關(guān)于六年級(jí)的作文合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。每當(dāng)回想起過(guò)去，我的記憶總會(huì)停留在第一次遲到的場(chǎng)景上。
那是一個(gè)明媚的早晨，陽(yáng)光照射到我的臉上，將我從睡夢(mèng)中喚醒。我揉了揉眼睛，又伸了個(gè)懶腰，把目光投向床邊的小鬧鐘。怎么才五點(diǎn)四十分？不對(duì)，鬧鐘怎么停止不動(dòng)了？一種不好的預(yù)感涌上我的心頭。
現(xiàn)在幾點(diǎn)了？我飛一般地點(diǎn)開手機(jī)：糟糕，八點(diǎn)十分了！就算我現(xiàn)在馬上出門，也一定會(huì)遲到。我該怎么辦？！這念頭仿佛一道驚雷砸在我的頭頂。
我只好飛一般地穿衣洗漱，恨不得長(zhǎng)出三頭六臂來(lái)。匆匆穿戴完畢，我剛跨出家門，便拿出平時(shí)體育課跑步考試時(shí)的架勢(shì)狂奔起來(lái)。我一路拼命加速，可為什么速度還是那么慢？
一邊跑，我一邊用余光瞥過(guò)四周：周圍再無(wú)半個(gè)小學(xué)生，街道上空蕩蕩的，僅有幾個(gè)老人在空地處打太極、跳廣場(chǎng)舞�？粗麄冇崎e的步調(diào)，我忍不住又加快了幾分腳步。他們?cè)绞怯圃眨业膬?nèi)心越是忐忑不安，仿佛正被狂風(fēng)暴雨肆虐般，起伏不定。
……
終于來(lái)到校門口，教學(xué)樓還是一如往常，但似乎又比平時(shí)多了一絲的莊重與嚴(yán)肅。跟保安老伯打過(guò)招呼后，我忐忑地走上樓梯。
“等會(huì)兒進(jìn)了教室，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？……老師要是問(wèn)起為什么遲到，我該怎么回答呢？……睡過(guò)頭？未免太沒(méi)新意了！……鬧鐘壞了？雖然是事實(shí)，但又讓人有種推脫責(zé)任的感覺(jué)！……路上堵車？太不符合實(shí)際了，堵車能堵多長(zhǎng)時(shí)間？”我急躁地抓了抓頭皮，使勁撓了撓頭發(fā)，本身只是隨手扎起的發(fā)絲，變得越發(fā)凌亂。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶動(dòng)著樹葉沙沙作響，鳥鳴也在耳畔響起……我的內(nèi)心也慢慢平靜下來(lái)。
推開門走進(jìn)教室，同學(xué)們都在埋頭苦寫，許是開門聲驚擾了他們，所有的目光同時(shí)向我投來(lái)，齊刷刷猶如千萬(wàn)把利劍，比任何嚴(yán)厲的話語(yǔ)都讓我覺(jué)得難受。我死死地握著拳頭，指甲都快陷進(jìn)肉里去了，仿佛這樣，才能洗刷掉我內(nèi)心的羞愧。我的頭恨不得埋進(jìn)胸口，輕輕地喊了一聲“報(bào)告”。
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我進(jìn)門，望著我輕輕地說(shuō)：“下課記得來(lái)我這兒補(bǔ)上聽寫�！彪m然老師很溫和。但是越是這種溫和，讓我越感到羞愧，只把頭埋得更低了。
人生只有那么短，如果每次都睡過(guò)頭，錯(cuò)過(guò)的將會(huì)很多很多。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)像老師一樣靜靜等待你的姍姍而來(lái)，并再給你一次機(jī)會(huì)。它只會(huì)匆匆流逝，不為任何人停留，可能在不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)將你落下了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。
