【精華】六年級想象作文匯總五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級想象作文 篇1
對于一個健全人來說，光明十分平常，而對于那些生活在黑暗世界中的盲人來說，光明是多么令人向往。他們渴望看到外面五彩繽紛的世界，即便是能擁有一絲光明，也會苦苦求索。
如果我還有三天光明，我一定會很痛苦，但我不會將未來的三天白白浪費(fèi)在痛苦和哭泣中，反而，我還要把它變成生命中最有意義的時光。第一天，我期待自己能張開雙眼，迎接旭日。我祈求插上一雙翅膀，翻越高山，感受祖國那壯觀的景象。第二天，我將盡己所能每一個需要幫助的人：攙扶等待過馬路的人；對每一個做善事的人投去真誠的微笑……第三天，我將停下匆匆的腳步，靜靜守候在親人身旁，仔細(xì)地記住他們每個人的樣子，他們充滿微笑的臉龐，在以后黑暗中，孤獨(dú)時慢慢回憶。
三天能做的事有很多，但生命還很漫長，如今，我所能做的只有“珍惜”二字：珍惜眼前人，珍惜眼前物。要像海倫那樣，既不氣餒，也不懼怕，只要心存光明就會走出黑暗的陰影。
六年級想象作文 篇2
在一個有星無月的夜晚，爸爸媽媽都去外地出差了，家里只剩下我一個人。滿天的繁星深深吸引了我，我走到窗前開始數(shù)星星：一顆、兩顆、三顆……突然，一束刺眼的藍(lán)光射來，隨后傳來“咣！”的一聲巨響，一個不明物體落到了我家陽臺的上。幸虧我躲得快，否則我一定會被這東西給砸的滿身傷痕。
我很好奇，趕緊走上前看個究竟，這是個像河蚌一樣的物體，還閃閃發(fā)光，奧，難道這就是傳說中的飛碟。這個問號還沒解開，突然，“河蚌”張開了，從里面彈出一個乒乓球一樣的小圓球，小圓球一著地，就像扎了根一樣，開始瘋狂地生長，最后長得如同我一樣。呀，這是怎么回事？我張開的嘴巴還沒有合攏。他就開始說話了：“對，你猜測的沒錯，剛才你看到的‘河蚌’就是你們教科書上說的飛碟，我也是你們說的外星人。但是你們不曾想到的是，我們可以讀懂你們的心，可以變成你們的模樣，現(xiàn)在你可以叫我郝鵬力2號。請你放心，我們不會攻擊人類，我是來幫助你們的�！�
看他如此友好，我便嘗試靠近他，同他攀談起來：“你說你是來幫助我們的，地球出大事了嗎？”
“是的，地球原本是我們送給宇宙的禮物，但是你們?nèi)祟惒恢勒湎�，現(xiàn)在地球的資源已經(jīng)逐漸枯竭，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，生物種群開始滅絕……地球原本正處中年，現(xiàn)在已經(jīng)未老先衰了。”說著，說著，郝鵬力2號開始傷心了。
“有什么好辦法嗎？”我迫切想知道答案。
“為了拯救地球，我們研究出了時光寶盒，可以讓地球返老還童�！焙蛮i力2號邊說邊在“河蚌”里面翻找，“啊，不好！……”
看著他慌張的樣子，我知道出事了，趕緊問：“怎么了？”
“剛才著陸時，不小心把這唯一的時光寶盒撞壞了，這下可麻煩了，我要立刻回去向總部匯報(bào)。”說話間，他開始縮小，最后竟然又成了一個小圓球。
就在小圓球即將進(jìn)入“河蚌”內(nèi)的時候，我大聲喊道：“那我們?nèi)祟惡偷厍蜻�有希望嗎？”
“沒有了時光寶盒，只能靠人類自己了，保護(hù)地球，人人有責(zé)，就從現(xiàn)在開始行動，請你把這個消息向人類傳達(dá)吧�！闭f完，“河蚌”在一道藍(lán)光閃過就消失了，但郝鵬力2號的.話還在空中回響，你們聽到了嗎？
六年級想象作文 篇3
一天，我正在家里看電視，突然，電視上出現(xiàn)了一個黑色的旋渦，一下子就把我卷了進(jìn)去，里面是一個很長的隧道，以前我在電視上見過，電視上的人們稱它為“時空隧道”。我在時空隧道上飛快的飛行，突然，我下降的速度加快了，然后出現(xiàn)了一道白光，我就重重的摔在了一個草坪上。
