我的六年級
我的六年級1
會不會有那么一天，我們會抱在一起痛哭流涕，大聲地喊叫著對方的名字。依依不舍的離開這座學(xué)校。然后，一步一回頭的往前走。那個時候，我們就畢業(yè)了。
還記得一年級的時候我們幼稚的樣子而現(xiàn)在卻已都是一個個青澀的少年。時間過得真快，這些年我似乎已經(jīng)淡忘了六年前的自己和你們。
今年，我們就要分開了，你是否還會想起我是誰，或許你會忘，但盡管這樣我也會記得曾經(jīng)的我們一起哭過一起笑過，淋過大雨頂過烈日。
我們的太多回憶都會在這里留存著。我不知道你會讀哪個中學(xué)，可是我卻想我們永不散。是你們讓我明白了真正的朋友，體驗了真正的友誼。
這里有許多我愛的人，我舍不得他們離開�；蛟S有一天，我會哼著“我們班上有個人很酷，鐵齒銅牙軟硬不入，她的棍子有一點粗，打得別人走不了路。。。而后，默默地掉下眼淚，躲在被子里哭。
就算相隔十萬八千里，我也會記得我有一幫吊兒郎當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們叫“朋友”。
我不是愛這個學(xué)校，也不是愛這個班，我愛的是這個班里坐著的人。我是一名六年級的學(xué)生，我知道天下沒有不散的筵席�？墒牵硕紩哌@一步，可能讀了初中，你就會遇到比我還鐵的朋友，不是嗎？
我會記得，唯一在我心里稱為朋友叫陳雨欣，最能讓我欣賞的人叫肖世成，最能讓我無語的人叫熊發(fā)楊，最能逗我笑的人叫符金科。我愛你們。
我的六年級2
我叫點點，是一只來自大海的無憂無慮的小鳥，因為在海邊待久了，所以我向往著外面的生活，有一天，我的爺爺對我說：“點點啊，你已經(jīng)長大了，是時候該認識認識外面的世界了，從今天起，你獨自一人出去玩玩吧�！钡诙�，告別爺爺后，我就出發(fā)了！
聽爺爺說中國的長城非常漂亮，所以我決定去那里看看，不過長城還真是遠，我已經(jīng)飛了三天三夜，還沒有到，但是我已經(jīng)筋疲力盡了，就在這時，一只箭射向了我的翅膀，使我無法再飛，我痛苦的叫著，呻吟著，但是因為我在草叢里，所以沒有人發(fā)現(xiàn)我，我絕望的暈了過去。
等我醒來后，我發(fā)現(xiàn)我在一家寵物店里，這里有許多動物，還有我的一些同類，見到他們，我非常開心，而且，我的翅膀也被包扎了起來，這時，一位大姐姐走了過來，還給我端來了水和食物，然后溫柔地對我說：“以后，你就是這里的一份子了�！蔽曳浅ｉ_心，因為這里有我的兄弟姐妹，我每天都可以和他們一起聊天。
轉(zhuǎn)眼間，幾個月過去了，我的傷也好了，有一天，一個小男孩來寵物店買寵物，一下子就看到了我，所以我就被買走了，來到了小男孩家，他把我掛在了陽臺上，還喂我吃了東西，我很喜歡他，但是我也很留戀寵物店，還有我的兄弟姐妹們。
從那以后，我就成為了這個嫁的一份子。
我的六年級3
春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。
老家的春天，我的春天。
剛走出門，就與陽光撞了個滿懷。那陽光暖暖的，直滲進人的骨子里。像急忙催促著人們該舒活舒活筋骨、抖擻抖擻精神了。于是，我便一路曬著日光浴，一路哼著小曲兒來到老家。
老家到底還是格外的幽靜，遠離了城市喧囂，時而傳來幾聲鳥叫，或是幾聲犬吠。
