【實用】六年級成長作文匯編8篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級成長作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級成長作文 篇1
成長中，我們會發(fā)生許多變化。而我額頭上的痘痘，對我來說，可是突如其來的大變化。
說起這令人討厭的痘痘，也不只是何時出現(xiàn)在我頭上的。只記得五年級的時候，我一直留著一頭齊劉海，被大家成為“蘑菇頭”。女同學們一看見我，便會情不自禁地撫摸著我的劉海，好像看見珍寶似的的。而我對這劉海也情有獨鐘，每天早上起來，我總會細心地用梳子打理我的頭發(fā)。而被劉海遮住的額頭，我卻總不在意它。因為那是，我的臉上還是很光滑的。媽媽一直挺行我劉海悶久了，額頭上會長痘痘的。而我摸摸自己的腦門兒，眼看看著可愛的劉海。我既不相信媽媽的話，又不忍心把我的“蘑菇頭”給毀了。所以，我一直把這劉�！耙詾榘痢崦约阂稽c兒沒有瑕疵的額頭和烏黑柔順的頭發(fā)，我便放心得很了。
誰知，就是這惹人喜愛的齊劉海，給我的臉上，額頭上，添了一道“亮麗的風景線”。
我長痘痘了！一開始，我對著幾粒沙子大小的痘痘不屑一顧，我以為它過幾天就會消退的。可是它卻一發(fā)不可收拾了。從此，我的額頭就更加引人注目了。同學們誰這是青春留下的痕跡；媽媽說這是平常的小事兒；醫(yī)生說這是普通的上火……同學們把我的痘痘成為“青春痘”，比喻成月球表面凹凸不平的洞。我為了防止痘痘在長，就把頭發(fā)夾了起來。這下，同學們的樂子就更大了！有人說我很像漫畫中一個頭上有花紋的人；有人看見了，便用手摸摸我的痘痘，說實在太嚇人了；有人在一旁幸災樂禍；有人卻在那邊開玩笑。這痘痘弄得我面對同學們無地自容；面對自己總是“心生怨恨”；面對長輩討教“消滅”痘痘的辦法。對于這討厭的痘痘，我十八般武藝都用遍了，可它卻不但不平息，而且越來越猖狂，漫漫地蔓延到了臉上。于是，只要別人一見到我，開口第一句話就是：“賀雯，幾日不見，你的痘痘又長多了呀！”不知是譏諷，還是同情。我的痘痘每次都在同學們面前大大“亮相”。我面對同學們的種種說法，我不知是憤怒還是悲傷。
這成長的變化讓我在朋友面前出丑；在眾人面前尷尬；連面對自己都顯得慚愧。成長的變化可真讓我煩惱！
六年級成長作文 篇2
幾周來，我們六（2）中隊在學校和班主任的正確領導下，開展了“好習慣伴我成長”一系列的綜合實踐活動。我們?nèi)〉昧艘欢ǖ氖斋@，但還有改進之處。在這次活動中，我明白了什么是“習慣”。在字典上是這么說的：“習慣就是長期重復地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。”那么好習慣就是長期以來重復地做的好的活動。在每周一的晨會上我們表演了由生活中的壞習慣改成的課本劇。讓我們學習到了許多弟子規(guī)中好的句子，從中學到了好多的好習慣，發(fā)現(xiàn)了自己生活中的壞習慣。在寫建議書的時候，我們發(fā)現(xiàn)在學校里還存在一些不方便的地方，我們向校長提出了整治的辦法，校長也對我們提出的辦法進行了實施。在弟子規(guī)中的那幾句：“讀書法，有三到？”至今仍讓我受益匪淺。但是幾周下來，我們?nèi)杂胁蛔阒�。比如說吧，盡管大家通過演課本劇，畫壁畫等多種方式了解到許多的好習慣，但是在生活中卻沒有實質(zhì)性的變化。一個習慣的養(yǎng)成并非一朝一夕的，改掉一個壞習慣養(yǎng)成一個好習慣也許有些難度，但是我相信，困難就像彈簧一樣，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。有人常常告誡我：“注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運�！币苍S有好些句子的內(nèi)涵我還不太明白，但我知道習慣對一個人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！
讓“好習慣”伴我們快樂成長！
讓我們一起朝著德、智、體、美全面發(fā)展的好學生這一目標前進了。
六年級成長作文 篇3
