人生六年級作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的人生六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生六年級作文1
論、憶人都是一樣的，等一些事情過去了，他才會覺得珍惜。轉(zhuǎn)眼間我們已是初四生的一員了，面對突如其來的中考，你又會思索什麼呢？是抱著遠(yuǎn)大的理想沖刺呢，是徹底放棄呢，還是在學(xué)校里碌碌無為呢？這都是值得我們思索的。
面對同學(xué)的離去，與老師的分別，與母校的告別，你又會想些什么呢？也許我們會覺得這不是永遠(yuǎn)的的分離，我們還會再見的。但是你想一想，當(dāng)我們再見的時候，我們還會像以前一樣大大方方的嗎。不是的，等到那個時候我們已經(jīng)成熟了，多少會注意一些舉止。我們的同學(xué)中有一些因吃苦受累而去技校，其實，誰不想上個好學(xué)校，謀個好職業(yè)呢？我也想過要放棄過，但每當(dāng)想到同學(xué)、老師，都會卻步。我不想讓多年的情誼隨我離去而飄散。自古道：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。不就還有幾十天嗎，拼了。過去的每一幅畫面，是否在我們的腦海里浮現(xiàn)，過去的天真、調(diào)皮、不懂事、小性子是否還顯現(xiàn)。
多么的令人回憶�。∧銈�?nèi)绦臈壷ミ^去的每一幅畫面，是否在我們的腦海里浮現(xiàn)，過去的天真、調(diào)皮、不懂事、小性子是否還顯現(xiàn)。么？哎！人生在世，難免會有一些挫折和選擇，但你會怎樣處置呢。當(dāng)我們遇到前所未有的打擊時，我們又會怎么做呢？自古道：只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會再掉進(jìn)坑里。難道，我們要做這樣的人么？不，我們不能像這殘酷的現(xiàn)實屈服。我們要戰(zhàn)勝它、打敗它。過去的一些回憶在我們的腦海里縈繞，回想過去，我們是否要珍惜些什么。過去那一個個細(xì)小的動作；一句句溫馨的安慰；一首首動聽的歌等等等等。是否讓我們記起了什么？過去的每一幅畫面，是否在我們的腦海里浮現(xiàn)，過去的天真、調(diào)皮、不懂事、小性子是否還顯現(xiàn)。每當(dāng)我們往上爬一層樓，就意味著我們與我們的老師、同學(xué)說bye-bye。雖然不是永久的再見，但當(dāng)我們再見面的時候還會和以前一樣么？顯然不是的。
回憶是一件美好的事情，它充滿過去的點點滴滴。是很令人回味的。
學(xué)生。你說怎么樣？
人生六年級作文2
理想，是每個人都擁有的，每個人的理想都會大同小異，而我呢？我也擁有一個自己的理想，我的理想是當(dāng)一名歌手。
也許會有人覺著我這個理想會渺渺無期，但我覺著這雖然很難，但對我來說是一個考驗，可以磨練我的意志。
說起唱歌，這可有一段歷史了。大概從我記事起，，我就喜歡唱歌，每天上學(xué)放學(xué)的路上我都會輕聲哼唱著我喜歡唱的歌，走的每一步都充滿著歌聲，直到現(xiàn)在�！拔议L大要當(dāng)歌手�！边@句話已經(jīng)在我腦海里定了位，我會照著這個目標(biāo)前進(jìn)。
雖然現(xiàn)在最主要的是學(xué)習(xí)，但我不會放棄我的音樂夢，并要努力來打基礎(chǔ)。
