【推薦】六年級(jí)作文集合8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
桂花開(kāi)了，又落了，秋風(fēng)起了，雪下了。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，寒假來(lái)了，我要暫時(shí)離開(kāi)我的語(yǔ)文老師了，可是我會(huì)想念她。
我的語(yǔ)文老師，她有著圓圓的臉蛋，非常的可愛(ài)；她的鼻梁上總是架著一副厚厚的眼鏡，那一定是看了太多的書造成的；大大的眼睛總是炯炯有神地掃視著我們，好像在跟我們說(shuō)：“孩子們，你們一定都要學(xué)好知識(shí)，快快長(zhǎng)大哦”；她也總是笑著，從她的笑里，我仿佛能看到她的學(xué)生們多么的聰明和聽(tīng)話。她的家人一定都很愛(ài)她。
我的語(yǔ)文老師，總是把我們當(dāng)做她知識(shí)海洋中的一朵朵嬌嫩的花兒，呵護(hù)我們，用她幽默的語(yǔ)言感染著我們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。記得上《珍珠鳥(niǎo)》那一課時(shí)，她輕輕地拍拍我，用和藹而又有點(diǎn)溺愛(ài)的語(yǔ)氣說(shuō)：“我的小珍珠鳥(niǎo)，你對(duì)老師信任嗎？”“信任”我毫不猶豫地回答，“為什么呢？”老師笑瞇瞇地看著我，“因?yàn)槔蠋熆偸呛荜P(guān)心我。”我歪了歪腦袋，想了想回答道。老師會(huì)心地笑了，我也笑了。
記得我剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)習(xí)沒(méi)能跟上節(jié)奏，她就把我喊到辦公室跟我長(zhǎng)談，嚴(yán)肅的眼神中又充滿了關(guān)切。從那次交談中，我知道我的學(xué)習(xí)上竟然有這么多的問(wèn)題。在她的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。聽(tīng)我媽媽說(shuō)，她還每天都發(fā)短信給我媽媽，她總是把我們放在第一位，感謝我的語(yǔ)文老師，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
魚兒離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)太陽(yáng)。我的語(yǔ)文老師，您就是我們的太陽(yáng)，在您的照耀下，我們才能永遠(yuǎn)陽(yáng)光健康地成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文 篇2
走進(jìn)果園大門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著木瓜和露珠的氣息，早晨，好清爽。
那棵松樹(shù)，是我要拜訪的第一位老朋友，啊，老松，你在這門口占了十幾年了吧？你如一位德高望重的老人，你像一把撐得開(kāi)的大傘，多少人在你底下乘涼。你直著腰，守衛(wèi)著我們美麗的果園，歲月悠悠，唯有你高大挺拔。
來(lái)到四棵松樹(shù)下，樹(shù)葉跟我說(shuō)悄悄話，每一棵都是我的知己，他們迎面送來(lái)無(wú)邊的香氣。一個(gè)個(gè)小木瓜你擠我碰，爭(zhēng)著讓我去摘呢！
果園中的一切，那個(gè)不是我的好朋友？我熱情的跟他們打招呼，你好，圓圓的葡萄，你捧出一串串果實(shí)，是要我品嘗一下嗎？你好，筆直的竹子，你是要我提醒我們寫作業(yè)時(shí)要坐端正嗎？你好，挺拔的白楊樹(shù)，樸實(shí)而神圣的你經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，你依舊那么筆直，那么挺拔。喂！淘淘的麻雀，唧唧喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的是討論果園里的果子好不好吃。
拾起一片落花，我感到了學(xué)校的清潔美麗，撿起一片樹(shù)葉，細(xì)數(shù)有規(guī)律的葉脈，我體驗(yàn)到了大自然的神奇美麗。
