【精選】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文集合八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
陽臺(tái)上一盆盆多肉和在水缸里放的浮萍，以及水缸里游著的小黑魚都給我們的生活平添了幾分韻味。
看著那些植物，不禁想到了媽媽原來的樣子，每天工作、開會(huì)、聽課，一躺又一趟的跑著，家里變得枯燥單調(diào)了許多。
不過最近我卻發(fā)現(xiàn)媽媽好像不太忙了，一個(gè)月前她帶回了兩個(gè)大魚缸，在里面放了一些小金魚，小黑魚和荷葉。
照料幾星期后，天漸漸變冷了，就搬到了陽臺(tái)上，就再也沒見過。
幾天前上樓，突然想到魚缸，我快速的跑到陽臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)，陽臺(tái)變了好多，原來只用來曬衣服，曬草藥的陽臺(tái)，多了幾許綠色，有了些生活的韻味。
我仔細(xì)觀察起來，有些植物沒有澆水，我拿起噴壺，“嗞嗞--”一道道細(xì)小的水柱噴向一盆盆植物，被噴到的植物立刻濕潤了起來，快速的滲進(jìn)了土里面。
我抬手摸了摸濕了的植物，涼涼的。原來媽媽也在養(yǎng)植物。
我跟媽媽走上了陽臺(tái)，陽光透過窗戶，照在一件件掛在繩子上的衣服，照在那綠色的一角，仿佛比原來還要美，水中的魚兒吐著泡泡。
媽媽蹲下來，把水盆里的水，用水瓢盛出來，慢慢焦?jié)苍谂赃叺膸卓眯≈褡由稀?/p>
陽光、肉多、浮萍、金魚，還有那幾棵搖曳的小竹子，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的美……
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
有時(shí)候，我并不明白父母做的一些事是為我好，甚至常埋怨他們。但一次不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，讓我明白，母愛就像一股純潔的清流，滋潤著我的心靈……
升上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力很大，為了考上一個(gè)好初中，回家后，迎接我的便是一桌作業(yè)與習(xí)題。每當(dāng)我想放松一下，就會(huì)換來媽媽的訓(xùn)斥。為此我常埋怨她，還認(rèn)為她不愛我了！
但那次不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，讓我感受到了母親對(duì)我濃濃的愛……
不知因?yàn)槭裁丛�，我感冒了。起初，我并不在意，但感冒愈來愈重，咳嗽也咳得也愈來愈兇，漸漸地，此時(shí)被媽媽知道了。一次，在我咳嗽時(shí)，她關(guān)懷地問我：“怎么樣？”我剛想回答，但咳嗽得更兇了，就像一場(chǎng)大雨漸漸變成了暴風(fēng)雨！媽媽不說話了，她抬起手，拍拍我的背，又望了望窗外——天已經(jīng)黑了，只看得見路燈微弱的光芒。媽媽沉思了片刻，就出門了。
過了不久，媽媽回來了，手里拎著一袋藥。她打開燈，用開水沖了兩袋藥。媽媽把我叫過去，遞給我兩粒藥丸，又用嘴吹了吹碗中的藥水，示意我吃藥。我把藥丸含在嘴里，端起碗喝了一小口，但水溫并沒有我想象的那么燙，而是剛好合適，不燙不涼的。媽媽在我吃完藥后，便急切地問我：“怎么樣？有沒有好一點(diǎn)？”我答道：“好多了。”媽媽聽了，欣慰的笑容浮上了臉頰，用手輕輕地?fù)崦业念^。
那一瞬間，我恍然大悟，原來，媽媽一直是愛我的，這愛是那樣的深，那樣的溫暖……
一次不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，讓我明白，母親一直是愛我的。她對(duì)我的愛，就像一股純潔的清流，永遠(yuǎn)滋潤著我的心靈……
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
羅丹曾說過：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�
那是在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我穿著媽媽的大棉襖，縮著脖子，坐著媽媽的車子去上學(xué)。突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)身影，原來是一位穿著橙黃色外套的年輕人。那位年輕人只穿了一件單薄的外套，他蜷縮著身子，用笨重的掃把掃來掃去。周邊的行人裹著厚厚的衣服，用歧視的眼神盯著他，避嫌地從旁邊跨了過去。他一絲不茍地掃著，掃著掃著，突然，他的眉頭皺了一下，似乎是遇到了什么困難，我定睛一看，原來有幾片樹葉落在了水洼上面，大哥哥反復(fù)地掃著那塊地，掃來掃去，那幾片樹葉卻怎么也掃不掉。這時(shí)，我看見大哥哥從口袋里掏出那一只冷得發(fā)紫的手，彎下腰用他那一只顫顫巍巍的手，一點(diǎn)一點(diǎn)地把葉子從水洼處揭去……路上，北風(fēng)刮得更猛了，我更加緊緊地縮著脖子，心頭涌起了一股暖意。
