六年級(jí)小升初作文600字（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)小升初作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小升初作文600字 篇1
來(lái)到母校，寬闊的操場(chǎng)，美麗的綠化帶，一幢高聳的教學(xué)大樓，多么熟悉的地方��！多少歡笑在這里留下；多少汗水在這里灑過(guò)；多少老師的諄諄教誨在這里寫(xiě)下；多少同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在這里上演……
在那五年里，教室是我們的學(xué)習(xí)之地。這黑板、三角櫥、講臺(tái)、書(shū)包架、爭(zhēng)章園地和一排排課桌椅，又令我想起了那件趣事。為了一道數(shù)學(xué)題，我和同桌爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)，從上課前爭(zhēng)到下課后。最終，課桌上出現(xiàn)了“三八線”，誰(shuí)也不理誰(shuí)，發(fā)生了“冷戰(zhàn)”。事后，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)這道題目有兩種解法，漸漸的，＂三八線＂消失了，我們又成了好朋友�，F(xiàn)在回想起同桌的表情，我還是會(huì)不禁笑出聲來(lái)。
綠化帶也是我和伙伴們的樂(lè)園。三棵高大挺拔的銀杏樹(shù)，一排四季常青的“萬(wàn)年青”。春天有美麗的桃花；夏天有芬芳撲鼻的梔子花；秋天有星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花；冬天有不畏嚴(yán)寒的梅花。我們?cè)?jīng)在樹(shù)蔭下唱起那古老的歌謠，在草地上吹起那美麗的蒲公英，讓蒲公英帶走我們快樂(lè)的夢(mèng)，讓歡笑充滿整個(gè)校園。
操場(chǎng)也記錄著我們的歡聲笑語(yǔ)。足球場(chǎng)上，男生經(jīng)常展開(kāi)他們的“世界杯＇比賽�；@球場(chǎng)上，我們經(jīng)常玩打野鴨、丟手絹、老鷹捉小雞等游戲。還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，還拿到了拔河比賽的冠軍呢！
最讓我難忘的，是通往蘑菇亭的那一條五彩路。那時(shí)，學(xué)校道路剛剛用水泥修筑完畢，那天的活動(dòng)課上，男孩子們便在地上打起了彈珠，但是一切并不是那么順心如意的，一顆不聽(tīng)話的彈珠，偏偏嵌進(jìn)了還沒(méi)有干的水泥路，歡呼聲、吶喊聲一下子不見(jiàn)了，大家面面相覷，因?yàn)槲覀冃睦锴宄�，我們闖禍了。等水泥凝固了，將會(huì)缺一塊，那就是這顆玻璃球的形狀。就在這時(shí)，校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，這下，大家急了，趕緊準(zhǔn)備把玻璃彈珠給挖出來(lái)。“唉，停下來(lái)！”校長(zhǎng)說(shuō)道。我心里一驚，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著校長(zhǎng)，心提到了嗓子眼上。
于是，校長(zhǎng)便彎腰撿起在地上還沒(méi)來(lái)得及打的彈珠，一個(gè)個(gè)嵌進(jìn)水泥路中。我們非常驚訝，我知道，如果水泥凝固后，這些玻璃球就成了永遠(yuǎn)的鑲嵌物�？匆�(jiàn)我們驚訝的表情，校長(zhǎng)朗聲大笑起來(lái)：“你們看，水泥路面原本多么灰暗、多么單調(diào)，但是鑲上了幾個(gè)玻璃球就顯得多么精神、多么漂亮！快去，告訴同學(xué)們，讓大家把玩過(guò)的玻璃球、小貝殼、彩石子全部都拿來(lái)，砌出你們自己喜歡的圖案——心形、圓形、三角形，什么圖案都可以，咱們要把這條路鋪成一條五彩路……”后來(lái)發(fā)生的事我記不得了，我只知道那天我們很開(kāi)心，五彩路很漂亮，我和同學(xué)砌了一個(gè)小兔子的形狀，也知道后來(lái)，每當(dāng)我和女同學(xué)們一起走進(jìn)蘑菇亭說(shuō)一些秘密時(shí)，都會(huì)留意腳下那一條五彩路。
告別印滿我們足跡的操場(chǎng)；告別飄揚(yáng)著我們歌聲的綠化帶；告別充滿我們歡笑的教室；告別那不同尋常的五彩路……雖然我已進(jìn)入了中學(xué)，雖然我不再生活在小學(xué)，但是我們留在母校的成長(zhǎng)足跡是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。再見(jiàn)，我的母校！
六年級(jí)小升初作文600字 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人的夢(mèng)想都是美好的。我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大之后當(dāng)老師!
也許你們會(huì)問(wèn)：當(dāng)老師有什么好啊，要付出艱辛，卻又不求回報(bào)，還不知道要為學(xué)生操多少心呢。但我想，就是老師的這種精神才深深地打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我內(nèi)心的靈魂。這應(yīng)該就是我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的敬佩之處吧。
教師——這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的職業(yè)，曾打動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)人的心;曾幫助過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;曾讓自卑的學(xué)生恢復(fù)信心......老師是偉大的，為了學(xué)生，他們可以付出一切，老師的精神同樣是偉大的，他們眼中只有學(xué)生，甚至有些老師可以為了學(xué)生而放下家庭......每個(gè)老師都不同，有溫柔的，嚴(yán)厲的，負(fù)責(zé)的，幽默的，愛(ài)笑的，嚴(yán)肅的，愛(ài)哭的，心軟的......但他們都有一點(diǎn)是相同的——那就是愛(ài)學(xué)生的心。
人們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是辛勤的園丁，培育出一代又一代鮮艷的花朵;老師是人類靈魂的工程師;老師是溫暖的春風(fēng)，日日沐浴著我們的心靈;老師是美的耕耘者，是美的播種者正是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦;老師的愛(ài)，天下最高潔......太多太多贊美老師的語(yǔ)言，但再多的言語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)老師的偉大與對(duì)學(xué)生的愛(ài)!
在我看來(lái)，老師是非常偉大的，長(zhǎng)大后我并無(wú)太多過(guò)與奢望的請(qǐng)求，做一個(gè)好老師，也是我一個(gè)美好的愿望!
老師的愛(ài)是無(wú)處不在的，它好似一股暖流，輕輕撫過(guò)每一個(gè)人的心田，令人回味悠長(zhǎng)......
