面對(duì)六年級(jí)作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的面對(duì)六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
面對(duì)六年級(jí)作文1
十一月，雖說是冬季可風(fēng)吹在臉上也沒有意思涼意。
我步履輕松地走回休息室，一路上一邊哼著小曲一邊想道：“哎呀，不錯(cuò)不錯(cuò)，第三呢，搞不好還能進(jìn)杭州市運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！哈哈哈……”回到休息室，一大群同學(xué)老師蜂擁而至身旁。老師揉揉我的肩，道：”太好了，怎么樣，小學(xué)生涯的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了！去吧，好好休息，明天還有200米呢�！啊苯�，你也太厲害了吧，第三��！“說著還不忘用崇拜的眼神望著我，拼命眨了眨眼睛�！焙昧�，該回去了，大家收拾一下東西！”嗚呼，一路上我蹦蹦跳跳的，一點(diǎn)都沒有養(yǎng)精蓄銳，嘚瑟的不行。明天兩百米，一定要進(jìn)決賽��！心中只立下雄心壯志，可從來沒有壓抑激動(dòng)，想想怎么樣做得更好。
一覺睡醒，大腿的肌肉好酸好脹。這時(shí)，心中不免多了一絲擔(dān)心：萬一是第九怎么辦？大腿的酸痛可不是一時(shí)半會(huì)兒就可以恢復(fù)的。可是時(shí)間不待人，一眨眼就上了跑道�！案骶臀弧A(yù)備，嘭”槍聲一出，大家猶如一只只禽猛，雷霆萬鈞之勢(shì)。開頭一路順利，可到了后二十米之時(shí)想沖都沖不起來，使勁擺動(dòng)雙腿，雙腿卻真得似注了鉛一般抬不起來。最后一刻，第二反超，我累到在終點(diǎn)，大口大口喘氣。
成績(jī)出來了，沖上去一探究竟。真是想大哭一場(chǎng)。第九，還是并列。而且那人以零點(diǎn)零一秒的優(yōu)勢(shì)勝了我，擠入前八。
回到休息室，只見黃老師不住地?fù)u頭：“可惜啊，可惜啊！就差了零點(diǎn)零一啊！”說的如親身經(jīng)歷一樣，心痛不已。自己雖然霸氣一揮手，“沒事”！可心如刀絞，開始后悔昨日的放縱，被榮譽(yù)沖昏了頭。
悶悶不樂地坐在車?yán)�，心里的基石重重壓著，拼命思索，懂得了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！钡牡览�。以前雖知，可也只有身臨其境才能悟透。
面對(duì)榮譽(yù)，有的人選擇不管不顧保持初心。而有人則是深陷其中，無法自拔，最后一敗涂地。但是，更有能力的人，則是在分享喜悅的同時(shí)，還能保持清醒的頭腦。生活里，只有活得如第三者，你才能離成功更近。
面對(duì)六年級(jí)作文2
“風(fēng)雨過后見彩虹”，與多人在我遇到困難后總是這樣安慰我，這是什么意思呢？年幼的我總這樣想�，F(xiàn)在，我終于明白了。
一個(gè)茂盛的森林，一場(chǎng)火災(zāi)過后，卻只剩下那一棵棵焦黑的光桿�？墒撬麄儾⒉坏皖^，第二年春天，又全部綻放新芽。那些挫折痛苦的造訪無法拒絕，但這些書卻是以微笑面對(duì)，不斷長(zhǎng)出新芽……
“風(fēng)雨過后見彩虹”，這句話鼓舞著我，我想，自己已經(jīng)明白他一般的道理了吧！
記得那次電子琴比賽，為了這次比賽，我煞費(fèi)苦心，整天呆在家里練琴，不只是為了拿第一，還有一個(gè)原因是媽媽說我得了一等獎(jiǎng)就帶我去旅游。在這段時(shí)間里，我奮發(fā)圖強(qiáng)，只是為了那個(gè)——第一名。令人驚心動(dòng)魄的一天終于到了，看著那人山人海的場(chǎng)面，我不禁有些緊張。直到比賽結(jié)束，我有些釋然了。但是，聽到那令我傷心的結(jié)果后，我沉默了，老師告訴我，我名落孫山了。我從此萎靡不振，不再練琴，甚至不去上課。又有一天，朋友來安慰我：“風(fēng)雨過后總會(huì)見彩虹嘛！幸運(yùn)不可能一直伴隨你，而暴風(fēng)雨也不會(huì)一直纏繞著你��！”我又陷入了思考中，真的是這樣嗎？我決定試一試。我又開始練琴、學(xué)琴，媽媽經(jīng)常夸我，同學(xué)也經(jīng)常鼓勵(lì)我。又到了考級(jí)的日子，我懷著前所未有的興奮之情來到考場(chǎng)。雖然在場(chǎng)的有評(píng)委，也有和我也一樣考級(jí)的人，我微笑著彈完了一首又一首的曲子。結(jié)果是優(yōu)秀，我應(yīng)驗(yàn)了那句話——風(fēng)雨過后見彩虹。
