六年級成長作文匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級成長作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級成長作文 篇1
無憂無慮的童年在我們幼稚的笑聲中一天天過去；我從只知道玩耍的頑童變成了充滿理想的少年。成長的煩惱和快樂也緊隨而至。有時，我會問自己：人為什么要長大？回想成長的一幕幕，我又不禁浮想聯(lián)翩，我在一步不停地長大啊！
曾經(jīng)為了一個洋娃娃而哭鼻子；曾經(jīng)牢牢盯住牽�；ǎJ(rèn)為它會牽出一頭奶牛來；曾經(jīng)疑惑太陽和月亮是圓圓的而星星卻都個兒尖尖的；曾經(jīng)擔(dān)心瑩火蟲會不會將湛藍(lán)的天空也點燃呀；曾經(jīng)不明白大鳥們從天上飛過，可為什么天空卻依然存在呢……曾經(jīng)有那么一段可愛而幼稚的童年放在我面前，可我沒有珍惜，在以往的回憶中也找不到它的根。
不會忘記第一次進(jìn)學(xué)校的那種激動；不會忘記第一次帶上紅領(lǐng)巾，面對隊旗莊嚴(yán)地行禮……我明白，擁有如花般的歲月并不代表美麗，用奮斗代替夢想，生活的每一天才會更加有意義。
什么時候開始，我們不再膽怯——當(dāng)成長的路線不再是一條直線，而多了許多的折線，許多的螺旋案后。一次次的折彎，一圈圈的旋繞，飛轉(zhuǎn)著如夢般的生命，飛轉(zhuǎn)著美好的希望。彩色的青春，鮮花般的希望，等著我去努力，去奮斗，去開采生命所蘊藏的礦藏。而當(dāng)我們渴望而又急迫得到的長大來到的時候，又愿意摒棄童年的稚氣、單純、快樂和天真。
有人說，成長的道路充滿了酸甜苦辣。其實，正因為是有了酸苦辣，所以才有甜的可貴。沒有荊棘和彎路的人生道路是不會有鮮花的。在進(jìn)和退，失敗和成功纏繞在我們頭頂之上時，自己用雙手去解開結(jié)，才是最棒的方法。
走過滿是傷痕的沼澤，穿過充滿愛的森林，越過幼稚童年的山頂，我想我們的情感會更加豐富多彩，我們的意志會更加堅強，我們臉上的笑容會更加明媚燦爛。
我們一起長大，回首時才會發(fā)現(xiàn)，成長的樂曲竟是如此悅耳動聽。
六年級成長作文 篇2
在每個人成長的道路上，不一定會是一帆風(fēng)順的，會經(jīng)常遇到許多煩惱事，傷心事……當(dāng)然，我也不例外。
小的時候，沒有媽媽的約束，可以無憂無慮，自由自在地玩耍，沒有作業(yè)，沒有煩惱。隨著年齡慢慢地增長，我步人了學(xué)校，每天的作業(yè)隨著時間的變化越來越多，要背的課文也越來越多，成長的煩惱也悄然無聲地靠近我。
一次考試，我考了八十幾分，都是自己的粗心造成的。心一下子跌落在峽谷中，本以為媽媽會安慰我，可是我想錯了，一進(jìn)門，媽媽那燦爛的笑容展現(xiàn)在我的眼前，“寶貝，今天發(fā)試卷了嗎？你考了多少？”我低著頭不說話，過了一會，我小聲地說；“對不起，我考了八十幾分，我讓你失望了�！眿寢尩哪樕晦D(zhuǎn)眼變了，厲聲喝道；“是不是粗心造成的？去！把媽媽給你買的作業(yè)拿來，一會往后做一頁，寫完，給我檢查，寫不完，不許吃飯！聽到?jīng)]有�！眿寢屃硌劭粗液螅D(zhuǎn)身不理我，給我留下來的是那一本作業(yè)。
晚上，我寫完了學(xué)校的作業(yè)，再回頭寫媽媽布置的作業(yè)，已經(jīng)是夜晚9點多了，我望著媽媽給我布置的作業(yè)，密密麻麻的字變成了密密麻麻的蟲子，啃著我的心臟。窗外的雨不停地下著，有誰知道它何時停下。
六年級成長作文 篇3
人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢，少年是一幅畫，青年是一首詩。成長是每個人都會經(jīng)歷的一件事，它充滿了喜、怒、哀、樂，就像五味瓶。