首先，我要學(xué)習(xí)發(fā)聲方法。所謂發(fā)聲，就是要知道怎樣發(fā)出的聲音是好的。其實，學(xué)這個不難但也不容易，其主要分為兩個步驟：1。由一位老師指導(dǎo)，教我怎樣發(fā)聲；2。要自己練習(xí)，反復(fù)的練習(xí)（這是最主要的）。我要利用課余時間多多練習(xí)，我相信我會有收獲的。
其次是我要有執(zhí)著的信念，不能半途而廢。我要一點一滴學(xué)習(xí)，不放棄，這就好比一串珠子，如果掉了一顆，那一串都會全部毀壞。所以，我不會半途而廢，我會以我最執(zhí)著的心一直去追逐我的音樂夢想，不讓它磨滅。
還有就是我要學(xué)會大膽，勇敢。假使我真有一天成了一名歌手，我還要學(xué)著去面對觀眾，所以我要試著去參加一些歌唱比賽，磨練自己的勇氣、意志，我要變的大膽些，不要害羞去面對一切。
最后，就是要鼓勵自己，鼓勵自己就是自己認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是最棒的，說白了就是要自信，自信是成功的基石，我算是真正理解了這句話，這句話也一直激勵著我揚起自信的風(fēng)帆，永遠(yuǎn)自信，永遠(yuǎn)鼓舞自己。
或許在這條音樂夢的道路上還會經(jīng)歷大大小小的坎坷，但我會勇敢面對，一直努力，實現(xiàn)我的夢想！
人生六年級作文3
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜地開著……”樸樹的這首《那些花兒》在我的心頭蕩漾著，人生如此，我在那些花中綻放……
“叮鈴鈴”上課鈴唱起了歌，隨著鈴聲我們的音樂老師走了進(jìn)來。我心頭一涼，手心不停地冒著冷汗——因為我面臨地正是音樂期中大考。平時對這場考試完全不在意的我，今天竟有些恐慌，真想拉首《涼涼》送給自己。
只見音樂陳老師“一聲令下”第一組同學(xué)開始表演小品，離表演結(jié)束的時間越來越短了，我的心好比折了翅的蝴蝶在殘月星空下無力地墜下。突然一聲：“有請29、51、8、44、24和10號上臺表演！”迅速地從我耳邊掠過，完了，到我們組了！
我垂頭喪氣地走上臺去，腦中仿佛有亂蜂不停地叫著。我打起十二分的精神，開始了表演。一出場我們組就受到了“評委團(tuán)”的嘲笑聲，只見臺上那三個打游戲打得熱火朝天的“社會”少年，演繹出如今社會的不良狀況。我們正演到高潮時，突然，我的小腦瓜子卡殼了（真是不怕神一樣的對手，只怕豬一樣的隊友，這豬隊友正是我�。┪异`光一現(xiàn)，示意“隊友”趕快補上，我同桌會心一笑，馬上用紹興話“開罵”我們?nèi)齻�“小兔崽子”。臺下發(fā)出一陣爆笑，我心中暗暗竊喜。
到了最后的灑禮物環(huán)節(jié)，臺下一個個“評委”不顧形象地瘋搶著禮物，一個個為我們組瘋狂打call，在一陣陣掌聲中，我們組的小品完美落幕。
在這次小品中我明白了：我們每一個人都會有一個屬于自己的團(tuán)體，只有大家一起齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能在人生的漫漫長路中，盛開那朵最閃耀的花。
人生幾何，星耀之花。
人生六年級作文4
記憶中，一直是漫長的冬夜，很冷很冷。
我是一個執(zhí)著但又缺乏自信的人，對自己的能力很是懷疑，從初中到高中一直都是這樣，像是為了考試而生活，生活是永遠(yuǎn)離不開考試一樣，我在黑暗的邊緣徘徊，看不到那所謂的光明。
春天到來了嗎？可是那柳樹卻懶懶地好象還在冬眠一樣，沒有一絲春的跡象，他仿佛不愿意重復(fù)那一年又一年，單調(diào)而乏味的生活，對那早已有結(jié)局的過程似乎并不在意，也沒有動力。
