！
小學(xué)六年級花生作文5
"黃色的房子和紅色的窗簾里住著兩個白色的胖子。"大家應(yīng)該都聽過這首兒歌的謎語。答案是花生。
花生一般長2~3厘米，寬1厘米。外殼淡黃色，凹凸不平，里面的花生仁覆蓋著一層薄薄的紅皮。剝完皮，白色的肥花生仁出現(xiàn)在我們面前，就像兩個嬰兒，很可愛。
花生，又名落花生，因落果而得名，又稱金果、萬壽果等�；ㄉ嵌箍谱魑铮莾�(yōu)質(zhì)食用油的主要原料�；ㄉ鸂I養(yǎng)滋補，有助于延年益壽。它富含蛋白質(zhì)和脂肪，被民間稱為“長壽果”，也與大豆一起被稱為“植物肉”和“素肉”。
花生味道很好，對身體各方面都有很多好處�；ㄉ鷾梢灾文_氣，止血。而且對眼睛也有一定的好處。
花生有很多種。其中一種有五種顏色：紫色、黃色、白色、紅色和棕色。它被稱為“彩色花生”，非常罕見。
花產(chǎn)于南美洲和黍。從播種到開花只需要一個月，花期長達兩個月。它的花是單生的或叢生于魚葉腋，每顆花生有100—200朵花，還有數(shù)千朵。花生開花授粉后，子房基部的子房柄不斷伸長，從枯萎的花管中長出果針，迅速縱向延伸，先向上生長。幾天后，子房柄垂在地上，在伸長過程中，子房柄表皮細胞木質(zhì)化，保護幼果針不進入土壤。當(dāng)果針達到5—6厘米時，卵巢開始躺下，肥大變白，體表長出茸毛，可以直接吸收水分和各種營養(yǎng)物質(zhì)，滿足生長發(fā)育的需要。就這樣，一粒又一粒的種子相繼形成，表皮逐漸縮小，豆莢逐漸成熟，我們看到的花生果實也就形成了。地上開花地下結(jié)果是花生固有的遺傳特性，也是其長期適應(yīng)特殊環(huán)境的結(jié)果。花生喜黑暗潮濕，結(jié)果時機械刺激生態(tài)環(huán)境。這些因素已經(jīng)成為莢果生長發(fā)育不可缺少的條件。而且，為了生育和傳遞種子，它還得把子房放進地下土壤里才能結(jié)果。
花生有很多優(yōu)點，但也有缺點：你知道嗎？如果放在陰暗潮濕的地方，會長出霉菌，會致癌，要小心。
花生有很多好處，我們應(yīng)該多吃。
小學(xué)六年級花生作文6
看到《落花生》的題目，我想到了語文課本上的《落花生》�？吹蕉际窃S地山寫的，就借了這本書。
其實《落花生》只是許地山《特藏》里的一篇隨筆。這本書包括18篇散文和8篇小說，是許地山的代表作。
我喜歡植物，寫過很多植物日記。讀完書中的《梨花》，我學(xué)會了一種寫作方法。我也可以用不同的人對同一株植物的不同態(tài)度，如此動情地寫一株植物。記得在桂花盛開的季節(jié)，就像《梨花》里的妹妹，喜歡搖桂花樹的樹干。幾千朵小桂花像雨一樣露在地上，非常壯觀和有趣。但我從未想過它們是花的眼淚，也從未想過落花會回到哪里。
春天去過無數(shù)的森林，但看了《春林》這本書，才知道天上的云可以保護地上的花草不受陽光傷害；我只知道草會一邊聽鳥鳴風(fēng)鳴一邊沉醉；桃花聽了會流淚；我才知道撿桃花花瓣的'游戲這么多。如果我消化了這些東西，寫一篇春游，我想我的春游作文一定能得a。
看了書中的《我的童年》，從作者母親對兒子無微不至的愛，讓我想起了遠方的母親，母親！我多想回到你身邊！
在《牛津書蟲》一書中，作者這樣寫道：“閱讀至死是我的榮幸。如果我的財力和事業(yè)能容納我，我愿意一輩子做牛津的書蟲，”讓我有了深刻的認識，我喜歡讀書，我希望我也能讀到死。
我喜歡看這本書的散文部分，但對這本書的小說部分不太感興趣。原因是它們不是兒童讀物，大多是成人讀物�？赡苁俏姨贻p了，不懂一些男女之間的事情。
書中每篇文章都有“導(dǎo)讀”和彩色圖片。書中一些引導(dǎo)閱讀的散文比正文要長。有了他們，我就更容易讀懂了。閱讀“花生”需要緩慢的品味和緩慢的理解。像橄欖，味道會越來越好吃。