山間，一片片的老樹林中點綴著幾點新綠，綠得那么可愛，那么自然，那么真實。這山頭，點點新綠，可那山頭，卻青了個透。陽光穿過樹葉間的縫隙，落在地上，斑斑駁駁、零零星星的，好不美麗。
屋旁，桃花正開得盛呢！粉嫩粉嫩的，七八朵一枝，正在風(fēng)中打鬧嬉戲。小蜜蜂也嗡嗡地趕去湊熱鬧。青油油的芽兒也探出小腦袋來，給桃花姐姐當(dāng)配角兒。瞧！那邊的油菜花兒一點也不亞于桃花。一片片黃燦燦的，就猶如是從天而降的幾床金黃色的毯子，平鋪在田野，使我不禁想睡上去打個盹兒。
春天的人們顯得格外精神。有的扛著鋤頭有說有笑的去農(nóng)田，有的翻騰出所有的衣服，洗了個遍，趁著這大好天氣，都晾出來曬曬。一片精氣神兒。太陽暖暖的，人心也暖暖的。
一年之計在于春。春天的一切，都是那么舒心。只想握一卷好書，在草地上、在花香中、在陽光下，靜靜地享受我的春天……
我的六年級4
20xx年，中國知名青年作家中又多出了一名新秀：侯翔。這便是我。
未來的我，多愁善感，覺得一切都有著一種迷茫的味道。于是，便用流動的筆尖寫出了一篇篇優(yōu)美而又迷離的文章，沒想到，我因這種寫作風(fēng)格一炮而紅，受到大家的稱贊。
未來的我，更加留心觀察生活，把生活中的一點一滴都記錄在了文章之中�！懊倒寤ǖ臏I水、白云的迷茫、生活……”一個個新奇的題目蹦入了我的腦海，一筆筆優(yōu)美的句子也流暢地展現(xiàn)了出來：“撲朔迷離的生活，忙碌而又充實，朦朧而又有趣。生活，到底是什么？”“有誰能夠知道，那含苞欲放的玫瑰花，綻放前卻有著傷感的淚水�！薄坝崎e的白云，卻有著不可告人的秘密：一天天的流逝，卻不知道在干什么。一次次的落日，卻沒有任何反應(yīng)。一回回地旋轉(zhuǎn)地球，瀏覽遍了大好河山……”
未來的我，更懂得享受生活的樂趣。在我看來，寫作，便是生活的最大樂趣：自己的心情，在文章中能有很大的感受；自己的性格，也會在文章中有很大的展現(xiàn)；最重要的是，文章，讓我隨心所欲、天馬行空的想象得以用武之地。未來的我，真的想對全世界呼喊：“人類的樂趣莫過于寫作！寫作，會讓你的生活多姿多彩，會讓你的心靈永遠充滿快樂，充滿童真童趣！”
未來的我，喜歡自己的職業(yè)——作家。它讓我了解世界的多姿多彩以及形形色色的社會。讓我明白了更多的哲理，讓我擁有了兒童的心靈。讓我在這個社會中，明白了更多……
未來的我——生活豐富而又有趣。這就是我的未來，你呢？
我的六年級5
生活中，有許許多多的門，有形的、無形的。激發(fā)我們濃厚興趣的`，引導(dǎo)我們走向生活的往往是那些無形的門，如：學(xué)習(xí)的大門、科學(xué)的大門、探索宇宙的大門、探索未知世界的大門……。上星期，我做了一次實驗，這次實驗把我?guī)нM了自然界昆蟲的大門……
那天，我從書上讀到：“螞蟻王國的組織十分嚴密，團隊組織十分到位……”。為了證實螞蟻的這一物征，我找來一只死蝗蟲，把它放置在一個螞蟻洞的洞口。這時，一只小黑蟻爬了出來，我便把那只蝗蟲放在它的旁邊，小螞蟻好像聞到了氣味，便向蝗蟲的那個方向爬去。螞蟻到了蝗蟲腳下又聞了聞蝗蟲，但是它并沒有把蝗蟲獨吞，而是先叫了另幾只螞蟻來嘗了幾口，我想大慨是在看那蝗蟲有沒有毒吧。驗證了那只蝗蟲沒有毒后，螞蟻們便高高興興地跑回巢穴，找了幾十只“大力士螞蟻”來，它們先吃了點那只蝗蟲的肉后（是為減輕蝗蟲的重量，否則無法搬運），便“一二三、一二三”地抬著蝗蟲向洞里走去。