不知道為什么，也不知道自己是怎樣想的，很多事，不知道應該怎么做，前一秒，我們在笑，笑的很開心，憧憬著未來，憧憬著以后的每一天，下一秒，只是打了一個電話，以前都像上一秒了，心情截然不同，覺得自己做的一切都不被認可，都沒有意義，自己的心情就像從熱水跳到了冷水一樣的無從事融。
自己想了很多事，我們用天真的認為事情會和我們想的一樣的發(fā)展，可是很抱歉，他不會，他會朝相反的方向發(fā)展。就像一幅畫，一個人一直努力的向前走，可是在他抬頭的時候突然發(fā)現(xiàn)自己的方向和別人不一樣。我們一臉茫然的看著，不知道自己的堅持是對是錯，不知道我們是不是應該回頭，去走曾經(jīng)走過的。
很多事都是五味雜陳，每回當自己知道什么是人生之后，在某一瞬間，會覺得自己理解的人生的不是真正的人生。人生就像一幅抽象畫，當看懂他的內(nèi)容之后再回頭看時突然覺得不明白了，而且這幅畫是變化的，笑與哭，傷心與快樂瞬息萬變。
在自己覺得想明白一切之后發(fā)展自己想的事是沒有意義的，是空白的，就像白紙，什么都沒有你在上面畫畫，可是畫完了想欣賞的時候發(fā)現(xiàn)它還是空白了，沒有任何你的痕跡。你畫畫的痕跡不知道在何時，沒有了，無聲無息。
這篇文章，我不知道我具體想寫什么，只是心情不好，所以就寫下了，沒有什么目的，沒有什么理由，有的是茫然與紀念，也許在以后某天看到時會覺得幼稚，天真，可是這至少是我現(xiàn)在所想，所認為的，這是成長的記憶，是別人沒有的經(jīng)歷與想法。
六年級成長作文 篇4
星期五，我們開了一場主題班隊會，叫“學會感恩”。
家長入座后，班對會終于開始了，我的懷里像是揣了一只小兔子似的，七上八下。生怕我們“筐瓢”。馬上，各小隊清點人數(shù)，接著，主持人報幕，出隊旗了。伴隨著音樂，我的心也慢慢松弛下來，有什么緊張的呢？放松一點，表現(xiàn)得更好！我在心里對自己說。
第一章“金色的童年”開始了。很快啊，幾個同學講了自己的快樂童年的故事，讓別人了解了自己小時候的頑皮、可愛和天真。讓別人想起自己歡快的童年了。
第二章“無限關愛”馬上來臨了。又是幾個同學在講自己和自己的親人的故事。講述了自己父母或爺爺奶奶對自己的關愛，又講解了自己是多么的愛自己的親人，讓別人有一種動情。特別是在最后的時候，有幾個人太動感情了，想起了自己和爸爸媽媽的一些時候，想起了自己和爸爸媽媽一起玩耍，一起歡笑，而現(xiàn)在寄宿在學校里，很少見到父母，不由得哭了起來。我們?nèi)嘣谝粋�感人的情況下，演唱了一首抒情歌：媽媽的吻，是獻給所有在座的母親以及天下所有當媽媽的人。
第三章“快樂家庭”開幕了。我是第一個出場的人，因為從剛剛從淚水的洗浴中蘇醒過來，還帶著一絲哭腔，我緊張得不得了。聲音好像也有點小了，媽媽一直豎著大拇指在夸獎我，表揚我，給我增加了一些勇氣，慢慢的，我的聲音漸漸大起來了，也敢看著前方了。媽媽沖我笑笑，我瀟灑地走回我自己的座位。接著，王博聞、鮑妍敏、陳方媛又一一上臺講述了自己和自己的家庭那動人的故事。
在第四章即將開始的時候，我們班朗誦了一首詩歌：媽媽的愛。我是第五段的領誦，開始了，雖然沒有麥克風，但我們的聲音依然洪亮，依然動聽，我們的神色還是那么的溫柔，時不時緊皺眉頭，又時不時，表情歡快。媽媽也一直高興地望著我，一直在高興地鼓舞我，讓我更添加一些信心。
詩朗誦完了，第五章“感謝親人”隆重登場。“感謝親人”的主打是沒有照片的人，他們各自描述一些自己和爸爸媽媽的事情，他們幾乎每個人都哭了。馬上，我們班對會在一片片熱烈的掌聲中結(jié)束了。
六年級成長作文 篇5
成長，像一艘在海面上行駛的大船，雖然有時風平浪靜，但是有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。所以我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也必定經(jīng)歷過各種風波。對我而言，成長的煩惱才是最大的風波。
放學回家后，我總喜歡先看會課外書，可耳邊總響起那猛虎一般的吼聲：“安姑（小名）！趕緊寫作業(yè)！你看人家那誰，一回來就寫作業(yè)……”又是人家，又是人家。我心想。寫完后，我又拿起我最喜愛的課外書開始喜滋滋地看起來。
這時，我耳邊又響起那吼聲：“還看什么書！作業(yè)寫完也不去讀一下英語，或者背一下語文都行！你看看人家那誰的姐姐，一寫完作業(yè)就背書！”“媽，她比我大好幾歲！”我吼道�！坝惺裁�，就是比你在大多少歲的人，只要是好習慣，你都得學學人家！”她也不客氣的說。
