最后的六年級作文7篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的最后的六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最后的六年級作文1
我即將進(jìn)入六年級，離畢業(yè)只有一年多了，沒多久就要上初中了。這使人非常高興，也使我們沉思：在最后一年時間里，你是選擇庸庸碌碌，和以前一樣的對待自己，還是令自己進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)沖刺呢？別人好好學(xué)習(xí)，已經(jīng)打下好基礎(chǔ)。
我的基礎(chǔ)還好，房子就如偷工減料的磚塊，一震就碎。而我必須要加倍努力學(xué)習(xí)，不能再貪玩了，要鞏固好基礎(chǔ)知識，為將來的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。說晚也不晚！李白就是一個例子，他少年時愛玩，讀書讀不進(jìn)。但看到一位老太太在磨鐵棒，像磨成針，李白不信，但后來信了，因為“只要功夫深，鐵杵磨成針”嘛！李白從此非常用功，我也要像李白一樣要用功。
最后的六年級，是我最關(guān)鍵，也是最后的關(guān)頭，如同一個瓶頸，想突破很難。但難就更不能退縮，在這兒退了，不是前功盡棄了嗎？所以我們在這時侯一定不能放松，否則就像一把火正燒得旺，一盆冷水一潑，前功盡棄。我一定要努力，力爭上游！
最后的六年級作文2
現(xiàn)在是4999年的最后一天，根據(jù)可靠的消息說現(xiàn)在是太陽即將燃盡的一天，當(dāng)太陽燃盡之時世界會陷入一片黑暗的狀態(tài)。大街上沒有一個人，人們都在家中回味以前那快樂的日子并耐心等待太陽燃盡的時刻，當(dāng)六點響的時候人們開始吃“最后的一餐“，當(dāng)23點30分時人們開始念圣經(jīng)，祈禱神保佑他們。
時鐘的指針指向24點的時候月亮消失了光芒，這預(yù)示著太陽已經(jīng)耗完了它的能量了。第二天的黎明是一片漆黑。沒有一點光亮。水不在流動了；機(jī)器已停止了；植物無法生存了，人們在家中不停的念圣經(jīng)。當(dāng)?shù)?2點時已經(jīng)沒有地球這個名詞了，再也看不到地球這顆美麗的行星了。
宇宙中在也沒有人類的存在，也沒有太陽系這個星系了。
神保佑，阿門！
最后的六年級作文3
當(dāng)我懷著那激動又帶著幾分期待的心情來到華南植物園的那一刻，便被那美麗的景色迷住了神。
集合的地方在一個漂亮的荷塘旁，荷塘中那幾只碧綠的荷葉隨風(fēng)舞動著身軀，荷葉上還留下了幾滴清晨的露珠，那一顆顆晶瑩剔透的露珠如同一顆顆上好的寶石十分可愛。那處美麗的景色不由得迎來一只又一只精靈般的蝴蝶、蜻蜓。
解散后，我們小組便開始了“拍攝之旅”，有人拿著“單反”如同五星級攝影師一般拍攝下一個又一個精致的景象；有人拿手機(jī)抓拍出一朵朵可愛的小花；還有的人仔細(xì)的對焦拍下最好的一幕。
在園內(nèi)轉(zhuǎn)了片刻，我們便選好了“根據(jù)地”。那是一個木頭制成的涼亭，翠綠的爬山虎和藤蔓爬滿了柱子，從外看去如同一個精致美麗的秘密花園，頗有幾分詩意。
華南植物園真的頗有幾分魅力，它讓這最后一次的春游畫上了圓滿的句號。
最后的六年級作文4
小學(xué)生涯結(jié)束了，我舍不得我的老師和同學(xué)們，但是天下沒有不散的宴席，到這一天我跟同學(xué)們分開了。
我非常舍不得同學(xué)們，同學(xué)們也舍不得我可是還是要分開。