我，就像那被燒焦了的光桿樹，在第二年的春天，又綻放了新芽，綻放了笑臉。
“風(fēng)雨過后見彩虹”現(xiàn)在懂了吧，像小孩子見到糖果就會(huì)做出意想不到的事情，是這句話鼓勵(lì)我向前進(jìn)。禿的樹，只要有決心，也能長(zhǎng)出新芽；失敗的人，有毅力，有志氣，也能重新開始。
有一樣?xùn)|西，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑“你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭；那是什么？有人說那是鏡子，但我卻說那是生活。用微笑面對(duì)吧！它也會(huì)對(duì)你笑。
風(fēng)雨過后見彩虹，微笑著面對(duì)一切吧！
面對(duì)六年級(jí)作文3
考試，這對(duì)我們學(xué)生來說是很常見的，這也是老師對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的檢測(cè)方法之一。我經(jīng)歷過好多次考試，唯有一次考試讓我記憶猶新。
那時(shí)一個(gè)狂風(fēng)呼嘯的下午，天陰沉沉的，壓得人喘氣都累。教室里，幾個(gè)同學(xué)發(fā)著剛改完的語文試卷，我的心莫名的“怦怦”亂跳，手也緊緊握著。試卷終于來了，我的心揪得更緊了，手一邊翻動(dòng)著試卷，一邊遮住了分?jǐn)?shù)，心里默默數(shù)著一、二、三，只見一個(gè)大大的8和4出現(xiàn)在我眼前。頓時(shí)，我覺得像被閃電劈了一樣，倒在了課桌上。一個(gè)令人沮喪的分?jǐn)?shù)，我從沒考過這么差的成績(jī)，平日里比我差的同學(xué)，這次都比我好幾分。我的心口就像是壓了一塊巨石，把我壓得喘不過氣來。
試卷發(fā)完了，老師還是照樣報(bào)了成績(jī)好的幾個(gè)人：“這次考試雖然難，但依然有幾位優(yōu)秀的同學(xué)————”說完之后，大家都轉(zhuǎn)過頭來，一臉驚奇地看著我，好像在說：“咦，他怎么沒有？”接著，老師開始一題一題給我們講解。我腦袋里都被嗡嗡聲填滿了，這一節(jié)課，我一個(gè)字都沒聽進(jìn)去，什么時(shí)候下的課，我也不知道，只覺得時(shí)間過得特別慢，每一分鐘都是那么漫長(zhǎng)。
好不容易挨到了放學(xué)�；氐郊抑校赣H就上來問這問那，顯然，母親對(duì)我的期望有點(diǎn)高。我拿出了試卷，給母親看。想象著母親會(huì)怎樣對(duì)我，她看了下試卷說：“凱，這次考試考砸并不可怕，可怕的是你沒有勇氣面對(duì)這次失��！”我一臉疑惑地看著母親。母親接著說：“這個(gè)世上，并沒有什么事都是一帆風(fēng)順的，有一個(gè)成語：智者千里，必有一失。你看，即使最聰明的人，也會(huì)有失敗的時(shí)候。貝多芬不是著名的音樂家嗎？他之前的音樂老師卻說他以后不會(huì)是一個(gè)作曲家。凱，失敗乃成功之母，這話聽到過吧，你要從這次失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)失敗原因，下次就不會(huì)�！�
我明白了：失敗可能變?yōu)槌晒�，只有勇敢的面�?duì)失敗，才能戰(zhàn)勝失敗。
面對(duì)六年級(jí)作文4
今天風(fēng)兒暖，陽光燦，想來也必定有一個(gè)讓人沉醉的晚上了�？傻搅送碜粤�(xí)的時(shí)候，我不知道，那鈴聲卻成了友誼的“喪鐘”。
那時(shí)我正在回教室路上，突然有人在后面拍拍我的肩膀，我扭頭一看，原來是我的好朋友。我心中大喜，滿臉歡笑正要給她一個(gè)熊抱，可是她卻躲開了，“你一直在和別人玩，我和你絕交！”說完這句話，她便轉(zhuǎn)身就走了。那話語和表情，凝凍了空氣，還有我。只有鈴聲不為所動(dòng)，照例準(zhǔn)時(shí)響了起來。
我望著她離去的背影，眼淚一下子涌濕了眼眶，我聽到了淚珠滴落到地板上，“啪嗒啪嗒”地響起。周圍的同學(xué)扭著頭看向我，異樣的眼神讓我像個(gè)怪物。我用手胡亂地擦掉了眼淚，跑回了教室。
