榜樣六年級(jí)作文(14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的榜樣六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
榜樣六年級(jí)作文1
陳雨飛，個(gè)頭不算高，黑黑壯壯的身板，一笑起來臉上就有兩個(gè)小酒窩，十分討人喜歡。他不光成績(jī)不錯(cuò)而且還很樂于幫助別人，非常湊巧的是，我與他不光是同班同學(xué)，而且還住同一個(gè)小區(qū)前后兩棟樓呢，所以對(duì)他的很多事情還是知道的比較多的。
在我們小區(qū)的十一棟樓下的車棚里，住著一個(gè)兒子遠(yuǎn)在外地工作的身患中風(fēng)的老奶奶，老奶奶的行動(dòng)不便，經(jīng)常一個(gè)人顫巍巍的自己照顧自己，十分不容易，陳雨飛看在眼里，記在心頭，每天早早地把作業(yè)完成后就跑到老奶奶那邊去，幫老奶奶打掃車棚衛(wèi)生，雖然他還不會(huì)發(fā)煤爐，但也試著做，失敗一次，不氣餒，再來，一直到發(fā)著為止，即使被煤煙熏的眼淚直流，但他依然樂呵呵的，不叫一聲苦，不喊一句累。老奶奶看到他這個(gè)樣子，經(jīng)常叫他停下來歇歇，他卻笑著說不累不累。
今年八月份，正好是我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市指數(shù)測(cè)評(píng)迎檢的關(guān)鍵一年，偏偏天公不作美，連續(xù)一個(gè)多月都沒有下過一滴雨。氣溫高居不下，創(chuàng)下了我市有氣象記錄以來的最高值，很多人都躲在空調(diào)房里避暑，不肯出來，但陳雨飛卻與大家“背道而馳”，他早早的跑到社區(qū)報(bào)了名，主動(dòng)要求做一名交通志愿者，為紹興的文明城市創(chuàng)建出一份力，每天下午，外面的馬路上的溫度甚至高達(dá)六、七十度，他依然與其他比他年長(zhǎng)的志愿者一道站在十字路口，勸導(dǎo)行人及非機(jī)動(dòng)車，協(xié)助交警叔叔進(jìn)行文明交通管理，太陽曬黑了他的臉龐，***媽有好幾次看到他這個(gè)樣子，心疼不已，勸他停下來休息幾天，他卻當(dāng)即回絕，說道：“媽媽，現(xiàn)在都到了文明創(chuàng)建的節(jié)骨眼上了，我怎能去休息呢？”，就這樣，他一直堅(jiān)持到創(chuàng)建迎檢工作結(jié)束。
在陳雨飛這種無聲力量的號(hào)召下，我們小區(qū)的其他一些小學(xué)生也都紛紛加入了做好人好事隊(duì)伍的行列，從各個(gè)方面做力所能及的事情，清潔小區(qū)等其他文明公益活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)志愿者，為大家服務(wù)，只為大家有一個(gè)更加舒適的生活環(huán)境。他真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
榜樣六年級(jí)作文2
你，是那么平凡又是那么不平凡。你，只是一個(gè)普通的解放軍，但是，你有一顆崇高的心。3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，為了繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，20xx“文明太倉”市民大行動(dòng)啟動(dòng)儀式暨學(xué)雷鋒志愿服務(wù)廣場(chǎng)活動(dòng)在市中心廣場(chǎng)舉行。
本次志愿服務(wù)有太倉邊檢站的雷鋒服務(wù)隊(duì)、市中醫(yī)醫(yī)院的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)、有市文明辦聯(lián)合教育局開展的心理咨詢、有海事局、國(guó)稅局、糧食局等……56個(gè)團(tuán)隊(duì)緊緊相依，通過分發(fā)宣傳單頁、游戲互動(dòng)、解說體驗(yàn)等方式，參與到“文明城市”大行動(dòng)之中。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都在發(fā)揮自身的專業(yè)為市民提供便利的服務(wù)。
我采訪的第一個(gè)對(duì)象是黃阿姨，她已經(jīng)72歲了，但是看上去像五十幾歲，精神矍鑠，她笑盈盈地正在幫別人按摩。我問阿姨一般人都喜歡按摩什么地方？阿姨說都讓她按頸椎、肩椎，因?yàn)楝F(xiàn)代人大多數(shù)都是低頭族，所以這些部位容易酸痛。采訪得知，黃阿姨來自歸莊阿姨志愿團(tuán)，團(tuán)里有二十幾個(gè)像黃阿姨一樣熱心公益事業(yè)的老阿姨，她們每年都要出來志愿服務(wù)幾十次，真心為這些老阿姨們點(diǎn)贊，她們是我們身邊的榜樣。
