六年級(jí)敘事作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級(jí)敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)敘事作文 篇1
一朵朵烏云攏了過來，把風(fēng)妹妹和雨姐姐也帶來了。天色越來越暗，這討厭的烏云竟然帶來了滾滾雷聲……
突然，一道耀眼的閃電劃破天空，那閃電發(fā)出的電光照亮了整個(gè)天空和大地。我清楚的看見了遠(yuǎn)方小溪上的一座木橋。甚至連更遠(yuǎn)處的涼亭也清晰可見！道道閃電和滾滾雷聲的交響曲再次奏響，又一道閃電劈了下來。這一道比那一道更耀眼，這一道發(fā)出的電光，似乎把整個(gè)世界都照亮了。
天色似乎成了濃黑色。這貪婪的黑暗似乎要吞噬掉整個(gè)世界……
站在門前的看著天一點(diǎn)一點(diǎn)的被吞噬掉。在這剎那間，一道藍(lán)光閃閃的閃電從天上直沖下來。這道閃電像一把帶著電的利劍，像劃披薩把烏云劃得七零八落……
不時(shí)的有一兩道閃電的劈下來。
將近半晚那滾滾的雷聲像一聲聲魔鬼的呼嘯，讓我感到了一絲恐懼！
天一會(huì)亮一會(huì)暗。在閃電發(fā)出的電光中，你可以看見在“風(fēng)雨交響曲”中狂亂搖擺的大樹和那些雨中艱難邁動(dòng)腳步匆忙回家的人們……
閃電啊閃電你狂亂的劈吧！大雨啊大雨你盡情的下吧……讓這一切在寂靜的夜晚中消失吧，在人們的夢(mèng)鄉(xiāng)中結(jié)束吧……
六年級(jí)敘事作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做好的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我火冒N加三丈，以掩耳不及迅雷的速度一把奪過他的小木船，使出九牛二虎之力往地下一扔，把他摔成了“炮灰”都說男兒欺下有黃金，男兒有淚不輕彈，可他卻撲通一聲跪在地上，眼淚像斷了線的珠子，嘩嘩往下流�？吹綔I如雨下的陳明，剛剛為小木船報(bào)了仇而洋洋得意的我，忽然有些心軟�？筛甙恋奈覜Q不允許自己向他道歉，便一邊說：“反正它給弄壞了我的小木船，我們平了�！翱晌疫�是掩飾不住自己的心虛，便大步流星跑回了家。
之后幾天，我和他就像隔了堵無形的墻，近在眼前卻遠(yuǎn)在天邊哪。每次上課我和他就會(huì)情不自禁的把目光落在對(duì)方身上。但每次如果我們的目光相遇了，都是丟對(duì)方一個(gè)衛(wèi)生球，回過頭去，對(duì)對(duì)方不理不睬。然后便后悔想：如果我沖他微笑一下，他可能會(huì)和自己和好如初呢，下次一定要這樣做�？擅看味急蛔约旱淖宰鹦臄r住。幾個(gè)星期后，我忍不住了，開始發(fā)瘋般的想打破這沉寂。放學(xué)后我們碰見了。我頓時(shí)有千言萬語涌到嘴邊，可不知為何，只動(dòng)了動(dòng)嘴唇，便和他擦肩而過。我后悔死了，為何不在那時(shí)道歉啊，他一定會(huì)接受的啊。我下定決心了，今晚做一個(gè)小木船，送給他賠禮道歉。于是我快步跑到了家，用一塊木頭細(xì)細(xì)的雕刻。OK，外形做好了，于是我又拿了水彩筆在上面畫了兩個(gè)男孩，我和陳明，還用熒光筆寫上：“陳明我們和好吧“之后放回書包。寫作業(yè)。好不容易挨到了明天，我躡手躡腳的拿出小木船，來到陳明桌子上，放到了桌肚里。萬事具備只欠東風(fēng)了。我正準(zhǔn)備回到座位，看見陳明也偷偷摸摸的從我的座位邊走來。一看見我馬上緊張的手足無措，便匆匆忙忙奔回座位。上課時(shí)我正準(zhǔn)備拿筆，卻從我抽屜里拿出了一個(gè)精致的小木船。我理所當(dāng)然的看向陳明，拿到了小木船的陳明也看向我。我們的目光對(duì)上了，但是沒有了以前的'敵意，隨即我們相視一笑。下課了，我走到陳明的座位旁邊，伸出手說：“陳明，我們還是好朋友吧�！八路鸬攘诉@句話很久的樣子，拉住我的手說：“當(dāng)然，我們是一輩子的好朋友�！�
從那天起，校園里到處洋溢著我們的歡聲笑語。
六年級(jí)敘事作文 篇3