我的心情就像一顆怪味豆，五味雜陳；又像含了一個(gè)苦瓜，澀澀的.。今天，我又失去了一個(gè)朋友，而且是我最好的朋友，好傷心啊！
失去第一個(gè)朋友的時(shí)間是幼兒園，她姓董。那時(shí)我正和她一起鬧著笑著，可是我不小心弄散了她的辮子，黑溜溜的小辮一下子沒了神氣。她便生氣說，我明天就要轉(zhuǎn)學(xué)，你再也看不到我了！我以為是氣話，也沒有理�？墒堑搅嗣魈焖娴霓D(zhuǎn)走了。我為此大半夜沒睡，早上起來后一直在打瞌睡。媽媽安慰說，別哭了，你不還有靜靜嗎？我抽抽搭搭地回答道，“可是她不跟我玩兒，她和盼盼玩。我只有這一個(gè)朋友�！眿寢専o可奈何地嘆了口氣，“那你就當(dāng)這個(gè)人從來沒有來過幼兒園，好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說好，從此我就忘了她，忘了她的一切，現(xiàn)在只有依稀記得她姓董，別的我都不知道了。
現(xiàn)在我又和最要好的伙伴硬生生的撕開了，那一同看星星一同爭(zhēng)論疑惑的過往，那互相取笑互相鼓勵(lì)的時(shí)光，還有一次次的許諾，擊掌，隨著鈴聲的結(jié)束，都一同消散了。
可我就是不明白，難道我的生活中我的一生里，只能有一個(gè)朋友嗎？她真的是我的好知己?jiǎn)幔?/p>
面對(duì)六年級(jí)作文5
夕陽漸沉，天邊泛起了一陣陣紅暈，哦，是云霞。
本是純白色的云，披上了太陽的輕紗，紅、黃、橙相交融，有種朦朧的美感。就連這潔白的云，也會(huì)變色，人心能否保持最初的真？它們此起彼伏，匆匆趕著路，不知從哪里來，又要去向何方。人生漫漫，人人是否都知道自己的使命，有自己的夢(mèng)，有自己的追求？有多少人還待于迷茫？天空也渲染上了這魔幻的色彩。社會(huì)風(fēng)氣能否保持著最平凡而又美好的潔凈？望著天，望著云，陷入了無限遐想之中。
一天轉(zhuǎn)眼便要結(jié)束，夕陽的出現(xiàn)，總是那么輕巧，還沒好好感受白日，黑夜，就將降臨�？绰淙罩�，總是要想到李商隱的《樂游原》：“夕陽無限好，只是近黃昏”。夕陽無限美好，一片金光燦爛，只是接近黃昏，美好之景終將短暫，有著詩人官場(chǎng)失意的抑郁。后來也有一種意思：人到晚年，過往的良辰美景早已遠(yuǎn)去，只是作者對(duì)光陰易逝、青春不再的嘆息。每每想到這，不禁想起了他們——我們的親人。他們的付出，他們的蒼老，你是否有注意過?是否有過回報(bào)？他那顫抖的雙手，你是否知道這是為何？
突然，又想起了王維的《山中送別》：“山中相送罷，日暮掩柴扉”。這首送別詩表現(xiàn)了王維依依難舍的深厚友情也有一種送別友人后的寂寞思念。那么多人，都是人生的過客，真正的知己能有幾人？知己將去的片刻，黯然神傷，接著是濃重而稠密的悵惘寂寞。日暮之時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出那張笑顏，格外燦爛。遠(yuǎn)方的朋友，時(shí)光替我們寫下無言的回憶，分離，只是為了下一次的相遇。
那顆驛動(dòng)的心飄到空中，與這夕陽之景融為一體，一起浪跡天涯。
許久，夜色漸濃，那一條條柔軟的綢帶，消散在天邊。待，明日傍晚……
面對(duì)六年級(jí)作文6
大家想便都知，一年級(jí)時(shí)我的作文水平是又臭又爛，詞匯較少，和啞巴沒什么兩樣。那時(shí)，老師也從未點(diǎn)名“提拔”過我，所以，本人也就成了“當(dāng)代”的落后份子。
為了提高我的作文水平，母親可是絞盡腦汁想盡一切辦法也“無功而返”。最后，她終于狠下心來，撒手不管我，要自己磨出“好作文”來。一旦母親覺得我的文章不好，如記流水帳一樣的話，那我可就又得重寫了！
其實(shí)，我看得出，母親是在用“激將法”來反復(fù)訓(xùn)練我的作文。
一次，由于今日的家庭作業(yè)很多，我便馬馬虎虎、隨隨意意地寫了一篇《美麗的家鄉(xiāng)》，字?jǐn)?shù)不多，語句也不是很流暢。本想可勉勉強(qiáng)強(qiáng)過關(guān)，可一交到老媽手中，她隨便一看，立刻變了樣。
“這種馬屁不通的文章不要拿來給我看，去重新寫過！”
頓時(shí)，我嚇得發(fā)抖。
“可是，今天的作……作業(yè)……”我才說到一半，想為自己找借口之即，沒想到母親頓時(shí)怒顏大發(fā)，拿起遙控器就要“打”我，我嚇得魂飛魄散，立刻跑回了書房重寫文章來。
這一次我可是認(rèn)真起來了，持起筆就寫，而且還在各種書籍上找到了適用于這篇文章的好詞好句……