我采訪的第二個(gè)對(duì)象是來自市紅十字會(huì)的朱阿姨。她說自20xx年起，太倉市紅十字會(huì)在每個(gè)周末開設(shè)公益性應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班，為普通市民傳授簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效的急救理論和技巧。今天，朱阿姨給我們示范如何為病人急救的方法。阿姨說，如果有人突然暈倒在路上，你首先要做的是為他進(jìn)行胸外按壓。方法是：將手的中指對(duì)著病人頸部下方的凹陷處，手掌貼在胸廓正中，另一只手壓在此手上，兩手掌根重疊，手指相扣，手心翹起，離開胸壁，兩臂伸直垂直向下壓，使胸廓下陷3～5厘米，然后放松，反復(fù)進(jìn)行，每分鐘100次為宜。還要注意的是，胸外按壓和人工呼吸要同時(shí)進(jìn)行時(shí)，每按壓30下吹氣2次為宜。在阿姨的幫助下，我也體驗(yàn)了一次緊急救護(hù)，我覺得這樣的活動(dòng)非常有意義，希望越來越多的人能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單、有效的急救方法。
榜樣，并不遙遠(yuǎn)，其實(shí)他就在我們身邊。熱心公益事業(yè)的黃阿姨、紅十字會(huì)的朱阿姨……他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
讓我們從身邊的小事做起，從個(gè)人的點(diǎn)滴做起，而且一直堅(jiān)持下去，努力使自己成為大家學(xué)習(xí)的榜樣吧！
榜樣六年級(jí)作文3
中國(guó)有句古語：“百善孝為先�！毙ⅲ侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該學(xué)習(xí)孝，做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的人。我的媽媽，就是一個(gè)孝順的人，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的外婆家住在較偏遠(yuǎn)的地方，那里較冷清，一般情況下，沒有什么人去拜訪。雖然外公外婆他們兩個(gè)人生活在一起，但他們每天看到的也只是彼此，只能用“相依為命”來形容。雖然他們從來不說什么，但連我都知道，他們的生活十分枯燥無味。
我的媽媽，想讓他們二老的生活添上新的色彩，便決定每天去看望他們一次。起初，我以為媽媽是說著玩的，想不到，媽媽這一堅(jiān)持，就是三年。
每天吃完飯，洗完碗后，媽媽就騎著電瓶車，風(fēng)風(fēng)火火地來到外婆家，陪他們聊天。媽媽總是繪聲繪色地向二老講述有趣的事情，還不時(shí)地做出搞怪的動(dòng)作，讓外公外婆樂不可支。這時(shí)，二老也會(huì)把這天所發(fā)生的事說給媽媽聽。他們會(huì)有什么新鮮的事情呢？這個(gè)秘密直到我親耳聽到才解開。記得那一次雙休，我跟著媽媽一起去，當(dāng)媽媽說完后，外公外婆就開始講他們的事——從凌晨起床講起，一直講到傍晚燒晚飯為止。講的都是零零碎碎的事情，他們?cè)谥v，仿佛在向媽媽作報(bào)告，講得那么認(rèn)真，講起來眼睛都是亮亮的，顯得特別有神，一下子仿佛年輕了許多。那一剎那，我覺得媽媽的堅(jiān)持似乎真的起了神奇的作用。
為了讓外公外婆見識(shí)到現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，媽媽還特意給他們一人買了一個(gè)手機(jī)，并教他們使用。不僅如此，媽媽還會(huì)定期地為外公外婆購置圖書，讓他們暢游在書的海洋里。有時(shí)，媽媽還會(huì)用買來的剪頭發(fā)的工具，為二老剪頭發(fā)。那時(shí)，我從外公外婆渾濁的眼里，看到了滿滿的幸福。
有一次，我問媽媽：“是什么動(dòng)力使你堅(jiān)持每天去拜訪外公外婆？”媽媽笑著說：“做兒女的，孝敬父母是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。在自己有能力讓父母快樂時(shí)，就竭盡全力。這是一種責(zé)任，更是自古以來的傳統(tǒng)。”是呀！世上最悲傷的事情就是：子欲養(yǎng)而親不待。在我們可以為父母付出時(shí)，就努力付出，不要給自己留下遺憾。孝，不能用金錢買來，也不能用禮品換來。但是，有時(shí)你細(xì)小的一個(gè)舉動(dòng)，親切的一聲問候，甚至每天聽聽她們的嘮叨，就能給她們帶來溫暖。我為媽媽感到驕傲，她成了我今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
榜樣六年級(jí)作文4
