筆尖流出的故事六年級作文三篇
筆尖兒的振動看著很乏味，但舞蹈留下的痕跡卻異樣美麗，油墨也愛這痕跡，幾番添置，成了字。下面是小編整理的筆尖流出的故事六年級作文，一起來看一下吧！
筆尖流出的故事六年級作文1
在1940年，芬蘭，一個被德軍占領的小村莊。人們?nèi)杖仗嵝牡跄懙厣�，惶惶不安，在這兵荒馬亂的年代，饑荒，是人們最怕的。就在前夜，德軍搶走了最后一袋面粉，村民最后生的希望也都破滅了。
但有一天，一個軍式貨車開了過來，在上面下來了五六個德軍，分給村民們面包。大家雖都十分奇怪，但有吃的就行，都一口一個，吃得可歡了。
老婦人瑪麗拿起了兩三個面包，向自己小木屋走去。打開門，里面坐著三個年輕小伙子，他們的手冰涼，面無血色，嘴唇也是蒼白的。瑪麗憐愛地摸了摸他們的頭，把用舊報紙包好的三個黑面包遞給了他們：大兒子貝克像抱著嬰兒一般摟著面包；二兒子珀西愛撫著它，像在摸一個寶貝；小兒子丹深情地看著面包，竟落了眼淚。“媽……您怎么不吃？”小兒子丹忍不住詢問�！拔摇以诼飞铣粤艘粋�了，剛剛太餓了�！爆旣悢D出一絲微笑，摸了摸肚子說。之后的每一天瑪麗都把面包留給兒子們，自己則在地上撿片菜葉子偷偷塞進了嘴里。
但就在一個再平常不過的夜晚，全村人都死于非命。那時芬蘭已經(jīng)擊退了德軍，查出原因后發(fā)現(xiàn)面包里居然有致命的毒素！全村男女老少只有瑪麗活了下來，當醫(yī)生要給她做檢查，目的是為了檢測在瑪麗的體內(nèi)是否產(chǎn)生了能抵御抗毒素的抗體。瑪麗用近乎絕望又憤恨的眼神盯著士兵，用顫抖以及嘶啞的聲音說：“不必查了，我把面包都留給了我的兒子們，他們死了，我卻活下來了。本想他們吃了面包可以活下來，可……他們?nèi)懒�，是我害死了我的兒子們……�?/p>
所有在場的人員感到無比震撼和感動，在“存活原因”一欄寫下了兩個字：母愛。
筆尖流出的故事六年級作文2
那是一個冬日黃昏時車來人往的街頭，人們匆匆地在大街上行走。他們穿著厚厚的羽絨服，蜷縮著身子，捂著通紅的臉頰，不時地搓搓那凍僵的雙手�；▋嚎菸耍嗖菀捕阍谕恋氐膽驯е胁豢铣鰜�，闊葉樹上的樹葉幾乎掉光了，殘留的幾片枯葉掛在樹上在寒風中瑟瑟發(fā)抖，只有那挺拔的松樹依然站在街旁。這天正是志愿指路者徐楠工作的日子……
十歲的顧冰放學回家，路過了志愿者徐楠工作的路口。“速8酒店怎么走��？”“左轉(zhuǎn)直走�！薄半x這里最近的公交站在哪里？”“直走右轉(zhuǎn)就可以看見了�！薄澳�，康泰超市怎么走啊？”“下一個路口左轉(zhuǎn)就到了，他在你的右邊。”……一系列的問路問題，讓徐楠忙得不可開交，連喝一口熱水的功夫都沒有。這大冬天不喝水怎么行？顧冰邊想邊向路口旁的粥店跑去。
顧冰拿出自己僅有的五元零花錢，遞給了店員，不一會兒，一碗熱騰騰的小米粥就被店員端了上來。顧冰將粥飛快地打包好，輕輕地將打包好的粥揣在懷里，快速地走向徐楠工作的崗位旁，小心翼翼地將粥拿出擱上勺子，將粥遞給了徐楠，關心地說：“這是我在那家粥鋪買的小米粥，您一定要趁熱喝完它�！毙炷闲膽迅屑さ亟舆^哪碗熱氣騰騰的粥不禁熱淚盈眶，他連忙問：“小朋友，真是太感謝你了，你叫什么名字？”而顧冰卻說：“學雷鋒，做好事，不留名！”過往的路人紛紛給顧冰留下贊許的目光。