黃昏了，我該回家了。我輕輕的揮手，告別果園里的，帶回滿杯的好心情，好記憶，迎來(lái)新的一天。
六年級(jí)作文 篇3
“快來(lái)！快來(lái)！本店特大優(yōu)惠，凡在本店購(gòu)物者均可獲得神秘禮品一份，送完為止！歡迎大家前來(lái)選購(gòu)……”這是牛塘中心小學(xué)正在舉行的別開(kāi)生面的慶六一“愛(ài)心義賣”活動(dòng)。全校共兩千余名隊(duì)員選擇“愛(ài)心義賣”這種特別的方式來(lái)度過(guò)快樂(lè)而有意義的六一節(jié)。
上午9時(shí)，學(xué)生們開(kāi)始在操場(chǎng)上擺攤設(shè)點(diǎn)，儼然把街頭集市搬進(jìn)了校園，呈現(xiàn)出一番別樣的熱鬧景象。除了常見(jiàn)的玩具、文具、圖書等義賣商品，這次義賣還有很多別出心裁的物品。有當(dāng)下最流行的多肉植物盆栽，精美別致的儲(chǔ)蓄罐，還有畫作、書簽、卡通泥塑、手工編織等濃縮著同學(xué)們愛(ài)心的手工藝品……數(shù)千件義賣物品在展臺(tái)上等待“新主人”的挑選。霎時(shí)間，整個(gè)操場(chǎng)上人聲鼎沸，叫買叫賣聲此起彼伏……
醒目的廣告牌、琳瑯滿目的商品，吸引了許多學(xué)生和老師前來(lái)“淘寶”�！袄习濉眰冞�打起了促銷牌，打折、買就送、幸運(yùn)抽獎(jiǎng)等各種促銷方式齊上陣。瞧——五、六年級(jí)的攤位前擠滿了同學(xué)，同學(xué)們爭(zhēng)著為顧客推薦好書、介紹優(yōu)惠方案；三、四年級(jí)的攤位前同學(xué)們忙著收錢找錢，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎�！皷|西太豐富了，有很多正是我需要的，我一口氣就買下了七件商品�！蔽野嘁煌瑢W(xué)樂(lè)呵呵地說(shuō)。
本次義賣活動(dòng)所得善款全部捐贈(zèng)給武進(jìn)區(qū)特殊學(xué)校。本次活動(dòng)，不但讓孩子們深深體會(huì)到：用他們的善行，就能為特殊學(xué)生帶來(lái)希望和歡樂(lè)，還在孩子們幼小的心田里播下了愛(ài)的理念，讓他們體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)。
六年級(jí)作文 篇4
成長(zhǎng)，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷著快樂(lè)，每個(gè)人都感受過(guò)或正在感受著。成長(zhǎng)的快樂(lè)，是最純粹的快樂(lè)，有時(shí)候甚至不需要什么理由。他是人的生命在不斷完善的一種欣喜，更是自發(fā)內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)說(shuō)：“成長(zhǎng)難道就是快樂(lè)沒(méi)有煩惱嗎？是的，成長(zhǎng)中果然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè)”對(duì)此而言，并不是絕對(duì)的；有時(shí)候，煩惱也是一種快樂(lè)。
這次的期中考試中，我曾懷著激動(dòng)而興奮的心情入了考場(chǎng)，也是這種必勝的心情出了考場(chǎng)，我歲不知道是好是壞，但信心一定也是要有的。再考數(shù)學(xué)中，我消耗大量的腦力去思索，去檢查，去驗(yàn)證，直到考試結(jié)束，我本以為自己為的一個(gè)滿分，便自以為是的笑了，但現(xiàn)實(shí)總是與想象不一樣的.，當(dāng)我耳邊聽(tīng)到自己考了九十八分時(shí)，我哭了，不是激動(dòng)的，而是傷心的，因?yàn)橐郧暗拇罂夹】�，我�(guī)缀醵际呛艘话俜植良缍^(guò)的，我十分愧疚，當(dāng)我看到自己哪里錯(cuò)時(shí)，真的不想活了，竟然我把求比值看成了化簡(jiǎn)比，我便開(kāi)始想到：千萬(wàn)不要讓家長(zhǎng)簽字啊，我會(huì)完的。可老師讓我們給家長(zhǎng)看了，并且簽字。我的心都碎了，我便爆發(fā)出了這樣一個(gè)念頭，自己簽上，在簽時(shí)，我于心不忍，可我卻簽上了。
