【精華】六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)就像一瓶色彩調(diào)味盒，里面裝著酸甜苦辣——各種各樣的味道，但從這件小事，深深的觸動(dòng)了我如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
那一次，是發(fā)生在二年級(jí)。那一天，我做完了作業(yè)，只好靜靜地依偎著窗旁欣賞窗外看美麗的風(fēng)景，因?yàn)檫@里周圍太靜寂了吧！所以連呼吸聲也能清晰地聽(tīng)得到，突然，門一子響動(dòng)，把我嚇得跳起來(lái)，定了一下，我慢慢地走到門前，把門打開，噢——原來(lái)是我的好朋友，他說(shuō)要和我一起去商店買零食吃，我驚訝地說(shuō)，我——我沒(méi)錢啊，但是他詭秘地眨了眨眼睛，然后摸了摸我的頭，說(shuō)：沒(méi)有錢，難道你就不會(huì)想辦法了嗎？你家里有嘛，在家里拿就行了啊，我想了想，驚恐地說(shuō)：不行，那不是偷錢嗎，不可以的，不能。但是，朋友說(shuō)：不要怕嘛，你想想看，錢是在你家里啊，是你們的，只是你在家里拿來(lái)用一下嘛，反正你爸媽也不知道的，你不說(shuō)就行，你怎么這么笨��！我聽(tīng)了，想了一下，也是哦——反正爸媽的房間有很多的零錢啊，決定按他說(shuō)的做了。
我把媽媽皮包里的10元錢偷偷拿走了，可能是緊張吧，袋子里的拉鏈還沒(méi)拉回我就急急忙忙跟我朋友向小商店里走去了，其實(shí)我的心一直在卜卜地跳過(guò)不停，害怕媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，她一定為有一個(gè)不懂事的甚至?xí)䦃牡酵靛X的程度的女兒而失望吧！我握緊拳頭，希望能盡快回到家，嘀噠——一秒——二秒過(guò)去了，我呆坐在沙發(fā)上，一邊無(wú)心地看電視，一邊急急地吃剛買回來(lái)的雪糕，肚子突然在打架，我連續(xù)上了幾次廁所，我心想，那應(yīng)該是上帝給我做了壞事的懲罰吧，媽媽終于回來(lái)了，趕快向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤吧，我終于鼓起了勇氣，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該偷偷地拿你的錢的，你打我罵我吧！我低著頭，等著媽媽責(zé)罵。而我親愛(ài)的媽媽，她不但沒(méi)有罵我，而是親切地說(shuō)：我知道了，你能知錯(cuò)就好了，誠(chéng)實(shí)就是媽媽的好孩子，快休息一下吧！我看著媽媽那慈祥而溫柔的眼睛，我放心了，我決心以后不再犯錯(cuò)了。
媽這件成長(zhǎng)中的一件小事，深深地觸動(dòng)了我，今后應(yīng)該如何對(duì)人，對(duì)事，如何擁有一顆赤子的誠(chéng)心
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！币馑季褪菦](méi)有相關(guān)的法律、法規(guī)，家庭乃至世界就會(huì)變亂。我們少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。但是，由于一些原因，一些少年兒童的權(quán)利沒(méi)有得到應(yīng)有的保障。國(guó)家為了維護(hù)我們的正當(dāng)權(quán)益，專門制訂了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。這些法律都是我們少年兒童能茁壯成長(zhǎng)的保護(hù)傘。
雖然有了法律，但一些大人和少年兒童都不遵守，觸犯了一條又一條的法律。在我的身邊，就發(fā)生過(guò)很多這樣的事。《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定：不得非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。可就在廣西，幾十名兒童被不法分子騙走小學(xué)生作文，帶到了浙江省做童工。這些兒童從事著沒(méi)有安全保障的勞動(dòng)。不過(guò)幸好有法律的維護(hù)，這批兒童才全部返回了家鄉(xiāng)，不法分子也得到了應(yīng)有的懲罰。
