學校六年級作文(通用15篇)
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的學校六年級作文，希望能夠幫助到大家。
學校六年級作文1
一年級我踏進這個校園，就對這里充滿了好奇。高高的教學樓、神奇的嘉華園、高大的雕像、比教學樓還高的水杉、寬大操場、美麗的北角花園……剛從幼兒園升入小學，這里的一切都是那么美妙。
一二年級時，教室里貼滿了同學們的作品，充滿了童真、童趣；升入了三、四年級，教室里多了書法作品和水墨畫，變得古香古色；現(xiàn)在我不僅班級里變了，學校也變得更漂亮了：全校的桌椅改成了單人單坐；教室里墻面煥然一新，涂成了閃亮的白色，整個教學校外面都穿了一件新裝；操場上被清理得干干凈凈，體育器械都換成了新的，跑道也修整了一翻；教學校的地面都換成了花崗巖，原本是水泥做的欄桿，換成了不銹鋼的；實驗室引進了很多先進的設(shè)備，讓我們能更好地學習……這學期學校的變化真是無法言語。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我己經(jīng)在巖小呆了整整五年多了，每一年都有巨大的收獲，每一年學校都有新的變化。
在這幾年里，學校正在慢慢變得更先進、更靚麗，再過一個學期我就將離開巖小升入初中，希望在今后的日子里我們的巖小能變得更好！
當巖小之歌在耳邊響起，就會想起巖小幾年來的變化，讓我們的學校充滿了生氣，衷心地祝愿巖小能越變越好！
學校六年級作文2
今年是六年級了，在校學生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……
校園里的甜，數(shù)之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真！
看那邊！一位同學的胳膊斷了，老師又問這又問那：“怎么樣了？我?guī)闳メt(yī)院！”那位同學臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來，這時他的心里一定很甜，同學們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭……
記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。
還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里，老師曾無數(shù)次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。
無數(shù)的甜，無數(shù)的快樂，全都融合在愛里看不清了……
學校六年級作文3
我的學校名稱是紅旗小學，學校里有綠綠的樹，紅紅的花和藍藍的天。我最喜歡的地方是圖書館，因為里面有許多的書，可讓我們獲得很多很多的知識，也可以得到很多的樂趣，所以這就是我喜歡學校的原因。
我的學校里有生態(tài)池。英語村，還有大門前的大操場，那里有美麗的花。高大的樹等，這里會讓我覺得空氣很干凈，而校長覺得學校可以更美好，所以我們的小操場正在施工中，讓我覺得學校變的更有趣了。
學校的優(yōu)點有兩個，第一個優(yōu)點是老師教導我們，讓我們有更多的知識，也可以交到好朋友，和朋友一起讀書。一起玩。一起回家或是一起上補習班，再回家，這就是我們所說的“同學”。第二個優(yōu)點：公共設(shè)施安全，游樂設(shè)施好玩，下課可以一起去玩游樂設(shè)施，一起去圖書館或是一起去操場運動，讓我們生活更豐富。更有趣。
學校在我印象中，他是多么美麗。多么偉大。多么有趣，可以在學校讀書交朋友。一起玩。去看書，而且一起放學，所以我最喜歡的地方，就是“學�！�。
學校六年級作文4
我們的學校原來是一個非常破舊的房子，經(jīng)過我們的校長的精心改造后，變得非常漂亮，原來的破瓦房，現(xiàn)在變成了樓房，操場周圍到處鳥語花香，真讓人羨慕啊！
現(xiàn)在的學校走到哪里都會聽見朗朗的讀書聲，也會聽見沙沙的寫字聲。以前校長總是教導我們，要我們班上的紀律保持安靜，地上掉一根針都會聽見。
在校長的領(lǐng)導下，我們的學�，F(xiàn)在也出名了，參加了很多活動，例如：游戲節(jié)、藝術(shù)節(jié)。說起藝術(shù)節(jié)，那天來的人可真是多啊!