交給老媽時(shí)，她給了我一個(gè)評(píng)價(jià)：還行。這時(shí)，我才松了口氣。
后來，我吸取了教訓(xùn)，用心用力地去對(duì)待每一篇文章，有所長(zhǎng)進(jìn)。雖然進(jìn)步不大，還不夠，只要堅(jiān)持下去，我相信自己一定能達(dá)到作文水準(zhǔn)的巔峰之極。
每次寫完一篇文章它總能告訴我：靠聰明不行，因?yàn)槭澜缟鲜〉穆斆魅颂嗔�；靠天賦也不行，沒有毅力的天賦只能是空談；光有知識(shí)也不行，因?yàn)榈教幎加惺艿礁叩冉逃齾s半途而廢的人。在這個(gè)世界上，再也沒有什么東西可以代表堅(jiān)持不懈！所以，面對(duì)挫敗，我們只能選擇繼續(xù)！
面對(duì)六年級(jí)作文7
記得在我七歲時(shí)，那時(shí)晚上睡覺總是有噩夢(mèng)伴隨著我。讓我感覺”死神”在我頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總會(huì)被嚇醒。
那段時(shí)間是一段可怕的回記。爺爺在那時(shí)永遠(yuǎn)離開了我。在我記憶里，爺爺總是板著一張嚴(yán)肅的臉，好像我和他是仇人一樣，但是爺爺非常喜歡我，有好吃的總會(huì)留給我�？墒悄翘炷涿畹谋话职纸拥綘敔敿胰�，爺爺身旁站著大姑和小叔，我走到面前爺爺對(duì)我笑了笑，當(dāng)時(shí)我還沉浸在笑容當(dāng)中，只聽聲”爸”“爸”夾雜著哭喊聲。
爺爺永遠(yuǎn)閉上了眼睛。這也是我開始對(duì)死亡產(chǎn)生的最初認(rèn)識(shí)。后來家里親戚陸續(xù)而來，大家濕潤(rùn)的眼睛和不停移動(dòng)的身軀在眼前晃來晃去，奶奶哭喊著，雙眼紅腫，我在旁邊勸著她，她一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，嘴里不停的念叨著“你為啥要丟下我一人，在這個(gè)世上受罪��！”
這難道就是死亡的痛苦嗎？
也許這才是我噩夢(mèng)的開始吧！那天晚上我躺在床上翻來覆去，好不容易睡著了，看見爺爺對(duì)我笑的畫面又浮現(xiàn)了。我感覺有一個(gè)人在靠近我，并慢慢地坐在我的床邊，這時(shí)，我的潛意識(shí)告訴我，我的手在動(dòng)，我被嚇出一身冷汗，我一下從床上彈了起來。果然有一個(gè)人握著我的手，那個(gè)人竟然是媽媽。
后來，又有一個(gè)夢(mèng)，算不上是噩夢(mèng)，那場(chǎng)夢(mèng)是爺爺托給我的。爺爺和藹地對(duì)我說：”孩子你長(zhǎng)大了，你奶奶年齡也大了，你一定要好好照顧你奶奶，不要讓她在傷心了�！边@一場(chǎng)夢(mèng)讓我睡得很香。從這以后，爺爺?shù)男θ菀矔?huì)浮現(xiàn)在眼前，讓我看出了爺爺并不嚴(yán)肅，而是一位特別細(xì)心和溫暖的人。
從此以后，我對(duì)“死亡”的理解只是肉體的離去，而對(duì)親近的人來說他永遠(yuǎn)都沒有離開過。
面對(duì)六年級(jí)作文8
從小，我的印象中，爸爸媽媽就很寵愛我，不讓我受一點(diǎn)苦�？墒牵患虑楦淖兞宋业目捶�，那就是學(xué)騎自行車。
我記得，那時(shí)，我只有六七歲。在烈日炎炎的夏日，我騎著自行車，媽媽在旁邊看著我。騎上車子，我總感覺車子向一邊傾斜，好像隨時(shí)都有可能倒下。這令我膽戰(zhàn)心驚。突然，就在拐彎的一瞬間，車子倒了，而我也摔下了車子。當(dāng)時(shí)，我的膝蓋都摔破了，手掌和胳膊也鮮血淋淋。我又疼又怕，又有些委屈，哭了起來。
媽媽急忙跑過來，把我抱到家里，給我清理傷口。幾天后，我的傷好了。我想：應(yīng)該不讓我練習(xí)騎自行車了吧，我都受傷了，再說，我也不想練了。萬萬沒想到，媽媽竟然還讓我練。我是說什么也不練了。于是，我賴在床上，用被子把頭蒙起來。
媽媽看了看我，坐到床邊，嘆了口氣，說：“我只是想讓你學(xué)會(huì)你應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西，如果你每一次都這樣，遇到一點(diǎn)小小的困難就退縮，那還能學(xué)會(huì)什么呢？”說完，媽媽走了。我望著媽媽那離去的身影，似乎明白了什么。
第二天早上，爸爸媽媽還沒有起床，我就在外面開始練習(xí)騎自行車了。每一次的摔倒，都使我更加努力。不久，我就學(xué)會(huì)了騎自行車，也能順利地拐彎、停止……
