震撼六年級(jí)作文12篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的震撼六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
震撼六年級(jí)作文1
好一個(gè)安塞腰鼓！
我想，不管是誰(shuí)，讀完這篇文章都會(huì)有這樣的感受吧。
從文章的字里行間中都透露出一股勁，一種鏗鏘有力！那么，作者怎樣才把文章寫(xiě)好的呢？我多讀了幾遍，就發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“好一個(gè)安塞腰鼓！”在文中出現(xiàn)了三次！這好像是強(qiáng)調(diào)的一種寫(xiě)作方法，多次著重強(qiáng)調(diào)這句話來(lái)表達(dá)作者的語(yǔ)境。那又要表達(dá)什么樣的情感？為了尋找答案，我又讀了幾遍課文。我認(rèn)為，應(yīng)該表達(dá)作者贊美激蕩生命力與磅礴力量的情感。其實(shí)，后來(lái)我也把《安塞腰鼓》這篇的全文找來(lái)看了，又覺(jué)得是贊揚(yáng)黃土高原的。
讀完這篇文章，我眼前仿佛閃現(xiàn)那捶起來(lái)的腰鼓；那百十個(gè)斜背響鼓的后生；那閃爍的瞳仁、飛揚(yáng)的流蘇、強(qiáng)健的風(fēng)姿、蹦跳的腳步；還有那震撼人心的鼓聲……那一刻、那一分、那一秒，鼓聲碰撞在人們、萬(wàn)物的身上了！我震撼！我驚詫！我崇拜！我頭一次被震住了！被那茫茫一片的人群和鼓聲給完全震住了……突然，時(shí)間靜止了、世界靜止了、萬(wàn)物都靜止了……所有的一切都跟著鼓聲一起，靜止了！我終于明白了什么叫“戛然而止”！
雖然，我沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)觀看安塞腰鼓，雖然，我不是有多么的了解它。但是！我從作者那樸實(shí)而又華麗的語(yǔ)言中深深地感受到了那澎湃無(wú)比的景象！
我很敬佩作者，他能把文章寫(xiě)得這么盡善盡美，能把情節(jié)寫(xiě)得這么淋漓盡致！讀完文章，我可以用一句話來(lái)形容：“好一個(gè)安塞腰鼓！”
震撼六年級(jí)作文2
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪消融，百鳥(niǎo)歡聚，到處一派生意盎然的景象。此時(shí)，小草也羞答答地探出了小腦袋，欣賞著這秀麗如畫(huà)的風(fēng)景。
在田野里，馬路邊，公園的空地上，你隨處都可見(jiàn)到一棵棵、一簇簇、一片片的小草，它們挺立著纖弱的身子隨風(fēng)搖曳。草，在這個(gè)世界上隨處可見(jiàn)，極不起眼，但它卻有著極不平凡的命運(yùn)。
幾千年來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客都為小草傾灑筆墨，“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！薄前�，再大再猛的風(fēng)都不能讓小草屈服！盡管冬季的嚴(yán)寒讓它暫時(shí)的隱退，然而，每當(dāng)春風(fēng)拂面的時(shí)候，小草們便一簇又一簇地長(zhǎng)了起來(lái)。
伴隨著“噼里啪啦”的轟鳴聲，天空中一道道閃電劃過(guò)，這必將是暴雨即將來(lái)臨的前奏。果然，豆粒大的雨點(diǎn)從天空中滾落下來(lái)……大雨如注，雨中的小草仍舊不屈服，盡管它們小小的身軀沒(méi)有那么挺立了。
