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    我的小學(xué)六年級作文

    時間:2021-09-27 14:56:12 六年級 我要投稿

    【熱門】我的小學(xué)六年級作文錦集5篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我的小學(xué)六年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門】我的小學(xué)六年級作文錦集5篇

    我的小學(xué)六年級作文 篇1

      一股股的熱氣升起,一陣陣涼風(fēng)降下,冷熱兩種空氣卻越攪越亂,最終形成了一陣陣臺風(fēng)。

      一天,一股巨大的熱氣流在空氣中四處成王,一股巨大的冷氣也在到處尋找對手,兩股相反的氣流相互碰在一起,“我”形成了!我看到了在遠(yuǎn)處的城市,我便笑著沖向城市。我摧毀了高大威猛的大廈,將數(shù)十萬人帶到死神面前,我所到之處,雞鴨亡、牛羊跑,我哈哈大笑起來,更加毫無忌憚的摧毀建筑,我一天之內(nèi)連續(xù)摧毀了十幾座城市,興奮不已。

      但令我意想不到的是,我沖到一片森林防風(fēng)帶時,一排排巨大防風(fēng)林像一面巨墻,將我身體的力量幾乎全部拿下了,我頓時變得毫無力量,往日那強(qiáng)大的摧毀力喪失無一,我變成了一陣微風(fēng),在天上慢悠悠的飛來飛去。但我一直不知道,將我身體力量奪去的那一排排綠色戰(zhàn)士到底是什么?后來當(dāng)我飄到一趟自然課上時,我終于明白了,那將我摧毀利多取得戰(zhàn)士,人類叫它的名字——樹。

    我的小學(xué)六年級作文 篇2

      在我很小的時候,我聆聽著鋼琴大師朗朗演奏的《黃河》這首曲子,當(dāng)時,我被那優(yōu)美的曲子所吸引。我吵著對媽媽說:“媽媽。媽媽,我想學(xué)鋼琴。媽媽,如果你相信你女兒以后能成為鋼琴大師的話,你就讓我學(xué)吧!”媽媽拿我真沒辦法,只好答應(yīng)了。在我讀一年級的時候,媽媽帶著我,我?guī)е鴮σ魳返臒崆,把一個個靈動的音符演奏了出來。

      到了二零二一年,那年我正好二十五歲,正是我開創(chuàng)我的音樂事業(yè)的時候,正巧第七屆世界鋼琴大師選拔賽正在火熱報名中。當(dāng)時,我只是抱著想試一試的心情去報了名。第二天,我到達(dá)了比賽地點,一瞧,天!真是人山人海,所有參賽的'都是精英,我的心不由的加快了速度,怦怦直跳。終于輪到了我了,我坐在鋼琴凳上,提起雙手,放在黑白相見的琴鍵上,緩緩的彈起了那曲《珊瑚舞》,憑著這一曲,我征服了所有的評委,成功晉級下一輪。第二輪,更是高手云集,我懷揣著一顆忐忑不安的心演奏了一曲氣勢磅礴的《婚禮場面群舞》,再次晉級下一輪。接下來,我是過五關(guān),斬六將,成功的去維也納參加總決賽。那天,我踩著紅地毯走進(jìn)那個金色大廳,我的心里無比激動,因為我一步一步走向夢想之巔。比賽開始了,我用我的熱情,用我對音樂的癡迷,全身心的投入到演奏中去,那些可愛的音符,都被我賦予了生命的活力,在琴鍵上跳躍著,幻化成一支支優(yōu)美動聽的曲子。此時,我的血液隨著音樂的節(jié)奏舞動,全身的細(xì)胞也化成了一個個音符,靈魂也被音樂占據(jù)了,我熱血澎湃,每一個觀眾都在用心享受我的音樂。演奏結(jié)束,金色大廳響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。我成為了世界鋼琴大師。

      “!!!,我從睡夢中醒來,原來是一場夢,可是我的整個身心都還沉浸在幸福中。從那天起,我開始苦練鋼琴,為實現(xiàn)自己的理想去打拼,去奮斗!

    我的小學(xué)六年級作文 篇3

      也許,許多人會說蠟筆小新是對小孩不好的影片,但我不這么認(rèn)為,因為,小新總是在朋友有難的時候,伸出自己稚嫩的小手,為朋友獻(xiàn)出自己微薄的一份力量。一旦有人遇到困難,他就會伸出援手,所以我喜歡蠟筆小新——野原新之助。

      那時,小新還沒有小白的陪伴,他看見了小白這只流浪狗,便向這只流浪的小狗伸出了自己的小手,并領(lǐng)養(yǎng)了它。你們想想,小新的家還有32年的房貸未繳,還愿意領(lǐng)養(yǎng)這只小狗呀!雖然他時常不將小白照顧,但是在小白身上有一個炸彈的時候,而且摘也摘不下來,他就堅決的不同意將小白拋向外太空,可見,小新對小白也是有一種無形的愛的。