六年級(jí)小升初作文600字 篇3
考完試，現(xiàn)在就等著公布成績(jī)了。當(dāng)我查出成績(jī)后，我并不是太高興，因?yàn)橹猾@了一等獎(jiǎng)，還差0。5分，就是特等獎(jiǎng)了；不過(guò)，媽媽感到很高興。唉，為了這個(gè)成績(jī)，我可是犧牲了很多哦！
每年的五六月份都是畢業(yè)班沖刺的時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)都在為自己能否升到好的初中而煩惱。這不，5月13日，本應(yīng)是可以跟著老師去采風(fēng)的快樂(lè)日子，但是，我卻要去精忠參加小升初考試。
那天，媽媽和弟弟都早早起了床，只有我還賴在床上不愿起來(lái)，可最后還是必須要起來(lái)。媽媽臨走的時(shí)候叮囑我：“要好好考，千萬(wàn)不要考砸了。”我沒(méi)辦法的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后，便跟著舅舅一起向精忠出發(fā)。
一路上，我心里忐忑不安，生怕自己考不好。舅舅一直在旁邊說(shuō)：“別緊張，你要正常發(fā)揮，放輕松！”雖然，我聽(tīng)著舅舅的話表面不再那么緊張，可心里卻更害怕，更緊張。
好不容易熬到了精忠，我邁著沉重的步伐向考場(chǎng)走去�？紙�(chǎng)是一個(gè)多功能廳，差不多有二百多人，有8個(gè)攝像頭，5個(gè)老師監(jiān)考。我按照?qǐng)?bào)名卡上的號(hào)碼找到座位，安靜地做好，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具，大腦卻一直在迅速回憶著昨晚記的古詩(shī)詞。
考試開(kāi)始了，我先做的數(shù)學(xué)試卷，后做的語(yǔ)文。數(shù)學(xué)有一題填空題較難，可最后還是被我破解了。語(yǔ)文并不難，我再瞅一眼，是寫(xiě)事的，前面的字詞全沒(méi)問(wèn)題。我快速答題，寫(xiě)完之后又檢查了一遍，感覺(jué)沒(méi)什么問(wèn)題，我剛想歇一會(huì)兒，誰(shuí)知道時(shí)間到了，我把試卷送走，就邁著輕松的步伐，朝著大門(mén)跑去……
接下來(lái)的事你都知道了！看著那些人玩耍時(shí)的照片，看著他們笑得那么燦爛，我心里難免有一些羨慕，妒忌，恨！
六年級(jí)小升初作文600字 篇4
關(guān)上房門(mén)，正籌備熄燈，門(mén)外突然傳來(lái)一陣聲響，我懷著忐忑不安的心情，沖外出外，深怕發(fā)生了什么事。
到了門(mén)外一看，十幾個(gè)人圍在路邊，看他們各個(gè)臉上都露出驚恐的表情，就知曉有不好的事發(fā)生了果然，我看到路中央躺著一位老年人，頭流著血，遮去了大半的臉，那不是住在隔壁的老伯伯嗎？他如何躺在那里？我腦中頓時(shí)一片空白，恍惚地站在原地。
不久，警察來(lái)了，救護(hù)車也急忙趕到，一位年青的警察詢問(wèn)著肇事者，另一位則看被撞毀的車，原來(lái)是一場(chǎng)車禍！我這個(gè)時(shí)候才回過(guò)神來(lái)，經(jīng)過(guò)圍觀者敘述才得知，原來(lái)是老伯伯騎著自行車回家，沒(méi)想到在家門(mén)口前，被酒醉駕駛的汽車撞個(gè)正著，才釀成了這場(chǎng)意料之外。
隔天早上，大家一家人去醫(yī)院探訪老伯伯，大夫說(shuō)除去外傷，只有輕微腦震動(dòng)，并無(wú)大礙，再察看幾天就可以出院了。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我心中沉重的大石頭才放了下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，導(dǎo)致這場(chǎng)車禍的當(dāng)事人也來(lái)了，他滿臉歉意的向老伯伯說(shuō)了好幾聲對(duì)不起，又說(shuō)昨天是由于去同事家開(kāi)派對(duì)，喝了酒開(kāi)車，才會(huì)釀成這場(chǎng)車禍。他拿了一筆錢(qián)表示歉意，但老伯伯說(shuō)：沒(méi)關(guān)系啦，青年做事本來(lái)就莽莽撞撞的，只不過(guò)將來(lái)不要再犯這種錯(cuò)就好了。聽(tīng)完了這段話，當(dāng)事人羞愧地低著頭，默默的哭泣著。
之后連續(xù)幾天，那位當(dāng)事人天天都拿著一籃水果去探望老伯伯，并陪他聊天，直到老伯伯出院。我想，假如換作是我，我可能沒(méi)勇氣認(rèn)錯(cuò)，甚至可能會(huì)逃避，而這位青年卻有這種勇氣，值得人學(xué)習(xí)。這整件事，在我心中留下久久難忘的感動(dòng)。
六年級(jí)小升初作文600字 篇5
六年的小學(xué)生活眼看就要結(jié)束了。上完了《明天，我們畢業(yè)》一課，我深有感觸。文章中多少內(nèi)容寫(xiě)出了眾多小學(xué)畢業(yè)生的心聲！又有多少語(yǔ)言道出了我們對(duì)同學(xué)對(duì)老師的眷戀！
《明天，我們畢業(yè)》一文中多次提到了同學(xué)們對(duì)老師的感恩、依戀�；貞浟死蠋熢�(jīng)為“我們”做過(guò)的許多事情。而我敬愛(ài)的班主任——施老師，你也為了我們這群學(xué)生傷透了腦筋。還記得您經(jīng)常利用午休時(shí)間給我班幾個(gè)落伍生補(bǔ)課，為的是什么？為了讓我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高；還記得您曾不厭其煩地多次找我個(gè)別談心，為的是什么？為了讓我知道同學(xué)之間要互相友愛(ài)；還記得您每天都會(huì)在晨會(huì)課上告訴我們?cè)鯓幼鋈�，為的是什么？為了讓我們明白學(xué)識(shí)以外，美德最可貴……您孜孜不倦教育我們的言行舉止，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
如今，就要畢業(yè)了，我拿什么來(lái)回報(bào)您，親愛(ài)的老師？《明天，我們畢業(yè)》中這樣說(shuō)：‘在這畢業(yè)的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息時(shí)聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳�！乙褪抢蠋熌粡埼矣H手制作的充滿感恩之情的卡片，把它夾在你的書(shū)里，讓您在讀書(shū)時(shí)也能感受到我對(duì)您深深的敬意。
“敬愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。”是啊，我敬愛(ài)的班主任，您是語(yǔ)文老師，您又為我付出了何等的心血與汗水？每當(dāng)我作業(yè)完成得不理想時(shí)，您會(huì)嚴(yán)肅的讓我反省一下，給我一個(gè)反思的空間；每當(dāng)我回答問(wèn)題不完整時(shí)，您會(huì)耐心的幫我重整語(yǔ)句，給我一個(gè)完美的答案。
施老師，我衷心的感謝您對(duì)我的栽培，感謝您對(duì)我的教誨。我對(duì)您充滿著深深的、深深的眷戀！
六年級(jí)小升初作文600字 篇6
臺(tái)球名將丁俊暉是我崇拜的偶像，我很喜歡看他的比賽。
一次，我注意到他的一個(gè)“小動(dòng)作”：每當(dāng)擊過(guò)幾次球后，他就會(huì)從馬甲的口袋里拿出一個(gè)小東西，在球桿的頭上磨上幾下。我百思不得其解，這是怎么回事呢?那個(gè)小東西又是什么呢?我決心和爸爸聯(lián)手，弄個(gè)明白。
爸爸打開(kāi)電腦，查閱后告訴我：“那個(gè)小東西叫巧克粉，擦皮頭用的。一個(gè)物體與其他物體接觸后分離就會(huì)帶上靜電。靜電幾乎無(wú)所不在，有靜電的物體會(huì)吸附飄塵、纖維等微粒。不信，你看看電視機(jī)!"果然，電視機(jī)屏幕上好像落了一層灰，臟乎乎的。
我抽出一張面巾紙，準(zhǔn)備擦一擦屏幕。剛關(guān)掉電視機(jī)，只聽(tīng)見(jiàn)屏幕土發(fā)出一連串“啪啪啪啪”的聲音，細(xì)微而清脆。爸爸說(shuō)：“聽(tīng)，這就是靜電在放電!你把手靠近試試�！蔽衣龑⑹直成煜蚱聊唬鸵龅狡聊粫r(shí)，感到手上的汗毛霎時(shí)全都“立正”了，仿佛要被吸過(guò)去似的，癢癢的，感覺(jué)真奇妙!
