幸福_小學生六年級作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的幸福_小學生六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福_小學生六年級作文1
家，是幸福的，家，是美滿的，家，是……而我正是在一個幸福美滿的家中成長著。父母整天四處奔波，為我做了許多事，而我在家里也為他們做些力所能及的事。
一說的到爸爸媽媽為我做的事，那是“數(shù)不勝數(shù)”，就拿上次發(fā)生的事來說吧。
那次，我在踢毽子的時候，腳不小心被一塊玻璃劃破了，鮮血像斷了線的珠子似的不停地往下流。好友們看見了，手忙腳亂地好不容易幫我把血止住，便扶著我就往醫(yī)院跑，當醫(yī)生說：“沒大礙，只是皮外傷時”，爸爸那緊鎖的眉頭終于舒展開了，露出了欣慰的笑容。
再說我為爸爸、媽媽做的事吧！
記得有一次，媽媽下班回到家，我突然有了個想法：媽媽下班回家肯定非常累，不如我跟媽媽洗個腳吧！說干就干，我拿出腳盆，倒上一些熱水，取來一條毛巾。便把媽媽叫來，對她說：“媽媽，讓我?guī)湍聪茨_吧！”
媽媽聽了，說：“好呀！”
于是我把媽媽的腳放進盆里，輕輕地搓著媽媽的雙腳，媽媽的腳可真漂亮�。∧_趾上涂著銀灰色的指甲油，正當我幻想著媽媽穿上水晶玻璃鞋時，突然發(fā)現(xiàn)媽媽那水汪汪的眼睛里有一層晶瑩的東西——媽媽的淚水。我望著媽媽，媽媽也望著我，兩個人的眼光對上了，都微笑了。
啊！幸福美滿，是你讓我的家庭變得溫馨快樂！我為有一個幸福溫馨的家庭而感到驕傲！
幸福_小學生六年級作文2
在花開的季節(jié)，踩著濕暖的泥，走在坑坑洼洼的羊腸小道上，渾黃的泥土往前延伸，直到天和地的界限。細細聆聽鳥兒的歌唱，微風輕輕地撫弄著臉頰，惹得旁邊田野里的青苗都低頭輕笑呢！金燦燦的陽光撥開了晨霧，照在臉上，溫暖了人們沉靜的心。春日體會到萬物勃發(fā)，欣欣向榮，世界向每個生命敞開了心扉！這也是一種幸福。
在一塵不染的星空下，靜靜地安坐在老人身邊，替他扇扇風，削削水果，聽他嘮嘮家常。老人注視孩子的眼光、撫摸孩子們的頭總是那么慈愛溫暖。陪著他安然入睡，再為他輕輕蓋一蓋被子，享受這一刻萬籟俱寂。對著老人逐漸衰老的容顏，心底莫名地涌出一陣陣感動。逝水流年，歲月靜好。這肯定是一種幸福！
在大雪紛飛的季節(jié)，有人在寒風中哆哆嗦嗦地站立，肩上已積滿了雪，而他的身邊是空無一人的火車站臺，只有一盞昏黃的燈，照著他單薄的身影，他的手里還緊緊地捏著幾封信，看起來似乎還沒來得及打開，就勿勿來到這里。風雪中，緊緊注視火車進站方向的眼神，流露出緊張、欣喜、還有幾分莫名的不安。世間所有美好的情感都值得追求、期待，等待和被等待都是一種幸福。
學習上遇到困難，如果沒有只看一眼就選擇放棄而是迎難而上，不斷思考、琢磨，堅定自己的信念。最后得出了答案時，這種欣喜何嘗不是一種幸福，一種靠著自己的努力實實在在得到的，富有巨大成就感的幸福。
曾經(jīng)，我也迷茫過，到底什么是幸福呢？后來，我才知道，哪里都有幸福，只在于你愿不愿意做一個有心人，去發(fā)掘生活中哪怕只藏在一瞬間的幸福！