小楊是某市小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生。他自小父母離婚，跟著奶奶生活。他起初是上課不寫作業(yè)，經(jīng)常遲到。到了后來(lái)，奶奶管不住他了，他就經(jīng)常曠課，偷家里或別人家的錢去網(wǎng)吧玩游戲。日子久了，學(xué)校給他記了很多次大過(guò)，可他屢次不改，最后被學(xué)校開除了。開除后整天泡在網(wǎng)吧里，與一些品行不端的人混在一起。一次，伙同他人去搶劫別人的財(cái)物時(shí)，被公安機(jī)關(guān)抓獲，被送進(jìn)了勞教所。這就是不遵紀(jì)守法的悲哀。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法，做一個(gè)懂法、知法、守法的小公民，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。法律，讓我們來(lái)?yè)碜o(hù)你，遵守你，讓你伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
暑假已經(jīng)過(guò)去，我看到孩子們也都收獲多多。當(dāng)然，最大的收獲，還是讀了許多好書。孩子們不需要一個(gè)快樂(lè)的天地翱翔嗎？那個(gè)天地，就是書的海洋。讓孩子們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)吧！
書，我們都不陌生。它是我們的摯友，更是我們是精神食糧。孩子們也需要它——書籍。怎樣才能讓孩子愛(ài)上閱讀呢？我們需要做到以下幾點(diǎn)：
一、營(yíng)造良好讀書氛圍
讀書，需要良好的氛圍。只有這樣，孩子才能靜下心來(lái)好好讀書，同時(shí)體會(huì)書中的內(nèi)容。我們必須為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書氛圍。大約分幾點(diǎn)：
�。�1）家里必須有專門的書架，并要保證孩子伸手就能夠到。讓他們整天與書打交道，他們就會(huì)慢慢愛(ài)上閱讀。并為書所癡迷。
（2）書架上面的書必須是好書，適宜孩子看的書。而且種類要多，品種要齊全，才能讓孩子全方面閱讀，全方面成長(zhǎng)。
（3）要多帶孩子去書店走走，孩子能感受到書香的氣息。并且，盡量到借閱圖書館帶孩子去借閱圖書，少花錢卻讓孩子讀到更多書，何樂(lè)而不為？
（4）我們要以身作則，每天和孩子一起閱讀。時(shí)間最好選在晚上孩子寫完作業(yè)后。這時(shí)，我們和孩子每人捧著一本書細(xì)細(xì)的咀嚼，我們便是真正意義上的書香家庭啦！
二、亡羊補(bǔ)牢，如何補(bǔ)？
很多家長(zhǎng)讀完上面一段話后，可能都在疑惑：“孩子已經(jīng)上六年級(jí)了，讀書還來(lái)得及嗎？”我的回答是：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚�！彪m然孩子已經(jīng)上了六年級(jí)，功課也隨之增多，但是，只要我們現(xiàn)在給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，讓他們愛(ài)上閱讀，今后，他們就會(huì)在閱讀中快樂(lè)的成長(zhǎng)！那么，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
首先，我們要做到的是為孩子選擇適合他們所讀的書目。為什么呢？如果孩子讀不到適合他們的書的話，就好像一棵小草硬要長(zhǎng)成大樹一樣。我們先來(lái)分析一下吧：
童話，比較小的孩子讀的書。
兒童文學(xué)，稍大一點(diǎn)的孩子讀的書。
小說(shuō)，再大一點(diǎn)的孩子讀的書。
文學(xué)，像我們這么大的孩子讀的書。