長大了，我們藏住了淚，也埋沒了笑。小時候，我們會因為摔倒或做了自己不愿做的事而放聲大哭，也會因為滿足一點小小的要求而開懷大笑。兒時的我們認(rèn)為這世界的一切只有美沒有丑，只有真沒有假，只有善良沒有邪惡。而現(xiàn)在，我們長大了，堅強了，也冷漠了�；蛟S我們并不會看出來，但你想想你小時候，再對比現(xiàn)在，你會清楚地看到，那個過去的天真無邪的我們，在歲月的推移下離我們慢慢遠(yuǎn)去了……
其實我并不認(rèn)為“可以自己上學(xué)了”，“可以獨立去完成某事了”這就是成長，成長經(jīng)歷的遠(yuǎn)不止這些，我們也要樂觀地面對事實，開朗地面對生活。
曾經(jīng)，我也問過同學(xué)“成長”這兩個字，可他卻說:“成長？你是指那個被學(xué)習(xí)包圍的童年?還是指這個被試卷包圍的現(xiàn)在?”他冷笑了兩聲走了，只留下我愣在原地。我很失望，失望這個回答，失望這個觀點。
成長，也許每個人對它的看法不同，但我對成長的回答，只有一句曾經(jīng)流行過的話—痛并快樂著！
六年級成長作文 篇4
從我上小學(xué)起，我的伙伴就多了起來，每當(dāng)我在生活、學(xué)習(xí)中遇到困難時，我的好伙伴們總是極時地給予我?guī)椭?/p>
記得四年級時，有一回期中考試，我一大早就早早到了學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取在考試的時候能考好一點。
考試的時候到了，第一場是數(shù)學(xué)。我把試卷從頭到尾的看了一遍，然后就拿筆做了起來。當(dāng)我做到第四題的時候發(fā)現(xiàn)需要畫圖，我就在文具盒里找尺子，這時我才想起昨天晚上在家里做作業(yè)的時候把尺子放在書桌上了，這時候可把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。正當(dāng)我左顧右盼的時候，我的同桌賈艷，也就是我的好伙伴轉(zhuǎn)過臉用詢問的眼神望著我，我馬上回她一個焦急的眼神，并用手比劃了下尺子，她點點頭，只聽“咔嚓”一聲，她手中新買的尺子被掰成兩截，其中的一截就放在了我的面前。最終我順利地完成了考試。
其實這樣的小事，在我和伙伴之間經(jīng)常發(fā)生，也正是這樣的一件件小事建立我們之間純真而又深厚的友誼。
六年級成長作文 篇5
望著今天的太陽，我們總會不斷幻想明天的太陽。成長就是如此，總是充滿了好奇和想象。成長之路必定會有艱辛，必定不是一帆風(fēng)順的。但只要微笑著抬起頭來，向明天說聲你好，就一定能度過成長的難關(guān)！
在成長之路上，每個擁有青春的人都會懷著激動的心情和遠(yuǎn)大的理想，但在處理這些情緒的時候，我們也許不能完全把握好角度。
我曾幻想過當(dāng)一名設(shè)計師，為所有的人量身打造不同的衣服。并曾為之努力過。終于有一天，在我滿懷信心并非常激動的時候，我用我最歡快的語調(diào)把我這個“遠(yuǎn)大的”理想告訴了我的朋友。我很期待，又很緊張，因為那時童年的我，不能完全認(rèn)識是非、對錯。我很希望朋友能夠支持我的想法；但也做好了心理準(zhǔn)備迎接“失望”。正在我躊躇萬分時，朋友突然叫道：“設(shè)計師？設(shè)計師有什么好的？既費腦子又不掙錢，還那么累！”盡管已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但還是扛不住朋友的“槍林彈雨”，被潑了一頭冷水。我萬分失望，一句話也沒說，垂頭喪氣地走了�？杀澈髤s聽見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的回音：“哎，我跟你開玩笑呢……”
我冷冷的想：開玩笑？你不知道我選擇這個理想花費多少功夫；你不知道我為這個目標(biāo)努力了多久；你不知道，我鼓足了多少倍的信心才來找你傾訴、找你鼓勵。為什么把話說得那么絕對？為什么不給我一點余地？為什么就連我唯一的希望之火都澆滅？這些，你永遠(yuǎn)不會知道，是永遠(yuǎn)不會明白的。