“真有趣!靜電對(duì)人們沒(méi)什么大的危害吧?”我問(wèn)。
“錯(cuò)!靜電能量雖然不大，但電壓很高，容易發(fā)生放電，出現(xiàn)靜電火花。比方說(shuō)，在加油站，就可能由靜電火花引起爆炸和火災(zāi)�！蔽覈樀貌挥赏铝艘幌律囝^。
“還有更厲害的呢!靜電還會(huì)造成火箭、衛(wèi)星發(fā)射失敗，干擾航天器的運(yùn)行。那樣，損失會(huì)更大!"
“我明白了!擊球和球滾動(dòng)時(shí)，都不可避免產(chǎn)生靜電。用巧克粉磨一磨皮頭，就能消除靜電，防止靜電作用將球擊偏了!是不是，老爸?”我興奮地大聲說(shuō)。
“對(duì)!高手打球可是不能出一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)的。”
看來(lái)，我的偶像的這個(gè)“小動(dòng)作”可是關(guān)系勝負(fù)的大動(dòng)作呀!
六年級(jí)小升初作文600字 篇7
曾經(jīng)我看過(guò)一本作家陳盈穎寫(xiě)的《今年，我們小升初》頗有感悟。
里面主要講了，主人公漣漪由原來(lái)的學(xué)校轉(zhuǎn)到了上海的學(xué)校，但是她不適應(yīng)那里的環(huán)境，于是學(xué)習(xí)落下了很多，由原來(lái)的優(yōu)等生變成了中下等生。但她沒(méi)有放棄,付出了比別人多倍的努力,奮起直追。她學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并且盡量拓展課外的知識(shí)，并且與其他學(xué)生一起努力，在殘酷的小升初競(jìng)爭(zhēng)中，她考進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)——第一外語(yǔ)中學(xué)。
在這本書(shū)中，我領(lǐng)悟到了漣漪那堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不服輸，力爭(zhēng)上游的精神；也看到了漣漪被朋友背叛卻不計(jì)前嫌的寬容心胸。我覺(jué)得這些是很值得學(xué)習(xí)的。
通過(guò)漣漪的故事我還想起了自己呢。漣漪那時(shí)候由于以前的學(xué)校與上海進(jìn)度不同，所以在英語(yǔ)上遇到了難題，但她沒(méi)有放棄，問(wèn)同學(xué)、查資料通過(guò)各種方法，來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，最終終于達(dá)到了與同學(xué)同步。這跟我很像。記得那時(shí)我剛接觸方程的時(shí)候遇到了一個(gè)難題，我百思不得其解，就跟個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的到處亂撞，但我知道，遇到難題不可以退縮，我問(wèn)了爸爸，請(qǐng)教了媽媽，在他們的細(xì)心講解下我理解了這個(gè)難題。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，離小升初不遠(yuǎn)了。我要給自己制定目標(biāo)也像書(shū)中的漣漪一樣。認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)不懂得題目可以問(wèn)問(wèn)身邊的人，如老師、家長(zhǎng)、同學(xué)等等，做到徹底理解題目。我相信制定了這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)一定功夫不負(fù)有心人，無(wú)論何時(shí)何地，有付出就一定會(huì)有收獲！
《今年我們小升初》這本書(shū)確實(shí)讓我學(xué)到了很多，但我覺(jué)得在漣漪的基礎(chǔ)上還要做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為好學(xué)生并不難，只要有明確的目標(biāo)，并向著那個(gè)目標(biāo)努力，就可以成功。
六年級(jí)小升初作文600字 篇8
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。
我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！
有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買(mǎi)東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買(mǎi)衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：雞年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)哦！我覺(jué)得她好可憐��！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手�。�
在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在！��！回答人的補(bǔ)充
六年級(jí)小升初作文600字 篇9
記憶深處的那顆淚珠是苦澀的。
小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)的這一個(gè)階段，在學(xué)生們眼中，這只是一個(gè)需要一次比較特殊的考試的事情罷了。所以，我并不像重視中考那樣重視它，正因?yàn)檫@樣的態(tài)度，這件事才會(huì)發(fā)生在我身上。一次語(yǔ)文考試，我考砸了，并且受到了老師當(dāng)面嚴(yán)厲的批評(píng)。當(dāng)時(shí)老師拿起我的試卷翻了翻，然后一把把它扔下地面，生氣地手：“你拿回家去讓你媽媽教你吧!”想不到我如此敬愛(ài)的老師竟如此般地對(duì)待我，可想而知，這對(duì)我的打擊有多大。
當(dāng)時(shí)只感覺(jué)到眼前的一片黑暗，仿佛這是在做夢(mèng)一般。在夢(mèng)中，眼淚不聽(tīng)呼喚地往外涌，然后滾落在衣領(lǐng)上。我仿佛失去了思想，失去了方向，獨(dú)自一個(gè)人在歸家的途中游蕩。我要找尋什么?也許是眼淚，我要找到它，然后讓它停止運(yùn)動(dòng)。但它卻深藏不露，我無(wú)法找到它的源頭。我只能竭盡剩余的力氣喊，你，為何是苦澀的，為何要把我?guī)нM(jìn)這個(gè)飄渺。迷蒙的夢(mèng)境里?
眼淚，也許不只是悲哀的象征，她也是友誼的精靈。
朋友對(duì)我說(shuō)“忘掉一切不愉快的事吧”的那一刻，我眼里的淚水終于如決了堤的洪水般奔了出來(lái)。吵架的原因至今仍未明了，甚至連她也不知道。女孩子之間吵架的后果幾乎都一樣，最后的下場(chǎng)就是——僵。與她擦肩而過(guò)，本想給她一個(gè)微笑，卻只看到了她空洞的目光，微笑只能瞬間停留，然后無(wú)聲地消逝在空氣中。對(duì)于曾經(jīng)的好朋友，這是哪般的悲痛與無(wú)奈?