幾天后，母親問(wèn)我要數(shù)學(xué)卷子說(shuō)要簽字，可老師剛收了，我便告訴母親卷子收了，母親又說(shuō)，她不簽字行嗎？我只好如實(shí)交代，心里一下子就舒坦了，母親聽(tīng)完后，讓我把卷子要回來(lái)給簽字，我要了回來(lái)媽媽簽上字后，我交了回去，我在交時(shí)，哭了，無(wú)情地哭了。
通過(guò)這件事我很痛苦也很快樂(lè)，因?yàn)槲抑懒朔謹(jǐn)?shù)的無(wú)情，但也不能說(shuō)謊，是怎樣就是怎樣，不可以騙別人，要堅(jiān)持真理，因此，我是快樂(lè)的！
六年級(jí)作文 篇5
它一直在我的心里蕩漾，回響。沒(méi)有華麗的編曲，沒(méi)有精彩的樂(lè)章，有的只是簡(jiǎn)單。
它的彈奏引起了春的好奇，夏的朦朧，秋的傷感，冬的微涼。
搖滾的陽(yáng)光
陽(yáng)光帶著的它爵士鼓，忙開(kāi)了。富有節(jié)奏感的樂(lè)曲回響在睡眼惺忪的大地，喚醒了睡夢(mèng)中的一切。它讓小草從土里冒出尖兒欣賞，讓小河解凍歡唱，它自己也忍不住歡躍地跳躍在林間。
抒情的雨
伴隨著陣陣傷感的吉他，雨靜靜地來(lái)臨了。他還帶著一貫的口吻，輕輕地?fù)崮χ蟮兀o正在氣頭上的大地降降溫。語(yǔ)調(diào)的悲涼，感動(dòng)了青色的西瓜，讓它迫不及待地想讓人欣賞它蛻變后的美麗。
古典的風(fēng)
葉簌簌地在空中發(fā)抖，原來(lái)是風(fēng)抱著琵琶來(lái)做客了。空氣里彌漫著古典的味道，仿佛重游幾千年的舊地，讓人沉迷。
舞動(dòng)的雪
踏著有節(jié)奏的舞步，釋放著封存的美麗。它沒(méi)有精湛的彈奏技巧，有的只是一雙透明美麗的水晶鞋。它漫步在花朵上，優(yōu)雅的舞步活動(dòng)了它們的腰肢：它活躍在樹(shù)梢上，向沉睡的鳥(niǎo)兒打招呼，露出自己的招牌微笑。慢慢的旋轉(zhuǎn)，跳躍在寂寞里。
古典，熱情，傷感，動(dòng)情，四種感受活躍再我的心間，奏出了風(fēng)格奇特的自然樂(lè)章，再我的心里激起層層漣漪。
六年級(jí)作文 篇6
《青銅葵花》講的是一對(duì)兄妹一起生活，一起玩耍的事。但是在快樂(lè)的玩耍，盡情的享受的時(shí)候，一個(gè)又一個(gè)的苦難將要來(lái)到他們兄妹面前，現(xiàn)在的人們都只會(huì)享受和去盡情的歡樂(lè)的時(shí)候，卻沒(méi)有多少人想想這是怎么來(lái)的。而只有當(dāng)人們經(jīng)歷了各種苦難和坎坷的時(shí)候人們才明白：在我們生活的世界上，不只有歡樂(lè)和幸福，就像前段時(shí)間，云南那里干旱地那么嚴(yán)重，有一部分人都明白了，那些人不在浪費(fèi)水了，而是開(kāi)始節(jié)約每一滴水了�？嚯y并沒(méi)有亂青銅他們的生活，反而給他們的生活增添了幾分色彩，�？嚯y是永恒的，是無(wú)處不在的。每個(gè)時(shí)代都有不同的苦難，而在那一個(gè)又一個(gè)的苦難中間卻不知帶來(lái)了多少幸福和歡樂(lè)……正像奧古斯狄尼斯所說(shuō)的：在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來(lái)喜悅也就越長(zhǎng)。當(dāng)我再次讀到“在水簾下往大草垛跑的分明是葵花。青銅卻無(wú)聲無(wú)息地躺在了地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他張開(kāi)嘴巴，用盡平生氣，大喊了一聲‘葵—花！’”的時(shí)候我覺(jué)得青銅和葵花在苦難中變得更活潑更快樂(lè)了。
六年級(jí)作文 篇7
我的家里養(yǎng)了兩條可愛(ài)的小金魚，我可喜歡它們了，因?yàn)樗麄兎浅？蓯?ài)。不信？你看：
其中一條渾身上下全部都是黑色的，黑眼睛，黑尾巴……它游泳的姿態(tài)十分優(yōu)雅，搖搖尾巴，身體便像小船一樣在水上“漂流”，真像一個(gè)專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員。還有一只紅色的金魚也是我非常喜歡的，不過(guò)它和那條黑金魚有些不同，當(dāng)它看到有人在觀察它時(shí)，它就像一個(gè)明星似的耍大牌，在水上悠閑地“散步”，好象比那個(gè)跳水王子田亮還有名似的。而人一走，便抓緊時(shí)間“鍛煉身體”：圍繞著魚缸的墻轉(zhuǎn)了一圈又一圈，每轉(zhuǎn)一圈都吐幾個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“快看，我圍繞地球游了一圈！”搞得我哭笑不得。