媽媽出來了，她看到我熟練地騎著自行車，高興地笑了。我下了車，跑到媽媽面前，驕傲地說：“媽媽，我會(huì)騎自行車了！”媽媽抱起我，笑著對(duì)我說：“以后的道路上有太多太多的困難和坎坷，你要學(xué)會(huì)去面對(duì)，不能退縮，也不能放棄。”
這一句話，當(dāng)時(shí)我并沒有理解很深。隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢的理解了這句話，并且深深地印在了心里。
以后的日子里，遇到困難，我再?zèng)]有退縮，一個(gè)個(gè)困難都遠(yuǎn)離我而去。
面對(duì)六年級(jí)作文9
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我獨(dú)自走在漆黑的小巷中，撐著傘，手里攥著一張浸透淚水的考卷，心靈的獨(dú)白情不自禁地釋放。
這是一趟失敗的考試，在補(bǔ)習(xí)班上，老師宣布了考試成績(jī)。我坐立不安，似乎察覺到即將發(fā)生的現(xiàn)實(shí)。 “鄭涵之！”只聽見老師叫到了我的名字，“75分！”隨著分?jǐn)?shù)的降臨，我的心里一陣絞痛，無情的淚水奪眶而出，出于好勝的心理，我開始不斷地自責(zé)，悔恨帶領(lǐng)我墜入傷心的深谷……
回家的路一下子變得格外漫長(zhǎng)，好不容易邁著沉重的步伐，我好不容易到了家，迎面而來的是父母的責(zé)備！終于，我熬過了爸爸的“連珠炮”，自己鎖了門，呆在房間里里，顯的那么憂傷，再看看那柜子里一疊的獎(jiǎng)狀，冰冷的淚水又一次滑落下來。
雨又下了起來，我再也抑制不住自己的心情，跑出家門，來到小區(qū)里大喊大叫，也許雨才懂得我的心聲。一陣狂叫之后，我的心也平靜下來了，理智的思考了起來，眾人的嘲笑與譏諷畢竟只是耳邊風(fēng)，總結(jié)失敗，獲取經(jīng)驗(yàn)，微笑面對(duì)生活才是永遠(yuǎn)的勝者。我回到了家，洗了個(gè)澡，躺在床上面對(duì)著考卷，漸漸地陷入了沉思，畢竟知道一次失敗并不能代表什么；畢竟知道失敗是成功之母；畢竟知道世上沒有常勝將軍，但這抹不去的失敗的陰影卻給我那幼小的心靈以沉重的打擊，好像總也逃不出失敗的厄運(yùn)一樣。失敗并不可怕，真正可怕的是錯(cuò)誤的面對(duì)失敗。
畢竟如愛迪生說過的那句話一樣“成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。這就是最終面對(duì)失敗的人生真諦。
面對(duì)六年級(jí)作文10
今天上了一堂關(guān)于“選擇”的心理輔導(dǎo)課，整個(gè)課堂顯得輕松愉快，大家積極地表達(dá)自己的想法。在這節(jié)課之前，我對(duì)選擇的理解是一切以自己決定為主，最好不要讓別人干涉，我認(rèn)為別人的想法會(huì)影響到自己。但是在這次小升初的問題上，我也感到很糾結(jié)，一方面我不能確定我的選擇能否實(shí)現(xiàn)，我的選擇是否正確；另一方面老師和家長(zhǎng)給我提了很多的意見，給了我很多的選擇，我感到有些茫然了。我想，也許這次有關(guān)選擇的課堂能解決我的燃眉之急吧。
在課堂上我注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)：老師讓我們分成兩隊(duì)，在選擇上自己決定的站左邊，由別人決定的站右邊。我和大多數(shù)同學(xué)果斷地選擇了站左邊，結(jié)果站在右邊的只有一個(gè)人。老師很敬佩他。在這時(shí)，我想到了我的小升初，我想到了自己內(nèi)心的糾結(jié)。我突然覺得在面臨選擇的時(shí)候聽取一下別人的意見也是可以的，尤其是面臨至關(guān)重要的，自己沒有把握的選擇。可能別人在某些方面比你自己更了解你，這就像古人常說的：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”
上完這堂課，我對(duì)于選擇的看法是，面對(duì)選擇時(shí)我們要看情況，我仍然不贊成沒有主見靠別人來幫你選擇，但也不同意只顧自己的想法做出判斷�，F(xiàn)在，我會(huì)分情況來看，如果自己很有把握的事情，可以自己決定；如果自己不能想好的，可以聽聽別人的意見，權(quán)衡利弊來選擇。如果可以像這樣做出一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪x擇，我想我該如何選擇初中的問題也就迎刃而解了。當(dāng)然了，難免會(huì)遇到選擇出錯(cuò)的時(shí)候，那時(shí)我要學(xué)會(huì)想得開，試著放松自己，事物總是有兩面性的，多往好處想，“常想一二，不思八九”。