有些人的榜樣是老師，還有一些人的榜樣是父母，而我的榜樣是我的同學(xué)——胡同學(xué)。
胡同學(xué)長(zhǎng)得高高的、胖胖的，去過他家好幾次，今天我又去他家玩了，我到他家的時(shí)候，他正在和她媽媽做月餅，他把圓圓的金燦燦的蛋黃包進(jìn)了香香甜甜的蓮蓉餡里，放在掌心中滾圓，又把圓圓的`餡包進(jìn)了薄薄的餅皮里，做得那么小心翼翼，生怕一個(gè)不小心就讓月餅光榮犧牲了。他做了好長(zhǎng)時(shí)間，一直全神貫注地忙碌著，就像流水線上的機(jī)器一樣，一刻不停歇。最后一個(gè)終于完成了，他謹(jǐn)小慎微地把月餅挪進(jìn)烤盤，輕輕放進(jìn)預(yù)熱好的烤箱。在烤制的過程，他站在烤箱前面，眼睛直鉤鉤地觀察著里面的月餅，隨著“�！钡匾宦�，月餅烤好了，拿出來一看，月餅裂的裂，碎的碎！唉！失敗了！。但是，胡同學(xué)很快打起精神來對(duì)他的媽媽說：“沒關(guān)系！再試一次吧”，就這樣，他們重新和面又從頭開始做，這一次果然成功了，我打心眼里為胡同學(xué)高興。
記得一次，他正在拼玩具，只見他低著頭趴在床上，屁股高高抬起，頭往下低著，兩只眼睛看著圖紙，兩只手在一刻不停地拼著五分鐘、十分鐘……我看都得都打起了哈欠！“耶！終于拼好了！”他邊歡呼邊興奮地比了個(gè)剪刀手。他終于拼好了，咦，怎么還有一個(gè)零件？他的笑容像502膠水一瞬間凝固住了。他仔細(xì)檢查哪里出了問題，可是檢查了好幾遍，也沒有檢查出來。他懊惱地說：“真失敗��！”我以為他會(huì)把玩具放一邊，不再理會(huì)它了�？墒钦l知道，他居然拆了玩具重新拼了起來。事后我問他，為什么這么有耐心？他回答我說：“失敗是成功之母。”我忽然覺得胡同學(xué)真是有耐心�。」湃嗽疲骸坝兄菊呤戮钩�！”只要有恒心就沒有做不好的事。
自從那一天起，我便下定決心向胡同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)有耐心的孩子。
榜樣六年級(jí)作文5
我們身邊的榜樣總有那么一群人，像高樹的旗幟，指引人們戰(zhàn)勝困難，走向明天；總有那么一群人，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，像明亮的星星，帶領(lǐng)大家奮勇前進(jìn)，撥開云霧；總有那么一群人以身作則，像嚴(yán)厲的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范個(gè)人行為，感染他人。榜樣不一定是驚天動(dòng)地的偉績(jī)！環(huán)視周圍，只要我們用心尋找，你一樣會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)榜樣無處不在。他們就是我們身邊最平凡的人，她就是我眼中的英升志。
在一個(gè)十分寒冷的早晨，我與我的媽媽一起去了市場(chǎng)買菜，剛剛進(jìn)了門，便看見了一個(gè)老奶奶。她衣著樸素，瘦骨嶙峋，仿佛打上一棍子就會(huì)散成一堆白骨似的，佝僂的背倚著墻，眼睛卻是炯炯有神的盯著路上經(jīng)過的行人。她的面前擺著一塊藍(lán)格子的破布，上面擺著許許多多的蔬菜，在奶奶的身旁卻有著一個(gè)嶄新的電子秤。她雖衣衫襤褸，但絕無一星半點(diǎn)的乞求的樣子。
看到我們來了，她和藹的問道：“你們要買些什么？”“要一些這個(gè)菜吧�！彼矂�(dòng)著那像沒上潤(rùn)滑油的機(jī)器似的手，將那捆菜拿到電子秤上，媽媽把錢給了她，奶奶和顏悅色的把那些菜遞給了我們。我們就離開了那個(gè)小攤。我邊走邊看著路旁其它的小攤，那都是一些看起來十分精神的人，各個(gè)衣著完整，但他們眼里卻是一片灰沉沉的，面容兇煞，好像誰招惹他似的，讓我看了直打哆嗦。他們眼里充滿了乞求，倚著墻，唉聲嘆氣，自言自語，也不知抱怨給誰聽�！叭绱说奈也徽瘢B老人都不如！”我在心里暗罵道，然后就離開了這個(gè)市場(chǎng)。
第二天，到了星期日，我有一節(jié)數(shù)學(xué)課，“媽，我走了，要不然就遲到了”，我背上了書包，就急急忙忙的離開了家門。去到學(xué)校就一定會(huì)經(jīng)過那個(gè)市場(chǎng)，想到那個(gè)老奶奶我就又好奇的小跑到了那個(gè)市場(chǎng)門口。等我走到了那個(gè)門口時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了那個(gè)老奶奶，她還是佝僂著背倚著墻，守著那個(gè)電子秤和蔬菜攤。看見她還在這么冷的天里堅(jiān)持?jǐn)[著攤，我深深地被她那不畏艱險(xiǎn)的精神打動(dòng)了，于是我提起精神抓緊去上課了。
榜樣是風(fēng)向標(biāo)，可以帶人正確前進(jìn)；榜樣是催化劑，可以讓人勇往直前。榜樣，帶給我們的力量是無窮的，我愿追趕榜樣腳步，像她一樣不畏艱險(xiǎn)。