我們的孩子讀的書應(yīng)該向文學(xué)靠近了。所以，剛才我們提到的書架上，文學(xué)類的應(yīng)該多一些了。當(dāng)然，不要疏忽孩子讀書的喜好。如果他們現(xiàn)在喜歡讀其他類型的書的話，那么就盡量滿足他們的要求。否則，他們會(huì)覺(jué)得讀書是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力。我們要為孩子們選擇他們喜歡的書籍，不要把更大的孩子們讀的書強(qiáng)加給他們。這樣，他們才會(huì)真正意義上的感覺(jué)到讀書的快樂(lè)。
三、讀書時(shí)間也重要
足夠的讀書時(shí)間，對(duì)養(yǎng)成孩子良好的讀書習(xí)慣和愛(ài)上閱讀都有一定的聯(lián)系。讀書，最不應(yīng)該的就是半途而廢。就像“書”這個(gè)字的寫法一樣。兩個(gè)“橫折鉤”就好像是進(jìn)步的階梯，筆直的“豎”就是通向成功的捷徑——書，而那最后的一點(diǎn)，就是頂端——成功！只要我們堅(jiān)持，就一定會(huì)成功，會(huì)從書中找到我們的寶藏。如果我們半途而廢，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，我們讀的書也就白白浪費(fèi)了。不過(guò)，只要養(yǎng)成以下幾點(diǎn)，我相信，孩子們就都會(huì)到達(dá)“書”的頂端了：
�。�1）要有固定的讀書時(shí)間，并且每天都讀，從不間斷。
�。�2）孩子偷懶堅(jiān)決不行。一次也不行，否則一而再再而三，孩子就會(huì)越來(lái)越不想讀書了。
只要一直堅(jiān)持，成功就是屬于孩子們的！
四、精讀略讀大結(jié)合
堅(jiān)持了讀書，可是究竟要怎樣讀呢？讀書分好幾種：精讀、略讀、囫圇吞棗和讀有所獲。
當(dāng)然，我們贊成的是精讀和讀有所獲。但孩子卻不一定這樣認(rèn)為。我們認(rèn)為應(yīng)該精讀的地方，如果孩子們不懂，跳過(guò)去了，我們也不應(yīng)該責(zé)怪他們，而是讓他們回頭再讀。我認(rèn)為，讀書應(yīng)該是詳略結(jié)合的，只有這樣，孩子們才能把懂的讀精，不懂的暫時(shí)留下來(lái)，以后再讀。這種“略讀”的方法，其實(shí)并不是略讀，反而在不知不覺(jué)讓孩子回頭再讀的時(shí)候又精讀了一遍書，真是十全十美��！
相信，我們的孩子在閱讀中成長(zhǎng)，收獲的不僅是知識(shí)，還有快樂(lè)。六·二班班主任：穆青
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
十五個(gè)春夏秋冬，一段不斷前行的成長(zhǎng)歷程，一路走來(lái)，品味自己走過(guò)的串串腳印時(shí)，心里便不由得感慨。
幼年時(shí)，成長(zhǎng)的腳印中包含著濃濃的親情，忘不了依在媽媽背上咿咿呀呀學(xué)話的情景；忘不了我異想天開的話語(yǔ)逗得全場(chǎng)哈哈大笑的場(chǎng)景，忘不了我生病時(shí)父母擔(dān)憂的眼神。
少年時(shí)，成長(zhǎng)的腳印中也摻雜著揮之不去的煩惱，那時(shí)的我覺(jué)得世界很大，總想著出去闖一闖，不受拘束，擁有屬于自己的一片天地，但卻總是迎來(lái)父母的一句：“你還小，等你長(zhǎng)大了……”的話語(yǔ)，無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼獨(dú)闖天涯的暢快和自由。
成長(zhǎng)的路上，自己和父母也會(huì)鬧矛盾，不明白父母的苦心，一味地貪圖玩樂(lè)，虛度光陰。有時(shí)會(huì)為一件小事吵起來(lái)，傷心的父母躲在一旁默默流眼，我則沉浸在不被父母理解而暗自神傷。
青年時(shí)，那時(shí)的我，總以為時(shí)間很長(zhǎng)，不珍惜和親人在一起的時(shí)光，當(dāng)我看到躺在病床上毫無(wú)血色的爺爺時(shí)，我才從中驚醒，可逝去的時(shí)光又怎么能重返呢？人生總是免不了痛苦掙扎。
成長(zhǎng)之旅，把一切都隱藏在了心底，只在心底留下一串串明晰的腳印。
同學(xué)寄語(yǔ)：成長(zhǎng)是苦的，又是甜的希望一直勤奮前行！你的未來(lái)一定是幸福的！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