假如那只發(fā)現(xiàn)蝗蟲的螞蟻沒有回去報告，假如沒有它口福的犧牲，那么渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。這種螞蟻精神是非常什得人類學(xué)習(xí)的。螞蟻，你的行動就是人類的老師。
這次實驗，使我得到了開啟自然界昆蟲之門的金鑰匙，她帶領(lǐng)著我發(fā)現(xiàn)了這道門，并走了進去。我今后一定要把握住許多把金鑰匙，使她們?yōu)槲艺业礁鞣N門，開啟各種五彩斑瀾的門。
我的六年級6
我最喜歡的玩具是一只玩偶小兔。
這只玩偶小兔是我四歲生日時爸爸送給我的，因此，我格外小心的把它保留到現(xiàn)在。
小兔的耳朵是綠色花格子的，它帶著一頂草帽，穿著白色的上衣，綠色的褲子，看樣子，它好像要去摘紅蘿卜。小兔子沒有腳，底部有一個可以讓手塞進去的大洞。手塞進去后，伸進小兔的胳膊里，把中指和大拇指捏在一起，我再為它配上音，感覺它好像在對你說：“恭喜發(fā)財，恭喜發(fā)財。”
我一直將它保存得很好，總是把它放在玩具箱的最上面。每次拿玩具之前，先要把小兔子拿出來才行。有時我把小兔子帶到小姨家。妹妹回來了，我就把小兔子拿出來，為妹妹表演小兔子“恭喜發(fā)財”的節(jié)目，逗得妹妹呵呵笑。我現(xiàn)在想起爸爸送給我小兔時的情景就會笑。因為我在想爸爸當(dāng)初送我這只小兔時，肯定希望我看到這只小兔子就開心地笑，讓我做個快樂的小男孩。
不管哪個同學(xué)到我們家來玩時，我都會讓她們看看我的這只小兔子，并向她們講述這只小兔子的來歷，就算她們沒有去過我們家，我也會向她們講述這只小兔子�，F(xiàn)在我的小兔子已經(jīng)家喻戶曉，在班上也小有名氣。而且一多半同學(xué)都知道這只玩具小兔子，并且人人都喜歡它。
雖然現(xiàn)在送給我的妹妹了。但是這只小兔子陪伴我度過了快樂的童年，是最令我難忘的一個玩具。
我的六年級7
星期天，爸爸要到鄉(xiāng)下奶奶家。我閑著沒事，便跟著來到了鄉(xiāng)下。
真是難得的好天氣！湛藍的天空萬里無云。這下，我可沒閑著，約上好友江波，在小河邊釣了一上午魚。當(dāng)我們提著“戰(zhàn)利品”回到家時，喉嚨早就干得跟煙熏火燎似的了。我盯上了村里那片桔子林：要是在這時候吃上幾個桔子，那滋味……我把這個注意告訴江波。江波一聽，高興地說：“好注意！”于是，我們朝著桔林走去。
走著走著，我仿佛看見那一個個黃澄澄的桔子在向我們招手：“快來呀，可甜了……”我們再也受不住誘惑，撒開腿往桔林跑。
突然，一聲“汪”把我嚇了一大跳！定睛一看，嘿！門口還有一只膘肥體壯的大狼狗守著呢！我趕緊連滾帶爬折了回來。要想從這不友好的狗將軍面前大搖大擺地進去摘桔子，看來是不可能的了。
經(jīng)過一番“研究”之后，我們決定從圍墻翻進去，偷！說干就干！我們悄悄地繞到墻根底下。江波一邊搓著手心，一邊自信滿滿地說：“看我的吧！”說著像一只敏捷的猴子，“嗖嗖嗖”幾下，他便站在了圍墻上，眼疾手快地摘了幾個又大又圓的桔子扔給我。我立刻撿起來。不知道什么時候我們驚動了大狼狗，只見它如離弦的箭一樣飛奔過來。江波見狀，從墻上跳下來拉起我就跑。兩條腿哪跑的過四條腿？就一會，人和狗的距離越來越近，眼看著大狼狗的鼻尖都快蹭到我的褲腿了……就在這千鈞一發(fā)的時刻，我瞄見了身旁的竹籬笆，猛地站住，以迅雷不及掩耳之勢抽出一根竹竿，做出決一死戰(zhàn)的準(zhǔn)備。那狗還真是欺軟怕硬，望望我手中的竹竿，叫了幾聲，居然灰溜溜地夾著尾巴打“推堂鼓”了！