榜樣六年級(jí)作文6
作為我們這一代的小孩，生活非常幸福，每天上學(xué)放學(xué)，車接車送。呆在空調(diào)房里冬暖夏涼，如同溫室中的小花，經(jīng)受不住風(fēng)雪的考驗(yàn)。而我身邊的他就如一株從裂巖中生長(zhǎng)的雜草，他沖破泥土，突破石塊，成長(zhǎng)為一株頑強(qiáng)不屈的參天大樹。他，就是全國(guó)健美冠軍—李巍。
李巍從小體弱多病，但他一直堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，想成為像阿諾。施瓦辛格那樣的健美運(yùn)動(dòng)員。他向人們袒露心跡時(shí)，卻受到了家長(zhǎng)的反對(duì)，老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑，但這些依然不能阻止他。
他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，學(xué)會(huì)了自律并嚴(yán)格控制自己的飲食。20年如一日無油無鹽的飲食，是常人難以下咽的。20年，這是多少個(gè)日日夜夜，是多少個(gè)分分秒秒��！他堅(jiān)信，唯有吃盡別人不能吃的苦頭，才有苦盡甘來的那一天。
成功背后的心酸只有自己知道，他為了成為一名健美運(yùn)動(dòng)員，堅(jiān)持不懈的向自己的目標(biāo)努力。在這20年里，他每天騎自行車往返于江都揚(yáng)州之間，一年365天從不間斷。無論烈日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，他任憑汗水順著臉頰往下淌，任憑風(fēng)雪割面，依舊騎著那輛陪伴他穿梭于兩地的自行車。他沒有專業(yè)的指導(dǎo)老師，沒有專業(yè)的訓(xùn)練場(chǎng)所，更沒有專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師，唯有自己東拼西湊來的幾樣破舊器械。
有一次，他被掉下的杠鈴砸中了腳，腳趾甲被砸飛了，鮮血四濺，可他依舊沒有放棄。正因?yàn)樗母冻龊筒环艞壍木瘢叱隽私�，走出了揚(yáng)州，走出了江蘇省，站上了中國(guó)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，成為全國(guó)健美冠軍。
李巍是一個(gè)默默無聞的普通人，健美在他身上已進(jìn)一步升華，他不但形體美，而且文采美，心靈更美。他將力量與智慧神話般的演繹著，使他成為我們?nèi)疾毮康慕裹c(diǎn)。他現(xiàn)在擁有自己的工作室和先進(jìn)的器械，給健美健身愛好者最專業(yè)的指導(dǎo)。
他的故事令我受益匪淺，從他的身上我學(xué)到了堅(jiān)持不懈、自律的精神。這種精神感染著我，激勵(lì)著我，他就是我心目中的007。
榜樣六年級(jí)作文7
榜樣是什么？榜樣就像沙漠中前方那片梅樹林，讓我有了前進(jìn)的信心;榜樣就像雛鷹的媽媽，帶著小鷹在天邊翱翔。榜樣又像風(fēng)吹動(dòng)我的希望之帆，指使我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。上課時(shí)那講臺(tái)上左右晃動(dòng)的身影，就是我的榜樣。
“唉唉唉唉……大蟲在古漢語中可不是大青蟲，那叫老虎。還有�。≡诳荚嚂r(shí)出現(xiàn)這種錯(cuò)那可是S P R N！”一陣大笑。要是錯(cuò)過了 劉 老師這樣的課，那真是可惜。平時(shí)，劉老師總是穿一件深色襯衫，一條舊牛仔褲，看起來并沒有與眾不同的地方，可他腦子里全是古漢語知識(shí)和笑話。上過 劉 老師課的學(xué)生都知道一句順口溜：“跟著劉洋走，保你不會(huì)老�！彼圆惶�，常言道“笑一笑，十年少嘛！”
劉 老師很幽默，學(xué)古漢語時(shí)總能講一些笑話給我們聽，以使我們?cè)谛β曋懈子涀∷痰膬?nèi)容，他下課時(shí)卻很嚴(yán)格。一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起玩紙飛機(jī)時(shí)，一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)恰好經(jīng)過我們的“賽場(chǎng)”，說時(shí)遲，那時(shí)快，我已經(jīng)把飛機(jī)拋了出去，正巧打在家長(zhǎng)的手上，只聽“哎呦”一聲，書本灑了一地。劉老師趕緊過來幫忙撿起地上的書本，還一邊跟家長(zhǎng)道歉，幸好那位家長(zhǎng)很大度，連說沒關(guān)系。我們剛想著事情就這樣過去了，只聽見 劉 老師叫我們的名字，聲調(diào)很高，顯示出他的氣憤。