【精選】六年級的作文合集5篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
成功的感覺是苦的，因?yàn)槌晒Φ穆烦绦枰顾哌^；成功的感覺是甜的，因?yàn)楫?dāng)你成功是有無盡的喜悅在你心中回蕩……而成功無論是苦，是甜，它都是一種同樣的感覺—好！
人們都說失敗乃是成功之母。其實(shí)的確是這樣。嬰兒學(xué)走路都需要摔倒然后再慢慢爬起才學(xué)會了走路；我們學(xué)輪滑，學(xué)會之前都摔倒過而正是因?yàn)槟且淮未嗡さ古c爬起才學(xué)會了輪滑；學(xué)下棋怎么可能沒有輸過呢?怎么可能大獲全勝呢？所以就要從中吸取教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)多看棋譜，多練習(xí)，棋藝才逐漸增長。所以做什么事情都一樣都需要我們不斷失敗、不斷努力然后不斷進(jìn)步最后取得成功。這雖然苦，累但是他的感覺卻是好！
當(dāng)我們成功了，小成功我們自己為自己感到興奮，畢竟我們進(jìn)步了學(xué)到本領(lǐng)了。大成功我們更加興奮，那時候當(dāng)我們走上領(lǐng)獎臺，驕傲地拿起獎杯，臺下熱烈的掌聲，那時又自豪又喜悅……所以成功的感覺是甜的，真好!
每個人都會成功，成功代表著自己的進(jìn)步、成長與收獲，成功的過程有笑有淚，有苦有甜，成功的感覺真好！
六年級的作文 篇2
我的爺爺是一個近70歲的滿頭銀發(fā)的老人，個子略高，相貌普普通通，但是，他卻有不普通的品質(zhì)。
他有著頑強(qiáng)的毅力。爺爺是個冬泳愛好者。記得那是一個冬天，天特別冷，我與爺爺一起來到北郊公園露天游泳池，爺爺換衣服的時候，我將手伸進(jìn)水里，刺骨的寒冷滲透了我的全身，使我本能的將手猛地縮了回來，可是，我看看爺爺，他已經(jīng)跳進(jìn)了水中，雖然他的臉也凍得發(fā)紅，但是那堅(jiān)毅的表情仿佛在說：水再冷，我也不怕，我一定要戰(zhàn)勝寒冷！還記得有一次，那是夏末秋初了，午后，天公好像發(fā)起了脾氣，下起了傾盆大雨，我問爺爺去不去游泳，爺爺竟然堅(jiān)定地說：“一定要去！”。游泳成了爺爺?shù)牧?xí)慣，不管有多冷，不管下多大的雨，多大的雪，爺爺從不間斷，他就像鋼鐵一樣，有著頑強(qiáng)的毅力。
爺爺不僅有毅力，而且有著堅(jiān)持不懈，決不放棄的精神。
那一次，我找了一道很難的題，和爺爺一起做，那以后的幾天，我看見爺爺每天戴著一副老花鏡，坐在桌前，眼睛瞇起一條縫，皺著眉頭，不斷在紙上寫寫畫畫。我沒過兩天就放棄了，可爺爺硬是憑著他的智慧和那決不放棄的鉆研精神，解出了這道難題。
爺爺還是一個勤儉節(jié)約，從不亂花錢的人。一次，我喝剩了半桶牛奶，已經(jīng)過了一天，我于是對爺爺說：“快扔了吧，肯定壞了�！睜敔攨s怕浪費(fèi)了，堅(jiān)持喝完了。還有一次，奶奶說要給爺爺買一件上衣穿，爺爺?shù)哪樍⒖坛料聛恚@出不耐煩的樣子，雙眉緊皺地說：“不買，不買，衣柜里那么多襯衣，還買這干嗎？”爺爺雖然在生活方面不肯亂花錢，但買書或給我買文具卻毫不吝嗇，經(jīng)常是幾百元地買書，現(xiàn)在他的書柜已經(jīng)放了滿滿的一柜子書了！
這就是我的爺爺，他雖然長相平凡，身上卻閃爍著不平凡的光輝！
我愛我的爺爺！
六年級的作文 篇3
20xx年 6月15日，我一生永遠(yuǎn)忘不了這一天。在這一天，我參加了一場非常重要的考試——外國語學(xué)校的初招考試。
那天，雨嘩啦啦的下著，我坐在車中，看著豆大般的雨珠打在擋風(fēng)玻璃上，一下子碎成了八瓣，真是為等一下的考試擔(dān)心啊。大概7：45分，我就到了考場。這時候考試還沒開始呢！“到外面走走吧，放松放松�！蔽疫@樣對自己說。
走在外國語學(xué)校的走廊上，邊看著同學(xué)們創(chuàng)作的一幅幅涂鴉，邊聽著耳邊嘩啦啦的雨聲和時有時無的喧嘩聲，緊張的心情一下放松了不少�！扳彙�8：30，鈴聲準(zhǔn)時的響了�！凹佑蛧D！”進(jìn)考場前，我悄聲的對自己說。
17日下午4點(diǎn)30分，我緊張地打開了電腦，小心翼翼的輸入了我的考號和密碼�！�145.5分！還不錯哦！”雖然沒進(jìn)入面試，但我還是挺開心的，因?yàn)槲医?jīng)歷了人生的“第一考”。 “喂，知道嗎，我同學(xué)考進(jìn)了外國語學(xué)校呢！”電話那頭傳來了好友興奮的叫聲�！笆菃�？好棒哦！對了，她考幾分啊？”“146！”“什么？146分！我是145.5分就差0.5��！”我的心寒顫了一下，