人生總會(huì)面臨許許多多大小不同的選擇，在我左右為難糾結(jié)的時(shí)候；在我的選擇不盡人意的時(shí)候，想起這節(jié)心理輔導(dǎo)課，我一定能坦然面對(duì)。
面對(duì)六年級(jí)作文11
當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，享受著風(fēng)吹哪頁讀哪頁的樂趣，那滋味真是其樂無窮。莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀�！痹谏痰难壑�，讀書成了這樣一個(gè)過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，我覺得我面對(duì)的不單單是一本書，而是滾滾的長(zhǎng)江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈，偶爾翻過一頁，那迷人的字眼帶我進(jìn)入了無邊無垠的知識(shí)海洋，那知識(shí)是無止境的。以書為友，遠(yuǎn)離聲色犬馬，淡泊中折射出一個(gè)人的美好品質(zhì)，寧靜中透視出一個(gè)人的美好追求；以書為友，無形中使人內(nèi)涵深厚，有形中使人舉止莊重。
這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人；多讀幾天書，才知道自己的膚淺。當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，我的心會(huì)沉靜下來，我會(huì)體會(huì)到書中那優(yōu)雅的語言、豐富的知識(shí)，雖然我知道：“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴�！钡液敛粴怵H，我會(huì)向著我的目標(biāo)努力前進(jìn)。俗話說得好：書籍如汗牛充棟。不錯(cuò)，當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，我覺得自己是多么渺小呀！體會(huì)著文人騷客筆下的文章，才知道自己的作文是多么膚淺！書是人類的長(zhǎng)生果，書是人們心中永不熄滅的火把，書是人類共同心聲的寫照。翻到一本好書，你會(huì)了解到名人也有喜和憂，體會(huì)著曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書之樂也油然而生。當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，我會(huì)被書中那壯心不已所動(dòng)，被文人騷客筆下的詩章所感，我會(huì)立志揚(yáng)帆，去到達(dá)成功的彼岸�；剡^身，向失敗搖頭，向成功招手。當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，我感到無限快樂
面對(duì)六年級(jí)作文12
人，無論如何都要面對(duì)成長(zhǎng)。有的人渴望成長(zhǎng)；有的人害怕成長(zhǎng)；而有的人則尚未成長(zhǎng)。我，到底有沒有成長(zhǎng)呢？
我渴望成長(zhǎng)。我渴望著什么時(shí)候可以被家鄉(xiāng)的親戚稱贊我是個(gè)大學(xué)生，說我長(zhǎng)大了。我也渴望被弟弟妹妹當(dāng)成大哥哥。我還想要長(zhǎng)大后去交更多好朋友，和他們一起分享快樂，分擔(dān)痛苦。我更想擺脫小孩身份，我不想再被大人限制住我的一些自由了，我想大聲地告訴他們：“我長(zhǎng)大了！”
可是，我又很害怕成長(zhǎng)。害怕成長(zhǎng)所帶來的改變；害怕考不上好中學(xué)，好大學(xué)；害怕給家人添麻煩；害怕被瞧不起。我害怕長(zhǎng)大了要面對(duì)死亡。我害怕長(zhǎng)大后忘記童年時(shí)的歡樂，忘記我的孩子可能也處于和現(xiàn)在一樣的教育，他不是開心的學(xué)習(xí)，而我不理解他，害怕被孩子怨恨，害怕忘記爸媽對(duì)我的好，只記得父母對(duì)我們的打罵，從而心生怨恨，報(bào)復(fù)父母。