“成長的煩惱，是對前途茫茫未知而灰心喪氣嗎？”我對天發(fā)問。那段時間，我可以說是“食不下咽，寢不安席”。可當(dāng)青春的歲月慢慢將這一切沖淡，回憶起那點點滴滴又是那么美好，我和她依舊是朋友，并且可以直到永遠(yuǎn)……
明天的太陽會高高升起，笑容會依舊掛在臉上！成長之路的困難不過只是一時，相信陽光總在風(fēng)雨后！朋友，請暫不顧及煩惱，乘著理想之馬奮起遠(yuǎn)揚！
六年級成長作文 篇6
雖時光易逝，但總有些事令我終身難忘。
只記得那是六七年前的事情了，我還沒上小學(xué)，那一次，是在奶奶家。
那天跟著爸爸媽媽、爺爺奶奶上山采茶葉，我隨身帶了一把鐮刀，以至于我自己都不知道我要去干什么。而那把鐮刀，便是一切的開始。
爺爺奶奶爸爸媽媽都開始采茶葉了，而我自然不會去，坐下大樹下乘涼。
忽然，我想起來了什么，邊帶著鐮刀往山路的上方跑，跑累了，便在樹下歇會兒，不時有蟲子爬過，還得拿鐮刀“砍死”。
就這么走走停停，走了好一會兒，才找到那個目的`地——一片竹林。
竹林里靜及了，只有幾只小鳥的鳴叫和我踩到地面竹葉的沙沙作響，很是清脆。
我在地上尋找，四處尋找，終于找到了一根短短的竹子，只有短短幾節(jié)，但對那是的我來說，已經(jīng)很長了。
我把那根竹棍撿起來，立在身前，將那早已“坐不住”的鐮刀，往下……一劈。
不，什么都沒發(fā)生，只是竹子裂開了一道口子。什么都沒發(fā)生，這使我充滿自信，對自己說：“繼續(xù)哈……”
我又再次舉起那把鐮刀，對準(zhǔn)了竹子，鐮刀落下……
不，什么都發(fā)生了，竹子還是只有一道口子，并隨著“啪”的一聲掉落在竹葉上。我的手卻留下了一道口子，兩刀，兩個口子，不多不少。
那種鉆心的疼，自那次起，變過了好久才遇到，這幾次疼，都仿佛心被劃傷了幾刀。
那次，疼，便占據(jù)了全身，頓感到渾身無力，腳也邁不開半步，但為了我的手，我努力的走著，心里不僅是疼，還有恐懼。
依稀記得，那時，我竟無緣由的想：我會不會死掉，我不能死啊……
一路上，鮮血、淚水止不住的往下流，走了似乎比來時雙更遠(yuǎn)的路程，我終于找到了家人。
她們見了我，都急得茫茫然，他們放下手里的一切事情，把我?guī)Щ亓顺抢铩?/p>
她們在一路上，都安慰著我，說：“沒事兒的啊！”
“我會不會死��？”幼稚……
到了醫(yī)院，醫(yī)生說要縫針，我著急的直掉眼淚，我不停的跟媽媽說：“我不要縫，太痛了，肉本來好好的，還要打幾個洞，還要穿幾根線，我又不是布�！�
媽媽聽了，心如刀絞，哪還會讓我縫，包扎了一下便回來了，到現(xiàn)在，我的左手食指的中間關(guān)節(jié)，還有一道白白的疤。
成長中的一件件事情，痛而不堪回首，但就是這一件件“悲劇”，人才得以成長。
六年級成長作文 篇7
“哎呀，天哪，余蘇澄，你怎么還沒長高�。俊本脛e重逢的幼兒園同學(xué)一見到我便說這樣的話，我已司空見慣了。
本人一向活潑好動，開朗有余，可有一件煩心事一直纏著我——身高！
由于個子矮，我受到了許多同學(xué)的嘲笑和諷刺，為此，我十分煩惱。
“就你這樣的個子，估計這輩子都無緣于籃球了吧，太可悲了，怪不得你們班籃球爛成那樣，原來你們班的平均水平只有你這么高，跟你們比賽，簡直就是在浪費時間！”上次的籃球比賽我班以失敗告終，在一旁使勁為六（4）中隊加油鼓勁的我卻遭到了對方班級的嘲笑。他邊說還邊在我頭上比劃了兩下，意思是我的頭才剛到他的肩膀。
我一人坐在位上，甚至有些自卑，暗暗在心里對自己說：“你怎么這么不爭氣？要是再長高一點點，根本不會受到他們的冷眼！”
還有更傷心的呢！前不久，學(xué)校舉行了一次大型主題活動，本來是安排我去報數(shù)的。這個任務(wù)我可是新手，終于有機會嘗試一下了！彩排時，我報數(shù)報得響亮，隊禮敬得標(biāo)準(zhǔn)，可是顧老師突然發(fā)現(xiàn)：“咦？這個余蘇澄怎么矮下去了？”我心里“咯噔”一下，生怕顧老師會換別人�？烧媸桥率裁磥硎裁�，“本來一、二、三、四、五、六年級應(yīng)該是一個一個高上去，這樣整體效果就不好了，算了，余蘇澄你先回班，我再換人吧。”顧老師聽似普通的一句話，對于我來說，就如一個子彈打中我，在我身上留下一個槍眼……
