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    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-10-31 17:14:39 六年級(jí) 我要投稿

    【必備】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文集合六篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【必備】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文集合六篇

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1

      雨后天晴,我在院子里玩,無意中在大樹上發(fā)現(xiàn)了慢慢爬行的幾只蝸牛。經(jīng)過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體由眼、口、腳、觸角和硬殼組成,真是“麻雀雖小,五臟俱全!蔽彝话l(fā)奇想:蝸牛是益蟲還是害蟲呢?為了弄明白,我捉了幾只帶回家,養(yǎng)在一個(gè)小盒子里。

      我拿了一些樹葉、菜芯和饅頭碎塊給它們吃。然后,我上網(wǎng)查找和蝸牛有關(guān)的資料。我在資料里發(fā)現(xiàn)蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的嘴巴像針眼一樣大小,但是它有 25600 顆牙齒。它最怕的就是鹽。如果把鹽撒在它的身上,它就會(huì)因脫水而互死。蝸牛最喜歡吃農(nóng)作物的嫩芽和嫩葉,還有莖桿。當(dāng)它們肚子非常餓時(shí),能把農(nóng)作物吃得光禿禿的。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)原來蝸牛是害蟲。

      第二天早上,我打開盒蓋,看到樹葉和菜芯被蝸牛吃了一大半,饅頭碎塊卻動(dòng)都沒動(dòng)。這里我確定蝸牛是害蟲。

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2

      法國雕塑家羅丹說過:“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!钡拇_,世界上充滿了美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那一次,我在身邊發(fā)現(xiàn)了美。

      “山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。”坐在去西湖的車上,我反復(fù)思考這句話蘊(yùn)涵著什么,希望可以提前知道西湖到底有多美,能使林升寫出這么美的一首詩來,讓偉大詩人如此感慨。

      終于,車開到了西湖前,我匆忙地跳下了車,想親自見識(shí)一下林升題筆的地方。

      買好門票,我迫不及待地跑進(jìn)景區(qū)。一進(jìn)去,我就看見熙熙攘攘的行人。有的大人在悠閑地觀賞西湖,他們?nèi)齼蓛,走一走,停一停,不時(shí)對(duì)著一個(gè)地方凝望好幾分鐘,如癡如醉。有的小朋友在草地上跑步,他們用盡全身力氣在跑,有人摔了許多跟頭,可他們?nèi)圆环艞墸^續(xù)進(jìn)行著“比賽”。還有幾位老人在下象棋,看得出,一位老人愁眉苦臉,他一定是剛剛損失了最勇猛最厲害的棋子吧!可是,我的視野完全被人群遮擋住了,只看見了行人,這里的環(huán)境和家鄉(xiāng)的公園沒什么區(qū)別!

      爸爸和我繼續(xù)向前走著,終于來到了西湖面前,我一下子震驚了!呀!多美的湖。『迩宓,清澈得婉如一面無邊的明鏡,連小鳥都羨慕起來,圍著湖面飛來飛去,在湖中反復(fù)照著自己的倩影。里面的荷花仿佛是西湖的珠鏈,更為西湖增添了一份嫵媚。那些荷花都是粉色的,像少女一般亭亭玉立在那里,微風(fēng)拂過,迎風(fēng)起舞,讓人不覺想起“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩句。不少行人都在湖邊駐足凝望,似乎都被這美麗的景色給迷住了。

      再看那湖面上的小船,小船緩慢地行駛向前。船上的人伸出手,輕輕撫摸著西湖的臉頰,水波立刻蕩漾開來,似乎西湖羞澀不已。那些蓮蓬就像一位雜技表演者,穿著深綠的緊身衣,站立著,低下頭,望著腳下的生命之源,它仿佛在說:“謝謝你!沒有你,就像人類沒有了大地,就像小草沒有了水源,就像小鳥沒有了藍(lán)天。在人們心中,你是美景;而在我面前,你是我生命之母!蹦前哆叺乃,伸展著柔弱的身姿,風(fēng)一吹,它們左右跳舞,逗得游人不亦樂乎。

      時(shí)間過得真快!轉(zhuǎn)眼西湖之旅就已結(jié)束,我望著背后的西湖,戀戀不舍。別了,美麗的西湖!我之前還不明白你的美麗,可是今天,當(dāng)我走到了你的身邊,我終于發(fā)現(xiàn)了你的美,你的美讓我魂?duì)繅?mèng)縈!

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3

      大千世界,無奇不有,在大自然中蘊(yùn)藏著許多許多的秘密!而這些所蘊(yùn)藏的秘密,不但不會(huì)變少,二會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展,所以說,秘密不是單一的,而秘密的存在,就是為了讓我們?nèi)ヌ剿魉鼈,從而,收獲到驚喜的發(fā)現(xiàn)!