幸福_小學生六年級作文3
涼爽的秋風吹遍我們美麗的校園，報告廳里傳來陣陣美妙的音樂，我們這些小演員們個個都精神飽滿、活力四射�！啊酱私Y(jié)束！”隨著主持人一聲閉幕詞，筋疲力盡的我們趕緊換好校服，收拾行囊，打道回府。
在車站等了許久，不見有車過來，人越聚越多。終于，我跟在一位花白頭發(fā)的老奶奶身后上了公共汽車，她步履蹣跚，剛從超市購物歸來，手里提著一大袋瓜果蔬菜。
一上車，頓感悶熱，豆大的汗珠從我還未卸妝的臉上滾落下來，那滋味別提多痛苦了。老奶奶坐到紅色座椅上，我剛好站在她的身旁。過了沒多一會，我感覺背上的書包越來越沉重，就像有重達千斤的金銀壓在里面。車子一陣抖動，我的身體隨之晃動，差點滑倒。
這時，老奶奶顫顫巍巍地站了起來，滿臉慈祥地看著我：“小姑娘，熱壞了吧？來，你坐這兒，我下一站就到家了�！彼呎f邊舉起了那刻滿皺紋的手，指了指剩下的座位。我欣然接受，趕緊落座，興奮興得竟然連一句“謝謝”都沒說。
回家洗漱結(jié)束，在樓下的活動廣場居然又看到了那位老奶奶，仍舊提著那大口袋，卻是一步一挨地走回來的。
我趕忙迎上去：“奶奶，您和我原來住一個小區(qū)啊？那您為什么不和我一起下車呢！”“鍛煉身體啊，小姑娘”她的臉上洋溢著幸福的笑容，“多走走對身體好！”
我的心里一陣酸熱，幸福而又溫暖，因為只有我才懂得老奶奶那顆仁愛的心靈。
幸福_小學生六年級作文4
我的奶奶快70歲了，可仍舊充滿了青春的氣息。 她性格開朗，愛唱歌愛跳舞，一天到晚總是說說笑笑，快活逍遙。
一個星期天的早晨，我來到公園一下子就被歡快的迪斯科舞曲吸引過去，只見草坪上一群老人正在盡情地翩翩起舞。
忽然，一個穿著紅色上衣的熟悉的身影，映入我的眼簾。她的動作是那樣協(xié)調(diào)，舞姿是那樣優(yōu)美。我簡直不敢相信她就是我的奶奶。
我跑到草坪上，歪著頭 ，雙手放在身后仔細打量著奶奶，這時奶奶仿佛察覺到了，她轉(zhuǎn)過身來，先是一驚，然后高興地說：“調(diào)皮鬼，你怎么過來了呀?”奶奶一邊跳一邊說。我搶過話： “奶奶，您真年輕! 跳得真棒!我差點認不出您來了”。
奶奶一聽，笑得更歡了，跳得更歡了……
一天下午放學，我剛走到家門口，就聽見家里鬧哄哄的，我詫異地推開了門。啊，屋子里聚滿了奶奶的朋友們，她們個個興高采烈，打扮得漂漂亮亮的，我找來找去就是找不到奶奶。這時，一個似曾相識的漂亮婦女從里間走了出來，只見她頭上插著一朵大紅花，上身穿著一件時髦的紅領(lǐng)襯衫，下身穿著一件白色大擺裙，臉上抹了粉，還精心畫了眉……她見了我，立刻把頭微微低下，一臉害羞。我仔細一看，哇，這個人竟我奶奶!我瞬間瞪圓了眼睛：“奶奶，您真……年輕啊!我差……差點以為是哪個漂亮小姐走錯了門呢! ”
原來，為了慶祝國慶，小區(qū)舉行聯(lián)歡晚會，今天奶奶與她的朋友們要上臺表演呢!難怪奶奶她們都打扮得花枝招展。
“李媽媽，可以走嗎?”
“走吧，走吧! ”奶奶指揮著同伴歡快地走出家門。聽，她們一邊走一邊唱： “一條大河波浪寬……”聲音那樣清脆，那樣圓潤……
奶奶，愿您越跳越年輕，越跳越健康，越跳越幸福!