我們高興地一蹦三尺高：這下可以吃桔子咯！可一摸口袋，空空如也！哎呀！我的桔子……
我的六年級8
我有一個外甥，是我姐姐的寶寶。姐姐讓他叫我老姨，叫著叫著，就顯得我老了許多。
他的名字叫做魏子航。這個名字背后，可寄托了家人對他無盡的期望。原來，他爸爸有一次去參加宇航員考試，考試前需要測（ｃè）量血壓，可一緊張，血壓就高了，也因此失去了當(dāng)宇航員的機會。所以，姐姐就把寶寶取名為“子航”，希望他長大以后能當(dāng)個宇航員。
姐姐一家人都視子航為寶貝，平時好吃好玩的都給他，過年時的壓歲錢，更是拿到他手軟。記得有一次過年，到了發(fā)壓歲錢的時候，他的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨……每個人都給他包了800元的大紅包。他拿著紅包，一個勁兒地笑，甚至手舞足蹈地跳起來，好像在炫（ｘｕàｎ）耀（ｙàｏ）自己多受歡迎，多么富有似的！真讓人羨（ｘｉàｎ）慕（ｍù）啊！
他也很會撒嬌。有一次，我拿著糖果從他眼前走過。子航看見了，嘴角不禁流出了一長串的口水，緊緊跟在我后面，嘴里還一個勁兒地喊著：“老姨，給我一顆！就一顆！我的好老姨！”聽著他奶聲奶氣地哀（�。椋┣螅粗麡O度渴望的眼神，我真不忍心拒絕他的要求。但給了他，我又擔(dān)心他得寸進尺，要知道這可是我最愛吃的糖果。無奈（ｎàｉ）之下，我還是從為數(shù)不多的奶糖中給了他一顆。不出我所料，沒過一會兒，他就狼吞虎咽地吃下了那顆糖，又可憐巴巴地看著我，攤（ｔāｎ）開手向我要糖果吃。看著他那討好的模樣，我再一次被迷惑了，索性把手里僅剩的幾顆都給了他。這下，他滿意地朝我點了點頭，終于自個兒去玩了。
瞧，這就是我的外甥，可愛又淘氣，大家都是那么喜歡他！
我的六年級9
我的自畫像很傻，這不是因為我真的很傻，而是我習(xí)慣于把自己往傻瓜的模樣去畫，因為“人傻”容易“被照顧”。
當(dāng)一個人被稱為“傻瓜”時，那這個人做的很多事情，都會得到大家的原諒。大家一看見他做的傻事，就會用照顧的口吻說：“哦，他本來就傻，做出這樣的傻事兒，不足為怪。別計較�！蔽蚁Ｍ约耗軌颢@得這種被照顧的特權(quán)，于是也就無所謂自己是不是傻瓜了。
在我的自畫像里，通常我都是一個傻瓜，而且我還會把這個稱之為“我”的傻瓜，畫成一個可愛的形象，那樣的話，更容易得到別人的原諒。我記得小時候我就因為看起來很傻的緣故，被一個大人照顧了，最后那個大人還摸著我的腦袋說“可憐的孩子�！爆F(xiàn)在我回憶起那件事兒，我想我或許有些太“狡猾”了。
那是我去超市幫媽媽買醬油的一件事兒。當(dāng)時的我，也就小學(xué)二年級的樣子，我口袋里拽著媽媽給我的錢，走到超市里。碩大的超市里，我不知道醬油在哪里，由于我的性格太內(nèi)向的緣故，我也不敢問超市的工作人員醬油在哪里。我就那么一個人在超市里左逛右逛，左找右找，直到把自己給找累了，我便坐在地上哭了起來。
這時候一個超市的工作人員看見了我，她熱心地跑來詢問我怎么了，聽了我想要買醬油后，又牽著我?guī)艺业匠欣飻[放醬油的位置，直到我拿著醬油付完款，我的臉上都掛著淚，看起來一副傻傻的很可憐的模樣，還獲得了那位工作人員送我到超市門口的待遇。
