我是一個(gè)幸運(yùn)的人六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我是一個(gè)幸運(yùn)的人六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸運(yùn)是什么，或許有些人覺得：幸運(yùn)就是在馬路邊撿到了錢;幸運(yùn)就是喜歡的衣服剛好大減價(jià);幸運(yùn)就是上街遇到熟人請吃飯�？晌矣X得，這些都只是湊巧而已。所謂幸運(yùn)，是真正來自心底里的溫暖。
幾年前的春天，爺爺還在這，他經(jīng)常領(lǐng)著我去看花花草草。家里的陽臺總是養(yǎng)著好幾株萬年青，這還是我跟爺爺一起精心栽培的呢。那天，鄉(xiāng)下的阿公來做客，順便帶了幾株萬年青送給爺爺。爺爺可是開心的不得了呢，他趕緊讓我先用水養(yǎng)著它們，別讓它們給渴死了。吃過午飯后，爺爺說，等下午太陽快下山的時(shí)候就讓它們住上新房子。我歪著腦袋問，為什么要等下午呢?現(xiàn)在不可以嗎?爺爺告訴我，陽光太曬了，剛澆的水就會(huì)變熱，那樣會(huì)燙死它們的。我又問，那不澆水不就好啦，為什么一定要澆水呢?那時(shí)的我就像本《十萬個(gè)為什么》，總愛問爺爺許許多多的為什么。但爺爺總是耐心地告訴我，它們也是有生命的.，跟我們一樣，不澆水怎么行呢，它們會(huì)渴死的。這時(shí)，找到答案的我總是會(huì)很高興，我對未知充滿了好奇心。
到了下午，我開心的跑到陽臺，吵著嚷著說要幫植物們?nèi)胱⌒录�，爺爺同意了。但是，在那個(gè)過程中，我并沒有幫太多忙。我更多的，是看著爺爺做的每一個(gè)步驟，問著為什么。慈祥的爺爺一邊在不厭其煩地回答著我的問題，一邊溫柔的種植著萬年青。他告訴我，萬年青四季常青，它象征著吉祥、長壽、太平。而它的綠色，更代表著朝氣、希望。它非常的頑強(qiáng)，在困難面前從不屈服。爺爺還說，要讓我向它學(xué)習(xí)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而絕望，只要世界末日還沒到，總會(huì)有希望。
這句話深深烙在我的心中，我感到非常的幸運(yùn)，我竟有這么一位耐心地回答我任何問題的爺爺;我竟有這么一位熱愛植物對所有生命都很溫柔的爺爺;我竟有這么一位鼓勵(lì)我、教育我在任何時(shí)候都要心存希望的爺爺。
而什么是幸運(yùn)呢?對我而言，或許就是有爺爺?shù)呐惆榘?
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