幸福_小學生六年級作文5
“幸�！�，一個讓人心馳神往的字眼，每人對它的見解都有所不同，各有各的獨到之處。
一個家里一貧如洗的特困生說：“幸福毫無疑問是有大把大把的鈔票，做一個像比爾·蓋茨那樣擁有數(shù)不盡浩蕩家產(chǎn)的億萬富翁。顧個保姆，管我吃喝拉撒。我吃的是山珍海味，穿的是綾羅綢緞，住的是五星級賓館；平時擺出一副大款的架子，趾高氣揚的；公司里雞毛蒜皮的大小毛蒜皮的大小事務(wù)都由精明能干的秘書全全掌管，我只要在一旁指手畫腳······”特困生得意洋洋地說著。
個資歷較淺的解放軍說：“幸福是可以戰(zhàn)死殺場，為共產(chǎn)主義事業(yè)獻出寶貴的生命。像邱少云那樣焚身以火毫不畏懼；如羅盛教一般舍已為人決不猶豫；似楊凱華一樣舍棄富貴保家為民；······”他慷慨激昂地講著。
······
而作為新時代的少先隊員——我想說：“追求幸福，就是要在人生的坎坷道路上堅持不懈地奮斗，持之以恒地耕耘；劃開尖封的自我，拉出一道黎明的曙光，挖掘幸福的所在之處。而不是在那守株待兔，認為幸福會不請自到，這是空想。金名將岳飛說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”“少壯不努力，老大徒傷悲�！庇趾握勀芤徊降翘�，得天幸福呢？”
總而言之，想要幸福，就要付出一定的代價。但愿人人都能得到幸福。
幸福_小學生六年級作文6
幸福，是無形的，它象空氣，雖觸摸不到，但卻觸手可及。以前，我總是認為“幸�！边@兩個字眼是再普通不過的詞組了因為，在我身邊的親人總是在給我制造著那無形的幸福。
可是，就在今年的5。12的大地震后，我才知道，原來在這次大地震前，有很多人都擁有幸福，這樣如空氣，雖無形，卻觸手可及的幸福。但卻在這次災(zāi)難之后，許多人失去了這樣的幸福，這里面，有老人、有婦女、有少男少女、有兒童、甚至還有剛出生不久的嬰兒。親眼目睹著他們失去“空氣”―――失去這如空氣般重要的幸福時，我心痛了。
是啊，他們，也曾擁有過這份幸福，他們，也曾像我一樣，享受著“幸福”這兩個最“普通”的字眼帶給他們的快樂，但是現(xiàn)在，他們失去的，這極為“普通”的幸福，卻再也回不來了。
想到這里時，我尤為心痛，因為他們失去幸福的同時，也牽扯著跟他們流著相同血液的我們的心。他們失去幸福的同時，世界也失去了一份，哦，不！何止一份，是千萬份摻有幸福味道的歡笑。
為什么？原本應(yīng)是觸手可及的幸福，卻對他們來說成為了遙不可及的幻想！回憶原來的幸福，成為了他們最常做的事情。
每次吃到媽媽做的可口的飯菜，看到媽媽在家辛勤勞動的背影時，一股幸福的氣息便在我左右圍繞，久久揮之不去。但每當這時，一張張渴望幸福的臉便涌入腦際，同樣久久不能散去……
我們曾擁有同樣的幸福，只是他們的幸福比我的早一些逝去罷了。
當在家里聽到媽媽的噓寒問暖時，淚水便爬上了我的眼睛，但我不能讓它流下來，因為我要用笑容來面對媽媽給我制造的幸�？諝�，我不會讓它白白流逝。我要讓它們儲存在我心中最甜美的空間里！在這一刻，我懂得了：珍惜幸福的每一分一秒，用心去感受它！
幸福_小學生六年級作文7
時光易逝，六年的小學生活一晃而過。六年前，我還只是一個天真調(diào)皮的小不點，入學的第一天，老師牽著我的手，把我領(lǐng)入了知識的殿堂。把一把用智慧和希望熔鑄而成的鑰匙交給了我。而今，六年過去了，我已經(jīng)從一個無知單純的好奇寶寶變成了一位有理想、有抱負的少先隊員。這，不都是母校的一位位辛勤的園丁給予我的嗎？忘不了母校的養(yǎng)育之恩，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了同學的深情厚誼。