現(xiàn)在回想一下，我哪是真傻啊，純粹是想要獲得別人的照顧，裝傻裝可憐。這之后，我的自畫像里，我的形象也就成了一個傻瓜的模樣，總能換來別人的同情。
我的六年級10
理想是一股力量，鼓舞著我們勇往直前；理想是一盞明燈，指引我們前進的方向；理想是一位導(dǎo)師，不時提醒我們要努力。理想實現(xiàn)需要付出代價。
我的理想是當(dāng)一名老師。當(dāng)我看見老師們站在那“知識的殿堂”上，用那動聽的聲音向我們傳授知識，對我們進行思想啟迪、啟蒙時，我便確定了我的理想——當(dāng)一位人民教師。我想把自己的知識傳遞給那些渴望知識的孩子們�？此麄兊哪樕涎笠缰@得知識的喜悅。
每個人要有夢想就都要有自己的榜樣，我的班主任——章老師，她就是我的榜樣，她放棄了比老師更高的榮譽，只為了教育更多的孩子。她在教師這個崗位上 站了二十五年。她不奢望自己的學(xué)生成才，只希望自己的學(xué)生以后不走歪路。她忍受著我們班不少同學(xué)的壞習(xí)慣，卻依舊對我們笑容滿面，期待這些學(xué)生能真正明 理、懂事。她是一位好教師，為了班級孜孜不倦，值得我去好好學(xué)習(xí)！
實現(xiàn)理想的道路上，有許多困難和挫折。雖說我的理想是當(dāng)一名老師，但我現(xiàn)在面對陌生人時，都十分害羞，在課堂上也很少答問題，不善于表達。將來，我怎么面對我的家長和學(xué)生們呢？又怎么把知識傳授給我的學(xué)生呢？
現(xiàn)在，我的理想還離我很遠，可我不會放棄，我會一直朝著它奮斗，奮斗！
多年后，如果我實現(xiàn)了我的理想，我也要告訴我的學(xué)生們要他們朝著自己的理想努力。總有一天，他們也會實現(xiàn)自己的理想。
我的六年級11
我有一個愛我的奶奶，從小，她便極其疼愛我。
小時，父母工作很忙，甚少在家陪伴我。所以，那是我小小的世界里除了父母就只有爺爺、奶奶這兩位慈祥的老人。
我的奶奶有一雙慈祥的眼睛，媽媽說，當(dāng)時，我從醫(yī)院被抱回來，回到家后，第一個抱我的就是奶奶，她用她那雙慈愛的雙眼一遍又一遍地撫過我小小的身軀，眼里充滿了驚喜，仿佛看到了無價之寶。
后來，我長大了�？蛇�是小小的一個小不點兒。那時小小的我尤其愛喝酸奶。吃飯時，調(diào)皮的我總是一次又一次的把酸奶倒入飯中，卻又總是在嘗了一兩口飯后，覺得味道不好，將我的碗推給奶奶，然后可憐巴巴地望著她，還未等我開口，奶奶就會默默地將她和我的碗換過來，端起我碗里的酸奶泡飯吃起來。
媽媽還說，奶奶是這個家里最疼我的人。
這也是事實。
從小，我想要什么，想吃什么，奶奶無一不滿足了我。那時候，我與奶奶的關(guān)系簡直是比親生父母還親！
小小的我那時也以為，奶奶是無所不能的，僅僅是因為我想要的東西奶奶都會給我。
可是，在我五歲那年，我最愛的奶奶去世了。
小小的孩童還不明白死是什么，卻依稀間意識到那是能讓人永不相見的事物。
后來，爸爸說：“奶奶現(xiàn)在在天上看著你了，她并沒有離開我們。”
于是，當(dāng)我每次抬頭望天時，奶奶那雙慈祥的眼睛也正透過層層的云朵，望著正在望著她的我。
我的六年級12
我讀五、六年級的班主任猶如我第二個父親。他身材不高，貌不驚人!