當(dāng)我醒在的時候，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在醫(yī)院里，我便偷偷的跑了出來，一個人行走在人行道上，我驚訝的發(fā)現(xiàn)周圍的一切都變了，車子都沒有輪胎，都是在天空中漂浮著行駛的，我走著走著突然后面有個人拍拍我的肩膀，哦！原來是我的同學(xué)小龍，他問我：“怎么你也在這里？”我就一五一十的將事情的經(jīng)過全部給他講了一遍，他聽后，嘆了一口氣，說：“我也是一樣！”于是，我們倆一起上路走著走著，我們倆都覺得肚子餓了，看見一家大飯店，我們迫不及待的走了進(jìn)去。巧的是，這家大飯店今天全部免費(fèi)。我們走進(jìn)包間，等待服務(wù)員，可是等了一大會也不見服務(wù)員來。突然，我看見桌子上有菜單，什么紅燒牛肉、烤全羊、大盤雞、爆炒雞丁……，我點(diǎn)了許多許多我倆愛吃的菜，不一會兒，就有兩個機(jī)器人走進(jìn)了，把菜和餐具整整齊齊的擺在我們的面前，我倆迫不及待的狼吞虎咽的吃起來，那兩個機(jī)器人說：“兩位還需要什么？請盡管吩咐！”我說“請給我倆拿幾瓶果汁來！”機(jī)器人隨即打開自己的肚子就從里面拿出4瓶果汁來，我倆吃飽了、喝足了，剛準(zhǔn)備走，一個穿戴很講究的人出現(xiàn)在我倆的面前，他說：“恭喜你們兩位先生吃破了本飯店的記錄！”我倆回頭看看，桌子上擺的滿滿的殘羹冷炙，我們倆相互笑了一下。本飯店要給予你們兩張貴賓卡，兩位先生可憑借這兩張貴賓卡在這個城市里任意游玩，不收任何費(fèi)用。
我們走出飯店，隨即坐了一輛高級轎車駛向游樂園，在去的途中，我倆高興的談?wù)撝裉煸陲埖昀锢峭袒⒀实南M(fèi)，意想不到又得到兩張貴賓卡，真實(shí)痛快！爽！不一會兒，車已經(jīng)駛到游樂園的門口，我倆大吃一驚，這里舉行機(jī)器人大賽，看誰的機(jī)器人厲害。于是，我選了一個名叫火焰戰(zhàn)士的機(jī)器人也加入到比賽隊(duì)伍中……
時間過得飛快，我想起來家，于是，我對小龍說：“我們該回家了，不然爸爸媽媽該擔(dān)心了！”于是我倆便又搭了一輛車到時空穿梭局，申請回到20xx年8月1日3時28分。我們又進(jìn)入了“時空隧道”，幾秒鐘后，我又安然坐在了電視機(jī)前，這次奇妙的奇異世界之旅到此結(jié)束，拜拜！
六年級想象作文 篇4
傳說在很早的時候，知了是不會飛的。一天，他看見一只大雁在天空自由自在的翱翔，心里有一種說不出來的滋味，心想：“大雁可以在天空自由自在地飛多好啊，要是我也能飛該多好！”于是，知了找到大雁說自己想學(xué)飛。
大雁看到知了這么勤奮就高興地答應(yīng)了，剛剛答應(yīng)了知了幫助他學(xué)飛就嚴(yán)肅地說：“想要學(xué)飛可不是一件容易的事，你要先學(xué)會快速地扇動翅膀才可以，等你學(xué)會了再來找我吧！”知了聽完會到家就快速扇動翅膀，直到自己精疲力盡了才肯停下來。不過，等知了一停下來便覺得自己的翅膀已經(jīng)沒有了知覺。于是他在家休養(yǎng)了一個月。
過了一年，知了的翅膀好了，又可以扇動翅膀了。于是，知了又找到了大雁說自己已經(jīng)可以學(xué)下一步了。大雁二話不說便把知了帶到了樹的頂端，到了樹頂大雁看見知了那一副不解的樣子便說：“從這里跳下去，跳的同時極速扇動翅膀你幾可以飛了，不過你放心，下面有床可以接住你的�！敝擞赂业靥讼氯�，但是他負(fù)傷了。因?yàn)樗麤]有從有床的方向跳下去，因?yàn)檫@個事他又休養(yǎng)了一年.家里的人都勸他不要學(xué)了但是知了毅然地說：我不管你們怎么說我，我一定要學(xué)會飛行！”