母校，是您使我們懂得了團結(jié)互助、文明禮貌。您教給我的有太多太多，您用甘甜的乳汁哺育著我們這些祖國的花朵，讓我們盡情的吮吸知識的甘露。
老師，謝謝您這一年來對我們的精心照料，在您的教導(dǎo)下，我得到了許多，我得到了同學們的關(guān)愛、得到了榮獲佳績時家長驕傲的目光、得到了做人的道理。
同學們，我們在一起經(jīng)歷了那么多風風雨雨。還記得，我們一起努力為班級獲得榮譽時，大家的臉上都洋溢著燦爛的笑容。那段時光，是多么令人難忘��！可是當我們剛了解彼此時，卻要說再見了！這時的我們，心里都只有一個共同的愿望，那就是讓時間定格在這一刻，可時光老人似乎絲毫都不懂我們，仍讓時間一分一秒的流逝著，這時候的我們又能做些什么呢？世界上最可怕的事情不是生或死，而是時間就在我們手邊，我們卻無法抓住它。
明天，就在明天。我們就要說再見了，雖然彼此的心里都充滿的不舍與留戀，可是我們又能怎樣呢？只能認時鐘滴答滴答的響著……回想起來，教室里朗朗的讀聲依然在耳邊縈繞，去遠足時同學們那最漂亮的笑容依然在眼前浮現(xiàn)。讓我再看一眼這美麗的校園吧，把這段回憶永遠珍藏進我的內(nèi)心深處……
幸福_小學生六年級作文8
愛是妙不可言的幸福。一說到愛，就會想到媽媽；一說到愛，就會想到現(xiàn)在流行的每一首情歌；一說到愛，幸福就會涌涌而來。
一
手術(shù)室里，傳出新生兒的哭喊聲；手術(shù)室外，一片歡騰。
十月懷胎，一朝分娩。受盡折磨的母親慈愛的看著懷中的小生命，粉嫩小巧的手腳，安然入睡的模樣，母親的臉上洋溢著無法言表的幸福。
試問一下，我們何曾不是母親的寶貝，被無微不至的照顧，疼愛有加？母親擁有我們，是母親的幸福；我們擁有疼愛我們的母親，是我們的幸福。
二
年幼的我們，幻想著愛情；懵懂的`我們，向往著愛情。我們沒有經(jīng)歷過愛情，對于愛情只是一個朦朧的定義，只知道大哥哥大姐姐戀愛時流露得更多的，是幸福。
經(jīng)�？吹降�，是一對風燭殘年的古稀老人，互相依靠，回憶著曾經(jīng)的浪漫時光，想起曾經(jīng)許下的誓言：執(zhí)子之手，與子偕老……言語中流露的，是幸福。
三
繽紛的青春，少不了真摯的友誼。開心的時候，有好朋友和你一起分享；難過的時候，有好朋友和你一起分擔。偶爾因為出現(xiàn)分歧，大吵一架，不過一會兒又和平解決，朋友之間的感情又更深了一些。無論什么時候，他們都是你最知心的人。擁有這么多的好朋友，難道不感到友誼的愛帶來的幸福嗎？
四
等待一個嬰兒的降生，是母親最大的幸福；有情人終成眷屬，是彼此相愛的人最大的幸福；純真無暇的友誼，是好朋友之間最大的幸福。
愛是幸福。愛，讓我們在親情中感受幸福；愛，讓我們在愛情中付出幸福；愛，讓我們在友誼中得到幸福；愛，使自己陷入幸福的漩渦，不能自拔。
幸福_小學生六年級作文9
“減負萬歲；減負萬歲”，上星期一上午，聽老師說減負了，以后作業(yè)少了，大家情不自禁地喊了起來。學校作業(yè)終于少了，不需要每天再重復(fù)那些機械性的作業(yè)了，這下可以有更多時間去做自己喜歡的事情了，越想越感覺我們是太幸福了。