說(shuō)起成長(zhǎng)，大家首先會(huì)想到什么呢？是長(zhǎng)大后去干什么事？或者是自己規(guī)劃的藍(lán)圖？但我想，成長(zhǎng)，肯定不止這么簡(jiǎn)單。
那時(shí)我正好是散步結(jié)束正往家里趕，因?yàn)椴磐Ｒ粫?huì)的小雨又“淅淅瀝瀝”地下了起來(lái)。而且在歸途中我還特別被雨滴“照顧”。在那個(gè)“清涼”而又靜謐的夜，雨滴打在臉上，十分舒服，遠(yuǎn)處的路燈在雨中隱隱出現(xiàn)，我突然覺(jué)得這是一個(gè)似曾相識(shí)的畫面，這讓我想起了一件塵封的往事，在這時(shí)，我才明白成長(zhǎng)為何物。
那件事發(fā)生在夏夜，寧?kù)o的月光如水似的灑在大地上，那么純潔，無(wú)暇。像牛奶灑在了大地上似的。那時(shí)我正和母親在山中散步。我不知為何與母親打賭——也許是一時(shí)逞強(qiáng)吧�！遗c她賭我是否能一個(gè)人走過(guò)這條黑暗的路。
第二天晚上，我滿臉不在乎地走進(jìn)了那黑魆魆的山路，雖然我看起來(lái)一點(diǎn)也不在乎，但我的內(nèi)心卻十分緊張，連腳步都放輕了許多，生怕驚動(dòng)到什么東西。雖然這條路上有路燈，但我依舊感到了那漸漸壓迫而來(lái)的如瀝青般粘稠的黑，我像被壓在水底似的，簡(jiǎn)直無(wú)法呼吸，但賭約卻促使我麻木地向前。夏蟲們的叫聲隱約而凄厲，燈光在霧中若隱若現(xiàn)——這就是我想起來(lái)的那幕。在這里，一切都被黑暗所籠罩；在這里，不變的只有黑暗。恐懼使我停下了腳步，我抬頭望了望天——在這黑色的穹蒼下，有無(wú)數(shù)繁星，這一壯麗的情景使我呆住了，猛然我心頭一怔“沒(méi)錯(cuò)呀，不論這世界有多黑暗，但在這同一片穹蒼下，不論何時(shí)何地，這必將會(huì)有永遠(yuǎn)守護(hù)我們的人呀！”我僵住了，口里喃喃地低語(yǔ)道。良久，我低下頭去，又抬起頭來(lái)對(duì)星海行了一個(gè)注目禮，這代表的是我最崇高的敬意。在這份永恒的守護(hù)下，我緩緩的走下了山。
那時(shí)的事，那時(shí)的人，那時(shí)的物。一切都是那么熟悉與陌生。我不斷地問(wèn)自己：“在黑暗中，我得到了什么？”冥冥中有聲音回答了我：“你，收獲了成長(zhǎng)�！蔽颐腿徽�，任由雨滴打在我臉上，是啊，那種感覺(jué)叫做成長(zhǎng)！
在以后的時(shí)光里我總會(huì)想起那位守護(hù)我們的人，“感謝你和星海，是你們讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)�！蔽夷卦谛牡桌镎f(shuō)道。
在黑暗中的升華，為了光明而誕生的，這塵封的記憶，這份守護(hù)的力量，這份讓我前行的動(dòng)力，終于在重見(jiàn)天日。這時(shí)緣分還是注定？我不知道，也沒(méi)有人會(huì)知道。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
令我最難忘的一次比賽是我九歲暑假那年參加的河南省輪滑比賽和寶獅萊選拔進(jìn)省隊(duì)的預(yù)備隊(duì)員的一次選拔賽。那次的比賽定的地點(diǎn)就在我們想進(jìn)都進(jìn)不了的”大鳥巢“里，只不過(guò)不是北京的”鳥巢“，而是南陽(yáng)的”鳥巢“。在比賽的'兩天前，我們就住進(jìn)了離“鳥巢”比較近的一個(gè)星級(jí)酒店，每天我們都要進(jìn)“鳥巢”里訓(xùn)練。
終于到了比賽當(dāng)天了，來(lái)了好多的輪滑隊(duì)，有從平頂山來(lái)的，有從北戴河來(lái)的，有從廣州來(lái)的，反正來(lái)參加比賽的都是全國(guó)各地的輪滑隊(duì)。
熱身結(jié)束，緊張的比賽馬上就開始了，我報(bào)的是一個(gè)500米和一個(gè)1000米的短跑，比賽開始，首先上場(chǎng)的是跑100米的選手，跑完后，接著到我們滑500米的選手了，上場(chǎng)的時(shí)候，我有一點(diǎn)緊張，腿還在發(fā)抖，我給自己加油打氣，裁判開槍了，因?yàn)槲矣玫氖前俗帜_沖刺，所以我一下子就從最后一名沖到了第一名，到最后一圈時(shí)我使出最大的力氣去沖刺，最后，500米的冠軍就是我了，跑完500米后已經(jīng)是中午了，所以中間休息，王教練中午帶我們?nèi)コ燥�，吃完飯又回到賽�?chǎng)熱身。下午的人更多了，為什么這樣說(shuō)呢，因?yàn)橄挛缬挟?dāng)?shù)氐娜碎e著沒(méi)事做也過(guò)來(lái)看熱鬧，用一個(gè)詞來(lái)形容人多那個(gè)詞就是“人山人�！卑�！1000米是晉級(jí)賽，我在跑最后一個(gè)彎道的時(shí)候還是第二名，可是有兩個(gè)人犯規(guī)把第一名絆倒了，所以我就成了第一名，而之前的第一名就變成了最后一名。。。。。。