藝術(shù)節(jié)是我們學校兩年一度的節(jié)日，說起這一天也很隆重，記得我們學校的欄桿上綁著很多五顏六色的氣球，在前操場搭了一個舞臺。這天來的人可是人山人海啊，臺上的領(lǐng)導在上面說完話，臺下的老師、同學都歡呼著。天上飛著那些五顏六色的氣球。我們都進了各個展廳去看同學們的作品。我們的作品有泥塑、畫......在參觀的時候有解說員。都參觀完后，大家都跑到后操場去了原來后操場進行的是活力板，看著他們都滑得很整齊，一陣陣的歡呼聲和鼓掌的聲音在我們耳邊響起。都參觀完后，我們的節(jié)目也就該結(jié)束了。
我們的學校之后的活力板也出名了，都去了電視臺了！所以我要為我們的學校喝彩，讓我們的學校發(fā)展得更好�。�！
學校六年級作文5
我的學校是一所美麗的學校。一進門便可看見一個小魚池，池塘里有許多活潑可愛的小金魚，有的在唱歌；有的在玩捉迷藏；有的在睡覺；有的在跳舞。夏天，池塘里還會有好多荷花開放，那嫩白的花瓣，好像嬰兒的肌膚，富有彈性。在魚池的中心有一座小假山，好像守衛(wèi)這在這神圣的地方！魚池的右邊是高大的綜合樓，那是老師們辦公的好處所，也是保存榮譽的好地方，我校被評為省示范學校的大獎牌就掛在那里。在綜合樓的.兩邊，有兩棵高大的羅漢松，好像在守護我校的榮譽。魚池的左邊是一個小花園，那兒有一片嫩綠的草地面有許多花草樹木。同學們最喜歡下課時在這里采些標本、做做游戲。
學校有幾幢高大而又豪華的教學樓，共有50多個班級，2850多名學生。早讀課時，會傳來陣陣瑯瑯的讀書聲，讓人聽了心情更加愉悅，回想到自己小時候?qū)W習的情景。
學校還有巨大的紅艷艷的環(huán)形塑膠操場和綠色球場，而且還有彈性。我們常常在那集會。下課時，同學們在操場上有的玩“警察抓小偷”，有的玩“1、2、3木頭人”，有的還在玩寫“米”子，還有的在跳繩，踢毽子，有的還在拍皮球、打籃球、踢足球……這時操場上一片沸騰。
�。∥覑畚业膶W校，——我的母校小學。它是我成長的搖籃！
學校六年級作文6
我有一個美麗的學校，校園里花木茂盛，彌漫著一陣陣誘人的花香。
早上，太陽從東方升起，晚上又緩緩地從西邊落下，不是嗎？我們的學校近年來有了很大的變化：一座座高樓拔地而起，外墻全是用瓷磚貼成的，里面排著一排排整齊的桌椅。校園里教導處前的花圃種了兩排翠綠欲流的九里香，上面開著朵朵白色、可愛的小花。一陣風輕輕地吹動著美麗的小花朵，清香迎面撲來，令人心曠神怡。
下課了，同學們聚集在花圃旁邊，被一股清香所陶醉了。人人走在那里都夸九里香：“這花真香��！”真是不要人夸顏色好，只留清香滿乾坤。校園里同學們有的你追我趕，有的在跳繩，有的說說笑笑，還有的你拉著我的手在校園里散步，真像街上行人。別小看我們的校園這么小了，看校園中種著很多樹，有龍眼樹、芒果樹、黃皮樹。。。。。。兩邊全都是樓，有的是教室，有的是宿舍。是不是我們的校園不好看呢？
我來到了操場上，一位體育老師在教同學們做早操，另一邊的就在跑步。同學們累了就到旁邊的樹下乘涼。課間，很多同學都喜歡來這里做游戲，有的做“天下太平”，有的做“找朋友”。
我們的學校真會打扮自己！同學做花衫，樓房為裙。我愛你——學校，你是我們成長的好地方。
學校六年級作文7
科學技術(shù)是人類生活水平提高的保障；科技是人類探索萬物的指示燈；科技使我們的生活更加豐富多彩。
“丁鈴鈴！”下課鈴一響，學生們立刻走進教室，找到自己的位置坐下，迅速打開筆記本準備上數(shù)學課�！暗未�，滴答……”五分鐘過去了，數(shù)學老師李先生——還沒有進教室。當學生們急得像螞蟻——一樣轉(zhuǎn)身時，一陣廣播使原本寂靜的教室更加寂靜：“請注意5 (2)班的同學們，你們的數(shù)學老師李今天生病了。請打開大屏幕“回顧自己”！
