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    我的六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-04-02 09:51:09 六年級(jí) 我要投稿

    我的六年級(jí)作文匯編七篇

      在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的我的六年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    我的六年級(jí)作文匯編七篇

    我的六年級(jí)作文 篇1

      星期三,老師對(duì)我們宣布了一個(gè)好消息,明天讓我們做水果拼盤。同學(xué)們立刻高興得大聲喊了起來(lái):“做水果拼盤,那真是太好了!”接著,老師讓我們自己編排小組。我就找王海偉等人組成了一個(gè)小組。接著,我們討論了分工,王海偉帶香蕉、橘子和桂圓。我?guī)、蘋果……

      第二天一早,來(lái)到學(xué)校我就去看自己小組的人帶來(lái)的物品,看到大家都按照昨天的分工帶來(lái)了物品。于是,我就焦急地等待著那一節(jié)課的到來(lái)。

      好不容易才等到了下午的勞技課。上課以后,命令一下,我們就動(dòng)手進(jìn)去起來(lái)。王海偉很快拿出他帶來(lái)的物品:梨子、桂圓、小西紅柿、小金桔……我立刻動(dòng)手做了起來(lái)。我把一只大西紅柿放在盤子的中間。接著我用水果刀在西紅柿的上面刻了兩個(gè)洞,又用牙簽刺進(jìn)了一只桂圓上面插在了西紅柿的上面。這樣就做成了一只小眼睛。我看著覺(jué)得非常好看。然后,我又做了一只眼睛。我看到做了兩只眼睛以后還多了一粒桂圓。我想,要不就吃了吧!我剛要吃王海偉眼尖,一把搶了過(guò)去。我看到它把桂圓插在一根長(zhǎng)長(zhǎng)的游戲棒上。插上以后成了一條小尾巴?瓷先ハ褚活^小豬。我想他也非常聰明。我們就決定做一頭小豬。

      接著,我又用一些蘿卜插在兩只眼睛的下方中間,成了小豬的舌頭。王海偉不知道從哪里找來(lái)了半只彌猴桃。我看見(jiàn)了心想這真是“雪中送炭”呀!要是把它放在小豬的甜頭下面不就成了名符其實(shí)的豬吃食物的食槽了嗎?我馬上從王海偉手里拿過(guò)來(lái)放在上面。啊,真是我想的那樣,它真像一只食槽。然后,我又切開(kāi)蘋果,把香蕉切成片,再把橘子剝末放在上面做裝飾。最后,我們一起為它取了一個(gè)名字,叫“小豬吃食”。剩下的一些水果,大家一搶而光。

      啊,這一次活動(dòng),我們做得既好玩,又非常有意義。大家都玩得非常開(kāi)心。我真希望以后多搞幾次。

    我的六年級(jí)作文 篇2

      當(dāng)我還是學(xué)生的時(shí)候,總是帶著一顆玩著的心,參觀或者說(shuō)是走馬觀花將他人的活動(dòng)參觀完畢,我不知道當(dāng)時(shí)組織活動(dòng)的人看到像我這樣心態(tài)的人會(huì)怎么樣?但是作為現(xiàn)在部分參與組織活動(dòng)的我來(lái)說(shuō),真的有些傷心,感覺(jué)有一種被忽視的感覺(jué);但更有一種鞭刺在背,活動(dòng)不吸引人,活動(dòng)不完滿,如何才能讓一些細(xì)節(jié)在組織過(guò)程不被忽視?什么才是活動(dòng)的中心?

      在策劃陜科大在深圳復(fù)試的活動(dòng)中,更是給了我這種感覺(jué)!在看到同事編輯的文章時(shí),我的內(nèi)心實(shí)在苦笑的,文章是精彩的,但是每一個(gè)活動(dòng)都是幕后活動(dòng)組織者精心雕琢的!

      也是在這樣的活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)身邊的同事都在用自己所用潛能去發(fā)揮自己,讓每一項(xiàng)工作完滿,讓每一項(xiàng)服務(wù)更加貼近人心。

      不能不說(shuō)社會(huì)與工作,會(huì)教會(huì)一個(gè)在象牙塔中長(zhǎng)大孩子如何在風(fēng)中和雨中堅(jiān)強(qiáng)與奔跑,倔強(qiáng)的逼著自己脫離父母的保護(hù)傘,即使一次又一次的重新起航,即使負(fù)債累累,也會(huì)選擇堅(jiān)持下去!

