六年級(jí)作文300字集合7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天,老師讓我們幾個(gè)班長(zhǎng)在下午的第三節(jié)自習(xí)課去打掃廁所。我們幾個(gè)聽了,都說(shuō)一定要把廁所打掃干凈。
老師布置了作業(yè),我們便每人拿了一把掃帚走了。吳飛不知從哪弄來(lái)了兩條皮管子,男、女生各拿一條。它可幫了我們大忙。
我們剛進(jìn)去,一股難聞的氣味便撲鼻而來(lái)。我們趕忙往后退,但還是捂著鼻子走了進(jìn)去。我把水管子插在水龍頭上,吳飛拿著水管子的另一頭來(lái)沖洗地面。但由于管子的一頭裂開了一個(gè)小口,很容易脫落,便由我來(lái)扶著它。吳飛用力地捏著水管子的一頭,好讓水噴得更遠(yuǎn)。另外的兩名班長(zhǎng)便用掃帚把臟水向外面掃。
干了近四十分鐘,終于完成了。雖然我們身上都濕透了,臉上已分不清是汗水還是自來(lái)水,臉上、胳膊上都被一種非常大的蚊子叮了十幾個(gè)包,但我們看著已經(jīng)被沖得干干凈凈的廁所,我們還是高興地笑了。
六年級(jí)作文300字 篇2
假期里,我們一家來(lái)到溫州楠溪江旅游。
我們來(lái)到楠溪江的崖下庫(kù)景區(qū)。進(jìn)入景區(qū),一路上全是樹林成排、高山深澗、小橋流水,景色十分美好。我們走上曲曲折折的山路,不一會(huì)兒,便來(lái)到了修筑在半山腰的棧道。我們小心翼翼地行走著,從懸崖向下觀望,景區(qū)邊上的梯田一層又一層,山上的涼亭猶如漂浮在云霧中,若隱若現(xiàn)。我開始大膽起來(lái),走在棧道的外側(cè)。哇,有一個(gè)觀景臺(tái),我立刻跑了上去。突然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁,我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)觀景臺(tái)的材質(zhì)是———玻璃!透過(guò)玻璃往下看,一面是聳立、陡峭的山峰,一面是一大片森林和蜿蜒的步道,感覺自己好像漂浮在空中。放眼望去,人都小得像螞蟻,再加上一絲絲涼涼的微風(fēng),我嚇得腿都軟了,趕緊跑回棧道上。棧道的盡頭是一座長(zhǎng)200多米的鐵索橋。站在橋上,左邊可以俯瞰整個(gè)景區(qū),右邊可以清楚地看到山峰層巒疊嶂。在山澗里,有一條汩汩的溪流,隔著幾百米,我也能聽到潺潺的流水聲。走在下山路上,映入眼簾的是一塊大石頭,卡在兩塊巖壁上,似乎搖搖欲墜。我調(diào)好角度,把手舉在空中,讓爸爸拍了張照:我用一只手撐起了一塊巨石!
坐在車上,我回首遙望楠溪江景區(qū)。在夜幕的籠罩下,景區(qū)變得更加美麗!
六年級(jí)作文300字 篇3
靈感四溢,剛想躍然于紙上,突然一聲驚天巨響,腦海立刻一片空白。我推開窗戶向外望去,只見窗外一番“新春”景象,鞭炮齊鳴,天空呈現(xiàn)出五顏六色的圖案,恰似新年的熱鬧,而今天不是新春,更不是其他節(jié)日,卻為何如此大張旗鼓?
追個(gè)溯源,原來(lái)今天是財(cái)神爺他老人家的生日,這些門店,做小買賣的都是為了討個(gè)吉祥,希望財(cái)神爺把光芒照耀到自己身上,發(fā)筆橫財(cái),大賺一把,這才像模像樣地給財(cái)神爺送去生日祝福,也好向財(cái)神爺求得一些恩澤。
然而,財(cái)神爺是否真的存在,我肉眼凡胎發(fā)現(xiàn)不了財(cái)神爺?shù)膹]山真面目,更不可以妄下結(jié)論,財(cái)神爺是一個(gè)民間的傳說(shuō),也可能真的在民間游蕩,搞的人們總是說(shuō)“財(cái)神爺上身,好運(yùn)滾滾來(lái)”的'俗語(yǔ)。有的神靈令人尊敬,有的令人唾棄,但是這形形色色,人間是是非非,神靈存在與否至今不能判斷得知,而這些商人們寧可抱著信其有,不可信其無(wú)的態(tài)度去頂禮膜拜,對(duì)這種迷信念念不忘,在迷亂之中亂撞。
迷信本是錯(cuò),糊涂更是庸。對(duì)神靈的膜拜,不如對(duì)家人的關(guān)愛。對(duì)家人的愛可使家庭和睦,而對(duì)迷信的過(guò)分重視,是把自己引向錯(cuò)誤的方向。與其等待財(cái)神降臨,不如靠自己努力,其實(shí)你自己就是真正的財(cái)神。
六年級(jí)作文300字 篇4
這個(gè)夏天,我們變得從容。即使我們即將面臨的是小生初,是離別,是再見。
很久沒有這么仔細(xì)地寫一個(gè)和離別有關(guān)的話題,回想以前,才發(fā)現(xiàn),我們都不再幼稚。
是啊,我們都不再幼稚,不再像以前一樣,整天嘴角只剩下微笑,只品味新生的感覺。也許我們都長(zhǎng)大了,不再對(duì)著床頭的布娃娃哭泣,不再相信老師的話語(yǔ),我們變得有主見,不再是哥哥姐姐們的小跟屁蟲,我們也變得堅(jiān)強(qiáng),不隨便在別人跟前流淚了。但當(dāng)同學(xué)問(wèn)我,不也時(shí)你會(huì)哭嗎?我咬著嘴唇,答不上來(lái)。我想,我們都長(zhǎng)大了,也不再幼稚,應(yīng)該不會(huì)哭了吧?也許吧,也許吧。我能這么安慰自己。
想著離別,它離我們太近了。
即使一個(gè)人踏著和以前一樣的步調(diào),走在母校的操場(chǎng),浮上心頭的會(huì)是那是的天真和快樂嗎?我也答不上來(lái)。
倔強(qiáng)地抬著頭,讓眼淚和藍(lán)天融為一體。聲聲鳥鳴掠過(guò),即使我看不到晴天娃娃,我知道,我們都不再幼稚,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了含著眼淚,卻笑著大喊一聲——茄子!