大雨過(guò)后，小草的身子緊緊地貼住了地面，泥濘不堪的身體讓人覺(jué)得慘不忍睹。難道它們就此放棄了嗎？不！等到太陽(yáng)公公重新露出慈祥的面容時(shí)，小草也漸漸地挺直了身子。水珠在陽(yáng)光下熠熠生輝，小草也更加的可愛(ài)，更加的鮮艷如新，光彩奪目。它們臉上的水珠不正是它們?yōu)閼?zhàn)勝困難喜極而泣的淚水嗎？
堅(jiān)強(qiáng)傲對(duì)寒風(fēng)的小草，暴雨中勇敢挺立的小草，你深深地震撼了我，感染了我！你是我心中的英雄，學(xué)習(xí)的榜樣！
震撼六年級(jí)作文3
隨著一段音樂(lè)，一個(gè)斷臂男孩出現(xiàn)在我的眼前。他，一個(gè)五官端正，卻失去雙臂的男孩，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，性情開(kāi)朗的男孩，他的名字叫劉偉。
劉偉在11歲時(shí)，因跟伙伴們玩躲貓貓，不慎被雷擊中，從此，他便失去了雙臂。失去雙臂的他沒(méi)有輕生，而是堅(jiān)強(qiáng)地活著。問(wèn)世間，有多少人殘疾后，樂(lè)觀，充滿信心地活著，問(wèn)老天，為什么對(duì)劉偉不公。
隨著人們的掌聲，走上臺(tái)的男孩是誰(shuí)？正是他——?jiǎng)�。震撼人心的一幕終于來(lái)了。他坐在椅子上，雙腳放在琴鍵上。他開(kāi)始彈了，那聲音忽快忽慢，忽強(qiáng)忽弱，似細(xì)水潺流，如高山瀑布。他微閉著雙眼似乎他也是一個(gè)觀眾，一同享受這天籟之音。我覺(jué)得他彈得并不比朗朗差，似乎可以跟朗朗一起演奏了。我看見(jiàn)有人哭了，我知道那是激動(dòng)地淚水，他們感受到了這位朝氣蓬勃的少年，感受到了這位少年的激情，感受到了這位少年的不易。
用手彈鋼琴已經(jīng)難了，更何況他用的是腳。可以想到他在琴房里沒(méi)日沒(méi)夜，廢寢忘食的彈，一坐就是一天。有時(shí)候會(huì)練到腳趾出血泡，會(huì)練到長(zhǎng)出老繭，可能會(huì)彈到深夜10點(diǎn)左右。當(dāng)那美妙的音樂(lè)慢慢地變輕，群眾們睜開(kāi)了雙眼，群眾們站了起來(lái)，鼓起了掌，那聲音一浪高過(guò)一浪，整個(gè)廳內(nèi)充滿了激情。當(dāng)評(píng)委說(shuō)：“現(xiàn)在我已經(jīng)沒(méi)話說(shuō)了，劉偉你想對(duì)觀眾們說(shuō)些什么？”劉偉說(shuō)的一句話徹徹底底當(dāng)?shù)陌盐殷@了一下：“我的面前只有兩條路，一是痛痛快快地死，二是精彩地活！誰(shuí)說(shuō)鋼琴只能用手彈？！”當(dāng)評(píng)委們商量后，說(shuō)通過(guò)時(shí)，劉偉臉上溢滿了興奮，因?yàn)樗冻龅呐K于得到回報(bào)了。
劉偉，雖然你不是一個(gè)優(yōu)秀的作家，不是一個(gè)跳得優(yōu)美的舞蹈家，但你一定是一個(gè)出色的鋼琴家。
震撼六年級(jí)作文4
所謂成長(zhǎng)，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
那一次，我真的為自己喝彩！
初春，晨曦，大地復(fù)燃生機(jī)。花兒像噴泉一樣噴濺出來(lái)，濺的滿地都是，絢麗中帶著淡淡的芳醇。