顧冰看著徐楠一口一口地吃完了小米粥，然后便迅速地地回到工作崗位開始工作，而顧冰則和他一起給路上的行人和車輛指路。服務過程中顧冰體驗到了幫助別人的快樂感和自豪感。因為他為社會做出了貢獻，為他人提供了方便。
寒風呼嘯著，可是在那車來人往的街頭上，徐楠和顧冰的心卻是暖暖的……
筆尖流出的故事六年級作文3
書之于我，猶飯也，一日不食便感思想饑餓；書之于我，猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚。既可飽腹，又可增智，何樂而不為？
說起我和書的'故事，還要從我剛開始識字講起。那時我還未上幼兒園，整天在家里無所事事�？墒悄且惶�，媽媽把我叫到眼前，她從不知什么地方像變魔術(shù)一樣拿出一堆小卡片，上面有各種各樣，行行色色的符號。緊接著，媽媽就用手指著一個符號，教我讀，我好奇地跟讀，好像走入了另一個神奇的世界。后來我才知道，那些神秘的符號叫做文字。
等到我讀的差不多了，媽媽就給我找些故事書，讓我照著那些文字讀。這樣，我就能讀出文章的內(nèi)容了。
待我更大一點時，我就能體會出故事里人物的形象和性格。像《皇帝的新裝》里貪婪的騙子，愚蠢的國王；《丑小鴨》里可憐的丑小鴨，善良的鴨媽媽；《賣火柴的小女孩》里不幸的小女孩……
上三年級時，我染上了“嗜書如命”的“毛病”。每天有空閑時間就看，下課了，我就從書包里翻出一本書，內(nèi)容不限，只要不是些被媽媽稱之為“破爛兒”的書就行。正因如此，我的書架上是魚龍混雜，什么經(jīng)典文學啦，勵志故事啦，科幻小說啦，動物小說啦……各式各樣，讓人眼花繚亂。我不僅下課時看，放學回家后也看。只要完成作業(yè)，我就開始“肆無忌憚”地沉浸在書的世界里，與書中的人物同悲歡�？墒�，我因癡迷于讀書而使在匆忙中完成的作業(yè)錯誤百出，于是引來了媽媽的不滿。那時，我正津津有味地看《野性的呼喚》，看到第一章《進入北極荒蕪中》的“那個晚上對巴克來說是終生難忘的”時，我聽見了一聲暴喝：“別看了！你看看都什么時候了，還看！”言罷，我的書就被奪走了，然后它被粗暴地扔進了書架。我可憐兮兮地用目光哀求媽媽，卻換來毫不妥協(xié)的沉默。于是，我“忍痛割愛”，到床上向“周公”訴苦去了。
躺著躺著，書中的情節(jié)不斷在我腦中回放，我為主人公巴克而擔憂，忽然我一下子爬了起來，想到了一個好主意，為何不把書“偷”過來看完呢？我輕輕地下了床，盡量不發(fā)出一絲聲響，又從書架上找出了《野性的呼喚》。但是上床是個大難題，聲響太大，容易被媽媽發(fā)現(xiàn)，于是我就假裝說夢話，乘機連滾帶爬地上了床。書是到手了，可是光源還是個問題，于是我就借著外面明朗的月光，追逐杰克。倫敦的腳步，走進大公狗的生活中……
時間很窄，指縫太寬，很多時間在這指縫間不經(jīng)意的流走了，但是浸泡在書籍里的時間卻沉淀了下來，堅實了我們的腳步，強健了我們的翅膀，豐盈了我們的靈魂，讓我們對未來充滿了希望！
不經(jīng)意間，我又翻開了書頁！
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