天啊！又是別人家的小孩！媽媽，我在您眼中還是不是您的孩子了？每次您老是說別人家的小孩哪里哪里好，我哪里哪里不好，叫我多去學學。我知道，您是想讓我變的完美無缺，可是，我不是機器人，只需復制，粘貼一下就能跟別人家的孩子一模一樣。而且，我也不喜歡您老是拿別人家的孩子跟我比較，或說別人家的.孩子哪里哪里好，因為，我是我，別人是別人！
媽媽，我只想說：“求您別再說別人家的孩子了！請您專注于您的女兒！”
六年級成長作文 篇6
我原本以為那是一個如往常一樣美好的周一，可是發(fā)生得事情卻讓我大跌眼鏡。
在當天下午，我發(fā)現(xiàn)我的文具盒被翻了個底朝天，我的鋼筆不見了！頓時我火冒三丈。有同學知道了后建議我告訴老師，讓老師來解決，可我偏不，我認為我能找到那個“兇手”，于是我便開始暗中尋訪。當然，在大庭廣眾之下我又不敢深度調(diào)查，所以是毫無進展。
到了周二，我想那個人既然偷了我的筆，那他的文具盒里也應該有這支筆，于是我便請了一個中午在飯?zhí)贸燥埖耐瑢W幫忙，讓他在中午在校的時間看一下同學的文具盒，如果哪個人有，說明他很有可能就是那個“嫌疑犯”。可是到了下午那個同學說并沒有找到，事情還是毫無進展。
到了周三，我想就算“兇手”的文具盒里沒有，我就不信他上課也不用！于是我便犧牲了我上課的部分時間抽空“東張西望”，但還是沒有發(fā)現(xiàn)什么，事情依舊毫無進展。
事后我告訴了爸爸，他說我應該早點聽那個同學的話，及時告訴老師，向老師尋求幫助，這樣也許就找了。經(jīng)過這件事的洗禮，我明白了遇到困難時可以要先請教別人幫忙再自行處理，這樣辦事的效率才會高，到頭來才不會竹籃打水一場空！
六年級成長作文 篇7
我想讓自己進入一個彩色的夢里，張開努力的翅膀，一步一個腳印，在美好的希望中，享受圓夢的繽紛。
上幼兒園時，我最喜歡看繪本，欣賞圖畫。我認為和好朋友一起討論每張圖片里的小故事，是一件很愜意的事。那時，我想當一名畫家，每天畫畫，給其他小朋友帶來樂趣。那段時間，我看到漂亮的圖片，我會嘗試把它畫下來。但每次畫不好或畫砸時，我都會氣呼呼地把畫紙揉成一團。每當這時，爸爸媽媽總會鼓勵我，我也不甘心，又會一次又一次的努力。那時我知道了：有夢要堅持，不能輕易放棄！
一年級時，我喜歡看書，已經(jīng)有一柜子的藏書了。在這些藏書中，我格外喜歡看“陽光姐姐”伍美珍的小說。因為那些小說都是比我大的哥哥姐姐寫下的。我羨慕極了。那時，我想當一名作家。每次看書時，我都十分入迷，想象自己是書中的一位主人公。我廣泛閱讀書籍，努力提高自己的寫作水平。那時，我懂得了：有夢要努力！
現(xiàn)在，我的夢想是當一名警察。每當看到電視上威風凜凜的維和警察，我的心里就有種說不出的興奮，想象我也是他們中的一員。我的爸爸媽媽也是兩名優(yōu)秀的警察，我也想像他們一樣。做名小小警察不僅要成績優(yōu)秀，還要有強健的體魄。想起五月那累得不想再回憶的田徑社團訓練。長跑時，真想停下來休息會兒，哪怕走幾步也行。但一想到我要成為一名小小警察，就咬牙堅持著。這時，我知道了：有夢要有毅力！
不同的成長階段，有著不同的夢想，讓我們張開夢想的翅膀，去探索，去努力！和夢想一起成長！
六年級成長作文 篇8
有一天，雞媽媽在雞窩里生了許多小雞寶寶。還給它們?nèi)×俗詈寐牭拿帧＠洗蠼忻烂�，老二叫花花…�?/p>
雞媽媽帶小雞寶寶去公園玩，它們一路叫著：“嘰嘰嘰”到了公園，小雞們一起沖進了公園。雞媽媽對小雞們說：“你們要小心點，不要亂跑。”小雞們說：“知道了媽媽。”它們在花叢里邊走邊找食物，這時候，雞媽媽突然聽到一只小雞在喊：“救命��！”雞媽媽馬上跑到小雞身旁，看見花花摔倒了，雞媽媽馬上將它扶了起來，對小雞說：“我都說過了，叫你們小心點別摔倒了�！彪u媽媽馬上帶著受傷的花花和其他小雞去動物醫(yī)院，給花花包扎傷口，很快傷口就不覺得疼了。
雞媽媽帶著小雞們回家了，雞媽媽對小雞說：“你們以后一定要小心點，不要亂跑，要互相幫助，你幫我，我?guī)退�，伸出援助之手。”小雞微笑地點了點頭。
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