終于，經(jīng)過(guò)多次無(wú)聲的向隅，悲痛讓我們都屈服了。在無(wú)聲的世界，在活動(dòng)的只剩下我們兩個(gè)人的眼淚。她是我們內(nèi)心深處最真實(shí)的體現(xiàn)，她是我們的幸福之淚。
眼淚不如流星般稍縱即逝，在她走過(guò)的每一個(gè)角落，都留下了深深的足跡，給我們留下了無(wú)盡的回憶。
六年級(jí)小升初作文600字 篇10
每到春節(jié)臨近，我心里就會(huì)泛起40年前家里過(guò)年時(shí)熬麻糖的情景。
上世紀(jì)70年代，物資匱乏，什么都按計(jì)劃供應(yīng)。平常是沒(méi)有糖吃的，只有過(guò)春節(jié)時(shí)，國(guó)家才會(huì)給每人供應(yīng)二兩紅糖、二兩白糖。小孩子是最喜歡吃糖的，每年分糖的時(shí)候，不到10歲的我總會(huì)圍在那磚塊似的紅糖周圍，趁大人不注意時(shí)，悄悄扯下包紅糖的紙，先是津津有味地舔一遍，再將包裝紙嚼爛吞下……
父母總會(huì)想些辦法來(lái)滿足小孩子喜歡吃糖的`愿望，所以每年春節(jié)前，我家都會(huì)熬麻糖。
熬麻糖，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是提取紅苕中含有的糖分，把紅苕變成糖。這可不是一件輕巧的事，要先將紅苕洗凈，用刀砍碎，再用石磨推爛，過(guò)濾去糟，糖分就全在濾液里了。接下來(lái)是一個(gè)漫長(zhǎng)的熬制過(guò)程。有多漫長(zhǎng)？要把一大鍋含糖的水熬干，一般需要10個(gè)小時(shí)以上，才會(huì)慢慢地水去糖留。這10個(gè)小時(shí)的等待，在小孩子心里，其實(shí)是一個(gè)無(wú)比煎熬的過(guò)程——明知道出糖還早，但依然是隔會(huì)兒就跑到鍋邊，看看糖出來(lái)沒(méi)有。每次，看到的似乎總是熱氣騰騰的蒸汽在冒，聽(tīng)得最多的話就是媽媽說(shuō)的兩個(gè)字：“還早！”
糖熬出了，開(kāi)心的時(shí)刻終于來(lái)臨。那糖看上去很濃很濃，稠狀，顏色黑中透紅，既像茶色玻璃，也像瑪瑙玉石。用一雙筷子攪一坨，要用很大的力才扯得起來(lái)。它不會(huì)斷開(kāi)，酷似一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線連著，越扯越長(zhǎng)，越扯越長(zhǎng)……對(duì)著光線它是透明的，放進(jìn)嘴里能把你的上下牙牢牢沾著，那個(gè)甜啊，嘿嘿，此生難忘。
幾十年過(guò)去，仿佛彈指一揮間，如今市場(chǎng)上有了豐沛的物質(zhì)，不會(huì)再有人去熬麻糖解饞了。然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那鍋軟軟的、甜進(jìn)心扉的麻糖。
六年級(jí)小升初作文600字 篇11
我是一個(gè)性格開(kāi)朗，有毅力，有自信的女孩。進(jìn)入了六年級(jí)，每個(gè)人都為自己能考入一所理想的中學(xué)而奮斗。我，也不例外，開(kāi)始了“小升初”的忙碌，在這一年里，我感受到了“酸甜苦辣”，好像經(jīng)歷一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。
我是一名藝術(shù)特長(zhǎng)生，我每天要練習(xí)巴松，每星期要參加學(xué)校的活動(dòng)，除此之外還要上課外班，做習(xí)題，我的感受：
(一)“苦”每天一個(gè)多小時(shí)的練習(xí)使我感到厭倦，有時(shí)還想放棄，但我不能這樣，狄更期說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力能征服世界上任何一座高峰”。我要堅(jiān)持，頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去。由于我的樂(lè)器“個(gè)子”高大，吹時(shí)間長(zhǎng)了手就會(huì)酸痛，但我一想到考試，成功，心里就無(wú)限的力量充實(shí)著我。有時(shí)我的嘴吹麻了，連飯都吃不下，十分艱苦，我一直堅(jiān)持著，我相信自己。
(二)“辣”我參加人大附中的培訓(xùn)班時(shí)，專業(yè)課的成績(jī)較理想。最后一天老師通知我們到禮堂去，到那后，我才知道是文化課考試，剛開(kāi)始我信心十足地答卷，到最后，我遇到了不會(huì)的題，我暗暗告訴冷靜，心里平靜下來(lái)，不著急，“好，同學(xué)們，放下筆，交卷”！完了，我還沒(méi)寫(xiě)完呢，我心一顫，火辣辣的……
(三)“酸”假期我參加了幾個(gè)學(xué)校的冬令營(yíng)，在101中我遇到了對(duì)手，我?guī)状闻ψ詈筮�是失敗。我心里酸溜溜，很不是滋味，但我并沒(méi)有灰心，在假期里除了做習(xí)題就是吹巴松，功夫不負(fù)有心人，開(kāi)學(xué)后，我接到了101中學(xué)的復(fù)試通知。
(四)“甜”最后我接到了三所學(xué)校的錄取通知，十一學(xué)校，首師大附中，人大附中，經(jīng)過(guò)考慮，我選擇了首師大附中，被理想的學(xué)校錄取，我心甜滋滋的！
六年級(jí)小升初作文600字 篇12
農(nóng)家書(shū)屋工程是黨和政府為農(nóng)民辦的一件實(shí)實(shí)在在的好事，是德政工程、民心工程。農(nóng)家書(shū)屋”堅(jiān)持每天（早上8：30到12：00，下午1：00到6：00）都為村民開(kāi)放，主要活動(dòng)是通過(guò)閱讀、借閱的方式，讓農(nóng)民喜聞樂(lè)見(jiàn)、增才干得實(shí)惠，也有針對(duì)性的對(duì)同一個(gè)意愿的多個(gè)村民進(jìn)行專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)。農(nóng)民通過(guò)在“農(nóng)家書(shū)屋”中的學(xué)習(xí)，涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)型農(nóng)民，一批“活字典”、“土專家”�！稗r(nóng)家書(shū)屋”的創(chuàng)辦，有效解決了農(nóng)民買(mǎi)書(shū)難、借書(shū)難、看書(shū)難的問(wèn)題，活躍和豐富了農(nóng)村文化生活，成為廣大農(nóng)民朋友的“精神樂(lè)園”和“致富信息橋”。我堅(jiān)信：“一條好的信息，可能造福一方百姓；讀一本好書(shū)，可能改變一個(gè)農(nóng)村孩子的命運(yùn)。”