幾個學生毫不猶豫地打開了大屏幕。我在大屏幕上看到了李小姐熟悉的面孔。嗯？這是怎么回事？哈哈！原來學校所有的大屏幕都連到了老師的電腦上。只要李小姐插上視頻屏幕，同學們打開大屏幕，李小姐和同學們就可以看到彼此，互相交談了！這樣，即使李老師病了，也不用擔心！……怎樣？是不是很神奇？
類似的例子還有很多�？茨莻�！4 (5)班正在上課！嗯？為什么你在黑板上看不到一支粉筆？連黑板擦都沒有。等等，等等！老師頭上的天線是什么？哈哈！實話告訴你！為了老師的健康，科學家們專門發(fā)明了智能黑板。只要戴上這個天線，老師腦子里想寫的東西就會顯示在黑板上，不想要的東西就會自動消失，老師也就不用再吃粉筆灰了。
“丁”放學后響起。讓我們走出這個科學智慧的學校。說實話，我有點舍不得走！
學校六年級作文8
下課鈴聲響過，原本安靜的校園立刻變成了歡樂的海洋。我和同學們離開課堂，來到走廊旁的空地上玩耍�！巴媸裁茨兀俊蔽艺谧笏加蚁胫�，突然腦海里“當”了一下——靈感來按門鈴啦！“對，就玩寫”大“字游戲吧！”
于是，先由一個同學去寫字，他跑到墻壁前，背對著我們站好，手按在墻上，準備寫“大”字，而我和另外的同學在他身后幾米外站成一排，準備隨時往前走。
游戲開始了！寫字的那個同學特別機靈，每個“大”字都寫得飛快，還時不時地轉(zhuǎn)過頭來，緊盯著我們每個人的動作，而我們都害怕被他發(fā)現(xiàn)，只能小心翼翼、一點一點地往前挪動著腳步，個個顯得十分膽小。寫字的同學一邊寫，一邊笑著說：“哈哈，看你們這種傻樣，我一會兒就會把你們都抓住�！蹦欠N得意的樣子把我惹火了，趁他再次轉(zhuǎn)過頭去前，我像脫了韁繩的野馬，飛快地跑上前去。就快到時，寫“大”字的同學頭又轉(zhuǎn)了回來，我馬上成立正姿勢，一動不動。而跟在我身后的那些同學們當時也像被施了魔法似的，全都定住了：有的臉上正在笑，嘴巴張著還沒合攏；有的表情很夸張，一副呆若木雞的樣子；還有一個同學把腳抬得老高，來了個金雞獨立……個個樣子可笑極了！
正在這時，上課鈴聲響了，我和同學們飛快地進入教室，又投入了的學習當中……
學校六年級作文9
春姑娘來了。她帶著溫暖的陽光，悄悄地步入我們的校園。她用靈巧的雙手，把校園布置得美不勝收。
每天早上，校園被一團團白色云霧籠罩著，就像是世外桃源。教學樓前的花壇里，迎春花伸了伸懶腰，吹起了歡樂的歌：“春天到了，滴滴噠，滴滴噠�！蹦遣賵錾系男〔�，在春風的吹拂下，在細雨的滋潤下，仰起尖尖的小腦袋，好像在說：“春阿姨好，春風姐姐好！”教學樓里，瑯瑯的書聲從各個教室里傳出來，在微涼的空氣中此起彼伏。
到了中午，太陽公公把陽光灑在大地上，花壇的花爭奇斗艷，把旁邊的體育館映襯得好像一座雄偉壯麗的宮殿。蝴蝶在樹木花叢間翩翩起舞，在陽光的照射下兩翅閃著金光，猶如片片彩霞在空中飄動。各種各樣不知名的鳥兒從附近的大山和田野飛來，“嘰嘰喳喳”地在枝頭唱著歡樂的歌。下課了，同學們在這鳥語花香的環(huán)境里嬉戲，盡情地享受著陽光浴。
晚上，學校漸漸安靜下來，寂靜籠罩著整個校園。月光把銀輝撒在每一個角落，白天喧嘩的教學樓披上銀色的睡衣進入了夢鄉(xiāng)。花壇里的小樹在夜色中茁壯地成長著。一陣春風吹來，花朵還在跳著溫柔的舞蹈。天上的星星閃爍著小眼睛，好像在問：“你們是在開晚會嗎？”
啊！春色滿園，好一副迷人的風景畫！
學校六年級作文10
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我從床上爬起，坐上了火箭，火箭的速度可快了，和我們平時坐的汽車根本無法比，才“嗖”的一聲就把我們帶到了一所美麗的學校，這就是未來的學校。
