六年級(jí)兒時(shí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)兒時(shí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)兒時(shí)作文1
“三、二、一，藏好了嗎？我來(lái)找你們啦！”
小時(shí)候，我最喜歡的事便是捉迷藏。時(shí)至今日，回憶起來(lái)也總覺(jué)得那么美好。兒時(shí)院子里的小伙伴早已不在，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
“張魚(yú)兒，別待在家里啦，下來(lái)跟我玩兒�。 被氐教m州的幾天，樓下的哥哥每天都要按時(shí)向我發(fā)出邀約。只要我聽(tīng)到這句話(huà)，就會(huì)立刻放下手里的事情，穿上鞋子沖下去找哥哥。
“今天又到哪里去探險(xiǎn)？”我邊問(wèn)，邊從小區(qū)的花圃中摘幾朵剛開(kāi)的花。
“帶你到樓頂去看風(fēng)景，不遠(yuǎn)，就在前面�！闭f(shuō)罷，他便伸出手指了指遠(yuǎn)處的高樓。“那么久才回來(lái)一次，肯定要好好地帶你玩兒呀！就你問(wèn)題多，趕緊的，本來(lái)時(shí)間就不多，要不然今天就玩兒不了多久了�！彼χf(shuō)道。
不一會(huì)兒，我們便到了樓頂。
“哇，早說(shuō)嘛，有這么好玩兒的地方，就應(yīng)該早點(diǎn)分享�！蔽艺f(shuō)著，便走到身旁的自行車(chē)邊，“這怎么還自行車(chē)？”我用胳膊碰了碰他，問(wèn)道。
“這還不是為了慶祝你回來(lái)嘛，之前你不抱怨不會(huì)騎車(chē)嘛！喏，為了嘲笑你，專(zhuān)門(mén)弄了輛自行車(chē)。”哥哥雙手拍了拍座椅上的塵土，滿(mǎn)臉不在乎地繼續(xù)朝我喊道，“喂！到底上不上來(lái)呀？為了載你，我可耗費(fèi)了很多精力呢！”
“算了，看你這樣子就不載你了。張魚(yú)兒，你覺(jué)得長(zhǎng)大好嗎？”他突然抬起頭，燦爛的太陽(yáng)在那一瞬間突然把他的臉照得十分明亮。那時(shí)候，我竟發(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)期不見(jiàn)，他的變化很大。額頭上多了好幾顆青春痘，臉上多了一道擦痕。
“長(zhǎng)大了不好嗎？長(zhǎng)大了不就可以做自己想做的事嘛，不就可以不聽(tīng)父母的話(huà)了嘛。又怎么了？考試沒(méi)考好？”說(shuō)罷，我用手拍了拍他的肩膀，又道：“好了，多大的事，我看今天就別玩兒了，趕緊回家吃飯吧！”
我和他期待已久的玩耍就這樣草草結(jié)束了。
只是，到今天我還是不明白他問(wèn)我那句話(huà)的意思。記得兒時(shí)他總會(huì)拉著我到大院里，隨意在地上撿起一枝樹(shù)枝，然后拉著我在石墻上寫(xiě)大字。記得他小時(shí)候也十分憧憬長(zhǎng)大，為什么長(zhǎng)大后會(huì)這樣愁眉不展，悶悶不樂(lè)？
六年級(jí)兒時(shí)作文2
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”這首《童年》大家一定聽(tīng)過(guò)，光陰似箭，日月如梭，童年已離我遠(yuǎn)去，可那些趣事回憶起來(lái)，還別有一番風(fēng)味呢！
在我老家，最有風(fēng)味、最受歡迎就屬那小山丘了。在夏天，這小山丘給我家那小村莊遮陽(yáng)避暑，給孩子們當(dāng)玩伴。我小時(shí)候最?lèi)?ài)那里了，那里全是泥巴，我們經(jīng)常弄得一身泥巴，盡管回去被說(shuō)一頓，我們也樂(lè)此不疲。