      每次當(dāng)大家遇到困難,他就會機(jī)智的,勇敢的幫助正義,不顧自己的危險。你們想想,小新在動感超人甘拜下風(fēng)于那個爆炸頭時,他依然對動感超人給予加油,還為動感超人一起打敗惡勢力。就在惡勢力倒下時,是他,是他阻止了動感超人,將這些惡勢力成為好人,放過了壞人。

      他對于一些陌生人也會給予幫助,假如是你們,你們會嗎?但是在他的媽媽誤認(rèn)為他妹妹干的壞事是他時,他也不會這么生氣,而是努力去解釋。雖然有時不聽話,但是他對父母也是有孝順之心的。

      他不像一般人,他懂得團(tuán)結(jié)與友愛,可以完成我們不能完成的事,而且比我們有勇氣,有自信,有信心。

      這就是蠟筆小新,這就是讓我喜愛的野原新之助。蠟筆小新,我的摯愛。

    我的小學(xué)六年級作文 篇4

      人人都會有一個屬于自己的理想,理想是一條小船,載著我們駛向幸福的港灣!我的理想是做一名培養(yǎng)人才的教師。做一名老師雖然辛苦,卻是一個神圣的職業(yè)。

      記得有一句話說:老師是人類靈魂的工程師。也有這樣贊美老師的話語:老師是蠟燭,照亮別人,點燃了自己;老師是春蠶,默默奉獻(xiàn),不求回報;老師是長青,散發(fā)著芬芳的清香……可謂是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干啊!試問,哪一位杰出人士不是老師培養(yǎng)出來的?老師站在三尺講臺上,向我們灌輸著知識。我經(jīng)常想,如果我是一位教師,那該多好。

      假如我是一名老師,上課時,我一定會認(rèn)認(rèn)真真地講課。對那些聰明好學(xué)的孩子,我會有問必答;對于那些學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)我會一視同仁,絕不偏袒。學(xué)習(xí)上如果有什么問題,我會耐心地講解,直到他們聽懂為止。假如我是一名老師,我不會按課本上的內(nèi)容去講,不會讓同學(xué)們成為“聽書”的機(jī)器,我會讓同學(xué)們獨立思考,跨入想象的門檻,會讓所有學(xué)生帶著疑問去讀、去分析、去理解。讓他們質(zhì)疑問題,不要過度地依賴課本。對一些有獨特見解的學(xué)生會加以表揚(yáng),鼓勵其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

      我知道,要實現(xiàn)理想光喊喊口號也是不行的。上課時,我會認(rèn)真地聽講,做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。只要努力,我的成績就會更上一層樓,離夢想就更進(jìn)一步!

      理想是黑暗中的一抹亮光,理想是氣餒時的鼓勵話語。理想指引著我前進(jìn)的方向,讓我不迷失于大霧中!

    我的小學(xué)六年級作文 篇5

      我們班有各種奇葩的人物,今天向大家介紹其中代表性的一位。他,身材中等,圓圓的腦袋上長著一頭烏黑濃密的頭發(fā),一雙惹人喜愛笑瞇瞇的小眼睛,一張能說會道的嘴巴,一對小巧的耳朵還會動來動去!

      他十分愛笑,笑起來眼睛會瞇成一條縫?墒翘詺馄饋恚瓦B老師都拿他沒辦法。有一次,他犯了錯誤,老師嚴(yán)厲地批評他,如果換作別人早就羞紅了臉,會不好意思地低下頭,恨不得找個地縫鉆進(jìn)去?墒撬麤]有一點害羞慚愧的意思,反而笑瞇瞇地看著老師,老師的怒氣也由十分銳減到了三分,被他弄得哭笑不得。

      他還十分滑稽,有一次我們上操時,大家整整齊齊地站好隊,沒有一個人說話,唯有他和前后左右的同學(xué)說了個遍。推推這個捅捅那個,還不時地發(fā)出怪叫洋相百出。班長見狀迅速向他走來,把聲音提高向他大聲吼道:“×××!”還沒等說完,他又嬉皮笑臉地說:“班長大人您又有何吩咐?請盡管說,小的一定照辦!”“把你的嘴巴閉上!”“沒問題,班長大人!”全班同學(xué)哈哈大笑,班長也無奈地笑笑,真是拿他沒辦法!

      他除了幽默、滑稽,還十分喜歡小動物。他喜歡小貓小狗,對弱小的動物十分同情。科學(xué)課上,老師交代我們?nèi)プ嚼ハx,從土中挖出那白色的蜷縮成一團(tuán)的蟲子,在我看來那十分惡心,感覺和蛆蟲沒什么兩樣。他卻把它視為寶貝捧在手中,怕它受傷,還說:“快看,它多可愛!”

      每到下課時候,他又會大聲怪叫的像離弦的箭一樣沖出教室,和大家歡快地玩耍著,他真是我們的開心果,我們大家都很喜歡他。

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