這次比賽讓我成功的被選進(jìn)了省隊(duì)預(yù)備隊(duì)，成了一名省隊(duì)預(yù)備隊(duì)員。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！痹谖依щy的時(shí)候，書籍可以給我?guī)椭�，我可以翻閱書籍查到想要的資料 ；我可以在書中得到放松和休息；我可以用心與作者交流，從中得到智慧；我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，書是我生活不可缺少的一部分。
有人說(shuō)，讀書的人同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代：現(xiàn)在、過(guò)去和將來(lái)；而不讀書的人只能生活在現(xiàn)在。書是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；書是一個(gè)指南針，在黑夜為我們指引方向；書是良師益友，給 予我們?nèi)松膯⑹尽?/p>
一二年級(jí)，媽媽帶領(lǐng)我們姊妹三個(gè)進(jìn)行親子共讀。令我記憶猶新的是第一篇童話——《皇帝的新裝》。里面講了一個(gè)貪婪的國(guó)王，整天不理朝政，飲酒作樂(lè)。這個(gè)皇帝真是愚蠢好笑，整天只顧著要 穿各種各樣的好衣服，根本無(wú)心管理國(guó)家的事，他居然會(huì)相信“誰(shuí)看不見(jiàn)漂亮衣服誰(shuí)就愚蠢、不稱職”這樣的鬼話。那些大臣是多么地虛偽和愚蠢�。〉故悄膫�(gè)無(wú)知的孩子更令人佩服些。，。
接下來(lái)的日子，我一口氣讀了童話故事，我經(jīng)常為可憐的小女孩祈禱，為小鴨子變成白天鵝感到高興；為善良、美麗的拇指姑娘祝�！傊�，是給我?guī)?lái)了喜怒哀樂(lè)，書成了我生活中最好的伙伴 。
三四年級(jí)時(shí)，我開始讀那些充滿童心趣味的《心靈雞湯》；楊紅櫻阿姨的《馬小跳系列》、《笑貓日記》……馬小跳活潑、可愛(ài)，而且還非常有愛(ài)心，對(duì)待小動(dòng)物極其負(fù)責(zé)。笑貓是一支會(huì)笑的貓，這 種特別的基因也傳給了他的三個(gè)孩子，胖頭會(huì)跟著小男孩的指揮；二丫成為了唯一一只會(huì)唱歌的貓：三寶成為了一直搜救貓。這一切的一切，都充滿了童真、童趣，讓我驚嘆不已、屢看不厭。
到了五六年級(jí)，我這只小書蟲開始鉆那些兒童文學(xué)，經(jīng)典書目。像曹文軒的《狗牙雨》、《紅瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》……文筆優(yōu)雅自然，讓人深思。還有剖動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《老象恩 仇記》、《情報(bào)不哈依》、《黑天鵝紫水晶》……這些動(dòng)物小說(shuō)作品，形象生動(dòng)，特有魅力的傳播了動(dòng)物的性情、心理，突出他們的個(gè)性。還有四大名著《水滸傳》中的《桃園三結(jié)義》讓我感慨萬(wàn)千； 《西游記》中的孫悟空降妖除害讓我心潮澎湃；知天文地理的諸葛亮讓我敬佩不已；《紅樓夢(mèng)》中林黛玉與賈寶玉的愛(ài)情故事流傳千古……
人生的快活在于不斷的追求，獨(dú)立于天地之間，徜徉于書的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄�(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書，就像擁有了一群好朋友，去享受無(wú)窮的快樂(lè)。好書，伴我同行！好書伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。——題記
