實(shí)用的我的六年級(jí)作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的六年級(jí)作文 篇1
在別人眼里，我的家鄉(xiāng)只是一座小小的城市；可在我眼中，她是精致的、和諧的，也是最完美的。
雖然她沒有高山大川，沒有瓊臺(tái)樓閣，也沒有迪士尼樂園，但她有著純樸可親的父老鄉(xiāng)親，有著充滿活力的孩童伙伴，有著桃花源般的古樸純凈。
太倉(cāng)，就是我的家鄉(xiāng)，這個(gè)地處長(zhǎng)三角地區(qū)的小小城市，卻讓我對(duì)她有著深深的感情！
因?yàn)槲业陌职殖錾跒g河，所以那里有很多親戚，我也經(jīng)常會(huì)去那里游玩。在這座被譽(yù)為江尾海頭第一鎮(zhèn)的寧?kù)o古街上，有著我家的老宅，瓦房是清的，灰白色的墻上已經(jīng)有了陰影，那是年份留下的痕記！爸爸告訴我，這就叫蘇式建筑的粉墻黛瓦。因?yàn)榇蟀⒐那趧�，墻上爬滿了絲瓜秧，絲瓜秧上盛開著燦爛的黃花，花蕊中點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)蜜蜂……斜陽(yáng)西下的時(shí)候，一位老人安詳?shù)淖谝话哑婆f的藤椅上閉目養(yǎng)神。古街、水橋、老宅、瓜藤，至此，江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的元素全部集中在了一起！
隨著城市的發(fā)展，太倉(cāng)的各方面都有了翻天覆地的變化，她已經(jīng)不再是一座傳統(tǒng)的江南古城，更是一座熠熠生輝的現(xiàn)代名城。科教新城、金倉(cāng)湖、濱江新城、沙溪古鎮(zhèn)等等一大批新興城市片區(qū)如雨后春筍般不斷拔地而起，太倉(cāng)正用它特有元素吸引著八方賓客！
而對(duì)于我這樣的吃貨來說，家鄉(xiāng)的美，不僅僅體現(xiàn)于風(fēng)景和文化，還體現(xiàn)于舌尖。太倉(cāng)的美食著實(shí)有許多，太倉(cāng)肉松、長(zhǎng)江三鮮、東海海鮮、雙鳳羊肉面、新毛芋艿、豬油米花糖等等，無一不是我的最愛。其中我最愛吃的，就是太倉(cāng)肉松，特別是那種專供我們孩童食用的兒童肉松，入口即化、咸中帶甜，每每早餐佐粥，輔以親婆親手拌制的東海海蜇頭，更是讓人胃口大開，食欲大增！親婆告訴我，爸爸小時(shí)候，只有生病的時(shí)候，才有機(jī)會(huì)享用些許肉松補(bǔ)養(yǎng)身體。聽后細(xì)想，自是別有滋味在心頭……
這，就是我的家鄉(xiāng)——太倉(cāng)！
我的六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)同學(xué)都有自己敬佩的人。有的同學(xué)敬佩科學(xué)家、作家，有的同學(xué)敬佩明星、演員，而我最敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸有著高高的個(gè)頭，一張平時(shí)愛笑又能說會(huì)道的嘴巴，黑黑的眉毛下，一雙明亮的眼睛，這就是我的爸爸。
我的爸爸是一位好爸爸。每個(gè)星期天上午，爸爸都會(huì)帶著我們?nèi)胰ヂ糜巍Ｓ浀糜幸淮�，爸爸帶我們�(nèi)タ刺一�，媽媽還拍了照片發(fā)了朋友圈，并說：“三生三世十里桃花!”沒想到到了下午，我午覺醒來，看見爸爸正在收拾他的公文包，我問爸爸去干嘛，他說：“再見啦，我去上班啦�！蔽彝蝗幌氲桨职峙阄覀兺娴�.時(shí)間是擠出來的!一種敬佩之情油然而生，沒想到爸爸竟然這么勤奮、敬業(yè)。
我的爸爸被我稱為“教育家”。他從不打他的學(xué)生們。爸爸班里有一位同學(xué)，一個(gè)月請(qǐng)假十幾次，爸爸不但不打他，還心平氣和地跟他的家長(zhǎng)溝通呢!它可真令我敬佩!