那次，我依舊和伙伴去玩泥巴，那泥巴軟軟的，摸上去可舒服了，我想：既然摸著舒服，那坐上去更舒服，我就從上小山丘的那斜坡滑下去，“嗚呼——”，風(fēng)從耳邊吹過(guò)，涼快極了，刺激極了！“啊嗚！”由于速度太快，一個(gè)跟頭栽進(jìn)了田里，來(lái)了個(gè)“栽大蔥”，這下糟糕了，不論怎么掙扎都無(wú)濟(jì)于事，身體把人家稻子壓倒了一片。耳畔頓時(shí)響起了伙伴們哈哈的大笑聲，我更急了，叫道：“別笑了，別笑了！快來(lái)救我！”伙伴們拿來(lái)鐵鍬開(kāi)始挖地，她們?nèi)诵。庖残�，鐵鍬都拿不穩(wěn)，只聽(tīng)見(jiàn)鐵鍬一次次從我耳邊呼嘯而過(guò)，稻田里頓時(shí)一片鬼哭狼嚎……她們花了九牛二虎之力，才把我拖出來(lái)，全身上下都是泥巴，根本找不到臉！
夏天的小山丘讓我記憶猶新，冬天的小山丘讓我留戀。
春節(jié)假期，小山丘已蓋上一層雪被了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你要不要去滾雪人？”
“滾雪人？好，好，好！”我高興地跳了起來(lái)。
我走上小山丘，開(kāi)始滾雪人，我滾了很久，卻只滾出來(lái)一個(gè)小球，覺(jué)得方法不對(duì)，于是，我抱著小雪球，從山丘上往下滾，一趟又一趟，在雪里面滾來(lái)滾去，沒(méi)多久，我發(fā)現(xiàn)自己成一個(gè)雪人了，已經(jīng)快動(dòng)彈不得了，我一步一步地挪著回了家。爸爸見(jiàn)了，大喊：“怪物呀！”我冷冷地說(shuō)了一句：“膽小鬼，快幫我整整！”爸爸說(shuō)：“我這上輩子遭了什么孽呀！哎呀—”我嬉皮笑臉地說(shuō)：“我哪知道……”
“天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”現(xiàn)在想想兒時(shí)的那些傻，自己都會(huì)笑起來(lái)，然而這都是我幸福的回憶，再見(jiàn)我的童年，青春的美好正等在你的前面。
六年級(jí)兒時(shí)作文3
在周末的家庭大掃除中，我在我書(shū)柜的角落里找到了一個(gè)“童年回憶”——我一年級(jí)的筆袋。
這個(gè)筆袋的長(zhǎng)有20厘米，寬有7厘米。一共有兩層，第一層小小的，用來(lái)放收到的班費(fèi)，就像一個(gè)“存錢(qián)罐”；第二層有第一層的3倍大，是筆袋的“肚子”，用來(lái)放筆是最適合不過(guò)了；旁邊還有一個(gè)“小鼻子”，就是筆袋旁手提的袋子。
你知道嗎？它可漂亮啦！穿著一身粉紅的裙子，一個(gè)米妮的圖案在“裙子”中央跳舞，好像一邊跳，一邊在說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)！天天向上！”米妮的后面還有許多高高低低的粉線(xiàn)條，就好像是音樂(lè)的音量，看著這些高低錯(cuò)落的線(xiàn)條，耳邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)了優(yōu)美的樂(lè)聲。
它還有這樣一段來(lái)歷：那是升一年級(jí)的暑假，爸爸的同事來(lái)我家，有一個(gè)叔叔就把這個(gè)筆袋送給了我，剛好我升入小學(xué)后能用的上，同時(shí)也希望我努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我再次看到這個(gè)筆袋時(shí)，眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)畫(huà)面：叔叔從他的包里掏出一個(gè)嶄新嶄新的筆袋，我第一眼就喜歡上了它，它的.拉鏈上有一個(gè)亮晶晶的“水晶”，漂亮極了！