我漫步草地，走到了鋼琴教室，這可是我第一次在這么寬敞、這么大的公共場(chǎng)合表演鋼琴。我小心翼翼的，一步一步的登上舞臺(tái)。我沒(méi)鞠躬，就直接坐上了黑得發(fā)亮的鋼琴凳�！岸！钡囊宦�，全場(chǎng)寂靜，那鋼琴的音樂(lè)還算優(yōu)美，雖然幾個(gè)不和諧的音符，打破了那優(yōu)美的意境，但是還算完整。
“噔噔噔……”又是一次寂靜，鴉雀無(wú)聲，不容辯駁。
我的心猶如被寒冷的冰雹砸碎了，七上八下……哦！我忘記譜子了！唉，這次音樂(lè)會(huì)，肯定會(huì)被我搞砸的！我靜坐在琴前，不知所措。
突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)零碎的掌聲，越來(lái)越多，越積越多。連我自己的內(nèi)心都為我自己鼓掌、喝彩，加油！ “那…那就重新彈一遍吧！”我鞠了一個(gè)深深的躬，重新又回到鋼琴邊，我的手指變成了撫媚多姿的蝴蝶，在琴鍵的花園上曼舞， 只聽(tīng)那琴聲悠揚(yáng)，猶如流水潺潺，細(xì)而柔。它傳到每一個(gè)人的心田，連一點(diǎn)稀碎的雜音都沒(méi)有……
我成功了！連平時(shí)對(duì)我非常嚴(yán)格的鋼琴老師也投來(lái)了欣怡的微笑。原來(lái)，為自己喝彩，也是一種成功的方式！
現(xiàn)在，再細(xì)細(xì)回憶當(dāng)時(shí)那段故事，悟出了一個(gè)道理：千萬(wàn)別放棄！當(dāng)想放棄的時(shí)候就想，就為自己喝彩！有了第一次放棄，你的人生就會(huì)習(xí)慣于知難而退，可是如果你克服過(guò)去，你的人生則會(huì)習(xí)慣于迎風(fēng)破浪地前進(jìn)。
如今不論日子的匆忙，或歲月的悠揚(yáng)，那淡淡的琴聲，那心中的喝彩，始終縈繞在我的身旁。
震撼六年級(jí)作文5
真正的溫暖，不是青春的容顏，而是綻放的心靈。
——題記
細(xì)碎的雪花，被刺冷的風(fēng)刮過(guò)去，又旋回來(lái)，在燈光的映照下，漫天飛舞，如成群倉(cāng)皇失措的飛蛾。
上了公交車(chē)后，我發(fā)現(xiàn)只帶了一塊錢(qián)，急得滿頭大汗，這時(shí)，一枚硬幣伸到我面前“小同學(xué)，這一元錢(qián)姐姐幫你付吧！”我抬頭一看是一位漂亮的姐姐，她扎著一個(gè)馬尾辮，如同窗外的雪一樣白的臉上，長(zhǎng)著一雙迷人的.眼睛。盡管穿著校服，但仍然遮擋不住她的美麗。在這冬天，我竟也能感受到淺淺的溫暖！
我悄然無(wú)聲地坐到那位姐姐身旁。公交車(chē)經(jīng)過(guò)一站又一站，突然，“小孩，你離我遠(yuǎn)點(diǎn)，擠到我了�！苯憬銓�(duì)我喊道，我連忙似正在百米沖刺一樣的速度跑到了其他位置。
剛才的溫暖早已蕩然無(wú)存，我這才意識(shí)到真是人性善變啊，頓時(shí)感到周?chē)L(fēng)刺骨……
終于到學(xué)校了，姐姐和我一起下了車(chē)，她回眸一笑“同學(xué)，對(duì)不起，剛才我看見(jiàn)有個(gè)小偷準(zhǔn)備偷你口袋里的手機(jī)，才對(duì)你那么兇的。”我發(fā)現(xiàn)口袋的拉鏈已經(jīng)張大了嘴巴，這才恍然大悟，原來(lái)是我?guī)У氖謾C(jī)被“盯”上了。此刻，震撼我心靈的溫暖撲面而來(lái)。
到教室后，我想起無(wú)數(shù)個(gè)溫暖的故事：摔倒時(shí)，一只溫暖的手伸到面前；退縮時(shí)，一句溫暖的鼓勵(lì)；傷心時(shí)，一個(gè)溫暖的懷抱。恍惚間，震撼我心靈的溫暖也隨之飄來(lái)。