現(xiàn)在農(nóng)家書(shū)屋成了全村最具人氣的地方，成了一道獨(dú)特的亮麗的風(fēng)景線�！扒Ю镛r(nóng)家飄墨香，萬(wàn)舍癡醉品讀忙�！比缃瘢謇锖染瀑�博的少了，讀書(shū)看報(bào)的多了；打架斗毆的少了，鉆研科技的多了；上網(wǎng)打游戲的少了，查閱學(xué)習(xí)資料的多了。離開(kāi)賭桌，走進(jìn)書(shū)桌，閱讀一本好書(shū)，結(jié)識(shí)一位智者，收獲一縷希望。鄉(xiāng)親們編出了順口溜：“書(shū)屋辦在家門(mén)口，一有空閑區(qū)溜溜，讀讀書(shū)、看看報(bào)，一分錢(qián)都不要。”
為營(yíng)造濃厚的文化氛圍，更好的服務(wù)鄉(xiāng)鄰，我制定了農(nóng)家書(shū)屋管理制度、管理員職責(zé)、借閱制度等等。書(shū)屋還特請(qǐng)名家為書(shū)屋題了字，墻上掛了宣傳字畫(huà)。還配備了宣傳板，及時(shí)寫(xiě)上國(guó)內(nèi)、國(guó)外時(shí)政要聞、天氣預(yù)報(bào)。意見(jiàn)簿上寫(xiě)著群眾的意見(jiàn)和建議，專門(mén)的書(shū)夾裝訂讀者的讀書(shū)筆記心得。
農(nóng)家書(shū)屋有上級(jí)的支持，農(nóng)民的擁護(hù)，沒(méi)有理由辦不好，今后我讓全體村民民共同參與，共同管理，辦好有益于大家的事情，讓書(shū)屋成為農(nóng)民“精神的憩園、致富的田園、思想的莊園�！�
六年級(jí)小升初作文600字 篇13
童年是人一生中最快樂(lè)的時(shí)光，在這段時(shí)光里，我經(jīng)歷了不計(jì)其數(shù)的小事，唯獨(dú)有一件事感人肺腑。
記得那是兩年前的一天中午，姨父是外地回來(lái)了，媽媽趕緊準(zhǔn)備好酒好菜，招待風(fēng)塵仆仆的他�？粗蛔雷拥牟耍菏裁蠢毕愣菇z呀，紅燒豬蹄等等，盡是我喜歡吃的。我見(jiàn)姨父吃得津津有味，我的口水早已一瀉千里了。我猛撲到桌子上與姨父共享這香噴噴的美食。我一邊喝著可樂(lè)一邊吃著美味的佳肴，姨父邊喝二鍋頭邊吃著豬頭肉，我們把嘴上弄得油乎乎的，還不停地說(shuō)美味呢!過(guò)了半晌，桌子上的食物便被我們一掃而光，個(gè)個(gè)都吃得飽飽的，肚皮像皮球那么大。
下午，我來(lái)到學(xué)校里，神清氣爽，精神飽滿，渾身有使不完的勁。只是不停地打嗝，猶如一個(gè)熱心天悶雷響徹教室內(nèi)外，到了第三節(jié)課，我突然感覺(jué)頭昏眼花，肚子不舒服。中午吃的東西一股腦全吐了出來(lái)，又稀又臭，十分惡心。這時(shí)，教室里沸騰了，同學(xué)們都捂著鼻子遠(yuǎn)離我。只有一些同學(xué)看見(jiàn)后，跑到下面去挖了些沙蓋在上面。張濯見(jiàn)我情況不妙，給我喝了一點(diǎn)兒開(kāi)水，和向谷河、盧文浩一起攙扶著我，送我回家。
回家的路上，向谷河在旁邊背著我的書(shū)包，張濯和盧文浩扶著我，由于中午吃得太多，把肚子給吃壞了，一路上我還是不停地吐。就這樣，我們走一段歇一段，終于到家了。媽媽急忙開(kāi)門(mén)接我，他們也累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，連一口水也沒(méi)有喝就轉(zhuǎn)身走了。我回頭望了望他們，只見(jiàn)他們通紅的臉上一滴滴晶瑩的汗珠落下來(lái)，我眼角的淚水像泉水一般不斷地涌出來(lái)……這是我感動(dòng)的淚水。
這件事已經(jīng)過(guò)去兩年多年，但在我的腦海里仍然記憶猶新。難道他們這種精神不令人感動(dòng)嗎?
六年級(jí)小升初作文600字 篇14
在我家窗外，有一幅美麗的圖畫(huà)——
走近窗子，眺望遠(yuǎn)方，是連綿起伏的群山，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，保護(hù)著這片土地。一片片蔥綠的群山上面密密麻麻的栽了許多樹(shù)木，好像春姑娘給大地披上了綠紗，一片連著一片，綠得那么鮮艷，綠得那么可愛(ài)。群山有的像盤(pán)旋在大海上的海鷗，有的像高聳入云的山峰，有的像掛在月空中的月牙，真是姿態(tài)萬(wàn)千，各具特色。
群山下面是一座座經(jīng)過(guò)人們精心設(shè)計(jì)的高大樓房，展示了人們現(xiàn)在的幸福生活。樓房中間，是一棵棵高大挺拔的大樹(shù)。有楊樹(shù)，它綠油油的枝葉伸向四面八方，如同海上霸王——“八爪魚(yú)”;還有梧桐樹(shù)，淡淡的紫色花朵，好像一個(gè)個(gè)穿淡紫裙的小姑娘在遙望祖國(guó)的大好河山……
再下面是一排整齊的小商店，雖然小，不起眼，但是給人們帶圭方便。一進(jìn)門(mén)，就可以看見(jiàn)一束美麗的鮮花，萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)芳斗艷，它們仿佛都張開(kāi)了笑臉，好像在歡迎顧客的光臨。這時(shí)你就會(huì)感到春姑娘將與你同在，你就會(huì)感到一股溫暖的春意涌上心頭。再加上小店的貨物齊全，服務(wù)員笑臉相迎，笑臉相送，服務(wù)周到，包退包換，使你買(mǎi)了這次，想著下一次。
出了小店，展現(xiàn)在您面前的是一條馬路，這就是濟(jì)王公路。這條馬路雖不出名，但是它卻每天都默默地為大家服務(wù)，奉獻(xiàn)自己的生命。每天不知有多少人在這兒經(jīng)過(guò)，每天不知有多少車輛從這兒穿梭行駛，它給人們帶來(lái)了多少方便啊!這已連續(xù)了整整四年了，如今它仍在默默無(wú)聞地為大家提供著方便。
這連綿起伏的群山，這拔地而起的樓房;這高大挺拔的樹(shù)木，這給人帶來(lái)方便的馬路，組成了一幅多么美麗的圖畫(huà)啊!
