魯濱遜漂流記六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的魯濱遜漂流記六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
魯濱遜漂流記六年級(jí)作文1
最近，我讀了一本很有意義的歷險(xiǎn)小說(shuō)《魯賓遜漂流記》，書(shū)中那驚險(xiǎn)的畫(huà)面、生動(dòng)的文字，似乎把我?guī)肓斯适轮小?故事的主人公魯賓遜從小癡迷航海，固執(zhí)的他不顧親友的反對(duì)與勸阻，毅然投身航海事業(yè)。在一次航行中，他們的船遇上大風(fēng)浪，其他的人都不幸遇難，魯賓遜有幸活了下來(lái)，他漂流到一個(gè)孤島，陷入到苦難的深淵中。但魯賓遜沒(méi)有退縮，堅(jiān)強(qiáng)的他在孤島上生活了28年，最終回到了自己的家鄉(xiāng)�！遏斮e遜漂流記》是作者迪福根據(jù)18世紀(jì)蘇格蘭水手塞爾科克的孤島經(jīng)歷改編而成的。作品本身有一定的真實(shí)性，我喜歡作者描寫(xiě)魯賓遜在孤島獨(dú)立生活的那些生動(dòng)而有趣的文字，我更喜歡作者塑造的魯賓遜這個(gè)形象。他勇敢、頑強(qiáng)、聰明、好學(xué)。我很佩服主人公能在孤島上生存下來(lái)。他憑自己的努力克服了重重困難，從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的大少爺變成了一個(gè)木工、農(nóng)夫……沒(méi)有任何人的幫助，他用超人的毅力和勤勞的雙手創(chuàng)造了孤島生存的奇跡，過(guò)上了豐衣足食的生活。所以，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)魯賓遜，不要過(guò)分依賴別人，依賴機(jī)器。面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該想辦法挑戰(zhàn)、克服困難，而不是選擇退縮，讓自己永遠(yuǎn)定格在困難的后面。在遠(yuǎn)離塵世，在生命不能承受的孤獨(dú)之中，魯賓遜面對(duì)困難從未退縮，他那頑強(qiáng)的意志與敢于冒險(xiǎn)的精神，讓我深受啟發(fā)與教育。今后，無(wú)論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，我都要學(xué)習(xí)魯賓遜那種大無(wú)畏的冒險(xiǎn)、進(jìn)取精神，靠自己的雙手去創(chuàng)造自己的未來(lái)！
魯濱遜漂流記六年級(jí)作文2
書(shū)是人類精神的食糧，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人談話。讀完一本書(shū)從而收獲到的不僅是豐富的知識(shí)，還有做人的道理。讀《愛(ài)的教育》讓我領(lǐng)略到愛(ài)的偉大；讀《草房子》我領(lǐng)略到不能被命運(yùn)嚇倒，而讀《魯濱遜漂流記》我才懂得了一個(gè)人不能受命運(yùn)的魔鬼擺布。
讀完開(kāi)頭第一章，我對(duì)魯濱遜的敬意便油然而生。他自小就有一個(gè)出海的愿望，父母百般阻擾也沒(méi)有使他回心轉(zhuǎn)意，最后他離家出走去實(shí)現(xiàn)自己美麗的愿望了。我曾經(jīng)也有一個(gè)愿望，就是可以寫(xiě)一本小說(shuō)，這個(gè)愿望從四年級(jí)一直到五年級(jí)我都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有父母的勸阻，沒(méi)有一切困難我都放棄了，想想魯濱遜，他寧可離家出走也要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他呀。
而更讓我佩服他的還是他在荒島上的那般生活。魯濱遜被沖到了荒島上，眼看前路一片迷茫，而他卻沒(méi)有放棄自己的生命。他在荒島上無(wú)依無(wú)靠，而他自力更生終于獲得了上帝的恩德，獲得食物、生活用品等、正是他這種不被命運(yùn)嚇倒，不輕易放棄生命和希望的精神使他生存了下來(lái)。正如同一句話所說(shuō)：人生最大的破產(chǎn)是絕望。到了絕望的時(shí)刻，魯濱遜依然不放棄生命和希望，正是這種精神讓他獲得新生，讓他活了下來(lái)，這種從容面對(duì)生活的勇氣是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。命運(yùn)不是一本參不透的`天書(shū)，路是自己走出來(lái)的，命運(yùn)是自己創(chuàng)造的。命運(yùn)還是一個(gè)魔鬼，你不能受他的擺布，要有勇氣去戰(zhàn)勝這個(gè)魔鬼，獲得新生。