“為什么，為什么會這樣？0.5分讓我與許許多多同學(xué)們夢寐以求的外國語學(xué)校失之交臂，如果當(dāng)時我再細(xì)心一點(diǎn)，多爭取0.5分是不是結(jié)果會改變呢？如果我再認(rèn)真一點(diǎn)是不是就能進(jìn)了呢？”掛了電話，我一遍一遍的問著自己，我不禁自問：如果老天再給我一個機(jī)會我能保握住這珍貴的“0.5”分嗎？這時老爸的一通電話使我悉懷，“女兒，你很棒，你雖敗尤榮！”
我是懂非懂，放下了……。
感謝這場考試。它讓我成長了不少，讓我懂得了“失之毫厘，差之千里”的道理，學(xué)會了對待學(xué)習(xí)必須認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一丁點(diǎn)的馬乎有可能會改變?nèi)说囊簧?/p>
真誠的.祝福每一位考上外校的同學(xué)，加油！我會和你們一樣的努力的！真是一場令我又愛又恨的考試��！
六年級的作文 篇4
那天，是黑色的一天；那天，是轟動全世界的一天；那天，是令汶川人民都心痛的一天；那天，就是20xx年5月12日，發(fā)生在汶川的8.0級地震中，有一個讓所有人都淚如雨下的故事。
那天，一個母親正在給她的孩子喂奶，可是正當(dāng)她微笑著看著孩子時，突然間地動山搖，大地劇烈的搖晃著。這個母親還沒有反應(yīng)過來，就在這一瞬間中，房子“嘩嘩”地倒了下來。
她失去了知覺，身上傷痕累累。孩子哇哇的哭聲使她醒了了過來，她在廢墟中掙扎著，把自己的身體支撐城一個桌子的形狀，把孩子擺在自己身下——因?yàn)檫@樣可以防止東西砸下來傷著孩子。她繼續(xù)對著孩子微笑，逗著孩子，保護(hù)著孩子，完全不顧自己的鮮血正在從傷口上汩汩流出。
她盼望著救援隊(duì)快點(diǎn)來救孩子。一天過去了，兩天過去了，三天過去了，四天過去了……她實(shí)在是太疲倦了，她睡著了。
過了好多天救援隊(duì)員終于來到了這個廢墟，他們小心地挖掘著。突然，他們挖到了一個女人的脊背，他們呼喚醫(yī)生們快來。
這個母親出來了，她的臉白的像一張紙，可臉上卻保持著微笑，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個孩子，在陽光下，他沐浴著，“咯咯”地笑著，絲毫不知他的母親已經(jīng)陷入了永恒的長眠。
人們在整理這個母親的遺體時，發(fā)現(xiàn)了她的手機(jī)，那是一條短信，人們泣不成聲地讀了這條短信的內(nèi)容：“親愛的孩子，如果你還活著，一定要記住，我愛你！”
這最后一條愛的短信，感動了所有人。
六年級的作文 篇5
這幾天我的煩惱可真多，最讓我煩惱的就是關(guān)于洗澡的問題。氣溫似乎又降了好幾度，感覺特別冷，我手腳冰冷地回到家，好想立馬洗個熱水澡，讓凝（ｎíｎɡ）固的血液活動起來，于是急匆匆地拿好衣服直奔浴室。
說到我家的浴室，很大，最里面用磨砂玻璃安裝了一個淋浴房，上面留了30公分的縫隙（ｘì）用來透氣，淋浴房里還裝有浴霸（ｂà），冬天洗澡就不冷了。淋浴房的前面是兩個洗漱（ｓｈù）池。我的煩惱就是，每當(dāng)我正哼著歌優(yōu)哉（ｚ�。椋┯卧盏叵粗钑r，總會有人“吱”的一聲把門打開。唉，大人們經(jīng)常為了節(jié)約時間就不顧及我的感受，一會兒進(jìn)來洗洗手，一會兒進(jìn)來拿拖布，真令我感到討厭，畢竟我都這么大了。尤其是老媽，在我洗澡時她就開始拖地板，把水桶放在洗漱池里。她這樣做是為了方便，因?yàn)橐獣r不時地?fù)Q水，有理我也沒轍（ｚｈé）啊！進(jìn)進(jìn)出出的，雖然有磨砂玻璃擋著，他們肯定看不見我，但是我就是渾身難受，有時候我還會不由自主地顫（ｃｈàｎ）抖一下。
更不能接受的是，外公也是這樣，總愛在我洗澡時進(jìn)來，都是洗手或洗一些東西什么的，雖然才一會兒，可我汗毛都已豎起來了，渾身起雞皮疙（ɡē）瘩（ｄɑ）。他們就是這樣把我想舒舒服服洗個澡的心情給毀（ｈｕǐ）了。有一天，我忍無可忍，大聲地說：“你們不要再進(jìn)來了！連上二年級的妹妹我都不同意她進(jìn)來，硬是把她轟出去，更何況你們大人？你們了解我的感受嗎？那種滋味真不是用語言能表達(dá)出來的。”
我向媽媽提出抗議，媽媽嘴上說得好聽，可就是沒放在心上。有時急著出門，要進(jìn)來梳（ｓｈū）頭，就忘了我的抗議。所以，我寫下這篇作文。
評：
洗澡時家人總是在浴室進(jìn)進(jìn)出出，這成為小作者最煩惱的事，文章的內(nèi)容和表達(dá)的情感都十分真實(shí)。在本文中作文真正成了小作者表情達(dá)意的工具，一些苦于沒有作文材料的同學(xué)不妨學(xué)習(xí)一下吧。
小作者一面寫大人們?nèi)绾螢榱朔奖氵M(jìn)進(jìn)出出，并“屢說不改”，一面寫自己的難受及無奈心情，比如“有時候我還會不由自主地顫抖一下”，“汗毛都已豎起來了，渾身起雞皮疙瘩”等，使主題的表達(dá)更充分。
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