旁邊的樹木都是傲然挺立；旁邊的土地肥沃又干凈；道路干凈而又寬敞；太陽發(fā)出耀眼的光芒，仿佛萬物都被刷洗過一樣。這些都是那可親可敬的保潔員的功勞哇！
謝謝您，保潔員！謝謝您！正是因?yàn)槟男撵`美，才讓我們的世界變得更美好，是您的行為美，才讓我們有一個(gè)干凈的生活環(huán)境。
我要向您學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您的心靈美和行為美！謝謝您！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
“歡度春節(jié)”這些標(biāo)語在電視機(jī)廣告上經(jīng)�？梢砸姷剑舱沁@些標(biāo)語為春節(jié)添上了歡喜的.氣氛。
每個(gè)人都在春節(jié)前上街購物，買件新衣服，新鞋等等。而我也不例外。聽說這意味著新的一年能換然一新，來一個(gè)好運(yùn)。我覺得春節(jié)也有好的一面，也有壞的一面。當(dāng)然對(duì)于我們來說是好的，有假放，有利是收。而對(duì)于清潔工來說，新年可是很辛苦的一段時(shí)期，他們?cè)诖汗?jié)期間要打掃的垃圾增了很多。其實(shí)我們?cè)陂_心的同時(shí)也不要破壞東西和亂扔?xùn)|西，我們“不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上”。所以我們不要在公共場(chǎng)所玩的時(shí)候，不要亂扔?xùn)|西，只有這樣才能使清潔工人也能做到“歡度春節(jié)”。政府也為人們能做到“歡度春節(jié)”，特意舉辦了一個(gè)煙花晚會(huì)。這個(gè)晚會(huì)是在十九那晚舉行的，那晚有許多人到來，人們甚至要擠到出公路去了。煙花開始放了，首先在我們眼前的是一束束多彩多姿的煙花射上天空，再在空中爆，好象一朵朵美麗的鮮花。接著又有更多在空中爆開時(shí)的姿態(tài)多樣的煙花。人們?cè)谟^賞的期間還不時(shí)傳出一陣陣的“哇”聲。但是在煙花晚會(huì)完了，人們散去之后，牌坊（地方名）卻變成了“垃圾場(chǎng)”了，垃圾是隨地都是。這是清潔工人可忙個(gè)很，他們個(gè)個(gè)都彎低腰撿垃圾。我當(dāng)時(shí)看到這樣的情景想：那些清潔工撿完后一定是很累的了，明天就是大年初一了，也要做得那么累，真是很痛苦！所以我們不要亂扔?xùn)|西了，使清潔工人也能做到“歡度春節(jié)”。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5
今天，我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課，我還有了一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)�！岸６６！鄙险n鈴響了，我們一起沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。過了一會(huì)兒，老師邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)教室，他一臉神秘地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們將要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，用我們常見的一次性紙杯來燒水�！薄凹埍瓱�？”同學(xué)們立刻七嘴八舌的議論開了�！凹埍灰姷交鸩痪蜔耍�怎么燒水？”“老師說能燒水就一定能燒開水，不信我們往下看！”老師微笑著說：“同學(xué)們請(qǐng)停一停，要想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)生什么奇跡，何不讓我們一起動(dòng)手試試呢？”
說著，老師拿出一個(gè)裝滿水的一次性紙杯，還有一盞酒精燈，他小心翼翼地擦著一根火柴，點(diǎn)燃了酒精燈，并把它放在事先準(zhǔn)備好的鐵架下，再把裝滿水的紙杯放在鐵架上開始加熱。這時(shí)，同學(xué)們一窩蜂似地圍向講臺(tái)，全神貫注地注視著紙杯，前排的同學(xué)興奮地瞪大眼睛，生怕錯(cuò)過某個(gè)重要的瞬間；后排的同學(xué)因?yàn)榭床坏剑钡弥倍迥_，甚至踮起腳尖原地蹦跳。大家都目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注著水杯里的變化。過了一會(huì)兒，我實(shí)在忍不住了，偷偷地用手摸了一下杯里的水，“哇，水已經(jīng)變得熱乎乎的啦！”我興奮地叫到。