“小筆袋，還記得嗎，你曾是我的小助手呢！”每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我總是將筆袋“肚子”里的鉛筆、橡皮、直尺拿到我桌上來(lái)，方便我隨時(shí)都能找到工具；每當(dāng)上專(zhuān)用教室的副課時(shí)，它又會(huì)將自己的“長(zhǎng)鼻子”伸到我手邊，方便我攜帶；每當(dāng)我拿到班費(fèi)時(shí)它又會(huì)主動(dòng)打開(kāi)“存錢(qián)罐”，讓我把錢(qián)放進(jìn)去。如今，取代它的是更高級(jí)的密碼文具盒，不僅容量大了，也保險(xiǎn)多了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這個(gè)筆袋實(shí)用的多！可我依然不會(huì)忘記這可愛(ài)的筆袋，因?yàn)樗彩俏彝甑拿篮没貞洝?/p>
現(xiàn)在這個(gè)筆袋當(dāng)然沒(méi)有以前漂亮了，米妮早已被刮掉一半，拉鏈上亮晶晶的“水晶”也沒(méi)有了，再打開(kāi)拉鏈看看，筆袋的里面都是鉛筆頭涂過(guò)的痕跡，就像蒙了一層黑紗，灰不溜秋的，再也沒(méi)有了以前的光彩，可筆袋陪伴我的時(shí)光卻深深地印在我的腦海里。
這個(gè)筆袋是我兒時(shí)的伙伴，它不但漂亮，還能給我?guī)?lái)許多幫助，讓我隨時(shí)隨地找到學(xué)習(xí)用品，雖然我現(xiàn)在不用它了，但我依然很喜歡它。
六年級(jí)兒時(shí)作文4
今天，我再次打開(kāi)了那個(gè)蓋滿(mǎn)灰塵的盒子，當(dāng)我看到盒子里那張發(fā)黃的卡片時(shí)，淚光中，我又見(jiàn)到了那個(gè)比我年長(zhǎng)一歲的姐姐。打開(kāi)那塵封已久的記憶閘門(mén)，一朵朵浪花翻騰跳躍，我與他歡度的時(shí)光，再一次浮現(xiàn)在了眼前。
她，留著一頭清秀的短發(fā)，圓嘟嘟的臉蛋真是可愛(ài)，黑黑的大眼睛忽閃忽閃的，快活的神情中總能給人一種安全感。
記得有一次，我們?cè)谙呁嫠�。可玩著玩著就有些乏味了，突然，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)好主意，我輕輕的湊到她耳邊，說(shuō)：“我們?nèi)?duì)面的蘆叢里玩捉迷藏吧！”她想了想，答應(yīng)了。我們順著溪邊走去。溪的兩邊是密密麻麻的蘆竹，微風(fēng)輕輕一掠，蘆花全都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄蕩在天空中，那么柔美，好似冬日漫天飛舞的雪花。我們則鉆進(jìn)蘆叢中玩捉迷藏。
我們剛鉆進(jìn)叢林，眼尖的我就發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)“怪物”�！鞍ィ磕鞘鞘裁�？”望著前面那個(gè)圓圓的，上面有個(gè)尖尖角，白兮兮的東西，我大叫：“文慧姐！你快過(guò)來(lái)呀！”
“什么事呀？搗蛋鬼？”文慧姐面帶微笑地走了過(guò)來(lái)。我指了指那個(gè)藏“怪物”的地方。文慧姐立刻明白了我的意思，走近一說(shuō)：“這是雞蛋，瞧，旁邊還有些雞毛呢！”我聽(tīng)了，松了一口氣�？赊D(zhuǎn)念一想，這又是誰(shuí)家的雞下的蛋呢？文慧姐似乎看穿了我的心思，笑著說(shuō)：“胡大爺家養(yǎng)了不少雞”，邊說(shuō)邊把雞蛋撿起來(lái)，“說(shuō)不定是他家的呢！”
不一會(huì)兒，我們?cè)诨▔呉?jiàn)到了胡大爺�？磥�(lái)他正在喂雞。我們宮頸的叫了聲：“胡大爺！”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)是我們，就連忙走了過(guò)來(lái)。文慧姐向胡大爺說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，并把雞蛋還給了胡大爺。大爺立馬夸我們拾金不昧。我倆害羞，飛快地跑開(kāi)了。