我們一個(gè)個(gè)慚愧地低下了頭，等著挨批。劉老師看著我們，嚴(yán)肅地說：“你們?cè)趺茨苓@樣，知道在樓道里玩這種游戲會(huì)影響到別人嗎？”我們很害怕，不知這個(gè)平時(shí)和藹可親的老師怎么現(xiàn)在變得比張飛還粗，只好怯怯地說：“老師，我們錯(cuò)了，我們以……以后再也不在樓道里玩紙飛機(jī)了�！薄昂茫〖热荒銈冎厘e(cuò)了，那就原諒你們一次，下次可再不要犯這樣的錯(cuò)誤了。”我們趕緊連聲稱是。劉老師笑了，這是我不經(jīng)意間察覺到的，劉老師不僅在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，也注意教育我們的品行。
以后，我總會(huì)在別人需要幫助的時(shí)候伸出手，并用幽默的語言與其溝通。我相信，別人記住快樂的時(shí)光總比記住痛苦的日子要更久遠(yuǎn)。
榜樣六年級(jí)作文8
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨?”在我很小的時(shí)候，爺爺就教我學(xué)唱這首歌了，可年幼的我總是認(rèn)為學(xué)雷鋒是很早以前的事了。直到上學(xué)期，我認(rèn)真地讀了老師給我們發(fā)的《學(xué)雷鋒精神，做有道德的人》這本書，我才知道，原來雷鋒精神一直伴隨著我左右，我們身邊就有許許多多的雷鋒。
今天，大家就跟隨我來到我們薛店小學(xué)，認(rèn)識(shí)一下我身邊的雷鋒吧。
大家看見校門旁那個(gè)彎著腰的人了嗎？他就是我們學(xué)校的保安叔叔，此時(shí)他正在給一位同學(xué)修理壞了腿的板凳。提起我們的保安叔叔，我們學(xué)校沒有一個(gè)人不喜歡他。校門前總是看見他慈祥的笑臉，校園里總看見他清掃衛(wèi)生的身影。哪位老師的燈不亮了，哪個(gè)班級(jí)的桌椅壞了，哪個(gè)同學(xué)的自行車要修理了，保安叔叔都會(huì)熱情來幫忙。他不就是我們身邊的雷鋒嗎？
現(xiàn)在讓我們來到學(xué)前班教室里，那幾個(gè)正在打掃衛(wèi)生的是我們五年級(jí)的同學(xué)，此時(shí)他們有的灑水，有的掃地。蓬亂的頭發(fā)上落滿了白茫茫的灰塵，紅潤(rùn)的臉龐上滲出一顆顆汗珠，但是沒有一位同學(xué)停下，一想到明天學(xué)前班的小弟弟小妹妹們坐在干凈的教室里學(xué)習(xí)的情景，他們干得更起勁了。這種樂于助人的精神不就是雷鋒精神嗎？
繼續(xù)尋找雷鋒的身影，我們來到李老師的宿舍門前，李老師正在給他們班的張麗麗洗頭呢，張麗麗的爸爸媽媽都去外地打工了，李老師平時(shí)除了在學(xué)習(xí)上幫助張麗麗，還經(jīng)常幫麗麗洗頭洗衣服，就像媽媽一樣照顧著她。李老師也是我們身邊的雷鋒呀
其實(shí)在我們的身邊有無數(shù)這樣的人，他們就像雷鋒叔叔一樣熱愛自己的工作，奉獻(xiàn)著自己的愛心。讓我們享受到了社會(huì)大家庭的溫暖，讓我們沐浴著愛的陽光成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們也行動(dòng)起來吧，從自己做起，從小事做起：輕輕地拾起地上的一張紙，悄悄地扶正路旁的小樹苗，默默地把教室里的桌椅擺正讓我們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神，培養(yǎng)高尚的道德，用高尚的道德行為傳播我為人人，人人為我的道德觀念，做一個(gè)有道德的人吧�。ㄑΦ晷W(xué)：張春燕）
榜樣六年級(jí)作文9
說起“榜樣”啊，我的榜樣他不是范仲淹，不是愛因斯坦，不是雷鋒，也不是清華大學(xué)的畢業(yè)生，卻是一個(gè)極其平凡而又特別的，生活在我身邊的人。
他與我同一個(gè)姓，都是姓“李”，且就叫他“李先生”吧！
“李先生”是一位心胸寬廣且目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、胸懷大志的人。（你別認(rèn)為這些都是很廣泛的詞，可真正做到的人還真不多呢�。�
“李先生”曾回憶說，他小時(shí)候，別人欺負(fù)他的姐姐，他聽說了，忙拿起大大的鐵鍬去找那些人“算賬”。（那時(shí)他還很小，整個(gè)人還沒有鐵鍬高）。于是，他就兩手拖著鐵鍬，雄赳赳氣昂昂地去找那些壞孩子。結(jié)果一看，竟是一些與他同齡的男孩子�？上攵�，那些男孩子一見他的氣勢(shì)，還未看清他的樣子，便炸了鍋似地跑散了。