我還疑惑自己到底有沒有成長(zhǎng)。雖說我比起從前來說似乎成長(zhǎng)了許多，可我并不感覺自己成長(zhǎng)了。許多事還要父母幫，還有小孩那任性的脾氣，還沒有對(duì)責(zé)任心的理解和不懂一些禮儀，都讓我感覺自己還小，不懂事�？捎钟幸幌盗械氖聦�(shí)證明我的成長(zhǎng)。例如我可以幫家長(zhǎng)分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，緩解一些疲勞。雖說有時(shí)也還會(huì)犯下一些錯(cuò)誤，但我都能正視錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，并大膽承認(rèn)錯(cuò)誤。因此，我實(shí)在不明白我有沒有長(zhǎng)大，誰能告訴我們�。�
我還對(duì)成長(zhǎng)的概念不強(qiáng)。可我知道，人，每一天都在成長(zhǎng)，只是成長(zhǎng)的步伐快慢大小而已。我給自己定了個(gè)目標(biāo)，每天成長(zhǎng)一小步。其實(shí)所謂成長(zhǎng)，不就是心理的成長(zhǎng)與身體的成長(zhǎng)嗎？每天只要成長(zhǎng)一小步，日積月累，就會(huì)成長(zhǎng)一大步。
成長(zhǎng)其實(shí)并不難，只要辛苦一下，每天一小步，就能夠成長(zhǎng)很多。
面對(duì)六年級(jí)作文13
生活是真實(shí)的，所有的細(xì)節(jié)都是如此的清晰，然而！面臨這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，你應(yīng)擁有一種真實(shí)的心態(tài)。
時(shí)而覺得生活只不過是混飯吃，有了本領(lǐng)，就能好好的活下去。其實(shí)！都是些不健康的思想，正如把掃大街當(dāng)成了跳華爾茲，依我看！我們都在掃大街！有的人可以把它當(dāng)成跳華爾茲，有的人卻不能，因?yàn)椋膽B(tài)不一。
許久，許久，我遺忘了很多！猶如重生一般！漂浮在夢(mèng)境中，也許是我太浮躁了，那段時(shí)間是我有生以來最不幸的，然！我常常嘆氣，驀然間！我覺得可怕，再加上剛剛看完一部影片《泰坦尼克號(hào)》，大家都知道它，這是一部極悲愴的電影，引人深思，引人反省，我感覺生活已迫在眉睫，連呼吸都受到限制，久久不能平靜！
我希望能擺脫這些痛苦的思想，我太累太累了，我想尋一為可心的人與我聊天，我再也不想活在這壓抑的黑洞中了。后來，漸漸地，從夢(mèng)境中走出來，開始重新回味一般，生活是真實(shí)的，它不能是虛幻的，我們每一個(gè)人都能覺得自己在運(yùn)動(dòng)，心也在跳動(dòng)，這就意味著，我們的生命在釋放它的生機(jī)，與此同時(shí)，我們更應(yīng)調(diào)整心態(tài)，與它面對(duì)面地交流，因?yàn)椋辛撕玫男膽B(tài)，就有好的心情和思緒，甚至?xí)o你帶來生命的奇跡。
在我的生活里，曾發(fā)生過這樣一則故事，母親的同事得了絕癥，醫(yī)生說現(xiàn)在已是中期了，如果不得到及時(shí)的治療或治療失敗的話，就會(huì)很容易導(dǎo)致死亡。母親把事情的經(jīng)過全部都告訴了她那位同事，面對(duì)母親的這番話，他臉上無表情，仍然與往日一樣，照舊該做什么做什么，該玩什么玩什么，甚至，還有心情打麻將。母親十分的驚訝，后來，他做了手術(shù)，母親同事的病日益見好，這才平靜下來，他的故事，被當(dāng)屆的醫(yī)生稱為“生命的奇跡”，因?yàn)椋幸活w良好的心態(tài)。
其實(shí)，面對(duì)生活，只要心態(tài)正，什么都會(huì)安安過去，別浮躁，讓心態(tài)歸位！
面對(duì)六年級(jí)作文14
在人的一生中，挫折是必不可少的，我們一定要學(xué)會(huì)面對(duì)各種各樣的挫折，不能輕而易舉的倒在挫折面前。