我愛(ài)窗外這美麗的景色。
六年級(jí)小升初作文600字 篇15
母親，母親，我美麗的母親，母親，母親，我最愛(ài)的母親，提起母親二字，我總是以感激的淚來(lái)讓這二字又悄悄走，天下的母親，都是偉大的，我們?cè)摳屑さ哪付�，就像天一樣高海一樣深…�?/p>
從我呱呱落地的時(shí)候，家庭便是我成長(zhǎng)的搖籃，母親每天呵護(hù)我，關(guān)愛(ài)我。
母親的愛(ài)，就像春天里那如畫(huà)的景色，像花一樣，總是開(kāi)得漫山遍野，像草一樣鋪滿了大地，像如玉的細(xì)雨一樣的滋潤(rùn)了我每一寸幼小的心田，喚醒了我沉睡的靈魂。
母親的愛(ài)，就像夏天孩子們嬉戲的小湖里清澈的水一樣，那么滔滔不絕，純潔無(wú)暇。
母親的愛(ài)，就像秋天里碩果累累，像農(nóng)民種下的禾苗，今日的收獲，那樣豐盛，也像那金黃的水稻，一望無(wú)際。
母親的愛(ài)，就像冬天里那翩翩起舞的白雪，漫步了我整個(gè)冰冷的世界；也像冬日的一把溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我一生的孤獨(dú)與寂寞，驅(qū)走了一切煩惱與憂愁……
那母親啊，它不只是為你雪中送炭，也為你雨中撐傘，不止是夜晚為你取走寂寞與孤單的身影，不止，不止，一切都不止，她的愛(ài)，是永無(wú)止境的，更加的更加的，她為我追來(lái)了光明，換來(lái)了今天無(wú)憂無(wú)慮的美好生活。
母親，我感謝您，您：雖然只是世界上一個(gè)平凡的人，但是卻是我生命中最重要的人，您偉大，您無(wú)私，我……對(duì)您的千言萬(wàn)語(yǔ)和感激，也許就像純蠶絲一樣，細(xì)微卻能融聚成一個(gè)大大的愛(ài)心��！您給的幸福，不知流了多少汗水才換來(lái)的。
感謝母親，讓我在幸福的搖籃中入睡，當(dāng)我夢(mèng)游時(shí)，那還一定會(huì)有一盞明亮的燈——是您為我點(diǎn)起的。一定會(huì)！也感謝天下所有的母親，是你們編織成了一個(gè)幸福的夢(mèng)，送到每一個(gè)孩子心里。
今天，我們走進(jìn)新時(shí)代，踏入安穩(wěn)的旅程，但終不忘那昔日的愛(ài)的給予者——您，母親，我的母親。
六年級(jí)小升初作文600字 篇16
蜜蜂的壽命很短，但它還是每天不分晝夜的采蜜，奉獻(xiàn)自己。鮮花不是為了顯示自己的美麗而開(kāi)出美麗的花朵，而是為了讓芳香在大自然永存。大樹(shù)長(zhǎng)得高不是為了顯落出它的挺拔，而是為了在夏天給人們遮擋炎熱。大自然中的一切都是這么的善良，無(wú)私，但我們?nèi)藶槭裁淳筒荒苓@樣呢?
在《孔乙己》中，我看到了人世間的冷漠無(wú)情，社會(huì)的黑暗，封建制度對(duì)讀書(shū)人的傷害實(shí)在是太大了，十年寒窗苦讀就是為了考取功名，在朝廷中有個(gè)地位。課文中的主人公的思想就是考取功名，后來(lái)被人們嘲笑，最后死了也沒(méi)有人知道。這是悲摻的結(jié)局，但也告訴我們?nèi)诵缘某舐?/p>
在《我的叔叔于勒》中，我知道了什么勢(shì)力，視金錢(qián)為生命。于勒以前是個(gè)敗家子，被菲利普夫婦送到其它地方去了，菲利普夫婦每天都在想于勒成為有錢(qián)人了，自己就可以買(mǎi)別墅，但當(dāng)他們來(lái)到船上打聽(tīng)到那個(gè)賣牡蠣的就是于勒時(shí)，他們就假裝不認(rèn)識(shí)，心中還咬牙切齒的罵他是來(lái)討債的。在我看到這文章時(shí)，心中那個(gè)氣憤啊，怎么有這樣的親戚啊，真替于勒不值。我覺(jué)得于勒比起菲利普夫婦還是善良的，因?yàn)橹辽偎麤](méi)有再投靠他們，而是自己在干活。人性真的很丑陋。
在《范進(jìn)中舉》中我看到了什么是嫌貧愛(ài)富，趨炎附勢(shì)，主人公范進(jìn)是個(gè)只為考取功名的人，考了幾十年的試，終于給他考進(jìn)了，他的岳父聽(tīng)說(shuō)他中舉了，連說(shuō)話都不一樣了。以前還說(shuō)他瘌蛤蟆想吃天鵝肉，現(xiàn)在都說(shuō)文曲星了。人真的很善變啊。
人性是什么樣的，有人去看過(guò)嗎?也許真的只有古人才真的仔細(xì)觀察過(guò)，只有古人才看得見(jiàn)。我覺(jué)得人類真的應(yīng)該好好反省，世間真的應(yīng)該有愛(ài)啊。
六年級(jí)小升初作文600字 篇17
人生短短幾個(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。無(wú)論你干什么事都要珍惜時(shí)間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。
有一次，我的感觸非常深。當(dāng)時(shí)有一次測(cè)驗(yàn)臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著。而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛！
考試終于到了。同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫(xiě)，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎](méi)有復(fù)習(xí)，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些題目簡(jiǎn)直就好像天書(shū)一般。再看看別的同學(xué)，有的在不停地寫(xiě)著，有的胸有成竹地寫(xiě)著，這給我制造了許多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。
由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。翟婷婷問(wèn)我考的怎么樣，我回答說(shuō)：“不好！沒(méi)時(shí)間！”翟婷婷說(shuō)：“你還說(shuō)呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會(huì)考的好呢？還有，時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有，沒(méi)就沒(méi)的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能夠成功。”
我一時(shí)被她說(shuō)得無(wú)話可說(shuō)，的確，每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢。其實(shí)，人的一生非常短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但是有的人卻能夠非常出色，因?yàn)樗麄儼盐兆×藭r(shí)間。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。說(shuō)的正是這個(gè)道理。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
“光陰似箭、日月如梭�！币粋�(gè)人的一生非常短暫，我們應(yīng)該懂得如何珍惜時(shí)間。
六年級(jí)小升初作文600字 篇18