一禮拜后，她要搬走了，臨行前，我倆忍住了淚水，他送了我這張卡片，而我，則在她的手臂上要下了一個(gè)永久的牙印。
六年級(jí)兒時(shí)作文5
“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，相互幫助。一句感人的話(huà)語(yǔ)，一雙溫暖的手，輕輕的撫慰著我的心靈，那是一位幼兒園老師，至今想起那件事，老師那清秀的面孔便出現(xiàn)在我的眼前。
那是一次逃課經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)了老師，并成為我心聲訴說(shuō)的朋友。剛進(jìn)幼兒園不久，我因希望自由而呆不下去。于是淘氣的我趁大家不注意時(shí)，溜走了。哇，出校的感覺(jué)真好。秋風(fēng)送爽，天高云淡，落葉紛飛著，時(shí)而來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，時(shí)而又乖巧地隨風(fēng)飄落，時(shí)而又劃過(guò)地面，飄到另一個(gè)地方，猶如一只只蝴蝶。我亂跑亂跳，心里想：嘿，他們那些人還呆在教室里，玩些無(wú)聊的游戲，真不舒服，像我這樣多好啊，那么自由！我先堆一堆沙子，堆成一個(gè)蛋糕。玩膩了，就飛快的跑。
“��！”隨著一聲慘叫，我撞到了鐵欄桿，犀利的鐵片劃破了我的腿部，泥土也弄臟了衣服。我痛哭了起來(lái)，泣不成聲，臉上全是眼淚。不一會(huì)兒，一位女老師跑過(guò)來(lái)，看到我的腿部被劃傷了，立刻把我抱回了辦公室。淚光中，我發(fā)現(xiàn)老師的皮膚很白，臉頰紅紅的，人也非常高挑，那美麗修長(zhǎng)的手指特別靈活，一雙大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的望著我劃破的地方。她小心翼翼地用她那修長(zhǎng)白嫩的手指輕輕的撫摸著，用她那溫柔的嗓音問(wèn)我：“還疼嗎？”“嗯，很疼�！闭f(shuō)完我又哇哇大哭起來(lái)。只見(jiàn)老師的大眼睛同情的望著我，憐憫地看著傷勢(shì)。她先用紙巾擦掉流出的血，然后拿了一個(gè)創(chuàng)口貼，輕輕的貼在我的傷口上。我停止了哭泣，看見(jiàn)老師的臉上露出了甜蜜的笑容，她抬起頭來(lái)，親切的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我看見(jiàn)你哭了哦說(shuō)著擦掉了我的眼淚，同時(shí)，我低下了頭�！耙院笠獔�(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)哦，哭的話(huà)羞羞�！崩蠋熥隽俗鰟�(dòng)作，“我們拉鉤鉤哦！”我破涕為笑，伸出了小拇指。兩個(gè)手指緊緊地勾著，辦公室里充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。外面下起了秋雨，細(xì)雨蒙蒙，像是千萬(wàn)條銀線(xiàn)，飄飄灑灑的雨絲落在屋檐，落在樹(shù)葉上
老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)讓我難以忘懷。一句溫柔的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)同情的眼神，一雙溫暖的手，都代替著老師對(duì)我無(wú)限的關(guān)懷！
六年級(jí)兒時(shí)作文6
小時(shí)候的我十分調(diào)皮，也十分大膽，常常央求媽媽給我講鬼故事，那時(shí)的我覺(jué)得“鬼”是個(gè)十分其妙的東西�？刹痪弥�，我竟變得膽小來(lái)，天黑后從不敢獨(dú)自一個(gè)人外出，生怕角落里藏著對(duì)我虎視眈眈的“小鬼”。
