有關(guān)我的六年級小學(xué)作文匯總7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的六年級小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我的六年級小學(xué)作文 篇1
我身高一米四五，重87斤。長著一頭看起來烏黑的頭發(fā)，不幸的是，里面藏著幾根白發(fā)，媽媽說我是“用腦過度”。圓圓的臉上嵌著一雙看起來明亮的眼睛，可惜的是，已經(jīng)有點兒近視了。牙齒長得很有特點，兩顆門牙里面的縫可以“開火車”。左邊的太陽穴旁邊有一塊黑色的胎記，媽媽說這是上帝送給我的禮物，讓我“與眾不同”。
我還喜歡學(xué)書法。我開始學(xué)書法的時候，有一點兒害怕，學(xué)書法的時候，那些人稍不注意，墨水就會濺一身，好像身上開了幾朵梅花。我覺得學(xué)書法很臟，這么臟，洗衣服不就要累死了嗎？第二天，我到老師家里學(xué)書法，才兩個小時，我身上就全是墨。褲子上一團，袖子上面一片，領(lǐng)子上面一點兒，再看看手，臟得想從墨汁缸里出來的。媽媽一看，生氣地說：“真是的，把手弄得的這么臟，趕快回家洗手！”奶奶一看我回來了，直說：“不得了，不得了，現(xiàn)代王羲之回來了！”雖然臟，可是，我慢慢地喜歡上了書法。轉(zhuǎn)眼間兩年過去了，我的毛筆字有了進步。中午，媽媽叫我睡覺，我嘴巴上答應(yīng)了，等媽媽一睡著，我就悄悄去練字。媽媽還說，以后過年的時候，不用買對聯(lián)了，只要讓王新鵬寫就行了。
我喜歡幫助別人。記得有一次，我放學(xué)出來，看到路旁有一個乞丐，他穿的衣服很破舊，坐在地上，面前放著一個臟兮兮的碗，碗里散落著幾個硬幣，多可憐�。∥覍ν夤f：“外公，給我兩塊錢。”外公給了我兩塊錢，我轉(zhuǎn)身把錢放進了那個乞丐的碗里。外公看到了，直夸我是個樂于助人的好孩子。
我也有一些缺點，比如：做事有點拖，字寫得不夠工整……我要慢慢改正我的缺點，做一個陽光少年。
我的六年級小學(xué)作文 篇2
奶奶今年69歲了，一頭烏黑的頭發(fā)染得發(fā)亮，愛美的奶奶不允許自己白發(fā)蒼蒼；別看奶奶年齡大，玩起電腦來可一點也不甘落后，玩游戲、上淘寶樣樣在行，時尚的奶奶還是個電腦迷。我最佩服奶奶的還是奶奶的那種堅韌不拔的精神。
事情還得從奶奶學(xué)電腦說起。因為奶奶年齡太大，學(xué)習(xí)電腦時字母成了奶奶的大難題，那26個英文字母的大小寫對奶奶奶奶總是記不住，那些跳躍的字母仿佛在和奶奶作對一樣，記住了這個，忘記了那個，于是奶奶讓我把26個字母寫在一個本上，在大寫字母的下面寫上小寫字母，因為奶奶對小寫字母還有點記憶，她想借助小寫字母來記住那些大寫字母�？墒钱吘鼓棠棠隁q大了，記憶不是很好，所以一有時間奶奶便會拿起那個本子一遍又一遍的看著，讀著，那神情簡直就是一個好學(xué)的小學(xué)生。早晨天還沒亮奶奶就起床了，在學(xué)習(xí)字母；白天閑下來的時候她還是在學(xué)，還別說，奶奶現(xiàn)在還真能打出簡單的漢字呢。
奶奶用她的實際行動告訴我，只要肯下功夫，就沒有辦不成的事情，尤其是學(xué)習(xí)，有了這種精神，就一定會馬到成功，正應(yīng)了那句話：只要功夫深鐵杵磨成針。
我的六年級小學(xué)作文 篇3
我的媽媽很神奇，因為她總是能猜到我想要什么，做什么，就像我肚子里的蟲子。
上周五，我吃完晚飯，又想嘗一嘗味美的巧克力，但我知道媽媽的規(guī)矩，小心翼翼地哀求道：“媽媽——”，“讓我猜猜，你是不是想吃巧克力了吧，我屋里有，少吃一點哦！”我吃驚得合不攏嘴，媽媽是怎么知道的呢？
昨天，我們一家逛超市。天氣悶熱，熱得我嘴唇發(fā)干，不由得伸出舌頭舔嘴唇。“媽媽我想吃——”“讓我猜一猜，”媽媽把手放在我的額頭上，“你是不是想吃雪糕了？”“啊呀，你是怎么知道的！”
昨天放學(xué)，一到家我就問：“媽媽，現(xiàn)在幾點了？”媽媽笑著說：“想看動畫片了吧，今天應(yīng)該到大結(jié)局了吧！”“哎，你怎么又猜對了！”