走進校門，只見每一棵樹都長得又高又壯，卻看不見塵土飛揚的操場，我很是奇怪�！扳彙鄙险n鈴聲響了，我走進教室，咦！怎么一位老師也沒有？突然，一位美麗的女老師頭像出現(xiàn)在電視屏幕上，她和藹可親地說：“同學們，早上好！”哦，原來老師是通過電視來給我們上課的。同學們一摁桌上的按鈕，電腦就彈出來了，同學們便開始用它來完成上課的內(nèi)容。
教室的墻壁有各種各樣的顏色。在上課時，它會變成藍色，像美麗的天空；下課時，它會變成綠色，可以讓我們的眼睛適當休息一下；雨天時，它會變成白色，增加教室的亮度……它不僅能變色，還有適當?shù)臏囟饶�。冬天，它會把整個教室變得非常暖和；夏天，它會把整個教室變得非常涼快。
“鈴……”下課鈴聲響了，同學們走出教室，只見一個個教室慢慢升起，一片操場展現(xiàn)在我的眼前，我們就在操場上做廣播體操。如果你想踢足球，操場馬上就會變成足球場。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”鬧鐘又響了，我一下子從夢中驚醒。啊，原來是一場夢呀！我相信，只要我們努力學習，一定能實現(xiàn)這個夢。
學校六年級作文11
假山是由三座小山組成的，遠遠看去，就像是一個“山”字。它挺高的，約有兩層樓那么高。老師說，這是建食堂樓的時候從地下挖出來的泥土，學校本來想把它們運出去，可是路道太窄，運出去會很麻煩。怎么辦呢？后來大家想出一個辦法：做假山。校長聽了非常高興，于是開工。 我聽了也特別興奮，這樣一舉兩得：既“清理”掉了那堆泥土，又創(chuàng)造了一道美麗的風景。
我要感謝聰明的老師，沒有老師的假山靈感，我們怎能享受這異樣美麗的風景！我愛幽靜的假山，尤其是在春天，拿著書本，來到山頂靜靜閱讀，真是一種極大的享受�？蠢哿�，只需一抬頭便可看見蔥郁的樹叢， 而遠處，平靜的長廊和熱鬧的操場也映入眼簾。此時，你看書的疲倦會立即消失得無影無蹤。
在山頂上，有彎彎曲曲的一條人工小溪沿著小路下山：小溪的水清澈無比，水下沙土看得清清楚楚；小溪的水輕快無比，一路直流而下，毫不停息；小溪的水活力無比，丁丁冬冬，蹦蹦跳跳，歡笑著奔向前方。
我喜歡學校的假山，更愛我的學校！
學校六年級作文12
20xx年的一天，我來看我的母校。剛踏進學校大門變?yōu)檠矍暗那榫绑@呆了：教學樓成了塑料的，好大好大。小同學們都在樓頂上進行體育鍛煉，我感到奇怪的是操場是干什么的，怎么都跑到樓頂上了？再一看，��！原來操場四周都種了婀娜多姿的柳樹，還有好多花叢到處鮮花盛開，萬紫千紅。西邊還有一個人工湖，里邊的青蛙活蹦亂跳，好一派美麗的景色！原來塵土飛揚的操場成了同學們的游樂場所，真好��！母校既美化了地面有利用力了空間。
我懷著高興的心情來到教室，但等了好長時間也不見老師來。突然同學們面前的電視機閃現(xiàn)出了老師慈祥的面龐。原來老師通過電視機給同學們講課。而且一人一臺電視機，一切都是現(xiàn)代化。同學們的學習成績也都是棒棒的。
老師批改作業(yè)也有一套設(shè)備像“指示器” “小型機器人”。老師有疏忽批錯一道題“指示器”上就出現(xiàn)紅叉。有時老師很忙“小型機器人”就來幫助做些事情。老師再也不那么累了。上體育課時，大家都乘上電梯到頂樓去上課，樓頂周圍設(shè)有防護電腦，安全極了！上滿還有足球場，排球場......設(shè)施齊全，非常好玩。在這現(xiàn)代化的小學里，培養(yǎng)出來的都是“德，智，體，美”全面發(fā)展的學生，棒極了！我就是這所小學輸送出去的人才......