小學(xué)六年級花生作文7
夏天的傍晚，燃燒的太陽仍像火球一樣燃燒著地球。屋前的茭白、南瓜葉、山茶花葉都卷起來了，連向日葵都低頭了，大地就像融化了一樣。
媽媽說：“你要去田里拔花生嗎？”我和姐姐異口同聲地說：“沒有”。媽媽只好一個人提著籃子，一個人去田里。在家想了想。這么熱的天，我媽一個人去田里，太不孝了。想到這，我立刻騎自行車去找媽媽。
到了花生田，看到媽媽一個人蹲在那里，使勁拉。我走過去，悄悄彎下腰開始拉。我媽看到我在旁邊，就問：“你怎么來了？”我說：“我是想讓你快點回家，減輕你的負擔(dān)�！蔽易テ鸹ㄉ闹θ~，說：“嘿，”我使勁的拽。樹葉沒有被拔掉，而是被拔掉了�；ㄉ�在睡覺。我不想出來。不是我拔不出來。“再拉一次，”我鼓勵自己，“我能行！”我又使勁拉，還是沒拉起來。我媽見我一個都沒拉起來，又給我演示了一遍。只見我媽先是抓起花生的下枝，然后用力搖了搖，輕輕一拉，花生都“起來”了�！拔梗趺戳�？花生那么容易拔，我為什么拔不出來？”我好奇地問：“你剛才不是搖了幾下嗎？”“是的，我搖了幾下，這是為了讓堅硬的泥土變松，然后我就不用那么努力地把它拉起來了，你說呢？”媽媽說。啊，原來我第一步就錯了。拉花生的招數(shù)還是有的。怪不得拔不出來！按照我媽的樣子，我一步一步的拔了出來。不一會兒，花生就成了我的俘虜。只靠搖幾下樹枝，我就乖乖的出來了。嘿！拉花生不容易。雖然汗水從我的頭流到我的背上，但我還是很開心，因為我拉了很多花生，找到了勞動的意義。
經(jīng)過這次經(jīng)歷，我想出了一句話：世上無難事，只怕有心人。我就是這個人！
小學(xué)六年級花生作文8
花生一直是我最喜歡的食物，這篇《落花生》讓我對花生有了更深入的了解，它是著名散文家許地山的代表作。這篇文章主要描述了豐收節(jié)晚上全家人聚在一起吃花生，討論花生的場景。其中，父親的一句話讓我們明白，做人要像花生一樣，不能只注重外表，更要注重實際的深刻道理。
在文章中，父親這樣描述花生的好處。他說：“花生有很多好處，其中一個最有價值。它的果實埋在地下，不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮紅翠綠的果實高高掛在枝頭，讓人一見鐘情。你看到它在地上變矮了。當(dāng)它成熟時，你不會馬上分辨它是否有果實。你一定要挖出來才知道�！痹谖铱磥恚@句話是對花生優(yōu)點的完美總結(jié)。這篇文章里的父親雖然說的是花生，但其實是在贊美花生這樣的人，告訴“我”要有花生的性格：踏實，品德高尚，默默無聞，無私奉獻。
通過學(xué)習(xí)這篇文章，我也知道了一個人應(yīng)該如何尋求和發(fā)現(xiàn)“真善美”，實現(xiàn)“真善美”的統(tǒng)一。其實，不管是植物、動物還是人類，“真善美”的影子，永遠像荷葉、蚯蚓、老師一樣真實存在。荷葉沒有婀娜多姿的風(fēng)格，卻忘我地用綠葉襯托出五顏六色的荷花，為大地增添了美麗；蚯蚓總是生活在黑暗潮濕的土壤中。他們默默松土，讓扎根在土里的植物茁壯成長，卻很少有人關(guān)注和贊美。教師是人類靈魂的工程師。"春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會流走燭芯"是人們對老師真誠的贊美。我們的老師為祖國培養(yǎng)了一批批新人。他們默默無聞，無私奉獻。不知道他們有多少個不眠之夜，多少次患病。荷葉、蚯蚓、老師，平凡而偉大，都是“真善美”的化身。
作為一個小學(xué)生，我一定要像花生一樣展現(xiàn)自己最真實、最美好、最美好的一面，腳踏實地的磨練自己，做一個未來對社會有用的人。
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