      沒(méi)有內(nèi)心的一次次的辯駁,沒(méi)有一次次的跌倒,哪里會(huì)懂得自己!

      在看到來(lái)參加陜科大復(fù)試的社會(huì)人士時(shí),尤其是他們認(rèn)真答卷時(shí),我的內(nèi)心充滿了滿滿的感動(dòng)!我知道我們的付出在這一刻得到了尊重!也得到了他們的認(rèn)可!

    我的六年級(jí)作文 篇3

      他知識(shí)淵博,帶著一副黑邊老花鏡,同學(xué)們都說(shuō),他是我們最好的英語(yǔ)老師,那就是我最敬佩的英語(yǔ)老師——陳老師。

      讓我印象最深的,就是每年的圣誕節(jié),我們都十分開(kāi)心。因?yàn),我們要學(xué)許多圣誕歌。但是,我們的進(jìn)度不太一樣,有的學(xué)得快,有的學(xué)得慢。嘿嘿!陳老師也不生氣,平和的他,拿起書,一個(gè)詞一個(gè)詞的講,每個(gè)詞都有一個(gè)優(yōu)美的故事,從他口中冒出來(lái),像磁石一樣吸引我們的注意力,讓我們的心活躍起來(lái),饒有興致地跟他讀單詞,這樣我們學(xué)得越來(lái)越快,越來(lái)越有興趣。慢慢地,我們每個(gè)人都會(huì)唱,每個(gè)人都十分有信心,都爭(zhēng)先恐后地舉起了手。每一個(gè)人,陳老師都不勝其煩的側(cè)耳傾聽(tīng),對(duì)的微笑點(diǎn)頭,有錯(cuò)的,他親切地走過(guò)去,摸著同學(xué)的肩說(shuō):這個(gè)不對(duì),應(yīng)該發(fā)S的音,跟我一起讀,請(qǐng)把音調(diào)提高一點(diǎn),再高一點(diǎn)。我們都聽(tīng)煩了,可陳老師一點(diǎn)也不煩,耐心地一遍遍地給他講,那眼神,那笑容,那肢體語(yǔ)言,極具吸引力呀!

      陳老師是個(gè)有耐心的人,同時(shí),也是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍看闻凶鳂I(yè)時(shí),他一點(diǎn)也不馬虎,丟了一個(gè)標(biāo)點(diǎn),也要標(biāo)記上。而且每次上課前,他都背課數(shù)遍,一字不漏,真了不起呀!

      陳老師,這耐心,這嚴(yán)謹(jǐn),這認(rèn)真的態(tài)度,值得我們學(xué)習(xí),真令我敬佩呀!

    我的六年級(jí)作文 篇4

      我眼中的美有許多:心靈美、人性美;一處風(fēng)景、一副畫、一首詩(shī)、一曲歌,一份情和一個(gè)人,都會(huì)讓我覺(jué)得美,但最讓我感到美得是一處美景。

      有一天,我和家人一起到嶗山金水灣游玩,剛到那里,我就被那兒的美景吸引住了:湖水清澈,在陽(yáng)光的映襯下顯得波光粼粼,像一顆大珍珠,閃爍著迷人的光亮。湖邊有一排排柳樹(shù),柳樹(shù)是金黃色的,遠(yuǎn)看像一個(gè)大大的元寶。這里青山環(huán)繞,郁郁蔥蔥,仿佛是片綠色的海洋。我們向山上走去,一路上花草叢生、鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居,各種各樣的鳥(niǎo)飛來(lái)飛去樹(shù)葉在微風(fēng)的吹拂下,發(fā)出“沙沙沙,沙沙沙”的聲音,好像在歡迎我們的到來(lái)在給我們唱歌跳舞呢!一路上我們有說(shuō)有笑,高興的不得了。地上奇怪的石頭也隨處可見(jiàn),圓的、方的'、短的、寬的、細(xì)的、長(zhǎng)的,各種各樣豐富極了。走著走著,我們聽(tīng)到了一陣流水聲,我們趕忙往上走,一看,呀!是一股清泉,泉水正“嘩啦啦”的躺著。

      我們走得越遠(yuǎn),山路也越來(lái)越難走。不一會(huì)兒,我們爬到了山頂,從山頂向下看,一派漂亮的美景,好漂亮!