這難忘的“第一次”，我希望也將會(huì)是最后一次！
六年級(jí)的作文 篇2
我的同桌凡靜太“傻”了，我真不敢相信世界上有這么“傻”的人。
就說(shuō)那天早上吧，我和凡靜起床都很晚，當(dāng)然上課遲到了。不用說(shuō)，準(zhǔn)得吃一頓“訓(xùn)面”。我們倆幾乎同時(shí)來(lái)到教室門口，面對(duì)神色嚴(yán)厲的老師，我假咳了一聲，說(shuō)∶“我……病了，本不能來(lái)……怕缺課，就……”老師臉上陰云散了。還表?yè)P(yáng)我?guī)Р∩险n精神可貴，就讓我進(jìn)了教室。凡靜卻說(shuō)：“老師，我睡過(guò)了頭，醒來(lái)天已大亮，這才來(lái)遲了�！崩蠋煷舐暫浅猓骸澳阒恢浪瘧杏X(jué)，回座位上去寫檢討！”
放學(xué)路上，我對(duì)凡靜說(shuō)：“你真傻！就不會(huì)編個(gè)理由？挨批評(píng)活該！”凡靜放慢腳步對(duì)我說(shuō)：“事實(shí)是那樣的，為什么要說(shuō)謊呢？欺騙別人就是欺騙自己！”
我反復(fù)想著凡靜的話“欺騙別人就是欺騙自己”，心里變得不安起來(lái)……
六年級(jí)的作文 篇3
我想做你的世界
贈(zèng)予——賣火柴的小女孩
我是一個(gè)平凡的小孩
讀了你的故事
我萌生了一個(gè)想法——
我想做你的世界：
我想做你的親人
讓你感受到親情的溫暖；
我想做你的衣服
讓你不再被寒冷侵蝕；
我想做你眼前的食物
讓饑餓遠(yuǎn)你而去；
我想做你的世界
讓孤獨(dú)不再折磨你；
在我的這個(gè)世界里
沒(méi)有寒冷、饑餓、孤獨(dú)、痛苦……
有的只是
歡樂(lè)的草坪
忠誠(chéng)的朋友
蔚藍(lán)的天空
愛(ài)你的親人
無(wú)盡的溫暖
美好的生活
這些是你在我的這個(gè)世界里所得到的
我只想讓你記住
我的這個(gè)世界里
只有你的存在！！！
六年級(jí)的作文 篇4
很小的時(shí)候就經(jīng)常聽到六盤山的名字，聽說(shuō)那里景色優(yōu)美，是旅游的好去處。心里總想著去那里看看，只是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。去年五一，爸爸帶我去了美麗的六盤山國(guó)家級(jí)森林公園。那里的山，那里的水，那里的樹，那里的每一株草都給我留下了深刻的印象。
清晨，我們來(lái)到?jīng)芎釉绰糜喂镜氖燮碧�，我們自己的車不�?zhǔn)進(jìn)入景區(qū)，我們只能改乘旅游中巴，沿著綿延起伏的山路奔馳著，蜿蜒曲折的道路猶如黑色的綢帶在綠色的世界中飛舞。路兩旁的絕壁上掛著蒼翠欲滴的松樹，就像黃山的迎客松，守候著游人的到來(lái)。
第一站來(lái)到六盤山森林公園的植物園。這里的樹千姿百態(tài)，有見過(guò)的，也有從來(lái)沒(méi)見過(guò)的。每一棵樹都掛著一個(gè)小方塊板，上面寫著樹木的名稱。沿著植物園南邊的一條小河，河的盡頭便是著名景點(diǎn)之——小南川瀑布。還沒(méi)看見瀑布，就已聽到震耳欲聾的流水聲。小南川瀑布美極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是在石崖間掛了一條白色的飄帶。瀑布的下面有一個(gè)大水潭，瀑布落下去激起無(wú)數(shù)浪花，飛濺到我的頭上，鼻子上，臉上，冰冰的，涼涼的。
