關(guān)于感恩的六年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于感恩的六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于感恩的六年級(jí)作文1
感謝父母
人的一生有很多事情都離不開父母，因?yàn)樗麄兪莾号畟兒诎抵械囊槐K明燈。
父母讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。從出生到讀二年級(jí)，我的這些日子過得很幸福，因?yàn)槲乙恢贝诟改干磉�，什么也不用做，很輕松。讀三年級(jí)的時(shí)候，由于工作原因，父母把我送到一所全封閉的寄宿學(xué)校，在學(xué)校什么都得自己動(dòng)手，白天去教室上課，晚上回寢室要自己洗澡，洗衣服，洗鞋子，洗襪子，還要自己打掃衛(wèi)生。
剛開始，這對(duì)于我一個(gè)這么小的孩子來說，似乎每一件事情都很困難，但是如果我不自己動(dòng)手的話，沒有人能夠幫我，那個(gè)時(shí)候我不明白父母他們?yōu)槭裁匆盐宜蛠磉@所學(xué)校。別的小孩都是待在父母身邊，父母幫忙洗衣服，可是我不僅沒有，而且回到家也要自己學(xué)做飯，要自己做家務(wù)活，我不明白他們的用意是什么！為什么我的生活和別人的生活成反比例，對(duì)此，我曾在心里對(duì)他們有過許多抱怨，甚至有時(shí)候會(huì)恨他們！
然而，漸漸地，日子一天天過去，在老師和同學(xué)的幫助下，我也一天天成長(zhǎng)。在這所學(xué)校里面，生活雖然有一點(diǎn)艱辛，但也是快樂的，在這里我學(xué)會(huì)了很多東西，我以前什么都不會(huì)，只會(huì)衣來伸手，飯來張口，什么都叫父母他們做，不知道他們的辛苦。我也學(xué)會(huì)了如何去與身邊的人友好相處，也學(xué)會(huì)了如何去關(guān)愛身邊的人。我開始明白了他們?yōu)槭裁窗盐宜偷竭@所學(xué)校來。
原來，他們是想讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，不要什么都依賴父母，父母總會(huì)有一天走不動(dòng)了、跑不動(dòng)了、做不來了，就得依靠自己，我們還要幫助父母。爸爸媽媽，我愛你們! 我感謝你們對(duì)我的嚴(yán)厲，感謝你們讓我學(xué)會(huì)了生活!
關(guān)于感恩的六年級(jí)作文2
我們的感恩是因?yàn)樵?jīng)的索取——父母的愛，朋友的情，老師的教誨，陌生人的關(guān)懷。而小時(shí)的我，卻從未覺得還需要感恩父母，那時(shí)，我很自私。當(dāng)媽媽拿了工資時(shí)，我就鬧著要買小車；當(dāng)逛街不想走的時(shí)候，我便直攀爸爸的背；當(dāng)外出想吃東西時(shí)，便哭著就要。殊不知，這些現(xiàn)在看來非常簡(jiǎn)單的要求對(duì)于那時(shí)我的家庭來說，是很有難度的，但爸媽卻一一滿足了我的要求，而我卻從沒有說聲“謝謝”，覺得是理所當(dāng)然，從沒有覺得自己還需要感恩。
我真正懂得感恩時(shí)，是在老師布置寫的一篇作文《感謝爸爸媽媽》。那次我拿到文題回家，就皺著眉頭不知該寫什么。對(duì)父母還需感恩？有什么可以令我感恩的？我向媽媽鬧：《感謝爸爸媽媽》怎么寫嘛！“你上網(wǎng)查查吧�！眿寢尨鸬馈Ｓ谑�，我便在電腦上輸了幾個(gè)字：感恩是什么？一打開，電腦上的一段文字便深深吸引了我：當(dāng)你放學(xué)回家餓了，媽媽端上一大桌香噴噴的飯菜時(shí)，你不感謝媽媽嗎？當(dāng)你走路走不動(dòng)時(shí)，爸爸讓你上了他的背，你不感激爸爸嗎？當(dāng)你放學(xué)走到門口，爸爸媽媽站在了你的面前時(shí)，你不是很激動(dòng)嗎？……這一連串的問話一下子就把平時(shí)善于表達(dá)的我給問懵了。是��！當(dāng)爸爸媽媽一次次為你付出時(shí)，你怎么就沒想到要感恩呢？