我之所以變得如此膽小，是因?yàn)橐患�，那件事是這樣的：那天已是深夜，我陪媽媽加班剛回到家，我便纏著媽媽講鬼故事。媽媽躺在沙發(fā)上，疲倦地說(shuō)：“家里《聊齋志異》都講完了，你還想聽(tīng)？小心待會(huì)鬼找上門(mén)來(lái)！”
我當(dāng)然知道媽媽在嚇唬我，所以我不以為然地“切”了一聲。
話(huà)音剛落，一陣哀號(hào)傳進(jìn)我的耳朵里，是個(gè)渾厚的男聲，好像是從房間里傳來(lái)的。而媽媽也是很疑惑，眉毛皺起了一個(gè)疙瘩。不過(guò)，一會(huì)兒后，便舒展開(kāi)了：她知道是爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我們的對(duì)話(huà)，想要嚇唬我。而我還并不知道是爸爸從中作梗，心里不禁咯噔了一下，腿都軟了，急忙向媽媽走去。
忽然，又從房間傳來(lái)叩擊木板的聲響，越來(lái)越快，越來(lái)越響，依偎在媽媽?xiě)牙锏奈译U(xiǎn)些叫出聲兒來(lái)！
媽媽為了讓我更害怕，居然假裝睡著了！我一個(gè)人只好坐到沙發(fā)上，渾身上下抖個(gè)不停，眼淚不斷地往下流。媽媽似乎覺(jué)得有點(diǎn)做過(guò)頭了，急忙起身安慰我，可是我哪里有那么容易停下哭聲，不知情的我聲音越哭越大！
房間里的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，也急忙跑出來(lái)安慰我，可他見(jiàn)平時(shí)的我鬧著讓他講鬼故事，現(xiàn)在卻哭成這樣，實(shí)在太滑稽了！于是他就“哈哈哈”地嘲笑我。
我似乎也明白了怎么回事，很生氣的嘟起小嘴，掛著眼淚，拖著鼻涕，泣不成聲地說(shuō)：“你們，你們太過(guò)分了！怎么，怎么可以這樣子？”媽媽從未見(jiàn)過(guò)我前一秒笑，后一秒哭的模樣，也跟著爸爸一起笑了起來(lái)：“哈哈，兒子，我跟你爸爸合演這場(chǎng)戲是為了告訴你：喜歡恐怖小說(shuō)固然好，可碰上類(lèi)似的事情后，也要以堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)�。 �
聽(tīng)了這話(huà)，我破涕為笑，心里暗暗許諾：日后要重振旗鼓，戰(zhàn)勝心魔！
六年級(jí)兒時(shí)作文7
生活在這喧囂的城市之中，我們難免會(huì)懷念以前的時(shí)光，懷念以前那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。
童年時(shí)期生活在外婆家，春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠色的草地，嬌嫩的葉子，澄澈的河水，在陽(yáng)光的照耀下都閃閃發(fā)光，令人感到清爽舒適。那時(shí)的我喜歡一個(gè)人去江邊走走，感受春風(fēng)佛過(guò)，看看身邊的花兒，草兒開(kāi)始長(zhǎng)出綠葉。也時(shí)常想著自己快快長(zhǎng)大。在江邊找一個(gè)合適的位置坐下，脫掉自己的鞋襪，去踩踩水。再和小伙伴們一起到附近的地方踏青，一同感受這大自然的美景。
夏天，落紅還沒(méi)完全化作春泥，石榴就已有了笑意。接踵而來(lái)的是銷(xiāo)聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天像一個(gè)青年人，灼熱的陽(yáng)光是他燦爛的笑臉，迸發(fā)的熱量是他蓬勃的氣息，蔥蘢的草木是他厚密的頭發(fā)，水漲潮急的山洪是他的力量，速來(lái)忽去的驟雨是他的脾氣。那時(shí)的我喜歡和小伙伴們一起在江邊抓魚(yú)，抓螃蟹。涼涼的江水沖散了夏天的悶熱，沖走了我們心中的煩悶。夏天的夜也是很美的。在院子里抬頭看著星星，聽(tīng)著蟬鳴，手里晃著蒲扇，現(xiàn)在回想起來(lái)真是愜意啊！