一進(jìn)入六年級(jí)，老媽就警告我：有一樣你可不許碰，它就像地雷一樣，碰了會(huì)讓你粉身碎骨。我好奇地問：“啥是地雷？”“早戀！”老媽一本正經(jīng)地說。我翻了個(gè)白眼，“我當(dāng)是什么洪水猛獸呢？”媽媽還在絮絮叨叨，我領(lǐng)著書包走了。
小芳說她最近失戀了，男友甩了她，她很傷心。小芳是在五年級(jí)時(shí)跟她男友好上的，當(dāng)是倆人放學(xué)走一條道，一輛飛馳而過的摩托車把小芳嚇倒了，男孩過來扶起她并把她送回了家。男孩比她高一級(jí)，之后倆人經(jīng)常一塊走，就好上了。后來，男孩上了初中，他倆就在qq上聊，再后來，男孩兒說他又有了新的女朋友了，提出了分手。
剛開始幾天，小芳上課沒精打采，可一周后，她非常神秘的告訴我，她又有新男朋友了。我愕然，這也忒快了點(diǎn)吧？
我們就是這樣一群吃著垃圾食品長大，古靈精怪，又不乏正義，團(tuán)結(jié)向上，面對(duì)痛苦有著驚人修復(fù)能力的一群精靈。
六年級(jí)敘事作文 篇4
“叮咚叮咚”，哦，出門買菜的媽媽回來了。“啪”我開了門，看了看媽媽買的菜，太豐富了！有韭黃，有雞蛋，有帶魚，還有大排骨。哇！都是我最愛吃的菜！一頓美味仿佛出現(xiàn)在了我的眼前。
“去打兩個(gè)雞蛋，悠悠�！薄昂绵�！”我爽快地答應(yīng)了一聲，便“噠噠噠”一溜煙跑進(jìn)廚房�！芭椤⑴椤蔽蚁劝央u蛋在碗邊敲了兩下，再用力一掰，“啪”黃色的蛋黃和白色的蛋清就滑進(jìn)了碗里�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”我拿起筷子，開始攪拌起蛋液�！班薄班�，媽媽揀菜可真利索，不一會(huì)兒就把韭黃給揀好了。媽媽擰開水龍頭，“嘩嘩嘩嘩……”水龍頭唱起了歡快的歌。媽媽把洗菜盆裝滿了水，給韭黃痛痛快快地洗了個(gè)澡。然后，把它們放在砧板上，“噠噠噠噠”手起刀落，三下五除二，韭黃瞬間就被“碎尸萬段”了。
媽媽轉(zhuǎn)過身，“啪”打開了煤氣灶。架上平底鍋，往鍋內(nèi)倒了一點(diǎn)油，等油的溫度升高了，就把雞蛋倒了進(jìn)去。“哧啦啦”倒下去的雞蛋冒起了泡泡，一會(huì)兒就變成了一塊蛋餅。媽媽用鏟子把蛋餅切成小碎塊，不停地翻炒著，盛進(jìn)了盤子里。然后，媽媽又放了點(diǎn)兒油，等鍋?zhàn)訜裏崃�，再把切好了的韭黃倒進(jìn)鍋?zhàn)永��！斑昀怖策昀病边@回，發(fā)出了更大的聲音。我被嚇了一大跳，再看媽媽，卻不慌不忙地翻炒著韭黃。油就像一個(gè)熱情的小精靈與韭黃跳著歡快的舞蹈。咦？我發(fā)現(xiàn)，原來精神十足的韭黃，現(xiàn)在變得“垂頭喪氣”。媽媽不失時(shí)機(jī)地往鍋里放了一點(diǎn)兒調(diào)料，又把剛才炒好的雞蛋也倒了進(jìn)去，略微翻炒了幾下后，就開始裝盤了。然后繼續(xù)開始燒別的菜了。我作為媽媽的小助手，也不停地忙著，只聽見耳邊不時(shí)傳來“哧啦哧啦”、“清零哐啷”“乒呤乓啷”的聲音。
不一會(huì)，四菜一湯又在媽媽的手下完成了。看著桌上誘人的佳肴，我不禁垂涎三尺�！伴_飯啦！”一首鍋碗瓢盆交響曲便在我這一聲迫不及待的吆喝中結(jié)束了。
六年級(jí)敘事作文 篇5
“今天數(shù)學(xué)考得太差了，語文作文錯(cuò)字連篇！”陳曉的家長唉聲嘆氣地說�！罢婀蛛娔X里的《憤怒的小鳥》把陳曉的成績拖得很低了！”
今天晚上十一點(diǎn)鐘，憤怒的小鳥從知識(shí)百科——電腦里鉆了出來。這時(shí)陳曉在睡覺，憤怒的小鳥一出來就聽見陳曉的家長在抱怨，“啊，我竟然把陳曉的學(xué)習(xí)弄這么差呀！”憤怒的小鳥愧疚的說。
第二天，憤怒的小鳥化身為“塑料雞”來到陳曉的作文班，只見陳曉一會(huì)兒吃東西，一會(huì)講小話，一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)老師講的話。它想到了一個(gè)妙計(jì)，回到電腦里做了一件事。
周末，陳曉打開電腦，電腦上寫著：此游戲只在星期天開放。
后來，陳曉的成績一下子從倒數(shù)第一提到了正數(shù)第一。
憤怒的小鳥給陳曉留了一封信：我已經(jīng)幫助了你，現(xiàn)在我要去幫助別人了，再見！
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