又過了一會(huì)兒，只見杯里的水開始冒出屢屢白煙，一個(gè)一個(gè)的小水泡也從杯底緩緩上升。老師讓我們班的朱科宇同學(xué)用手去摸一下杯里的水，可他還沒有碰到水就尖叫起來:“哎呦，燙死了！”這時(shí)水真得開始沸騰了�！袄蠋熆熳屛覀兛纯幢子袥]有燒焦？”我們異口同聲地說。老師輕輕地拿起紙杯，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)杯子居然完好無損。同學(xué)們見此情景，個(gè)個(gè)目瞪口呆，一臉狐疑。老師笑著說：“你們知道紙杯為什么沒有被燒焦嗎？”頓時(shí)教室里鴉雀無聲，同學(xué)們眉頭緊皺，絞盡腦汁地想著。老師看著眼前的一幕，便解釋道：“這是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100度，而紙的沸點(diǎn)卻達(dá)到130度，我們?cè)诩訜釙r(shí)，溫度都被杯里的水吸收了，因此紙杯在水沸騰之前不會(huì)被燒焦�！甭犃死蠋煹慕忉屛覀兠┤D開，個(gè)個(gè)舒展了眉頭。
多么有趣的一堂實(shí)驗(yàn)課��！它讓我明白了：我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于思考的腦袋，善于實(shí)驗(yàn)的手，才能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的事情。真是生活處處皆學(xué)問�。�
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6
“阿…啊嚏！”我揉了揉鼻子，打了個(gè)大大的噴嚏�！案忻傲耍縼�，吃顆“阿莫西林”膠囊消炎吧！”說著，壞奶奶在藥盒里翻了又翻，拿出一板膠囊。
我看著眼前花花綠綠的膠囊，心里冒出了許許多多的問號(hào)：藥為什么要用膠囊裝著？膠囊苦不苦？怎么吃下去？我好奇地接過一板，把錫箔紙打開后，取出了一顆膠囊。
我把小小的膠囊的膠囊托在手心觀察起來，發(fā)現(xiàn)外面是黃紅相間的殼，里面是白色的粉末。我還試著舔了一口，覺得沒什么味道�！肮芩鞘裁次秲耗�，吃了再說�！蔽倚南搿�
于是，我把膠囊放進(jìn)嘴里，端起一杯水喝了一口，然后把膠囊和水都吞了下去。
吃完后，我產(chǎn)生了更多的疑惑——一般的藥都是苦的，而我吞下去時(shí)，除了一種咽下去時(shí)的感覺，根本就沒有味道。而且，一個(gè)更大的問題產(chǎn)生了：“膠囊殼能消化嗎？”
這些問題把我的頭都想大了，于是，我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來真證明：首先，我拿來了一個(gè)紙杯，在里面裝上清水，然后把一個(gè)沒有藥粉的膠囊空殼放在杯子里。十分鐘后，當(dāng)我再次來看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)膠囊殼褪去了顏色，變成了乳白色，而清水也被染成了黃紅色。我把白膠囊殼捏在手里，感覺像果凍，且很容易破�！澳z囊到底是什么做的��？”我絞盡腦汁地想。
直到有一天，我在看《我們愛科學(xué)》這本書時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一段話：“膠殼主要是明膠做的，另外加入一些增塑劑，如甘油等。膠囊殼為了美觀和便于識(shí)別，加入食用色素，非常安全。顆粒粉末等本來就會(huì)對(duì)咽喉造成一定刺激，另外一些藥物會(huì)有特殊的苦味，有些藥物本來就有導(dǎo)致嘔吐的副作用，膠殼就是能隔離這些藥物的刺激作用，方便吞服的。膠囊還可以幫助藥物通過身體的層層關(guān)卡，順利到達(dá)目的地，就好像飛機(jī)定點(diǎn)投放，可以更好的發(fā)揮藥效。”
原來平時(shí)我們吃的一顆顆小小的膠囊還有這么多的奧秘！生活中處處都有科學(xué)，只看你細(xì)不細(xì)心，能不能發(fā)現(xiàn)，是否發(fā)現(xiàn)它其中的秘密。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇7
一個(gè)郁悶的清晨，我獨(dú)自悶悶不樂地走在街上，走在茫茫人海中。一切都是那么的無趣，色彩是那么的暗淡。
“快樂，你在哪兒啊？”我的心在咆哮，“你個(gè)該死的，無影無蹤的精靈！你出來露個(gè)臉�。 �
我回憶起小學(xué)時(shí)，與同學(xué)的歡聲笑語，與朋友的追逐打鬧。那個(gè)時(shí)候，我們多么快樂�。∥一貞浧鹉强鞓返臅r(shí)光，不禁笑了。周遭的一切頓時(shí)鮮艷了起來，我耳邊也響起了歡聲笑語。
哦，快樂，你就這樣不請(qǐng)自來了嗎？
我看到你，在天空中快樂地飛翔，把快樂的種子播撒在人們的心坎上。