安妮寶貝說(shuō)過(guò)：“人生總是需要一些溫暖，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的紀(jì)念。”
我們要相信，總會(huì)有一種美好，不期而遇的出現(xiàn)在我們的生命里，那就是——震撼心靈的溫暖！
震撼六年級(jí)作文6
前幾天，我在同學(xué)的微博里看到了一篇感人的故事，于是我毫不猶豫的轉(zhuǎn)載。它的名字——《一個(gè)八歲女孩的遺書(shū)》。
有一個(gè)美麗的女孩，她叫余艷，她有一顆純潔無(wú)暇的童心，她是一個(gè)孤兒。他一出生就不知道自己的親生父母是誰(shuí)，他只有一個(gè)養(yǎng)父。本來(lái)養(yǎng)父家就很貧窮，沒(méi)想到就在她八歲那年，患上了“急性白血病”。由于錢(qián)不夠治病，只好放棄治療。在這時(shí)一位記者知道此事后，在網(wǎng)上寫(xiě)了一篇報(bào)道，詳細(xì)敘說(shuō)了佘艷的故事，旋即《八歲女孩巧安排后世》的故事傳開(kāi)了，無(wú)數(shù)市民為這個(gè)可憐的女孩心痛不已，從成都到全國(guó)，乃至全世界，現(xiàn)實(shí)世界與互聯(lián)網(wǎng)空間聯(lián)動(dòng)。短短十天時(shí)間，來(lái)自全球華人捐助善款已經(jīng)超過(guò)五十六萬(wàn)�？沙龊跻饬希俅巫栽阜艞壷委�，讀到這里不禁疑問(wèn)起來(lái)，有了五十六萬(wàn)元為何還要放棄？接著她把錢(qián)全部分成了七份，分給了七個(gè)正徘徊在生死線上的小朋友。
最后八歲的余艷終于遠(yuǎn)離了病魔的摧殘，安詳離世。在她的墓碑碑文上方寫(xiě)著一句話，這也是她在世的最后一句話——“我來(lái)過(guò)，我很乖。”……
我看了之后，心靈無(wú)比震撼，《一個(gè)八歲女孩的遺書(shū)》誰(shuí)看了之后不會(huì)心酸？誰(shuí)看了之后不會(huì)被感動(dòng)？
這位八歲女孩的心意，是那么沉甸。這位八歲女孩的想法，是那么難得。而這最后的結(jié)果令人感動(dòng)至極�！半y得”，“沉甸”還不足以形容這小女孩的品質(zhì)與內(nèi)涵。但所有人都不會(huì)懂得她的痛，她的淚，她的意愿，她的經(jīng)歷。但她會(huì)懂得別人所受的痛，她也許是來(lái)自上天的天使。他將所有的錢(qián)分成七份，將愛(ài)的種子撒滿各地，撒滿希望，撒滿快樂(lè)。她雖然已經(jīng)離開(kāi)了我們，但那奉獻(xiàn)之花會(huì)永遠(yuǎn)綻開(kāi)在我們每個(gè)人的心里。
“我來(lái)過(guò)，我很乖�！闭l(shuí)能想到，小女孩的心靈能溫暖人心。
震撼六年級(jí)作文7
去年七月的一天，驕陽(yáng)似火。忽然一股狂風(fēng)呼嘯著從天邊刮來(lái)，霎時(shí)間烏云翻滾，天色頓時(shí)變的昏暗起來(lái)，伴隨著聲聲悶雷，不時(shí)有一道道耀眼的利劍似的閃電劃破天空，雨點(diǎn)隨之噼噼啪啪地砸了下來(lái)。
雨越下越大，我打著雨傘，蹣跚地走在回家的路上。忽然一位老大爺披著一件雨衣從巷口走了出來(lái)。咦！那不是鄰居的老大爺嗎？下這么大的雨，他要去哪呢？只見(jiàn)他走到一堆廢磚前，撿起幾塊破向前面走去，雨下得大極了，密集的雨水仿佛無(wú)數(shù)條鞭抽打著大地，好似一串串珠簾擋住了我的視線，遠(yuǎn)處的一切模糊不清，我懷著好奇心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在他后面走去。