我們都不再幼稚,不是嗎?
六年級(jí)作文300字 篇5
“干杯!”飯桌上常見姥爺和親朋好友舉著酒杯碰杯,他們豪爽的樣子正讓人羨慕,尤其是姥爺舉杯后,翹起二郎腿,閉著眼,抿著嘴,一副悠閑自得的樣子,嘴角還時(shí)不時(shí)露出微笑。我看的心里癢癢,嫉妒的想:姥爺真是的,有這么好喝的東西居然不給我喝,哪天我一定得嘗嘗。
那天,我終于有了機(jī)會(huì)。
姥爺?shù)沽艘槐拙品旁谧雷由,自己卻進(jìn)了廚房。我看著玻璃杯中透明的白酒,心里像是有小蟲子在蠕動(dòng),想:這白酒應(yīng)該和雪碧一樣好喝吧!今天,我一定要品嘗品嘗這“美味的白酒”。我看姥爺還沒出來(lái),以迅雷不及掩耳之勢(shì)喝了一大口酒,“享受”著它。
我正得意“享受”的時(shí)候,一陣?yán)蔽兑u上心頭,嘴里就像有烈火在燃燒,可那白酒已經(jīng)順著食道滑下去了,所到之處立刻燃起熊熊烈火。
姥爺看到我一直張嘴呼氣,立刻就知道我干了什么,大笑起來(lái)。笑聲又引來(lái)了姥姥,姥姥看到我這樣,也開懷大笑:“你這個(gè)小饞貓!真是活該!”聽到姥姥這樣取笑我,氣得夠嗆,真想大哭一場(chǎng),可淚水早被“那團(tuán)火”燒干了。
從此以后,我看到白酒再也不眼熱了,因?yàn)榘拙频奈兜缹?shí)在不敢恭維。
六年級(jí)作文300字 篇6
今天的作文課上,馮老師給我們大家講了一篇范文,范文講的內(nèi)容是一個(gè)小游戲,這個(gè)游戲的名字是猜動(dòng)作。
聽了范文后,我們明白了游戲的規(guī)則,就是馮老師說(shuō)出地點(diǎn),一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上做一個(gè)相應(yīng)的動(dòng)作,大家來(lái)猜他做的動(dòng)作是什么意思。
馮老師問(wèn):誰(shuí)上來(lái)表演?劉佳明連忙舉手,所以馮老師就請(qǐng)他到講臺(tái)上給我們表演動(dòng)作。他把頭低下,把手抬起來(lái),不停地用大拇指敲打鍵盤。這也太簡(jiǎn)單了!陳錦東馬上舉手說(shuō)是打游戲,或者在玩泥巴。最后劉佳明說(shuō)他就是在打游戲。
接著,王紫菲也走到講臺(tái)上。她做的動(dòng)作像是一只手端著一個(gè)盤子,另一只手在盤子里抓東西往外面扔。有的同學(xué)說(shuō)在發(fā)紙牌;有的同學(xué)說(shuō)是喂鴿子;還有的同學(xué)說(shuō)是護(hù)士在給病人揀藥。后來(lái),王紫菲說(shuō)她就是在喂鴿子。
然后,馮老師又讓我們做跟乘火車有關(guān)的動(dòng)作,這次是同桌互相猜。我做的動(dòng)作是踮著腳,手往上面放東西。同桌馬上就說(shuō):是在放行李。我說(shuō):就是在放行李。后來(lái),她又做了一個(gè)動(dòng)作,她把兩手抬起來(lái)。我猜是開窗戶,同桌說(shuō):不對(duì)。我又猜是在開門,最后,她說(shuō)是在看報(bào)紙。
今天這個(gè)游戲真好玩!
六年級(jí)作文300字 篇7
親愛的段老師:
您好!
這個(gè)月是豐富多彩的一個(gè)月,學(xué)校開展了運(yùn)動(dòng)會(huì)、班上舉辦了手拉手活動(dòng),讓我收獲很多。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一個(gè)項(xiàng)目是“迎面接力”,我在第一棒就掉棒了,影響了班級(jí)成績(jī),比賽結(jié)束后,班上很多同學(xué)都責(zé)怪我,袁詩(shī)蕾還說(shuō):“劉姝睿,你太沒用了,我再也不想見到你,不準(zhǔn)你在我的面前出現(xiàn)!碑(dāng)時(shí),我聽到同學(xué)們的話語(yǔ)、看到他們的表情,我就很傷心。而您卻說(shuō):“劉姝睿,沒事的,不要灰心,下一次再努力,相信自己!蹦脑捵屛也辉賯碾y過(guò),讓我充滿信心,我一定會(huì)努力的。
班上還舉辦了手拉手的活動(dòng),是這個(gè)活動(dòng)讓我知道了自己的生活是多么的幸福,我要珍惜現(xiàn)在美好的生活,感謝您舉辦了這個(gè)活動(dòng)。
段老師,謝謝您,我愛您!
祝您
身體健康、工作順利
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