時(shí)間是一只啄木鳥(niǎo)，為人們工作著；時(shí)間是一個(gè)火把，為人們照亮著；時(shí)間是一棵大樹(shù)，為人們奉獻(xiàn)著！時(shí)間讓人琢磨不透，可是今天你和我都會(huì)弄懂時(shí)間長(zhǎng)還是短。
今天，我和往常一樣興高采烈地去上補(bǔ)習(xí)班。到了學(xué)校，我和我的同學(xué)開(kāi)心地玩了起來(lái)�！岸＿恕鄙险n鈴響了，同學(xué)們好像得到了命令一樣爭(zhēng)先恐后地往教室里沖。
這次給我們上課的是一位姓楊的男老師。他烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上戴著一副眼鏡，顯得非常嚴(yán)肅。老師一上課就和我們玩了幾個(gè)游戲，這個(gè)老師不會(huì)是“老頑童”吧？不過(guò)也恰合我意，呵呵……玩就玩吧！
第一個(gè)游戲閃亮登場(chǎng)，它的名字叫兩分鐘寫(xiě)作�！皟煞昼妼�(xiě)作？不會(huì)吧！至少前面把作文說(shuō)成寫(xiě)作業(yè)就算了，但這次怎么有時(shí)間限制呢？并且時(shí)間還這么短�！蔽以谧簧闲÷暤泥止局��！伴_(kāi)始！”老師的一聲令下，同學(xué)們立即埋頭苦干，而我望著天花板，眼珠骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，沒(méi)錯(cuò)！我在想該寫(xiě)什么好呢？當(dāng)我開(kāi)始奮筆疾書(shū)時(shí)，時(shí)間已匆匆逃走，無(wú)可奈何只好放下筆了�！鞍�，時(shí)間怎么就這么快��！”我埋怨著，心里想著：原來(lái)時(shí)間是很快的！
第二個(gè)游戲是做創(chuàng)意動(dòng)作“我要看看是誰(shuí)去做創(chuàng)意動(dòng)作，有可能非常搞笑的哦！呵呵……”老師選中了一位身材胖胖的同學(xué)上去秀動(dòng)作。這位同學(xué)雙膝蹲下，做了一個(gè)超人的動(dòng)作，我可真為他擔(dān)心，干嘛要蹲著呢？等下肯定會(huì)倒下的。我心里正在想著，可事情果真如此，這位同學(xué)支撐不住“光榮殉職”了這個(gè)“超人”職位。哦！原來(lái)此時(shí)的時(shí)間是慢的！
我明白了：時(shí)間在你認(rèn)真的做一件事情時(shí)它會(huì)悄悄地溜之大吉，如果你用來(lái)浪費(fèi)，時(shí)間也同意會(huì)溜走。所以我們要珍惜時(shí)間！時(shí)間對(duì)你說(shuō)再見(jiàn)！
六年級(jí)小升初作文600字 篇19
每一個(gè)人的生命都是寶貴，是任何東西都買(mǎi)不來(lái)，換不來(lái)的。我們每一個(gè)人也只有一次，是不會(huì)有后悔的。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)中描寫(xiě)前蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維青年，在布爾什維克的領(lǐng)導(dǎo)下，為恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，鞏固新的蘇維埃政權(quán)，同國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)戰(zhàn)斗都優(yōu)秀作品。
中心人物保爾·柯察金，是作者以自己對(duì)人生的理解和追求，以最真切的感情來(lái)塑造的形象。人的一生“為誰(shuí)活著，怎樣活著，”在這本書(shū)上也給予出明確的答案。保爾是那個(gè)年代里杰出革命青年的代表，在他身上集中體現(xiàn)了他們的精神風(fēng)貌和共同特征：為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神，崇高的道德品質(zhì)，鋼鐵般的意志和毅力，不畏艱難困苦一往無(wú)前的革命氣概。
保爾的形象是那么真實(shí)感人：他勇于獻(xiàn)身，拼命工作;他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，如饑似渴;他嫉惡如仇，
愛(ài)憎分明;他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔;他永不言敗，頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣。但保爾
又不是一個(gè)十全十美的完人，在她身上也存在不少缺點(diǎn)和毛病。難能可貴的是，他有直知之明，他的深刻的自我反省，嚴(yán)于解剖自己的精神給讀者留下難忘的印象。
保爾·柯察金這一青年英雄形象，詮釋了生命的意義。那段不知鼓舞，激勵(lì)過(guò)多少人的人生格言：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，不會(huì)因虛度年華而悔恨;也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。臨終的時(shí)候能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭(zhēng)。”
六年級(jí)小升初作文600字 篇20
要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)著即使是失敗也要無(wú)悔地面對(duì)；要學(xué)會(huì)，品嘗痛苦，學(xué)著將痛苦的無(wú)奈當(dāng)作美酒細(xì)細(xì)品嘗；要學(xué)會(huì)，微笑生活，學(xué)著微笑面對(duì)生活的不辛與酸楚。
她懂得微笑。在印度某地一個(gè)平靜的小村莊，小村子很小很窮，可每個(gè)人卻顯得如此快樂(lè)與幸福。也許是老天嫉妒這一切，硬生生地制造了一場(chǎng)泥石流，哭泣、絕望、恐懼，讓人們失去往常的笑聲。幾小時(shí)后，救援部隊(duì)、醫(yī)療人員和記者趕到。這時(shí)，記者將一個(gè)鏡頭推給了一個(gè)八歲的小女孩，她被壓在磚瓦下，渾身陷在泥中，動(dòng)彈不得，但是她臉上仍保持微笑的弧度，擺出一個(gè)勝利的“V”手勢(shì)。她無(wú)畏地笑著，即使是絕望與痛苦襲來(lái)，也要充滿微笑，即使是恐懼與現(xiàn)實(shí)如此殘酷，也要勇敢地微笑。因?yàn)楸粔旱锰亓�，人們束手無(wú)策，但她帶著嘴角的微笑直到生命最后剩余的幾秒鐘。
微笑，它的含義是勇敢，詮釋的是樂(lè)觀。
他懂得微笑。“烏臺(tái)詩(shī)案”曾讓他一度寒心，讓他惆悵不已，他忠心耿耿，一心只為國(guó)家，可卻落得個(gè)如此下場(chǎng)。罷了，閑玩山水去也。一輪月，一葉舟，一壺酒，一個(gè)人，在長(zhǎng)江上乘著船游玩消遣，以此打發(fā)心中的憂郁。醉臥船頭，可仍做著報(bào)效國(guó)家，輔佐君主之夢(mèng)，孤舟獨(dú)酌，卻難遣含冤負(fù)屈之愁。倏然一陣?yán)寺晫⑺@醒，他望著那一片片浪潮，即使浪潮再高，再低，卻也終究會(huì)消失在崖邊。他凝望著，有所感悟。人生不亦如此嗎，總會(huì)有高峰與低谷，只是一昧地嘆息、憂郁，終究會(huì)被歲月所湮滅，樂(lè)也一天，愁也一天，何不樂(lè)觀地去面對(duì)世間不平之事呢？于是心中豁然開(kāi)朗，仰天長(zhǎng)笑，從此他寄情于山水筆墨之間，留下了《赤壁賦》、《后赤壁賦》等膾炙人口的千古美文。
學(xué)會(huì)了微笑，人生也就明白了。
六年級(jí)小升初作文600字 篇21