從小南川出來(lái)，我們又來(lái)到?jīng)龅顛{。涼殿峽位于山谷之間，周圍都是山，山上長(zhǎng)滿各種各樣的樹，好像蓋上了一張綠色的毛毯。抬頭望去，綠樹、白云、藍(lán)天渾然成為一體，而我好像身在另一個(gè)世界。這里還有只能在蒙古大草原上才能見到的蒙古包，我還以為這里住著牧民呢，原來(lái)是專供游人休息、娛樂(lè)的場(chǎng)所。
聽導(dǎo)游阿姨說(shuō)這里還有野荷谷、老龍?zhí)�、紅軍紀(jì)念館等許多旅游景點(diǎn)，但由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一游玩，只好依依不舍地離開。如果以后有機(jī)會(huì)我一定要去六盤山森林公園的其它景點(diǎn)，再看看那里的山，那里的水，那里的樹，那里的每一棵草。
六年級(jí)的作文 篇5
今年過(guò)年的時(shí)候，我去了廬山。至今想起，仍然回味無(wú)窮，因?yàn)槟橇松矫魉�，能聽到大自然的聲音�?/p>
清晨，廬山就蒙上了一層薄霧，好像一位害羞的少女蒙著一層薄薄的面紗。忽然，一陣拂面的清風(fēng)吹來(lái)，霧漸漸地散去，仿佛揭開了少女的面紗。映入眼簾的是一個(gè)荷花池，荷花千嬌百媚，有的婷婷玉立，有的鶴立雞群，還有的連鉆出水面的勇氣都沒(méi)有。流淌著淡淡的碧光，猶如到了蓬萊仙島，鳥語(yǔ)花香。美景拉開了序幕。
在廬山上，青樹綠藤、草盛花繁，到處都生機(jī)勃勃，勤勞的蜜蜂“嗡嗡嗡……”，在花叢中開始了新一天的忙碌。美麗的蝴蝶“呼呼呼……”，在草叢中翩翩起舞。露珠“丁冬……丁冬……”，滴落在山路上。抬頭望去，大樹上的畫眉和喜鵲“咕咕咕”地歌唱著，一會(huì)兒拍著翅膀“撲哧撲哧”地飛到另一棵大樹上，一會(huì)兒在樹枝上“沙沙沙”地磨起了爪子，一會(huì)兒“咚咚咚”地在抓蟲子，那聲音是多么地美妙，仿佛是一首“大自然的交響曲”，這是大自然的聲音。
其實(shí)，大自然的聲音處處可聽，只是因?yàn)槿藗兲β盗�，沒(méi)有注意罷了，只要到山間去走走，你就可以敞開胸懷，接受大自然的聲音、大自然的交響曲。
六年級(jí)的`作文 篇6
曾不止一次地，帶著幾分敬仰，輕輕翻開了那本寫滿了鏗鏘之氣的書籍。白紙黑字，無(wú)聲地訴說(shuō)著那個(gè)時(shí)代的黑暗。然而，在那時(shí)，總有一盞不知疲倦的燈，照亮了那里的一片黑暗。時(shí)隔數(shù)年，他所寫下的文字依舊熠熠生輝。他，就是魯迅先生。
曾經(jīng)，侵略軍“心安理得”地占據(jù)了祖國(guó)的大片江山；曾經(jīng)，中華兒女的血脈中，被這突如其來(lái)的國(guó)難硬生生地注入了一絲詭異——有麻木，有愚昧，亦有那份眼睜睜地望見同胞被殺害的熟視無(wú)睹；曾經(jīng)，每一寸空氣都氤氳著硝煙的氣息；曾經(jīng)，斑駁的土墻上，鐫刻著敵人永遠(yuǎn)也抹不掉的罪證，以及刺痛了雙眸的滿含著中華兒女的冤仇的熱血；曾經(jīng)，泛黃的紙張上，承載的卻是那一條條令人義憤填膺的條約，曾經(jīng)……
他，出生于那個(gè)黑暗的年代。而他，卻不甘愿祖國(guó)淪落。正如一盞彌之珍貴的燈，將光芒刺向人們麻木的心，雖然光亮略顯渺茫，但足以照亮祖國(guó)面前的漫漫長(zhǎng)路。