第二天，其中的一個(gè)小男孩向他借東西，李先生爽快地借給了這位欺負(fù)他姐姐的“壞孩子”。如果我是那時(shí)的“李先生”，一定不會(huì)借給他，而且還要“舊事重提”一下，而小小的“李先生”卻認(rèn)為事情已經(jīng)過去了，而他們也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就不必追究了。 “李先生”熱衷于建筑，并且看事情很準(zhǔn)確。只要他認(rèn)準(zhǔn)了自己的方向，無論別人怎么說，怎么做，他都不隨波逐流，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，努力做好，最后獲得成功。李先生一直堅(jiān)持建筑行業(yè)的工作。在工作剛剛起步的時(shí)候，這一行業(yè)并不景氣。好些人都勸他改行，而他卻堅(jiān)持自己的看法，積極改變現(xiàn)狀，渡過了難關(guān)�？墒俏�??在學(xué)習(xí)中，遇到難題，遇到難的科目，就堅(jiān)持不下來，最終放棄了。這不是與“李先生”的做法大相徑庭嗎？
“李先生”在工作剛步入正軌后，就給自己制定好人生的規(guī)劃圖。定位在幾年內(nèi)，使自己和自己的公司達(dá)到某某目標(biāo)。結(jié)果他真的做到了。
而再看看我呢？在學(xué)習(xí)上，有時(shí)候也學(xué)著給自己設(shè)定計(jì)劃，制定目標(biāo)，但最終卻一項(xiàng)也沒完成。唉！
你們一定想知道這位“李先生”是誰吧？他就是我的爸爸，一個(gè)讓我敬佩的爸爸，我的榜樣！
榜樣六年級(jí)作文10
我的爸爸快四十歲了，很會(huì)玩，一點(diǎn)都不像是一個(gè)快四十歲的人：玩我的玩具、做些“小發(fā)明”，做鬼臉和我斗嘴……
小時(shí)候，我睡覺時(shí)經(jīng)常要把被子踢開，有時(shí)候我還要來個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)。夏天倒無所謂，可一到冬天，就很容易感冒，可把媽媽急壞了。爸爸就把自己厚睡衣進(jìn)行了改造成了我的睡袋，這下我把被子踢開，或來個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)都不會(huì)著涼。
我總是不屑爸爸的“不務(wù)正業(yè)”，可是，他這一次大顯身手后，我開始敬佩他了。
我家住在樓頂，用的是天缸的水，自然水壓不穩(wěn)，導(dǎo)致洗澡水一會(huì)兒熱，一會(huì)兒冷。爸爸就盤算如何改裝。我和媽媽都勸他：“算了吧，還是讓專業(yè)人士來改裝。”他卻說：“不行，請(qǐng)專業(yè)人士多浪費(fèi)錢��！我自己就能改裝�！闭f完就開始思考如何改變水壓，嘴里還不停地自言自語：“水壓不夠肯定是因?yàn)閴毫Σ粔�，如何讓壓力變大呢……”為了得到答案，爸爸整天跑到圖書館借書、還書，“我出去還書了，順便把《XX》借回來看看”。我問爸爸：“為什么不在網(wǎng)上查呢？”“網(wǎng)上查只能查到答案，查不到原理�！卑职职言砼螅谔詫毶腺I來增壓泵。通過縝密計(jì)算，安裝正式開始了，爸爸先把增壓泵固定在墻上，把出水口與增壓泵的一頭連接后，再把增壓泵的另一頭連接到熱水器上。爸爸高興地說大功告成了，他得意洋洋地打開熱水器電源，突然，他大叫道：“漏電了！”我幸災(zāi)樂禍地看著他說：“看吧，不聽‘么子’言，吃虧在眼前�！卑职謪s說：“一點(diǎn)小意外而已，不足為慮�！闭f完，他認(rèn)真檢查起線路，通過認(rèn)真排查，才發(fā)現(xiàn)自己結(jié)錯(cuò)了線……
在爸爸的不懈努力下，水壓穩(wěn)定了，水一會(huì)兒熱，一會(huì)兒涼的問題解決了。這讓我和媽媽對(duì)爸爸刮目相看。
我遇到難題，總是喜歡問爸爸媽媽或者會(huì)救助“作業(yè)幫”，只要知道答案就行，從來不會(huì)去鉆研，更不會(huì)去動(dòng)手查找資料，不去問為什么是這個(gè)答案。與爸爸相比我就是一個(gè)讀死書的人。以后，我要以爸爸為榜樣，勤動(dòng)腦，好鉆研，做一個(gè)生活中的有心人。
榜樣六年級(jí)作文11
新生的雛鳥渴望像展翅高飛的雄鷹一樣翰翔天際；萌發(fā)的嫩芽渴望像根深葉茂的大樹一樣頂天立地；初生的花苗渴望像鮮艷大方的牡丹一樣綻開笑顏而我也有我的榜樣，那是兩個(gè)名不風(fēng)經(jīng)傳，天真活潑，文明友善的小姑娘。
夕陽西下，太陽依然是那么毒辣，燒烤著大地。隨著悅耳的下課鈴，我急匆匆地收拾好書包，順著人流擁擠地走在回家的路上。
好不容易擠到了公交車站，我卻已經(jīng)是滿頭大汗。公交車站長(zhǎng)也擠滿了人，有下班回家的職工，有上了一天課而無比勞累的學(xué)生，也有提著大包小包的農(nóng)村婦女空氣里飄蕩著一股難聞的臭汗味。不知怎的，我莫然有些煩燥。再看看其他乘客，也都是一副訕訕的，不耐煩的樣子。興許是因?yàn)榈溶嚂r(shí)間太長(zhǎng)，或是太過勞累我不知道。
公交車終于到了。車門一開，人們就爭(zhēng)先恐后地?fù)屩宪嚕路鹜硪幻肷宪嚲蜁?huì)有什么損失似的，就這樣擠來擠去，又花了五分鐘人們才全部上車。