我也是一個很單一的人，每天重復(fù)著同樣的生活，沒有目標(biāo)，沒有夢想，沿著初中到高中到大學(xué)的路一步一步走下去。雖然我不像柳樹一樣，我很努力，很刻苦，但我卻又像柳樹一樣，厭倦了現(xiàn)在的一切，我很難過，難道我真的注定要這樣平凡，這樣沒有意義地重復(fù)失敗嗎？我知道終究有一天會長大，我要去面對這個社會，可是我有能力在社會上立足嗎？生活真像一團(tuán)亂麻，剪不斷，理還亂。
媽媽的語文并不好，可那一天她告訴我：“每年春天都會到來，可每年的春天都會有一番獨特的模樣�！辈幻靼资裁磿r候媽媽會說這樣的話來鼓勵我，似乎每年的春天都會悄無聲息地來，悄無聲息地去，而我卻絲毫沒有察覺過一樣，春天是光明的象征，是希望的使者，這是真的嗎？
仔細(xì)去觀察，確實，春天的腳步越來越近了。那柳條好像是爭著發(fā)芽，看誰能夠最先感受到春天的第一縷陽光，或是想以何種姿態(tài)來展現(xiàn)自我，那春風(fēng)吹拂著柳枝在歡笑，那春光露出燦爛的笑臉來詮釋光明。我的心情頓時豁然開朗，就像一縷陽光照入了我的心扉。雖然我很平凡，但我有一顆執(zhí)著的心；雖然我有失敗，但我沒有一蹶不振；雖然我對未來沒有把握，但我不曾放棄。
人生就是這樣一個大舞臺，無論你是主角還是配角，都會在舞臺上找到自己的位置。失敗是相對的，沒有一個人一輩子都只能有失敗，我要做的，就是用一顆執(zhí)著的心去追求，一個人努力過就夠了，就不會后悔，就一定能感受到春天的美好，生活的美好。
你聽，春天真的來了，因為我看到了希望。
人生六年級作文5
每個人的童年都有酸、甜、苦、辣……我也不例外，你們看吧！
在我4歲時
4歲時，我上開源幼兒園，是出了名的外貌萌。因為我那時的樣子萌翻了，黑里透亮的秀發(fā)，大而溜圓的眼晴和粉嘟嘟的小嘴。我看起來就像一個小魔仙。小班時，這樣小小的我可是老師的小甜心呢！你看今天，全班同學(xué)都在午睡，我睡不著，我們的生活老師童老師發(fā)現(xiàn)后，叫我起床，下來吃西瓜。我因為太興奮，在床上跳了起來，把童老師嚇得尖叫起來，差點兒把同學(xué)們吵醒了。我俏皮地扮了個鬼臉，悄悄地走下床洗手去，拿起一塊西瓜大口大口地吃起來。不一會兒，西瓜吃完了，老師們看我滿臉瓜汁的樣子，都哈哈地大笑起來。
在我6歲時
在我6歲時，離開了幼兒園的老師們，離開了同學(xué)們，更離開了我的開源幼兒園。不過，還有好事，我上小學(xué)了。小學(xué)的生活讓我充滿好奇，可是突然有一天老師說明天考試，我完全絕望了。因為之前，我從沒有考過試，根本不知道什么考試，壓力山大呀！考試開始了，老師叫最前面的同學(xué)把一堆試卷傳遞給后面。一個一個地慢慢地往后傳。終于試卷到我手上了，我二話不說立刻寫了起來，漸漸地，我覺得題目越來越簡單了。過32分鐘，我寫完了，這時我才明白考試就是做作業(yè)，嘿嘿！第一次考試試卷發(fā)下來，我一蹦三尺高。啊！我考了100分！回家后我立刻告訴了媽媽，媽媽高興地說：你真棒！
在我12歲時
12歲時，我對自行車有了興趣。正好，爸爸媽媽也贊成我學(xué)自行車。一天，爸爸帶我到公園學(xué)自行車，他先扶著后面，我來騎自行車。剛開始時，我的自行車左搖搖，右搖搖，很不穩(wěn)，不過后來好多了。忽然，我發(fā)現(xiàn)爸爸不在扶我，我緊張的大叫起來，一下子失去了平衡，摔了一個狗啃泥。我哇的放聲大哭，說爸爸壞，不扶我，害我失去平衡摔倒了。爸爸說：其實我一直扶你啊，你摔跤是向后看，分了心�。∥揖髲姷卣酒饋�，不要爸爸扶，自己練習(xí)�，F(xiàn)在，我不但學(xué)會了自行車，還越騎越好了呢！
人生六年級作文6