自由是什么？
鳥兒說(shuō)：“離開鳥籠，飛向天空，自由飛翔，這就是自由�！�
學(xué)生說(shuō)：“沒(méi)有考試，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有老師、父母的拘束，這就是自由�！�
彈指一揮間，我從幼稚走向成熟，已不再是個(gè)不懂事的孩子了，殊不知，自由也漸漸離我遠(yuǎn)去。
小升初時(shí)，本以為考上重點(diǎn)初中，就能輕松點(diǎn)，可現(xiàn)實(shí)呢？上了初中，面對(duì)學(xué)校嚴(yán)格的管理，老師嚴(yán)厲的管教，父母期待的目光，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，壓力不知不覺(jué)大了起來(lái)。學(xué)校為了能在中考名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，老師為了讓學(xué)生在中考有理想的成績(jī)，給我們布置了“山”大的作業(yè)。經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試，一次又一次的排名，一堆又一堆的作業(yè)，我們已經(jīng)傷痕累累，叫苦連天，老師不但不理解我們，還下了一道又一道的“圣旨”。
翻開每天被安排得滿滿的計(jì)劃表，自由分配的時(shí)間幾乎沒(méi)有了，被拋到了九霄云外。每天都在學(xué)習(xí)中度過(guò)，真是“學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生！”
給我一點(diǎn)自由，我要去與伙伴們?nèi)ァ隘偼妗�；給我一點(diǎn)自由，我要躺在碧綠的草原上，感受微風(fēng)吹過(guò)的氣息；給我一點(diǎn)自由，我要……
我真想高聲吶喊：“成長(zhǎng)也需要自由！”擁有自由，小樹定會(huì)成長(zhǎng)的更高更強(qiáng)壯！自由就是萬(wàn)里晴空翱翔的海鷗，自由就是藍(lán)天飄動(dòng)的朵朵白云，自由就是無(wú)憂無(wú)慮的一只小鳥�！笥�
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)?rdquo;�？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的煩惱
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的嗎?是勞累的嗎?是的,當(dāng)你取得令人滿意的成績(jī)時(shí),當(dāng)你覺(jué)得學(xué)習(xí)內(nèi)容很容易時(shí),學(xué)習(xí)自然是快樂(lè)的。可當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡感,當(dāng)作業(yè)中殺出了個(gè)”程咬金”，竄出了幾只”攔路虎”時(shí)，不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)是勞累的。那么，學(xué)習(xí)到底是快樂(lè)的，還是勞累的呢？這就是我的煩惱，一個(gè)在我心中蘊(yùn)藏了許久的煩惱。有時(shí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是無(wú)憂無(wú)慮的。剛進(jìn)初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容還比較EASY，只要細(xì)心一點(diǎn)，三兩下不費(fèi)吹灰之力就OK了，而且質(zhì)量也比較高。做作業(yè)快了，自然課余時(shí)間也就多了。那時(shí)，我們像從籠中逃出的小鳥，擺脫了柵欄的束縛，在廣闊無(wú)銀的天空中自由飛翔，隨心所欲，那感覺(jué)真好。