車內(nèi)，每個(gè)人都板著個(gè)臉，無精打采。玩手機(jī)的目光暗淡，聽音樂的濁不經(jīng)心，睡覺的鼾聲很大，聊家常的大聲喧嘩整個(gè)車廂像寒冷的冬天，到處有骯臟的殘雪和鋒利的堅(jiān)冰。
車停下了。有人下了車，也有人擁擠著上了車。我無意間向窗外瞟了一眼，卻看見了令我觸動(dòng)的一幕兩個(gè)幼兒園的小女孩非但不與人擁擠，而且還好言相勸人們排隊(duì)上車。
兩個(gè)小姑娘走上車，微笑著把錢交給售票員，甜甜地說：阿姨，你辛苦了！這是車錢。買了票，兩個(gè)小女孩不像別人忙著找座位，而是和眾人一一打招呼。那抹甜甜的微笑，那聲禮貌的您好！，那穿著白襯衫，藍(lán)格子短裙，梳著精神的馬尾辮的俏皮身影，那謙恭有禮的言行舉止，猶如一道初春的明媚的陽光，照射進(jìn)人們冰冷的心房。我仿佛聽見了寒冬冷漠的堅(jiān)冰融化的咔嚓聲，聽見了歡樂的小草破土而出的聲音，愛之花綻開的聲音。
車廂內(nèi)，所有人都放下手頭的事，認(rèn)真地傾聽兩個(gè)女孩講述的童話故事。聽完，全車廂的人都綻開了笑顏。
原來，生活不只有茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。這兩個(gè)小女孩用禮貌的言語，快樂的童話詮釋了生活的真諦，我決心以她們?yōu)榘駱樱?/p>
榜樣六年級(jí)作文12
在我們六年級(jí)，每當(dāng)提起一個(gè)男生的名字大家都會(huì)嘖嘖贊嘆。這個(gè)男生是誰呢？他就是我的榜樣——孫智碩！
他天天為同學(xué)們開門鎖門，服務(wù)大家六年了也毫無怨言。記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，孫智碩因?yàn)閭�(gè)子高，被班主任任命為開門鎖門的班干部時(shí)，我心里有些不服氣：“憑什么老師讓他開門鎖門，為什么老師不信任我呢？”我猜想，孫智碩一定會(huì)中途辭職，但讓我沒想到的是，近六年過去了，他絲毫沒有動(dòng)搖為大家服務(wù)的決心，堅(jiān)持不懈地為大家開門鎖門。無論春夏秋冬，每天早上，他都準(zhǔn)時(shí)到校為同學(xué)們開門，下午放學(xué)后，即使再晚，他也會(huì)等到最后一名同學(xué)走出教室才鎖門回家。
一天早上，我們到了教室門口，看見教室還是“鐵將軍”把門。大家正詫異時(shí)，孫智碩氣喘吁吁地跑了過來。他一邊跑，一邊滿臉歉意地說：“對(duì)不起啊，今天早上我起來晚了，所以來晚了，不好意思啊。”一說完，他便給我們開門，聽了他的話，大家的怨氣立刻消了。
我們剛交完作業(yè)，便有一位老奶奶在教室門口喊：“碩碩！"，我們不約而同地望著孫智碩，他連忙跑出教室說：“奶奶，你咋來了？”
“你今天早上起晚了，叫你吃飯?jiān)賮黹_門你不同意，連早飯都沒吃就來了，我不是怕你餓著么？給，趕緊吃，還是熱的！”他奶奶說道。
我們看到他奶奶的手里有一杯豆?jié){和兩個(gè)包子。孫智碩寧可挨餓，也要準(zhǔn)時(shí)給同學(xué)打開教室門，他的負(fù)責(zé)任的精神讓大家很佩服。
他不僅每天準(zhǔn)時(shí)開門鎖門，而且不管誰找他幫忙，也毫無怨言。記得有一次，放學(xué)回家的路上，我突然想起我把家里的鑰匙落在了教室里，便抱著試一試的心態(tài)去找孫智碩。
我敲開了孫智碩家的門說：“孫智碩，我的鑰匙忘到教室里了，你能不能幫我打開教室門嗎？”他關(guān)上門說：“走吧，去拿鑰匙！”他幫我順利地拿到了鑰匙。
孫智碩做我們班的“門官”近六年了，毫無怨言，一直堅(jiān)守在崗位上。所以，我想真誠(chéng)地對(duì)他說一句：“謝謝你，孫智碩，你是最盡職的‘門官’，你是我學(xué)習(xí)的榜樣！”
榜樣六年級(jí)作文13
聽說今天要布置小專欄了，我高興得連蹦帶跳。因?yàn)樾谏嫌性S多感人的故事，還有許多我們學(xué)習(xí)的拔尖人才呢。這不，我話還沒說出口，老師就拿著小專欄快步走到教室門口，用膠帶把精美的小專欄粘貼到了墻上。
下課鈴一響，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地跑出教室，圍著小專欄仔仔細(xì)細(xì)地看了起來，醒目的標(biāo)題赫然映入我的眼簾：做創(chuàng)新能手，當(dāng)拔尖人才。標(biāo)題下面介紹了兩位了不起的人物。