小時候，一看到那種棕色液體，就不由得奇怪：這么苦的東西，為什么大人會這樣喜歡呢？又稍稍大了一些時，為了弄清這個問題，我泡了一杯咖啡。
喝進(jìn)去的第一口，一種苦澀的感覺便刺激著我的味蕾，隨之充滿了我的口腔，我有些后悔了：早知道這咖啡這么苦，我說什么也不會嘗試啊！這回可真是啞巴吃黃連，有苦說不出嘍！我毫不猶豫地進(jìn)了洗手間，把它送進(jìn)了它最后的歸宿——下水道里。
咦？為什么一吐掉這口咖啡，苦味就消失得一干二凈了呢？為什么我的味蕾品出了一絲香醇的口感呢？
后來，我喜歡上了加糖的咖啡，糖似乎成了我眼中咖啡最好的伴侶，它可以很好地掩蓋咖啡的苦味。雖說爸爸不止一次的告訴我，糖會迷失了咖啡的本味，不能加太多糖�？晌覅s還是一個勁兒地加糖。只是，出乎意料的，我加糖后，便再也沒有品出過第一次喝咖啡時口中所殘留的那股香醇。
一次巧合，我泡好了咖啡，家中卻沒有了糖。沒辦法的我，只好再喝一次原味咖啡了。一入口，那種熟悉的苦澀感便直擊我的味蕾，還是那樣滿口苦澀的咖啡，我卻沒有那樣討厭了。如我所料，一絲絲香醇的口感再次在我口中回蕩。
一點點咽下口中的咖啡，到最后，口中便只剩下了香醇和一絲甜甜的口感。漸漸地，發(fā)現(xiàn)，原來不加糖的咖啡，會更完美�，F(xiàn)在，我偶爾，會撒幾粒鹽到咖啡里，鹽的咸澀和咖啡的苦澀結(jié)合在一起，入口雖有些不適，但是最后，留下的，卻是滿口的香醇。
我漸漸也悟到了：咖啡即人生，剛開始的磨練必定是苦的，如果你堅持不下去，那么你就不可能品到最后的香醇。糖不過是人生中一些蠅頭小利，如果你加了糖，只是為了一時的口感，那么你就更不可能品到最后的香醇。而鹽，不過是生活中的磨練，若堅持下來，便會有的香醇來回報。
放下筆，再抿一口咖啡，香醇仍在口中回蕩。
人生六年級作文7
不知你可否向往這樣的生活？高高的落地窗隔著窗外喧鬧的人群，沖一杯茶，捧起一本書，躺在藤椅上品書。時不時抿上一小口茶，任憑午后的慵懶的陽光灑在身上，偶爾抬頭看看窗外的人群，又翻開新的一頁書？
而更多的時候，我喜歡靜靜的觀察和品味茶。茶葉的形狀最初是扁瘦而干枯的，細(xì)細(xì)地嗅，也只能聞到一陣極淡的清香。但是，當(dāng)你倒入一杯開水呢？你會看到，在滾燙的開水中，茶葉的形狀發(fā)生了奇特的變化：茶的葉子隨著水流翻滾而漸漸舒展，墨綠色的葉子變成嫩綠，同時釋放出一種奇特的芳香。就像剛下過雨的清晨，深吸一口，能感到有一種鮮活的生命力在體內(nèi)流動。茶葉的變化不只有這些，它還悄悄地染綠了水。起先無色無味的一杯清水，被它變成了一杯濃香飄溢的茶�；蛟S你會說，這只是一種很普通的變化，并沒有什么特別之處，但是，我要說的是，如果不是茶葉忍受了熱水的煎熬，怎會釋放出這樣濃郁的芳香？
人生亦是如此。如果不經(jīng)歷挫折與失敗，不堅持下去，你怎會懂得一覽眾山小的滋味？
如果沒有雨水的沖刷，又怎會有耀眼的彩虹懸掛于天空？如果沒有毛蟲在黑暗又擁擠的蠶繭里暗暗下決心出繭，又怎會有擁有艷麗的翅膀？如果沒有強烈的求生意志，樹早已死去。如果……
世界上有太多的如果如果，但人生沒有如果，如果你沒有熬過眼前的這一片黑暗，你怎會看到前方那一抹明亮的希望！所以，為了現(xiàn)在的我們不留遺憾，請讓我們趕在命運的前面抓住成功的頭發(fā)！
品茶，就是品嘗人生獨特的滋味——苦盡甘來、芳香撲鼻！
人生六年級作文8
人生就像踢足球，踢得很漫長、很精彩。
人生像運球。人們總希望，可以運出一個完美的直線，然而這是不可能的。人生亦如此。球會運歪、會運偏，甚至?xí)\飛；人生的路會走錯、會走斜，會走到死角面臨懸崖，會選錯方向被大海阻路。但一一，球運歪了可以擋，運偏了可以矯正，運飛了可以攔。人生也一樣。人生的路走錯了可以迷途知返，走斜了可以再繞回來，面臨懸崖可以懸崖勒馬，大海攔路可以浪子回頭。