這就是那令我敬佩的爸爸，我愛我的爸爸。
我的六年級(jí)作文 篇3
我家有一只小狗，我很喜歡它。
它長(zhǎng)著雪白雪白的毛，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，兩顆烏黑的大眼睛，兩只小耳朵，漂亮極了。當(dāng)它剛來到我家的候，我給它喂火腿，它不吃，我走到離小狗十米遠(yuǎn)的地方，小狗才慢吞吞地吃了起來。過了幾天，我跟小狗熟了，每個(gè)星期天我都帶小狗散步。
小狗也有頑皮的時(shí)候。有一次，媽媽買來了一袋面粉，小狗看見了一跳，跳進(jìn)了面粉里，害的我給小狗洗了澡。還有一次，我正在吃飯，小狗悄悄地跑進(jìn)了我的拖鞋里，我正準(zhǔn)備去睡覺，感受到?jīng)鰶龅�，我一看，小狗在我的拖鞋里，小狗一整眼，急忙跑走了�?/p>
我喜歡我的小狗。
我的六年級(jí)作文 篇4
每一個(gè)人都想長(zhǎng)大，而我也想要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后，是成為國(guó)家的棟梁之材呢？還是，碌碌無為、無所作為呢？我想，我一定要成為一個(gè)有用之才，一個(gè)有益于人民的人，
成為一個(gè)國(guó)家的‘頂梁柱’
我想，20年之后的我，將會(huì)是一名優(yōu)秀的特級(jí)教師，就像我想在的老師‘張宏老師’一樣，在我手下交出
的，一個(gè)個(gè)肯定是國(guó)家的棟梁，國(guó)家的‘頂梁柱
我想，20年之后的我，肯定是一個(gè)漂亮的少女，長(zhǎng)著一對(duì)水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃般的‘巧嘴’，留著一個(gè)齊劉海，頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，美麗極了！
我想20年之后的我，已經(jīng)早已結(jié)婚生子了，說不定兒子或女兒都已經(jīng)3、4歲了呢！還有一個(gè)像我爸爸一樣優(yōu)秀的丈夫，天天給我做早餐。
我想，20年之后的我，聰明又能干，將會(huì)住入大別墅，把爸爸媽媽都接過來，讓爸爸媽媽享福，還準(zhǔn)備一個(gè)大花園，讓爸爸在花園里種上各種各樣的花，我還會(huì)專門請(qǐng)幾個(gè)仆人，伺候他們老人家，還會(huì)專門請(qǐng)按摩師。當(dāng)然啦！我在忙也會(huì)多抽松······
我想，20年之后的我，不會(huì)把所有精力放到工作上，我會(huì)多抽空，逛逛街一類的，讓大腦放輕松。
我想，20年之后的我······
我的六年級(jí)作文 篇5
老師，這是一個(gè)神圣而莊重的稱謂。它代表了教書育人的責(zé)任，代表了引領(lǐng)他人的楷模。在我眼中，最珍貴的不是伴隨過我的小學(xué)老師，也不是新近結(jié)識(shí)的中學(xué)老師，而是我的課外輔導(dǎo)老師——菠菜老師。
菠菜老師原名郭春波，后因?yàn)榇焊�，才化名菠菜。他長(zhǎng)著一張酷似張遼的鐵鋤臉，膚色也和張遼一樣是焦黃色的。但菠菜老師與張遼那等魯莽匹夫截然不同，他恰似郭嘉、賈詡，是個(gè)地道的文弱書生，手無縛雞之力。他的劍眉為他那并不大威武的臉添上絲絲銳氣，那鋼針?biāo)频暮�，更流露出幾分豪放�?/p>
菠菜滿腹經(jīng)綸。他總把許多名著名篇掛在嘴邊：或是《岳陽(yáng)樓記》，或是《桃花源記》，或是酷似咒語(yǔ)的詩(shī)篇。他背書時(shí)，就會(huì)像魯迅先生的師傅那樣“每次到精彩的地方，都會(huì)用力把頭拗過去，拗過去……”采桑書坊不似三味書屋的呆板，菠菜也不似那位宿儒，宿儒坐著吟誦，而菠菜是站著背誦的。