下午知了來到大雁的家，可是大雁早飛到南方過冬了。沒有事情的知了只能到處閑逛。不過，在斷崖那邊有一個隱隱約約的求救聲，知了循聲走去。原來是鄰居螞蟻小弟，他正在斷崖那里掛著。知了見此情景便立馬去救螞蟻小弟，剛上去腳便一滑，跌下斷崖下了。就在知了快摔到地上的時候，知了快速扇動翅膀飛了起來。知了飛起來了以后連忙去救螞蟻小弟。他們剛剛得救知了便大叫：“我終于會飛了！”
從此知了一族便會在天空自由的飛了。
六年級想象作文 篇5
放完風(fēng)箏后，我手里拿著已經(jīng)壞了的風(fēng)箏，一邊嘆著氣，一邊失落的走回了教室。教室里安靜極了，只能聽見飲水機(jī)在不停地嘩嘩地流，和水濺到杯子里的滴滴答答聲。我手里那著一杯冰涼的茶，一邊向嘴里灌，一邊嘆息道：今天實(shí)在是太無聊了。風(fēng)箏風(fēng)箏放不高，考試考試考不好！
我的同桌王中樂，一回來就興奮極了，一會兒跟后邊的陳晨聊上幾句，一會兒又大聲張揚(yáng)我的畫，一會兒又揮起拳頭把我的畫向窗外打去。我嚇呆了，看著畫飄飄悠悠地逐漸下降，搖搖晃晃地就落到了地上。我愣住了，知道應(yīng)楠拍了一下我的肩膀，我才回到過神來。那畫被一個男同學(xué)拾到了，撕成碎片，撒在了兩個女同學(xué)身上。我望著女同學(xué)身上抖落的碎片，白一塊，黃一塊，紫一塊。我心疼極了，這可是一幅五顆星的畫呀，得來五顆星不容易��！晚了，一切都晚了，現(xiàn)在說什么都沒用了。
我不甘心，拿起王中樂的筆就要向下扔，筆頭朝下，很快就落到了地上。起先，我有點(diǎn)猶豫，我怕筆砸到在花園里玩耍的大姐姐。最后，我還是鼓足勇氣，扔了下來。我翹著下巴，得意地坐到了位子上。王中樂可我我聰明多了，慌忙地拿了放在桌子上的風(fēng)箏線，一圈一圈地放下來。起先我很疑惑，他拿風(fēng)箏線干什么？后來一看就明白了。王中樂慢慢地把線放到了大姐姐的手里，把比綁在線上。這個小貓釣魚游戲引來了很多同學(xué)的注意。這個有趣的游戲把沉浸在書的海洋中的同學(xué)們拉了出來，又回到了現(xiàn)實(shí)中，空氣中到處彌漫著童話王國的氣息。
王中樂一圈又一圈地收回來，很快就拿到了筆，這可把王中樂樂壞了！
鄭亭雨趕忙撕下一張紙來，在紙上一筆一畫地寫道：謝謝你們，一群小豬們！這也算是給他們的回信吧；就是這封回信，逗得我捧腹大笑。她把紙頭對折了一下，綁在線上，又放到了姐姐的手里。姐姐們看到信后一起仰著頭，做了一個鬼臉，又分頭去找筆了，大概是想給我們回信吧！
有些同學(xué)似乎察覺到了葛老師從辦公室緩緩走來，一個個同學(xué)像蜜蜂出洞似的，紛紛逃回自己的位子，只有我和王中樂不停地收著攪在一起的風(fēng)箏線。收好了線，又裝模作樣地看起書來。
我和王中樂都特別遺憾，那些姐姐們仰著頭，也許在等著我們的風(fēng)箏線，給我們回信，可已經(jīng)太晚了。老師來了，我們又裝出一副若無其事的樣子，做起別的事來。
【【精華】六年級想象作文匯總五篇】相關(guān)文章：
【精華】六年級想象作文7篇02-26
【精華】六年級想象作文匯編六篇02-26
【精華】六年級想象作文集錦8篇02-28
【精華】六年級想象作文集合五篇02-28
【精華】六年級想象作文集合8篇02-27
【精華】六年級想象作文集合7篇02-26
【精華】六年級想象作文集合七篇03-08
【精華】五年級想象作文匯總十篇03-06
【精華】五年級想象作文300字匯總8篇02-27
【精華】五年級想象作文300字匯總五篇03-10