落葉之美六年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的落葉之美六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

落葉之美六年級作文1

　　周末到了，吃了午飯之后，到了樓下的小花園里散步。

　　走累了，就坐在一棵大樹旁的椅子上。我抬頭一看，今天的太陽好毒啊，昨天剛下了雨，今天天就這么晴朗，真是風(fēng)雨過后總會有彩虹的。只聽“呼呼呼”的聲音，一陣陣頑皮的風(fēng)你追我趕的來了，風(fēng)吹了過去，葉子搖搖晃晃，好像在告別大樹媽媽，不一會兒，他告別完了大樹媽媽，開始了漫長的飄落，它像含羞草似的合攏起來；一會兒它像舞蹈家似的搖晃起身軀，開始了優(yōu)美的舞蹈；一會兒它又像跳水運動員似的做起了花樣，跳入了水里，它做著各式各樣的姿態(tài)，然后聽見了沙沙的聲響，它終于像蝴蝶一樣張開了翅膀親吻了大地�！巴�，每一片落葉下降都會這么華麗呀！”我不驚發(fā)出了感嘆。我撿起了那片落葉，聞了聞，我聞到了它的清香；還聞到了大地的芬芳氣息；我又聞到了他對大樹媽媽的戀戀不舍。我又把它放到了耳旁，聽，它好像在說：“大樹媽媽媽媽再見了，我會化作肥料一直伴著你，我掉了下來，我的兄弟姐妹才能活下去。”我聽了有些感動，我把它放在手上，撫摸了一下子，他很刺手，它的根莖有些發(fā)黃了，但他的身軀依然深綠，在他的邊上，我發(fā)現(xiàn)他是被剪刀細心裁置的鋸齒狀。真是一葉知秋啊，由此我聯(lián)想到了一首小詩，他是出自唐代詩人杜牧的《山行》一首詩，全文則是“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　我也該走了，我把它戀戀不舍的輕輕地放在小溪中，讓它又開始了一次新的奇妙的旅程……

落葉之美六年級作文2

　　秋天到了，天氣一天天涼了下來，大地變得金黃了，秋天是一個美好的季節(jié)，我信步來到花園里，拾起一片片落葉，它們讓我浮想聯(lián)翩。

　　五彩的落葉非常美，有豆綠、翠綠、枯黃色、深綠、火紅和深紫色，綠的似翡翠，紅的似晚霞，黃的似金子，紫的似夜幕。我突然看到一片色彩迷人的落葉，綠中帶紅，紅中帶綠，像極了小孩子身上的花衣，活潑可愛。這些多彩的顏色和諧的融合在一起，色彩斑斕，顯得格外迷人。

　　落葉的形狀也是千姿百態(tài)，有的尖尖的，像一把劍；有的彎彎的，像一張弓。有些特別美麗，像月亮形狀的，落葉的邊緣非常光滑，葉面呈現(xiàn)出清楚的紫色的脈絡(luò)。

　　一陣微風(fēng)吹過來了，綠葉依依不舍地向母親告別，像一個跳傘運動員似的，打著旋，緩緩落下。

　　落葉不僅很美，它的精神更美，它一生都在默默地奉獻著自己。在葉子年幼的時候，它點綴著美麗的大地，給人一絲綠意。成年時，它枝繁葉茂，悄悄吸收著二氧化碳，為人們遮陽蔽日，抵擋風(fēng)沙。到了老年，落葉也不是無情物，它靜靜地躺在大地上，化作了大地的肥料和養(yǎng)分。

　　其實在生活中，爸爸、媽媽、老師、警察、清潔工、保安……，他們不都像落葉一樣默默地奉獻著自己嗎？有了他們，我們的世界才變得更美麗，我們的生活才變得更幸福。

　　我愛落葉，更愛擁有落葉品質(zhì)的樸實無華、默默奉獻的人們。

落葉之美六年級作文3

　　生活中，美無處不在，落葉的美就有許多。

　　落葉的墜落之美

　　秋天到了，樹葉紛紛墜落，墜落中，我發(fā)現(xiàn)它們是多么美麗、多么灑脫。落葉像是一只只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。隨之，落進了大地的懷抱，為大地蓋上了一層厚厚的棉被。落葉也像調(diào)皮的雪花娃娃，坐在你的肩上、踩在你的頭上、讓你捧在手心里，總是悄悄地趴在窗戶上向你招手，總喜歡追著風(fēng)兒奔跑。

　　落葉的殘缺之美

　　落葉的一生并不都是一帆風(fēng)順的，而有的經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，帶著一些殘缺。但它仍用濃濃的`綠意裝扮著春天；仍用它殘缺的身軀和同伴們抗擊風(fēng)雨；仍用它金黃的顏色帶著我們進入秋天。這些殘缺使落葉變得更加堅強，更加堅韌。落葉身上帶著的殘缺，正是對經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的見證。

　　落葉的奉獻之美

　　落葉曾在炎炎的夏日為我們帶來陰涼；落葉曾用身軀為我們擋住了狂風(fēng)暴雨；落葉曾為我們帶來清新的空氣；落葉曾將沙塵暴拒之門外。落葉悄悄地來了，它又輕輕地走了，把自己的全部青春都獻給了花的怒放，枝的茂盛，果的成熟。它慷慨捐生，換來了豐收的歡樂與秋實的碩美。落葉，它曾為春的使者，而今，又做了秋的先驅(qū)。落葉伴隨著秋天，灑向大地，依偎在母親的腳下化作了一捧春泥�！叭~歸何處”？且問春泥去吧！

　　落葉的美還有很多，這要靠我們細心觀察、細心體會。

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