下午，老師布置作業(yè)了，我簡直不敢相信，作業(yè)這么少啊，只有兩三道題。見著情形，我簡直不敢相信這是真的，這難道不會是在做夢吧？我使勁掐了掐大腿，痛得我眼淚都要流出來了�？磥磉@回真的是減負了，真是太棒了！想起以前的作業(yè)，每次都覺得似洪水猛獸朝撲來，現(xiàn)在的作業(yè)，就如一個人面帶微笑向我輕輕走來；以前的作業(yè)，要到晚上九點才能消滅干凈，現(xiàn)在的作業(yè)，不到七點就搞定了；以前的課余是急急忙忙趕作業(yè)，顯得單調(diào)乏味，如今作業(yè)在課堂里就輕松地完成了，一下課，同學們背書的背書，畫畫的畫畫，聊天的聊天，玩耍的玩耍，真的是豐富多彩。作業(yè)少了，書包變輕了，操場上到處可見打籃球的颯爽英姿！……每每此時，我是拿著書，沉浸在那撲朔迷離的故事情節(jié)之中，真是美不勝收。
現(xiàn)在的學習生活可真是幸福極了，作業(yè)一般情況都在學校完成了，回家就做自己喜歡做的事情，可以看書、彈琴、玩電腦、看電視，偶爾逛逛街、學做飯、炒菜、做家務(wù)，真是豐富多彩�。�
學校由于減負變得笑聲朗朗，家庭由于減負變得充滿溫馨，學生因為減負變得想一只只快樂的小燕子，放松、幸福！你說，在這樣一片彌漫著幸福氣息的書聲里，能不幸�？鞓穯�？
幸福_小學生六年級作文10
“侯翔，獲得”中華魂“主題大賽一等獎，二等獎！”當廣播里傳出這等好消息的時候，我已經(jīng)欣喜若狂了，但心中充滿的不光是歡喜，還有那略帶苦澀的幸福滋味……
站在充滿自豪的領(lǐng)獎臺上，我流出了幸福的淚水，不是因為欣喜，不是因為感動，而是因為刻苦的努力。
記得在去年冬天，我接到了一個令我幸福的通知：“中華魂”主題征文的活動。這使我激動的一蹦三尺高。但是，只有一分耕耘才會有一份收獲。要想取得成績，只有用心寫好這篇文章。于是，我開始了漫長的寫作之旅：每天放學之后，想辦法擠出最多的時間來反復(fù)推敲、改進這篇文章，常常一段話得費兩三個小時才會滿意。這段時間里，我似乎連走路都要匆匆忙忙才能使時間變慢。雖然冬天，但每天，我的額頭上經(jīng)常會有很多汗珠，終于寫好了！之后，我又經(jīng)過反復(fù)修改這篇文章才算令我滿意了。
從這一點一滴的心靈文字中，我漸漸感受到了：努力的付出，辛勤的學習，你才會有所收獲。但收獲之前的努力也會是非常幸福的：雖然不能去廣闊的天地里自由玩耍，但努力去做，你也會覺得這件事充滿樂趣，努力會是幸福；雖然你不能選擇自己的意愿，但你自己也要做好這件事。最后努力的收獲會是幸福；雖然你失去了一些時間，但你會發(fā)現(xiàn)，最后努力的成就感也會是幸福。
蜘蛛，在一次次破網(wǎng)之后，結(jié)出了它努力之后的幸福；蝴蝶，在結(jié)繭之后，展現(xiàn)出她美麗的翅膀！那也是它努力之后的幸福！
什么是幸福呢？幸福就是努力！只有努力，才會有幸福的結(jié)晶！才會有美好的未來！
幸福_小學生六年級作文11
媽媽說，我們是幸福的小孩。我攤開手，什么也沒有看到。這不是我要的幸福�；蛟S，我錯了，自己太過于任性？
走在路上的時候，婷說，以后我們還會這樣在一起么？我背過臉去，其實我也不知道，只是，這樣的機會少了。握著她的手，心境溫暖而寬廣。
茫然的行走，不知道終點在哪，下一站又會是哪？
還是初春，一切都顯得那么悠然安穩(wěn)。終于爬到了山頂，很累，累的連眼淚都在不知覺中流出來了。把頭深深埋在膝里，不斷回想，兒時的記憶。什么時候呢，婷亦和我這樣的坐在這里，風還是那樣輕輕地拂著，帶著絲絲寒意。似乎沒有很大的變化。孩子般純真的微笑，臉上透露的孤獨、寂寞、空虛？一切離我都好像那樣的遙遠。不知道自己什么時候會睡著，什么時候會醒？讓自己重新站起來，不要再沉浸在過去里。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來街燈也是黯然地憂郁著，燈下那兩個孤獨的身影。說好不哭的，我會很勇敢的。只是我不知道原來哭也是一種勇敢。