菠菜平易近人。他常和同學(xué)們打成一片，相互開著玩笑，打著哈哈。同學(xué)們捉弄他，他不會(huì)大發(fā)雷霆，只是大叫一聲：“誰干的？”然后變身“清醒小五郎”，一一逮捕“犯人”。然后進(jìn)行懲罰：或是課后小練筆寫兩篇，或是扣減圖章。但同學(xué)們對(duì)此絲毫不懼，仍舊弄的弄，耍的耍。因?yàn)樵诓げ诉@里，寫作文已不是什么難事。同學(xué)們故意寫得很多，以至菠菜批閱小練筆時(shí)，瞄著看都看不過來。無奈，把懲罰機(jī)制取消。誰知，懲罰一消除，惡作劇也結(jié)束了。老師和學(xué)生間的微妙情感，真是妙不可言。
菠菜上課專心。每次上課，不論人數(shù)多少，菠菜都全力以赴。有一次我去探望外婆誤了上午的課，調(diào)課到下午。那天霧霾嚴(yán)重，天氣預(yù)報(bào)說傍晚大雨，許多同學(xué)都擠去了上午的課，下午人煙稀少，連帶老師才七人，算小課了。氣氛和氣壓都因?yàn)樘鞖舛兊糜粲艄褮g。菠菜老師卻精氣抖擻，整個(gè)人在這悶沉的團(tuán)隊(duì)中開啟一陣清風(fēng)，讓我們重新找回狀態(tài)，精神抖擻。那份精神，那份感覺，大有趕超脈動(dòng)的趨勢(shì)。
在我眼中，老師就應(yīng)該隨和，有學(xué)識(shí)，有朝氣，這樣同學(xué)們也才會(huì)謙虛，有實(shí)力，有活力。菠菜老師，你就是我眼中的好老師。
我的六年級(jí)作文 篇6
“王子”是我們家的小兔子。當(dāng)初我為了把它買回家，可是跟媽媽磨了不少時(shí)間呢！
它是一只熊貓兔。所謂熊貓兔，就是毛色與熊貓大致相同的兔子。它的頭腦特別機(jī)靈，一雙可愛的大眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)。
有一次我放學(xué)回家時(shí)，看見“王子”正在不斷地拍擊著它的“小木屋”，像是在抗議著什么。我的思路被它一陣接一陣的拍擊聲打斷了�！啊踝印萃心惆察o一點(diǎn)行嗎？”以前我們的關(guān)系挺好的，它也聽我的。但是今天不知怎么了，它看都不看我一眼，繼續(xù)專心致志地拍擊著它的“小木屋”。我靈機(jī)一動(dòng)，“是不是餓了？”于是我拿了一根胡蘿卜遞給它，它果然是餓了，立刻迫不及待地啃吃起胡蘿卜來。
還有一次我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的拖鞋和“王子”都不見了！我馬上在每一個(gè)角落都翻找起來──最后在沙發(fā)底下發(fā)現(xiàn)了它。它正在啃我的拖鞋呢！一看見我，它就很不情愿地耷拉著腦袋把我的拖鞋拿出來了。一副做壞事被人發(fā)現(xiàn)的樣子。
我們家的王子是不是很可愛呢？
我的六年級(jí)作文 篇7
今天，我來說說敬愛的黃老師。
黃老師散著一頭齊發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴。
可能是因?yàn)辄S老師姓黃，所以她對(duì)黃顏色特別喜愛。在黑板上寫字，喜歡用黃色的粉筆寫。黃老師在黑板上寫字很快，而且字體又大方又瀟灑，這都是因?yàn)辄S老師堅(jiān)持不懈練習(xí)書法的原因。
黃老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師，但是有時(shí)候她也很慈祥。黃老師要求我們寫作業(yè)認(rèn)真，不要把一些本該寫的偷工減料，不能說跟課堂無關(guān)的話。其實(shí)，黃老師是為我們好。俗話說，“嚴(yán)師出高徒”！
黃老師是個(gè)“懶”老師，這個(gè)“懶”不是指課堂講課比較懶。相反，黃老師備課非常勤快，每一課都是精心準(zhǔn)備的。這個(gè)“懶”是指黃老師不批改我們的鞏固，讓我們自己上講臺(tái)去講，自己改。黃老師說，這更能讓同學(xué)們注意力集中，因?yàn)槊總�(gè)人都想知道別人的作業(yè)是怎樣的。黃老師還教我們批改作文的方法，自己改作文，寫上一些建議，評(píng)分。黃老師讓我們自己改作業(yè)，真新奇！因?yàn)橐郧皼]有這樣自己改自己作業(yè)呢。
想知道我敬愛的語(yǔ)文黃老師更多的事情嗎？來到這里我再給你講講吧。
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