那一天，我跟同學(xué)一起出去完了里面有男同學(xué)，也有女同學(xué)我們?nèi)チ诵率兰o(jì)我們?nèi)チ似邩峭骐娮佑螒蛭覀円蝗速I了100個幣我們在那玩啊玩玩啊玩到了最后我還剩20個幣我就用了3個幣玩一個游戲，剛開始我不知道我用3個幣賺了600個我不知道到了最后同學(xué)才告訴我真是氣死我了�。。�！
我們這是還剩100多，我們有去看電影了，看了一步新上市的功夫熊貓2那部電影真是太好看了呵呵。
這真是高興的一天。
最后的六年級作文5
令人期待的元宵節(jié)來到了。早晨清脆的噼里啪啦聲將我從夢中吵醒，新的一天又來到了，這也是春節(jié)的最后一天，所以我們要好好珍惜這一天。元宵節(jié)必須要吃湯圓哦！白白胖胖又香又甜。
白天不斷地有鞭炮聲，我想每一個小孩都渴望夜晚到來，因為有許多煙花即將誕生。大街上早已人山人海，大家都興致勃勃。黑色的.天空頓時明亮起來，煙花如天女散花般柔潤的灑落下來。
“媽媽，你看！那些星星會動！”這是一個大概5，6歲的小孩發(fā)出的聲音。
這位媽媽笑著說；“傻孩子，這哪是什么星星呀！這是孔明燈�！蔽夷貙χ酌鳠粼S下心愿。
叔叔突然神不知鬼不覺的出現(xiàn)在我的身旁，微笑著對我說：“過正月十五，我們也要放炮！”過了一陣我們也該回去了。元宵節(jié)晚會開始了，我們一家幸福的坐在一起。不知不覺中12點到了我慢慢的睡著了。腦海里浮現(xiàn)著那開心的一幕幕，這個春節(jié)已到此結(jié)束了�！芭�！吃我一球！哈哈哈！”
最后的六年級作文6
有這樣一位普通的老師，可他卻干了這樣一件不平凡的事，并為此付出了自己51歲的寶貴生命。他，就是譚千秋老師。
那是一個可怕的下午，汶川大地震，奪去了無數(shù)人的生命。那時，譚老師正在上課，他意識到情況不妙，立即疏散同學(xué)們到操場上去，可有四名同學(xué)沖不出去，譚老師用自己的血肉之軀護(hù)住了學(xué)生，而他，卻被可怕的地震奪取了生命。
在發(fā)生危險的一剎那，普通人只會想著自己逃命。就像“范跑跑”，在地震發(fā)生的時候，他的學(xué)生一個都沒反應(yīng)過來，他卻已一溜煙竄出去老遠(yuǎn)，這樣只顧自己的行為，真讓人寒心。而譚老師在生死存亡的瞬間，心里裝的全是學(xué)生，根本顧及不到自己的安全。樓板壓下來了，他用自己的血肉之軀擋著，哪怕粉身碎骨，也要保護(hù)自己的學(xué)生。有句話說得好：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”我想譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，會永遠(yuǎn)刻在我們的心中。
“英雄不死，精神千秋”是對譚老師舍己救人的高尚師德的最好詮釋。
最后的六年級作文7
八月十五，所謂團(tuán)圓的日子，不過是
大街這么多人與我擦肩，卻好像只有我一人。感覺到映在眼簾前的燈火闌珊，明明是這般喧嘩熱鬧，為何我的心卻莫名感到空虛。不知是第幾次摸出荷包里的手機(jī)，還是沒有一個未接電話，更甚沒有一條短信，我以為，我自以為，我的家人我的朋友，看這么晚我沒回家，會擔(dān)心我，可是我想錯了，錯得離譜。就這樣愣愣站在街頭，忽略周圍人們對我各色的眼光，任由淚水模糊我的雙眼。冷冷的月光停滯在臉上，我猛然用手逝去眼淚，驕傲的對自己說，我的世界只有我一個人，就足夠熱鬧了。把那份渴望親情和友情的念想深深掩埋在心底……
我邁開腳步，飛快的奔跑，像脫韁的野馬。其實我平時最討厭的就是跑步，現(xiàn)在這般拼命地跑，只是為了用那窒息的感覺減輕心中的痛楚�；蛟S是為最近后爸的事情，心情浮躁，所以那天情緒波動很大。不知不覺來到河邊。
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