“寶貝，起床了！”我被媽媽的喊聲叫醒了。在上學的路上，我竭力回憶昨晚的夢，我想：這雖然是夢，但只要經(jīng)過我們的努力，就一定能成為現(xiàn)實。
學校六年級作文13
我們的學校有一個美麗的后花園，我們經(jīng)常去那里玩耍，欣賞美麗的風景，聆聽優(yōu)美的歌聲，那里的景色我們百看不厭。
后花園里有綠綠的小草，有含苞待放的花朵，有清脆的鳥叫聲。我們常來這里欣賞美麗的風景，撫摸這里的鮮花綠草；聆聽這里的鳥鳴葉響；聞這里的芳香氣味。
春天，這里鮮花盛開。紅的似火，粉的如霞，白的像雪，引來了勤勞的蜜蜂和美麗的花蝴蝶。我們與蝴蝶翩翩起舞，穿梭在花中樹間；我們靜靜的蹲下，觀察小蜜蜂怎樣采蜜。甚是歡樂。還有許些花未綻放，大概是等著夏天的到來吧！
夏天，花兒綻開的更加鮮艷，小草與樹葉也更加綠了。只是天氣有些炎熱，土地較干，花兒沒有水分，又怎么能生存呢？于是我們就給花兒澆水。
秋天，這里的花謝了，葉子也隨之變紅了，時不時的從樹上落下。飛舞的落葉像蝴蝶一樣，翩翩起舞，使我想起了詩人杜牧的一句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
冬天，大雪紛飛，這里被白雪覆蓋了。一眼望去，一片白茫茫的景色。多么潔白的雪啊！咦，在那雪色之中，有道顯眼的紅色—是梅花，它那種精神令我為之感動。看，雪花落到那光禿禿的枝頭上，像極了掛在枝頭上的梨花。
學校的后花園真是一道亮麗的風景線！我愛學校的后花園，愛它的春夏秋冬，一年四季。
學校六年級作文14
“今天做大掃除！”廣播一結(jié)束，我們班的人都有點不情愿地接受這個通知。我心想：“又掃除！都掃幾次了！”我拿起墩布，在水里泡了一會兒，就開始擦地了。一個同學生病了沒來，他的座位就在我的左邊，我想：“我才不給他擦呢，又沒有什么好處�！�
李煜鑫，班里有名的“勤快大王”——他擦地太快了，很快就把他自己責任范圍的地擦完了，突然，他移到我左邊，自言自語地說：“太臟了，全是泥，實在看不下去了。”邊說邊拿起他的抹布，跑到了講臺前，左手把洗手液拿起來，擠了一下，又跑到水龍頭前沖了一下布，隨后跑了回來。只見他用右手的抹布擦一下地，用左手中的抹布去“摳”地上的臟物，經(jīng)過幾分鐘的奮戰(zhàn)，那塊臟地已經(jīng)煥然一新了。他又跑到水桶前提起那桶很臟又沒人主動更換的水桶，換上了新的干凈的水。隨后他又環(huán)視了一下教室，跑到別處幫忙去了。
老師讓我們“解決”自己的地盤就可以了，可李煜鑫不但完成了自己的任務(wù)還主動幫助別人，我低頭看看自己的“領(lǐng)地”，才剛剛完成了一半，真是太慢了。我邊想邊抬頭一看，發(fā)現(xiàn)李煜鑫已經(jīng)把第一行的行間過道又擦完了，正在向第二行的過道“進攻”，他已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁，可還是用勁地干著。
我突然覺得心里很不是滋味，我在李煜鑫的身上，學到了熱愛集體，幫助同學，熱愛勞動的精神，對比他我覺得自己很渺小。這次勞動不僅僅是一次教室的大掃除，也是我思想的一次“大掃除”，真是生活中處處有榜樣�。�
學校六年級作文15
在地球的一個角落，有一個文具學校，每個學生都有不同的用途和外觀，每個學生都有自己的優(yōu)勢。
看，他們要去上體育課。他們必須先熱身�！皝恚屛覀円黄疱憻捈∪夂凸趋��！便U筆盒老師對他的幾個學生說。這時候橡膠最神氣活現(xiàn)，運動一流�？�，它就要投壘球了，卻像橋一樣彎著柔軟的腰，然后用力把壘球投出去，壘球飛了幾百米遠。跳遠沒人敢跟它比。橡膠彎曲他的腿，說：“嗖！”它像火箭一樣消失了，從地球的另一邊找到它需要很長時間。
下面是一節(jié)數(shù)學課。統(tǒng)治者最幸福，這是他的特長。正好，學厘米和毫米，尺子在老師身邊大搖大擺，量這個量那個，甚至量自己的頭發(fā)，但是太自滿了，好像忘了自己沒有頭發(fā)。
考試時間到了！試卷一發(fā)，大家就開始緊張起來。橡皮擦忙著在試卷上擦，擦掉，甚至擦掉題目。尺子拿著紙不知所措，測量了一下，但它太鋒利了，把紙切成了兩半。只有鉛筆最認真，它從容地一張張做完卷子。這個時候橡皮和尺子總是被鉛筆盒老師罵，鉛筆當然是被夸。
下課后，橡皮，尺子，鉛筆都是好朋友。玩捉迷藏的時候，無論是被抓還是被藏，臉上都掛滿了笑容。
這是文具學校。都很厲害。
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