最神奇的上星期留的事情。爸媽都不在家，那就是我的天下了。我急忙打開電視，可顯示為“無智能卡”。我猜一定是被媽媽藏起來了。瞧，她又算準(zhǔn)了我的主意！我開始翻箱倒柜，連垃圾桶都翻了個底朝天，智能卡的影子都沒出現(xiàn)。我想媽媽喜歡把東西放到高處，于是我搬凳子摸到了大衣柜的頂部。哦，摸到了一張紙條，上面是媽媽的一行字：“我就知道你的鬼主意，還知道你就會找到這張紙條。也為難你了，這樣吧，卡在電視后背槽里，記住只能看一小時，要自覺�！�
我心里翻起來滔天巨浪，好像扒光衣服的.小丑站在舞臺上�！拔业膵屟剑闶遣皇俏叶亲永锏南x子呀！”
雖然很懊惱，但有這樣“懂”我的“蟲子”媽媽也是我三生有幸�。�
我的六年級小學(xué)作文 篇4
我們班的全老師是個幽默大王，他給我們上的語文課，總是充滿歡笑聲。
今天，辦公室里喜氣洋洋，因為３０３班的余老師經(jīng)過１０年的“抗戰(zhàn)”，終于結(jié)婚了。我們班的全老師當(dāng)然也會去參加這次喜事。
上課鈴響了，當(dāng)全老師來到教室時，我們大家都哄堂大笑。平時，全老師不怎么會打扮自己。皮鞋好像是他上輩子穿的，上面沾滿了灰塵；褲子、衣服皺巴巴的，有幾撮頭發(fā)翹得像小辮�？墒�，今天的全老師就不一樣了，衣著整齊，皮鞋烏黑亮澤。頭發(fā)跟黑芝麻一樣，油光光的，可能連蜜蜂爬上去也會站不穩(wěn)，摔個暈頭轉(zhuǎn)向。
大家像發(fā)現(xiàn)了ＵＦＯ一樣的驚奇，發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。連文藝委員起的歌也特別，“對面的男孩（她把女孩改成了男孩）你看過來，看過來，看過來……”大家都邊唱邊笑。
全老師一臉的不好意思，他清清嗓子也唱了一句：“濤聲依舊還是當(dāng)初的夜晚……”大家笑得更厲害了。
緊接著，全老師喊：“大家安靜，我們開始上課。今天我們上《青蛙的眼睛》這一課。你們看了這題目，最想了解什么，有什么問題要問的嗎？”
也不知道怎么回事，今天大家的學(xué)習(xí)興趣特別濃。全班同學(xué)無一例外地都舉起了手。王豪杰問：“青蛙的眼睛有什么特點？”全老師把他的問題寫到了黑板上，又在這個問題后加了一個大大的問號，同學(xué)們點點頭，表示同意，這個問題是我們最想了解的。接著，全老師又請了王冠同學(xué)來問，王冠說：
“青蛙的眼睛是什么樣的？”全老師把他的問題也寫到了黑板上，同學(xué)們都覺得這個問題不好，便七嘴八舌地議論起來。全老師不慌不忙地在問題的后面打上一個微型的，像螞蟻一樣小的 問號，同學(xué)們哄堂大笑。全老師補充道：“明知故問，懂了裝不懂，這個問題我們在一年級就學(xué)過了。”就這樣，在連連不斷的笑聲中，大大小小的問題，展示在黑板上。
課文快學(xué)完了，全老師又問：“還有什么問題嗎？”我突然想到：青蛙的眼睛看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍，青蛙的皮膚在水里不會發(fā)脹，在陸地上又不會干裂，是什么原因呢？
我把問題提了出來，滿心以為全老師無所不知，會給我講講，沒想到的是全老師撓撓頭，說：“這個問題嘛，我也不知道。
不過，大家可以用電腦查查，看看網(wǎng)上有沒有答案�！�
一聽說要查資料，同學(xué)們個個眼睛冒光，這是我們的強項。全老師跟我們一起查資料。我打開ＧＯＯＧＬＥ搜索引擎，輸入“青蛙、皮膚”兩個關(guān)鍵詞，一切盡收眼底�？墒钱�(dāng)我打開一個網(wǎng)頁時，有一個很漂亮的女孩圖片彈了出來，上面寫著“有美女找你聊天”。全老師連忙說“：“少兒不益，少兒不益�！笨墒牵覀儼嗟恼{(diào)皮大王葉敏易插了一句：“好漂亮呀。”全老師說：“惡心！要聊你去聊�！边�做出要嘔吐的樣子，全班又是一陣笑聲。
全老師真是個幽默大王。
我的六年級小學(xué)作文 篇5
理想是人生旅途上的一盞不滅的航標(biāo)燈，照亮我們前進的方向，每個人都有自己的理想，有人想成為白衣天使，有人想成為設(shè)計師，有人想成為一名優(yōu)秀的作家，有人想成為高尚的科學(xué)家……而我的理想是一名光榮的教師。