書(shū)是營(yíng)養(yǎng)，書(shū)是我生活的伙伴，有了書(shū)，才有我充實(shí)的生活。愛(ài)書(shū)吧！它會(huì)給你甘雨，它會(huì)給你滋潤(rùn)，和書(shū)交朋友會(huì)從中懂得影響你一生的道理！
魯濱遜漂流記六年級(jí)作文3
這是一部世界級(jí)的經(jīng)典著作，一部似乎真實(shí)的著作。小時(shí)候我最喜歡讀的書(shū)，莫過(guò)于此。書(shū)里的魯濱遜是一個(gè)勤勞、能干的人，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和一天天積累的野外生存經(jīng)驗(yàn)在一座孤島上生存了下來(lái)，并且還救下了星期五。星期五是一個(gè)忠心耿耿的野人。
這本書(shū)寫(xiě)了魯濱遜坐上船去海上冒險(xiǎn)，出海不久，船觸礁了，船身斷了，而他被拋到了岸上，于是他開(kāi)始了荒島上的野外生活。魯濱遜著手在島上為自己創(chuàng)造了一片天地，造了木房子，試著做了鍋碗瓢盆、養(yǎng)山羊……這些事當(dāng)然生活也有不順當(dāng)?shù)臅r(shí)候，他的領(lǐng)地被野人發(fā)現(xiàn)了，還是吃人的那種野人。不過(guò)他還是有活動(dòng)空間的。有一次，他去散步，結(jié)果救了禮拜五，過(guò)了沒(méi)多少時(shí)間，他等到了船，在回去的時(shí)候，魯濱遜也戴上了禮拜五。
讀了這本書(shū)，我印象最深的就是主角魯濱遜。他的所作所為讓我敬佩。同時(shí)，小說(shuō)對(duì)魯賓遜的描寫(xiě)很生動(dòng)，仿佛魯濱遜就在眼前。它會(huì)嘗試、很勇敢，又有同情心，是我所不及的。
面對(duì)困難不要一味退縮，要往前，相信一定會(huì)看到光明。
魯濱遜漂流記六年級(jí)作文4
今天，媽媽檢我買了一本《魯濱遜漂流記》我非常喜歡這本書(shū)，它講述一位英國(guó)人，名叫魯濱遜，他在家中就能享受優(yōu)裕生活的，他有一個(gè)理想就是要出海，所以不聽(tīng)父母的勸告，出海遠(yuǎn)洋，出海后，他刻服種種困難，終于又回到祖國(guó)。
當(dāng)他再次行海的時(shí)候，他們又遇見(jiàn)了猛烈的颶風(fēng)，一連幾天，他們一共有十四個(gè)人，其中有一個(gè)患熱病死了，還有二個(gè)人被海浪卷走，剩下的十一個(gè)人都上了小艇，結(jié)果小艇被大浪給打翻了，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)。
但是他沒(méi)有衣服可換，也沒(méi)有任何充饑止渴的東西，身邊除了一把小刀，一個(gè)煙斗和一匣煙葉，別的什么也沒(méi)有，天黑了，他還擔(dān)心會(huì)有猛獸和野人的襲擊，而他沒(méi)因此放棄生活，而是用自己的雙手，智慧和恿氣解決了一個(gè)又一的問(wèn)題，他一個(gè)人在荒島生活了二十七年，在這二十七年中，他自己制了許多的生活工具。
當(dāng)他苦悶的時(shí)候，他會(huì)去調(diào)整自己的心態(tài)，把當(dāng)前的好處和壞處加以比較，并把自己的幸與不幸，有利與不利排列出來(lái)，重新調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己重新振做起來(lái)，還在這么堅(jiān)苦的情況下每天堅(jiān)持寫(xiě)，而我媽媽追著我讓我寫(xiě)日記，我確三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，就會(huì)顯的垂頭喪氣，以后，我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)。
當(dāng)重返故鄉(xiāng)面對(duì)三百多只狼的時(shí)候，非常鎮(zhèn)定，不拿著槍亂打，而是按照順序一排一排的打，如果是我，我就會(huì)亂打，不過(guò)我也會(huì)用火把它們嚇走，所以我做什么事都要冷靜，也要有個(gè)計(jì)劃，這樣才能起到事半功倍的效果。
魯濱遜漂流記六年級(jí)作文5
除了抓野人，在孤島上靠自我一個(gè)人和一把斧頭建造一個(gè)遮風(fēng)避雨的房子更是不可思議，他只有一個(gè)人，外加船上殘存的一些物品，竟然為自我造了一個(gè)大型的房子，并且養(yǎng)了綿羊、種了稻子、制造出了陶器，最后甚至烤成了面包！獨(dú)自一人，一把斧頭，一個(gè)荒島，竟然能有這樣的房子，房子周圍還有防獸的柵欄，這是一個(gè)人所能做到的嗎？這簡(jiǎn)直就是奇跡呀！他不僅僅維持了基本的生活條件，還靠工具與雙手給了自我一個(gè)舒適的生活條件，在這個(gè)基礎(chǔ)上為了逃離孤島，他還為自我制造獨(dú)木舟，這些事要是放到咱們身上，根本不可能完成。