人生像對墻踢球。你腳用了多少力，球就會彈回來多少。你用腳踢了球，球就會動；不踢，球永遠(yuǎn)不動。力用大了，球彈回來的更快，甚至?xí)跄愕南胂瘛？墒�，球彈回來的時候有時卻是歪的，那是因為我們的動機錯了。球彈回來的時候有時我們沒有接住，那是因為我們沒有抓住機會……付出是踢球，收獲是停球。我們則是那個踢球的人。
人生像搶球。你不去奔跑、追逐，那么，你永遠(yuǎn)都沒有進(jìn)球的機會�！坝薮赖娜说却龝r機，聰明的人創(chuàng)造時機�！本永锓蛉说腵話，難道不就是搶球的原則嗎？
人本身就像一個足球。球聽人擺布，人聽命運擺布。球被人踢、傳、踩、踹，人也總被命運所玩弄。但！盡管如此，球可以把人弄摔跤，可以讓人接不到，可以射出烏龍球。人呢？人可以“呃住命運的喉嚨”，可以逆流而上，可以起死回生。人，可以做陷害忠良的秦檜，可以做精忠報國的岳飛，可以做殘暴的秦二世，也可以做雄才大略的漢武帝……其實，選擇做哪樣的人，就是踢什么樣的球。踢歪球，你永遠(yuǎn)進(jìn)不了門，踢正球可以一球定勝負(fù)。
人生即球。踢得很漫長，也很精彩。
人生六年級作文9
多少人曾經(jīng)在趣中路過，多少人曾經(jīng)在趣中迷茫。沒有人會想到趣是什么，而只有那些天真可愛的孩子，也只有他們才會感悟，才會體會到那趣味之中的深沉之韻�！}記
夏日的炎熱是刻骨銘心的，就連路邊的狗也吐著舌頭抗議�！霸撃懔�！你快點呀！”一聲稚嫩的聲音打破了這炎熱。我愣了一下后，便順著向發(fā)出聲音的地方走去�！耙∥亿A了！”又是那個聲音，它促使著我加快步伐。撥開草叢上的樹葉，向遠(yuǎn)處看去：只見三個五六歲的孩子正圍成一個圈，中間是一個井蓋，幾張破舊的卡片成群結(jié)隊地在上頭飛來飛去，不時有幾張卡片被打翻過去，每當(dāng)這時，就會有一聲實實在在的喊叫與吹口哨的聲音，隨后便是一陣歡叫，圍住了草坪。
“你們快出去！這是我的草地！”一聲怒喝在這童趣之上霸道地出現(xiàn)了。我回過頭去，只見一個男人正一邊接電話，一邊指著那群孩子大罵�！笆迨�，讓我們再玩一會兒吧！”一個孩子乞求那位男人�！安恍�！再不出去，我就叫你們家長來！”孩子們終究被他趕走了。我臉上閃過一絲厭惡，便跟上了那些孩子們。讓我吃驚的是，他們沒有哭鬧，也沒有生氣，而是就地坐下，繼續(xù)玩起了他們的卡片。
我終于走上前去。“你們玩卡片干什么？你們不熱嗎？多無聊��？”一個孩子回頭看了我一眼，說：“熱啊，可是，這多有趣啊！”說罷，他用看呆呆的目光看著我，看得我心中涌上一陣不悅。他又轉(zhuǎn)過身去，繼續(xù)玩牌。夏日的太陽讓他們大汗淋漓，可他們依舊玩得自由自在，淋漓盡致。
泰戈爾說過：“孩子，我不知經(jīng)歷了多少人情世故，卻忘了也是在大千世界中做游戲呀！”是的，每個人總是有趣地掙錢，有趣地爾虞我詐，有趣地勾心斗角，可到了最后，連人生的十分之一有趣都視而不見，見到玩耍的孩子，只會說：“呵呵，無聊！”但在說這句話之前，你又會懂多少有趣？
當(dāng)趣味被權(quán)力、金錢所代替，世界就玩了一個必輸?shù)挠螒�。你也輸在了人生之路上。體會體會趣味吧！人生的路還很長，很長……
人生六年級作文10
在星期的早上，我和父親來到郊外的小山上。
雖然現(xiàn)在是春天，可山上還是有淡淡的白雪，父親來到山腳他對我說:“孩子，我們今天來爬這座山，我們來場比賽怎么樣��？”
我微微地抽動了一下嘴角，自信滿滿地對父親說：“老爸，沒問題�！�
父親笑了笑，大喊道：“加油了！一，二，三�！彪S著父親的三字落地，我就像脫了韁的野馬，咆哮而上。我和父親兩人不相上下，父親在前面跑，我在后面追。我們父女倆的歡笑聲打破了樹林的寧靜。我們在樹林里穿行，繪制成了一道絢麗的風(fēng)景線。
樹林中不時傳出小鳥的鳴叫聲，我們跑到半腰時，我叫住父親，我氣喘吁吁地說：“爸爸，我們回去吧！我跑不動了。”父親對我說：“前面和后面的距離是一樣的，在人生的這座山脈上，只有前進(jìn)，沒有后退的路，后退就意味著輸。你別無選擇，在堅持一下吧!”父親的這一番話讓我深受鼓舞，我重新站起來，感覺身上充滿了力量，我跨開大步，奔跑向前。父親的背影就像我攀登這座山的安全繩，給了我無窮的力量。經(jīng)過努力我和父親終于達(dá)頂了。
我俯視大地，太美了，所有的景色一覽無余。果然堅持不懈才能看到山頂?shù)拿谰啊２荒苡龅嚼щy就退縮，有解釋不懈，知難而進(jìn)。
我和父親站著，聽著風(fēng)的呼吸。一會兒，父親臉上的微笑消失了，變得嚴(yán)肅起來，他對我說：“孩子，人生就是一座山。這座山不僅是有汗水、辛苦這件工具就能爬上去，更需要勇氣、毅力和堅持不懈的精神才能達(dá)頂。爸爸不在你身邊時，今后的人生航帆就要你自己指控了，你已經(jīng)不是生活在襁褓中的雛鷹了，你要學(xué)會獨自飛翔，學(xué)會堅強。脫離父母的翅膀只有翱翔，這對你或許太過殘忍，但面對困難你要自己解決，用你的汗水，勇氣和毅力�！�
父親的話好像石子，輕輕敲打著我的心靈。是啊！要想爬上人生之山，我們就要堅持不懈。勇敢面對人生中的挫折與失敗。
人生六年級作文11
走過歲月的長河，感受了生活的重壓和對現(xiàn)實的困惑，我們往往會習(xí)慣了抱怨和冷漠，偏偏卻忘記了感動。感動是那些在瑣碎日子里閃動出的一人、一事、一幕，甚至一刻。它們不需要任何的藝術(shù)渲染，就能濕潤我們的眼睛，溫暖我們的心靈。在歷史的海灘上，埋藏著許許多多的貝殼，我愿意做一個拾貝者去收集一片片被遺失的感動。
曾經(jīng)有一位母親，身呈匍匐狀抱著她的孩子，保護(hù)著他。當(dāng)救援人員發(fā)覺時，她早以身亡，懷中的孩子卻毫發(fā)未損。在孩子的襁褓中，他們發(fā)現(xiàn)了一個手機，上面有一條未送出的短信：“孩子，如果你能幸免于難的話，請記住，媽媽愛你!”在場的人員都被震撼了，這是一個媽媽對孩子的愛啊!母愛多么偉大，多么令人感動、敬佩。那位母親把生的希望留給了自己的孩子，把死留給了自己。這個短信是這位母親對孩子愛的見證!這位母親感動了我，也感動了所有人。
大家也聽說過杭州長運客運二公司的快客的司機吳斌吧，在20xx年5月29日中午，他駕駛著浙A19115大型客車從無錫返回杭州，車上有24名乘客。11時40分左右，車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽山路段時，一塊不明鐵片突然從天而降，在擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂，導(dǎo)致多根肋骨斷裂，肺腸也嚴(yán)重挫傷，在這被擊中的一瞬間，吳斌本能的護(hù)了一下腹部，忍著劇痛，把車緩緩減速，�？吭诼愤�，打起雙閃燈，然后解開安全帶，掙扎著站起來，對著慌亂的乘客們說：“別亂跑，注意安全”。在這短暫的一分16秒里，吳斌先想到的不是自己的生命安全。而是這24名乘客，在這堅強的1分16秒里，吳斌的壯舉，感動了在場的24名乘客。然而保護(hù)了24名乘客的英雄司機吳斌卻永遠(yuǎn)離開了人世 。
歲月長流，英雄永遠(yuǎn)在我們的心間!這些感動我們的人物雖走了，但他們永遠(yuǎn)活在我們的心里!