魚兒感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o了他們嬉戲玩耍的空間；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o了他們搏擊長(zhǎng)空的天地；我，感謝父母，是因?yàn)楦改附o我了無盡地付出……
“感恩的心，感謝生命……”這首歌不僅是獻(xiàn)給朋友，老師，陌生人，更要獻(xiàn)給給了我生命并養(yǎng)育著我的`人——父母。
關(guān)于感恩的六年級(jí)作文3
感恩，一個(gè)人人都熟悉的詞兒，但這個(gè)平凡得不能再平凡的詞兒里蘊(yùn)含著無窮無盡的真理。感恩就是一種回報(bào)，也是一種特殊的愛。
父 母是我們感恩的對(duì)象，十幾年來，他們陪我們走過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，為我們付出了多少心血，流下了多少滴汗水，也為我們流下了多少們流下了多少滴淚花。多少金 銀財(cái)寶都無法勝過父母的愛。時(shí)間在飛逝，轉(zhuǎn)眼間，父母添了多少那如同白銀一樣的白發(fā)，那眼角的皺紋在越來越深。父母為我們做了那么多的事，為我們滴了那么 多的汗，流了那么多的淚……難道不足以讓我們?nèi)ジ卸�，去回�?bào)嗎?我們一定異口同聲的回答：“行，一定行!”
感恩其實(shí)是那么的簡(jiǎn)單。那勞累了一天的父母送上一杯茶也可以說是感恩，只要你在這件事中融入了你的真心，哪怕一顆糖也行。感恩不一定要送東西，一個(gè)吻也行。感恩哪怕那東西的外表再怎么難看，味道再怎么難吃，父母也會(huì)很高興很高興的。
別人給了你幫助，你也要懂得去感恩。不懂得去感恩別人的人是不會(huì)受到別人的幫助的。因?yàn)楦卸魇墙⒃诮o予之上的。感恩也是一門課程，要讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。
有 一個(gè)老人，早已年過半百，他跑了家鄉(xiāng)所有的學(xué)校。要求每個(gè)校長(zhǎng)選十來名學(xué)生，他要捐助這些學(xué)生。家人見了對(duì)他說：“干嗎搞得怎么復(fù)雜呀，通過‘希望工程’ 和‘春蕾計(jì)劃’不就搞定了嗎?”老人搖了搖頭走了。校長(zhǎng)把名單送來了，老人買了一百多本書，捐給了同學(xué)，學(xué)生翻遍了整本書只看見一小段贈(zèng)言，并寫了他的地 址和電話。捐出書后，他天天看著電話發(fā)呆，等著學(xué)生們打電話來。新年到了，一天老人突然收到一封信，上面的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，后面寫著：“謝謝您給我們送書 來!”老人趕到那個(gè)孩子的身邊，對(duì)他說：“孩子，你已學(xué)會(huì)去感恩別人，我要捐助你�！比珗�(chǎng)的人明白了老人這樣做的用意。
是的，感恩就是這樣。其實(shí)，世界上并不缺少可以去感恩的事情或東西，只是缺少了感恩的心靈。
關(guān)于感恩的六年級(jí)作文4
太陽出來了，用它豪邁的光照耀著大地，冬雪融化成一灘灘水，快樂地滋潤(rùn)著大地干燥的皮膚。一棵剛萌芽的幼苗終于鉆出了他的頭!