學(xué)習(xí)有時(shí)也是勞累的：分析題目，做多種試卷－—－—搞得我頭昏眼花，全身發(fā)燙，我有時(shí)想：學(xué)習(xí)到底是為了什么？我為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)到底有什么好處？那時(shí)，雖然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上個(gè)十天八夜的。要說(shuō)到“玩”，那是相隔十萬(wàn)八千里的，那簡(jiǎn)直就是駱駝進(jìn)雞窩一沒(méi)門。但是，正義終歸會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。我腦海中的胡言亂語(yǔ)立馬會(huì)拋到九霄云外，消失得無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)，一天的課都極其輕松：什么美術(shù)��！體育��！音樂(lè)啊[際俏業(yè)淖畎。那時(shí)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
剛剛步入少年旅途的我，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春意識(shí)的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，這些使我的煩惱與快樂(lè)共增。但是快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得很快，而那些煩惱卻揮之不去。這些煩惱都來(lái)自媽媽像蜜蜂一樣整天嗡嗡的嘮叨。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也開始有獨(dú)立的思想。我想，有些事是我自己的事，大人們管不著。隨之做一些事不跟媽媽爸爸講了，有時(shí)還獨(dú)自去朋友家睡覺(jué)不和爸媽說(shuō)。
就像上一次吧，那天我和同學(xué)在玩，好朋友邱震就叫我去他家睡一晚，我二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了�；氐郊液�，并沒(méi)有同爸媽講，等吃完晚飯，我就直奔他家。第二天我一回家，媽媽用一雙充滿血絲的眼睛一望到我，連忙把我抱在懷里，說(shuō)：“你這孩子，到哪里去了，爸爸媽媽擔(dān)心極了，急得爸媽為你差點(diǎn)報(bào)了警�！倍覅s說(shuō)：“媽媽，我都這么大了，不要老是把我當(dāng)作小孩子了，我長(zhǎng)大了，我會(huì)照顧自己的，你們不要操心了�！眿寢屄�(tīng)了氣不打一處來(lái)，說(shuō)：“你這孩子，我一把屎、一把尿地把你拉扯大，還要整天加班加點(diǎn)賺錢給你讀書，現(xiàn)在到好，居然怪起我來(lái)了。你說(shuō)你長(zhǎng)大了，你能自己賺錢養(yǎng)活自己?jiǎn)幔磕阏媸翘幌裨捔��！蔽衣?tīng)了頓時(shí)面紅耳赤，說(shuō)不出話來(lái)，眼淚直流。心想：“媽媽的嘮叨原來(lái)都是為我好，我還真以為我是大人，我真的不知天高地厚了，我一定要改。”頓時(shí)我跪在媽媽面前說(shuō)：“媽，都是我的錯(cuò)，你罵我吧，打我吧�！薄吧岛⒆�，你真的長(zhǎng)大了，懂事了。是啊，你長(zhǎng)大了，也要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活了，以后我不會(huì)再像以前那樣整天像小孩一樣照顧你了，也少嘮叨你了�！薄安�，媽媽，您的嘮叨就是我的警鐘，讓我時(shí)刻記住這個(gè)道理：媽媽的嘮叨都是為了我們好，我們不能因?yàn)檫M(jìn)入青春期，有了獨(dú)立思想，就怨爸媽，這是不忠不孝的，因?yàn)樵诎謰尩难劾�，我們都是你們的掌上明珠。”“金平，好孩子……�?/p>
是呀，我們不能把爸媽的嘮叨當(dāng)成煩惱，爸媽的嘮叨其實(shí)是一種關(guān)愛(ài)，我們要克服這些心理，拋棄這些煩惱，努力讀書，快樂(lè)成長(zhǎng)，將來(lái)好報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母。
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