秋天，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于三月花”秋天有果實(shí)累累的果樹(shù)，給人們帶來(lái)豐收的喜悅，到處都是瓜果遍地！田野里，沉甸甸的谷穗笑彎了腰，漲紅了臉的高粱像喝醉酒的小伙子，棒槌似的玉米露出了一排排整齊的牙齒，棉花敞開(kāi)外套露出了雪白的內(nèi)衣。大豆被風(fēng)吹得樂(lè)出了聲。那時(shí)的我喜歡和外婆一起去田里，外婆收著小麥，我坐在谷堆上面看著黃燦燦的一片，心里美滋滋的。身旁的稻草人臉上好像也笑開(kāi)了花。
冬天，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子竊竊私語(yǔ)，如蝴蝶翩動(dòng)著翅膀，偶爾有幾片葉子的言語(yǔ)被風(fēng)聽(tīng)到，一不小心，幾片發(fā)黃的葉兒依依不舍的從樹(shù)間劃落，就像一組意象從詩(shī)歌中飄落。北風(fēng)凜冽，銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁，寒流滾滾，正醞釀著一場(chǎng)大雪。那時(shí)的我喜歡在結(jié)冰了的江面上行走。記得有一次，我們一行人在冰上行走，可能是因?yàn)楸�不夠硬，我很幸運(yùn)的踩進(jìn)了冰冷的湖水里。他們把我從水里扯出來(lái)，抱著我就往家里沖，得知消息的外婆也燒好熱水在家等我。湖水雖冷，心卻很暖。
兒時(shí)所見(jiàn)的風(fēng)景，兒時(shí)交的伙伴，兒時(shí)的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮早已不復(fù)存在。現(xiàn)在的，在書(shū)桌前，寫(xiě)著這篇文章懷念以前的小美好。
六年級(jí)兒時(shí)作文8
金色的童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。作為一個(gè)十分地道的上海人，我的童年離不開(kāi)濃重的上海氣息，離不開(kāi)那條弄堂。
雖然生活在上海的郊區(qū)，但我依然十分慶幸能夠生長(zhǎng)在這片土地上�？傁Ｍ疫�是那個(gè)喜歡穿著藍(lán)色棉裙到處去別人家蹭飯的小孩子，總希望還能站在早秋的田野里抬頭看無(wú)邊無(wú)際的夕陽(yáng)落日，安靜的讓我置身事外，歸于平靜。不過(guò)生活沒(méi)有什么如果當(dāng)初，如果重來(lái)一遍，人生依然會(huì)留有遺憾。
最近的我，喜歡去看看過(guò)去，懷念曾經(jīng)。翻看老照片，回憶一個(gè)人的過(guò)去，結(jié)果淚水打濕了相片……
“小寶，快點(diǎn)不要玩了，飯要冷點(diǎn)了，吃飯吃飯！”外婆的喊叫聲響徹整條弄堂�！芭丁蔽也磺樵傅貞�(yīng)聲道。斑駁的墻面上留下的都是歲月的痕跡，陳年舊事早已隨著一代代人的衰老漸漸地看不清，但是周?chē)囊磺惺终鎸?shí)。
現(xiàn)在鏡子里的，還是一個(gè)穿著藍(lán)色棉裙，頭上戴著朵小花的小孩兒樣呢！眼睛瞪得跟銅鈴似的。一切看上去是那么美好，飯菜味從十幾米遠(yuǎn)處的弄堂處飄來(lái)，帶走了我的心思，肚子也開(kāi)始唱起了“空城計(jì)”。熟悉的味道刺激著味蕾，用大鍋爐燒出來(lái)的飯菜比任何都要好吃，當(dāng)年的柴火飯的味道讓我難以忘懷了很久，那是家的味道！
小時(shí)候啊，就最喜歡邀請(qǐng)別人家的孩子到自己家吃飯，個(gè)個(gè)都是吃百家飯長(zhǎng)大的。這人兒一多，飯菜就變得格外香，每個(gè)人都能在最后，挺著圓滾滾的肚子回家。飯后，就跟一群朋友去玩悠悠球，不亦樂(lè)乎，好不熱鬧！