又是身高，我煩透了，準(zhǔn)確地說就是為我那該死的身高煩透了！
身高給我?guī)硖嗵酂⿶溃捎谑菪〉纳聿�，我也一再地錯失良機，惹來嘲諷。
我決定，從此以后，一定要多吃飯，多運動，爭取長高，徹底甩掉那些不愉快的成長煩惱！
六年級成長作文 篇8
我們中華民族自古以來就是一個講究品德教育、注重個人修養(yǎng)的民族。古人曾說“不學(xué)禮，無以立�！薄度纸�(jīng)》里也曾說“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀�！鼻О倌陙恚覀兊奈拿鞫Y儀之風(fēng)被一代代優(yōu)秀的中華兒女傳承和發(fā)揚。
五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。文明美德的佳話比比皆是：孔融四歲而能讓梨；東漢黃香九歲溫席；程門立雪等都在告訴我們關(guān)于謙讓、孝順、尊師的文明美德。
也許有人會問：什么才是文明美德？其實，文明美德在我們生活中處處可見，文明來源于生活中的點點滴滴。
寒冷的冬天，一句親切的問候就能夠溫暖他人，這是語言的文明；輕輕拾起地上的小紙屑，雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個人的良好行為文明。三國時劉備曾說過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”一個人是否具有良好品德與素質(zhì)，取決于生活中的點點小事。
我們小學(xué)生，從小要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護(hù)同學(xué)、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。很高興，隨著《文明美德伴我成長》讀本的廣泛深入閱讀，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了巨大的變化。在我校，文明美德處處可見，無論是在校園里或是在路上，隨處可見許多同學(xué)主動向老師問好。學(xué)校打架、罵人現(xiàn)象幾乎杜絕。校園里常常呈現(xiàn)出一片安靜和諧的景象。
如今在我們班就涌現(xiàn)出許多好人好事，瞧：教室的地面上有紙片，就有同學(xué)立即默默地拾起來，放進(jìn)垃圾桶里。地面上有灰塵啦，就有同學(xué)主動打掃。班里桌椅壞了，就有同學(xué)不聲不響地修好，下課啦就有同學(xué)主動幫助老師收拾講桌……
播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格。其實文明美德我們做起來并不難，同學(xué)們讓我們從小就養(yǎng)成一個文明的好習(xí)慣吧，把“文明”二字時刻放在心里的一個重要位置， 用我們的口，禮貌地向別人問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰； 用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾； 用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好氛圍的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁，不在校園里狂奔亂跑，相信我們每個人都一定能夠做到。讓文明美德伴著我們大家共同健康成長吧！
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