在三，四年級的時候，林老師是我的班主任�？墒牵轿�、六年級后，就由湯老師擔(dān)任我的班主任。一開始的時候，我并不是很喜歡上他的課，時間長了，接觸多了。我便慢慢地熟悉了我的班主任——湯老師，他在我的心目中，是一個不計個人恩怨的老師。
記得那一次，是上語文課。我下課的時候，沒有準(zhǔn)備課本。我就把手伸進柜桶里。霎時間，一聲雄渾的男高音把我愣住了。我望了望周圍，當(dāng)時周圍靜悄悄的。我望向了老師那兒，老師用著生氣的眼神注視著我。老師在班上說了一大堆道理，我知道老師是在說我啦!我被老師數(shù)落了一頓，我的眼睛充滿著淚水，差點就流了出來。當(dāng)時，我心里很屈，就很生氣。
我就用紙巾把眼眶的淚珠擦干，便繼續(xù)聽課。可是聽得老師說要請同學(xué)讀書的時候，我情不自禁地舉起手�？墒牵蠋煕]有看到。當(dāng)時，我心想：一定是剛才搞小動作，老師生氣了，就不叫我，我就有點泄氣。剩下最后兩段，慘了，沒希望了。我就把手放下了。突然，老師把最后的機會給了我!我就有感情地朗讀了一遍。讀完了，老師還夸我讀得很好，叫我下次再努力。啊，老師真是一個不計個人恩怨的人!
湯老師是位普通的老師，他用自己的努力栽培著一代又一代的蓓蕾，祖國的花朵。每當(dāng)想起這些，我就不禁地想起老師。
我的六年級13
每個人都有自己的理想，理想是人生的指明燈，是人生中最大的財富。有的人的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，有的人的理想是當(dāng)一名作家，而我的理想?yún)s是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。
牛頓、阿基米德、高斯的精神是我理想的照明燈，“興趣”則是我的第一任老師。我喜歡數(shù)學(xué)是因為在一次月考中，我遇到了一道計算題：“6的平方減去5的平方”，我算了一下，結(jié)果是“11”。我想：是不是每個相鄰的數(shù)字（0除外）的平方差都等于他們的和呢？為了驗證這一結(jié)論，我考試后有找了幾道類似的題算了一下，結(jié)果得出的答案是一樣的，驗證了我的推理，這道有趣的計算題引發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣。
從此，只要一到數(shù)學(xué)課，我都特別認真聽，并積極發(fā)問研究。但是光學(xué)數(shù)學(xué)是不行的，不學(xué)好語文，怎樣理解數(shù)學(xué)的題意呢？不學(xué)好英語，出國留學(xué)怎么辦？不學(xué)好寫作，如何能寫出一手好文章，與競爭對手分個雌雄？所以，我認為在熱愛數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，一定要學(xué)好各門功課，全面發(fā)展，這樣才能更接近自己的夢想。
如果有一天，我真的成為了數(shù)學(xué)家，我不會以高高在上的姿態(tài)面對事物，我會去邊遠山區(qū)的學(xué)校進行無償支教，讓那些渴望得到知識的雙眼看到光明和希望，幫助大山里的孩子走出大山，用知識成就他們的理想，成就他們的美好生活。
我的信念十分堅定，我相信只要我努力，理想就一定會實現(xiàn)，我會用我已經(jīng)實現(xiàn)的理想去實現(xiàn)更多人的理想，這也是我的最高理想。
我的六年級14
理想是人生導(dǎo)航的燈塔伴，隨你在前進的道路上，為你指亮前方。理想就是希望的火影、人生的種子，伴隨著引導(dǎo)著，還有人說理想是人生航船上的方向時時刻刻引導(dǎo)你走向成功之路。