      這就是我眼中的美!

    我的六年級(jí)作文 篇5

      20xx年,我已經(jīng)是舉世聞名的科學(xué)家了!我為這個(gè)未來(lái)世界做出了不可估量的貢獻(xiàn)。我發(fā)明的東西,不但簡(jiǎn)潔、方便,而且,還特別的環(huán)保,例如我的第三個(gè)發(fā)明——多功能家。

      “呼——”,只聽(tīng)一聲響,你就能坐著快捷電梯升到了我未來(lái)的家。

      到了家門口,你無(wú)須帶鑰匙,只要對(duì)著門說(shuō)一句你設(shè)定的口號(hào),們就會(huì)根據(jù)空氣中的磁力發(fā)電,自動(dòng)打開(kāi)。如果你忘記了口號(hào),也不要著急!你可以用手放在門鈴上,們只要通過(guò)掃描,就知道你可不可以進(jìn)去,是不是主人了!

      進(jìn)到屋子里,你如果想開(kāi)燈,根本不用費(fèi)電,你只要“啊——”一聲,燈就會(huì)用自身吸收的陽(yáng)光亮起來(lái)!你若想去睡覺(jué),可不要發(fā)迷!因?yàn),這間房子里面空空的,什么都沒(méi)有。你只要撥動(dòng)一下旁邊的拉桿,房子就會(huì)來(lái)一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎,當(dāng)然,你是不會(huì)倒的。等房子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)后,你就可以躺在床上休息啦。如果不想躺著睡,那我們就飄著睡吧!你可以穿上房間里配戴的“飄飄衣”,只要穿上,你就可以向太空人一樣在房間里自由自在的飄來(lái)飄去了!

      房子里還有好多好玩兒的東西,只要你能發(fā)現(xiàn),都有享不盡的樂(lè)趣!

      你肯定很想知道,這么棒的房子,要多少錢才能買呢?其實(shí),想要這套房子并不難,你只需做滿50件好事兒,就可以買了!可是,如果住上房子以后,干了壞事,房子就會(huì)少一個(gè)功能,你做的壞事兒多了,房子還會(huì)把你踢出去,不讓你進(jìn)家門!

      怎么樣?我的“多功能家”發(fā)明的不錯(cuò)吧?

    我的六年級(jí)作文 篇6

      我——一個(gè)天真,淘氣的小女孩。別看我在學(xué)校里斯斯文文的,只要一出學(xué)校大門,我瞬間變成了一個(gè)小魔女。該瘋就瘋、該鬧就鬧。不管你是張三李四,只要你欺負(fù)我,我就讓你吃不了兜著走。

      我,一米五六的個(gè)子,有白又胖。圓圓的臉上長(zhǎng)滿了肉,一顫一顫的,陽(yáng)光一照,油亮油亮的。還有一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在那白白胖胖的臉上。我的頭發(fā)烏黑濃厚,像黑色的瀑布傾瀉下,顯示出一種樸素而自然的魅力。我媽媽常說(shuō)我是一個(gè)“瘋丫頭”只要我一瘋,男孩子也不是我的對(duì)手。

      這天,我燕子似的飛奔回家,顧不上吃飯,就打開(kāi)電視機(jī)。誰(shuí)知按錯(cuò)了鍵鈕,調(diào)成了足球賽,這正是哥哥最愛(ài)看的節(jié)目,又怕哥哥發(fā)覺(jué),急忙調(diào)了臺(tái),誰(shuí)知讓他發(fā)現(xiàn)了,他一把奪過(guò)遙控器,舒舒服服地坐在沙發(fā)上看起了球賽。我那漲紅的臉頓時(shí)變得飽滿,像一撞會(huì)破的薄皮柿子,透明、鮮紅。

      “你為什么調(diào)我的臺(tái)?”這一大聲叫喊驚動(dòng)了快活的哥哥。我和他四目相對(duì),眼睛眨也不眨,互視了片刻。幾分鐘后,我和哥哥吵了起來(lái),我們倆的嗓音一比一的大,似乎傳來(lái)了回音,我已厭煩了雜音,忍無(wú)可忍,順手奪回了我的權(quán)利。不料,我一失手魚(yú)缸就掉在了地上。“呯”的一聲摔得粉碎。我霎時(shí)驚住了!