傻傻地跟著記憶走遍了曾經(jīng)有我們的地方。我知道，這樣的機會不多了，我要把這種痛留在心里，用盡最后的力氣抱住她。我知道我終究還是哭了，我不是勇敢的小孩。我說過，我要讓別人知道我的痛。我們在這里平靜地告別。
或許，我永遠不是那個勇敢的笑到最后的小孩，盡管我現(xiàn)在因為某種極端的交點，忘記了怎樣去哭。
什么時候，我們還是那個有甜甜笑容的小孩，不知道什么叫相忘于江湖？
青春就是這樣的？我忘不了那種銘心的痛。
婷丟了，這是我預(yù)料中的結(jié)果？我沒有撕心的痛哭，也沒有去發(fā)了瘋的找尋，我知道，我們是小孩，有很多的事是無奈的，我們是幸福的？
幸福_小學生六年級作文12
小時候，我們聽過這樣一首歌，“幸福在哪里呀，幸福在哪里？”你有沒有想過你的幸福在哪里？幸福在你眼中是什么？有人覺得有錢就是幸福，有父母就是幸福，考試考了第一名就是幸福，但我卻不認為，我認為，收到老班給我寫的新年祝福是最幸福的。
那一天是個晴天，下午七點多我就跑去上晚自習，那節(jié)是老班的課——語文課，她走進來，手中沒有拿課本，只拿著一個小本本。
這要是干什么？老班發(fā)話了：“今天是元旦，讓我們寫一寫你對好朋友的新年祝福吧，你們先想想寫什么，寫完之后，對折，然后寫上你好朋友的名字，必須是咱班的同學，不用寫你的名字，然后交上來�！�
半節(jié)課過去了，時間到了。講臺桌上有像小山一樣的紙片，老師一個一個的念名字，學生一個一個的往上領(lǐng)屬于自己的節(jié)日祝福，有收到三個的還有四個的甚至還有更多的……十分鐘過去了，新年祝賀卡發(fā)沒啦，就沒有我和后桌的，“邪門了，運氣不好？人緣不好？老師故意不給我發(fā)？老師念錯名字了？……”
鈴鈴鈴，下課了，我那不爭氣的同桌故意問我：“ 你有幾張啊？我可有三張啊�！睔獾梦一鹈叭�，明明知道還問，我瞪了他一眼就走了。
第二天，上完語文課，老師沒有走出教室，而是偷偷地走到我的面前，沒有說話，只是看了我一眼，用手往我的上衣兜里塞了一張卡片，等旁邊沒人了，我偷偷的拿出來看，外面寫著“新年祝�！彼膫�字，我趕忙打開，迅速的瀏覽了一遍，我激動不已！
這個祝福雖然已經(jīng)晚了，但我收到它時仍是無比的喜悅，元旦結(jié)束了，并不代表著幸福也結(jié)束了，過期的卡片帶給了我幸福的感覺。
這就是幸福，幸福無處不在，時刻在你身邊，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已，趕緊去尋找幸福吧!和我一起，出發(fā)！
幸福_小學生六年級作文13
在學校對面的小街上，有一家不起眼的餛飩攤，一對老夫婦經(jīng)冬歷夏地操持著這個小攤子。
他們的攤子很小，十來多平方的地，擺上了所有家什，灶爐上架著兩個大鍋，下面擺放著常年不熄的柴火。
一天，我從攤旁經(jīng)過，聞見一股餛飩的清香便返回來。那婦人熱情地對我招呼：“小姑娘長得真秀氣，吃餛飩�。 蔽逸p笑：“哈！謝謝您了！我要一小碗，多放點辣�！薄昂绵�，我們家的辣油可足了，你吃著小心點！”
吃完餛飩，走出了攤子，望見一棵梧桐樹，它看起來好像有很多故事。它堅強地挺立著，風雨無阻。
天氣很好，空氣中彌漫著梧桐的味道，當然，還有餛飩的香味……
每天，這對老夫婦一早就起，忙著去菜場買新鮮的小菜、肉餡和餛飩皮。吃餛鈍的人很多，孩子、老人、年輕人、軍人……
餛鈍的花色也有不少：小份、中份、大份，辣油的、帶油條的、加蝦米的……
吃餛飩的人總是開玩笑地說老婦人：“你們就像那棵梧桐樹似的，風吹不倒，雨刮不散。”