每個人都要有自己的理想，有了理想就好似有了人生征途上的驅(qū)動器愛因斯坦說過，每個人都有一定的理想，這種理想決定著他努力，判斷的方向。可見理想對一個人來說多么的重要。我也有我自己的理想，那就是成為一位救死扶傷的醫(yī)生。醫(yī)生多么神圣的一個職業(yè)啊。它可以將處于死亡線邊緣的人解救回來，當(dāng)一個。非命中人由鏡湖車送進醫(yī)院，在醫(yī)生的悉心治療下健康出院時作為醫(yī)生是多么的自豪��！
假如我成了一名醫(yī)生。我會像對待自己一般對待行來看病的人，我會細心耐心的治療，我的病人，我會細心的治他該如何預(yù)防這類相似疾病的發(fā)生，能如何的養(yǎng)生？下次的話，教他怎樣治療，怎樣配藥，怎樣，擁有健康的身體。
假如我是一名醫(yī)生給病人看病時遇到貧困一點的家庭，我會拒絕收醫(yī)療費會讓他們努力申請免費治療，這樣，使每個家庭得到幸福人人快樂。
也許我離我的理想還很遙遠，也許，我的理想，微不足道，但是，我只要有理想，我的生活就有了目標(biāo)，即使是有愿望的石頭也能變成城堡。在我小的時候聽父母說。十分的體弱多病，所以我出生時剛看見的，不是鮮紅的朝陽，而是穿著白大褂的醫(yī)生。在我生病之時，在我發(fā)燒之時，在我感冒之際。就是這些白大褂的醫(yī)生在治療我讓我擁有了一個健全的身體，我長大以后還要幫助更多的人走出病苦。快樂的面對那一縷帶有一絲花香的陽光。
我的六年級15
六年有多長？歡心的笑顏與憂傷的淚水與之相伴；六年有多長？友誼的溫暖與師生的關(guān)愛與其交織。美好的時光總是過得那樣匆忙，轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開敬愛的母校和朝夕相處的同學(xué)們�；貞浿^去的六年，我有太多太多的不舍。
雨中送傘·寒冷中的溫暖
記得有一次，全班同學(xué)去教學(xué)樓對面的信息教室上課。后來下課了，準(zhǔn)備回來時發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨。那時候天氣很冷，北風(fēng)呼嘯，風(fēng)掛在臉上像刀割一樣生疼。如果就這樣跑回去，一定會被淋成落湯雞。有幾位同學(xué)帶了傘，他們本來可以先打著傘回教室休息的�？墒谴蠹也⒉皇菭幭瓤趾笠茸撸腔ハ嘀t讓，最后決定讓體質(zhì)弱的同學(xué)先回去，免得感冒。尤其是熱心的杜同學(xué)和周同學(xué)，自告奮勇地來回跑著，送一波又一波同學(xué)安全回去。有時候他們險些摔倒，有時候把衣服淋濕了一大半，卻仍然堅持著護送到最后。雨和風(fēng)是刺骨的，但是他們的心卻是火熱的，寒冷中用熾熱溫暖了每一位同學(xué)的心窩。
參加比賽·記憶中的永恒
記得有一次，全班同學(xué)去參加琴臺大劇院的表演，這是一個珍貴的機會。我永遠都不會忘記那龐大的舞臺，那閃亮的燈光，那宏偉的場面，以及演出成功時，老師臉上掛著的欣慰的笑容。女生們穿著粉紅裙子蹦啊跳啊，像一只只翩翩起舞的粉蝴蝶；男生們穿著藍色禮服蹦啊跳啊，像一只只活蹦亂跳的小青蛙……
溫馨班會·迷途時的幫助
記得有一次，田老師專門為小方同學(xué)舉行了一次主題班會。班會上，田老師幫助小方洗清了冤案，大家重新塑造了對他的印象，不再歧視和孤立他。當(dāng)提出要成立一個幫助小方特別小組的時候，一排排小手齊刷刷地舉起來，那么的積極，好像雨后春筍的萌芽。最讓我們感到溫馨的是，小俊誠懇地向小方道歉，用雙手真誠地遞給他一個大蘋果。我看見小方的臉就好像這蘋果一樣紅彤彤的，這個蘋果也正像一輪冉冉升起的新日，燦爛的陽光照耀在小方的臉上，融化了他心中的千年堅冰。窗外的陽光從烏云中透露出來，把金色的陽光灑在教室里的黑板上，好像給班會的標(biāo)題鍍上了一道金邊。兩個男生已是熱淚盈眶，緊緊地擁抱在一起……
六年的時光轉(zhuǎn)眼間飛逝。友好善良的同學(xué)，像知心朋友一樣關(guān)愛我們的老師，我始終不會忘記你們曾經(jīng)給我留下的溫暖的金色回憶。
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