他懷著喜悅的心情，盡情地呼吸著新鮮的空氣，觀賞著周圍的環(huán)境。他感謝冬雪肯化作一灘水，滋潤(rùn)著自己，使自己有機(jī)會(huì)出來，呼吸這新鮮的空氣，告別那長(zhǎng)期在地里的黑暗。為了報(bào)答這份情宜，幼苗努力生長(zhǎng)著，要為春天增添生機(jī)，綻放光彩。
狂風(fēng)暴雨在這個(gè)季節(jié)算是�？停粩嗟剞Z擊大地。那些裸露著在獨(dú)自綻放的花朵被打得七零八落的。幼苗旁的幾棵大樹，為幼小他遮擋著部分的風(fēng)雨，以免其遭受連根撥起的痛楚。幼苗感謝幾位前輩對(duì)自己的關(guān)懷和呵護(hù)。為了報(bào)答這份關(guān)懷，他努力地往地下扎根，茁壯地生長(zhǎng)著。
秋高起爽，秋風(fēng)吹黃了一片又一片的綠葉，葉子隨風(fēng)飄落到地上，一些葉子如翩翩起舞的蝴蝶，飛落到了幼苗的腳下。落葉被泥土掩埋了，化作肥沃的營(yíng)養(yǎng)供給幼苗作為迎接寒冬的肥料。幼苗高興地吸收著這可貴的營(yíng)養(yǎng)，他感謝落葉對(duì)他的愛，他伸展著他那茁壯的枝條，去迎接那令人畏懼的寒冬。
狂風(fēng)肅肅地吼叫著，鵝毛大雪隨風(fēng)紛飛著，堆壓在幼苗光禿禿的枝條上，幼苗迎風(fēng)斗雪，與這困難作斗爭(zhēng)，煉就了他勇敢、不怕困難的心。他感謝風(fēng)雪給予他的挑戰(zhàn)，使他變得勇敢，變得更加強(qiáng)，他在這冬日里留下了他戰(zhàn)斗的雄姿。
不知多少個(gè)這樣的春夏秋冬，幼苗在別人的幫助和考驗(yàn)之下，不斷地成長(zhǎng)，他已經(jīng)是一棵茁壯的大樹了，但他仍然沒有忘記當(dāng)年那無數(shù)人對(duì)他的恩情，那冬雪化水滋潤(rùn)之恩，大樹遮風(fēng)擋雨之恩，落葉供肥之恩，風(fēng)雪考驗(yàn)之恩……這一切一切他都銘記在心中，如今他誠懇地對(duì)他有恩的人說：“沒有你們當(dāng)年的滴水之恩，就沒有這大樹的成就，衷心感謝你們�！�
幼苗都知道感恩，我們何嘗不能。
關(guān)于感恩的六年級(jí)作文5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”老師是一座燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路;老師是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門;老師是一艘船，把我們帶到知識(shí)的海洋，老師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。在這里，我要懷著一顆感恩的心真誠地對(duì)老師說一聲：“您幸苦了，我要感謝您!”
在我的記憶中印象最深刻的一位老師是程老師，因?yàn)閺囊荒昙?jí)到六年級(jí)，他一直是我的班主任老師。程老師工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，把我們當(dāng)成她自己的孩子一樣來關(guān)心。愛護(hù)。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發(fā)言，時(shí)間久了，老師也看出來了：我并不是不知道答案，而是膽小。一次，老師提了個(gè)問題，我仔細(xì)的想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕答案錯(cuò)了或不完整受到老師的批評(píng)，趕緊把手放了下來。老師看見了，用溫柔的目光看著我，仿佛在鼓勵(lì)我說：“別害怕，大膽的舉起手試一試，答錯(cuò)了，老師不會(huì)批評(píng)你的�！蔽夜钠鹩職馀e起了手，老師立刻抽我回答問題。雖然回答的不是很完整，但從哪次以后，我不在膽怯了，知道答案就舉手回答，老師也給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，我從中找到了自信，也使自己更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢了。
程老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也很關(guān)心我們的生活。
有一次，我腳受傷了，早上，媽媽送我上學(xué)，到學(xué)校時(shí)，程老師看見我一瘸一拐的，連忙問我是怎么回事，當(dāng)?shù)弥业哪_受傷后，很關(guān)心我，體育課讓同學(xué)幫我請(qǐng)假，中午吃飯時(shí)幫我盛飯菜，放學(xué)后讓同學(xué)扶著我下樓。每過一段時(shí)間還要問問我的傷好些沒有，在老師，同學(xué)的關(guān)心。幫助下，我與往常一樣開心的學(xué)習(xí)。
老師!您的愛是偉大的，是無私的。我會(huì)懷著一顆感恩的心，永遠(yuǎn)牢記您的諄諄教導(dǎo)。努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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