哦，對(duì)了，我和這些小精靈之間，還有許多好玩的故事呢！瞧！我在給它們?nèi)∶帜�，一起去看看吧�?/p>
那天我剛給兩條金魚換了一盆干凈的水，突然想起這兩條金魚還沒(méi)有名字，便挽起袖子，開(kāi)始了“取名行動(dòng)”。我發(fā)現(xiàn)那條黑金魚的眼睛大大的，而且還有些扁，十分像我最愛(ài)吃的荷包蛋，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“它這么像荷包蛋，干脆就叫它‘荷包蛋’吧！”“荷包蛋”好像聽(tīng)懂了我的話，吐吐泡泡，好像在說(shuō)：“好名字，好名字！”而那條紅色金魚的顏色像紅寶石一樣，于是，我便給它取名叫“紅寶石”。
看著這兩條有了名字的小金魚，我開(kāi)心地笑了。
六年級(jí)作文 篇8
珍惜，多么誘人的字眼，在現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)，需要我們珍惜的有很多很多。
我們要珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是啊，時(shí)間如流水般一去不復(fù)返。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，常常和幾個(gè)要好的朋友說(shuō)，什么時(shí)候才能到六年級(jí)��！可時(shí)間真的只是彈指一瞬間，六年的時(shí)光一眨眼就過(guò)去了。轉(zhuǎn)身回首，才發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心其實(shí)是多么想回到一年級(jí)。馬上畢業(yè)了，我是多么不舍得我那一群群可愛(ài)的同學(xué)，老師，即將要分別，我才懂得什么叫珍惜……
我們要珍惜身邊的每一位親人。這一點(diǎn)，大家有可能體會(huì)不到。我記得太奶奶還在的時(shí)候，每當(dāng)我一去他們家，太奶奶總是會(huì)拉著我的小手，走到大立柜前，拿出還吃的給我，可我總不珍惜，隨手亂丟。小時(shí)候不懂事，總是和太奶奶搶東西，一去那，就著急地要回家，一連有幾次，我都不再去太奶奶家，可后來(lái)，太奶奶不在了。永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到了，我才懂得什么叫珍惜……
我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。在二十一世紀(jì)，我們吃得好，穿得暖，享受著沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的和平年代，接受著最高級(jí)的教育，過(guò)著古人想都不敢想的生活，可是依然有許多人都在埋怨。我奶奶和我說(shuō)過(guò)，她們小時(shí)候是沒(méi)有暖氣的，冬天全部是靠碳來(lái)取暖的，可那時(shí)候家里窮，買不起，那時(shí)候山上會(huì)有卡車倒下來(lái)的一些廢碳，但其中也會(huì)夾雜著一些好的掉下來(lái)，家里的孩子都要上山去撿。有時(shí)候被掉下來(lái)的碳砸著了，家里人也不知道。讓我們回到那時(shí)去體驗(yàn)一下，也許，才會(huì)珍惜現(xiàn)在的美好生活……
過(guò)去，如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被太陽(yáng)蒸融了。我們回首，想要去珍惜的時(shí)候，就已經(jīng)來(lái)不及了，所以，請(qǐng)好好珍惜現(xiàn)在身邊的每一件小事，每一個(gè)人，每一份友誼……
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