頓時(shí)，一幅感人的畫(huà)面映入我的眼簾：在由于下水道不通而污水橫流的樓前空地上，老大爺正在用廢磚鋪墊一條便民通道。只見(jiàn)他趟著污水，將廢磚一塊塊地按順序排好，然后用腳在上面跺一跺，確認(rèn)結(jié)實(shí)了，他才深一腳淺一腳地又往磚堆走去。他的手臂。腿。腳上濺了許多污泥點(diǎn)。雨還在嘩嘩地下著，不時(shí)吹過(guò)陣陣涼風(fēng)，我禁不住打了一個(gè)寒顫。突然我聽(tīng)見(jiàn)了一陣壓抑不住的咳嗽聲，原來(lái)老大爺是帶病冒雨在默默地為大家做著好事。
看到這一切，我心里油然升起了敬佩之情：一個(gè)性格孤僻的人，卻在大雨中帶著病為大家無(wú)聲地做著好事，一個(gè)外表看上去冷冰冰的人，卻有著一顆時(shí)刻為他人著想火一樣赤熱的心，他用自己的汗水換來(lái)了大家的方便。
大雨仍舊下著，眼前的紅磚像一條紅飄帶在雨中飛奔，看著這條路，我的眼睛模糊了。
震撼六年級(jí)作文8
什么才算得上無(wú)私？什么才算得上勇敢？什么才算的上民族精神？今天觀看了《驚濤駭浪》后我全懂了。
關(guān)看《驚濤駭浪》無(wú)疑是對(duì)心靈的的一次洗禮。我的心靈被震撼了，就好比一只大鼓在我心中重重地捶了一下，整個(gè)人都麻木了。
不得不嘆服紅軍的精神！不得不為他們而自豪！但同時(shí)也不得為他們所付出的代價(jià)而難過(guò)。
98年代洪水是百年不遇的特大洪水，這部影片就生動(dòng)地講述了紅軍萬(wàn)眾一心抗洪的事。
他們的種種事跡都深刻地映在我的心中，尤其是抗美援朝的老紅軍給紅軍撒酒時(shí)的場(chǎng)景。老紅軍為了送紅軍抗洪特地拿出了珍藏已久的美酒準(zhǔn)備敬紅軍。可是，當(dāng)紅軍把酒遞到紅軍面前時(shí)，紅軍卻一個(gè)個(gè)都低著頭；不敢伸出手來(lái)。這時(shí)，軍長(zhǎng)板著臉下了命令：“全都給我把手伸出來(lái)。痛心的一幕�。〖t軍的手幾乎沒(méi)有一只是完整的，都繃著白布。此時(shí)此刻，凄慘的音樂(lè)響起，在場(chǎng)的人都哭了，我的眼淚再也忍不住了。敬酒的老紅軍頓時(shí)傻了眼。過(guò)了一會(huì)兒，老紅軍才慢慢地把酒一杯杯喂入紅軍口中。
最終，紅軍沒(méi)有辜負(fù)群眾的期望。歷史三個(gè)月，眾志成城抗洪取得了勝利。
無(wú)情的是洪災(zāi)，在眾目睽睽下批評(píng)兒子是無(wú)私，在面對(duì)洪水時(shí)不懼怕勇往直前是勇敢，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)全國(guó)人民都貢獻(xiàn)出自己的一份力量去抗擊是民族凝聚力。
天災(zāi)固然是無(wú)情的，可他未必是不可戰(zhàn)勝的。這次洪災(zāi)就是一個(gè)最好的證據(jù)！
震撼六年級(jí)作文9
記得那是一個(gè)晚上，媽媽又一次準(zhǔn)時(shí)坐到我旁邊，看著我寫(xiě)數(shù)學(xué)題，時(shí)不時(shí)地還給我挑出毛病，讓我改正。