      一次,我偶然來到了一片美麗的草地上,那草地上,有許多植物,而且都是同一類——蒲公英!

      雖然那時(shí)的我認(rèn)識(shí)蒲公英,但卻還是第一次看到真正的蒲公英呢!

      我躺在草地上,躺在這這滿是蒲公英的地方,那純白的,那稀少的紫色的,不得不讓人贊嘆!我便完全沉醉于這蒲公英圣地了,我享受著微風(fēng)的洗禮,蒲公英的`種子卻飛向了遠(yuǎn)方,仿佛是一個(gè)個(gè)小仙子,在天空中飛舞,如雪花飛向蔚藍(lán)而又深湛的天空,又消失在了天際……

      于是,我心中生起了一個(gè)疑惑——蒲公英的種子為什么會(huì)飛?為什么要離蒲公英而飛向遠(yuǎn)方呢?

      可是,蒲公英的種子會(huì)飛去哪呢?我不知所措,可天色已不早了,我該回去了。第二天早晨,窗外飄來一只蒲公英的種子,它在空中隨風(fēng)而去,再次消失在天際之中,我又來到蒲公英的圣地,昨日的美麗又恢復(fù)了,這究竟是為什么呢?于是我一個(gè)好主意:我為何不跟隨蒲公英的種子呢?我便吹吹蒲公英,那些種子又飛向遠(yuǎn)方,我跟著一個(gè)蒲公英的種子,它經(jīng)過了許多有山原我也隨它一起,不久已是中午了,但我很執(zhí)著,我并不放棄,終于它降落了,它鉆進(jìn)泥土。此時(shí)我似乎已經(jīng)明白了,為什么蒲公英的種子回飛?為什么離蒲公英而飛向遠(yuǎn)方呢?蒲公英都是由蒲公英的種子長起來的,而在這蒲公英美麗的成長背后,都是經(jīng)歷了不少磨難,經(jīng)歷了多少日日月月,她們才成功!

      而我們?nèi)缤粋(gè)蒲公英,我們這個(gè)班集體是一個(gè)蒲公英,一個(gè)美麗的蒲公英,我們每個(gè)人都是蒲公英的種子,即將就要與集體告別!飛向?qū)儆谧约旱氖澜纾?/p>

      蒲公英的品質(zhì)也是那么高尚!

      在生活中,只要認(rèn)真觀察,仔細(xì)思考!就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。

      蒲公英,不就是我驚喜的發(fā)現(xiàn)呢!

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4

      一件事得到的道理我相信大家一定經(jīng)歷過很多事情吧!也一定有些事情讓自己悟出了些道理吧!我就是從一件事情上悟出了“虛心萬事能成,自滿十事九空”這句話的道理。

      記得有一次,我信心滿滿地報(bào)了英語等級(jí)測(cè)試一級(jí)。媽媽為了我能順利通過考試,特地從書店買了復(fù)習(xí)材料,讓我多練習(xí)題,多聽錄音?晌抑皇琼樋诖饝(yīng),卻并不復(fù)習(xí)。媽媽督促我時(shí),我會(huì)很不耐煩地說:“沒有問題,一定可以考過的。不用復(fù)習(xí)了!彪x考試還有十七八天時(shí),心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人在暗暗較勁。一個(gè)說:“你沒復(fù)習(xí),能考好嗎?”我開始忐忑不安起來。心里的另一個(gè)小人說:“沒有問題,以你的智商一定能過!蔽倚帕说诙䝼(gè)小人的話。因?yàn)槊恳惶鞂懞米鳂I(yè)再復(fù)習(xí)就很晚了。我便以此為借口,沒有做任何準(zhǔn)備。

      媽媽叮囑我:“還是好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧,快考試了。”我想:憑自己這么聰明,這次考試肯定沒問題。信心滿滿地答到:“沒問題,一定可以過!