原本，他遠(yuǎn)赴仙臺(tái)學(xué)習(xí)，立志要用精湛的醫(yī)術(shù)抹去國(guó)民身體上的傷痛。然而，在課堂上的電影中，他真真切切地感受到了國(guó)民的心靈，是何等的麻木。一道痕，倏地劃過(guò)他那顆立足于祖國(guó)之上的心。源自心靈的痛，頃刻間蔓延于全身。從那時(shí)起，他原本從醫(yī)的念頭莫名地被一種強(qiáng)大的力量敲碎了，取而代之的，則是——他愿以筆為武器，凌駕于一頁(yè)頁(yè)紙張之間，填補(bǔ)國(guó)民精神上的缺失。
他，無(wú)疑是為祖國(guó)而奮斗，為祖國(guó)人民而奮斗。那支奮筆疾書的筆，不曾停下，傾瀉的，是對(duì)整個(gè)民族的銳利批判。在他那深邃的目光中，飽含了諸多愁苦，映射出的，或是平凡人的悲慘命運(yùn)，或是彌漫于社會(huì)中的不正之氣。他，會(huì)毫不猶豫地走在新文化運(yùn)動(dòng)的前頭，高舉“民主”，“科學(xué)”的旗幟，讓新文化的陽(yáng)光灑進(jìn)人們的心底。他，會(huì)面向整個(gè)社會(huì)，懷揣著心中的憤慨，高聲吶喊：“救救孩子！”在反動(dòng)派的壓迫下，他四處碰壁，但不論身處何方，身處何等艱難的境地，他總不忘帶上那支筆，只因，那是他拯救國(guó)民的唯一寶物。
他的一生，實(shí)在短暫，只走過(guò)了55個(gè)年頭，便要懷揣著遺憾與這個(gè)他所深深牽掛的民族永遠(yuǎn)地離別。我想，他還未望見舊社會(huì)的曙光，定不會(huì)甘心，卻又無(wú)力挽留。那盞燃燒了數(shù)十年的燈，那渺茫的一點(diǎn)燈光，是否從此便被無(wú)聲地熄滅，再也無(wú)人問(wèn)津？而答案，卻異常的堅(jiān)定——從來(lái)不會(huì)！是啊，魯迅先生匆匆地來(lái)到這個(gè)多難的祖國(guó)，轉(zhuǎn)眼間，也匆匆地離去了。但在這匆匆之中，他卻視時(shí)間為生命，視中華兒女為親人，為整個(gè)民族作出了不可泯滅的貢獻(xiàn)�；秀遍g，他攥著的那支筆，似乎依舊在旋轉(zhuǎn)，在咆哮，魯迅先生那一貫的冷峻神情依稀在眼前閃現(xiàn)。那是怎樣的一個(gè)人呵，身披一件樸素的中式長(zhǎng)衫，日漸瘦削的身影，令人不由得憶起他這些年來(lái)所歷經(jīng)的酸辛。歲月如一把尖銳的刻刀，無(wú)情地在他身上刻下一道道痕，而他早已無(wú)視了這些。那雙眸，一如既往地明澈，仿佛一汪清泉，能夠看清世上的一切。
他雖然走了，但在他身上長(zhǎng)久駐留的精神，插上翅膀飛向每個(gè)人的心底，代代傳承。他，更是一盞不滅的燈，為在黑暗中掙扎的人們照亮前行的方向。在時(shí)光的流逝中，在歲月的變遷中，那星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，變得更加閃亮。只因他的精神，已被愈來(lái)愈多的人深深銘記。倘若，要給這份銘記加一個(gè)期限，那將是——永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
六年級(jí)的作文 篇7
在陌生城市里有太多的細(xì)節(jié)和瞬間會(huì)讓人莫名其妙的開心或流淚…看著車水馬龍的街道，仿佛看別人演一場(chǎng)間逝的電影。