其中一位是20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一——用靈魂演奏生命音符的劉偉。聽老師說，劉偉從小想當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員，但10歲那年的一次觸電事故，讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場(chǎng)奔跑的權(quán)利。但堅(jiān)強(qiáng)的劉偉對(duì)體育念念不忘，足球不行，就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀，并在20xx年的殘奧會(huì)上拿到一枚金牌。可是厄運(yùn)又來糾纏，他患上了過敏性紫癜。醫(yī)生警告說，必須停止訓(xùn)練，否則將危及生命。無奈之下，劉偉與游泳再見了，走進(jìn)了后來帶給他成功的音樂世界。
練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會(huì)有連音，并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每天七八個(gè)小時(shí)，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級(jí)。
另一位是我校的第一屆畢業(yè)生——閆碩。他從小對(duì)小號(hào)情有獨(dú)鐘，每日練習(xí)，數(shù)年來寒暑不輟。他的小號(hào)被清華大學(xué)和北京交通大學(xué)審定為最高級(jí)別一級(jí)，也是我校走出的第一位博士生。
介紹到這里，你一定在對(duì)他們嘖嘖稱贊吧。我們?cè)谛闹幸舶阉麄儺?dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣，并在自己的照片上寫下自己的理想，爭(zhēng)取做一個(gè)拔尖創(chuàng)新人才。
同學(xué)們，我們的小專欄精彩嗎？如果精彩，千萬不要錯(cuò)過，一定要來看一看喲！
榜樣六年級(jí)作文14
教師是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，教師是中國(guó)的脊梁，是知識(shí)的導(dǎo)師，是智慧的向?qū)АＫ麄儾シN希望，點(diǎn)燃?jí)粝�，誨人不倦、春風(fēng)化雨�！芭踔活w心來，不帶半根草去�！笔撬麄儫o私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照。他們辛勤耕耘于三尺講臺(tái)，以高尚的情操塑造著學(xué)生，以淵博的知識(shí)教育著學(xué)生，以偉大的人格魅力感染著學(xué)生。用自己的斑斑白發(fā)譜寫了一曲光輝的奉獻(xiàn)之歌。
我，也有這樣一位好老師，她雖不像孔子、陶行知、徐特立那樣出名，但她在我心里就是最好的老師。她便是我的班主任——余老師。
我讀三年級(jí)時(shí)，轉(zhuǎn)到了余老師板上。上課時(shí)，我有一個(gè)愛好——特別喜歡做小動(dòng)作，為此，沒少挨老師批評(píng)，被罰站、抄課文。被呵斥被責(zé)怪、甚至還被打過手呢！可就是改不了。余老師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)我在做小動(dòng)作，便輕輕的拍了拍我的頭，一句“好好讀書哦”如同春雨潤(rùn)物浸透了我的心田。老師給了我足夠的面子和自尊�，F(xiàn)在的我上課再也不會(huì)開小差了。
余老師不僅是我們學(xué)習(xí)中的良師，更是我們生活中的益友。
她像媽媽一樣關(guān)心、呵護(hù)著我們。嚴(yán)冬時(shí)節(jié)的每一個(gè)清晨，老師都會(huì)為我們發(fā)好大三盆火，走進(jìn)教室，暖暖的爐火融化了我們身上的冰霜，更暖透了我們的心��！下第一節(jié)課后，老師會(huì)為我們打來開水，并且把開水瓶塞子拿開，讓水不那么燙。在大雪紛飛的早晨，老師買來棉鞋，給康小明換上；為了給身患先天性心臟病的康小杰同學(xué)增加營(yíng)養(yǎng)。老師一日三餐都做給他吃；剛剛寄宿的我們，什么都不會(huì)，臭襪子臟衣服都堆在床低下，老師一邊教我們洗，一邊把全寢室的衣服都洗了。那可是幾十件啊！
老師無微不至地關(guān)愛著我們，可她從不把自己的病痛放在心上，頸椎病時(shí)常折磨著老師。有時(shí)疼得她歪著頭，硬著脖子，弓著背�？衫蠋煆奈醋o我們上過一節(jié)課。從老師身上，我懂得了什么叫毅力，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
余老師，您為我們付出得太多太多了。
可惜我不是作家，無法用優(yōu)美的語句和詩歌來贊美您！可惜，我不是歌唱家，不能用動(dòng)聽的歌聲來歌唱您！
老師強(qiáng)，則少年強(qiáng)！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！
余老師，是我永遠(yuǎn)的榜樣。借此機(jī)會(huì)，我也要向所有的老師致敬！