那個(gè)女孩，如今，站在摩天高樓的間隙里，抬頭看著太陽(yáng)墜入地平面以下，一切都被淹沒(méi)在如詩(shī)如畫(huà)的的夕陽(yáng)里。我還是那個(gè)我，當(dāng)初的濃濃溫情，現(xiàn)唯一能做的就是無(wú)限循環(huán)那段兒時(shí)的獨(dú)家記憶。我想念，想做一個(gè)回到過(guò)去的夢(mèng)……
溫暖的晨光從琉璃色的窗戶(hù)外映射進(jìn)來(lái)，窗下面還是那本相冊(cè)，還是那張幼稚的面孔，好像時(shí)間變了個(gè)魔術(shù)，我沒(méi)有移動(dòng)一分一毫，然而時(shí)間，就這樣被偷走了。
悄悄地，毫無(wú)痕跡。
我輕輕捻著手心，溫暖依舊，兒時(shí)獨(dú)家的記憶，獨(dú)家的秘密。
六年級(jí)兒時(shí)作文9
兒時(shí)，就像一場(chǎng)夢(mèng)，輕輕的飄過(guò)，如夢(mèng)幻一般。它不是夢(mèng)，不能再?gòu)念^來(lái)夢(mèng)過(guò)，而是，一去不回。
想起那時(shí)的幼稚，想起那時(shí)的天真，想起那時(shí)的撒嬌，現(xiàn)在卻不能再一一體會(huì)。我或許永遠(yuǎn)不能忘記那個(gè)幼兒園---那是一場(chǎng)多么美妙的夢(mèng)啊！在陽(yáng)光下游戲，在花園中吃早餐，在小小的“教室”里上課。那里的一花一草，都深深的藏在心中，那散出的清香，我始終難以忘懷。
兒時(shí)，小小的我，小小的伙伴們，大家手牽手，一起做游戲。一秒鐘前的“我不和你玩了！”，一秒鐘后又“我們一起玩吧！”，多么純真的友誼，多么可愛(ài)的伙伴！在幼兒園里，從不分誰(shuí)和誰(shuí)，下課后，碰到誰(shuí)就和誰(shuí)一起玩，沒(méi)有多余的話(huà)，心卻連在了一起。
記起那時(shí)的天空時(shí)不時(shí)就會(huì)灰黃，就會(huì)下雨，頂著風(fēng)寒來(lái)到幼兒園，臉上始終是可愛(ài)的笑容，沒(méi)有對(duì)老天爺?shù)牟粷M(mǎn)，沒(méi)有對(duì)挫折滿(mǎn)懷憤怒。沒(méi)有多想些什么，下雨，就讓它下吧！那有什么呢？心中默默的想：小苗小苗，有人給你澆水拉！你不會(huì)再愁沒(méi)水喝了！沒(méi)有哪個(gè)小朋友知道，長(zhǎng)大后這種純真將會(huì)一無(wú)所有。那時(shí)我們的心中，始終是一種對(duì)生活的感恩，始終只是覺(jué)得幸福，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
還記得，離開(kāi)那個(gè)幼兒園的時(shí)候，我們?cè)谀⒐缴霞s定：就是去考大學(xué)，大家也要在一塊兒，一塊兒考上！要去，就去同一個(gè)小學(xué)！約定之后，跳下蘑菇，每個(gè)人都快樂(lè)的走了，因?yàn)槟莻�(gè)約定。我們甚至單純得沒(méi)有想到，這---可能嗎？所有人都進(jìn)一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班，會(huì)嗎？也沒(méi)有留下一張照片，走了。
去了小學(xué)，我才知道，我失約了。她們，也失約了。
沒(méi)有再碰到她們，沒(méi)有再說(shuō)上最后一句話(huà)，或許，永遠(yuǎn)也不會(huì)再碰到了。但是，約定我一直都沒(méi)有忘記---一個(gè)字也沒(méi)有忘，那純真的友誼，那可愛(ài)的伙伴們，那思念的幼兒園，那記憶中的無(wú)知與所說(shuō)的“幸福生活”，還有所有一切美麗的回憶，我都沒(méi)有忘，也沒(méi)有，再感受過(guò)……
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