人生六年級作文12
一、路上
曾經(jīng)多少次在路上求索，在路上跌倒，在路上奮起，在路上小小的酣睡，在路上深深的痛哭，在路上頓悟，在路上遭人嘲笑，在路上默默前行，在路上感動，在路上領(lǐng)略青春，在路上忍受孤獨，在路上狂奔，在路上仰望星云，在路上吹風(fēng)淋雨，在路上感恩，在路上學(xué)著擔(dān)當(dāng)，在路上走著自己沒人打擾的路，在路上行觀風(fēng)起云涌，在路上仰視星云變化。走了這多年，發(fā)現(xiàn)自己要在路上走的路還很長，很長。
二、夢想
太多時候，一個人做夢；一個人癡癡的夢；一個人癡癡的陶醉；一個人暢想夢想的尾巴；一個人追尋這不語的尾巴；一個人抓，一抓抓個手空空；一個人闖夢，但不覺毫無希望；一個人醒了，卻又忙著向夢想起航，去追求那看來并不現(xiàn)實的滑溜溜的尾巴；我將永遠(yuǎn)一個人夢，一個人想，一個人搏，將那個沒目的地的夢想進(jìn)行到底。
三、希望
星星有要劃破天際的希望；楓葉有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的希望；小草有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的希望；小樹有長達(dá)后為人們遮風(fēng)擋雨的希望；蠟燭有“蠟炬成灰淚始干”的希望；太陽有穿破云層照大地的希望。它們都因希望而永生，我為何不希望明天手摘云歸？
四、奮斗
當(dāng)一個人在昨天，在今天他都奮斗不止，那么當(dāng)他明天回憶起昨天、今天時，他會欣然一笑，他會覺得一切奮斗后那么美好！當(dāng)一個人在昨天、今天他都不去奮斗，那么當(dāng)他明天回憶起昨天、今天的一切時，他會總覺得記憶原來那樣蒼白而不堪回首。
五、快樂
如果你沒有笑容，你就聽聽鳥兒的歌唱；如果你臉上不笑而心里笑著，那你就真的快樂了；如果你慢慢樂樂，而不快快樂樂，那你同樣不會快樂；如果你看著云會笑，對著風(fēng)會笑，看著星會笑，看著自己淋雨也會笑，看見藍(lán)天你更笑，看見彩虹你更笑，那沒有什么能讓你不快樂了？
人生六年級作文13
每一個人生，都是一出戲。而在這場戲里，又劃分了不同的階段，每個階段，又都代表著一種劇�！}記
有一個階段，仿若一場兒童劇。直率的單純把這個少兒劇場綴滿了趣味，簡單而無憂鑄造了靈魂的童真。在這場戲劇里，有的，多是純凈的笑容與瑯瑯笑聲。兒童劇的階段，是許多人想留住卻只能看著它從指尖漸漸流逝徒留懷念與依依不舍的快樂階段。
有一個階段，猶如一場歌舞劇。動聽的嗓音和曼妙的舞姿在一瞬間就可以像是被賦予了靈性一樣，光芒四射。歌舞劇的階段，不同于兒童劇的單純幼稚，卻有著其獨特的風(fēng)格——靈動活潑。歌舞劇的階段，是有著火一般的熱情并肆無忌憚地渲泄的階段。
有一個階段，就像一場木偶劇。像木偶傀儡被線控制那樣由時間、金錢、權(quán)利、地位……支配、操縱著整個人生，最終迷失了自己，丟失了曾經(jīng)擁有的一切美好。在木偶劇里，懦弱是最容易為他人所利用的角色，只有足夠清醒，懂得抓緊屬于自己的一切并善于利用使自己變得強大，這場地獄與天堂之間的階段才有可能由你改寫�？梢哉f，木偶劇的階段是一場有著某方面的決定性的階段。
有一個階段，好似一場歷史劇。回首憶往，腦海翻滾著浪花，翻滾著曾經(jīng)歷過的一件件往事�；蚝蠡凇⒒蛐牢俊瓪v史劇的階段，是一場讓人反省、回憶的階段。
曾看過一段關(guān)于悲劇、喜劇、正劇的審美價值——悲劇:將人生的有價值的東西毀滅給人看;喜劇:將那無價值的東西撕破給人看;正劇:將悲劇、喜劇調(diào)解成為一個新的整體的較深刻的方式。人類的人生齒輪，又何嘗不是如此運轉(zhuǎn)？人生如戲，這句熟悉的語句，可謂對人生的見解深入骨髓！
不同的戲劇，可以演繹出不同的風(fēng)采，演繹出，那隱藏著可以與日爭輝、炫目動人的風(fēng)采。人生，亦然！
人生六年級作文14
通體如雪一樣晶瑩雪白，一雙上挑的綠瞳散發(fā)著幽光，步伐輕盈靈巧，四處跳躍卻沒有一絲聲響，美麗的外表下深藏著一副深扃固鑰的面孔，這種動物便是——白貓。