“這道題為什么這樣做，你審?fù)觐}了嗎？你這寫(xiě)的是啥呀……”聽(tīng)著媽媽那套老掉牙的說(shuō)辭，我禁不住反駁道，“媽媽呀，你能不說(shuō)我了嗎？我自己會(huì)檢查！”“哈，你自己會(huì)檢查！”媽媽被我氣樂(lè)了“那次小測(cè)是……”“哎呀，媽媽，我突然渴了，我去喝杯水�！睉{著這個(gè)牽強(qiáng)的理由，我“化解”了一次爆料危機(jī)。
喝完了水，“沙沙，沙沙�！蔽冶阌忠淮螉^筆疾書(shū)起來(lái)。寫(xiě)了一會(huì)，頗感不適—媽媽竟沒(méi)有再說(shuō)我！好奇心在我的身體里肆意蔓延，猶如翻江倒海，攪得我腦海里一陣陣不安寧。
我禁不住誘惑，竟鬼使神差般地向媽媽瞄了幾眼。只見(jiàn)媽媽小雞啄米似的點(diǎn)著頭，竟然半睡半醒的模樣，燈光下媽媽的睡容，如此疲倦，如此不堪！淡淡的魚(yú)尾紋像擦不掉的鉛筆痕，在臉上印下痕跡；原本光滑細(xì)膩的皮膚也因長(zhǎng)期在外打拼而變得粗糙不平；還有那蒼白的臉色，更是因?yàn)椴傩倪^(guò)度而造成的……這些都如一把把利刃，在我心中刻下?lián)]之不去的痕跡；這一刻我十分震撼，震撼媽媽是頂著多么大的壓力去撐起家里的一方天地，震撼媽媽是有多么大的耐心去接受我這個(gè)愛(ài)頂嘴的小孩，震撼她……
那晚，我哭了。
震撼六年級(jí)作文10
放學(xué)了，我背著書(shū)包，無(wú)精打采地走在回家的路上。我的心情極度沮喪，因?yàn)榻裉煳液鸵粋�(gè)最要好的朋友為一件小事鬧翻了，覺(jué)得好傷心好難過(guò)，感覺(jué)眼前的一切都沒(méi)意思。我踢著腳下的小石子，來(lái)到了小區(qū)門(mén)前的臺(tái)階下，眼前發(fā)生的一幕卻讓我震撼。
一個(gè)小男孩，大約七八歲，也許是得了小兒麻痹癥吧？他走路一瘸一拐的，身體搖搖晃晃的。他的雙膝彎曲，腳后跟離地，全身的重量都在腳尖上，可以想象他走路是多么的吃力，但他正在努力地、辛苦地爬著臺(tái)階。只見(jiàn)他臉色蒼白，額頭上沁出豆大的汗珠，但是他還是咬著牙，一步一步地使勁地往上爬。他的每一步都邁得那么艱難，但他沒(méi)有放棄，這需要多么頑強(qiáng)的毅力呀！小男孩旁邊的媽媽，正在微笑地鼓勵(lì)小男孩：“你能行的，寶貝。加油！”
我被眼前的這一幕深深地震撼了。這位小男孩身體雖然不是那么健康，但他卻這么熱愛(ài)生命，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，挑�?zhàn)生命的極限！這多么像墻角磚縫中不屈向上生長(zhǎng)的香瓜子苗��！我是一個(gè)健全的人，卻因?yàn)楹团笥阳[翻而情緒低落，我有什么理由和借口呢？于是，我下定決心，向這位小男孩學(xué)習(xí)，和他一樣熱愛(ài)生命，珍惜生命！
眼前，我的天空變得異常開(kāi)闊，路旁的小花正在向我微笑，連微風(fēng)中的小草也在向我點(diǎn)頭。真美！
震撼六年級(jí)作文11
生活到今天，讓我震撼的有兩件事。
一件是上3年級(jí)的時(shí)候，一次老師利用教室里的多媒體，帶我們看一個(gè)視頻：視頻里是一個(gè)沒(méi)有四肢的外國(guó)男子，在身體殘疾的情況下，參加各種體育活動(dòng)，而且比常人做得更好。游泳比賽也是佼佼者。我試著不用手來(lái)寫(xiě)字。把筆含在嘴里。還沒(méi)等寫(xiě)字，筆的后面就差不點(diǎn)傷了我的喉嚨，還被老師狠狠的批評(píng)了一頓。嘗試在水里游泳的時(shí)候不用雙手和雙腳，結(jié)果是直接沉底。他完成這些動(dòng)作，可見(jiàn)需要付出多大的努力，克服常人想不到的困難。