如果我落到了這個(gè)孤島上，根本無(wú)法生存下去，像咱們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的人，根本不可能自我造一座房子，咱們就只會(huì)等待救援，正因咱們?nèi)狈Κ?dú)立生存的潛質(zhì)。而魯濱遜卻在這樣的孤島上，獨(dú)自生存了近三十年！在平時(shí)，我但是連個(gè)被子都不想疊、床都不想鋪、碗也不想刷的，這樣的自我能在孤島上生存一年嗎？在父母無(wú)微不至的照顧下，咱們獨(dú)立生活的潛質(zhì)也幾近消失，電視里農(nóng)村孩子要比咱們強(qiáng)很多。
如果說(shuō)魯濱遜所在在孤島是一個(gè)懸崖，一個(gè)挑戰(zhàn)的話，那么咱們舒適的生活條件就是一個(gè)陷井，看不見(jiàn)的陷井，它會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)把咱們的生存潛質(zhì)吃掉。讓咱們避開(kāi)這些陷井，鍛煉、提升自我的生存潛質(zhì)吧！
魯濱遜漂流記六年級(jí)作文6
在《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜因?yàn)楹ｋy漂流到了一座荒島上，但是魯濱遜憑借自己的超于常人的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)想不到的困難，把自己的生命延續(xù)下去的故事，這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)與崇敬。
魯濱遜在孤島上生存的時(shí)候，也遭遇了很多普通人想象不到的困難和挫折，但是他負(fù)出了辛勤的勞動(dòng)。魯濱遜住的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的;魯濱遜又為存儲(chǔ)淡水又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月;還自己做出來(lái)鍋等生活用品。但是，這一切的困難，似乎都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神征服了，這個(gè)孤島上變得復(fù)繞起來(lái)，這都凝聚了魯濱遜的智慧和心血，他也會(huì)因?yàn)槊恳粋�(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺(jué)簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來(lái)形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會(huì)成功呢?
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)告訴我，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。
魯濱遜漂流記六年級(jí)作文7
剛讀完《魯濱遜漂流記》的時(shí)候，我心中有萬(wàn)分的感慨，萬(wàn)分的驚嘆，驚嘆于人類的智慧以及那勇敢的靈魂。
在我感嘆之余心中也有萬(wàn)分的欽佩，假如我獨(dú)自一人在荒島上，那么我除了絕望就沒(méi)有別的可走之路，但是魯濱遜卻用它那超出凡人的智慧使他在荒島上足足生活了xx年！xx年，真是一個(gè)令人驚嘆的數(shù)字，對(duì)于常人，是怎么也無(wú)法面對(duì)的，而魯賓遜就是這樣一個(gè)奇跡。
在他而言，那段困于荒島的時(shí)光真是令人難忘，簡(jiǎn)直如噩夢(mèng)一般糟糕透了。初來(lái)乍到的第一天是晚上，他先尋找了一個(gè)適合的地方安營(yíng)扎寨，往后每天都拿著火搶在孤島上搜尋著獵物，一個(gè)月過(guò)去了，他發(fā)現(xiàn)那里的山羊只能看清下方與正方，看不見(jiàn)上方，并且比較好馴養(yǎng)，便開(kāi)始是這養(yǎng)羊維持自己的生活，隨之后來(lái)還解救了一個(gè)俘虜，并成為了朋友，由于是星期五認(rèn)識(shí)的，所以取名為“星期五”。他用自己的智慧和在朋友的幫助下，在這個(gè)渺無(wú)人煙的荒島上足足生活了xx年之長(zhǎng)，這真是令人不敢相信，在一個(gè)這等窮困的地方，處處危機(jī)的地方，他卻用自己機(jī)智的頭腦鑄就了一個(gè)不可思議的神話。
魯濱遜是一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。在書(shū)中他憑借智慧獲得生機(jī)，也給予我們啟發(fā)，作者笛福在書(shū)中有這樣一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！笔聦�(shí)上的確如此，一個(gè)人，如果一直害怕危險(xiǎn)，那么將無(wú)法在野外生存，而我們要具有一種冒險(xiǎn)進(jìn)去的精神，即使環(huán)境多么殘酷惡劣，我們也終將是一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