突然，一個(gè)孩子哭著跑了出來——原來是被父母打了——他蹲在陰暗的角落里啜泣。你用你那快樂的大眼睛看著他，雙手捧著他最愛的玩具——他的玩具已經(jīng)被父母“關(guān)愛”時(shí)毀滅了。他驚奇地瞪著你，抹著眼淚。“我們一起來玩吧！這可是你最愛的玩具熊熊！”你說�！皝戆伞保α�。
哦！快樂，你是那個(gè)男孩最心愛的玩具熊熊！
一位女士，在辦公室里對(duì)自己的下屬破口大罵，原因是下屬把一項(xiàng)無關(guān)緊要的工作搞砸了，自己會(huì)少得一點(diǎn)工資！你縱身一躍，跳到女士的辦公桌上，安慰道“不必為這點(diǎn)小事生氣啦！沒必要嘛！賺不了幾個(gè)錢的！”你送了她一杯她最愛喝的咖啡。她不發(fā)氣了，還給了下屬一塊面包，說“帶回家去，給孩子吃吧！”
哦！快樂，原來你是一位女老板最愛喝的咖啡！
有一棵樹快死了！你心生憐憫，連忙飛過去，發(fā)現(xiàn)它竟被閃電劈開了一條大口子！你心生同情，給它打上了針。
快樂，你永遠(yuǎn)是人們最愛的。你是人生五味的主人！人生匆匆，為何不給自己留一份快樂？去了極樂世界，也只能樂極生悲，把自己扔進(jìn)悲痛之中。
這時(shí)，我便納悶了，為什么別人都被你照顧了，你卻對(duì)我不屑一顧呢？終于，你帶來了我的朋友們！我快樂了。對(duì)著你的背影，我喊“快樂，我愛你！”
有一個(gè)從來就不快樂的人聽見了，說“呆子！怎么可能有快樂存在？”
哦！快樂從來不會(huì)幫助不相信它的人！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇8
大自然就像一個(gè)萬花筒，我們身邊不時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種稀奇古怪的現(xiàn)象。但在這妙趣橫生的問號(hào)里面，令我最難忘的要數(shù)發(fā)現(xiàn)螞蟻秘密的事兒了。
前天，媽媽在廚房里燒飯，發(fā)現(xiàn)螞蟻都聚集在窗臺(tái)上，好像在竊竊私語：”我們?cè)谒麄兗夷眯┏缘募Z食吧！”對(duì)于媽媽來說這樣的小螞蟻也不算什么，不用在意，可是螞蟻越聚越多，搞得窗臺(tái)上一片黑。這可讓”生活達(dá)人”——媽媽犯了愁。
昨天晚上，放學(xué)回家后，我卻發(fā)現(xiàn)螞蟻一只也沒有了。
“蓓蓓，請(qǐng)把窗臺(tái)上的大蒜遞給我�！蔽掖饝�(yīng)了一聲，遞給媽媽。
真奇怪？前天還有那么多螞蟻，今天怎么就全沒了呢？這一定有蹊蹺，我一定要找出“真相”。我先拿出一本厚厚的《十萬個(gè)為什么》，像大海撈針般找，可愣是什么也找不出。我又開始在網(wǎng)上搜索：螞蟻是一種肢體動(dòng)物，體型小，觸角漆狀。一般在地下筑巢，喜歡溫暖潮濕的土壤。通常吃肉食、雜食、甜食。害怕有刺激性氣味的東西。
原來如此，前天窗臺(tái)上沒有大蒜，昨天有一個(gè)，螞蟻一定是聞到了有刺激性氣味的大蒜。
“嘻嘻，有了！”我悄悄拿了一個(gè)大蒜放在一塊肉后面，靜等螞蟻上鉤。不出意料，10分鐘后，螞蟻一擁而上，隨之便逃之夭夭。我立刻走到媽媽面前。
“媽媽，我找到了螞蟻的小秘密�！蔽覞M臉驕傲，“螞蟻，最怕有味道的蔬菜，以后看到蟻群，可以用這個(gè)辦法。”
“蓓蓓！恭喜你！具備了未來科學(xué)家的潛質(zhì)——充滿好奇心。自然界中充滿著許多小秘密，牛頓的對(duì)蘋果落地的好奇發(fā)現(xiàn)了萬有引力；倫敦查理斯因老鼠洞的靈感發(fā)明了地下鐵路；魯班因?yàn)楸唤z毛草割破手驚奇的觀察最終發(fā)明鋸子等等。人們因?yàn)楹闷媪瞬艜?huì)去用心觀察思考，才會(huì)有創(chuàng)造發(fā)明�！�
聽了媽媽的話，我覺得十分自豪，決心做自然中“小秘密”的發(fā)現(xiàn)者，并在心里悄悄種下一顆長大了當(dāng)科學(xué)家的理想種子。
瞧！這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
【【精選】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文集合八篇】相關(guān)文章：
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文【熱門】03-03
【推薦】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文03-03
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文【推薦】03-03
實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文集合十篇03-02
發(fā)現(xiàn)美作文08-19
六年級(jí)下冊(cè)《童年的發(fā)現(xiàn)》課文01-15
發(fā)現(xiàn)高一作文08-26
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《童年的發(fā)現(xiàn)》說課稿05-20