放假前，同桌給了我一個(gè)拇指甲大的一個(gè)多肉植物。送我的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“你別嫌它小，養(yǎng)育它的過(guò)程會(huì)讓你體驗(yàn)的生命力的頑強(qiáng)。”我看到這么小的樣子，不經(jīng)嗤之以鼻。這么小的東西，還有神奇的生命力，你這個(gè)家伙太夸大其詞了吧�！澳惆阉旁诨ㄅ枥�，一定要讓它的扁的一葉挨著土，不用天天澆水，一周用噴壺澆一次就行。”她喋喋不休的叮囑著�！胺判陌�，臣妾做得到”我嬉笑著回答。
回到家以后，我按照同桌的囑咐，先把多肉植物安放在花盆里。后來(lái)就把這件事望在腦后。等我再去看它的時(shí)候，差不多是三周以后了，眼前的情景一下子驚呆了：拇指甲大的多肉植物的母體已經(jīng)枯萎的不成樣子了。和風(fēng)干的葡萄干差不多。似乎和“木乃伊相像”一點(diǎn)水分都沒(méi)有，誰(shuí)看了都得把它扔掉。可在它不挨土壤的一端，長(zhǎng)出了一堆的小肉肉，似一個(gè)花朵。比小米粒大一點(diǎn)，顏色是淡綠的，比它的母體的葉片顏色淡一些。這些小肉肉緊緊的圍在一起，像一個(gè)“一個(gè)媽媽生出的好多兄弟姐妹”我脫口而出“好頑強(qiáng)的生命力，可敬的母體葉片，犧牲了自己，成全了“孩子””。
人和植物都是大自然中的產(chǎn)物，不管遇到了任何坎坷，都要活著屬于自己的風(fēng)采。
震撼六年級(jí)作文12
星期三一大早，我早早地起床了。我非常高興，因?yàn)榻裉煳覀円デ镉瘟恕Ｔ谝黄瑲g聲笑語(yǔ)中，我們從學(xué)校出發(fā)去宋城。
坐上大巴，別提我心中有多高興了，一直聽(tīng)說(shuō)《宋城千古城》是“世界三大名秀之一”，今天終于可以親眼目睹宋城了。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我們到了宋城，宋城的怪街非常有吸引力，所以我對(duì)它充滿了好奇心。
一聽(tīng)“怪街”這個(gè)名字，就知道里面一定很古怪。怪街里面分布著幾間屋子，分別是魅影空間、隱身魔屋、斜屋、迷宮等等。先來(lái)說(shuō)說(shuō)魅影空間吧，這間屋子的墻上畫(huà)著栩栩如生的圖畫(huà)，里面沒(méi)有一樣是真正的實(shí)物，但是當(dāng)你拍照時(shí)，和真的沒(méi)什么兩樣，照片里充滿了立體感。隱身魔屋，屋子里有一張神奇的桌子，當(dāng)你鉆到桌子底下時(shí)，只能看到頭，身體都消失了，在旁人看來(lái)，就像是在變魔術(shù)一樣……
下午，我們?nèi)ビ^看了《宋城千古情》的表演，序幕拉開(kāi)，首先表演的是良渚之光，舞臺(tái)上一片翠綠，仿佛把我們帶進(jìn)了大自然中。緊接著是宋宮宴舞的表演，耳邊響起了古典音樂(lè)，這舞臺(tái)就像金碧輝煌的宮殿，舞者的表演贏得了全場(chǎng)的掌聲。接下來(lái)的金戈鐵馬，感覺(jué)把我們帶到了大宋的戰(zhàn)爭(zhēng)之中，仿佛讓我看到了那些保衛(wèi)大宋英勇的戰(zhàn)士們……最后表演的是采茶姑娘，演出贏得了觀眾們的陣陣掌聲。
表演很快結(jié)束了，我們也坐上大巴車(chē)返回學(xué)校，這次秋游，讓我領(lǐng)略到了宋城的古韻，也讓我了解了更多的歷史文化。
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