這本書(shū)給予我了一種新的觀念，一種新的思想：智慧和困難是成正比的，我們要加以運(yùn)用我們的知識(shí)，才會(huì)使得他活起來(lái)，成為我們命運(yùn)的橋梁！
魯濱遜漂流記六年級(jí)作文8
最近，我拜讀了笛福的魯濱遜漂流記。
這本書(shū)主要講述了魯濱遜用自己的雙手在荒野上搭建帳篷、掘山洞、打圍墻為自己筑建一個(gè)堅(jiān)固的城堡，免受食人族的侵?jǐn)_。有的住，還得有的吃。從船上運(yùn)下來(lái)的食物雖然不少，但的確是有限的。如果不自力更生，那就會(huì)坐吃山空。于是魯濱遜又開(kāi)始自己種植莊稼，圈養(yǎng)家畜…
魯濱遜有如此豐富的經(jīng)驗(yàn)，與他的實(shí)干精神和堅(jiān)強(qiáng)是分不開(kāi)的。而我早已習(xí)慣父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件，就像溫室的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)受過(guò)生活的磨練，根本無(wú)法體會(huì)幸福生活的來(lái)自不易，整天安于現(xiàn)狀。我也經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，但這些困難與魯濱遜獨(dú)自在荒島遇到的困難險(xiǎn)阻相比，是微不足道的。我深深地被一個(gè)英雄的頑強(qiáng)奮斗精神和堅(jiān)忍不拔的靈魂震撼著。從現(xiàn)在起，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，以積極向上的興趣面對(duì)美好的生活，還要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)面對(duì)危難險(xiǎn)阻。
×完了這本書(shū)之后，我明白了沒(méi)有什么做不到，只是你不想做罷了，要想做，就一定能做到。
從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母和學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路，我心安理得的在這條平坦的大道上走了一年又一年，沒(méi)有風(fēng)浪，沒(méi)有挫折。而我整天抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，真是“身在福中不知�！卑�！
在漫長(zhǎng)的人生道路上，有許許多多的困難和險(xiǎn)阻，如若永不放棄，所有事情都會(huì)被你征服！
這本書(shū)讓我受益匪淺。
魯濱遜漂流記六年級(jí)作文9
前不久，我讀了英國(guó)作家丹尼爾·笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我被魯濱遜這位孤獨(dú)而又頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所深深吸引。
故事主要說(shuō)了魯濱遜舍棄了安逸舒適的家，私自出海航行，遇難漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，但他憑借著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)的意志，度過(guò)了28年的孤獨(dú)時(shí)光。
被困島上的羅賓遜做了一個(gè)日歷，每天寫(xiě)日記，這是他不屈不撓的意志的體現(xiàn)，他這樣做是想證明自己還活著。而且活的很明白，并沒(méi)有在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，沒(méi)有因?yàn)轱h落到荒島而灰心，反映出他是一個(gè)渴望生活勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。
在荒島上的他用勤勞創(chuàng)造了生活，沒(méi)有房子自己搭，沒(méi)有食物自己打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干……面對(duì)困境，他的所作所為顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格。
看看現(xiàn)實(shí)生活中的小伙伴們，哪一個(gè)不是爸爸寵著，媽媽護(hù)著，就像一只在籠子里的小鳥(niǎo)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，不懂的獨(dú)立，讀了這本書(shū)之后，我受到了極大地啟示：一個(gè)人在逆境中，不要悲觀失望，要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。