他們笑著回答：“可不是嘛，在這呆了十幾年了，從沒有停過�！�
人們總是感到十分吃驚：“你們究竟是如何堅持的？”“是心底的那份幸福��！一碗熱乎乎的柴火餛鈍，在寒冷的冬天能溫暖多少人的心啊。在老南京人的眼中，它是南京的象征啊，是那份珍貴的回憶，藏在心底的幸福呢……”
幾個月后的一天，我又看見那兩個忙碌的身影，我望了望那顆依舊挺拔的梧桐樹，又朝那家攤子那兒看了看。他們守護的是那份回憶，是那份幸福。
幸福_小學生六年級作文14
有一種感覺叫“幸�！薄Ｓ浀迷谝荒昙壍臅r候，老師就教我們認識這兩個字，認識這兩個字只用了幾分鐘，理解這兩個字卻要用生活中的每一天……
人人都有機會、有權(quán)利擁有幸福，不分高低，不分貴*�？墒切腋Ｌ邌萘耍粫S時降臨到每個人的頭上，因此，渴望幸福的人要看你怎么去擁有它。
當學生放學回家看到可口的飯菜，這是幸福；當忙忙碌碌的農(nóng)民看著滿地金燦燦的麥子，這是幸福；當累了一天又一天的工人看到自己建造的高樓大廈，這是幸福；當常年分居兩地的親人團圓，這是幸福！幸福是什么？是付出艱辛后的收獲！
我聽到過這么一則故事：在雨后一條泥濘的道路上，來了一個盲人和一個跛子，兩人都要去辦事。盲人雖然走得快，但看不見，一直摔跤；跛子雖然看得見，但走得很慢，步履蹣跚。于是，盲人就背著跛子，跛子指揮著盲人一起前進。有跛子的幫助，盲人穩(wěn)健地走著，不一會兒，兩人都到了目的地。雖然兩人素不相識，但他們互助共贏，這也是幸福！
對于我們，有親人的關(guān)愛，有老師的教導(dǎo)，有同學的友誼。父母、老師為我們創(chuàng)造了一個良好的成長環(huán)境，傳授給我們許多知識，教給我們做人的道理——這就是幸福，一種莫大的幸福��！我們享受著幸福，可是我們真正去感受了嗎？有時媽媽燒的飯不合口味，或是媽媽誤解自己了，我們就鬧情緒，讓媽媽傷心，而這時，幸福就悄悄從我們的指尖滑過。
讓我們以一顆感恩的心來擁有幸福，面對幸福，回報幸福吧！用我們勤勞的雙手來營造幸福吧！我相信，明天會更好！
幸福_小學生六年級作文15
幸福，幸福是什么？它可以是你干渴時的一杯水；可以是在感到委屈時的一句安慰，一個擁抱。
記得夏天，我參加了一個露營活動，第二天去爬山。當時天氣炎熱，烈陽烤著大地的每一個角落，知了在樹上唱著歡樂的歌。山路很陡，讓人走起來十分困難。山路兩旁，還有許多石子松枝，容易摔倒，劃破衣服。
一路上坎坎坷坷，加上天氣原因，我們個個滿頭大汗，干渴無力。在爬到一半兒的時候我太累了，有些想放棄，然而這時一旁的爸爸就鼓勵我說：“加油，堅持孩子！咱們已經(jīng)爬了一半了，不能放棄呀，做事情一定要有始有終�！闭f吧，他用慈愛的目光看向我，我可以從他的目光中看到了鼓勵，看到了信任，也看到了愛，聽了爸爸的話，我若有所思，決心繼續(xù)向上爬，不能半途而廢。這時，爸爸用他那有力溫暖的大手牽住我，牽的那么緊，那一刻我感到了由衷的幸福。炎熱勞累，干渴一下子消失的無影無蹤，就這樣我和爸爸繼續(xù)向上爬，一路上，爸爸還給我講了許多登山和戶外的知識，使著漫長的山路，不再那么無趣，路旁時而不時會有一些野果和酸棗，爸爸會取下一兩顆擦凈了給我吃。啊，真甜！我從每一口中吃出的不僅是甘甜的汁水與果肉，更多地是美好的幸福與父愛。
天很藍，云很輕，就這樣一路的說笑，一路的美好，我們終于登頂了！我和爸爸站在山頂上眺望著遠方，一下子美麗的風光盡收眼底，幸福又一次沖上我的心田，山頂上的風吹走了我們的炎熱與勞累，卻吹不走那一刻的溫暖與幸福。
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