貓，狡猾，表里不一。那些利欲熏心的卑鄙小人又何嘗不是如此？特別是在商場中，那些為了自己的利益、昧著良心做坑害他人的事，恐怕占有多數(shù)吧！唯利是圖的人比貓更表里不一，這些人在領(lǐng)導(dǎo)面前端茶送水、惟命是從、低三下四地獻(xiàn)殷勤，是一副令人惡心的奴才相；但對待下屬卻立刻換成另一副嘴臉，趾高氣昂、目空一切、飛揚跋扈，作威作福，又是一副跳梁小丑的邪惡模樣。
貓，是一種奇異的動物，誰也看不出它的心到底在想什么。有一次，我喂了一點魚干給樓下的貓，它一看有好東西吃，就乖乖地跟我走了，但那種跟隨不是忠心，只是為了得到想要的東西。當(dāng)今社會，又有多少人可以抵擋金錢的誘惑？恐怕占少數(shù)吧。小時候曾問過爸爸：“你天天出去干什么？”“工作�！薄肮ぷ鞲墒裁矗俊薄皰赍X��！”。我相信，在面對一筆垂手可得的巨額金錢面前，很少有人會不心動，而得到之后，先前那些偉大的追求都被金錢吞掉了�？晌康氖�，并不是所有的人都是如此，我最崇敬的居里夫人就曾三次拒領(lǐng)諾貝爾獎金，那是一筆巨大的財富啊，但她卻不為所動。是啊，偉大的科學(xué)成果怎能用金錢來等同！這才是人類精英的情懷。
貓，非常護(hù)家，它像人類每一位母親一樣，把它的愛全部給了自己的孩子，精心呵護(hù)，為它們覓食、抗敵，絕不離棄。人生年華有時和貓也差不多，在社會上拼搏，不管是做愿意做的事或不愿意做的事、是好事甚至是壞事，都是為了把財富帶回家，帶給妻子、孩子。
夜晚中，又看見一只白貓臥在草叢中，深情地舔著孩子的皮毛，又看見它覓食時，立刻犬齒畢露、綠瞳閃著兇光、步伐。
“唉！人生如貓�。 蔽也唤麌@道。
人生六年級作文15
上課了。老教授面帶微笑，走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：“我受一家機構(gòu)委托，來做一項問卷調(diào)查，請同學(xué)們幫個忙�！币宦犨@話，教室里輕微的一陣議論：問卷？比上課有趣多了。
問卷表發(fā)下來，同學(xué)們一看，只有兩道題。
1、他很愛她。她細(xì)細(xì)的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動人�？墒怯幸惶�，她不幸遇上了車禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺得，他會一如既往地愛她嗎？
A、他一定會B、他一定不會C、他可能會
2、她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢打敢拼。忽然有一天，他破產(chǎn)了。你覺得，她還會像以前一樣愛他嗎？
A、她一定會B、她一定不會C、她可能會
一會兒，同學(xué)們就做好了。問卷收上來，教授一統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)：第一題有10%的同學(xué)選A，10%的同學(xué)選B，80%的同學(xué)選C。第二題呢，30%的同學(xué)選了A，30%的同學(xué)選B，40%的同學(xué)選C。
“看來，美女毀容比男人破產(chǎn)，更讓人不能容忍啊�！苯淌谛α�，“做這兩題時，潛意識里，你們是不是把他和她當(dāng)成了戀人關(guān)系？”
“是啊�！蓖瑢W(xué)們答得很整齊。
“可是，題目本身并沒有說他和她是戀人關(guān)系�。俊苯淌谒朴猩钜獾乜粗蠹�，“現(xiàn)在，我們來假設(shè)一下，如果，第一題中的‘他’是‘她’的父親，第二題中的‘她’是‘他’的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會堅持原來的選擇嗎？”
問卷再次發(fā)到同學(xué)們的手中，教室里忽然變得非常寧靜，一張張年青的面龐變得凝重而深沉。幾分鐘后，問卷收了上來，教授再一統(tǒng)計，兩道題，同學(xué)們都100%地選了A。
教授的語調(diào)深沉而動情：“這個世界上，有一種愛，亙古綿長，無私無求；不因季節(jié)更替。不因名利浮沉，這就是父母的愛��！”
五月的陽光溫暖明媚，透過窗戶，斜斜地射進(jìn)來，照著一張張年青的溢著感動的臉。
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