我曾經(jīng)閱讀過四個(gè)材料，這幾個(gè)材料都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，都是講關(guān)于孩子如何面對(duì)挫折的，告訴讀者只有學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，才能更好地渡過困難。而在挫折面前，不同的人會(huì)有不同的表現(xiàn)。懼怕挫折的人，心里就會(huì)難過、悲觀，最后會(huì)自我放棄。而那些承受能力強(qiáng)的人，他們會(huì)表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)、穩(wěn)重和冷靜。
三國時(shí)期的曹操就是個(gè)能面對(duì)挫折的人，靠這樣強(qiáng)大的內(nèi)心，他最終帶領(lǐng)魏國走向勝利。
當(dāng)時(shí)曹操被周瑜用火攻襲擊時(shí)，落荒而逃。逃跑的路上遇到趙云、張飛等大將攔截，曹操?zèng)]有慌亂，更沒有絕望，他很冷靜地派出一些將領(lǐng)應(yīng)付，爭(zhēng)取這一線生機(jī)成功逃脫。但是逃到華容道又遇到了關(guān)羽，真是禍不單行。這么大的挫折，如果換作我們，估計(jì)很多人會(huì)放棄，乖乖投降。而曹操還是冷靜應(yīng)對(duì)，不放棄一線生機(jī)，利用以前的舊情說服關(guān)羽，因此得以逃脫。
從這個(gè)故事你可以看出，懂得直面挫折是多么重要，在生活中具備了這種能力，很多時(shí)候就能幫助你走向成功。
有一次我參加一個(gè)羽毛球比賽。第一局，對(duì)手對(duì)我發(fā)起了一次次有力的攻擊，我失誤頻頻，很快以較大的分差輸了。我垂頭喪氣，準(zhǔn)備放棄，媽媽告訴我不要放棄，堅(jiān)持不一定勝利，但是放棄就肯定失敗。我重新站在了場(chǎng)上，咬牙打好每一分，努力頂好每一個(gè)球。結(jié)果，我真的笑到了最后，成功翻盤，以2比1的比分戰(zhàn)勝了對(duì)手。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，無時(shí)無刻都有可能遇到挫折，只有學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，才能在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界中生存并取得真正的成功。
面對(duì)六年級(jí)作文15
面對(duì)書本，而心不知什么時(shí)候開始在想其他事。那些文字，好象從來沒有那樣陌生過吧！
眼睛是如此干澀，干脆閉上眼；卻發(fā)現(xiàn)原來連呼吸都會(huì)有如此困難的時(shí)候；感覺真的好累！
躺在床上，翻來覆去也睡不著。近些天有太多的事情一直縈繞在我的心頭。不管我怎樣努力，面對(duì)這緊張的學(xué)習(xí)總有一些力不從心，覺得目標(biāo)、理想、未來……一下子都離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，讓我有些恐懼、驚慌。
從床上起來，看到書桌上靜靜地躺著一條絲帶，我把它捏在手里，纏在手指饒了幾圈，然后把一頭從里面穿了進(jìn)去，繞成了一個(gè)小圓圈，一邊重復(fù)著同樣的動(dòng)作，一邊在心中斥責(zé)自己竟然在浪費(fèi)時(shí)間。再次注意那條絲帶時(shí)，它已經(jīng)轉(zhuǎn)身成了一連串小圓圈了，像是重重疊疊的汽球。哇！這簡(jiǎn)直就是一件精美的藝術(shù)品！
可是，一想到寶貴的時(shí)間已不再回來，它就仿佛成了我浪費(fèi)時(shí)間、虛度時(shí)間的證據(jù)。它正在朝著我壞壞地笑著吧！連我自己都覺得自己太不應(yīng)該了。
我手猛一使勁，將這一串可愛的小圓圈拉成了一串死結(jié)，一串小圓圈轉(zhuǎn)眼間煙消云散，化為烏有了。
它變的不再精美，不再吸引我的眼球。我又干脆隨手拿起一把剪刀，把它剪成了兩截，扔進(jìn)垃圾筒。
不久之后，它將被所有人遺忘，甚至沒有人記得它曾在這個(gè)世界上存在過，沒有人想得到它曾被當(dāng)工藝品一樣欣賞過。而它曾經(jīng)的輝煌已不在。
人生有些死結(jié)是自己給自己造成的。這條絲帶就仿佛是我的煩惱吧。原先積聚的輝煌，就單單因?yàn)樾睦锏囊粫r(shí)不順，決定去毀滅它，以致在生命的長(zhǎng)河里一絲痕跡也沒有留下。
這就是我給自己打的結(jié)么？
不禁豁然開朗！
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