      一股清涼的風(fēng)從我身邊吹過(guò),我雙腳浸在水中,金魚(yú)在腳下不停地掙扎。在我身旁的哥哥只是張著嘴,有一種痛苦的表情,我一看他的腳讓飛起的玻璃片劃破了好深的一道口子。

      我把哥哥扶上沙發(fā),幫他上藥,收拾地面。今天是我讓著他,我倆的風(fēng)波才算平息,但有時(shí)仍然免不了受哥哥的干擾。所以我叫他“瘋子”。

      我雖然淘氣,但我得會(huì)關(guān)心別人。大家都說(shuō)我太天真了,這是真的嗎?我想變成一個(gè)“小不露齒”的文靜女孩這太難了!“哎”我就湊和湊和吧!

    我的六年級(jí)作文 篇7

      我一個(gè)平平常常的我,既沒(méi)有嫦蛾那樣的風(fēng)采。也沒(méi)有西施那樣的婀娜。

      我愛(ài)好體育,是學(xué)校體育隊(duì)的隊(duì)員,與其說(shuō)是隊(duì)員還不如說(shuō)是普通學(xué)生,因?yàn)槲以谡奖荣愂强偛荒艹浞职l(fā)揮自己的水平。比如在去年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上。由于往日運(yùn)動(dòng)過(guò)度。不注重科學(xué)性。結(jié)果跑出了不理想的成績(jī)。盡管這樣我仍然迷戀于體育。

      圖畫是我的專長(zhǎng)。無(wú)論是書本上還是筆記本上隨處留下我繪制的小動(dòng)物。小人物。遠(yuǎn)山近景等。在我高興的時(shí)繪畫幾筆。喜悅之情就表現(xiàn)的淋漓盡致。在煩惱的時(shí)候隨手操起畫筆。思想變情不自禁地被帶入畫境之中。所有的煩惱也不知不覺(jué)地?zé)熛粕⒘恕1M管畫的不好。但我還是喜歡它。把它視為“掌上明珠”。

      我有一個(gè)缺點(diǎn)就是愛(ài)記仇。

      甘志鵬是我在班上最討厭的人。那時(shí)我剛轉(zhuǎn)去那個(gè)陌生的班級(jí)對(duì)誰(shuí)都不了解。于是在下課我總是捧這一本書在自己的桌不去和同學(xué)沒(méi)打招呼。他于是給我去了一個(gè)“假斯文”的綽號(hào)。到現(xiàn)在我都不想理他。

      “蔣麗。幫個(gè)忙吧!”考試前。他拿一道沒(méi)有做任何筆記的題上我給他講講。講講?說(shuō)的輕松。哼。沒(méi)哪么便宜!我瞧都沒(méi)瞧他一眼。他哀求說(shuō):“你要是給我講我答應(yīng)你一個(gè)條件還不行嗎?”嘿。你也有說(shuō)軟話的時(shí)候!我得意的望著他。他臉上現(xiàn)出一副苦相。他看我沒(méi)出聲。以為有活口。就趁熱打鐵。嬉皮笑臉地說(shuō):“我答應(yīng)你2個(gè)行不行?要不3個(gè)!”“哼”我把頭一甩。說(shuō)“你不是有體力嗎?10個(gè)我也不稀罕!”他說(shuō)“我以后再也不給你去綽號(hào)了。行不行?”這時(shí)一聲鈴響。上課了。雖然我知道他是撒謊。等考完試又會(huì)給我取綽號(hào)的。但是我又看了看他。他的臉比哭還難看……我有一絲后悔了。

      這就是我一個(gè)平凡的女生!

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