      考試時(shí),試卷上的題好像都似曾相見,這題我在書上見過,可就是沒有仔細(xì)看。那道題也見過,就是忘了答案,我只好連蒙帶虎地,胡亂寫起來。心里責(zé)怪自己,誰叫你考前不好好復(fù)習(xí)的?誰叫你那么自傲不聽勸的!考完了試,我用準(zhǔn)考號(hào)在網(wǎng)上查詢一級(jí)竟然沒過,真可惜呀,只比分?jǐn)?shù)線少了五分。

      這件事使我明白了“虛心萬事能成,自滿十事九空”的道理。

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5

      夏天,我們每天體內(nèi)排出的汗水足足2公斤。然而我們的衣服如果不及時(shí)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄇ逑,就?huì)留下黃色的汗?jié)n。每逢夏天,我都會(huì)被這問題困擾著。但是今年夏天,經(jīng)過我的一番觀察和研究,發(fā)現(xiàn)了洗汗衫的秘訣。

      暑假的最后一天,我把校服拿出來,準(zhǔn)備清洗一下,上學(xué)就可以穿干凈的校服,這時(shí)我看見校服上有幾塊黃色的痕跡。于是我就詢問媽媽是什么東西。媽媽說:“這是汗?jié)n,很多汗都聚成一塊兒,長期不用適當(dāng)?shù)姆椒▉硐,就?huì)成了黃黃的汗?jié)n,這是很難洗掉的!

      “我就偏不信我洗不掉!我現(xiàn)在就去洗!蔽曳瘩g媽媽的話。

      于是,我把家里所有能去除污漬的東西都搜了出來,什么洗衣粉呀,洗潔精呀,就連洗廁所的清潔劑我也不放過。我把它們一一嘗試洗了一次,但是還是沒有效果。

      以后,我每天都翻看有關(guān)書籍,試圖在書中的某個(gè)角落找到我要的答案。“鹽可以去除某些蛋白質(zhì)……”我輕聲地讀著!昂!汗不是由蛋白質(zhì)、鹽和水分構(gòu)成的嗎?那可以照書上說的那樣,用鹽去清洗呀!”我拍拍自己的腦袋興奮地叫了起來。

      說干就干,我馬上拿出上次的校服,抓了一把鹽,搓了一下,就拿到水龍頭那里去洗了,可是效果并不明顯。我絞盡腦汁,忽然恍然大悟:我這樣忙這清洗,還沒達(dá)到去漬的效果呢!我用鹽洗,是因?yàn)橄氚颜吃谛7系牡鞍踪|(zhì)都洗出來,我應(yīng)該用水泡一下再洗。接著,我就按照自己的想法去做,在水里浸泡了20分鐘,最后用洗衣粉在洗一遍。效果果然明顯,校服上的汗?jié)n幾乎沒有了。我想是由于浸泡的時(shí)間不夠長吧。

      后來,我一直用自己的方法洗校服。不過我在此要提醒大家,汗衫洗之前千萬不能用水浸泡,這樣衣服上的蛋白質(zhì)就會(huì)凝固起來,到時(shí)你洗不掉可不要怪我哦!

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6

      生活中處處有科學(xué),只要你善于發(fā)現(xiàn)。正如羅丹所說:“生活中并不缺少美,少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛!蔽彝ㄟ^細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)了乒乓球的秘密。

      今天,老師拿著一個(gè)用紅布包裹著的一個(gè)東西,做這次觀察作文的題目,可是老師又不讓我們看,里面到底是什么呢?同學(xué)們紛紛猜測(cè),有的人說“是糖果”,有的人說“是三明治”。還有的人說“是科學(xué)儀器”等等。猜的是五花八門也沒能猜出來。當(dāng)老師要公布謎底時(shí),我的心情非常激動(dòng),豎起了耳朵,瞪大了眼睛,生怕錯(cuò)過了什么。打開紅布包時(shí),出現(xiàn)的竟是六個(gè)乒乓球。

      老師要我們觀其形看其色,并聽其聲,摸其感。突然有人大叫一聲“你怎么把球捏扁了?”,教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲,大家你看看我,我看看你!巴甑傲,這下她要賠錢了,即使不賠錢也逃脫不了一頓說教”。我瞟了一眼老師,老師慢悠悠的說“不用擔(dān)心,我可以把乒乓球恢復(fù)原形”,我知道老師一定是在安慰我們大家,老師又不是魔術(shù)師,怎么能把乒乓球復(fù)原呢?但是老師竟然不慌不忙的先把擠扁的球放在杯子里,然后煞有其事的拿剛燒開的熱水倒進(jìn)杯子里!半y道你給它喝點(diǎn)水它就不生氣,自己就鼓起來了,太搞笑了吧”我心里想。我們都在睜大眼睛看著奇跡的出現(xiàn),當(dāng)開水倒入時(shí),那些被擠扁的乒乓球一個(gè)個(gè)如小白鴨似的沖出水面。我都不敢相信自己的眼睛,這可真神奇!我們異口同聲的問老師,為什么乒乓球會(huì)恢復(fù)原形?老師告訴我們,因?yàn)槠古仪蛴鰺釙?huì)膨脹,也就是“熱脹冷縮”的原理。

      原來冰也隱藏著這么大的科學(xué)知識(shí),我一定要留心觀察!

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