老師，一種令人敬重的神圣職業(yè)，如同蠟燭一般，著涼被人燃燒自己，老師，默默地奉獻著自己，照亮我們的人生道路，使我十分崇拜，于是我勵志要當(dāng)一名教師，老師是人類文明的傳播者。是老師，幫助我們掌握知識，傳播給我們方法，老師在我們的成長過程中發(fā)揮著重要的作用。，每個老師心中都有煩惱，但他們總把微笑帶進課堂；每個老師都有不討厭的學(xué)生，但他們知道心中必須裝下所有的學(xué)生。老師時刻不易地想著他的學(xué)生。
如果我成為一名老師，我要用語言去播撒下一顆顆充滿希望的種子，用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤一個個純潔無瑕的心靈。我不求我的學(xué)生將來回報我，我，只愿他們可以為社會、為祖國貢獻自己的力量。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃了熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。每個人都應(yīng)該充滿理想，充滿理想，充滿對未來美好的盼望。為了自己心中的那個理想，就要永不放棄，永不停歇，永不退縮的去追求，去創(chuàng)造一個屬于自己的未來！
理想是盞航標(biāo)燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多么明亮。有了理想就有了奮斗目標(biāo)，總有一天，我的未來不是夢。
我的六年級小學(xué)作文 篇6
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了，轉(zhuǎn)眼間，我們由二年級升上了三年級，教室也從一樓搬到了四樓。
我們的教室又寬敞又明亮。走進教室，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅，像列隊的士兵，正歡迎我們的到來，他們的臉蛋油光閃亮。我找了個位置坐下，一抬頭，迎面是兩塊綠色的黑板，聽同學(xué)說，右邊的這塊會活動的，我不信，上講臺輕輕推了一下黑板，黑板果然動了。黑板后面有個白板 ，咦？這白板有什么用？我看到了正對面一個投影機，哦，難道是是投影幕布？！環(huán)顧四周，墻壁潔白的。窗戶干凈得半�；覊m也沒有。窗簾系上中間的腰帶，像穿著長裙的姑娘，亭亭玉立。
學(xué)校了給了我們一個溫馨的家，我愛我們的教室。
我的六年級小學(xué)作文 篇7
弟弟是個超級手機迷，近段日子他迷上了《汪汪隊立大功》，只要手機被他拿到，他就準(zhǔn)看《汪汪隊立大功》，并且一看就是一個多小時，媽媽怕他的眼睛看壞了，交給我一個任務(wù)，就是讓我想盡辦法轉(zhuǎn)移弟弟的注意力，讓他少看手機。
怎樣才能轉(zhuǎn)移他的注意力呢？弟弟看得正起勁兒，哪里肯放手？你要硬把手機奪走，他會一屁股坐地上哇哇大哭，弄得你下不來臺。怎么辦？對，家里有面包！“成成，這一集咱們看完不看了，好嗎？”我?guī)е塘康目跉鈱Φ艿苷f�！安恍�，我要看汪汪隊！”弟弟直盯盯地看著手機，回應(yīng)了我一句。“這有面包，咱們面包吃了，不看汪汪隊好不好？”我舉起手中的面包，在他面前晃了晃，一看到面包，弟弟頓時喜滋滋地應(yīng)允道：“好的！好的！姐姐！”說著邊伸著小手來抓我手中的面包。我把面包往上揚了揚，停在空中�！罢f話可得算數(shù)��！”“算數(shù)！算數(shù)！”弟弟干脆利索地答道。為了防止弟弟說話不算數(shù)，我還專門用手機錄了他所說的話�！斑@座難攻的城堡終于被我拿下了”，我暗自竊喜，這才把面包給了弟弟�？�！這個貪吃的家伙，三下五去二把面包吃了個精光，此時的嘴巴像裝了倆雞蛋，憋得轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不過彎兒，我禁不住笑他的貪吃相……正樂著，突然發(fā)現(xiàn)弟弟的眼睛里閃過一絲詭秘的光，這是什么表情？我正納悶。弟弟趁我不備，拿起手機就往外跑。我頓時恍然大悟，忙在后面追趕：“說過吃了面包不看的，怎么又看？哼！你這個小騙子，把面包吃完了現(xiàn)在又變卦了�！�
這就是我的弟弟。唉，這個難纏的弟弟，這個饞嘴的弟弟，這個手機迷弟弟！誰能給我支個招，讓我制服這淘氣的弟弟，我在這里多謝了！
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