我想伸手…可是沒(méi)人可以握住，那是時(shí)間呀！有時(shí)寂寞了…會(huì)聽歌…只是夜越黑，越容易寂寞，這個(gè)龐大的城市，龐大的世界，心的旁邊，可否有個(gè)誰(shuí)，愿陪。也許無(wú)限幻想。我依舊活得面亦笑靨，面具嗎？說(shuō)真的，我也不曉得。屋頂?shù)娘L(fēng)很安靜，今天。仰頭看星，滿滿的閃爍，只是少了，少了一個(gè)我。有人說(shuō)，他的天空一直很藍(lán)很藍(lán)。才記得，以前的自己也寫過(guò)那樣的話。只是心情變了，什么都變了，掩藏不了的，只是有人就喜歡掩飾……呵呵，忘了就好。我想你了。
好多的你，真心的你。女生是愛(ài)自由而任性的人，想起某人說(shuō)我單純，哈哈，那種單純也許留在幼兒園畢業(yè)典禮上了。長(zhǎng)大，誰(shuí)也單純不的，不是嗎？我不想單純，因?yàn)閱渭兞钊耸軅�。一個(gè)他，傷我，好似那么的深，卻要做不知，難道我們的友誼真的遠(yuǎn)去，真的回不來(lái)，天曉得我痛的是哪里！唉…想微笑的自由，只�？嘈θ艟�。
走吧，走吧。人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大。好似那個(gè)他常寫，往事都隨風(fēng)散了吧，真的就會(huì)是真的，嗯，在年少的心面前，在相信這個(gè)話一次。哪怕，你已漸行漸遠(yuǎn)，而這個(gè)不快樂(lè)，只我獨(dú)享。
六年級(jí)的作文 篇8
一路上有你，真的，很好。但我知道，現(xiàn)在的你，一點(diǎn)也不好。真的，抱歉孟圓。小學(xué)時(shí)光后半段，一直是你在陪著我，所有的挫折，都有你在安慰、開導(dǎo)和幫助我，幫助這個(gè)從沒(méi)有當(dāng)面說(shuō)過(guò)一句“謝謝”的人，真是抱歉。
我不是一個(gè)好人，太直率了，其實(shí)就是自私。我知道，我改過(guò)，但我總會(huì)擔(dān)心，我變了，我們還會(huì)在一起嗎?你大概只是喜歡那個(gè)蠢萌蠢萌的我吧!結(jié)果，每次都是我做了對(duì)不起你的事情，卻都是你在安慰我。你去日本給我?guī)ФY物，我本來(lái)是沒(méi)有任何選擇權(quán)，卻一直亂嚎我要“手辦”。明明是我先發(fā)了壞脾氣要和你“打冷戰(zhàn)”，卻又是我厚顏無(wú)恥的提出要和好。雖然最終是和好了，但那一道傷痕，一直藏在你心底，壓抑、沉重、不堪的記憶。
真是抱歉，你一直在寬容著，寬容這個(gè)一次次傷害你的人。
那次英語(yǔ)過(guò)關(guān)，我本不可能過(guò)關(guān)，但你偷偷的幫我改掉了幾個(gè)錯(cuò)，使我得了“P”。后來(lái)，我知道了，卻笑著說(shuō)了一句“你好賤啊”。我只是一句玩笑，但這句玩笑帶來(lái)的傷害有多大，我不知道。我只是知道，你生氣了，一種抑制在心底，卻大的可怕的氣。
那年夏天，天氣依然炎熱，陽(yáng)光依然明媚，復(fù)習(xí)依然緊張，只是那樣的氣氛，有些壓抑。
大概是一周前，我畫了一張小菊，剪下來(lái)送給你。昨天，你畫了一只阿嫁給我，但我不知為什么把那張紙給吃了(也許把它當(dāng)成吃的了)，而后又?jǐn)[出了一副無(wú)所謂的樣子。下午，一條來(lái)自孟圓的短信“你的菊我都還存著”，我知道，你沒(méi)有說(shuō)的后半段，只是裝作什么都沒(méi)有發(fā)生的樣子，來(lái)掩飾我內(nèi)心的不安。越是掩飾，越是在意。又是我，讓你“蜷縮在西伯利亞”了。
感謝，一路上有你，陪著我這個(gè)讓你一個(gè)人默默承受了那么多的人。
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