魯濱遜漂流記六年級(jí)作文10
在暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》令我印象深刻。這本書(shū)寫(xiě)了魯濱遜的三次航海歷險(xiǎn)。第一次魯濱遜用聰明才智逃離了海盜的“魔爪”。第二次寫(xiě)得非常詳細(xì)，魯濱遜先是被好心的船長(zhǎng)救起，再是被巨浪打到了孤島上，僅僅用船上有限的用品生活了二十多年，之后因?yàn)閹椭L(zhǎng)，被船長(zhǎng)帶回家，第三次是故地重游。
魯濱遜是堅(jiān)強(qiáng)的，他能在一個(gè)孤島上生活二十多年靠得是什么？靠的是堅(jiān)強(qiáng)的精神。我認(rèn)為魯濱遜是樂(lè)觀的，我們將心比心，如果是我當(dāng)時(shí)一定會(huì)不知所措，甚至放棄活的希望；我認(rèn)為魯濱遜是聰明的，他在不知道天氣的情況，根據(jù)以往的生活常識(shí)和在荒島上的觀察寫(xiě)出一篇科學(xué)的播種筆記；我認(rèn)為魯濱遜是心靈手巧的，他的工具粗糙、簡(jiǎn)單，但他能夠造一葉像樣的獨(dú)木舟用島。上的樹(shù)藤、陶泥做成堅(jiān)固耐用地器具，讓人欽佩；我認(rèn)為魯濱遜是幸運(yùn)的，他雖然遭遇不幸，但上天的眷顧讓他發(fā)現(xiàn)了口袋中的谷穗發(fā)了芽，才讓魯濱遜開(kāi)始了耕種的生涯，魯濱遜才沒(méi)死在荒島上。
在學(xué)習(xí)中，我們常常遇到難題，有些同學(xué)選擇去問(wèn)：有些同學(xué)選擇思考；有些同學(xué)選擇放棄。在一次模擬考中，我寫(xiě)完了所有的題目，我滿懷信心的檢查完所有題目卻遇到了一個(gè)從未有過(guò)的難題，我看了看手表發(fā)現(xiàn)只剩七分鐘了，我都快急哭了，想：唉呀！怎么辦？怎么辦？忽然我的腦海中閃過(guò)了魯濱遜在島上艱苦卓絕的日子。跟他比起來(lái)，我的這點(diǎn)困難又算什么？我得和魯濱遜一樣面對(duì)困難、樂(lè)觀、不放棄。經(jīng)過(guò)了一番冥思苦想，終于在最后的一分鐘想出了答案。
在生活中，我們也會(huì)遇到難關(guān)，但這些困難，何嘗不是一次我們磨煉意志的機(jī)會(huì)，只要你跨過(guò)這道難關(guān)，你的面前將會(huì)是一片光明。這些阻礙會(huì)讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加樂(lè)觀。
魯濱遜漂流記六年級(jí)作文11
書(shū)千奇百樣，有故事、寓言、小說(shuō)……然而，《魯賓遜漂流記》以驚險(xiǎn)的奇遇展示的故事情節(jié)扣人心玄。我一口氣讀完此書(shū)，我被魯賓遜那難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力所折服；被它那克服困難的勇氣所震撼；被它那不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志所激動(dòng)；被它那智慧和辛勤的勞動(dòng)所感染……
魯賓遜有著不同凡響的離奇遭遇，它的遭遇告訴了我：當(dāng)遇到挫折與困難的等不幸時(shí)，只要有勇氣、有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就可以作出超呼自己想象的奇跡來(lái)。那么是什么驚人的力量驅(qū)使魯賓遜作出那樣的奇跡來(lái)呢？是毅力、勇氣與智慧。魯賓遜在那樣艱苦的環(huán)境中，都能創(chuàng)造家園。相比之下，我們?cè)谶@么好的條件下讀書(shū)、生活，我們的毅力、勇氣和智慧在哪里呢？在生活中，我們做許多事情都需要毅力、勇氣和智慧。就拿我來(lái)說(shuō)吧：自己學(xué)了電子琴，以前并不愛(ài)學(xué)，中途放棄，既浪費(fèi)父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)，又浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間�？戳舜藭�(shū)，我深受教育和啟發(fā)，又重新學(xué)習(xí)電子琴，練琴練得累時(shí)，就想到魯賓遜的毅力，不半途而廢才行，遇到困難，學(xué)習(xí)他的勇氣，又充滿智慧的頭腦擊敗困難。我相信學(xué)習(xí)魯賓遜的毅力、勇氣和智慧，我一定可以學(xué)好電子琴。
讀《魯賓遜漂流記》我在想，如果每個(gè)人不管什么事情都有毅力、勇氣和智慧，何愁我們的祖國(guó)不繁榮富強(qiáng)呢？
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