花開(kāi)花敗，鶯去燕來(lái)。抹去沉舊記憶的浮塵，又想起您的微笑。那抹微笑，勝似世間最美的景色，伴我同行、砥礪向上。
您的微笑如陽(yáng)光，照亮了我心中的陰霾。
由于恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和陽(yáng)光的心態(tài)，我的成績(jī)名列前茅�；蛟S是太久的安逸，在又一輪考試中，我跌落底谷——退步100名。成績(jī)的起伏使我無(wú)法接受，凜冽的寒風(fēng)中，我獨(dú)自一人通往教室，仿佛走向無(wú)盡的黑暗。淚水不爭(zhēng)氣地一滴滴留下懦弱的痕跡。不知何時(shí)，您拍了拍我的肩膀，我看到您先是一驚，可能是因?yàn)槲依仟N的樣子吧，隨即便是微笑——那一抹微笑中夾雜著些許鼓勵(lì)和安慰，稍彎的眉角中滿是溫柔。“一次失利不算什么，生活明朗，萬(wàn)物可期！”您的話仿佛有魔法般，深深印在了我耳中，激勵(lì)我前進(jìn)。陽(yáng)光灑滿大地，寒風(fēng)也變得溫暖。我走出陰霾，走向成功。
您的微笑如春風(fēng)，撫去我心中的緊張。
一次，我參加學(xué)校演講。日日夜夜的準(zhǔn)備只為在臺(tái)上的展現(xiàn)。偌大的禮堂，幾百人的目光注視著舞臺(tái)，我不禁打起的“退堂鼓”令我緊張。你走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，露出了那抹微笑——充滿激勵(lì)與信任，上揚(yáng)的嘴角給我勇氣，和睦的眼神給我力量。你拉起我的手，輕輕對(duì)我說(shuō)：“你第一次的演出定驚艷全場(chǎng)，加油！”，心中的焦慮被那抹微笑化解，我也揚(yáng)起了笑容。站到臺(tái)上，我眼中又浮現(xiàn)出您的微笑，順利完成了演講。這時(shí)，春風(fēng)吹來(lái)，溫暖歸來(lái)，緊張化作自信，得來(lái)一陣掌聲。那抹微笑，在那個(gè)位置，不曾消失。
您的微笑，是最美的風(fēng)景，我的生命不會(huì)黯淡無(wú)光。
感謝您的陪伴，感謝您的微笑。
六年級(jí)小升初作文600字 篇22
一句溫暖的語(yǔ)言，一個(gè)溫馨的懷抱，能夠讓你重新找到你那心中的陽(yáng)光。
那一天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。校園里綠樹(shù)成蔭，每個(gè)小花園里都充滿著一絲絲的情意，一點(diǎn)點(diǎn)的清香，小綠草探出腦袋，小花朵綻放笑臉，是那樣的甜美，那樣的溫馨。小操場(chǎng)上有一個(gè)又大又寬的舞臺(tái)，許多一二年級(jí)的小朋友在上面嬉戲、玩耍。
我們班要選五名同學(xué)去參加表演，全班一個(gè)個(gè)都?xì)g呼起來(lái)，下課時(shí)，老師讓我們好好想想誰(shuí)要去參加，我躲在一個(gè)小小的角落里，想了想，到底要參加還是不要參加？只有五個(gè)名額，這次不會(huì)又是老師選的吧！
第二天，老師宣布我去參加。唉！現(xiàn)在換也沒(méi)有辦法了，今天下午就要去參加比賽了，我開(kāi)始緊張起來(lái)。
我臉色蒼白，但鼓舞人心的時(shí)刻到來(lái)了，我心里忐忑不安地想：今天下午我就要上舞臺(tái)了，那……那我表演什么呢？怎么辦呢？怎么辦呢？
下午來(lái)臨，我就要上臺(tái)了。同學(xué)們?cè)跒槲覛g呼！為我加油！連大樹(shù)也在搖擺著自己的頭發(fā)，我緊張地身子微微顫動(dòng)。老師對(duì)我說(shuō)：“你一定要努力，這次的唱歌表演就靠你了，加油！”我一臉的驚訝，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都為我鼓掌，大聲喊加油！我只能背水一戰(zhàn)了，我要盡自己最大的努力，為我們?nèi)酄?zhēng)光。在臺(tái)下，一個(gè)個(gè)微笑面對(duì)著我一個(gè)人，是那樣的溫柔，那樣的可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)小蘋(píng)果！我在舞臺(tái)上，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下送給我那么多微笑，就是送來(lái)最大的溫暖，謝謝你們！真心謝謝你們！那一張張和藹的笑臉！感謝有你們，讓我重新獲取了自信！
你好，微笑！你永遠(yuǎn)是一個(gè)溫暖的懷抱，你是鼓舞我走上舞臺(tái)的一個(gè)自信心。微笑不僅給人帶來(lái)了自信，還給人帶來(lái)了更大的快樂(lè)。一份微笑是大漠中的綠洲，是黑暗中的一盞明燈，是困難時(shí)的幫助！有微笑，世界就有了太陽(yáng)！
六年級(jí)小升初作文600字 篇23
還記得那次魔方比賽，我發(fā)揮失常，只拿了第八名。我抑制不住失落的情緒，竟嚎啕大哭起來(lái)，瘋了般沖入教室，趴在課桌上抽泣。同學(xué)們紛紛試圖安慰我，可都被我?guī)е耷坏慕袊搪曭?qū)趕開(kāi)來(lái)。
過(guò)了幾分鐘，我的情緒稍平復(fù)了些，正大口喘著氣。突然，我感到有人在輕輕撫摸著我的后背，連忙轉(zhuǎn)頭一盼。只見(jiàn)一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的烏眼正關(guān)切地注視著我，眼角泛著些許皺紋，眼眶中仿佛嵌了顆清亮的黑珍珠。朱紅的嘴唇稍稍有點(diǎn)干癟，嘴角微微向上揚(yáng)，露出幾顆晶瑩的皓齒。原來(lái)是我們班的班主任—毛老師。
毛老師見(jiàn)我回過(guò)頭來(lái)，原本緊鎖的眉尖松弛下來(lái)，便輕柔地挽起我的手，悄聲道：“我們到一個(gè)安靜的地方，談?wù)勑模梢詥�？”我�?jiàn)毛老師開(kāi)始說(shuō)話，內(nèi)心的那份傷心與倔強(qiáng)又想要發(fā)作，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
從樓梯走下來(lái)，她領(lǐng)著我到了魚(yú)池邊上，說(shuō)：“這里人少，我們就在這里坐下吧�！蔽易隰~(yú)池的邊沿上，沒(méi)有說(shuō)話，只默默地看著池中的金魚(yú)。毛老師見(jiàn)了，便安慰我道：“沒(méi)事的，不急，如果還有些情緒，就先靜一靜，如果有想說(shuō)的，就傾訴出來(lái)。”我想了想，便哽咽著說(shuō)道：“我沒(méi)想到這次會(huì)有那么大的失誤，這讓我有點(diǎn)難以接受�！�
毛老師聽(tīng)了，頓了頓，慢慢地說(shuō)：“你要知道，人生中會(huì)經(jīng)歷很多挫折，這在所難免。但我們必須振作起來(lái)，勇敢面對(duì)，才能收獲成長(zhǎng)。說(shuō)完，毛老師的嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑，原本干癟的嘴唇變得飽滿，眼波里蕩漾著溫柔和鼓勵(lì)，連眼角的皺紋都消失得一干二凈，充滿了無(wú)限活力。
望著這微笑，我那失落的心靈突然溫暖起來(lái)，被一股神奇的力量所震撼、所感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了未來(lái)的道路，一扇世界的大門(mén)向我敞開(kāi)……
這微笑，是滿滿的愛(ài)。
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